2023年自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)資料[1]有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)考試的相關(guān)試題以及重點內(nèi)容自考《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》必須掌握(重點之重點）《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》必須掌握的精華題目(第1－6章)１、為什么說領(lǐng)導(dǎo)工作是一門科學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)工作是人類一種特殊的重要實踐活動。（1）領(lǐng)導(dǎo)工作是人類一種特殊的重要實踐活動。領(lǐng)導(dǎo)工作之所以是一門科學(xué)，還由于它有其他學(xué)科所不能代替的特殊規(guī)律和科學(xué)內(nèi)容。（2）領(lǐng)導(dǎo)工作之所以是一門科學(xué),還由于它有其他學(xué)科所不能代替的特殊規(guī)律和科學(xué)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)工作之所以是一門科學(xué),還由于它是一門高度綜合的科學(xué)。(３)領(lǐng)導(dǎo)工作之所以是一門科學(xué)，還由于它是一門高度綜合的科學(xué)。從以上三個方面,我們完全有理由認(rèn)為，應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)工作作為一門科學(xué)來研究。對領(lǐng)導(dǎo)工作實踐的經(jīng)驗和豐富內(nèi)容，認(rèn)真進行總結(jié)和探索,加以系統(tǒng)化、理論化、就是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。2、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的歷史條件是什么？領(lǐng)帶工作形成一門獨立的科學(xué)，年代之后開始的。(１）領(lǐng)帶工作形成一門獨立的科學(xué),是從本世紀(jì)30年代之后開始的?，F(xiàn)代社會的發(fā)展,是一個極其復(fù)雜的社會系統(tǒng)系統(tǒng)工程，其特點重要表現(xiàn)在三個方面：(２）現(xiàn)代社會的發(fā)展，是一個極其復(fù)雜的社會系統(tǒng)系統(tǒng)工程，其特點重要表現(xiàn)在三個方面:一方面是社會活動越來越復(fù)雜。另一方面是社會活動越來越迅速。再次是社會活動的影響越來越大。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生不僅是現(xiàn)代社會實踐發(fā)展的需要,科技發(fā)展的需要，（3）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生不僅是現(xiàn)代社會實踐發(fā)展的需要，科技發(fā)展的需要，并且也是人類領(lǐng)導(dǎo)思想成果長期積累的結(jié)果,是人類領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)長期凝練、提高和升華的產(chǎn)物。事實證明，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生不是偶爾的，它有著深厚的社會基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。3、如何解決領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系？兩者的關(guān)系如何直接制約領(lǐng)導(dǎo)目的的實現(xiàn)限度，直接影響領(lǐng)導(dǎo)活動的運營狀況。（1）互相信任的關(guān)系：民既是國家主人，又是被領(lǐng)導(dǎo)者。而各個層級、各個領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是人民的公仆。他們在權(quán)力關(guān)系上同出一源,在主線利益上,反映一致。(2)互相促進的關(guān)系:在領(lǐng)導(dǎo)活動中，領(lǐng)導(dǎo)者必須依靠被領(lǐng)導(dǎo)者，得到他們的愛戴和擁護,必須經(jīng)常向被領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)，向?qū)＜一蛴薪?jīng)驗的人學(xué)習(xí)，補充營養(yǎng),促進工作,在工作少犯和避免犯大的錯誤。被領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)，向?qū)＜一蛴薪?jīng)驗的人學(xué)習(xí),補充營養(yǎng)，促進工作，在工作少犯和避免犯大的錯誤。(3)互相支持的關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者是社會組織內(nèi)部的不同分工。社會分工是社會進步的表現(xiàn)，社會分工是與合作聯(lián)系在一起的。分工合作的關(guān)系也就是互相依賴互相支持的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是服務(wù)。被領(lǐng)導(dǎo)者也要積極支持、幫助領(lǐng)導(dǎo)工作。這種互相支持既體現(xiàn)了組織活動的統(tǒng)一性，也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者政治上的平等。(4）互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的地位不是固定不變的，更不是終身的。(５)互相監(jiān)督的關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)活動的重要作用是監(jiān)督檢查。這種監(jiān)督是雙向的,既有領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督,又有被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)的一般職能？（簡答題、論述題）（簡答題每小點都有也許出大題目）4、領(lǐng)導(dǎo)的一般職能?(簡答題、論述題)P４2（每小點都有也許出大題目)領(lǐng)導(dǎo)的總原則？