教師節(jié)英文演講稿范文：教師頌

第45頁共45頁教師節(jié)英文演講稿范文：教師頌教師節(jié)英文演講稿范文：教師頌。VictorHugooncesaid:Thecauseisnoblefloeahigh-risebuildings,athick,sheusemouthtosuctionoutthechild,childrentrouserspulledthestool,shetookthechildrentotakehomeforthecautiousgoodclothes.Encounterthesethings,sheallyengagedinthecauseofthededicationandselflesssacrifice.雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天的我，也有幸做了葉的事業(yè)，不過我還是一片嫩葉，當(dāng)我踏上這片土地的時(shí)候，我猶豫了，我能做的好嗎?但是當(dāng)我看到了一位教育前輩時(shí)，我可以非常自豪的告訴大家，今天的我無怨無悔，是誰讓這片嫩葉有如此的決心呢，是她，一位平凡的教師，一位平凡的民辦幼兒教師——葉小英教師自從二十年前她戴上“孩子王”的桂冠后，就注定她要與平凡相伴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙和肩頭沉甸甸的責(zé)任，在這平凡的幼教崗位上，已度過了二十幾個(gè)春秋，他無怨無悔，她以“不泯的童心眷眷的愛心，”作為座右銘來鼓勵(lì)自己，鞭策自己，不斷完善自己。20年前的一位女人，在沒有任何條件的幫助下，一個(gè)人撐起了這面旗幟，是什么讓她有這份堅(jiān)持，是愛，是對(duì)孩子的愛，是對(duì)教育事業(yè)的愛，多少年來，她風(fēng)雨無阻，就如她自己所說的一樣，做教師，我平凡著，做教師，我富有著，做教師，我幸福著，做教師，我今生無悔。她曾經(jīng)說過：能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。因此，她經(jīng)常和孩子們一起，把長(zhǎng)方形正方形筑成了高樓大廈，帶著米老鼠和唐老鴨走進(jìn)了千家萬戶，用紅粉筆綠蠟筆描繪將來世界，拿碎花布細(xì)絲線編織美麗的童話，就這樣青春的亮光在孩子們的金色童年中褪色，然而她的童心不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)時(shí)間的流逝而消失。我問她當(dāng)一個(gè)教師最需要的是什么?她不假思索的答復(fù)：“愛”，教師是一種愛的蘊(yùn)涵和奉獻(xiàn)，教師的心，教師的情應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長(zhǎng)的孩子其心靈才能是純潔的、美妙的。她的孩子們年齡都很小，生活自理才能差，不會(huì)穿脫褲子，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)擦鼻涕，而這些頊?zhǔn)露际撬刻炷臑楹⒆觽冏鲋浀糜幸淮?，一位小朋友不小心腳被鐵釘戳了，起濃了，她就用嘴把孩子的濃血吸出來，有孩子把大便拉到褲子里，她就把孩子帶回家小心翼翼的換好衣服。碰到這些事，她總是會(huì)說，沒什么的，自己的孩子都是這樣的。2023年的12月19日，對(duì)一位母親來說是最殘忍的一天，這一天，她的兒子，才24歲，就被診斷為晚期肝癌，葉教師面對(duì)這個(gè)噩耗時(shí)，真的昏厥過去了呀，不可能啊，他的孩子幾天前還是好好的呀，老天怎么可以這樣對(duì)待一位仁慈的母親啊，當(dāng)所有的旁人都以為這位母親無法堅(jiān)持時(shí)，她卻在孩子病逝后不到一個(gè)星期的時(shí)間又回到了課堂，又回到了孩子們的身邊，是什么呀?是什么能讓我們的母親這么做，是愛，他說過，這些小不點(diǎn)都是她的心肝寶貝，都是她最親愛的孩子。大家都說：教師太平凡了，是的，教師的人是平凡的，但是事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。2023教師節(jié)英文演講稿：教師頌victorhugooncesaid:thecauseisnoblefloan,intheabsenceofanyconditionseahigh-risebuildings,athick,sheusemouthtosuctionoutthechild,childrentrouserspulledthestool,shetookthechildrentotakehomeforthecautiousgoodclothes.encounterthesethings,sheallyengagedinthecauseofthededicationandselflesssacrifice.雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天的我，也有幸做了葉的事業(yè)，不過我還是一片嫩葉，當(dāng)我踏上這片土地的時(shí)候，我猶豫了，我能做的好嗎?但是當(dāng)我看到了一位教育前輩時(shí)，我可以非常自豪的告訴大家，今天的我無怨無悔，是誰讓這片嫩葉有如此的決心呢，是她，一位平凡的教師，一位平凡的民辦幼兒教師葉小英教師自從二十年前她戴上孩子王的桂冠后，就注定她要與平凡相伴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙和肩頭沉甸甸的責(zé)任，在這平凡的幼教崗位上，已度過了二十幾個(gè)春秋，他無怨無悔，她以不泯的童心眷眷的愛心，作為座右銘來鼓勵(lì)自己，鞭策自己，不斷完善自己。20年前的一位女人，在沒有任何條件的幫助下，一個(gè)人撐起了這面旗幟，是什么讓她有這份堅(jiān)持，是愛，是對(duì)孩子的愛，是對(duì)教育事業(yè)的愛，多少年來，她風(fēng)雨無阻，就如她自己所說的一樣，做教師，我平凡著，做教師，我富有著，做教師，我幸福著，做教師，我今生無悔。她曾經(jīng)說過：能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。因此，她經(jīng)常和孩子們一起，把長(zhǎng)方形正方形筑成了高樓大廈，帶著米老鼠和唐老鴨走進(jìn)了千家萬戶，用紅粉筆綠蠟筆描繪將來世界，拿碎花布細(xì)絲線編織美麗的童話，就這樣青春的亮光在孩子們的金色童年中褪色，然而她的童心不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)時(shí)間的流逝而消失。我問她當(dāng)一個(gè)教師最需要的是什么?她不假思索的答復(fù)：愛，教師是一種愛的蘊(yùn)涵和奉獻(xiàn)，教師的心，教師的情應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長(zhǎng)的孩子其心靈才能是純潔的、美妙的。她的孩子們年齡都很小，生活自理才能差，不會(huì)穿脫褲子，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)擦鼻涕，而這些頊?zhǔn)露际撬刻炷臑楹⒆觽冏鲋?