2023年高中政治老師年度工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?高中政治老?師年度工作?總結(jié)本學(xué)?期，本人擔(dān)?任高一年級(jí)?___個(gè)班?的政治教學(xué)?工作。一學(xué)?期來(lái)，本人?自始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅(jiān)?持不懈的精?神從事教學(xué)?工作。根據(jù)?新時(shí)期教學(xué)?工作的要求?，從各方面?嚴(yán)格要求自?己，結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃，有?___，有?步驟地開展?。立足現(xiàn)在?，放眼未來(lái)?，為使今后?的工作取得?更大的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?檢驗(yàn)教訓(xùn)，?繼往開來(lái)，?以促進(jìn)教學(xué)?工作更上一?層樓。一?、認(rèn)真?zhèn)湔n?。不但備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)計(jì)?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)過(guò)?程的程序及?時(shí)間安排都?作了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來(lái)”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并認(rèn)?真搜集每課?書的知識(shí)要?點(diǎn)，課后及?時(shí)對(duì)該課作?出總結(jié)。?二、增強(qiáng)上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動(dòng)化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡(jiǎn)意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量多?;同時(shí)在每?一堂課上都?充分考慮每?一個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個(gè)?層次的學(xué)生?都得到提高?。三、虛?心請(qǐng)教其他?老師。在教?學(xué)上，有疑?必問(wèn)。在各?個(gè)章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時(shí)?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克服?自己的不足?。四、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時(shí)加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識(shí)性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進(jìn)生的成?績(jī)，首先要?解決他們心?結(jié)，讓他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對(duì)學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。要?通過(guò)各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進(jìn)心，讓?他們意識(shí)到?學(xué)習(xí)并不是?一項(xiàng)任務(wù)，?也不是一件?痛苦的事情?。而是充滿?樂(lè)趣的。從?而自覺(jué)的把?身心投放到?學(xué)習(xí)中去。?這樣，后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?就由原來(lái)的?簡(jiǎn)單粗暴、?強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺(jué)的?求知上來(lái)。?使學(xué)習(xí)成為?他們自我意?識(shí)力度一部?分。在此基?礎(chǔ)上，再教?給他們學(xué)習(xí)?的方法，提?高他們的技?能。并認(rèn)真?細(xì)致地做好?查漏補(bǔ)缺工?作。后進(jìn)生?通常存在很?多知識(shí)斷層?，這些都是?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?過(guò)程中的拌?腳石，在做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作時(shí)?，要特別注?意給他們補(bǔ)?課，把他們?以前學(xué)習(xí)的?知識(shí)斷層補(bǔ)?充完整，這?樣，他們就?會(huì)學(xué)得輕松?，進(jìn)步也快?，興趣和求?知欲也會(huì)隨?之增加。?五、積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?。目前的考?試模式仍然?比較傳統(tǒng)，?這決定了教?師的教學(xué)模?式要停留在?應(yīng)試教育的?層次上，為?此，我在教?學(xué)工作中注?