論述）5、領(lǐng)導(dǎo)的總原則?Ｐ５2(論述)領(lǐng)導(dǎo)觀念在領(lǐng)導(dǎo)過程中的作用?6、領(lǐng)導(dǎo)觀念在領(lǐng)導(dǎo)過程中的作用？P65一方面，不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定人們采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。（１）一方面,不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定人們采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。另一方面,不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定人們在領(lǐng)導(dǎo)工作中采用不同的目的以及達成目的的手段。(２)另一方面，不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定人們在領(lǐng)導(dǎo)工作中采用不同的目的以及達成目的的手段。再次，不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的觀測問題的角度和解決問題的方法。（3)再次,不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的觀測問題的角度和解決問題的方法。(４)尚有,不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)者采用不同的評價人和事的尺度。尚有，不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)者采用不同的評價人和事的尺度?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的新觀念?論述）7、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的新觀念?P71（論述）領(lǐng)導(dǎo)如何樹立戰(zhàn)略觀念?8、領(lǐng)導(dǎo)如何樹立戰(zhàn)略觀念?P75一方面,要重視對戰(zhàn)略依據(jù)地研究。(1）一方面,要重視對戰(zhàn)略依據(jù)地研究。另一方面，要善于提出戰(zhàn)略思想。(2)另一方面，要善于提出戰(zhàn)略思想。再次，要明確地選擇戰(zhàn)略目的、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。(3）再次,要明確地選擇戰(zhàn)略目的、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。最后,要大力抓好戰(zhàn)略實行。（4）最后,要大力抓好戰(zhàn)略實行?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者如何樹立現(xiàn)代化大經(jīng)濟觀念?(論述）?（論述9、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者如何樹立現(xiàn)代化大經(jīng)濟觀念?（論述)所謂現(xiàn)代化大經(jīng)濟,區(qū)別于有悠久歷史的小規(guī)模的自然經(jīng)濟。其特性一是從以自給自為特點的小生產(chǎn)走向所謂現(xiàn)代化大經(jīng)濟，區(qū)別于有悠久歷史的小規(guī)模的自然經(jīng)濟。社會化大生產(chǎn)。二是生產(chǎn)已不再是惟一重要的經(jīng)濟活動。三是越來越實行改革開放。因此，現(xiàn)代化大經(jīng)濟社會化大生產(chǎn)。二是生產(chǎn)已不再是惟一重要的經(jīng)濟活動。三是越來越實行改革開放。因此,這一觀念，是科學(xué)的觀念,并具有豐富的內(nèi)涵,對它加以進一步展開,應(yīng)涉及系統(tǒng)觀念、市場觀念、競爭這一觀念，是科學(xué)的觀念,并具有豐富的內(nèi)涵,對它加以進一步展開,應(yīng)涉及系統(tǒng)觀念、市場觀念、觀念、信息觀念、效益觀念等。觀念、信息觀念、效益觀念等。（1)要樹立系統(tǒng)觀念系統(tǒng)具有三個特點。一是整體性,二是層次性，三是功能性?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不能單目的、系統(tǒng)具有三個特點。一是整體性，二是層次性,三是功能性?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不能單目的、單因素孤立地解決問題，應(yīng)建立整體地發(fā)展目的體系。問題,應(yīng)建立整體地發(fā)展目的體系。（2）要樹立市場觀念有了市場,就可以發(fā)展適應(yīng)的先進技術(shù),去開發(fā)有關(guān)資源。具體的說市場觀念涉及如下內(nèi)容：有了市場，就可以發(fā)展適應(yīng)的先進技術(shù),去開發(fā)有關(guān)資源。具體的說市場觀念涉及如下內(nèi)容:一是要認(rèn)可社會主義經(jīng)濟是市場經(jīng)濟,只是社會主義市場經(jīng)濟不同于資本主義市場經(jīng)濟，一是要認(rèn)可社會主義經(jīng)濟是市場經(jīng)濟,只是社會主義市場經(jīng)濟不同于資本主義市場經(jīng)濟,它是建立在生產(chǎn)資料公有制為主體，多種所有制度共同發(fā)展基礎(chǔ)上的市場經(jīng)濟。二是要認(rèn)可價值規(guī)律的作用。資料公有制為主體，多種所有制度共同發(fā)展基礎(chǔ)上的市場經(jīng)濟。二是要認(rèn)可價值規(guī)律的作用。三是要充足結(jié)識發(fā)展市場經(jīng)濟的重要作用。結(jié)識發(fā)展市場經(jīng)濟的重要作用。（３)要樹立競爭觀念所謂競爭,是在優(yōu)勝劣汰這一法則面前,各種事務(wù)對生存權(quán)力和發(fā)展優(yōu)勢的爭奪。競爭給人以危機感，所謂競爭,是在優(yōu)勝劣汰這一法則面前，各種事務(wù)對生存權(quán)力和發(fā)展優(yōu)勢的爭奪。競爭給人以危機感,使以危機感人感到壓力，競爭可以振奮人們積極向上的進取精神,沖擊安于現(xiàn)狀的墨守成規(guī)的習(xí)慣，人感到壓力，競爭可以振奮人們積極向上的進取精神,沖擊安于現(xiàn)狀的墨守成規(guī)的習(xí)慣,使整個社會充滿氣憤和活力。(４氣憤和活力。(4)要樹立信息觀念。