期中考試班主任總結(jié)會發(fā)言稿范例

第31頁共31頁期中考試班主任總結(jié)會發(fā)言稿范例期中考試班主任總結(jié)會發(fā)言稿范例。各位領(lǐng)導、各位同仁、同學們：上午好!很快樂再次有時機讓我公開表達我的謝意，感謝二(1)班所有的任課教師，正是各位精心教導與嚴格要求，才有二(1)班一次次的進步。感謝二(1)放的五位輪值班長，課代表和組長們，你們盡職盡責，幫教師挑起了整個班級；感謝王建平，易剛，作為班級的兩大巨頭，你們有情意敢擔當認真負責，替教師打理班級的方方面面，帶著班級闊步前進。作為班主任，我更感謝二(1)班的所有的同學，每一位。每每和別人說起二(1)班時，我心中充滿了自豪，男同學義氣活潑，女同學內(nèi)秀踏實，雖然大家性格各異，但責任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是二(1)班不斷前進的動力。相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學們異緣，友愛，既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級，班級中的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個成功走向下一個成功。二(1)班的同學們，作為語文教師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞大家都生活中找到一個自己的位置，但我仍然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們?nèi)缃裾衷趯W業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手辭別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，光陰記過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學也許有時，突然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發(fā)幾句感慨吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時突然獲得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有方法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許仍然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!f132.更多演講稿延伸閱讀教師期中考試總結(jié)會發(fā)言稿范文熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的教師們，親愛的同學們：下午好!很快樂作為教師代表在這里發(fā)言，看著臺下坐姿端正的你們，我感到很振奮;聽完兩位年級組長的總結(jié)，作為教師一員，我為你們的進步而感到驕傲。今天我的講話分三個部分：一、感恩，二、自信，三、方法。首先講感恩。在這一次考試中，我們很多同學獲得了優(yōu)異的成績，這當然離不開你自己的刻苦努力，但，請不要忘記了坐在你們身邊的教師，是他們一次又一次的苦口婆心，是他們一次又一次的耐心教導，是他們一次又一次的挑燈夜戰(zhàn)，才有了你們的飛躍進步。即使教師批評的聲音有些嚴厲，即使教師對你的要求有些苛刻，但，我希望在座的每一位同學都要用一顆感恩的心，去感謝在座教師的點滴付出，因為，他們沒有拋棄你們中間的任何一個人;因為，他們每天的話題都是圍繞著你們;因為，他們看到你們的進步比什么都開心。所以我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給在座的每一位教師，當然，包括我。二、我要講的是自信大家看我夠不夠自信，偷偷告訴你們，我不是一個自信的人，但我卻能做到如此自信地在臺上發(fā)言，我能做到，你就能做到。大家應(yīng)該都知道喬布斯，他有一句名言是這樣說的：活著就是為了改變世界。也許有人覺得這句話的分量太重了。但是，喬布斯做到了，他真的改變了世界。雖然他已經(jīng)死了，但他還活著。有人總認為自己不如別人，于是自我放棄，今天，教師要告訴大家的是，只要你有足夠的自信，一切皆有可能!期中考試雖已完畢，但這并不是我們學習的終點，而是又一個新的起點。我知道，在這次考試中，有很多同學獲得了驚人的進步，教師覺得你是了不起的;但也有不少同學考試失利，成績不佳，教師覺得沒什么大不了了，生活中誰都會遭遇各種挫折和失敗，與命運____，必須拿出勇氣和耐心來?？偸巧钤诮^望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從今天起，你對自己說：我活著就是為了改變世界。相信我，假設(shè)干年后，改變世界的人就在我們中間產(chǎn)生。當然僅有這些還不夠，下面就是我要講的第三點：方法。我重點講的是學習語文的幾個細節(jié)，送給大家十六個字：標準書寫，狠抓根底，學會預習，堅持閱讀。1、標準書寫。