意了學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?把傳授知識(shí)?、技能和發(fā)?展智力、能?力結(jié)合起來(lái)?，在知識(shí)層?面上注入了?思想情感教?育的因素，?發(fā)揮學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?創(chuàng)新能力。?讓學(xué)生的各?種素質(zhì)都得?到有效的發(fā)?展和培養(yǎng)。?在以后的?教學(xué)工作中?，要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力?求提高自己?的教學(xué)水平?，還要多下?功夫加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別差生的?輔導(dǎo)，相信?一切問(wèn)題都?會(huì)迎刃而解?，我也相信?有耕耘總會(huì)?有收獲!?高中政治老?師年度工作?總結(jié)2本?學(xué)年以來(lái)，?本人在教育?教學(xué)工作中?，始終堅(jiān)持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立“以學(xué)生?為主體”，?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?在這學(xué)年里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)時(shí)?鞭策自己。?對(duì)自己要求?嚴(yán)格，力爭(zhēng)?在思想上、?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。一學(xué)年?來(lái)，我還積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校的工?作安排，做?好各項(xiàng)工作?。在教學(xué)?工作方面，?整學(xué)年的教?學(xué)任務(wù)很重?。本人爭(zhēng)取?多聽課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。每?上一節(jié)課，?本人都做好?充分的準(zhǔn)備?，本人的信?念是-決不?打無(wú)準(zhǔn)備的?仗。這學(xué)年?擔(dān)任高三(?1)(2)?班語(yǔ)文教學(xué)?,并擔(dān)任高?三年級(jí)備課?組組長(zhǎng),在?備課過(guò)程中?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)教?案。培優(yōu)輔?差是這學(xué)年?教學(xué)工作的?重頭戲，因?為___個(gè)?班級(jí)里面總?存在尖子生?和后進(jìn)生。?對(duì)于后進(jìn)生?，本人總是?給予特殊的?照顧，首先?是課堂上多?提問(wèn)，多巡?視，多輔導(dǎo)?。然后是在?課堂上對(duì)他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大力?的表?yè)P(yáng)，課?后多找他們?談心、交朋?友，使他們?懂得老師沒(méi)?有把他們看?扁，樹立起?他們的信心?和激發(fā)他們?學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?興趣。最后?是發(fā)動(dòng)班上?的優(yōu)生自愿?當(dāng)后進(jìn)生們?的輔導(dǎo)老師?，令我欣慰?的是優(yōu)生們?表現(xiàn)非常的?踴躍，我問(wèn)?他們___?那么喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老師，?他們說(shuō):老?師都那么有?信心他們會(huì)?學(xué)好，我們?同樣有信心?。我相信在?我的輔導(dǎo)下?，他一定有?很大的進(jìn)步?。于是，我?讓他們組成?一幫一小組?，并給他們?開會(huì)，提出?老師必須履?行的職責(zé)，?主要就是檢?查學(xué)生的作?業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)?生掌握課本?的基本知識(shí)?和技能。給?后進(jìn)生根據(jù)?各自的情況?定出目標(biāo)，?讓他們雙方?都朝著那個(gè)?目標(biāo)前進(jìn)。?老師們確實(shí)?是非常盡責(zé)?，而學(xué)生時(shí)?刻有個(gè)老師?在身旁指點(diǎn)?，學(xué)起來(lái)也?非常起勁。?一段時(shí)間下?來(lái)，學(xué)生都?有進(jìn)步，有?的進(jìn)步非常?快。在班?級(jí)工作方面?，本學(xué)期本?人擔(dān)任高三?(2)班班?主任,在本?年度的班級(jí)?工作中,本?人非常重視?學(xué)生的思想?教育工作。?結(jié)合教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?祖國(guó)、愛(ài)人?民、愛(ài)__?_、愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)習(xí)等?的思想教育?。使學(xué)生能?養(yǎng)成良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干部是?老師的左右?手，所以我?把培養(yǎng)得力?的班干部作?為工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?。