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文檔簡(jiǎn)介

形考任務(wù)一名詞解釋史記:史記》,西漢司馬遷著,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,記述了上自傳說中的五帝下至漢武帝時(shí)期大約三千年的歷史,是研究我國(guó)古代社會(huì)的重要?dú)v史文獻(xiàn)。左傳:《左傳》,相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明所作,是一部編年史,也是我國(guó)第一部敘事具體的完整的歷史著作。它真實(shí)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍崐事和文化情況,是研究我國(guó)古代社會(huì)重要的歷史文獻(xiàn)。通行的注本有《十三經(jīng)注疏》本等。艾青:艾青(1910~1996)浙江金華人,具有世界影響中國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人,早年赴法學(xué)崐畫,后攻詩(shī)歌。1932年發(fā)表《大堰河──我的保姆》,一舉成名。艾青先后出崐版20多部詩(shī)集,重要作品有《北方》、《黎明的告知》、《火把》、《歸來的歌》崐等等。艾青堪為時(shí)代的鼓手,他的詩(shī)內(nèi)涵豐富,緊密配合現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng),傳出歷史的呼崐喚和人民的心聲,具有時(shí)代的敏感性、思想的深刻性。在藝術(shù)上追求深沉審美意象,崐語(yǔ)言清新,富于音韻美,對(duì)新詩(shī)發(fā)展作出巨大奉獻(xiàn)。牛棚雜記:《牛棚雜記》:作者季羨林,是一部親歷的“文革”及時(shí),也是一代知識(shí)分子怒向蒼天的血淚哭號(hào),堪稱歷史的寫真。告誡每個(gè)中國(guó)人都必須以歷史為鑒,多“文革”災(zāi)禍做出抱負(fù)判斷和深刻反思。惟其如此,中國(guó)日后才有希望杜絕這一類的人間瘟疫。茨威格:茨威格(1881~1942)奧地利著名小說家,其作品大多反映資本主義社會(huì)畸形道德與冒險(xiǎn)生活,主人公都有非凡的個(gè)性與奇特的遭遇。此外,他更以別具一格的傳記作品轟動(dòng)于世,文筆灑瀟,極富感情色彩。重要作品有《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》、《巴爾扎克傳》等。二:翻譯梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α?題目略)人生的歷程,大體逆境占了十分之六七,順境也占了十分之三四,而順逆這兩種境遇又經(jīng)常是互相交替著輪流出現(xiàn)。無論事情是大是小,必然會(huì)碰到幾次乃至十幾次的阻力,這種阻力雖然有的大有的小,但總之必然是不可避免的。那些在意志和能力方面薄弱的人,開始的時(shí)候一定會(huì)說我想要如何如何,我要如何如何,他心里認(rèn)為天下事本來就是很簡(jiǎn)樸容易的,等到立即嘗試,阻力忽然來臨,就頹然喪失了信心。那些意志能力比較弱的人,憑著一時(shí)的意氣,通過了這第一關(guān),碰到第二次挫折就退縮了;意志能力稍強(qiáng)的人,碰到三四次挫折才退縮;又堅(jiān)強(qiáng)些的人,碰到五六次挫折才退縮。他所做的事情越大,他碰到的挫折就越多,他不退縮也就越難。不是極其堅(jiān)強(qiáng)的人,就沒有可以善于達(dá)成它的終點(diǎn)的。形考任務(wù)二默寫辛棄疾“摸魚兒”摸魚兒?作者:辛棄疾(宋代)?淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,為賦。

更能消、幾番風(fēng)雨,急忙春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早,何況落紅無數(shù)。

春且住,見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤,

畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。長(zhǎng)門事,準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦,

脈脈此情誰(shuí)訴?君莫舞,君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦!

休去倚危欄,斜陽(yáng)正在,煙柳斷腸處。作文我所熟悉的一條河/街(規(guī)定寫出真情實(shí)感800字左右)形考任務(wù)三翻譯辛棄疾《摸魚兒更能消幾番風(fēng)雨》答案:譯文提醒:還能經(jīng)得住幾次風(fēng)吹雨打,春天急忙忙忙又要回去了。?由于惜春,總怕百花提前開放,何況現(xiàn)在已經(jīng)落花無數(shù)了。