通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務(wù)之急，我一直在班上強調(diào)，我允許答復以下問題不準確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，字如其人，希望從今天開始，請你認認真真寫好每一個字。2、狠抓根底。拿語文試卷非常古詩背誦題為例，本次考試八(2)班竟然只有八個同學得總分值。少的扣一分，多的竟然扣六分，非常可惜。當然這個問題我們每個班都存在，假設(shè)連這些根底分都不能全拿，想考高分，難上加難。3、學會預習。預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信教師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我印象最深化的是趙嘉琪同學做到了，八年級時，每當我講新課之前，他都在語文書本上做滿了記號，該背誦的早就會背誦了，他總是走在我的前面。假設(shè)你能堅持預習，想不學好語文都難。4、堅持閱讀。學習語文是一個積累的過程，我很快樂我們八年級的圖書角擺滿了書籍，我很快樂課間看到很多同學沉浸在書的海洋中。學習語文沒有捷徑可走，讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號，書讀百遍其義自見可謂真知灼見。常懷一顆感恩之心，充滿自信，有正確的方法，我想，我們將攻無不克戰(zhàn)無不勝。謝謝大家!期中考試總結(jié)大會發(fā)言稿各位教師、同學：大家好！期中考試完畢已經(jīng)有一段時間了，但當我再次翻開成績單時，心中仍會有許多感觸?？粗渌瑢W的成績穩(wěn)步向前，而自己卻在退后，排在中下游的名次也非常扎眼。它使得我認清了自己的狀況，而不再是霧里看花。我是后進班的學生，在三班以及初進一班的半年里，坦白地講，我的學習狀態(tài)很散漫，每天都是缺乏對學習的主動性，教師拖著走才往前走一點。進入高二下半學期，許多科目一開始高考第一輪復習，自己才覺得高考已經(jīng)近了。自己的狀態(tài)才開始好轉(zhuǎn)，上自習課講話少了，東張西望少了，與教師對眼的次數(shù)也少了，更多的是埋下頭來學習。本以為期中考試會是一次自己努力的見證，而下滑的成績卻給了我當頭一棒：為什么自己比原來更努力了，狀態(tài)更好了，但成績卻下滑了，難道成績不與努力成正比？在我與馬教師的談話中我找到了答案：第一是根底不牢，第二是學習緊迫感還不夠。就我的數(shù)學而言，在三班，我的數(shù)學是我的強項，每次考試都是我用數(shù)學來平衡我文科上的缺乏，我也憑借著我的數(shù)學擠進了一半。但在隨后的一年中，數(shù)學成績和名次一塊兒直線下滑，就是由于根底不老所致。過去數(shù)學大部分以初中為根底，成績不賴。隨著課程的深化，自己不會的東西越來越多，根底越來越差，考試題只需稍加變形，我立即就無從應(yīng)對。這就好比修建一座大樓，地基不牢，樓再高再豪華，也會被一陣大風刮到。其次是學習的緊迫感，我有一個壞習慣，每當做題時，做出來之后都會放松一會，再去考慮下一道題。別小看了這短短的幾秒，就是這短短的幾秒，是我原有的狀態(tài)也松懈了下來，進入下一道題時仍需花時間調(diào)整，一節(jié)自習課的狀態(tài)總是斷斷續(xù)續(xù)，別人的效率是我的好多倍。同樣是一節(jié)課的努力，別人事半功倍，我卻事倍功半，自然被別人甩在后面。必須讓自己時刻緊張起來，繃緊高考這根弦，是自己在學習上更具緊迫感，進步效率，提升狀態(tài)，才能即出力又做功。我們曾經(jīng)都是各個學校的佼佼者，來到開發(fā)區(qū)一中這個高手云集的地方，我們的心態(tài)也發(fā)生了變化。在這里，各個地方的好學生都在一起，而我又能怎么能拼過他們呢？而有些人，相信自己是優(yōu)秀的，他們肯定自己無論身處何種環(huán)境，他們必定優(yōu)秀。為什么我們沒進前十，而班級的尖子生們卻能穩(wěn)居榜首？是我們注定進不去嗎？不，是我們不相信自己的實力，沒有像他們那樣堅信自己是優(yōu)秀的，也沒有像他們那樣逼自己拼出實力，我們要摒棄“努力也不一定進前十”的想法，逼自己拼一拼。因為假設(shè)你不逼自己拼一把，你永遠不知道自己有多強。在我們身邊，到處都有自己的典范。就我的周圍而言，每個人都值得我學習。我的組長王xx，周末不上課外班，在家刷練習冊，成績穩(wěn)居前十。阿xx，雖然舞蹈讓他每天都少了兩個小時，但他的成績?nèi)匀徊诲e。宮xx，自習課時我只見他認真埋頭的學習，從來沒見過他講過閑話。他們身上的閃光點值得我學習。同樣，我們每個人的身邊都有著自己的典范。三人行，那么必有我?guī)?，擇其善者而從之，讓別人的成為自己的優(yōu)點，那會是一件多么快活的事。認清自己的現(xiàn)狀，擺正自己的心態(tài)。高考高分不是神話，我們常常聽教師和家長們說，用一年的拼搏，換一生的幸福，何樂而不為呢？只有不到一年的時間了，假設(shè)我今天所講的與大家產(chǎn)生了共鳴，那么就讓我們共同拼搏，互相幫助，為了我們的高考，我們的明天，奮斗！謝謝大家！孔xxXX年11月期中考試家長會發(fā)言稿范例親愛的各位家長：你們好！隨著光陰的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，討論我自己的學習經(jīng)歷及方案不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。如今的社會需要各種各樣的人才。