2023暑期教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

———2023暑期教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用21篇）

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

作為一名老師，本人能仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，樂觀響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師?，F(xiàn)將本年度個(gè)人思想政治工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺悟和素養(yǎng)不斷增加提高。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨章，履行黨員義務(wù)，樂觀參與黨組織進(jìn)行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過對《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參加一切不益身心的活動(dòng)。特殊愛關(guān)懷時(shí)事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，精確?????地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)懷國內(nèi)外大事，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)洪流中，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。

二、以身作則，嚴(yán)格要求，做好本職工作。

在工作期間，我能夠結(jié)合學(xué)情，細(xì)心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用準(zhǔn)時(shí)精確?????，時(shí)間安排合理，板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充足，使用規(guī)范化的一般話教學(xué)。堅(jiān)持把老師主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用相結(jié)合。準(zhǔn)時(shí)、機(jī)靈地處理課堂中的偶發(fā)大事，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)方法敏捷，教學(xué)方式多樣，讓孩子們對學(xué)習(xí)保持深厚的愛好。

三、喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶。

任職以來，堅(jiān)持對同學(xué)做正面的思想政治教育，與家長保持聯(lián)系。采納定期與不定期相結(jié)合的方法，讓家長了解學(xué)校，或者到同學(xué)家去了解同學(xué)，了解家長。把握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消退社會(huì)上不健康因素對孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人，盡力排解一切影響同學(xué)身心健康進(jìn)展的不利因素，形成教育合力。我經(jīng)常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心伴侶，讓他們真正體會(huì)到班集體生活的無限暖和，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報(bào)社會(huì)，在愛的世界里過得溫馨、絢爛。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我取得了肯定的成果，然而，成果只能代表過去，將來還任重而道遠(yuǎn)。今后我將以更加滿腔的熱忱，苦練內(nèi)功，盡職盡責(zé)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地熟悉到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)問、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的進(jìn)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必需思索和面對的問題。由于，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今日不肯定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問，才始終是一名合格的老師。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)。要深刻領(lǐng)悟黨XX和各級(jí)黨委、有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧?yán)碚摗ⅰ叭齻€(gè)代表”重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問應(yīng)用期日趨縮短，學(xué)問創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在學(xué)問的前沿;要不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，同學(xué)才會(huì)“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、勇于探究，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)問，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，老師要時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學(xué)問的同時(shí)滲透為人的道理，關(guān)心同學(xué)塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

三、立足本職，做好工作

既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持常常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。

教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響同學(xué)的正常成長。因此，老師要立足當(dāng)今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨(dú)?????，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們宏大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

一年一度的暑期老師政治學(xué)習(xí)在夏末最終的炙熱中如期而至，今年的學(xué)習(xí)我覺得比往年都要仔細(xì)、扎實(shí)。翻看著《燭光刺眼》上一張張熟識(shí)或生疏的面孔，在一排排密密麻麻的名字中找尋著熟識(shí)的字眼，我為身邊優(yōu)秀的他們感到傲慢;傾聽了道德模范們的感人事跡，特殊是觀看了幾期《查找鄉(xiāng)村最美女老師》的報(bào)道后，我又為自己是一名人民老師而驕傲。從這些優(yōu)秀老師們的身上，我對三個(gè)一般的詞語又有了更深刻的理解。

第一個(gè)詞語是“奉獻(xiàn)”。這些道德模范，名班主任，市十佳老師，他們大多數(shù)都已執(zhí)教二、三十年了，甚至更長，有的從青春歲月到如今的華發(fā)已生才被我們所關(guān)注，熟悉。那么他們幾十年來在教壇無聲的揮灑又是什么呢?是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)!他們用自己的青春、熱血來書寫著這兩個(gè)字。是啊，老師是育人的人，首先需要自身具備高尚的職業(yè)道德和獻(xiàn)身精神，奉獻(xiàn)自己的愛心、細(xì)心、急躁、責(zé)任心，為孩子們的健康成長鋪設(shè)一條平坦、暖和的路。

其次個(gè)詞語是“責(zé)任”。從教近二十年來，我身邊的同事們，不論年長的，還是年輕的，不論是骨干老師，還是一般的一員，他們都在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，雖偶有埋怨，但工作依舊那么敬業(yè)，努力?；蛟S老師們現(xiàn)在悄悄無聞的付出，并不是為了將來的某一天能成為《燭光刺眼》上的一期封面人物或里面的幾頁鉛字，更不是為了成為全國千百萬老師學(xué)習(xí)的榜樣。而是由于我們心中都裝著沉甸甸的“責(zé)任”二字，對教育事業(yè)堅(jiān)守的責(zé)任，對一個(gè)家庭盼望的責(zé)任，對同學(xué)成長的責(zé)任，讓老師們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，甘守清貧，甘當(dāng)幕后，無怨無悔的付出，只愿收獲滿心的欣慰與無愧。

第三個(gè)詞語是“學(xué)習(xí)”。唯有學(xué)習(xí)是不分年齡，不分時(shí)代，不分國界的。尤其是作為一名教育工，更要不斷的學(xué)習(xí)，不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。這次的學(xué)習(xí)也讓我更明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今日，在新課程XX的背景下，我們的老師不再是一個(gè)只有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著同學(xué)們，教會(huì)他們自己找水喝的人。因此，我們要大量的閱讀，廣泛的學(xué)習(xí)，孔孟莊，李杜歐，卡爾威特，蘇霍姆林斯基，甚至我們身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。只有博采眾長，才能海納百川。

政治學(xué)習(xí)只是一種形式，一個(gè)平臺(tái)，提升多少就看自己領(lǐng)悟多少。教書育人是老師的天職，照亮別人首先自己身上要有光明，點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持將“奉獻(xiàn)、責(zé)任、學(xué)習(xí)”放在心中，落實(shí)到行動(dòng)中，努力做一名讓自己幸福，讓同學(xué)歡樂的好老師!

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

暑假期間我參與了中心校統(tǒng)一支配的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民老師擔(dān)子很重，同時(shí)也感到很光榮。使我更深刻地熟悉到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)問、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的進(jìn)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必需思索和面對的問題。由于，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今日不肯定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問，才始終是一名合格的老師。

一、思想熟悉上

通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問上

我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。其一，通過學(xué)習(xí)，我們老師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，老師隊(duì)伍的進(jìn)展和素養(yǎng)的提高，不僅是教育事業(yè)進(jìn)展的要求，也是老師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)老師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解同學(xué)進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)的制造性，培育同學(xué)健全的人格。

三、努力方向

在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在老師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受同學(xué)歡迎的老師，做個(gè)永久的好“同學(xué)”。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。急躁是老師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德。同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和關(guān)心，而絕不是批判和懲處。老師放下架子與同學(xué)面對面地公平溝通，同學(xué)感到被理解和敬重，顧慮自然消退，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓同學(xué)放開心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠地與同學(xué)溝通。

四、立足本職，做好工作

既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持常常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響同學(xué)的正常成長。因此，老師要立足當(dāng)今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨(dú)?????，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們宏大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

一個(gè)周的師德培訓(xùn)，我們觀看了知心姐姐盧勤《告知孩子，你真棒!》的光碟，在鎮(zhèn)鎮(zhèn)府會(huì)議廳傾聽了市級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀老師演講團(tuán)的深情匯報(bào)，使我對老師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層熟悉，對教育教學(xué)又有了更深的了解。