，記得有一次，一位小朋友不小心腳被鐵釘戳了，起濃了，她就用嘴把孩子的濃血吸出來，有孩子把大便拉到褲子里，她就把孩子帶回家小心翼翼的換好衣服。碰到這些事，她總是會(huì)說，沒什么的，自己的孩子都是這樣的。XX年的12月19日，對(duì)一位母親來說是最殘忍的一天，這一天，她的兒子，才24歲，就被診斷為晚期肝癌，葉教師面對(duì)這個(gè)噩耗時(shí)，真的昏厥過去了呀，不可能啊，他的孩子幾天前還是好好的呀，老天怎么可以這樣對(duì)待一位仁慈的母親啊，當(dāng)所有的旁人都以為這位母親無法堅(jiān)持時(shí)，她卻在孩子病逝后不到一個(gè)星期的時(shí)間又回到了課堂，又回到了孩子們的身邊，是什么呀?是什么能讓我們的母親這么做，是愛，他說過，這些小不點(diǎn)都是她的心肝寶貝，都是她最親愛的孩子。大家都說：教師太平凡了，是的，教師的人是平凡的，但是事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。感恩教師節(jié)英文演講稿：教師頌victorhugooncesaid:thecauseisnoblefloan,intheabsenceofanyconditionseahigh-risebuildings,athick,sheusemouthtosuctionoutthechild,childrentrouserspulledthestool,shetookthechildrentotakehomeforthecautiousgoodclothes.encounterthesethings,sheallyengagedinthecauseofthededicationandselflesssacrifice.雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天的我，也有幸做了葉的事業(yè)，不過我還是一片嫩葉，當(dāng)我踏上這片土地的時(shí)候，我猶豫了，我能做的好嗎?但是當(dāng)我看到了一位教育前輩時(shí)，我可以非常自豪的告訴大家，今天的我無怨無悔，是誰讓這片嫩葉有如此的決心呢，是她，一位平凡的教師，一位平凡的民辦幼兒教師葉小英教師自從二十年前她戴上孩子王的桂冠后，就注定她要與平凡相伴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙和肩頭沉甸甸的責(zé)任，在這平凡的幼教崗位上，已度過了二十幾個(gè)春秋，他無怨無悔，她以不泯的童心眷眷的愛心，作為座右銘來鼓勵(lì)自己，鞭策自己，不斷完善自己。20年前的一位女人，在沒有任何條件的幫助下，一個(gè)人撐起了這面旗幟，是什么讓她有這份堅(jiān)持，是愛，是對(duì)孩子的愛，是對(duì)教育事業(yè)的愛，多少年來，她風(fēng)雨無阻，就如她自己所說的一樣，做教師，我平凡著，做教師，我富有著，做教師，我幸福著，做教師，我今生無悔。她曾經(jīng)說過：能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。因此，她經(jīng)常和孩子們一起，把長(zhǎng)方形正方形筑成了高樓大廈，帶著米老鼠和唐老鴨走進(jìn)了千家萬戶，用紅粉筆綠蠟筆描繪將來世界，拿碎花布細(xì)絲線編織美麗的童話，就這樣青春的亮光在孩子們的金色童年中褪色，然而她的童心不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)時(shí)間的流逝而消失。我問她當(dāng)一個(gè)教師最需要的是什么?她不假思索的答復(fù)：愛，教師是一種愛的蘊(yùn)涵和奉獻(xiàn)，教師的心，教師的情應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長(zhǎng)的孩子其心靈才能是純潔的、美妙的。她的孩子們年齡都很小，生活自理才能差，不會(huì)穿脫褲子，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)擦鼻涕，而這些頊?zhǔn)露际撬刻炷臑楹⒆觽冏鲋?，記得有一次，一位小朋友不小心腳被鐵釘戳了，起濃了，她就用嘴把孩子的濃血吸出來，有孩子把大便拉到褲子里，她就把孩子帶回家小心翼翼的換好衣服。碰到這些事，她總是會(huì)說，沒什么的，自己的孩子都是這樣的。XX年的12月19日，對(duì)一位母親來說是最殘忍的一天，這一天，她的兒子，才24歲，就被診斷為晚期肝癌，葉教師面對(duì)這個(gè)噩耗時(shí)，真的昏厥過去了呀，不可能啊，他的孩子幾天前還是好好的呀，老天怎么可以這樣對(duì)待一位仁慈的母親啊，當(dāng)所有的旁人都以為這位母親無法堅(jiān)持時(shí)，她卻在孩子病逝后不到一個(gè)星期的時(shí)間又回到了課堂，又回到了孩子們的身邊，是什么呀?是什么能讓我們的母親這么做，是愛，他說過，這些小不點(diǎn)都是她的心肝寶貝，都是她最親愛的孩子。大家都說：教師太平凡了，是的，教師的人是平凡的，但是事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。2023教師節(jié)英文演講稿：教師頌VictorHugooncesaid:Thecauseisnoblefloeahigh-risebuildings,athick,sheusemouthtosuctionoutthechild,childrentrouserspulledthestool,shetookthechildrentotakehomeforthecautiousgoodclothes.Encounterthesethings,sheallyengagedinthecauseofthededicationandselflesssacrifice.雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天的我，也有幸做了葉的事業(yè)，不過我還是一片嫩葉，當(dāng)我踏上這片土地的時(shí)候，我猶豫了，我能做的好嗎?但是當(dāng)我看到了一位教育前輩時(shí)，我可以非常自豪的告訴大家，今天的我無怨無悔，是誰讓這片嫩葉有如此的決心呢，是她，一位平凡的教師，一位平凡的民辦幼兒教師葉小英教師自從二十年前她戴上孩子王的桂冠后，就注定她要與平凡相伴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙和肩頭沉甸甸的責(zé)任，在這平凡的幼教崗位上，已度過了二十幾個(gè)春秋，他無怨無悔，她以不泯的童心眷眷的愛心，作為座右銘來鼓勵(lì)自己，鞭策自己，不斷完善自己。20年前的一位女人，在沒有任何條件的幫助下，一個(gè)人撐起了這面旗幟，是什么讓她有這份堅(jiān)持，是愛，是對(duì)孩子的愛，是對(duì)教育事業(yè)的愛，多少年來，她風(fēng)雨無阻，就如她自己所說的一樣，做教師，我平凡著，做教師，我富有著，做教師，我幸福著，做教師，我今生無悔。她曾經(jīng)說過：能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。