最后的常春藤葉1

最后的常春藤葉歐·亨利作者簡(jiǎn)介：

歐·亨利（O.Henry.1862—1910），美國(guó)短篇小說(shuō)家。原名威廉·西德尼·波特，生于北卡羅來(lái)納州格林斯波羅鎮(zhèn)一個(gè)貧窮的醫(yī)生家里。亨利一生窮困潦倒，接觸過(guò)多種多樣的人物，掌握了豐富的創(chuàng)作素材。在十余年的創(chuàng)作生涯中，寫下了三百多篇小說(shuō)。他的小說(shuō)完全以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往出人意料。例如《警察與贊美詩(shī)》和《麥琪的禮物》等就以巧妙的構(gòu)思，復(fù)雜的情節(jié)和意外的結(jié)局，加強(qiáng)了小人物被捉弄的悲劇效果。這種寫作方法對(duì)后人影響頗大，被譽(yù)為美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)的創(chuàng)始人。他同情普通小市民，憎恨壓迫者。他創(chuàng)作的藝術(shù)特色是常以使人發(fā)噱的幽默，啟發(fā)人們深思。他的佳作常能在鞭撻資本主義社會(huì)的腐朽之余，引出人們“含淚的微笑”，撫慰受創(chuàng)傷的小人物的心靈，因而深受讀者的歡迎。世界三大短篇小說(shuō)之王法國(guó)：莫泊桑（1850—1893），代表作有短篇小說(shuō)、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》等，長(zhǎng)篇有《漂亮的朋友》、《一生》。俄國(guó)：契訶夫（1860—1904），代表作有短篇小說(shuō)《套中人》、《變色龍》、《哀傷》、《苦惱》、《萬(wàn)卡》等，劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》、《伊凡諾夫》、《海鷗》、《櫻桃園》等。美國(guó)：歐·亨利（1862—1910），代表作有短篇小說(shuō)《警察與贊美詩(shī)》、《麥琪的禮物》、《最后的常春藤葉》等。他們的短篇小說(shuō)創(chuàng)作不僅數(shù)量驚人，而且藝術(shù)精湛，成就極高。小說(shuō)簡(jiǎn)介小說(shuō)按情節(jié)可以劃分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分；小說(shuō)具有時(shí)間性，隨著時(shí)間的發(fā)展，故事情節(jié)也不斷發(fā)展；小說(shuō)的要素：人物、故事、環(huán)境；小說(shuō)通過(guò)中心人物、中心時(shí)間來(lái)表達(dá)主題。概括故事情節(jié)

女畫家瓊珊得了肺炎生命垂危，她把生命維系在最后的常春藤葉上；老畫家貝爾曼在風(fēng)雨交加的夜晚畫了最后的常春藤葉，給了瓊珊生命的希望；最后瓊珊在好友蘇艾的照顧下活了下來(lái)，而貝爾曼卻失去了自己的生命。文章結(jié)構(gòu)分析最后的常春藤葉開端：（1-11）年輕畫家瓊珊不幸感染了肺炎，生命垂危。發(fā)展：（12-36）好友蘇艾鼓勵(lì)瓊珊戰(zhàn)勝病魔，而瓊珊放棄了求生的努力，深信最后一片藤葉掉下時(shí)，自己也將死去。高潮：（37-52）最后藤葉并未掉落，瓊珊燃起求生欲望。結(jié)局：（53-54）瓊珊脫離了危險(xiǎn)，最后的常春藤葉挽救了一個(gè)年輕而又幾乎失去希望的生命。文章人物分析瓊珊：樸實(shí)單純，有理想，有追求；但同時(shí)也有脆弱、消極。蘇艾：真誠(chéng)善良，熱情直爽，堅(jiān)強(qiáng)開朗，樂(lè)于助人。貝爾曼：外表丑陋，性格古怪；但善良，富有愛(ài)心，甚至舍己為人。小說(shuō)中對(duì)于人物的描寫主要包括：外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、正面描寫、側(cè)面描寫。1、貝爾曼是一個(gè)怎樣的人？外貌描寫：年老、身體瘦弱、邋遢；敘述：性格暴躁，酗酒成性，愛(ài)講大話——一個(gè)窮困潦倒，郁郁不得志的失意老畫家。語(yǔ)言描寫：對(duì)這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣”“可憐的瓊珊”“可惡的葉子”——善良，有同情心，關(guān)心他人。側(cè)面描寫：第54自然段中蘇艾和瓊珊的對(duì)話。富有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，甚至舍己為人?！蜗竽孓D(zhuǎn)、人格升華：崇高的愛(ài)心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。貝爾曼的典型形象：平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛(ài)心。窮困潦倒仍無(wú)私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜生命代價(jià)。2、本文寫作的主人公是誰(shuí)？為什么？明確：本文寫作的主人公是貝爾曼。主人公評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)單純看作者筆墨的多少，而應(yīng)看他在人物中是否具有典型意義，性格發(fā)展是否直接推動(dòng)情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，是否對(duì)主題思想的表達(dá)具有關(guān)鍵作用。文章分析1、從文中找出描寫“最后的常春藤葉”的語(yǔ)句？2、課文第40自然段“經(jīng)過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜的風(fēng)吹雨打，……它傲然掛在離地面二十來(lái)英尺的一根藤枝上面?！边@里詳細(xì)描寫常春藤葉的作用是什么？明確：“最后的常春藤葉”竟能戰(zhàn)勝“秋風(fēng)掃落葉”的命運(yùn)，歷經(jīng)了幾天幾夜秋風(fēng)秋雨的侵襲依然是深綠的，傲然地掛在枝頭！頑強(qiáng)的生命力給瓊珊帶來(lái)生命的啟示、生的希望。“最后的常春藤葉”也暗示是貝爾曼一生的杰作。3、為什么說(shuō)這“最后的常春藤葉”是貝爾曼的杰作？明確：因?yàn)檫@片葉子不僅是貝爾曼追求40年，等待25年的藝術(shù)結(jié)晶，還是貝爾曼人性的象征，它融進(jìn)了貝爾曼的愛(ài)、善、感情和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。4、“最后的常春藤葉”的含義？對(duì)瓊珊而言：生的希望。表層意：葉子的飄落。隱喻意：生命的飄逝——（玄想）當(dāng)最后一片葉子掉下來(lái)，我也要去了。5、貝爾曼畫常春藤葉本應(yīng)是小說(shuō)的重要情節(jié)，作者卻沒(méi)有實(shí)寫，這樣處理有什么好處？它對(duì)于表現(xiàn)小說(shuō)的主旨有何作用？明確：好處：作品沒(méi)有實(shí)寫這一情節(jié)，使得小說(shuō)產(chǎn)生出人意外的效果（歐·亨利式結(jié)尾），也給讀者留下了想象的空間。作用：一方面使主人公形象得以升華；另一方面使小說(shuō)主題