歌舞青春(二)(簡譜)

1歌舞青春（二）共青團(tuán)員之歌《斯大林格勒保衛(wèi)者的宣誓》〔蘇〕魯康姆斯基選唱《共青團(tuán)員之歌》是我國人民所熟知的一首蘇聯(lián)歌曲，讓人們想起了在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場上，大家萬眾一心、保衛(wèi)祖國的民族氣節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們完整地聆聽歌曲，思考歌曲的曲式結(jié)構(gòu)和情緒變化，并說出你的理由。請(qǐng)同學(xué)們跟旋律學(xué)唱歌譜，并感受作品的調(diào)性。請(qǐng)同學(xué)們唱一唱吧！大調(diào)音階：自然小調(diào)音階：和聲小調(diào)音階：12345671·67123456··67123456··＃認(rèn)識(shí)和聲小調(diào)請(qǐng)同學(xué)們把握好附點(diǎn)節(jié)奏、弱起及連音線，跟旋律填詞演唱歌曲。附點(diǎn)節(jié)奏弱起節(jié)奏讓我們把握歌曲兩樂段不同的情緒對(duì)比，用飽滿有力的聲音演唱歌曲。

年輕的生命就像太陽！希望我們每個(gè)人的青春都充滿朝氣和活力！最后，我們?cè)僖淮窝莩豆睬鄨F(tuán)員之歌》，感受青春的熱血與激情！拉起手唱歌請(qǐng)同學(xué)們聆聽一首歌曲，并思考以下問題：歌曲情緒歌曲速度歌曲節(jié)奏歌曲節(jié)拍問題解答穩(wěn)健而富有動(dòng)感中速稍快歡快活潑24歌曲名稱是《拉起手》，今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。先請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴分聲部輕聲演唱下面的旋律：請(qǐng)問：這是什么音型？切分音什么是切分音？知識(shí)點(diǎn)切分音

當(dāng)某個(gè)弱音（包括弱拍和弱位上的音）延續(xù)到強(qiáng)音位置（包括強(qiáng)拍、次強(qiáng)拍和某拍的強(qiáng)位）時(shí)，這個(gè)音就稱為切分音。切分音是作曲家以改變音符的重音位置而避免有規(guī)則的節(jié)奏的一種方法，以增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力。切分音常見形態(tài)：我們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，一起用手打節(jié)拍口讀節(jié)奏。練一練請(qǐng)按連續(xù)切分節(jié)奏對(duì)以下旋律加以改編并唱一唱，說說改編前后有何不同。請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂的伴奏慢速、完整地演唱歌曲，邊唱邊思考以下問題：歌曲表達(dá)了怎樣的主題？歌曲分為幾個(gè)樂段？歌曲每個(gè)樂段的演唱情緒是怎樣的？怎樣表現(xiàn)這些不同的情緒？問題解答歌曲分為兩個(gè)樂段A（1-32小節(jié)）+B（33-48小節(jié)）。A段歡快而熱情；B段優(yōu)美而激動(dòng)。A段唱時(shí)要有跳躍感，B段要唱得堅(jiān)定而連貫。表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏音樂，再次演唱歌曲。注意各樂段情緒的表達(dá)。校園圓舞曲集體舞請(qǐng)同學(xué)們聆聽一段音樂，想一想：這首樂曲的節(jié)拍是什么？這首樂曲的節(jié)拍是拍，節(jié)奏輕快，旋律流暢，洋溢著青春的活力。欣賞《校園圓舞曲》視頻，試著提煉幾個(gè)典型的舞步，并隨老師跳一跳。同學(xué)們,讓我們隨著音樂跳起來吧！請(qǐng)同學(xué)們朗讀下面的節(jié)奏譜。

今天我們學(xué)習(xí)了快樂、優(yōu)雅的集體舞《