因此，她經(jīng)常和孩子們一起，把長(zhǎng)方形正方形筑成了高樓大廈，帶著米老鼠和唐老鴨走進(jìn)了千家萬戶，用紅粉筆綠蠟筆描繪將來世界，拿碎花布細(xì)絲線編織美麗的童話，就這樣青春的亮光在孩子們的金色童年中褪色，然而她的童心不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)時(shí)間的流逝而消失。我問她當(dāng)一個(gè)教師最需要的是什么?她不假思索的答復(fù)：愛，教師是一種愛的蘊(yùn)涵和奉獻(xiàn)，教師的心，教師的情應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長(zhǎng)的孩子其心靈才能是純潔的、美妙的。她的孩子們年齡都很小，生活自理才能差，不會(huì)穿脫褲子，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)擦鼻涕，而這些頊?zhǔn)露际撬刻炷臑楹⒆觽冏鲋?，記得有一次，一位小朋友不小心腳被鐵釘戳了，起濃了，她就用嘴把孩子的濃血吸出來，有孩子把大便拉到褲子里，她就把孩子帶回家小心翼翼的換好衣服。碰到這些事，她總是會(huì)說，沒什么的，自己的孩子都是這樣的。2023年的12月19日，對(duì)一位母親來說是最殘忍的一天，這一天，她的兒子，才24歲，就被診斷為晚期肝癌，葉教師面對(duì)這個(gè)噩耗時(shí)，真的昏厥過去了呀，不可能啊，他的孩子幾天前還是好好的呀，老天怎么可以這樣對(duì)待一位仁慈的母親啊，當(dāng)所有的旁人都以為這位母親無法堅(jiān)持時(shí)，她卻在孩子病逝后不到一個(gè)星期的時(shí)間又回到了課堂，又回到了孩子們的身邊，是什么呀?是什么能讓我們的母親這么做，是愛，他說過，這些小不點(diǎn)都是她的心肝寶貝，都是她最親愛的孩子。大家都說：教師太平凡了，是的，教師的人是平凡的，但是事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。教師節(jié)英文演講稿范文VictorHugooncesaid:Thecauseisnoblefloeahigh-risebuildings,athick,shemouthtosuctionoutthechild,childrentrouserspulledthestool,shetookthechildrentotakehomeforthecautiousgoodclothes.Encounterthesethings,sheallyengagedinthecauseofthededicationandselflesssacrifice.雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)闃I(yè)的事業(yè)是平凡而謙遜的，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天的我，也有幸做了葉的事業(yè)，不過我還是一片嫩葉，當(dāng)我踏上這片土地的時(shí)候，我猶豫了，我能做的好嗎?但是當(dāng)我看到了一位教育前輩時(shí)，我可以非常自豪的告訴大家，今天的我無怨無悔，是誰讓這片嫩葉有如此的決心呢，是她，一位平凡的教師，一位平凡的民辦幼兒教師葉小英教師自從二十年前她戴上孩子王的桂冠后，就注定她要與平凡相伴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙和肩頭沉甸甸的責(zé)任，在這平凡的幼教崗位上，已度過了二十幾個(gè)春秋，他無怨無悔，她以不泯的童心眷眷的愛心，作為座右銘來鼓勵(lì)自己，鞭策自己，不斷完善自己。20年前的一位女人，在沒有任何條件的幫助下，一個(gè)人撐起了這面旗幟，是什么讓她有這份堅(jiān)持，是愛，是對(duì)孩子的愛，是對(duì)教育事業(yè)的愛，多少年來，她風(fēng)雨無阻，就如她自己所說的一樣，做教師，我平凡著，做教師，我富有著，做教師，我幸福著，做教師，我今生無悔。她曾經(jīng)說過：能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。因此，她經(jīng)常和孩子們一起，把長(zhǎng)方形正方形筑成了高樓大廈，帶著米老鼠和唐老鴨走進(jìn)了千家萬戶，用紅粉筆綠蠟筆描繪將來世界，拿碎花布細(xì)絲線編織美麗的童話，就這樣青春的亮光在孩子們的金色童年中褪色，然而她的童心不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)時(shí)間的流逝而消失。我問她當(dāng)一個(gè)教師最需要的是什么?她不假思索的答復(fù)：愛，教師是一種愛的蘊(yùn)涵和奉獻(xiàn)，教師的心，教師的情應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長(zhǎng)的孩子其心靈才能是純潔的、美妙的。們她的孩子們年齡都很小，生活自理才能差，不會(huì)穿脫褲子，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)擦鼻涕，而這些頊?zhǔn)露际撬刻炷臑楹⒆觽冏鲋?，記得有一次，一位小朋友不小心腳被鐵釘戳了，起濃了，她就用嘴把孩子的濃血吸出來，有孩子把大便拉到褲子里，她就把孩子帶回家小心翼翼的換好衣服。碰到這些事，她總是會(huì)說，沒什么的，自己的孩子都是這樣的。2023年的12月19日，對(duì)一位母親來說是最殘忍的一天，這一天，她的兒子，才24歲，就被診斷為晚期肝癌，葉教師面對(duì)這個(gè)噩耗時(shí)，真的昏厥過去了呀，不可能啊，他的孩子幾天前還是好好的呀，老天怎么可以這樣對(duì)待一位仁慈的母親啊，當(dāng)所有的旁人都以為這位母親無法堅(jiān)持時(shí)，她卻在孩子病逝后不到一個(gè)星期的時(shí)間又回到了課堂，又回到了孩子們的身邊，是什么呀?是什么能讓我們的母親這么做，是愛，他說過，這些小不點(diǎn)都是她的心肝寶貝，都是她最親愛的孩子。大家都說：教師太平凡了，是的，教師的人是平凡的，但是事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲?！步處煿?jié)晚會(huì)〕詩歌朗頌──教師頌教師頌〔一〕贊歌女這是一個(gè)秋果堆金的季節(jié)。男在這個(gè)季節(jié)里有太多太多的歡暢。女光陰跨過二十年，我們?cè)俅伟呀處煹捻灨璩?。男多少年，我們沐浴著教師的關(guān)愛，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。女您在我們的心田播種著智慧，讓我們的思想閃耀著光芒。男您給我們插上奮飛的翅膀，讓我們能在天空中展翅翱翔。女是您了我們?cè)鯓幼鋈耍屛覀兲幪幐惺艿饺碎g的真誠(chéng)和藹良。男您把黨和政府的關(guān)愛撒播在我們心田，讓我們懂得祖國(guó)的利益至高無上。女太多太多的話兒想對(duì)您說，太多太多的歌兒想對(duì)您唱。男我們的歌聲從心底發(fā)出，在琴弦上緩緩流淌。女親愛的教師，今天請(qǐng)您走下課堂，讓我們把您圍在中間，仔細(xì)打量。男您為我們消瘦了許多，您為我們兩鬢染霜。