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書香校園簡(jiǎn)介RevisedbyBETTYonDecember25,2020大忙民族聯(lián)合小學(xué)學(xué)校名稱“書香校園”學(xué)校特色簡(jiǎn)介大忙民族聯(lián)合小學(xué)“創(chuàng)建書香校園，打造特色學(xué)?！?。強(qiáng)化閱讀的理念，營造閱讀的氛國，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動(dòng)。大忙師生一直在飄著淡淡墨香的“書山”之路上默默地攀登著……1?校園讀書氛囤濃厚，利用國旗下講話、校坯廣播，校園走廊標(biāo)語、宣傳櫥窗，營造出一種濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)全體師生參與讀書、快樂自己。學(xué)校有專門的圖書室，有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀，并設(shè)有左期“圖書推借”專欄。班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)校各班都有圖書櫥，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。每班的圖書達(dá)人手至少2冊(cè)。班級(jí)圖書有專人管理，保證既開放閱讀，又管理有序。扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“晨誦午讀”活動(dòng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，不管你疋到那個(gè)樓層，都能聽到朗朗的讀書聲，孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。教師作讀書活動(dòng)的先行者。身教重于言教，校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師率先垂范，大興讀書之風(fēng)，用繞自己的工作需要，多讀書，多反思，提升自身的專業(yè)水平，學(xué)校購宜教冇專著40余本，所有教師主動(dòng)購買圖書，訂閱教冇資料。而且做到讀書有痕跡，每位教師的摘記每學(xué)期不少于15000字，每讀一本專著都寫一篇讀書體會(huì)，每學(xué)期一篇讀書論文。并泄期交流共享讀書、反思所得。開展了形式多樣且富有本校特色的讀書、寫作及展評(píng)活動(dòng)，通過這些有意義的讀書活動(dòng)，給孩子們搭建一個(gè)展示自己讀書成果的平臺(tái)，即鍛煉了孩子的各方而能力，又激發(fā)了讀書興趣。在活動(dòng)中孩子們鍛煉了自己、完善了自己、提升了自己。積極開展親子閱讀活動(dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書的倡議及提供適合各年齡段閱讀的課外書目指南，讓

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