只要有才能，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。很多家長送學生上學，目的太明確，考高分，上大學是的目的。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活才能、交往才能、心理安康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理安康尊重學生，尊重個性?？茖W的分析^p子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全一樣的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心開展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好比身體安康更重要。漫漫人生，惟有激流勇進。不畏困難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的此岸?？墒?，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，來自于對目的不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目的。所以，我們在學習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就將來。這八個字我要送給我的同學們，放眼將來，把握如今。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬將來，不考慮理想，但我們更要抓住如今，從如今開始。謝謝各位家長的傾聽。期中考試班會發(fā)言稿班會開了很長時間了，我今天站在這里作班會的總結(jié)。我們在班會期間，經(jīng)歷了這么屢次洗禮，我相信我們可以自信滿滿地迎接未知的高三?！拔覀兏呷??！边@不僅僅是一個標題，亦是一個口號，更是一種精神，同學們，我們恰處在時代的考驗中。班會期間，好多人都發(fā)表了自己對期中考試的反思和對將來生活的目的與信心。呂xx她發(fā)現(xiàn)了自己的原地踏步。在她的講話中，我發(fā)現(xiàn)作為第一，有常年無對手的遺憾，又有期盼對手的心愿，又害怕又英勇，很矛盾，卻又在這動態(tài)平衡中完善了自我，榜首之所以為榜首，她有一顆求勝求敗的心。我想，周xx也一樣，一路坎坷到今天的地位，他的努力大家有目共睹，曾經(jīng)的他在我眼里，只不過是默默無聞的普通同學。如今我對你刮目相看。你的理想讓我敬仰，你的“歷險”讓我敬仰。同學們，他們都是擁有崇高理想遠大目的的人。你可能想，我也有目的，我也有理想，可我為什么沒有那么大的干勁？同學們，質(zhì)問你自己，是否讓那理想成為你的信仰，為什么的圣徒會傾家前往朝拜，而眾多旅行者身處，卻又離多近?我們處在家長們營造的優(yōu)越的名校環(huán)境中，自己從未認真想過，自己可以干些什么，能干些什么，甚至能想些什么？擁有真正的理想，才是備戰(zhàn)的第一步。夢想可以分很多種，絢爛或平凡，近期或遠期，私藏或共享，但歸根結(jié)底夢想只有兩種：已完成的和未完成的?？忌弦恢惺且淹瓿傻哪孟乱粋€呢？同學們，你們是否還記得初三那一段美妙的光陰？還記得那時的理想？我想你當然記得，那是你奮斗青春的一部分，很重要的一部分。為什么你會有如此高的斗志？至今還在保存嗎？那個時候，我們的目的是什么？當然是上一中！這個地區(qū)之內(nèi)的優(yōu)秀高中。那你是否想過去衡水一中？啟東中學？本溪高中？我想你聽都未聽過。高三就是這樣一個時代，去大城市，上好大學，見識祖國各地之風光，才應(yīng)是高三的理想。年輕的時候，不出去看一看，你會以為這是全世界，我們成熟了，眼界才寬了。也許胡xx的講話也照舊印象，那單詞a-z的記憶超越人的想象，那無窮計算的數(shù)學更是出乎所有人的理解范圍。但是他做到了。這之間受過很多苦，但做到了，又怎樣？周xx攀上班級巔峰，你又有什么資格去小瞧她？鄭xx憑心而問，為了父母，為了自己，為了他深愛的舞蹈，在受到傷害之后，他能做什么？張宮銘在經(jīng)歷過迷茫之后不再痛苦。在外人眼里，是要強。在咱們看來，是堅強。我們都是高等生物，就算結(jié)合水太少，也能產(chǎn)生無窮的抗逆性。這次考試很多同學都以為我這一次考不好了，下一次也完了，都完了。這就是不夠堅強，堅強是我們挑戰(zhàn)自我是堅硬的盾牌，沒有他，怎樣戰(zhàn)勝自我？陶xx，董xx都講到了專注力，高效率的事情。陶春潤他就在我的對面，每天看他極快速地推理演算，我真心感慨，一個人擁有稱霸學界的智商加上極高的效率，到底能做多少事情？終于他自己知道。董銘宣，社團部部長，掌管學校部分公務(wù)。公務(wù)在身，怎么可能不分心？但是他還是做到了，做到了一個比以往更優(yōu)秀的自己。他沒有為自己找一個適宜的理由去逃避，反而干脆迎上去，這是一種氣魄，亦是一種膽識？到此，我還是想說一說我最熟悉與最陌生的舞蹈。每一天，我們既然選擇了捷徑，就理應(yīng)受多一點的苦。鄭xx說的沒錯，在簽約之前，舞蹈什么也沒有。我們?nèi)缃袷裁炊紱]有。只有這特長生的帽子，虛無縹緲。自此，我們在外人眼里形成了特長生理應(yīng)學習差的思維定式，為什么又憑什么？特長生有理由學習差么？我能想象，在我們考上名校的那時，會有很多人投來目光。這些目光，肯定有輕蔑。