從走出校門到現(xiàn)在，始終以為"在其位，謀其政'把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在鎮(zhèn)會(huì)議廳傾聽了六位先進(jìn)老師的事跡報(bào)告會(huì)后，我深深體會(huì)到：作為一名老師，不僅僅是在課堂上教好書，給同學(xué)講講道理那么簡潔，而是要從社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)，甚至每個(gè)同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓他們把握科學(xué)學(xué)問、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會(huì)培育負(fù)責(zé)任、有用的人才。老師的職責(zé)打算了老師必需具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精髓，"師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范'是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必需對同學(xué)布滿愛。喜愛同學(xué)就是喜愛教育事業(yè)。然而喜愛同學(xué)并不是一件簡單做到的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，"疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!'老師對同學(xué)的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是老師教書育人的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)"親其師、敬其師'，從而"信其道'，從而達(dá)到真正教育的目的。知心姐姐在報(bào)告中也說："孩子心靈的成長需要尊嚴(yán)，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要確定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包涵'這一切需要的獵取，都離不開老師對同學(xué)無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些同學(xué)不能體會(huì)出老師對他的愛，有時(shí)反而對老師的愛布滿警惕和不屑呢?通過培訓(xùn)我真正的熟悉到，原來我對同學(xué)感情的付出還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)只要堅(jiān)持把愛貫穿在我平常的一點(diǎn)一滴、一言一行中，信任同學(xué)最終肯定會(huì)領(lǐng)悟到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的、不求回報(bào)的對同學(xué)的愛，最終贏得了同學(xué)和社會(huì)由衷的敬重。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。

其次，作為老師必需對某一學(xué)科具有的豐富的學(xué)問、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不行或缺的組成部分。老師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問、精深的專業(yè)學(xué)問和較高的學(xué)術(shù)水平，能使同學(xué)產(chǎn)生一種信任感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力氣，去激勵(lì)、鞭策同學(xué)。我們學(xué)校有許多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了同學(xué)的歡迎和寵愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年老師，肯定要想這些優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三，高尚的師德就是老師自己必需嚴(yán)格以老師"以德為本，身正為范'要求自己。在平常工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、同學(xué)面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過暑期的師德培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì)：一個(gè)合格的老師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。這樣的熟悉和體會(huì)在我今后的教育教學(xué)中肯定會(huì)起到更大的促進(jìn)作用。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6

通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)老師的肯定要用老師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的老師。在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育中，我們需要具備怎樣素養(yǎng)的老師隊(duì)伍?我認(rèn)為第一，必需提高自己的思想政治素養(yǎng);其次，必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必需XX舊有的教學(xué)模式;第四，必需轉(zhuǎn)變封閉的教學(xué)方法;第五，必需建立新型的師生關(guān)系。對比自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合教育生涯，我的體會(huì)是：

首先、喜愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對老師的職業(yè)要喜愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，我們對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年同學(xué)有了較多的學(xué)問，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是特別的開心，感到工作是很有意義的。每天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的同學(xué)，他們的可塑性仍是特別大的，只要多關(guān)懷，從愛惜他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我們作為老師對他們關(guān)懷關(guān)心太少了。我們自己的素養(yǎng)還是不高。中國需要一大批高素養(yǎng)的老師來擔(dān)當(dāng)我國的教育事業(yè)，所以人們說老師的職業(yè)是陽光下最宏大的事業(yè)是很有道理的。有人說假如有來生我再選擇老師的職業(yè)，以表示對老師工作的喜愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯(cuò)。

其次、刻苦討論業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是特別重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的學(xué)問傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。老師必需給同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑。如果同學(xué)給你提出的問題你總是不能很快精確?????地回答，在同學(xué)心中的威信也就完全丟失了。同學(xué)對你沒有信念，極有可能對這門課也沒有了信念，你這門課還怎么教。我們很多老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了很多年，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的XX，有很多學(xué)問點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的特長和優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師完全沒有資格在同學(xué)面前高居支配地位，而應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

再次、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)受的體會(huì)，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。有些同學(xué)聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律差;考試成果不抱負(fù)，這些問題嚴(yán)峻地影響老師上課的心情，消失同學(xué)厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。至此，假如我們不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必定導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使老師的精神面貌為之一振，樂觀地做好工作，發(fā)覺新的問題，解決新的問題，實(shí)行XX教學(xué)方法、教學(xué)方案、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前狀況樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，培育出一批又一批的有用性人材。老師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們老師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)書籍。XX領(lǐng)導(dǎo)同志在全國宣揚(yáng)工作會(huì)議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，進(jìn)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是XX領(lǐng)導(dǎo)同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會(huì)主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的詳細(xì)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推動(dòng)我國社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇7

依據(jù)龍陽鎮(zhèn)教委《關(guān)于20xx年暑期老師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)支配的通知》等文件精神，結(jié)合新時(shí)期提高老師師德水平的要求，我校特利用暑期進(jìn)行了政治學(xué)習(xí)，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)心得：

一、高度重視，全體動(dòng)員思想打算人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對于提高老師的思想素養(yǎng)、師德水平起著不行忽視的作用;因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，黨總支書記、校長劉鋒親自掛帥，詳細(xì)支配政治學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作，親歷親為，事無巨細(xì)，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)支配緊湊、有實(shí)效。劉校長主持了全體老師的動(dòng)員會(huì)，一再闡明白學(xué)習(xí)的重要性，嚴(yán)肅宣讀了學(xué)習(xí)方案，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為政治學(xué)習(xí)順當(dāng)、高效的綻開打下了思想基礎(chǔ)。

二、方法創(chuàng)新，活動(dòng)多樣政治學(xué)習(xí)是一項(xiàng)枯燥乏味的活動(dòng)，為了讓學(xué)習(xí)能吸引老師的留意力，能真正有實(shí)效，校領(lǐng)導(dǎo)想了許多方法。首先學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變過去一人念經(jīng)大家聽的老傳統(tǒng)，采納講座互動(dòng)、爭論溝通、說寫結(jié)合等多種方法，力求讓每位老師都參加其中，樂觀思索，人人反思。學(xué)習(xí)期間王超副校長為全校老師解讀《教育的才智》，博得全場喝彩，使老師們受益匪淺。為了讓學(xué)習(xí)高效，學(xué)習(xí)前首先下發(fā)一部分學(xué)習(xí)資料，督促老師自學(xué)，撰寫心得體會(huì)，然后以爭論溝通的形式促進(jìn)老師思想熟悉的提高。同時(shí)還設(shè)立宣揚(yáng)專欄，張貼學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)中我校還將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，將政治學(xué)習(xí)推向縱深。我校進(jìn)行的年度考核是對老師教學(xué)實(shí)踐的一次檢驗(yàn)，政治學(xué)習(xí)期間，我校年度考核結(jié)果公布，依據(jù)評分老師對自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園狀況作一次全面總結(jié)，從而反思自己的教學(xué)思想，激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)和政學(xué)習(xí)的雙提高。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，既讓老師聽到了玉樹大地震英雄老師的感人事跡，提高了教育XX的思想，了解了當(dāng)前社會(huì)的各種形勢及社會(huì)和國家對老師的高要求，反思了自己的思想，寫出了深刻地熟悉。我校暑期政治學(xué)習(xí)是一次勝利的學(xué)習(xí)，是一次提升我校老師思想素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。我校27名教職工無無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。每位老師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求老師作讀書筆記，每位老師作讀書筆記5000字，各辦公室、班級(jí)組統(tǒng)一檢查。每位老師撰寫心得體會(huì)一篇，參與學(xué)習(xí)爭論一次。經(jīng)過學(xué)習(xí)，每位老師能精確?????熟悉自己，找準(zhǔn)自己位置，學(xué)校工作支配順當(dāng)，都能任勞任怨接受學(xué)校工作。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇8