女我們?yōu)槟靖寮鏅?quán)屬517878秘書網(wǎng)的節(jié)日準(zhǔn)備了潔白的蠟燭，我們想讓您的周圍燃起海洋一樣的燭光。合教師，親愛的教師，在美妙的日子里，讓我們共同感受春華秋實(shí)的喜悅，共同把成功的歡樂品味。〔二〕追憶女記得那是一個(gè)嚴(yán)冬的深夜。男您俯在書桌上仔細(xì)為我們批閱文章。女記得那是一個(gè)多雨的日子。男您踩著泥濘，在山路上走向每一位同學(xué)家，去做家訪。女我忘不了晚自習(xí)上，披在我身上的棉衣，更忘不了我因故遲到時(shí)，您急切的目光。男我忘不了，我做了錯(cuò)事后您嚴(yán)厲的批評(píng)，我知道這苦口良藥是為了讓我成鐵變鋼。女親愛的教師，請(qǐng)您停一下手中的工作吧，不要再把自己家中的事情一放再放。男親愛的教師，請(qǐng)您一定要保重身體，因?yàn)槲抑?，您一分鐘都不愿分開，那熟悉的課堂。女讓我為您揉揉肩吧，我多么希望您的日子不再是腳步急促，來去匆忙。男讓我為您輕輕地捶捶背吧，我多么希望您的身子永遠(yuǎn)硬朗。女教師，在這美妙的日子里，請(qǐng)您再一次牽著我們的手。合和您的學(xué)生走進(jìn)這桃李滿天的芬芳?！踩硥?mèng)想女不是春光，勝似春光，今天花果分外香。男家鄉(xiāng)父老、黨和政府的關(guān)愛讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。女我們看到了體育中心高高升起的世紀(jì)風(fēng)帆。男我們看到了一座座新落成的校舍、樓房。女合點(diǎn)并校，規(guī)模辦學(xué)，更利于我們的成長(zhǎng)。男送教下鄉(xiāng)，關(guān)注山區(qū)，讓山里的孩子一樣享受雨露陽光。女全社會(huì)的無私關(guān)愛，讓近千名貧困學(xué)子能到大學(xué)深造。男黨和政府的溫暖，讓廣闊未成年人安康成長(zhǎng)。女這是一塊熾熱的土地，辛勤的園丁讓五千年仰韶文化煥發(fā)出勃勃活力。男這是一片澎湃的大海，榮耀的教師____航標(biāo)，讓他們的學(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。合讓我們吹響前進(jìn)的號(hào)角，讓我們迎著明天初升的太陽，踏著堅(jiān)決的步伐，共同走向明天的輝煌。頌師德,感恩師的教師節(jié)演講稿范文尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好！春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)共同的感人話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知對(duì)于教師的深化定義。千百年前有人歌頌教師，千百年后一定會(huì)有人歌頌教師。教師作為一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美溢于言表。教師，您是湖面起舞的白天鵝，引領(lǐng)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您的臂膀是我們的溫暖港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；時(shí)機(jī)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教誨是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！崇高的師德，于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。教師節(jié)學(xué)生演講稿從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。在我們國(guó)家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深沉的愛國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××教師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以熾熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生，深化細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)歷，并屢次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多承受過他捐助和關(guān)心的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感謝之情。他所帶著的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一?！两處熒砩纤磉_(dá)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，于人民教師心中的大愛。無論是過去還是如今，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的將來。他們毫無保存地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤(rùn)物無聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起平安的血肉屏障。大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位教師，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震！譚千秋教師突然意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖擺得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒方法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚教師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。教師們的愛不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的教師，每個(gè)人都受過教師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的教師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”教師，您辛苦了！”我的演講完畢，謝謝大家！關(guān)于園丁頌題目的教師節(jié)演講稿關(guān)于園丁頌題目的教師節(jié)演講稿教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假設(shè)沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。