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期中備考之

按要求完成句子

Unit1IamGina.Unit2This

ismysister.Unit3Isthisyourpencil?Unit4

Where’smy

backpack?Unit5Doyouhaveasoccerball?單元回顧考題:按要求完成句子類型一單數(shù)句變?yōu)閺?fù)數(shù)句。類型二復(fù)數(shù)句變?yōu)閱螖?shù)句。類型三陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?,并做肯定回答與否定回答。類型四陳述句變?yōu)榉穸ň?。類型五就劃線的部分進(jìn)行提問。類型一單數(shù)句變?yōu)閺?fù)數(shù)句1.人稱代詞主格單數(shù)變成相應(yīng)的人稱代詞主格復(fù)數(shù),即I→we;you→you;she,he,it→they。2.a(chǎn)m,is變?yōu)閍re。3.不定冠詞a,an要去掉。4.普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。5.指示代詞this,that變?yōu)閠hese,those。類型練習(xí):單數(shù)句變?yōu)閺?fù)數(shù)句1Sheisagirl.2I'mastudent.3Heisaboy.4Itisacat.5Thisisabook.

類型二復(fù)數(shù)句變?yōu)閱螖?shù)句1.人稱代詞主格復(fù)數(shù)變成相應(yīng)的人稱代詞主格單數(shù)。2.a(chǎn)re變?yōu)閍m,is3.可數(shù)名詞a,an要加上。4.普通復(fù)數(shù)名詞要變?yōu)閱螖?shù)形式。5.指示代詞these,those變?yōu)閠his,that。類型練習(xí):復(fù)數(shù)句變?yōu)閱螖?shù)句1Wearedoctors.2Thosearehisfriends.3Theseareourwatches.4Theyliketheirbikes.5Whatarethese?

類型三陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?,并做肯定回答與否定回答。

1句中有系動詞be或情態(tài)動詞can,用“一提二改三問號”2句中沒有系動詞be或情態(tài)動詞can,用“一加二改三問號”習(xí)題:陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?,并做肯定回答與否定回答。1Iamateacher.2Thisishissister3Icansing.4Thatisherbrother.5Theseareherparents.6Thatgirlishissister.7Iknowthetrafficrules.8WehavetwoEnglishclasseseveryday.9Shehasacomputer.10Mikegoestoshoolbybike.類型四陳述句變?yōu)榉穸ň洹?句中有系動詞be或情態(tài)動詞can,在后直接加not.2句中沒有系動詞be或情態(tài)動詞can,加do或does,再加not.練習(xí):陳述句變?yōu)榉穸ň洹?Iamtwenty-nine.2WearefromBeijing.3MaryisanEnglishgirl.4Iknowthetrafficrules.5Shehasacomputer.6Icansing.類型五就劃線的部分進(jìn)行提問。(1)根據(jù)劃線部分確定特殊疑問詞;特殊疑問詞:

對物提問用___what__“什么”;對人提問用___who__“誰”

對時間提問用__when__“什么時候”;對地點(diǎn)提問用__where__“哪里”對顏色提問用__whatcolor__“什么顏色”;對方式程度提問用__how___“如何怎么樣”(2)把陳述句變成疑問句

①Hisjacketisblueandwhite.(對劃線部分提問)___________________________________________

②HisnameisTom.(對劃線部分提問)_______________________________

③Herphonenumberis8834590.(對劃線部分提問)__________________________________________

④Daleisfine.(對劃線部分提問)_______________________

⑤HeisDale.(對劃線部分提問)_____________________

⑥They’remygrandparents.

(對劃線部分提問)__________________⑦She’smysister.(對劃線部分提問)

__________________

WhatcolorishisjacketWhatishisnameWhatisher

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