并且還會跟其別人說：“這個人是特長生考上的，有啥了不起？”沒啥了不起，比你能吃苦。就夠了。其他的重要么?同學們，我們要用你們一般的時間完成與你們一樣時間的學習任務(wù)，效率只能往上呈冪次方成長，我們很苦，但我們幸福。自此，我們要用舞蹈為文化課添彩，用文化課為舞蹈正名！緊張備戰(zhàn)不僅僅表如今行動上，更表如今思想上，內(nèi)心上。孔令建說假設(shè)我們想要更多的回報，就必須付出更多的努力。楊xx告誡大家摒棄任性，王培松希望大家創(chuàng)造生命內(nèi)力，消費無限動力。叢展任告訴我們，用潛能用毅力去證明自己。同學們，除了高考。我沒什么都沒有。這種將是一場靠精神的比賽是一種壓抑已久的渴望，心有熱血，便是青春。再完美的青春年代，做一些充實的事情才是圓滿。XX年后，20年后，30年后看看你自己，如今的你，恰最美妙。以期中考試作為終點，下一個起點會是哪？期中考試發(fā)言稿期中考試發(fā)言稿〔1〕大家下午好!我是XX班的李超，很快樂今天能作為初三學生代表在此發(fā)言，跟大家一起談?wù)剬W習與中考這件事。光陰冉冉，眨眼間在母校的將近四年的光陰即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態(tài)不佳，不敢前進。經(jīng)過家長與教師的屢次疏導，我試著漸漸調(diào)整，一點點恢復正常心態(tài)。是的，心理素質(zhì)真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結(jié)果，要看重的是過程，并且享受這個為了夢想而決然奮的過程。相信吧，天道酬勤!付出了，就會有收獲，心也就不會懊悔。有了坦然的心態(tài)，在最后的沖刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要擅長統(tǒng)計知識，進展知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有100次摔倒，次爬起來的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結(jié)合，因為適當?shù)姆潘墒菫榱藙诤蟮膶W習成果更好地在頭腦中扎根?？傊?，我們需要做到這幾點：1、養(yǎng)精蓄銳，沖刺中考。2、調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)考。3、講究策略，查漏補缺。4、勞逸結(jié)合，積極備戰(zhàn)。最后感謝領(lǐng)導，教師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關(guān)愛，感謝四個年頭里一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們!領(lǐng)導，教師家長請相信我們，我們將在六月創(chuàng)造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌!我的講話完畢，謝謝大家!期中考試發(fā)言稿〔2〕尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：大家好！今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會，很快樂能作為七年級學生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體同學，向?qū)W校領(lǐng)導和教師表示真摯的感謝。在學習上，我們首先應(yīng)該要有一個端正的學習態(tài)度。明確目的，踏踏實實。目的是什么？目的就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。有了目的才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能進步學習的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。其次，學習目的需要量化。要將長期目的和短期目的相結(jié)合。比方這個學期我要獲得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目的，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目的。我們只有實現(xiàn)了一個個小目的后，才能實現(xiàn)大目的。很多同學有明確的目的，但學習不踏實，不嚴謹，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。再次要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性。我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成教師布置的作業(yè)，有方案的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能獲得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關(guān)。