《新聞兩則》教學(xué)課件

人民解放軍占領(lǐng)南京

毛澤東

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

毛澤東同志這首詞最早發(fā)表在人民文學(xué)出版社一九六三年十二月版《毛主席詩(shī)詞》。

毛澤東人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)

文體上新聞的特點(diǎn)和知識(shí)題材上戰(zhàn)爭(zhēng)的主題和思想語(yǔ)言上用語(yǔ)的準(zhǔn)確和精煉從廣義說(shuō)，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。什么是新聞？從狹義來(lái)講，就是指消息。本課就是一篇報(bào)道及時(shí)的消息。新聞是對(duì)國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就的報(bào)道。思

考

題

請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這則新聞的內(nèi)容。

1、請(qǐng)給下面紅色的字標(biāo)上正確的讀音。阻遏（）蕪湖（）荻港（）潰退（）殲滅（）綏靖（）（）瑰寶（）負(fù)隅頑抗（）高屋建瓴（）èwúdíkuìjīansuíjìngguīYúlíngpángbó檢查預(yù)習(xí)氣勢(shì)磅礴（）（）讀準(zhǔn)下列字的音：荻（dí）港銳不可當(dāng)（dāng）獲（huò）得當(dāng)（dàng）真要塞（sài）殲（jiān）滅阻塞（sè）阡（qiān）陌堵塞（sāī）纖（xiān）維潰（kuì）退匱（kuì）乏饋（kuì）贈(zèng)2、請(qǐng)解析下面的詞語(yǔ)：高屋建瓴負(fù)隅頑抗氣勢(shì)磅礴阻遏潰退悍然——形容居高臨下，無(wú)法阻擋的有利形勢(shì)?！瓣病?，古代一種盛水的瓶子?！顾罀暝?，頑固抵抗?！稳輾鈩?shì)雄偉壯大?！柚埂獢⊥恕！皾ⅰ保瑵?。——蠻橫的樣子?！度嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》時(shí)間

：1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍事件發(fā)生的原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)與結(jié)果：

中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬(wàn)人全部渡過(guò)，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸西路軍三十萬(wàn)渡過(guò)三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部，經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路。何人？（Who?）－－人物何時(shí)？（When?)－－時(shí)間何地？（Where?)－－地點(diǎn)何因？（Why?)－－事情發(fā)生的原因何事？（What?)－事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)如何？（How?)－－事情發(fā)生的結(jié)果

新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺(jué)地問(wèn)這六個(gè)問(wèn)題，就不難解決了。6個(gè)“W”共同構(gòu)筑了把握新聞的道路和途徑（way)。新聞的

六個(gè)要素把握新聞結(jié)構(gòu)標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)——比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開(kāi)頭的第一段或第一句）主體——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展）背景——新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語(yǔ)——新聞結(jié)尾（背景和結(jié)語(yǔ)常常暗含在主體中）新聞這種體裁，主要采用記敘的表達(dá)方式。“電頭”交代通訊社（或報(bào)社）名稱(chēng)、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，有時(shí)還寫(xiě)出記者的姓名，電頭表示消息來(lái)源可靠、材料真實(shí)、報(bào)道及時(shí)。文章開(kāi)頭的內(nèi)容可否刪去？有何作用？問(wèn)題討論請(qǐng)找出本文的導(dǎo)語(yǔ)和主體，說(shuō)說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)從哪幾個(gè)方面概括了全文？主體可分為哪幾個(gè)層次？請(qǐng)找出本文的議論句，并說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江人數(shù)區(qū)域時(shí)間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍九江江陰安慶蕪湖九江江陰安慶蕪湖中路軍西路軍東路軍（35萬(wàn)）（30萬(wàn)）（35萬(wàn)）人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江人數(shù)區(qū)域時(shí)間戰(zhàn)況中路軍30萬(wàn)安慶－蕪湖20日夜－－21日夜全部渡過(guò)西路軍35萬(wàn)九江（不含）－安慶21日17時(shí)－－22日22時(shí)渡過(guò)2/3東路軍35萬(wàn)蕪湖－江陰21日17時(shí)－－22日22時(shí)大部分已渡過(guò)此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。這段文字在表達(dá)方式上與其它部分有何不同？議論此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。兩個(gè)方面誰(shuí)詳誰(shuí)略？我方略，敵方詳。為什么這樣安排？我軍英勇善戰(zhàn)，已為事實(shí)說(shuō)明。議論敵方，是為了分化敵人，孤立少數(shù)，爭(zhēng)取多數(shù)詞語(yǔ)賞析人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江數(shù)量之多氣勢(shì)之大“百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”。這“百萬(wàn)”是實(shí)數(shù)，還是虛數(shù)？西路軍35萬(wàn)中路軍30萬(wàn)東路軍35萬(wàn)100萬(wàn)人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報(bào)道的真實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密