（必須把能否及時、準(zhǔn)確地掌握和運用信息作為領(lǐng)導(dǎo)者進行科學(xué)決策的基礎(chǔ)，也作為衡量領(lǐng)導(dǎo)者基本素質(zhì)個必須把能否及時、準(zhǔn)確地掌握和運用信息作為領(lǐng)導(dǎo)者進行科學(xué)決策的基礎(chǔ),工作能力的重要標(biāo)志。（５工作能力的重要標(biāo)志。（5）要樹立效益觀念。（現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者要有效益觀念,要講求效益原則,現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者要有效益觀念，要講求效益原則,要把領(lǐng)導(dǎo)活動結(jié)果有無效益和效益大小作為檢查領(lǐng)導(dǎo)工作做得好壞的重要標(biāo)志。10、簡述領(lǐng)導(dǎo)者在決策實行階段的重要工作？得好壞的重要標(biāo)志。10、簡述領(lǐng)導(dǎo)者在決策實行階段的重要工作?P１05編制實行計劃,把決策具體化。（。(2組織實行力量,保證決策方案的實現(xiàn)(１)編制實行計劃,把決策具體化。(2)組織實行力量,保證決策方案的實現(xiàn)。貫徹實行責(zé)任,建立嚴(yán)格的責(zé)任制。(。(4建立反饋系統(tǒng)，及時檢查發(fā)現(xiàn)決策方案實行中的問題。（3)貫徹實行責(zé)任，建立嚴(yán)格的責(zé)任制。(4)建立反饋系統(tǒng),及時檢查發(fā)現(xiàn)決策方案實行中的問題。糾正決策偏差，必要時進行決策修正或追蹤決策。(5）糾正決策偏差,必要時進行決策修正或追蹤決策。11、追蹤決策中應(yīng)特別注意的問題?P107（簡答題)回溯分析、非零起點、雙重優(yōu)化、1１、追蹤決策中應(yīng)特別注意的問題?P1０７(簡答題)回溯分析、非零起點、雙重優(yōu)化、心理效應(yīng)12、對領(lǐng)導(dǎo)者抉擇的基本規(guī)定？P１15(多選題、簡答題)時效性、系統(tǒng)性、民主性、合法性、靈活性。12、對領(lǐng)導(dǎo)者抉擇的基本規(guī)定?P１15(多選題、簡答題)時效性、系統(tǒng)性、民主性、合法性、靈活性。13、如何發(fā)揮智囊團的作用？P１18(簡答題)1３、如何發(fā)揮智囊團的作用？P1１８（簡答題）14、簡述人才選拔的原則是什么？P1３３（察言與觀行相結(jié)合的原則（１4、簡述人才選拔的原則是什么？Ｐ1３3（１)察言與觀行相結(jié)合的原則（2)考察歷史與考察現(xiàn)實相結(jié)合的原則(發(fā)現(xiàn)人才的長處與結(jié)識人才的短處相結(jié)合的原則(的原則（3）發(fā)現(xiàn)人才的長處與結(jié)識人才的短處相結(jié)合的原則（４)組織考察與群眾評議相結(jié)合的原則15、簡述薦選制的優(yōu)缺陷?P141（簡答題）1５、簡述薦選制的優(yōu)缺陷？P141（簡答題）優(yōu)點：它可以把人才推薦者和人才選拔者兩方面的主觀能動性有機的結(jié)合起來,優(yōu)點:它可以把人才推薦者和人才選拔者兩方面的主觀能動性有機的結(jié)合起來,既有助于發(fā)揮人才推薦者的積極性,為人才選拔機關(guān)廣薦人才，同時，的積極性,為人才選拔機關(guān)廣薦人才,同時,由于人才的選拔必須通過選拔者或選拔機關(guān)通過考察后才干擬定，這就有效的防止了“非人才”進入“人才”隊伍，保證了人才選拔的質(zhì)量。擬定，這就有效的防止了“非人才”進入“人才”隊伍，保證了人才選拔的質(zhì)量。缺陷：（１人才選拔的范圍受到限制；（；（２人才選拔缺少硬性的客觀標(biāo)準(zhǔn)；（；（３缺陷：（1）人才選拔的范圍受到限制；（２)人才選拔缺少硬性的客觀標(biāo)準(zhǔn);(3）人才選拔缺少程序：（化和法制化。16、委任制與聘任制的優(yōu)缺陷？P1４8（簡答題）化和法制化。16、委任制與聘任制的優(yōu)缺陷？Ｐ148（簡答題)任制的優(yōu)缺陷自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及參考答案(一)自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及參考答案(第一部分選擇題小題,一、單項選擇題(本大題共２5小題,每小題l分。共25分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符單項選擇題(合題目規(guī)定的。請將對的選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。合題目規(guī)定的。請將對的選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1.____＿____不僅是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)規(guī)定,并且是領(lǐng)導(dǎo)者提高素質(zhì)修養(yǎng)的基礎(chǔ)條件。(____＿＿_＿＿不僅是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)規(guī)定，并且是領(lǐng)導(dǎo)者提高素質(zhì)修養(yǎng)的基礎(chǔ)條件。不僅是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)規(guī)定A．法律常識Ｂ.能力修養(yǎng)Ｃ.業(yè)務(wù)水平D.文化知識（))2._＿_＿____是自古以來為官從政的首要之德。__＿_＿＿＿_是自古以來為官從政的首要之德。是自古以來為官從政的首要之德A．堅持真理B.弘揚正氣C．廉潔奉公弘揚正氣D．勤政為民(）3.一般說來,領(lǐng)導(dǎo)集體的年齡結(jié)構(gòu)的抱負(fù)狀態(tài)是一般說來,C.多采用青年干部的結(jié)構(gòu)Ａ．多采用老干部的結(jié)構(gòu)B．多采用中年干部的結(jié)構(gòu)C．多采用青年干部的結(jié)構(gòu)D.老中青結(jié)合的梯形結(jié)構(gòu)4.＿＿__＿歷來是我們黨培養(yǎng)造就干部的重要方法，也是領(lǐng)導(dǎo)者成長的最基本途徑。__＿_＿歷來是我們黨培養(yǎng)造就干部的重要方法,也是領(lǐng)導(dǎo)者成長的最基本途徑。歷來是我們黨培養(yǎng)造就干部的重要方法A.努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論B．堅持四項基本原則努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、依靠群眾,C．在實踐中接受鍛煉，經(jīng)受考驗,增長才干D.依靠群眾，一切對人民群眾負(fù)責(zé)在實踐中接受鍛煉，經(jīng)受考驗,5.