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣酷熱，但是培訓(xùn)的熱忱絲毫沒有因此減弱，反而更加與酷熱的天氣一樣布滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解，對老師這個(gè)職業(yè)有了更多的思索。

一、"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同'看重每一位同學(xué)。

作為一名老師面對的受眾當(dāng)然是同學(xué)，然而一個(gè)班的同學(xué)可以說是"顏色斑斕'的，不過正是有著這"顏色斑斕'才顯得班上同學(xué)布滿活力，所以要看重每一位同學(xué)?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個(gè)同學(xué)都有自己的特長或者閃光點(diǎn)，作為老師就要擅長發(fā)覺同學(xué)中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀賞不同同學(xué)不同的"顏色'，觀賞遠(yuǎn)近凹凸不同的奇峰。由此，老師要理解同學(xué)，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓舞同學(xué)大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是同學(xué)通過動(dòng)腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，老師都應(yīng)當(dāng)賜予表揚(yáng)和鼓舞，這樣教育中的"創(chuàng)新'才能真正實(shí)現(xiàn)在同學(xué)身上。

此外，經(jīng)過考試，同學(xué)成果必定會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為老師要明確，這只是僅僅在成果上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為老師來講，要用觀賞的眼光看待同學(xué)的每一方面，在觀賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和關(guān)心每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)都得到最好的進(jìn)展。

總言之，"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同'，老師要觀賞的看待每一位同學(xué)，看重每一位同學(xué)，這樣的風(fēng)景才回更奪目。

二、"知多為師，身正為范'不斷進(jìn)展自己

"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。'老師就是為同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個(gè)角度動(dòng)身，就要求老師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的力量，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，才能將正確的學(xué)問傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上同學(xué)提出的敏捷的問題，讓同學(xué)信任與你，同時(shí)樹立老師在同學(xué)中的示范性。

對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨XX的新形勢，作為老師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平常通過各種途徑加強(qiáng)新學(xué)問，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面實(shí)行方案，通過對同學(xué)的把握和課程特點(diǎn)，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈活簡潔又布滿活力和趣味。對于此，我認(rèn)這些都離不開老師自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的討論，做討論型的老師，提高教學(xué)水平。

同學(xué)具有"向師性'，所以作為一名老師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對同學(xué)影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為老師就應(yīng)當(dāng)"以德為本，身正為范'來嚴(yán)格要求自己。

老師必需時(shí)時(shí)到處留意嚴(yán)格要求自己，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到，要求同學(xué)不做的，自己首先不做，注意在仔細(xì)做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮老師的示范效應(yīng)。特殊是在平常工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓同學(xué)從中受到感染和熏陶。老師無論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。

總之，通過此次的培訓(xùn)，讓我對老師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對于老師而言要做好的肯定不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的事情還許多，但是我自己確是更加喜愛這個(gè)職業(yè)了。作為一名新老師，比起老老師來講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也盼望通過不斷的學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐來進(jìn)展自己，使自己能很快成長起來。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇9

老師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。老師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必需遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們老師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求老師自覺聽從黨和人民的支配，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己才智的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)學(xué)問的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)美妙的心靈。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，讓我更加喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師做好教育工作的力氣源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望。千方百計(jì)的去教好同學(xué)，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。

能過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對同學(xué)進(jìn)行教育的，無論哪一層的同學(xué)都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自己的榜樣。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，同學(xué)是老師的影子?！币陨碜鰟t要求了老師做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給同學(xué)造成不良的影響。

學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，關(guān)心我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、公平的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，老師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇10

我校依據(jù)縣教育局支配的老師暑期政治學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)組織全體教職工進(jìn)行了為期五天的政治學(xué)習(xí)。通過此次暑期政治學(xué)習(xí)，我深切地熟悉到仔細(xì)開展教職工暑期政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的和意義：是堅(jiān)決信念，堅(jiān)固樹立正確的思想政治觀，忠于教育事業(yè)的需要;是新勢下加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要;是促使教職工內(nèi)練素養(yǎng)，外樹形象，切實(shí)搞好教育教學(xué)工作的需要;是全面提高教職工的民主法治意識(shí)，堅(jiān)持依法治校、依法治教的需要。依據(jù)學(xué)校暑期政治學(xué)習(xí)活動(dòng)方案的支配，我樂觀主動(dòng)地投入到了此次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中，努力學(xué)習(xí)，深化研討，仔細(xì)進(jìn)行自查自擺，開展批判與自我批判，提高了自己的思想政治意識(shí)和法治觀念。在這次暑期學(xué)習(xí)中，令我感受最深刻的有三點(diǎn):

其一：中國政府追求更加公正更高質(zhì)量教育的決心，首先它已經(jīng)被列入"十三五'時(shí)期教育的主要目標(biāo)和重大舉措，其次更是作為20xx年重點(diǎn)工作部分。XX開放以來，我國的教育經(jīng)受了和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展軌跡大體相像的歷程，即從開頭的短缺(許多人沒有上學(xué)的機(jī)會(huì))到小康(有學(xué)上問題基本解決)到現(xiàn)在的邁向全面小康(進(jìn)展更高質(zhì)量更加公正的教育)，但是我國的教育仍舊面臨不少的困難和問題，存在一些"短板"和薄弱環(huán)節(jié)，有很多薄弱環(huán)節(jié)需要解決。而且當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展進(jìn)入新常態(tài)，亟待提升勞動(dòng)者的素養(yǎng)，優(yōu)化勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，厚置創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)根基，這些都期盼有更好的教育。這些不僅是專家的熟悉，更是廣闊人民的召喚。

在這次政府工作報(bào)告中，不僅談到了更高質(zhì)量更加公正的教育的內(nèi)涵，更是給出了更高質(zhì)量更加公正的教育詳細(xì)任務(wù)舉措：

1、堅(jiān)持教育優(yōu)先進(jìn)展。

2、加快縮小教育差距。

3、加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。

4、整體提高教育水平。

5、大力促進(jìn)教育公正。

6、全社會(huì)共同辦好教育。

雖然說政府決心很大，力度也很大，但是要真正實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更加公正的教育，卻是需要全社會(huì)共同努力，而作為教育工的我們又豈能袖手旁觀。其二：老師應(yīng)當(dāng)具備的七大素養(yǎng)：

第一：信息素養(yǎng)。我們今日生活在一個(gè)信息化的社會(huì)，所以想要用師范教育幾年學(xué)問就想"包打天下'的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，更無法適應(yīng)同學(xué)的要求，也無法提高教育水平和質(zhì)量。這就要求我們老師必需融入信息社會(huì)，提高信息素養(yǎng)，不斷獵取新的信息，并且能夠加以正確評估，敏捷運(yùn)用，能夠有效的利用信息、表達(dá)個(gè)人的思想和觀點(diǎn)，并愿意與他人共享不同見解和信息。