春天啊,還是就此留步吧,聽說天邊茂盛的芳草已經(jīng)擋住了你回歸的道路。?我抱怨春天不言不語(yǔ)地走了,算來只剩下畫檐的蛛網(wǎng)整日沾惹著飄飛的柳絮了。?那“長(zhǎng)門”的事還是無望,準(zhǔn)是好日子又耽誤過去了,貌美總是遭人妒嫉的.,為改變處境,我真想也用千金來買相如詞賦,這種心情向誰(shuí)去訴說??你別得意得翩翩起舞了,難道你就看不見楊玉環(huán)和趙飛燕都成了塵土嗎??閑愁最叫人痛苦,不要上高樓扶欄遠(yuǎn)眺吧,夕陽(yáng)正在落楊柳如煙、令人傷心斷崐腸的地方?。?、試析哈姆雷特“生存還是毀滅”的獨(dú)白答案參考:此段乃是整個(gè)悲劇的核心,極富哲理性,它展示了哈姆雷特的心靈煎熬。。生存還是毀滅這生死抉擇,引起了王子的思考。通過劇烈的斗爭(zhēng),哈姆雷特堅(jiān)定了信念,最后選擇活著,開始了一系列的復(fù)仇行動(dòng)。形考任務(wù)四名詞解釋1、魯迅:魯迅(1881-1936),本名周樟壽,改名周樹人,浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。其代表作《狂人日記》《阿Q正傳》《祝?!吩谛挛膶W(xué)史上都有極大的影響。2、再別康橋:《再別康橋》:選自《猛虎集》,作于1928年詩(shī)人第三次歐洲之行中??禈?,今通譯劍橋,為英國(guó)劍橋大學(xué)所在地。因詩(shī)人1922年8月啟程回國(guó)時(shí)曾作《康橋,再會(huì)吧》,因而此詩(shī)題為“再別”。是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩膾炙人口的詩(shī)篇,是HYPERLINK""\t"_blank"新月派詩(shī)歌的代表作品。全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線索,抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。3、哀郢:《哀郢》選自《九章》。《哀郢》寫于公元前278年秦破郢都、楚襄東遷、崐百姓離難的日里。此時(shí),屈原年過半百,已被逐9載。詩(shī)人將欲返不能、思君難見崐的悲切與百姓罹難、國(guó)是日非的哀傷融為一體,凝成這首血淚悲歌。4、辛棄疾:辛棄疾(1140~1207)號(hào)稼軒,山東歷城(今濟(jì)南)人,南宋杰出的愛國(guó)詞人。21歲參與抗金義軍,不久即歸南宋,堅(jiān)決抗金,恢復(fù)中原,遭到主和派打擊,所提崐建議,均未被采納,歷任閑職數(shù)年。42歲后閑居農(nóng)村,達(dá)20年之久,抑郁成崐疾而終。其詞作慷慨悲壯,無論是收復(fù)失地的愛國(guó)呼號(hào),還是壯志難酬的悲憤以及崐對(duì)偏安王朝投降政策的揭露、批判,都能扣動(dòng)人心。風(fēng)格多樣,而以豪放為主,其崐作品收于《稼軒長(zhǎng)短句》中。辛棄疾空有報(bào)國(guó)之心,惜無救世之門。嘆歲月蹉跎,崐恐壯志難酬,故借此詞《摸魚兒》以抒悲憤。5、莎士比亞:莎士比亞(1564-1616),英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家,人文主義文學(xué)杰出代表,他有37部劇作流傳下來,其中以《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》《亨利四世》以及被譽(yù)為四大名著的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》最為著名,這些作品都以情節(jié)的豐富性、語(yǔ)言的生動(dòng)性而“超越時(shí)代”,成為不可企及的戲劇典范。他的創(chuàng)作標(biāo)志著近代戲劇的成熟。二、作文閱讀下面的文字,寫一篇不少于600字的隨感

論書與讀書(節(jié)選)

林語(yǔ)堂少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。

能讀無字之書,方可得驚人妙句;能會(huì)難通之解,方可最上禪機(jī)。

古今至文,皆血淚所成。

《水滸傳》是一部怒書,《西廂記》是一部悟書,《金瓶梅》是一部哀書。

文章是案頭之山水,山水是地上之文章。

讀書最樂,若讀史書,則喜少怒多,究之怒處亦樂處也。

讀經(jīng)宜冬,其神專也;讀史宜夏,其時(shí)久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機(jī)暢也。文人讀武事,大都紙上談兵;武將論文章,半屬道聽途說。