___＿__＿_最能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間公仆與主人的關(guān)系、同志式的平等關(guān)系。(________最能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間公仆與主人的關(guān)系、同志式的平等關(guān)系。最能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間公仆與主人的關(guān)系A(chǔ).說服教育式的領(lǐng)導(dǎo)方式B.注意領(lǐng)導(dǎo)表率作用C.民主集中式的領(lǐng)導(dǎo)方式())（)D．人民民主原則6.在取決領(lǐng)導(dǎo)方式的條件中——往往起到重要的作用。在取決領(lǐng)導(dǎo)方式的條件中——往往起到重要的作用。——往往起到重要的作用A．組織的性質(zhì)B．組織的內(nèi)外環(huán)境C.組織的任務(wù)(）D．組織內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件7．一般說來領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的Ａ．發(fā)明性發(fā)揮B．隨意的運用C．嚴(yán)格遵守８．現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者一方面應(yīng)具有的工作作風(fēng)是Ａ.嚴(yán)于律己，為人表率的作風(fēng)嚴(yán)于律己，為人表率的作風(fēng)C.腳踏實地,真抓實干的作風(fēng)腳踏實地,(D．外在表現(xiàn))B.敢于負(fù)責(zé)，機敏果斷的作風(fēng)敢于負(fù)責(zé)，D．改革創(chuàng)新，開拓進取的作風(fēng)改革創(chuàng)新,（)9．在領(lǐng)導(dǎo)目的方向?qū)Φ牡那疤嵯?領(lǐng)導(dǎo)效能的高低大小取決于在領(lǐng)導(dǎo)目的方向?qū)Φ牡那疤嵯?A.領(lǐng)導(dǎo)能力B．領(lǐng)導(dǎo)效益Ｃ.領(lǐng)導(dǎo)效率D．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(10.10.不可以用定量分析考評領(lǐng)導(dǎo)者辦事效能的比例關(guān)系有)A.部屬能力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關(guān)系Ｂ.已辦事件數(shù)與應(yīng)辦事件數(shù)之比C．已辦事件中對的解決件數(shù)與解決不妥件數(shù)之比Ｄ．對的解決的重大事件數(shù)與一般事件數(shù)之比1１.建設(shè)有中國特色的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，必須以________為指導(dǎo)。11．建設(shè)有中國特色的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),必須以_＿_____＿為指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)___＿____為指導(dǎo)(）Ａ．有中國特色社會主義理論C．馬克思主義的世界觀和方法論B．馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論馬列主義、毛澤東思想、D．四項基本原則()D.責(zé)任12．領(lǐng)導(dǎo)者擁有權(quán)力，12．領(lǐng)導(dǎo)者擁有權(quán)力,而不受監(jiān)督的權(quán)力容易產(chǎn)生A．腐敗B.成績C.政策執(zhí)行的困難（)1３.13．領(lǐng)導(dǎo)職能是從事領(lǐng)導(dǎo)活動的A.基本前提B.中心環(huán)節(jié).C.依據(jù)中心環(huán)節(jié).Ｄ．核心內(nèi)容（)14.集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則,際上是_____＿的具體體現(xiàn)。1４．集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則,事實上是______的具體體現(xiàn)。______的具體體現(xiàn)A．統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則B.民主集中制C．分層領(lǐng)導(dǎo)原則D．權(quán)責(zé)一致原則)1５．是實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策的保證，特別成為社會主義國家領(lǐng)導(dǎo)的重要職能之一。15.＿______＿＿是實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策的保證，特別成為社會主義國家領(lǐng)導(dǎo)的重要職能之一。(A．業(yè)務(wù)技術(shù)教育B.政治思想教育Ｃ.抱負(fù)教育()D．文化素質(zhì)教育16.16．風(fēng)險決策與不擬定決策的區(qū)別在于A.是否事先準(zhǔn)確知道決策的結(jié)果B．是否事先知道每個方案的各種結(jié)果出現(xiàn)的概率是否事先知道每個方案被選的概率C.是否事先知道每個方案擬定的結(jié)果D．是否事先知道每個方案被選的概率17．領(lǐng)導(dǎo)活動實質(zhì)上是一個循環(huán)反復(fù)的過程，17．領(lǐng)導(dǎo)活動實質(zhì)上是一個循環(huán)反復(fù)的過程,這個過程可理解為A.決策——再決策——執(zhí)行——再執(zhí)行決策——再決策——執(zhí)行——再執(zhí)行——再決策——執(zhí)行——ｃ.決策——執(zhí)行——再決策——再執(zhí)行決策——執(zhí)行——再決策——再執(zhí)行——執(zhí)行——再決策——（）B．決策——執(zhí)行——再執(zhí)行——再執(zhí)行決策——執(zhí)行——再執(zhí)行——再執(zhí)行——執(zhí)行——再執(zhí)行——D.執(zhí)行——決策——再決策——再執(zhí)行執(zhí)行——決策——再決策——再執(zhí)行——決策——再決策——（)18.從我國當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部的實際情況看，18．