其次：創(chuàng)新素養(yǎng)。討論表明老師創(chuàng)新力量的凹凸制約著同學(xué)創(chuàng)新力量的進(jìn)展，這就要求我們老師必需需要轉(zhuǎn)變原有的單一注意學(xué)問傳授和再現(xiàn)的行為，需要切實(shí)將教育教學(xué)看做持續(xù)創(chuàng)新的過程，將每次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)當(dāng)做創(chuàng)意生成的過程。鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，寬容同學(xué)失敗，鼓舞同學(xué)適當(dāng)冒險(xiǎn)，營造教學(xué)中激勵(lì)創(chuàng)新的氛圍;培育同學(xué)創(chuàng)新潛能，激活同學(xué)創(chuàng)新欲望。

第三：跨學(xué)科素養(yǎng)。從同學(xué)全面進(jìn)展的要求看，老師連續(xù)要為同學(xué)供應(yīng)單學(xué)科學(xué)問，也需要引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)科間的聯(lián)系，在學(xué)科與學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系中形成對問題的真正把握。

第四：媒體素養(yǎng)。老師的媒體素養(yǎng)要求我們老師必需批判的接受各種媒體信息，正確解讀各種信息并恰當(dāng)運(yùn)用;同時(shí)學(xué)會(huì)有效的利用媒體信息為我們教育教學(xué)服務(wù)。

第五：社會(huì)參加和貢獻(xiàn)素養(yǎng)。作為社會(huì)人的老師，應(yīng)當(dāng)利用自己老師的特別身份和學(xué)問占有的便利條件，成為公眾參加社會(huì)事務(wù)的引導(dǎo)者;同時(shí)也要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任參加學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

第六：自我管理素養(yǎng)。如今老師面臨方方面面的壓力越來越大，各種各樣的困惑也越來越多，而相反外在的激勵(lì)手段相對匱乏，專業(yè)水平越高，能夠給與自己指導(dǎo)的專家越少，這就要求我們老師必需約束好自己，激勵(lì)好自己，管理好自己，由于這將直接影響到我們專業(yè)水平的發(fā)揮。

第七：人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是一個(gè)人尤其是一個(gè)老師的底蘊(yùn)，它鑄就一個(gè)人的性格，影響著一個(gè)人的人生觀，打算了一個(gè)人的價(jià)值取向。老師在潛移默化中的身教對同學(xué)的影響其實(shí)更賽過言教。

其三："三線五風(fēng)'建設(shè)宣揚(yáng)與教育。

通過學(xué)習(xí)周至縣"三線五風(fēng)'的詳細(xì)內(nèi)容和要求，使我們明確了我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻嚴(yán)守法律底線，堅(jiān)持謹(jǐn)守法規(guī)紅線，努力追求道德高線。同時(shí)良好的家風(fēng)，文明的村風(fēng)，淳樸的民風(fēng)，包涵的縣風(fēng)，優(yōu)良的政風(fēng)，也是我們看到了努力的方向，更看到了金周至將來的盼望，當(dāng)然這一切需要我們每一位周至人為之而努力奮斗。

至于教育系統(tǒng)"三線五風(fēng)'建設(shè)的含義及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，則使我們老師這個(gè)群體對于自身的生活、工作、言行、行為有了一個(gè)更明確的熟悉和界定，也必將成為我們今后的將有力的規(guī)范和奮斗目標(biāo)。

以上內(nèi)容也可算作我對這次暑期政治學(xué)習(xí)主要內(nèi)容的自我解讀，其中關(guān)于老師的七大素養(yǎng)中的第七大素養(yǎng)，由于在資料章找不到，是我自己加上去的，以上觀點(diǎn)，如有不當(dāng)之處，還望各位同仁不吝批判指正。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇11

在以校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的細(xì)心組織和仔細(xì)支配下，我校為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)勝利落下帷幕。在這短暫的五天時(shí)間里，正是由于有了我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自在學(xué)校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的、主動(dòng)樂觀的變化。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的，也最令我感動(dòng)的就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達(dá)工作崗位最終一個(gè)離開。正是由于我們有勤政務(wù)實(shí)的校長以身作則、率先垂范，所以許多老師都轉(zhuǎn)變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng)，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱忱全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來。我信任，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們學(xué)?？隙〞?huì)在新的學(xué)年里取得令人艷羨的成果，無愧于黨的信任，無愧于人民的信任!

在這幾天里，我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學(xué)分析、老師爭論溝通，為學(xué)校進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、開學(xué)通知等事宜，詳細(xì)為以下十點(diǎn)：

1、老師如何加強(qiáng)自身修養(yǎng);

2、學(xué)習(xí)汶川大地震先進(jìn)老師事跡;

3、學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》;

4、學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》;

5、學(xué)習(xí)《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育八條規(guī)定》;

6、學(xué)習(xí)《四川省老師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》;

7、學(xué)習(xí)《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評議行業(yè)風(fēng)氣工作會(huì)議上的講話》;

8、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育XX綱要學(xué)問點(diǎn)培訓(xùn)》;

9、學(xué)習(xí)《信訪工作條例》;

10、學(xué)習(xí)《平安教育條例》。

通過政治學(xué)習(xí)，使我吸取了許多新奇的養(yǎng)分，讓我明白了許多道理。其中，仔細(xì)細(xì)致的唐校長把我校上期的教學(xué)質(zhì)量檢測表在會(huì)上公布，雖然沒有點(diǎn)名，但是我的臉卻無地自容。下面我就自己在任教20xx級(jí)5班的語文學(xué)習(xí)的統(tǒng)一測試成果狀況在這里作一個(gè)比較具體詳細(xì)的、客觀公正的分析說明，以認(rèn)可自己在工作中取得的進(jìn)步，給自己樹立信念，同時(shí)也反思自己在工作中的不足，爭取在以后的工作中盡量避開，好讓自己在來年的工作中切切實(shí)實(shí)的打一個(gè)翻身仗!

我班上學(xué)期共有59名同學(xué)，參考同學(xué)為58名，其中有1名同學(xué)由于5、12汶川大地震受到驚嚇，由其母親于5、17日在沒有經(jīng)過老師的同意之下擅自帶領(lǐng)孩子轉(zhuǎn)學(xué)至上海某校，未履行任何轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，從而導(dǎo)致我們班期末統(tǒng)一考試中由于這名考生缺考而影響了整個(gè)教學(xué)成果。假如在不計(jì)算這名考生的成果下，我班應(yīng)當(dāng)是在同校同班級(jí)上升了3個(gè)名次，其中我班的優(yōu)生率在全班級(jí)排名第一，打破了全班級(jí)前十名0記錄的歷史，有3名同學(xué)躍居班級(jí)前十名，且班級(jí)金牌者由我班陳放同學(xué)奪取。但是由于這名考生半路不明去向，就以0分算入成果，導(dǎo)致我班的成果就只好原封不動(dòng)的擺在那里，從而讓我覺得自己的努力白費(fèi)了，有點(diǎn)冤屈的感覺。