最后如今我想跟大家一起討論一下班主任經(jīng)常讓我們反思的幾個問題：同學們，當你逃學曠課、浪費青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭教師的慈祥目光；當你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地里、工廠中父母的慈祥眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手；當你因受到教師批評而心里暗罵教師時，你是否明白教師那恨鐵不成鋼的殷切希望？？我認為：作為一個懂事兒的孩子，一個明事理的中學生，我們一定會懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想！同學們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了教師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。謝謝大家！期中考試發(fā)言稿〔3〕尊敬的教師，親愛的同學們：我是七〔８〕班的張星星，今天，我能作為學生代表發(fā)言，感到萬分的榮幸。這次期中考試中，我有幸獲得了較好的成績。其實并沒有什么成功的經(jīng)歷，在這里，我只是想把自己的一些切身體會和在座的同學們分享，共勉。我認為：作為一名初中生，學習是根本。回憶半學期來的學習情況，我認為除了萬古不變的真理——沒有努力就永遠不會有收獲之外，還有五點很重要：第一、要以學習為本，抓好學習是學生的天職。初中是我們?nèi)松囊粋€新起點，不允許我們有任何的懈怠，只有努力學好各科知識將來才能成為社會需要的人才。半學期來，我絲毫沒有放松對各科知識的學習，上課認真聽講，及時完成作業(yè)，課外閱讀大量的書籍，拓〔tuò〕展知識視野。在家首先完成家庭作業(yè)，有疑問時和爸爸、媽媽討論，或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，絕不讓問題留到明天。第二、要安排好時間。一個人的時間是有限的，精力是有限的，但要做的事是不斷的。所以，選擇是關(guān)鍵。一個聰明的人做必做之事，而非做能做之事。這就是說我們在時間的安排上一定要抓大放小。培根說過：“選擇時間就是節(jié)約時間”。第三、要抓緊一切時機學習。初中和小學有著天壤之別。同學們，你主動向教師請教過問題嗎？你曾經(jīng)主動和教師談過你的看法嗎？其實，很多時候，不負責任的是我們自己，而并非教師。每個教師都喜歡勤學好問的學生。第四、要相信自己。我很欣賞的一句格言是：成功不是要戰(zhàn)勝別人，而是要不斷戰(zhàn)勝自我。我們要堅持自己，相信自己。林肯曾經(jīng)說過：永遠記住，你自己獲得成功的決心比什么都重要。成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學們，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望吧！謝謝大家！期中考試發(fā)言稿〔4〕尊敬的教師，親愛的同學們：大家下午好！我是初一〔11〕班的張小蘭。今天，作為廣宇學校初一年級優(yōu)秀學生代表在這里發(fā)言，我感到非常快樂。在廣宇學校的一年，是我們中學生活的第一年。學校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴謹科學的施教培育著我們；一年來，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學和為人的道理。我本人也獲得了非常優(yōu)異的成績，在初一年級本次期中考試中，我獲得了初一年級第一名的成績。在此我想要說的第一句話就是，感謝廣宇學校，感謝我的教師們。是他們給予我前進的力量，是他們點亮了我智慧的明燈。一年的初中生活，我體會很多。首先是要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇氣是學習的推動器。勇氣就像一粒勇于勃發(fā)的種子，會化作一股勢不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅持走下去，令你萌生新的活力，帶著你向成功靠近。在漫長的學習生活中，會有許多坎坷，這時你更需要保持前進的動力，堅守前進的信念。只要心中的燈火不滅，光明就會如期而至。而假設(shè)你自卑自嘆，望而卻步，必定會與成功失之交臂。其次是要抓好課堂這塊主陣地。課堂上開小差。講閑話。課后再去惡補，這實在是舍本逐末。第三是要學會獨立考慮。沒有考慮，就沒有領(lǐng)悟；沒有領(lǐng)悟，哪來思想火花。人人都有考慮的潛能，但并非人人都是擅長考慮者，因為考慮也是要有意識地培養(yǎng)的。愛默生說“世人最艱巨的使命是什么？考慮。”學習讓我們的生活多姿多彩，充滿了樂趣。學習是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細細品味，才能享受那美妙的味道，學習是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香；學習是一首輕快的音樂，只有盡情陶醉，才能體會那優(yōu)美的旋律；學習是一個變幻無窮的魔方，只有仔細琢磨，才能浸透那千變?nèi)f化的微妙。還猶豫什么呢？邁開腳步，讓我們一起踏入學習的殿堂，領(lǐng)略它的風采吧！