從我國當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部的實際情況看，迫切需要提高A.決策民主化和科學(xué)化的水平C.經(jīng)驗決策和科學(xué)決策的水平19．１9．戰(zhàn)略指導(dǎo)的出發(fā)點是(Ｂ.領(lǐng)導(dǎo)決策和個人決策的水平Ｄ.決策者的知識文化水平)B.擊敗競爭對手Ｃ．著眼于全局()D.擬定目的A.兼顧全局與局部、整體與部分顧全局與局部、20．養(yǎng)兵一日，用在一時”是指使用人才應(yīng)遵循——的原則。20.“養(yǎng)兵一日，用在一時”是指使用人才應(yīng)遵循——的原則?！脑瓌tA．合理流動、適才合用合理流動、C.重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合重視培養(yǎng)、B．合理搭配、整體效能合理搭配、D．量才用人、職能相稱量才用人、２1．21．有中國特色的領(lǐng)導(dǎo)工作區(qū)別于其他領(lǐng)導(dǎo)工作的最大標(biāo)志之一是Ａ.宣傳教育工作Ｃ．思想政治工作Ｂ．外交工作D.文化工作()2２．思想政治工作要取得預(yù)期的效果，一個重要的條件是，做思想政治工作的人必須是(22．思想政治工作要取得預(yù)期的效果，一個重要的條件是,做思想政治工作的人必須是(A．在群眾中有威信的人C．道德崇高的人Ｂ．有成就的人D.有財力的人()2３．_____＿＿_既是領(lǐng)導(dǎo)體制改革的一項重要內(nèi)容，也是轉(zhuǎn)變政府職能的主線途徑。２３．_＿_＿____既是領(lǐng)導(dǎo)體制改革的一項重要內(nèi)容，也是轉(zhuǎn)變政府職能的主線途徑。既是領(lǐng)導(dǎo)體制改革的一項重要內(nèi)容Ａ.實行政企分開B．轉(zhuǎn)變政府職能C．進行機構(gòu)改革與機構(gòu)精簡,提高工作效率進行機構(gòu)改革與機構(gòu)精簡，D．組織宏觀調(diào)控與監(jiān)督)24．2４．對事業(yè)單位的管理人員，對事業(yè)單位的管理人員,政府除直接管理公有制事業(yè)單位的重要人員外,政府除直接管理公有制事業(yè)單位的重要人員外，對其別人員實行__＿__＿管理。對其別人員實行_＿____管理。___＿_＿管理（)Ａ.自主式C．職工式Ｂ．制度化D.社會評估式()25．____＿_是一種傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體制模式，普遍運用于各個領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域。２5．_＿____是一種傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體制模式,普遍運用于各個領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域。是一種傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體制模式A.混合型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)Ｃ.直線型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)B．職能型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)D．矩陣型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)小題。二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分，共ｌ0分)在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是多項選擇題(符合題目規(guī)定的,請將對的選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。符合題目規(guī)定的，請將對的選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。26．26.作為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法論的系統(tǒng)理論涉及A．系統(tǒng)論B．馬克思主義哲學(xué)Ｃ．信息論(()D.進化論E.控制論2７．27．聘任制的優(yōu)點有)A．)A.開拓了人才干進能出的渠道有助于鼓勵競爭，B.不利于消除人事制度上長期存在的“鐵飯碗”、“大鍋飯”、“終身制”等弊病C.有助于鼓勵競爭，不利于消除人事制度上長期存在的“鐵飯碗”大鍋飯”終身制”推動人才的合理流動Ｄ.擴大了單位選才用人的自主權(quán)Ｅ.有助于克服受聘者的短期行為28．28.下列哪些事務(wù)宜采用委員會制A．行政性的（)D.經(jīng)營性的E.戰(zhàn)略規(guī)劃性的(A．領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)不同,就會有不同的性質(zhì)和功能領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)不同B.軍事性的Ｃ．立法性的2９．2９.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)說法對的的是B.個人素質(zhì)比領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)更重要Ｃ．領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有鮮明整體性Ｄ．領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的合理化，理化，有助于實行高效能的領(lǐng)導(dǎo)E．領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程3０．3０．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)靈活性的表現(xiàn)有A.審時度勢()D．善擇時機E．善觀風(fēng)色B.能言善辯C．隨機應(yīng)變第二部分非選擇題小題。三、簡答題(本大題共5小題。每小題5分，共25分)簡答題(３1．、簡述領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何執(zhí)行原則性和靈活性相結(jié)合的原則。32.31.、簡述領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何執(zhí)行原則性和靈活性相結(jié)合的原則。