人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域戰(zhàn)線長(zhǎng)所向披靡無(wú)堅(jiān)不摧戰(zhàn)績(jī)輝煌戰(zhàn)線長(zhǎng)勝利大九江未解放，用語(yǔ)準(zhǔn)確至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二時(shí)間準(zhǔn)確暗示進(jìn)展迅速我軍：英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)敵軍：紛紛潰退，毫無(wú)斗志，褒貶鮮明的感情色彩課后練習(xí)三第一題越過(guò)只寫(xiě)出了“經(jīng)過(guò)”突破表現(xiàn)了經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗所取得的進(jìn)展?！暗竭_(dá)”只表示一般的“到了”“抵達(dá)”之意，“渡至”則表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來(lái)到了……”“共”只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計(jì)，“24小時(shí)內(nèi)即已”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短、進(jìn)軍之神速。第二題句①只是一般的交代了時(shí)間。句②則充滿了嘲諷，湯恩伯本是來(lái)“督戰(zhàn)”的，結(jié)果不但無(wú)“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒(méi)，狼狽不堪。敵軍的“不料”，正顯出我軍的神勇。第三題句①只是交代我軍取得了勝利并占領(lǐng)了哪些地區(qū)，沒(méi)有講敵軍的情況和取勝的程度。句②用“整天激戰(zhàn)”概述了戰(zhàn)斗的艱巨，表現(xiàn)我軍的英勇無(wú)畏以上句子蘊(yùn)含的感情色彩是：A、嘲諷。B、批評(píng)。C、斥責(zé)。D、抨擊。戰(zhàn)犯湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖督戰(zhàn)的那一天，東面防線又被我軍突破了。填空題

……然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（）及（）一切抵抗之?dāng)?，（）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江諸縣的廣大地區(qū)，并（）江陰要塞。（）長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已（）鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。殲滅擊潰占領(lǐng)控制封鎖切斷指“全部被消滅”指“敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力”指奪取土地指掌握軍事要地，獲得主動(dòng)權(quán)船只不能自由通行堵住了敵人從鐵路逃跑的退路殲滅封鎖切斷擊潰占領(lǐng)控制標(biāo)題：（第1、2兩句）（剩余部分）中路軍：西路軍：東路軍：主體：導(dǎo)語(yǔ)：渡江概況（從四個(gè)方面概括）沖破敵陣橫渡長(zhǎng)江中路軍首戰(zhàn)告捷西路軍所向無(wú)敵（重點(diǎn)）東路軍戰(zhàn)績(jī)輝煌人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江渡江區(qū)域戰(zhàn)役全局課文結(jié)構(gòu)中原我軍解放南陽(yáng)毛澤東相關(guān)鏈接和背景

中國(guó)人民解放軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的第一年就殲滅了國(guó)名黨軍112萬(wàn)人，從1947年6月底起，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，以主力一部挺進(jìn)中原，將戰(zhàn)爭(zhēng)引向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線大量殲滅國(guó)名黨軍，以部分主力和地方武裝堅(jiān)持內(nèi)線作戰(zhàn)，收復(fù)失地。10月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號(hào)召全國(guó)人民打倒蔣介石，解放全中國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)第二年，解放軍殲滅國(guó)民黨軍152萬(wàn)人，攻克大批國(guó)民黨軍重點(diǎn)設(shè)防的城市，為與國(guó)民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。這則新聞的發(fā)電日期是1948年11月5日，當(dāng)時(shí)遼沈戰(zhàn)役已經(jīng)結(jié)束，淮海戰(zhàn)役的槍聲于次日就要打響。請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鲞@則新聞的的六個(gè)要素。請(qǐng)找出本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)和主體。人物中原我軍時(shí)間1948年11月4日下午地點(diǎn)南陽(yáng)原因蔣軍因全局潰敗，被迫將整個(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中在以徐州和漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)。在我軍強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊下，困守南陽(yáng)的蔣軍不得不棄城南逃。經(jīng)過(guò)和結(jié)果自去年7月，南線人民解放軍開(kāi)始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙茥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)，從此河南全境除若干據(jù)點(diǎn)外，全部為我解放。中原我軍解放南陽(yáng)第一層概述中原我軍解放南陽(yáng)，指出南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸拥谋尘昂蜁r(shí)間。第二層用兩則史料說(shuō)明南陽(yáng)自古以來(lái)在軍事上的重要戰(zhàn)略地位。第三層回顧過(guò)去一年中蔣介石從重視南陽(yáng)到棄城南逃的變化。第四層回顧一年多來(lái)南線人民解放軍取得的偉大勝利。第五層預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。自古以來(lái)，南陽(yáng)就是戰(zhàn)略要地。通過(guò)閱讀這一則新聞，我們可以感知：中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后，我軍走上了節(jié)節(jié)勝利的道路。毛澤東親自撰寫(xiě)這則新聞，由南陽(yáng)的解放，說(shuō)到一年多來(lái)中原地區(qū)軍事形勢(shì)的重大變化，反映蔣軍必?cái)?、我軍必勝的大好形?shì)，鼓舞解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。體會(huì)本文語(yǔ)言表達(dá)的一些特點(diǎn)。（真實(shí)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明）思考課后第三題。

三、朗讀兩則新聞，然后聯(lián)系上下文，比較下邊每組中的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪一句好，并說(shuō)說(shuō)理由。

第①句好。語(yǔ)言生動(dòng)形象，森林的形象，枝葉茂盛的形象，生機(jī)勃勃，富有氣勢(shì)。（提示：注意從語(yǔ)言的生動(dòng)形象性上比較。）

作

業(yè)

布

置運(yùn)用所學(xué)有關(guān)新聞知識(shí)，寫(xiě)一則新聞，報(bào)道學(xué)?；虬嗉?jí)里某人、某事或某項(xiàng)活動(dòng)，或發(fā)生在你身邊的新鮮事。

要求：1、擬出恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

2、注意導(dǎo)語(yǔ)的概括性和準(zhǔn)確性。

3、要簡(jiǎn)潔明了，字?jǐn)?shù)在300左右。

完成語(yǔ)文作業(yè)本中第一課的作業(yè)。預(yù)習(xí)《蘆花蕩》，掃清字詞障礙。

新聞的一般知識(shí)新聞，又稱(chēng)消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評(píng)四類(lèi)。其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。

新聞的作用：報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象。新聞的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；

新聞的結(jié)構(gòu)：一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。