當(dāng)然上述分析僅從成果一方面來分析的。追根溯源，從主觀努力上來分析，雖然上學(xué)期我努了力的，但是努力不夠。我沒有嚴(yán)格做到仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，沒有深化細(xì)致的培優(yōu)補(bǔ)差，特殊是地震那段時(shí)間，由于我膽小如鼠，便放松了教育教學(xué)，導(dǎo)致整個(gè)階段性學(xué)習(xí)前緊中松后緊。所以能夠取得現(xiàn)在的成果證明我的工作力量并不差，只不過我沒有盡最大努力取得最好的成果。但是我以我的人格擔(dān)保，從今日開頭，我肯定仔細(xì)為自己確定一個(gè)目標(biāo)，并且以最飽滿的熱忱和最認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度投入到工作中去，以姜曉琴老師、王蓮老師等為榜樣，有方案、有目的、有效率、有方法的教書育人，多動(dòng)腦筋，多想方法。詳細(xì)的我想從仔細(xì)備好每一課、仔細(xì)上好每一課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)培優(yōu)補(bǔ)差、仔細(xì)鉆研教材、多讀書、讀好書這幾方面去努力，全面培育同學(xué)，全面進(jìn)展同學(xué)的自覺性、主動(dòng)性，一周一個(gè)活動(dòng)，一月一個(gè)目標(biāo)，一學(xué)期一個(gè)飛躍。

但是好事多磨，我信任自己在新的學(xué)期里，肯定會(huì)吸取上次的教訓(xùn)，肯定細(xì)心的對待我的任何一項(xiàng)工作，爭取把問題消退在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕此類似的大事再次發(fā)生，我也信任我肯定會(huì)在新學(xué)期大干一場，打個(gè)翻身仗，以對得起黨和人民給我的這點(diǎn)工資，以對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任!或許這就是政治學(xué)習(xí)給我?guī)淼淖畲髥⑹尽?/p>

"樂觀思索造成樂觀人生，消極思索造成消極人生。'"世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路'(馮兩努香港聞名推銷商)我信任，新學(xué)期的我，肯定會(huì)有方案有目標(biāo)的干得更好。同時(shí)也敬請學(xué)校信任我、支持我!

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇12

為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

老師代表著"同學(xué)的老師'，也代表著"同學(xué)的同學(xué)'。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，"師者，傳道、授業(yè)、解惑也'，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伴侶，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過本次培訓(xùn)，使我對將來的工作布滿了信念、動(dòng)力和熱忱。尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我們老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會(huì)、熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的進(jìn)展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動(dòng)力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到老師要喜愛這個(gè)職業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進(jìn)展，不斷去思考適合自己同學(xué)的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身力量有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程XX理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、喜愛同學(xué)的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三：

通過仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德行為規(guī)范》等有關(guān)老師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我熟悉到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。

一、要增加責(zé)任感喜愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

我們老師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的"教書匠'，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。"以情育人，喜愛同學(xué);以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重信任'。喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。

二、要喜愛同學(xué)，敬重、理解和關(guān)懷同學(xué)。

老師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有非常劇烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培育同學(xué)高尚情操、塑造同學(xué)美妙心靈方面下功夫。一個(gè)老師只有對自己的同學(xué)布滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。喜愛同學(xué)，是老師全部職業(yè)活動(dòng)中最珍貴的一種情感，沒有對同學(xué)的愛，也就不行能有真正勝利的教育，老師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體同學(xué)。愛是打快樂扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好同學(xué)，更要愛那些缺點(diǎn)較多的同學(xué)，要讓每一個(gè)同學(xué)都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中吸取奮勉向上的力氣，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，老師只有"愛的教育'和"奉獻(xiàn)的教育'還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解同學(xué)、理解同學(xué)、敬重同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，才是老師在愛同學(xué)這一基礎(chǔ)上的進(jìn)展方向。

總之，一個(gè)合格的老師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。正如《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣："老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。'!

老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。在學(xué)校，老師是同學(xué)的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會(huì)對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。"學(xué)高為師，德高為范。'師德是老師最重要的素養(yǎng)，老師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響同學(xué)。

每一位同學(xué)有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也盼望得到老師的敬重和確定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，專心去和同學(xué)溝通，用愛去和同學(xué)溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響同學(xué)心靈深處的琴弦，引起同學(xué)情感的共鳴，讓同學(xué)接受你的教導(dǎo)。因此，我們對同學(xué)要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、關(guān)心他們，用師愛去換取同學(xué)的敬重與理解;用師愛去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)問，在開心的情感體驗(yàn)中接受教育。

教書不僅是傳授學(xué)問，更重要的是育人。我們應(yīng)公平的對待每一個(gè)同學(xué)，不卑視差生。愛一個(gè)同學(xué)就等于塑造一個(gè)同學(xué)，而厭棄一個(gè)同學(xué)無異于毀掉一個(gè)同學(xué)。慈愛的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近同學(xué)的心靈，更能取得教育的實(shí)效。老師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響同學(xué)的言行舉止，去照亮同學(xué)的心靈，去培育好每一個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展。

在以后的工作中，我們還要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時(shí)期師德素養(yǎng)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)德、智、體、美的全面進(jìn)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的老師，做一個(gè)讓人民滿足的老師。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇13

近日，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體老師觀看了關(guān)于老師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。我看了以后，感慨頗多，心情很不安靜，特殊是胡安梅、包全杰等農(nóng)村老師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當(dāng)上了民辦老師。她一家住在四周透風(fēng)的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來，為同學(xué)交學(xué)費(fèi)、買書本。長期以來，她有很多機(jī)會(huì)走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸告家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當(dāng)全國各地的達(dá)三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立"胡安梅教育基金'，以嘉獎(jiǎng)那些扎根山村教育的老師們。

全國優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅學(xué)校校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，樂觀進(jìn)行教育教學(xué)XX，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所一般學(xué)校建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培育出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素養(yǎng)高的老師隊(duì)伍。把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品行和師德不僅受到同學(xué)和老師的仰慕，而且得到了廣闊人民群眾的高度贊譽(yù)。

"窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。'像胡安梅，包全杰等這些誠懇質(zhì)樸的人民老師，表現(xiàn)出了高尚的品德和堅(jiān)韌的意志，無私奉獻(xiàn)，悄悄無聞，把自己一生的心血和力氣獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃耀著師德的絢爛光輝。

孔子云："其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。'中學(xué)校老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)同學(xué)的一生。作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

"老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。'老師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅(jiān)決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是這一工程順當(dāng)實(shí)現(xiàn)的根本保證。

教育實(shí)踐證明，師德的影響是不行估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待同學(xué)，怎樣教育同學(xué)，怎樣當(dāng)好老師，這一課題是涉及老師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇14

全體老師齊聚階梯教室，進(jìn)行了20_年政治學(xué)習(xí)。校長做了依法治校，依法執(zhí)教的專題報(bào)告。學(xué)習(xí)之后，感受頗多。下面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

國家教委、全國教育工會(huì)聯(lián)合頒發(fā)重新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》中要求中學(xué)校老師必需“依法執(zhí)教”。

一、依法執(zhí)教是老師堅(jiān)持正確職業(yè)行為的方向保證“依法執(zhí)教”的實(shí)質(zhì)，就是老師要從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向。

由于教育的性質(zhì)和方向問題，是一個(gè)國家進(jìn)展教育事業(yè)的根本問題?！督逃ā分袑ξ覈逃聵I(yè)的性質(zhì)和方向做出了明確規(guī)定，是我國教育事業(yè)得以健康進(jìn)展的法律保證。黨的xx大明確提出了“依法治國”的要求，它應(yīng)包括教育戰(zhàn)線要全面以法治教，即嚴(yán)格遵守《教育法》的規(guī)定，始終不渝地堅(jiān)持社會(huì)主義方向。老師堅(jiān)持正確的職業(yè)行為方向，同遵守法律應(yīng)是高度全都的。