記住：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！衷心的祝福同學們在下一次的考試中獲得更好的成績！祝全體教師工作愉快，身體安康！謝謝大家！[期中考試發(fā)言稿]期中考試總結(jié)會教師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導、各位教師、同學們：下午好很快樂有時機讓我代表教師發(fā)言，作為一名教師我想和大家說說心里話。相聚是緣分。來到**中學，我們已經(jīng)一起生活了100多天！一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為教師看著大家的進步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美妙記憶。希望同學們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為教師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個成功走向下一個成功。同學們，作為教師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我仍然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們?nèi)缃裾凶咴趯W業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手辭別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，光陰經(jīng)過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學！也許有時，突然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發(fā)幾句感慨吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時突然獲得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有方法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許仍然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點了。親愛的同學們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關(guān)頭。假設(shè)我們把握這個緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點作為人生的初級奮斗目的，相信同學們會在這關(guān)鍵的時間里，為之做出相應(yīng)的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運。生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運____，必須拿出勇氣，耐心和氣度來?？偸巧钤诮^望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！我衷心的希望，在座的每一位高一的同學能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅決的信念和充分的準備苦戰(zhàn)三年。教師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。請記?。翰唤?jīng)風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！在你們成長的歷程中，教師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永久的幸福。你們的成功，就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強音。教師愛學生，愛的無須理由，這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以致生命。學生愛教師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望將來，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的成功。最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成;祝各位領(lǐng)導、教師身體安康、工作開心。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！期中考試總結(jié)會教師發(fā)言稿范文熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞各位教師，各位同學：大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈儷@得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一份收獲。