心靈的呼喚1000字心靈的呼喚500字

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每個(gè)人的心中都彌漫愛(ài)，之所以整個(gè)社會(huì)大家庭都存在著愛(ài)的氣息。愛(ài)是我們大家心靈的呼叫，愛(ài)是我們大家共同的語(yǔ)言。

一位婦女微笑著抱住一個(gè)金發(fā)的小少年，他正在吻他的母親，他們沉浸在幸福的氣氛中－這就是《愛(ài)的教導(dǎo)》的封面。

記得這本書(shū)是我在11歲生日時(shí)父母送給我的生日禮物。當(dāng)我開(kāi)啟第一頁(yè)時(shí)就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。文中仆人公安利柯是一個(gè)意大利少年。以日記的形式把四年級(jí)的安利柯一學(xué)年每一天發(fā)生愛(ài)的故事全部都記錄了下來(lái)。這本書(shū)里講到了父母和孩子之間的親情，同學(xué)之間的友情，老師和學(xué)生之間的師生情．．．．．．

《愛(ài)的教導(dǎo)》這部書(shū)中寫(xiě)到：你想一想那些冒死工作了一全日之后，入夜時(shí)分又去夜校讀書(shū)的工人們；

想一想那些操勞了整整一周的時(shí)間，而每到星期天依舊去學(xué)校學(xué)習(xí)的婦人與姑娘們；

想一想那些訓(xùn)練之后疲憊不堪地回來(lái)時(shí)，手里依舊拿著書(shū)本地士兵們；

想一想那些聾啞人與盲人孩子，盡管有種種不便當(dāng)，卻依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)；

結(jié)果你再想一想那些雖然失去了自由，卻依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)與讀書(shū)地囚徒們！這是一位父親寫(xiě)給他的兒子的信。父親是在報(bào)告他要學(xué)會(huì)珍惜，我想無(wú)論是誰(shuí)讀完這封信以后，都會(huì)有很大的變更，而且有大量想法，我也不例外。

這本書(shū)中還有幾篇使我受益匪淺。例如《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：上課室時(shí)，望見(jiàn)三四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣(mài)菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他，有的同學(xué)拿栗子殼擲他，還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子?？寺逦髯谧簧?，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個(gè)戲弄他的同學(xué)見(jiàn)他這樣，加倍起勁了，弗蘭諦這個(gè)無(wú)賴(lài)還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來(lái)，學(xué)生們見(jiàn)了便哄堂大笑起來(lái)。這時(shí)克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過(guò)去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。大家見(jiàn)了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問(wèn)："這是誰(shuí)干的？"沒(méi)有人回復(fù)，老師提高了聲音再問(wèn)，這時(shí)，卡倫突然站起來(lái)，供認(rèn)是自己干的，但老師說(shuō)不是他。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)決不處置扔墨水瓶的人?？寺逦髡玖似饋?lái)，哭著把事情的經(jīng)過(guò)報(bào)告老師。教師便叫那四個(gè)頑皮的學(xué)生站起來(lái)，教訓(xùn)了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚(yáng)他的心靈是高尚的。看到這里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而稱(chēng)贊不已。他也報(bào)告我們?nèi)绾巫鋈?、處事、如何成為?/p>