教師，您就是這希望與幸福的播種人！教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟繁忙著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們親愛的教師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。教師，假設(shè)把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假設(shè)我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的教師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。親愛的教師，您從未在別人面前夸耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－教師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，那么在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)一樣的話題：偉大的人民教師。捧著一顆心來，不帶半根草去，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；時(shí)機(jī)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教誨是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切；花開一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深化我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我關(guān)于園丁頌題目的教師節(jié)演講稿第2頁們，讓我們順利地成長(zhǎng)！來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋；不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù)；寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的教師無論春秋，都給我溫暖的教師呵！三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光芒的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來；而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的如今，您是祖國(guó)的一切！高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國(guó)！歌頌?zāi)?，祖?guó)的園??！`教師同學(xué)們：早上好！站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、保護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師們節(jié)日快樂、幸福安康！九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。親愛的教師，您從事著天底下最光芒的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)教師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重教師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給教師最好的禮物。最后，再次祝全體教師們節(jié)日快樂！親愛的教師們，親愛的同學(xué)們：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第24個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛的教師們，你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在考慮，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。也許，你們什么都沒有想，早已把我們裝滿心底。講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，親愛的教師們。在這神圣的日子里，我們?cè)撃檬裁唇o您呢？《東方少年》雜志上曾經(jīng)登載了一篇文章，說的是一個(gè)孩子在教師節(jié)降臨之際，費(fèi)力心思想送給教師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)憂自己拙劣的手所做出來的賀卡教師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)憂花兒凋謝后教師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？它又擔(dān)憂要是別的同學(xué)也送的話，教師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來想去，實(shí)在沒主意，于是他就去問教師：教師，教師節(jié)希望收到什么禮物？，教師笑了說：最好的禮物是在將來，請(qǐng)你如今就開始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我。同學(xué)們，你們知道教師要的禮物是什么嗎？教師不要我們的賀卡，不要我們的鮮花，更不要我們的財(cái)物，教師要的是我們每天的進(jìn)步。親愛的教師們，我們沒有厚禮，就請(qǐng)承受我們這一篇誠(chéng)摯的詩章。我們是育才小學(xué)的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂，只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)南門橋染上第一線霞彩，我們教師的身影，已出如今校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)筆架山停息了最后一聲鳥鳴，我們教師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到育才母校，向親愛的教師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來慶賀教師的節(jié)日。最后，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的教師說一聲：教師，節(jié)日快樂！