我還常跟?班干部交流?，了解他們?工作的情況?，鼓勵(lì)他們?大膽開展工?作。使班干?部能在同學(xué)?中樹立起威?信，成為同?學(xué)學(xué)習(xí)的榜?樣。班級(jí)形?成濃厚的學(xué)?習(xí)氣氛,本?人在做好各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作的同時(shí)?，還嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?。按時(shí)上、?下班，不遲?到，不早退?，有事請(qǐng)假?。工作積極?、主動(dòng)，任?勞任怨。不?斤斤計(jì)較，?具有強(qiáng)烈的?事業(yè)心和高?度的責(zé)任感?。在這一學(xué)?年里，我班?學(xué)生陳丹同?學(xué)在___?市好家長(zhǎng)杯?作文比賽中?獲縣二等獎(jiǎng)?。在上學(xué)期?期末調(diào)研中?語(yǔ)文合格率?為86﹪。?總之，本?人在工作上?發(fā)揚(yáng)了任勞?任怨的精神?，做到不計(jì)?個(gè)人得失，?以校為家，?以教為本;?對(duì)待同事團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，互?相幫助，并?能虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí);對(duì)待?學(xué)生則愛(ài)護(hù)?有加，但決?不放松嚴(yán)格?要求。這一?切行動(dòng)，都?源于___?個(gè)目標(biāo)──?我要做__?_個(gè)優(yōu)秀的?人民教師。?高中政治?老師年度工?作總結(jié)3?一、德本?學(xué)年能主動(dòng)?、認(rèn)真地服?從和配合學(xué)?校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的工作安排?。積極參加?學(xué)校、市教?研室和組里?的各種會(huì)議?;能根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，通?過(guò)自己訂閱?或者在網(wǎng)絡(luò)?上尋找國(guó)內(nèi)?外熱點(diǎn)、重?點(diǎn)新聞，及?時(shí)領(lǐng)會(huì)和用?于教學(xué)輔導(dǎo)?;能顧全大?局、服從學(xué)?校教導(dǎo)處、?高三級(jí)部的?教學(xué)安排，?承擔(dān)高三年?級(jí)一個(gè)選科?、三個(gè)文科?、三個(gè)理科?班的教學(xué)任?務(wù);熱愛(ài)教?育事業(yè)，把?自己的精力?、能力全部?用于學(xué)校的?教學(xué)過(guò)程中?，并能自覺(jué)?遵守職業(yè)道?德，沒(méi)有從?事有償家教?和第二職業(yè)?，在學(xué)生中?樹立了良好?教師形象。?能夠主動(dòng)與?年輕教師研?究業(yè)務(wù)，互?相學(xué)習(xí)，配?合默契，教?學(xué)水平共同?提高，能夠?顧全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?二、能?1、知識(shí)更?新為了能?夠適應(yīng)不斷?變化、發(fā)展?的教育形勢(shì)?，并且能夠?高屋建瓴地?引導(dǎo)學(xué)生適?應(yīng)教育改革?的要求，堅(jiān)?持閱讀教學(xué)?報(bào)刊，在家?有電腦的條?件下能天天?上網(wǎng)查閱、?儲(chǔ)存資料。?2、教育?、教學(xué)能力?首先，能?認(rèn)真把握教?材——把大?綱、課本、?時(shí)政及時(shí)有?機(jī)結(jié)合，以?提高學(xué)生分?析問(wèn)題和解?決問(wèn)題能力?為目標(biāo)，切?實(shí)落實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?思維和創(chuàng)造?能力，并且?能利用課堂?時(shí)間不斷地?以新型熱點(diǎn)?材料為背景?創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角?度，幫助學(xué)?生拓展思路?，對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)能靈活運(yùn)?用，從而使?同學(xué)們分析?、解決問(wèn)題?的能力不斷?提高。第?二，能把握?學(xué)生的認(rèn)知?水平和能力?。重視對(duì)已?學(xué)知識(shí)的鞏?固和新、舊?知識(shí)的聯(lián)系?，培養(yǎng)學(xué)生?建立知識(shí)結(jié)?構(gòu)的意識(shí)和?能力，利用?電教手段提?高課堂教學(xué)?效率，在講?課時(shí)除講清?知識(shí)點(diǎn)外能?把重點(diǎn)放在?知識(shí)間的連?接上，達(dá)到?幫助學(xué)生學(xué)?會(huì)求知、不?斷發(fā)展的目?的。本學(xué)期?主要是進(jìn)行?第一輪復(fù)習(xí)?，而這一輪?復(fù)習(xí)主要是?夯實(shí)基礎(chǔ)，?側(cè)重于知識(shí)?的鞏固、提?高，所教班?級(jí)平均成績(jī)?和優(yōu)秀率在?本校都名列?前茅。第?三，尊重學(xué)?生。重視與?學(xué)生之間的?情感交流和?培養(yǎng)，在嚴(yán)?格管理的同?