書(shū)香校園簡(jiǎn)介

書(shū)香校園簡(jiǎn)介RevisedbyBETTYonDecember25,2020大忙民族聯(lián)合小學(xué)學(xué)校名稱(chēng)“書(shū)香校園”學(xué)校特色簡(jiǎn)介大忙民族聯(lián)合小學(xué)“創(chuàng)建書(shū)香校園，打造特色學(xué)?！?。強(qiáng)化閱讀的理念，營(yíng)造閱讀的氛國(guó)，構(gòu)建閱讀的課程，開(kāi)展閱讀的活動(dòng)。大忙師生一直在飄著淡淡墨香的“書(shū)山”之路上默默地攀登著……1?校園讀書(shū)氛囤濃厚，利用國(guó)旗下講話、校坯廣播，校園走廊標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗，營(yíng)造出一種濃厚的讀書(shū)氛圍，倡導(dǎo)全體師生參與讀書(shū)、快樂(lè)自己。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室，有專(zhuān)職老師和圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀，并設(shè)有左期“圖書(shū)推借”專(zhuān)欄。班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，學(xué)校各班都有圖書(shū)櫥，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)換讀，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。每班的圖書(shū)達(dá)人手至少2冊(cè)。班級(jí)圖書(shū)有專(zhuān)人管理，保證既開(kāi)放閱讀，又管理有序。扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“晨誦午讀”活動(dòng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，不管你疋到那個(gè)樓層，都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。教師作讀書(shū)活動(dòng)的先行者。身教重于言教，校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師率先垂范，大興讀書(shū)之風(fēng)，用繞自己的工作需要，多讀書(shū)，多反思，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)校購(gòu)宜教冇專(zhuān)著40余本，所有教師主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，訂閱教冇資料。而且做到讀書(shū)有痕跡，每位教師的摘記每學(xué)期不少于15000字，每讀一本專(zhuān)著都寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期一篇讀書(shū)論文。并泄期交流共享讀書(shū)、反思所得。開(kāi)展了形式多樣且富有本校特色的讀書(shū)、寫(xiě)作及展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)這些有意義的讀書(shū)活動(dòng)，給孩子們搭建一個(gè)展示自己讀書(shū)成果的平臺(tái)，即鍛煉了孩子的各方而能力，又激發(fā)了讀書(shū)興趣。在活動(dòng)中孩子們鍛煉了自己、完善了自己、提升了自己。積極開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書(shū)的倡議及提供適合各年齡段閱讀的課外書(shū)目指南，讓