關(guān)于園丁頌題目的教師節(jié)演講稿教師節(jié)演講稿：教師節(jié)教師節(jié)演講稿：教師節(jié)小時(shí)候，我們常說教師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細(xì)心澆灌的花朵。后來，隨著時(shí)間的流逝，我們學(xué)會(huì)了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美教師。教師，一項(xiàng)偉大的職業(yè)。人們常說，當(dāng)教師很吃香——工資很高，但是又有誰知道他們高新背后付出的代價(jià)。咽喉炎是教師們都有的，他們用身體的安康來為國(guó)家培育出棟梁之才，這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的??！教師節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會(huì)感恩，勿忘師恩。小時(shí)候，我們大多是害怕教師的。因?yàn)樗麄兒車?yán)厲，我們只要做錯(cuò)一絲一毫他們都會(huì)懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長(zhǎng)大了，我們敬仰教師，因?yàn)樗麄兛偸前堰^多的精力都放在我們學(xué)生身上，忽略了自己的兒女和父母。他們是我們的教師，但同時(shí)他們也是為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí)，他們?nèi)詴?huì)出如今課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們照舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。今年是第二十七個(gè)教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們要給教師們一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫上你的祝福，寫上你的理想，寫上你的決心…這就足夠了，對(duì)教師們來說，這就是的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么，他們只希望我們可以成才，可以報(bào)效國(guó)家，他們就是這么的無怨無悔。教師們，偉大的叫人心疼，無私的叫人不舍，在教師節(jié)降臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“教師們，你們辛苦了，祝你們身體安康，笑口常開，桃李芬芳！”，同時(shí)我們向你們保證——我們不會(huì)讓你們絕望的，一定會(huì)成為國(guó)之棟梁！教師節(jié)演講稿模板：教師節(jié)演講稿范文教師節(jié)演講稿模板：教師節(jié)演講稿范文光陰如水，歲月如梭。一年一度的教師節(jié)又到了。掐指算算自己進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。也該回憶回憶這三年來的工作感想。在這三年中我哭過、笑過、感動(dòng)過、悲傷過。一切都那么的真實(shí)，又那么的夢(mèng)幻。三年前，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。三年前，我對(duì)于任何事情都顯得那么稚嫩。三年前，我要感謝她，是她給了我一次獲取知識(shí)的時(shí)機(jī)。三年前，我要感謝她，是她手把手的我各項(xiàng)技能。三年前，我也總是讓她們傷心。三年前，我曾想過要放棄這個(gè)被所有人譽(yù)為人類靈魂的工程師的行業(yè)。三年前，是她們一直沒有放棄我。三年前，是她們讓我找到了新的希望。三年后的今天，我想告訴她，我成功了。三年后的今天，我想告訴她們，我可以的,我做到了。今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來的第二十七個(gè)教師節(jié)，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。而今年的教師節(jié)園長(zhǎng)為我們留了這樣一個(gè)命題作文，《做師表的好教師》，呵呵，我想這個(gè)題目一定會(huì)有不同版本的理解吧。就像我們每個(gè)人的思想不同，所以寫出來的文章也各有千秋。而我對(duì)這個(gè)師表的好教師那么認(rèn)為：是對(duì)教師的稱贊、對(duì)教師的評(píng)價(jià)與肯定。我想每個(gè)教師都希望得到肯定，一個(gè)肯定證明了一位教師教育的成功、證明了教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以，我們每個(gè)人都希望得到“肯定”。假設(shè)這個(gè)“肯定”是一百分的話，我想我已經(jīng)拿到了90分，而我的這個(gè)90別離不開家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。自己缺乏的就是缺乏耐心。假設(shè)孩子們沒有到達(dá)預(yù)期的效果，我會(huì)很生氣，我會(huì)對(duì)他們很嚴(yán)厲。因?yàn)?，他們進(jìn)入我的班級(jí)就是我的孩子，我就像似他們的媽媽。試問：天下那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女成龍成風(fēng)呢？我也是一樣的，我希望他們變得更優(yōu)秀，我希望他們比同齡班級(jí)的小朋友更突出。我是這樣希望的……怎樣才能百分百的做到師表的好教師呢？？我想所有人也都在考慮這個(gè)問題。我想我只有把那個(gè)丟掉的10分補(bǔ)回來，我就可能做到一名師表的好教師。我相信，我可以。那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來呢？我是這樣方案的：1、要做到“寬容與賞識(shí)”每個(gè)孩子的承受才能都不同，我不能讓他們?nèi)嫉竭_(dá)百分百的完美，但是我可以從另一方面讓他們到達(dá)完美，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)?！弊屆總€(gè)孩子都看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從而鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。2、學(xué)會(huì)“愛”，對(duì)于孩子來說，我們的愛是不需要驚天動(dòng)地的，也不需要太多溫順的話語，只是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，一個(gè)肯定的手勢(shì)，孩子就能從中讀取我們的愛。也相信在這個(gè)愛的大家庭中我的孩子們會(huì)感受愛、學(xué)會(huì)愛、并體會(huì)愛。這點(diǎn)我會(huì)做到的。因?yàn)槲沂且磺械母?