二、“依法執(zhí)教”的基本要求第一，堅(jiān)持正確的政治方向。

首先要學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)理論。每個(gè)老師要自覺地用理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，科學(xué)地熟悉和把握社會(huì)主義的本質(zhì)，堅(jiān)固建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論和信念。尤其要學(xué)習(xí)教育思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，要擁護(hù)和貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。作為教育者、同學(xué)的引路人在任何時(shí)候、任何狀況下都要保持政治上的敏銳性和堅(jiān)決性，抵制反對四項(xiàng)基本原則、否定XX開放的思潮和言行。要在黨的基本路線指引下，努力為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的初級(jí)階段基本綱領(lǐng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次、自覺增加法律意識(shí)。

黨的xx大明確提出了“增加全民的法律意識(shí)”的要求，廣闊老師無疑應(yīng)當(dāng)在這方面發(fā)揮帶頭作用，把堅(jiān)持職業(yè)行為方向的問題自覺地提高到遵守法律、依法辦事的高度來熟悉。對于每個(gè)老師來說，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》等法律法規(guī)，無疑是非常重要的。在這個(gè)過程中，老師應(yīng)當(dāng)首先明確自己依法擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命，自覺忠誠教育事業(yè);其次應(yīng)當(dāng)增加法律意識(shí)，懂得不履行或違反法律規(guī)定老師應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。這樣才能促使自覺地端正行為方向。

第三、仔細(xì)貫徹黨和國家的方針政策。

老師的職業(yè)活動(dòng)關(guān)系到國家的教育方針。每個(gè)老師的一切教育教學(xué)活動(dòng)都必需遵循這一方針。此外，老師的教育活動(dòng)，必需符合國家和公共利益，學(xué)校不得搞以營利為目的的活動(dòng)，老師也必需對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇15

為全面提高我校全體教職員工的思想熟悉、法治素養(yǎng)和法治力量，我校自20__年12月19日至20__年12月28日，進(jìn)行了為期10天的集中教育活動(dòng)。

集中學(xué)習(xí)期間，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體老師集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》、《弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《中華人民共和國教育法》、《關(guān)于依法整治非法宗教活動(dòng)的通告》、《新疆維吾爾法制宣揚(yáng)條例》等等。

全體老師集中觀看并聽取了段良教授主講的《其次次XX新疆工作座談會(huì)和八屆七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神》、迪麗達(dá)吐斯甫教授的《XX新疆座談會(huì)精神解讀》專題講座、李崇林的《自治區(qū)黨委八屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神解讀》、

吾拉木阿布都卡德爾主講的《當(dāng)前我區(qū)非法宗教活動(dòng)的表現(xiàn)形式及對策》、田衛(wèi)疆主講的《新疆歷史專題講座》等等。

通過本次學(xué)習(xí)，我充分熟悉到當(dāng)今國家的政治形勢、全面推動(dòng)依法治國重大問題和我們老師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，以下就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、通過學(xué)習(xí)，我充分熟悉反滲透斗爭的長期性、簡單性、尖銳性。

作為級(jí)部主任，在今后的工作中，我會(huì)切實(shí)做到敢管、愿管、會(huì)管。

作為一名黨員老師，我將進(jìn)一步深化思想熟悉，加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)決抱負(fù)信念，提高超辨是非的力量，堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”，筑牢抵擋和防范宗教滲透的思想防線，把育人工作擺在突出位置，認(rèn)仔細(xì)真、

扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好黨的教育方針，以樂觀的態(tài)度、飽滿的熱忱、行動(dòng)的自覺，解決好“聽誰的、信誰的、跟誰走”的問題。

切實(shí)做到聽黨的話，信任黨，永久跟黨走，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安及校內(nèi)和諧穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)二、通過學(xué)習(xí)，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清楚的理解，學(xué)習(xí)讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。

熟悉到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律學(xué)問的理解，精確?????把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到學(xué)法、知法、守法、用法”，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷增加自己依法從教的意識(shí)。

因此我們在工作中始終要重視民族團(tuán)結(jié)工作，在工作中要做到：不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說、不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，通過我們的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)穩(wěn)定、安定和諧盡個(gè)人微薄之力。

三、通過集中教育活動(dòng)，我從思想上熟悉到法制的重要性，提高了法律意識(shí)。

在今后的學(xué)習(xí)生活中我將充分發(fā)揮黨員模范帶動(dòng)作用，樂觀學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī)，提高個(gè)人修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中，做一名合格的知法、守法的人民老師，努力為構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的法治社會(huì)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡到我們老師的應(yīng)有之責(zé)。

總之，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，切有用高尚的人格魅力影響同學(xué)，用崇高的師德師風(fēng)塑造同學(xué)，用扎實(shí)的學(xué)問儲(chǔ)備教育同學(xué)。

因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名讓人民滿足的優(yōu)秀老師!

根據(jù)活動(dòng)方案，本次集中教育活動(dòng)以集中學(xué)習(xí)、爭論發(fā)言、觀看視頻資料、召開座談會(huì)、組織研討會(huì)、專題輔導(dǎo)、撰寫心得體會(huì)、開展溝通活動(dòng)等方式進(jìn)行。

根據(jù)活動(dòng)方案，本次集中教育活動(dòng)以集中學(xué)習(xí)、爭論發(fā)言、觀看視頻資料、召開座談會(huì)、組織研討會(huì)、專題輔導(dǎo)、撰寫心得體會(huì)、開展溝通活動(dòng)等方式進(jìn)行。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇16

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第xx大會(huì)議精神》，《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《在全國優(yōu)秀老師座談會(huì)上的講話》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《同學(xué)損害事故處理方法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識(shí)了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育，畢竟需要具備怎樣素養(yǎng)的老師隊(duì)伍我認(rèn)為首先必需提高老師的思想政治素養(yǎng);其次，必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必需XX舊有的教學(xué)模式;第四，必需轉(zhuǎn)變封閉的教學(xué)方法;第五，必需建立新型的師生關(guān)系。對比老師法和中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：

一、喜愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對老師的職業(yè)要喜愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年同學(xué)有了較多的學(xué)問，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是特別的開心，感到工作是很有意義的。每天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的同學(xué)，他們的可塑性仍是特別大的，只要多關(guān)懷，從愛惜他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我們作為老師對他們關(guān)懷關(guān)心太少了。高素養(yǎng)的老師還不是許多。中國需要一大批高素養(yǎng)的老師來擔(dān)當(dāng)我國的教育事業(yè)，所以人們說老師的職業(yè)是陽光下最宏大的事業(yè)是非常有道理的。有人說假如有來生我再選擇老師的職業(yè)，以表示對老師工作的喜愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了二十多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。

學(xué)校是否屬于同學(xué)的監(jiān)護(hù)人之爭分清責(zé)任主體是擔(dān)當(dāng)損害賠償?shù)那疤?，妥?dāng)解決同學(xué)損害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長之間化解沖突、消退分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵。當(dāng)前我國校內(nèi)損害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校內(nèi)損害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無法可依，在實(shí)際問題的處理中，也無據(jù)可尋。