當您的名字出如今學校榮耀榜上時，當您走上____臺領(lǐng)獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的沖動，確實這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要擅長總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)歷：好的方面繼續(xù)堅持，缺乏的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ隆保瑢τ诳荚囀Ю耐瑢W，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學習成績不理想的學生怎樣才能進步成績呢?我簡單的談一點不成熟的見解：第一、要有明確的學習目的和正確的學習態(tài)度。確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目的，逐步靠近，不要夢想一下子進步到第一名;抑制學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。第二、對自己的學習成績要有信心，天生我才必有用——信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。第三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習后成績?nèi)匀惶岵簧先サ拿悦Ｖ嗅葆鍟r，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。第四、改善學習方法。要找到適宜自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學生來說關(guān)鍵是字、詞、句、作文，“字”應(yīng)該聯(lián)絡(luò)“詞語”去學習;“詞語”應(yīng)該放在“句子”中去理解;“句子”應(yīng)該放在“文章”中去掌握。作文應(yīng)該多讀多練，多搜集優(yōu)美的詞句，堅持寫日記。數(shù)學關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后做一些有針對性的練習題穩(wěn)固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無為重復做題是不可取的。無論語文數(shù)學整理好利用好錯題集是進步學習成績的捷徑。期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!謝謝大家，我的講話完了!教導主任期中考試總結(jié)會上的發(fā)言稿各位教師、各位同學：大家好！今天下午我們在這里進展期中考試總結(jié)會。學校委托我對期中考試進展分析^p。借此時機，對去半個學期的教學工作進展總結(jié)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。一、前段教學工作獲得成績的原因從開學到如今，從高一到高三，我們的教學秩序是穩(wěn)定的，我們的教學氣氛是積極向上的。我們的教師和同學都得到了較大的進步。高三同學在通向大學的道路上沖刺著；高二同學在通向高三的道路上奔跑著；高一同學在進入高中的喜悅中追趕著。我們的教師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美妙前途負責，他們懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探究著。崔教師雖年齡較大，但老當益壯，除了教學外，還擔任著班主任、年級主任、教研組長，為年輕教師樹立了良好的典范；楊教師、王教師都三個年級課，但他們教學認真，不叫苦不喊累。還有更多的教師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、發(fā)奮的場面。二、前段教學中存在的問題從高三期中考試及高一二期中考試中，我們發(fā)如今我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：〔1〕、就高三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目的還有間隔，需要在教學中逐步進步，使我們的應(yīng)屆生更具爆發(fā)力，在一練到高考中顯現(xiàn)其優(yōu)勢。〔2〕、就高一二來說，總分可以進入縣定名次的同學還不夠多，需要進一步進步擦邊生的成績，促使更多的同學進入縣定名次?！?〕、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學進步總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)培差。(4)就高一來說，新課程有待于我們的師生去探究、去適應(yīng)，高一同學的學習積極性有待于進一步激發(fā)。三、對年前教學工作的幾點建議1、牢記學習目的，增強學習主動性如今我們的狀況是高三學習氣氛和主動性比高二強，高二比高一強。離高考越近，目的越詳細，主動性就越強。因此，對于高一同學來說，首先要訂立學習目的，目的可大可小，可遠可近，但不可無目的?？紝W是目的，學知識也是目的。每過一個階段，問一問自己，間隔目的還有多遠，還需要在哪些方面下功夫