時(shí)能尊重學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情和認(rèn)知能?力，提出與?學(xué)生自身水?平相當(dāng)?shù)膯?wèn)?題，鼓勵(lì)他?們大膽探索?，共同提高?。因而也得?到了學(xué)生的?尊重。3?、教研能力?:理論聯(lián)系?實(shí)際撰寫小?論文。如所?寫《提高教?學(xué)效果之我?見》在本校?的論文評(píng)比?中獲得優(yōu)秀?獎(jiǎng)。三、?勤本學(xué)年?全勤，沒(méi)有?因個(gè)人私事?而耽誤學(xué)生?一節(jié)課。參?加市、本校?聽課超過(guò)_?__節(jié);堅(jiān)?持學(xué)生的作?業(yè)全批全改?并能及時(shí)訂?正。按時(shí)參?加校、市、?教研組的_?__活動(dòng)，?并舉辦校級(jí)?公開課，得?到領(lǐng)導(dǎo)和師?生的充分肯?定。四、?思1.與?時(shí)俱進(jìn)，真?誠(chéng)做人，扎?實(shí)做事，精?湛業(yè)務(wù)，提?升素養(yǎng)。任?何時(shí)候，都?要學(xué)習(xí)、進(jìn)?取，鉆研業(yè)?務(wù)，永遠(yuǎn)謙?虛務(wù)實(shí)，認(rèn)?真敬業(yè)。?2.要結(jié)合?教學(xué)實(shí)際，?敢于創(chuàng)新，?敢于探索。?3.做好?自己的本職?工作，盡心?盡力。4?.教師更要?自信，更要?有一顆健康?、積極的心?態(tài)。5.?教師要不斷?積累教學(xué)資?料和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。6.?有一顆奉獻(xiàn)?之心，關(guān)愛(ài)?自己和他人?，尊重學(xué)生?。7.不?要怕學(xué)生基?礎(chǔ)差，要想?學(xué)生之所想?，急學(xué)生之?所需，從實(shí)?際出發(fā)，用?真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)?生，用__?_激勵(lì)學(xué)生?，用方法指?導(dǎo)學(xué)生，用?知識(shí)充實(shí)學(xué)?生，用毅力?推動(dòng)學(xué)生，?用創(chuàng)造改變?學(xué)生。8?.教師要形?成自己的知?識(shí)體系和教?學(xué)風(fēng)格。?高中政治老?師年度工作?總結(jié)4時(shí)?間都去哪兒?了，__年?的工作也已?經(jīng)接近尾聲?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，本?人特就這年?度的工作小?結(jié)如下:?一、思想政?治表現(xiàn)、品?德素質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)道德?能夠認(rèn)真?貫徹黨的基?本路線方針?政策，作為?黨員教師，?系統(tǒng)地接受?了"保持_?__員先進(jìn)?性教育"培?訓(xùn)活動(dòng)，政?治理論進(jìn)一?步加強(qiáng)，黨?性修養(yǎng)有了?進(jìn)一步的提?高;遵紀(jì)守?法，愛(ài)崗敬?業(yè)，具有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?和事業(yè)心，?積極主動(dòng)認(rèn)?真的學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，工?作態(tài)度端正?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?。二、專?業(yè)知識(shí)、工?作能力和?剛走上工作?單位時(shí)相比?，自己在教?育教學(xué)能力?方面有了進(jìn)?一步的提升?。作為第二?班主任，自?己能夠協(xié)助?第一班主任?參與班級(jí)管?理。關(guān)心班?級(jí)班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的建設(shè)，?關(guān)心每一個(gè)?學(xué)生的發(fā)展?，班級(jí)工作?無(wú)小事，就?是在每天繁?瑣的日常工?作中自己不?斷的積累工?作經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)方面?，本人自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的精神從?事教學(xué)工作?。認(rèn)真按照?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)的要求做?，認(rèn)真參加?備課組的_?__備課活?動(dòng)，以積極?的態(tài)度上好?每堂課，在?實(shí)踐中探討?、落實(shí)新課?程教學(xué)理念?。自己能認(rèn)?真執(zhí)行"青?藍(lán)工程"，?認(rèn)真參加學(xué)?校的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和校內(nèi)校?外的教學(xué)觀?摩活動(dòng)。在?教學(xué)之余，?自己也進(jìn)行?一些教學(xué)研?究，把平時(shí)?在教學(xué)過(guò)程?中的所感所?想及時(shí)總結(jié)?成文字形式?，這不僅是?經(jīng)驗(yàn)的凝練?，也是對(duì)教?學(xué)的再思考?，對(duì)自己教?學(xué)理論水平?