是不是只要同學(xué)在上學(xué)(上課)期間發(fā)生損害事故，學(xué)校都要擔(dān)當(dāng)責(zé)任?假如不盡然，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對在校學(xué)習(xí)期間受到損害的同學(xué)擔(dān)當(dāng)責(zé)任?在諸如此類的問題上，學(xué)校與家長之間的看法經(jīng)常相悖。家長認(rèn)為，同學(xué)只要到校學(xué)習(xí)，家長就將其監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校，學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)同學(xué)在校期間的平安;而校方則認(rèn)為，學(xué)校不是同學(xué)在校期間的監(jiān)護(hù)人，不負(fù)有對同學(xué)的監(jiān)護(hù)職責(zé)，學(xué)校是否擔(dān)當(dāng)同學(xué)事故損害賠償?shù)呢?zé)任，是基于教育法對學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定，對同學(xué)擔(dān)當(dāng)有限的管理責(zé)任。那么學(xué)校與同學(xué)之間畢竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國現(xiàn)行法律卻沒有作出明確的規(guī)定。

本人認(rèn)為：學(xué)校對未成年同學(xué)的愛護(hù)職責(zé)與同學(xué)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)雖有相近內(nèi)容，但這兩種職責(zé)的性質(zhì)和法律淵源卻有不同。前者是學(xué)校作為擔(dān)當(dāng)公共教育職能的社會(huì)機(jī)構(gòu)，基于《教育法》、《未成年人愛護(hù)法》等有關(guān)法律，而形成的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù);后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護(hù)權(quán)，而在監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。兩種權(quán)利由于來源與性質(zhì)上的差別，不能混淆。尤其監(jiān)護(hù)權(quán)是建立在親權(quán)基礎(chǔ)上的，不能脫離法律的有關(guān)規(guī)定和親權(quán)的范疇而談監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移。視學(xué)校為未成年同學(xué)監(jiān)護(hù)人的熟悉，不僅使學(xué)校擔(dān)當(dāng)難以擔(dān)負(fù)的責(zé)任，而且也難以解釋何以學(xué)校只有監(jiān)護(hù)責(zé)任而沒有相應(yīng)的權(quán)利，何以學(xué)校對同學(xué)的管理要符合法律規(guī)范，而不能像父母管理被監(jiān)護(hù)人一樣管理同學(xué)。就目前的民事法律規(guī)范而言，沒有明確學(xué)校是未成年同學(xué)的監(jiān)護(hù)人或應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校與同學(xué)之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，總體上來講是基于教育與受教育而形成的教育關(guān)系，存在一些不同于其他法律關(guān)系的特別規(guī)律，應(yīng)當(dāng)適用教育法調(diào)整。因此，筆者認(rèn)為，學(xué)校并非同學(xué)法定意義上的監(jiān)護(hù)人，盡管學(xué)校在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，負(fù)有對同學(xué)進(jìn)行平安教育、管理和愛護(hù)的職責(zé)。

二、學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任擔(dān)當(dāng)依據(jù)過錯(cuò)責(zé)任歸責(zé)原則，推斷學(xué)校及老師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯(cuò)、過錯(cuò)大小，來確定責(zé)任主體，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。

1.意外大事。中學(xué)校生意外損害大事是無法預(yù)見和不行避開的，學(xué)校及老師對大事無任何過錯(cuò)，不負(fù)任何責(zé)任。但假如事故發(fā)生之后，老師沒有在學(xué)校條件允許的狀況下實(shí)行措施救險(xiǎn)，延誤了治療，造成損害者傷情加重，就應(yīng)負(fù)責(zé)，這是一種事后責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2.同學(xué)在上課期間因相互打鬧而受損害。上課期間，老師負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)。對在此期間發(fā)生的學(xué)校事故，老師擔(dān)當(dāng)責(zé)任大小，要考慮到同學(xué)的年齡。但需要強(qiáng)調(diào)的是，對不同年齡段同學(xué)在管理職責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低老師應(yīng)盡的管理職責(zé)。

3.同學(xué)受傷不是學(xué)校所為，但與學(xué)校場所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器、設(shè)備保管、存放有關(guān)，學(xué)校要擔(dān)當(dāng)部分民事責(zé)任。需要留意的是，學(xué)校場所設(shè)施造成的同學(xué)損害擔(dān)當(dāng)責(zé)任，與學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、施工中暴露的質(zhì)量問題關(guān)聯(lián)，但更多地與教職工是否準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺事故隱患并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)。

4.同學(xué)課余時(shí)間受傷。課休時(shí)間是事故多發(fā)段。老師的職責(zé)，是要培育同學(xué)平安意識(shí)和躲避危急的力量，這是其一;其二，一旦發(fā)生事故，要準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施做好善后處理。中學(xué)校老師的職責(zé)并不是如幼兒園阿姨那樣履行保育員角色，也不是超市中的保安，不行能全天候地監(jiān)視每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。關(guān)鍵看學(xué)校在課間是否負(fù)有監(jiān)管責(zé)任及到位狀況。

5.同學(xué)自殺、自殘。同學(xué)的自殺與老師有無關(guān)系，取決于：一是同學(xué)自殺與老師的行為有無肯定因果關(guān)系;二是老師的行為是否違法。如老師毫無依據(jù)地懷疑同學(xué)有偷竊行為，停其課，強(qiáng)迫其交待甚至拳腳相加，同學(xué)不堪受辱，憤而自殺，老師自然要擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任;同學(xué)考試作弊，被監(jiān)考老師當(dāng)場抓往，同學(xué)因慚愧而自殺，盡管老師的行為與同學(xué)自殺有關(guān)系，但行為是合法的，不應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

6.老師上課期間離開教室。老師在上課時(shí)任憑離開課堂，期間同學(xué)打鬧造成損害，學(xué)校責(zé)任所負(fù)的大小，主要打算于同學(xué)的年齡對該行為后果的推斷力量。美國大多數(shù)法院在審理此類事故時(shí)，并不是將老師在不在場作為唯一的侵權(quán)責(zé)任要件，還要考慮老師離開的時(shí)間長短、離開的緣由、同學(xué)身心發(fā)育狀況、上課內(nèi)容及活動(dòng)性質(zhì)等。

7.同學(xué)上下學(xué)發(fā)生損害事故。同學(xué)每日上下學(xué)，是維持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，這時(shí)同學(xué)的雙親對其子女的愛護(hù)監(jiān)督基于親權(quán)關(guān)系，而學(xué)校老師也必需加以指導(dǎo)并實(shí)行必要愛護(hù)措施。但每一位同學(xué)在上學(xué)時(shí)從家中動(dòng)身到學(xué)校放學(xué)時(shí)由學(xué)校動(dòng)身回到家中，期間的平安，除有特別狀況外，應(yīng)由同學(xué)個(gè)人及親權(quán)等愛護(hù)者負(fù)擔(dān)責(zé)任。假如同學(xué)集體上下學(xué)是學(xué)校規(guī)定，則可解釋為學(xué)校已介入同學(xué)上下學(xué)的生活領(lǐng)域。這時(shí)，學(xué)校在法律上對于集體上下學(xué)就有平安維護(hù)的義務(wù)。

8.公休時(shí)間(包括寒、暑期)同學(xué)損害事故。原則上說，學(xué)校對同學(xué)平安愛護(hù)責(zé)任的職責(zé)范圍限于學(xué)校正常教育教學(xué)時(shí)間，但這并不等于說學(xué)校對于公休時(shí)間發(fā)生的同學(xué)損害事故就不負(fù)任何責(zé)任，