，愛是最后的歸宿。3、“為人師表，說到就要做到?！奔热晃乙呀?jīng)選擇了這個(gè)教育行業(yè)，選擇了當(dāng)他們的教師，我就應(yīng)當(dāng)做出表率。給孩子們和班級(jí)教師們帶一個(gè)好的開頭，帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無論任何事，我都會(huì)做到以身作那么，給孩子們起到一個(gè)典范的光芒形象。我相信，我能做到。總能聽見對(duì)教師的贊美，可是我覺得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“教師，您辛苦了”“教師，我們愛您”而這些話就表達(dá)了我們教師為之付出的價(jià)值所在。記得有首歌一直讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上”。確實(shí)，我們教師是辛苦的，但是我們付出后，看到孩子的進(jìn)步才是我們的撫慰，也是我們的價(jià)值所在。相信在以后的教育生涯中我會(huì)繼續(xù)努力，也一定會(huì)做到“師表的好教師?！毕嘈艑淼囊磺卸紩?huì)很美妙，相信“愛”也會(huì)一直在我與孩子之間流傳。教師節(jié)演講稿：教師節(jié)學(xué)生演講稿教師節(jié)演講稿：教師節(jié)學(xué)生演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!我是84班的···，我是84班的···。今天，我們演講的題目是【感念師恩，高歌贊揚(yáng)】今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表84班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師們道一聲：教師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……教師，那么是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;時(shí)機(jī)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教誨是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!教師，您常常為我們的淘氣而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，/其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教誨又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光芒的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!親愛的教師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感謝您!我們高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!`最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，教師!教師節(jié)學(xué)生代表演講稿范文：師魂頌尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：9月10日是我國(guó)第22個(gè)教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是教師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。親愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將溫暖的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國(guó)出力?？窗?，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，可以潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，可以以華美的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師的禮物。教師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)承受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！教師節(jié)教師演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家上午好！我是今年高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)招聘的69名新教師之一，今天很榮幸地能有這樣時(shí)機(jī)和各位領(lǐng)導(dǎo)教師們一起慶賀第26個(gè)教師節(jié)。首先向“為了學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，教師幸福地教學(xué)”而運(yùn)籌帷幄的各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲您們辛苦了，同時(shí)祝愿為教育教學(xué)工作辛勤耕耘的教師們教師節(jié)快樂！在我們新教師的眼中，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)像展翅高飛的雄鷹，直沖云霄，全省一流，國(guó)內(nèi)先進(jìn)的內(nèi)配，素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛的師資，嚴(yán)謹(jǐn)高效，智能拔萃的領(lǐng)導(dǎo)保障了區(qū)實(shí)驗(yàn)必將成為“英才輩出的搖籃、名師成長(zhǎng)的沃土、教育科研的基地、文化傳播的中心”。在這樣一所高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，有這么好的開展平臺(tái)，我們的學(xué)識(shí)的定能得到發(fā)揮，潛能定將得到釋放，我們必將可以幸福地成長(zhǎng)！我們?cè)敢夂蛯W(xué)校一起既往開來、共鑄輝煌！作為新教師的我們，為自己能從事這種綿延亙古，播種將來的職業(yè)而自豪！我們深深懂得教育是立國(guó)之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒”,為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽(yù)，又是一份責(zé)任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者,我們定會(huì)牢記____對(duì)全國(guó)教師提出的四點(diǎn)希望：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。