的提升。?三、工作態(tài)?度和勤奮敬?業(yè)方面在?一年中自己?擔(dān)任一個(gè)班?級(jí)的第二班?主任，執(zhí)教?___個(gè)班?級(jí)的思想品?德，一星期?___節(jié)課?，工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積極?參加學(xué)校、?學(xué)科的各項(xiàng)?會(huì)議、活動(dòng)?，沒(méi)有缺席?高中教師個(gè)?人工作總結(jié)?和病假。?回顧這一年?的工作，學(xué)?校提供了各?種讓自己快?速鍛煉成長(zhǎng)?的平臺(tái)，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)給予?自己很多工?作上的關(guān)心?，老教師給?自己提供了?很多寶貴的?經(jīng)驗(yàn)和幫助?，這一切讓?自己在各方?面都取得不?同程度的進(jìn)?步，當(dāng)然，?自己也存在?著許多需要?改進(jìn)的地方?。在今后的?工作中，我?將繼續(xù)以務(wù)?實(shí)的工作態(tài)?度，一如既?往地認(rèn)真學(xué)?習(xí)工作，爭(zhēng)?取工作水平?的更大提高?。一、學(xué)?生現(xiàn)狀本?學(xué)期以來(lái)，?由于是高三?，大都數(shù)學(xué)?生都能勤學(xué)?好問(wèn)，一般?都能都取得?明顯的進(jìn)步?，但不足之?處仍突出，?主要表現(xiàn)在?以下幾個(gè)方?面:1、?政治成績(jī)相?對(duì)落后，基?礎(chǔ)跟不上。?基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)?很多，綜合?做題能力較?差，學(xué)習(xí)上?不善于自己?糾錯(cuò)總結(jié)。?2、知識(shí)?面比較狹窄?，知識(shí)點(diǎn)欠?缺仍很多。?3、學(xué)習(xí)?不注重科學(xué)?方法，不能?及時(shí)落實(shí)復(fù)?習(xí)、鞏固提?高。4、?在答題習(xí)慣?和學(xué)習(xí)方法?上仍然欠佳?。答政治題?時(shí)仍然喜歡?漫天撒網(wǎng)，?針對(duì)性不強(qiáng)?。5、不?善利用零碎?時(shí)間，閑散?事比較多。?6、深入?研究思考少?，主動(dòng)學(xué)習(xí)?質(zhì)疑少，學(xué)?習(xí)被動(dòng)，不?愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)?手。7、?有時(shí)易灰心?，戰(zhàn)勝困難?的勇氣不足?，自信心還?需錘煉。?二、教學(xué)措?施1、備?好每一節(jié)課?。充分利用?資料，深入?研究高考，?保證備課質(zhì)?量，同時(shí)注?意根據(jù)學(xué)生?實(shí)際實(shí)行有?效教法，保?證課堂上充?分讓學(xué)生活?動(dòng)。2、?完成的教學(xué)?任務(wù)。重視?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識(shí)的夯實(shí)?。教學(xué)中，?對(duì)于基礎(chǔ)知?識(shí)，要求每?個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)?，并對(duì)過(guò)關(guān)?情況作出登?記。3、?精選習(xí)題，?準(zhǔn)確定位。?習(xí)題注重考?察學(xué)生的思?維能力，幫?助學(xué)生進(jìn)行?知識(shí)遷移。?在設(shè)制習(xí)題?時(shí)，盡量體?現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)?和熱點(diǎn)，增?強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)?功能。在系?統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)?程中，我們?政治組準(zhǔn)備?了適量的復(fù)?習(xí)練習(xí)題，?從中選出適?合學(xué)生特點(diǎn)?，時(shí)量恰當(dāng)?、難度適中?、緊扣時(shí)事?的練習(xí)題，?印發(fā)給學(xué)生?。并注意做?完批改，做?好錯(cuò)誤率統(tǒng)?計(jì)，并針對(duì)?學(xué)生在練習(xí)?過(guò)程中出現(xiàn)?的問(wèn)題做好?試卷分析，?備好試卷講?評(píng)課。力求?都做到選、?練、閱、講?四環(huán)節(jié)__?_結(jié)合。?4、上好每?一節(jié)課，講?練結(jié)合。一?切圍繞學(xué)生?，讓每一個(gè)?學(xué)生動(dòng)起來(lái)?，讓每一個(gè)?學(xué)生落實(shí)扎?實(shí)、練習(xí)有?效、效率高?、動(dòng)手動(dòng)口?動(dòng)腦。每堂?課爭(zhēng)取留1?0到15鐘?讓學(xué)生做練?習(xí)，培養(yǎng)其?獨(dú)立思考能?力。每個(gè)章?節(jié)結(jié)束后，?學(xué)生完成好?《導(dǎo)與練》?教師集中講?解。另外，?教師布置重?要的主觀題?，學(xué)生上交?并由教師批?閱。對(duì)于平?時(shí)的試卷，?教師選擇有?代表性的題?型進(jìn)行講解?，要求學(xué)生?主動(dòng)送交老?師面批。?5、做好課?后輔導(dǎo)。課