善讀書者,無之而非書;山水亦書也,棋酒亦書也,花月亦書也。善施山水者,無之而非山水;書史亦山水也,詩(shī)酒亦山水也,花月亦山水也。

昔人欲以十年讀書,十年檢藏。予謂檢藏盡可不必十年,只二三載足矣。若讀書與游山,雖或相倍蓰,恐亦局限性以償所愿也。必也如黃九煙前輩之所云,“人生必三百歲”而后可乎?古人云:“詩(shī)必窮而后工。”蓋窮則語(yǔ)多感慨,易于見長(zhǎng)耳。若富貴中人,既不可愛貧嘆賤,所談?wù)叩秋L(fēng)云月露而已,詩(shī)安得佳?茍思所變,訐惟有出游一法,即以所見之山川風(fēng)土,物產(chǎn)人情,或當(dāng)瘡痍兵燹之馀,或值旱澇災(zāi)禍之后,無一不可寓之詩(shī)中。借別人之窮愁,以供我之詠嘆,則詩(shī)亦不必待窮而后工也。規(guī)定:寫出真情實(shí)感形考任務(wù)五默寫:《啊,母親》答案啊,母親你蒼白的指尖理著我的雙鬢,我禁不住像兒時(shí)同樣緊緊拉住你的衣襟。啊,母親,為了留住你漸漸隱去的身影,雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷,我還是久久不敢睜開眼睛。我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾,生怕浣洗會(huì)使它失去你特有的溫馨。啊,母親,歲月的流水不也同樣無情?生怕記憶也同樣褪色啊,我怎敢容易打開它的畫屏?為了一根刺我曾向你哭喊,如今帶著荊冠,我不敢,一聲也不敢呻吟。啊,母親,我常悲哀地仰望你的照片,縱然呼喚可以穿透黃土,我怎敢驚動(dòng)你的安眠?我還不敢這樣陳列愛的祭品,雖然我寫了許多支歌給花、給海、給黎明啊,母親,我的甜柔深謐的懷念,不是激流,不是瀑布,是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。二、進(jìn)一步分析并理解下文作者傾注的情感

現(xiàn)在人們有時(shí)候罵人為‘畜生’,我覺得這是對(duì)畜生的污蔑。畜生吃人,由于它餓。它不會(huì)說謊,不會(huì)耍刁,決不會(huì)先講上一篇先吃人的道理,旁征博引,洋洋灑灑,然后才張嘴吃人。而人則不然。我這里所謂‘非人’,決不是指畜生,只稱他為‘非人’而已。每個(gè)人,不管他是哪一個(gè)山頭,哪一個(gè)派別,都像喝了迷魂湯同樣,異化為非人……

在那些打砸搶分子中,確有一些禽獸不如的壞人。這些壞人比好人有本領(lǐng),“文化大革命”中有一個(gè)常用的詞兒:變色龍。這一批壞人就正是變色龍。他們一看風(fēng)頭不對(duì),立即改變顏色。有的偽裝成正人君子,有的變?yōu)槟硨④?、某領(lǐng)導(dǎo)的東床快婿,在這一張大傘下規(guī)避起來。有的鼓其如簧之舌,施展出縱橫捭闔的手段,暫時(shí)韜晦,窺探時(shí)機(jī),有朝一日風(fēng)雷動(dòng),他們又成了人上人。此等人野心大,點(diǎn)子多,深通厚黑之學(xué),擅長(zhǎng)拍馬之術(shù)。他們事實(shí)上是我們社會(huì)主義社會(huì)潛在的癌細(xì)胞,遲早必將擴(kuò)張的。我們當(dāng)時(shí)放過了這些人,實(shí)在是埋藏了后患。我甚至懷疑,今天我們的國(guó)家和社會(huì),總起來看,是安定團(tuán)結(jié)的,大有希望的。但是社會(huì)上道德水平有問題,許多地方的政府中風(fēng)氣不正,有不少人素質(zhì)不高,若仔細(xì)追蹤其根源,恐怕同時(shí)間浩劫的余毒有關(guān),同上面提到的這些人有關(guān)。答案:進(jìn)一步分析并理解下文作者傾注的情感?

現(xiàn)在人們有時(shí)候罵人為‘畜生’,我覺得這是對(duì)畜生的污蔑。畜生吃人,由于它餓。它不會(huì)說謊,不會(huì)耍刁,決不會(huì)先講上一篇先吃人的道理,旁征博引,洋洋灑灑,然后才張嘴吃人。而人則不然。我這里所謂‘非人’,決不是指畜生,只稱他為‘非人’而已。每個(gè)人,不管他是哪一個(gè)山頭,哪一個(gè)派別,都像喝了迷魂湯同樣,異化為非人……?在那些打砸搶分子中,確有一些禽獸不如的壞人。這些壞人比好人有本領(lǐng),“文化大革命”中有一個(gè)常用的詞兒:變色龍。這一批壞人就正是變色龍。他們一看風(fēng)頭不對(duì),立即改變顏色。有的偽裝成正人君子,有的變?yōu)槟硨④?、某領(lǐng)導(dǎo)的東床快婿,在這一張大傘下規(guī)避起來。有的

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