發(fā)言稿：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位教師：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儭痢翆W(xué)校以及我個(gè)人給予親切關(guān)心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶賀第二十四個(gè)教師節(jié)，我感到非常榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的時(shí)機(jī)。人生如夢(mèng)。1985年九月第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，教師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經(jīng)作為榮耀的人民教師站在這里，經(jīng)過數(shù)年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)決而充實(shí)的心！沿著數(shù)年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們英勇地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最可以吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是榮耀的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)決！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，如今的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿教師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！俗話說：學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德基因的轉(zhuǎn)接者，責(zé)任神圣而重大，所以我們教師要以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。身為教師的我時(shí)常感到自己的力量是那么的微缺乏道。我的成績(jī)不夠輝煌，所以我無法大方激昂；我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下，我只有一顆真心和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：“你的心在哪里，你的幸福就在哪里?！碑?dāng)我用心去感受教育的人生脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，一路走來，都是我生命中揮之不去的幸福。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，使教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，教師也成為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要角色。做一個(gè)新時(shí)代的科研型教師是我不懈的追求。從教二十余載，“出口成章，下筆成文”是我語文功底的奮斗目的，學(xué)生上語文課“如沐春風(fēng)”是我的課堂目的。為了實(shí)現(xiàn)自己的追求，我從沒有中斷過學(xué)習(xí)，無論節(jié)假日，還是生病時(shí)，我堅(jiān)持每天看書一小時(shí)。先后潛心閱讀了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》、《陶行知教育理論》等書，薛發(fā)根、于永正、竇桂梅，一位位大師學(xué)者的經(jīng)歷、方法，我隨時(shí)積累下來，并大膽地拿到教學(xué)中去理論。我從來不做教學(xué)參考資料照搬照抄的人，每一篇教材我都要獨(dú)立考慮，反復(fù)推敲，力求自己真懂后才寫出教案，并制成課件。為了上好一堂課，我常?；◣讉€(gè)小時(shí)乃至更多時(shí)間研究教材，設(shè)計(jì)方案。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求，我知道，這是我的責(zé)任。如今每堂課學(xué)生愛聽、樂學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也是出眾的。在成就學(xué)生的同時(shí)，我也逐漸由一名不成熟的教師向具有先進(jìn)教學(xué)理念的科研型教師靠近。除了知識(shí)以外，我常常在想，我還能教給學(xué)生什么呢？假設(shè)他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的人格會(huì)健全嗎？他們的情感會(huì)豐富嗎？每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群時(shí)，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說你們是祖國(guó)的花朵，是將來世界的主人，那么你們分開校園以后，將給這個(gè)世界帶來什么呢？你們是會(huì)用真、善、美守候自己的精神家園，還是會(huì)加速這個(gè)世界的急躁與急功近利？幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，成為我責(zé)無旁貸的職責(zé)。為此，我屢次利用班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生做對(duì)社會(huì)有用的靈魂高尚的人，在班級(jí)博客上撰文做無聲的引領(lǐng)，通過日記與學(xué)生交談，甚至犧牲雙休日時(shí)間在班級(jí)QQ群里和孩子們討論、交流，解答孩子們心靈的困惑。我班的學(xué)生活力，朝氣，積極向上，凝聚力強(qiáng)，我想，這應(yīng)該與我多年的苦心經(jīng)營(yíng)分不開吧?！坝缬兄疽蓍e少，潤(rùn)物無聲辛勞多?！苯虊噍d風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，認(rèn)識(shí)到作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是理所當(dāng)然的事情，也深深地認(rèn)識(shí)到，愛是教師最美麗的語言，要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，愛的專心致志，愛的無微不至，愛的無私無畏。只有發(fā)