問題的關(guān)鍵在于同學(xué)在這些時(shí)間內(nèi)發(fā)生的損害事故的緣由與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有無聯(lián)系。如日本學(xué)校教育法規(guī)定，同學(xué)在寒暑期做作業(yè)時(shí)發(fā)生了損害事故，老師是否擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提是，老師在布置同學(xué)作業(yè)時(shí)有沒有充分考慮到這些作業(yè)內(nèi)容對同學(xué)人身損害可能造成的危害后果。中學(xué)校生在校期間受到損害或致他人損害，學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)多少責(zé)任?筆者認(rèn)為，應(yīng)視詳細(xì)狀況綜合分析，其問題的關(guān)鍵不在于學(xué)校方面是否應(yīng)當(dāng)為去或留校活動(dòng)的全部同學(xué)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，而在于學(xué)校事先是否擔(dān)當(dāng)了對這種活動(dòng)管理監(jiān)督的責(zé)任。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇17

一學(xué)期來，在組織教學(xué)工作的同時(shí)參與了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民老師擔(dān)子很重，同時(shí)也感到很光榮。

一、思想熟悉上

通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問上

我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。

其一，通過學(xué)習(xí)，我們老師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，老師隊(duì)伍的進(jìn)展和素養(yǎng)的提高，不僅是教育事業(yè)進(jìn)展的要求，也是老師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)老師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解同學(xué)進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)的制造性，培育同學(xué)健全的人格。

三、努力方向

在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在老師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受同學(xué)歡迎的老師，做個(gè)永久的好"同學(xué)'。

我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。急躁是老師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德。同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和關(guān)心，而絕不是批判和懲處。老師放下架子與同學(xué)面對面地公平溝通，同學(xué)感到被理解和敬重，顧慮自然消退，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓同學(xué)放開心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠地與同學(xué)溝通。

總之，孩子是明天的盼望，而老師則是托起盼望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步熟悉合作與奉獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到老師神圣使命是多么光榮。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇18

以前,我在課堂上總是怕同學(xué)出錯(cuò),但現(xiàn)在我知道了,同學(xué)的錯(cuò)誤也是一種課堂資源。然而在學(xué)校階段，在新課標(biāo)的理念指引下，一些差異教學(xué)的形式也是教學(xué)資源，焦點(diǎn)是老師是否關(guān)注了同學(xué)的情感與態(tài)度,問題與差異。新課標(biāo)提出了學(xué)問技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，站在這樣的角度來反思我們習(xí)慣上實(shí)行的一些差異教學(xué)形式，就會(huì)有新的熟悉。例如：分層教學(xué)，在學(xué)校階段就把同學(xué)分成A、B、C三等，是否會(huì)損害同學(xué)的自尊心，是否會(huì)損害部分同學(xué)的感情，是否涉嫌用定性的方式來評價(jià)進(jìn)展中的同學(xué)。所以說，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的差異教學(xué)就更難了。

一是在詳細(xì)的要求上體現(xiàn)差異。(1)在對同學(xué)發(fā)出指令時(shí)在數(shù)量在有不同的要求。如：選擇你喜愛的題目做一做。你有時(shí)間做幾道就做幾道!請你用圓規(guī)在紙上畫兩三個(gè)圓。(2)在思維難度給同學(xué)提出不現(xiàn)的要求。如要求同學(xué)完成一個(gè)探究活動(dòng)，有些同學(xué)有獨(dú)立探究的力量，但有些同學(xué)茫茫然不知如何入手，老師就可以為同學(xué)供應(yīng)必要的關(guān)心?；蚴庆o靜話，或是書面幫助材料(假如討論有困難，看一看下面的話可能會(huì)對你有所關(guān)心)，或是個(gè)別輔導(dǎo)。

二是在探究解決問題方法上體現(xiàn)差異。(1)在解決問題時(shí)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要重視行為操作，多用實(shí)物與直觀，而對優(yōu)秀生則要有肯定的抽象度。如20以內(nèi)進(jìn)位加法，有些同學(xué)在肯定的時(shí)間內(nèi)都需要依靠擺小棒。(2)要引導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)建立解決某一類數(shù)學(xué)問題的思索程序，而對于優(yōu)秀生而言則可以簡縮這個(gè)過程。例如兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法(如：54-8=40+14-8=40+6=46)，可以讓學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)建立如下基本程序：一看，看個(gè)位的數(shù)夠不夠減;二分，被減數(shù)分成幾十和十幾;三減，十幾減幾;四加，幾十加幾;五寫，寫上答案。又如把一個(gè)較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，可以讓有需要的同學(xué)建立如下基本程序：一看，看是改成用“億”作單位，還是用“萬”作單位;二找，用四位分級(jí)的方法找到萬位或億位;三點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)在萬位或億位后面;四去，去掉小數(shù)末尾的零;五寫，寫答案(單位)。(3)對于優(yōu)秀生來說，要講求解決問題的多樣化，強(qiáng)調(diào)選擇最優(yōu)化的方法，解決問題的速度與敏捷性。而對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)而言，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注與把握一般的方法，普遍適用的方法，可以只把握一種方法，只要能解決問題就行，對于速度與敏捷性方面不做詳細(xì)的要求。例如計(jì)算467+199，對于一般的同學(xué)而言把握把接近整十、整百、整千……的數(shù)看成整十、整百、整千，多加了要減，少加了再加，這并沒有多大的困難，但對于一些學(xué)困生而言，要讓他也能無中生有出一個(gè)整十整百數(shù)來就很困難甚至于不行能了，所以教學(xué)應(yīng)當(dāng)允許這些同學(xué)用多位數(shù)筆算加法的法則來計(jì)算就可以了。

同學(xué)是有差異的，這種差異無時(shí)無刻都存在，教學(xué)不是為了毀滅差異，也不行能毀滅差異。世界上沒有兩片相同的樹葉，人與人之間差異是客觀存在的，這種差異也是社會(huì)多樣化的需要。教學(xué)應(yīng)當(dāng)在承認(rèn)差異是一種需要的前提下，不斷地查找差異教學(xué)的實(shí)施策略，促使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。

2023暑期老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇19

我校的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)勝利落下帷幕。標(biāo)志著20__年春季的學(xué)期工作的結(jié)束，在過去的一學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，也正是由于我們有勤政務(wù)實(shí)的校長以身作則、領(lǐng)先垂范，所以許多老師都轉(zhuǎn)變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng)，以最快的速度最飽滿的工作熱忱全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來。這種巨大的變化并不是在學(xué)校的壓迫之下，老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)樂觀的變化。我信任，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我信任，今后的一個(gè)新的學(xué)年里取得令人艷羨的成果，無愧于黨的信任，無愧于人民的信任!

在暑期政治學(xué)習(xí)中，葉校長解讀了四川省第十次黨代會(huì)和江油市第十二次黨代會(huì)重點(diǎn)和主要內(nèi)容及會(huì)議精神實(shí)質(zhì)。尚書記組織學(xué)習(xí)老師行為規(guī)范和師德師風(fēng)要求的相關(guān)文件。通過政治學(xué)習(xí)，使我吸取了許多新奇的養(yǎng)分，讓我明白了許多道理。現(xiàn)簡潔談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有急躁，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、樂觀進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用“一眼的泉水”來供