３2．簡述領(lǐng)導(dǎo)者對決策方案的抉擇應(yīng)符合的．、簡述領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何執(zhí)行原則性和靈活性相結(jié)合的原則基本規(guī)定。33.領(lǐng)導(dǎo)體制涉及哪些內(nèi)容?３4．簡述領(lǐng)導(dǎo)者的理事藝術(shù)的要點。３5.作為現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者，基本規(guī)定。３3.領(lǐng)導(dǎo)體制涉及哪些內(nèi)容？34．簡述領(lǐng)導(dǎo)者的理事藝術(shù)的要點。35.作為現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者,一般規(guī)定?34應(yīng)具有哪些工作作風(fēng)?小題,應(yīng)具有哪些工作作風(fēng)?四、論述題(本大題共2小題,第3６小題l3分。第3７小題l2分．共2５分)論述題（36．試述領(lǐng)導(dǎo)觀念在領(lǐng)導(dǎo)過程中的作用。3７.試述領(lǐng)導(dǎo)效能考評方法中的定量分析法。36.試述領(lǐng)導(dǎo)觀念在領(lǐng)導(dǎo)過程中的作用。37．試述領(lǐng)導(dǎo)效能考評方法中的定量分析法。五、案例分析題（本大題l５分)案例分析題(38．第二次世界大戰(zhàn)后的西德,工業(yè)瀕于徹底崩潰,食品匱乏，貨幣貶值，黑市泛濫，３８.第二次世界大戰(zhàn)后的西德,工業(yè)瀕于徹底崩潰,食品匱乏，貨幣貶值,黑市泛濫，整個社會經(jīng)濟出現(xiàn)了一片衰微破敗的景象。在這樣一個形勢面前，了一片衰微破敗的景象。在這樣一個形勢面前,美英共同占領(lǐng)區(qū)管理委員會的高級德國官員艾哈德于l948年初毅然取消了食品和其他必需品的配給制度,廢除了對工資和物價的所有控制措施,隨后又實行了·年初毅然取消了食品和其他必需品的配給制度,廢除了對工資和物價的所有控制措施，隨后又實行了·幣和其他必需品的配給制度制改革,99%的貨幣成廢紙，舊馬克作廢、新馬克發(fā)行。制改革,把西德老百姓手中的９9%的貨幣成廢紙,舊馬克作廢、新馬克發(fā)行。實行這樣三個簡樸措施兩個月以后，消費品的短缺立即引起物價上漲，隨之而來的強烈抗議，規(guī)定采用控制物價上漲的措施,月以后，消費品的短缺立即引起物價上漲,隨之而來的強烈抗議,規(guī)定采用控制物價上漲的措施，有的人上街游行要“絞死艾哈德”O(jiān)當(dāng)時西方國家許多經(jīng)濟學(xué)家都認(rèn)為，西德這樣搞法是自取滅亡。上街游行要“絞死艾哈德”O(jiān)當(dāng)時西方國家許多經(jīng)濟學(xué)家都認(rèn)為,西德這樣搞法是自取滅亡。西德當(dāng)局面臨國內(nèi)外的強大壓力,毫不動搖，堅持執(zhí)行已經(jīng)付諸實行的措施。臨國內(nèi)外的強大壓力，毫不動搖，堅持執(zhí)行已經(jīng)付諸實行的措施。從此西德經(jīng)濟從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時跌進的深淵里爬了出來，開始了調(diào)整發(fā)展。在西德當(dāng)局恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟的戰(zhàn)略里指標(biāo)既不繁雜誘人,跌進的深淵里爬了出來,開始了調(diào)整發(fā)展。在西德當(dāng)局恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟的戰(zhàn)略里,指標(biāo)既不繁雜誘人,措施又簡樸得難以置信，還遭到了多數(shù)人的反對,而實際卻獲得了驚人的成功。施又簡樸得難以置信，還遭到了多數(shù)人的反對，而實際卻獲得了驚人的成功。請根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中戰(zhàn)略觀念的有關(guān)理論，分析本案例所揭示的成功經(jīng)驗。的有關(guān)理論,分析本案例所揭示的成功經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（一)參考答案2.3.4．５.6．7．8.9．10．11．l2.l3．l４.l5．l6.一、l．D2.Ｃ3.D４．C5．C6．D7.Ａ8．D9．Ｃ１0．A11．Bｌ2．Al3.Al4.Bl5.Bl６．B１7．l8.l9．２0．2１．22．23．24．２5．17.Cl８．Al9．C2０.C21．C22．A23．A２4．C25.Ｃ27.28．29．30.二、２6.AＣＥ２7．ＡCD2８．CE2９．ACＤE３0.AＣDE２6．三、31.(1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理和基本觀點。3１．(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理和基本觀點。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理和基本觀點(2)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)略黨和國家的各項路線、方針、政策及有關(guān)文獻精神。(2)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)略黨和國家的各項路線、方針、政策及有關(guān)文獻精神。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)略黨和國家的各項路線(3)要加強調(diào)查研究,了解本地區(qū)、本部門、本單位和有關(guān)事件的性質(zhì)、特點和本質(zhì)。(３)要加強調(diào)查研究，了解本地區(qū)、本部門、本單位和有關(guān)事件的性質(zhì)、特點和本質(zhì)。要加強調(diào)查研究３２．(1)時效性。決策的成敗與時間緊密聯(lián)系，決策活動具有很強的時效性。32.（1)時效性。決策的成敗與時間緊密聯(lián)系,決策活動具有很強的時效性。時效性(２）系統(tǒng)性?，F(xiàn)代科學(xué)決策的重要指導(dǎo)思想是系統(tǒng)論。(２)系統(tǒng)性?，F(xiàn)代科學(xué)決策的重要指導(dǎo)思想是系統(tǒng)論。系統(tǒng)性(3）民主性。決策的科學(xué)化和決策的民主化是不可分的。（3）民主性。決策的科學(xué)化和決策的民主化是不可分的。民主性(4)合法性。領(lǐng)導(dǎo)者的抉擇必須符合法定程序，這是合法性的第一方面。(4)合法性。領(lǐng)導(dǎo)者的抉擇必須符合法定程序,這是合法性的第一方面。合法性(5)靈活性。決策不僅是一門科學(xué),是一種藝術(shù),決策上的靈活性就體現(xiàn)了決策的藝術(shù)性。(5)靈活性。決策不僅是一門科學(xué)，還是一種藝術(shù),決策上的靈活性就體現(xiàn)了決策的藝術(shù)性。靈活性３3.(1)領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu);(2)領(lǐng)導(dǎo)的層次與跨度;(3)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分;３３.(1）領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu);(2）領(lǐng)導(dǎo)的層次與跨度；(3)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分;領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的層次與跨度領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分(4）領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的組成要素；（５)領(lǐng)導(dǎo)人員的配置與管理制度。（4)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的組成要素;(5）領(lǐng)導(dǎo)人員的配置與管理制度。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的組成要素領(lǐng)導(dǎo)人員的配置與管理制度3４.所謂理事藝術(shù),重要是指領(lǐng)導(dǎo)者掌握處事分寸的各種技巧。3４．所謂理事藝術(shù)，重要是指領(lǐng)導(dǎo)者掌握處事分寸的各種技巧。(1)掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一。(2）掌握抓住中心和統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一。(1)掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一。(2)掌握抓住中心和統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一。掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一掌握抓住中心和統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一（3）掌握領(lǐng)導(dǎo)積極性與廣大群眾積極性的辯證統(tǒng)一。（4)掌握明晰性和模糊性的辯證統(tǒng)一。(3)掌握領(lǐng)導(dǎo)積極性與廣大群眾積極性的辯證統(tǒng)一。（4)掌握明晰性和模糊性的辯證統(tǒng)一。掌握領(lǐng)導(dǎo)積極性與廣大群眾積極性的辯證統(tǒng)一掌握明晰性和模糊性的辯證統(tǒng)一(5)掌握發(fā)明開拓與和諧平衡的辯證統(tǒng)一。（6)掌握寬與嚴(yán)的辯證統(tǒng)一。（5)掌握發(fā)明開拓與和諧平衡的辯證統(tǒng)一。(6)掌握寬與嚴(yán)的辯證統(tǒng)一。掌握發(fā)明開拓與和諧平衡的辯證統(tǒng)一掌握寬與嚴(yán)的辯證統(tǒng)一35.（1)改革創(chuàng)新、開拓進取的作風(fēng)。(2)腳踏實地、真抓實干的作風(fēng)。3５．(１)改革創(chuàng)新、開拓進取的作風(fēng)。(2)腳踏實地、真抓實干的作風(fēng)。改革創(chuàng)新腳踏實地(3)敢于負(fù)責(zé)、機敏果斷的作風(fēng)。(4）嚴(yán)于律己、為人表率的作風(fēng)。（3）敢于負(fù)責(zé)、機敏果斷的作風(fēng)。(４）嚴(yán)于律己、為人表率的作風(fēng)。敢于負(fù)責(zé)嚴(yán)于律己四、36．領(lǐng)導(dǎo)觀念在領(lǐng)導(dǎo)過程中的作用是多方面的。重要表現(xiàn)在以下幾個方面:36．領(lǐng)導(dǎo)觀念在領(lǐng)導(dǎo)過程中的作用是多方面的。重要表現(xiàn)在以下幾個方面：一方面,不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定人們采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。任何有效的領(lǐng)導(dǎo)，都必須擬定一定的領(lǐng)導(dǎo)方式,一方面，不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定人們采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。任何有效的領(lǐng)導(dǎo),都必須擬定一定的領(lǐng)導(dǎo)方式，而領(lǐng)導(dǎo)方式是多種多樣的。之所以如此，一個重要因素就是由不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念導(dǎo)致的。領(lǐng)導(dǎo)方式是多種多樣的。之所以如此,一個重要因素就是由不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念導(dǎo)致的。另一方面，不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定人們在領(lǐng)導(dǎo)工作中采用不同的目的以及達成目的的手段。另一方面,不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定人們在領(lǐng)導(dǎo)工作中采用不同的目的以及達成目的的手段。由于領(lǐng)導(dǎo)觀念不同。提出的目的和手段也就不同。具有現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念的領(lǐng)導(dǎo)者能高瞻遠矚,審時度勢,提出既能鼓舞群眾、提出的目的和手段也就不同。具有現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念的領(lǐng)導(dǎo)者能高瞻遠矚,審時度勢，提出既能鼓舞群眾、高瞻遠矚催人奮進又切實可行的目的，并采用現(xiàn)代化手段去實現(xiàn)目的。催人奮進又切實可行的目的，并采用現(xiàn)代化手段去實現(xiàn)目的。再次,不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中不同的觀測問題的角度和解決問題的方法。再次，不同的領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中不同的觀測問題的角度和解決問題的方法。有的人缺乏系統(tǒng)觀念,只能形而上學(xué)地觀測解決問題,忙忙碌碌抓不到要領(lǐng)。有的人具有現(xiàn)代系統(tǒng)觀念,乏系統(tǒng)觀念，只能形而上學(xué)地觀測解決問題,忙忙碌碌抓不到要領(lǐng)。有的人具有現(xiàn)代系統(tǒng)觀念,就能從整體上把握現(xiàn)實中錯綜復(fù)雜的矛盾，作出科學(xué)決策,使工作取得勝利。此外，體上把握現(xiàn)實中錯綜復(fù)雜的矛盾，作出科學(xué)決策，使工作取得勝利。此外，不同領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)者采用不同的評價人和事的尺度。不同的評價人和事的尺度?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)觀念是人們一種巨大的相對獨立的精神力量，它會滲透在人們的領(lǐng)導(dǎo)過程中,總之，領(lǐng)導(dǎo)觀念是人們一種巨大的相對獨立的精神力量,它會滲透在人們的領(lǐng)導(dǎo)過程中,干預(yù)人們領(lǐng)導(dǎo)行為的各個方面。沒有現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)原理和領(lǐng)導(dǎo)方法是無法運用的,領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)化、導(dǎo)行為的各個方面。沒有現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念，科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)原理和領(lǐng)導(dǎo)方法是無法運用的,領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)化、現(xiàn)代化是無法實現(xiàn)的?；菬o法實現(xiàn)的。３7.定量分析法就是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)活動的各種具體指標(biāo)數(shù)量和質(zhì)量計量論質(zhì)、評級計分，３7.定量分析法就是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)活動的各種具體指標(biāo)數(shù)量和質(zhì)量計量論質(zhì)、評級計分，從數(shù)量上相對精確地反映領(lǐng)導(dǎo)者及整體效能的全貌。對領(lǐng)導(dǎo)效能進行定量分析，具體可以圍繞用人、辦事、反映領(lǐng)導(dǎo)者及整體效能的全貌。對領(lǐng)導(dǎo)效能進行定量分析，具體可以圍繞用人、辦事、整體奉獻和時間節(jié)約進行,從中找出有效量與總量之間的比率。比率高，說明領(lǐng)導(dǎo)效能高；反之,則說明領(lǐng)導(dǎo)效能低。約進行,從中找出有效量與總量之間的比率。比率高,說明領(lǐng)導(dǎo)效能高;反之，則說明領(lǐng)導(dǎo)效能低。這四個方面的比率是互相聯(lián)系、密不可分的，因此，要綜合起來進行考評。個方面的比率是互相聯(lián)系、密不可分的,因此,要綜合起來進行考評。(１)時間效能方面(1）時間效能方面時間效能可以從領(lǐng)導(dǎo)者自己的時間有效運用率、部屬的時間有效運用率和組織整體的時間有效運用率三個時間效能可以從領(lǐng)導(dǎo)者自己的時間有效運用率、部屬的時間有效運用率和組織整體的時間有效運用率三個方面進行分析。時間的有效運用率，是指有效工作時間與法定工作時間之間的比例。方面進行分析。時間的有效運用率，是指有效工作時間與法定工作時間之間的比例。領(lǐng)導(dǎo)者時間效能不僅規(guī)定自己有較高的時間運用率，還應(yīng)使部屬有較高的時間運用率，規(guī)定自己有較高的時間運用率,還應(yīng)使部屬有較高的時間運用率,更重要的是組織整體也要有較高的時間運用率。只有高效的時間運用率，才干為高效的用人效能、辦事效能和整體奉獻效能提供時間保證。運用率。只有高效的時間運用率，才干為高效的用人效能、辦事效能和整體奉獻效能提供時間保證。(2)用人效能方面用人效能指領(lǐng)導(dǎo)者對部屬的培養(yǎng)、選拔、配備、使用等方面的成效。(2)用人效能方面用人效能指領(lǐng)導(dǎo)者對部屬的培養(yǎng)、選拔、配備、使用等方面的成效。它是整體奉獻效能用人效能方面用人效能指領(lǐng)導(dǎo)者對部屬的培養(yǎng)的組織保證，其實質(zhì)是如何凋動與發(fā)揮部屬的積極性問題。的組織保證，其實質(zhì)是如何凋動與發(fā)揮部屬的積極性問題。領(lǐng)導(dǎo)者用人效能的考i乎,一是看用人恰當(dāng)數(shù)與總數(shù)間的比例關(guān)系；二是看部屬能力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關(guān)系。與總數(shù)間的比例關(guān)系;二是看部屬能力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關(guān)系。力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關(guān)系（3)辦事效能方面領(lǐng)導(dǎo)者的職能活動,就其具體表現(xiàn)形式而言,重要是發(fā)現(xiàn)、解決和解決問題。(3)辦事效能方面領(lǐng)導(dǎo)者的職能活動，就其具體表現(xiàn)形式而言，重要是發(fā)現(xiàn)、解決和解決問題。由于客觀辦事效能方面領(lǐng)導(dǎo)者的職能活動事物的多樣性與復(fù)雜性，使領(lǐng)導(dǎo)者解決問題的效能有的難以精確考評。事物的多樣性與復(fù)雜性，使領(lǐng)導(dǎo)者解決問題的效能有的難以精確考評。可以用定量分析考評領(lǐng)導(dǎo)者辦事效能的重要是以下四種比例關(guān)系:一是已辦事件數(shù)與應(yīng)辦事件數(shù)之比；能的重要是以下四種比例關(guān)系:一是已辦事件數(shù)與應(yīng)辦事件數(shù)之比；二是已辦事件中對的解決件數(shù)與解決不妥件數(shù)之比，即有效決策與