2023年自考英語寫作精講復(fù)習(xí)

《英語寫作》一、《英語寫作》課程簡介《英語寫作》是英語專業(yè)本科段一門重要的實(shí)踐課程,是英語?？齐A段英語寫作基礎(chǔ)的繼續(xù)。我認(rèn)為《英語寫作》和《英語寫作基礎(chǔ)》是英語寫作的兩個層次,即遣詞造句和布局謀篇兩個層次。前者更多地注重語言形式，以句子、段落為寫作核心,后者注重整篇文章的結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清楚，強(qiáng)調(diào)整體感。因此《英語寫作》學(xué)習(xí)要特別注意英語篇章結(jié)構(gòu)的把握?！队⒄Z寫作》重點(diǎn)專家的是如何用英語寫好記敘文、描寫文、說明文以及議論文等，而其中又以說明文和議論文為中心。《英語寫作》考核重點(diǎn)《英語寫作》的考核目的和出題原則在《考試大綱》中有明確的闡述。根據(jù)歷年考題看,考核重點(diǎn)有以下三點(diǎn)：1.

應(yīng)考生能寫出內(nèi)容充實(shí),具有一定廣度和深度的說明文和議論文;2．

要純熟掌握提綱及提綱;3．

寫作速度每小時(shí)25０-300詞?！队⒄Z寫作》備考方法1．注重過程,勤寫多改2．布局謀篇，分析范文3.廣泛閱讀,多想善思《英語寫作》不同于其它像《英語詞匯學(xué)》、《歐洲文化入門》等知識性課程，它是實(shí)踐性的,技能性的課程。對于英語寫作的學(xué)習(xí)不能像學(xué)習(xí)知識性課程那樣,只記憶知識脈絡(luò)，就可以了,它需要考生功在平時(shí),勤寫多改，鍛煉自己英語基本能力;英語寫作有自己的規(guī)律性。在有限的時(shí)間那,要從一些散亂的、突發(fā)的、只言片語的想法發(fā)展到一篇結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚的文章談何容易？因此，考生在平時(shí)就要注重寫作過程的練習(xí),自覺遵從寫作的流程。英語寫作是要遵循一定的過程的。并不是信手拈來,或是急就章。一般來講，一篇英語文章的完畢,要通過構(gòu)思，整理,撰寫大綱，一稿，二稿，終稿。學(xué)生要遵循英語寫作流程，才會有長遠(yuǎn)的進(jìn)步。只有把握住了寫作流程,才會高屋建瓴,從總體上布局謀篇，而不是“只見樹木,不見樹林”。一些考生寫作不打草稿,隨性而致，勢必會影響作文的質(zhì)量，這是不可取的?！队⒄Z寫作》重視整篇文章的撰寫,注意布局謀篇，因此考生要仔細(xì)閱讀教材相關(guān)章節(jié)，具體分析范文，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，將理論深化,內(nèi)化為自己的寫作指南?？梢宰龅揭姷轿恼履艹橄蟪鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu),見到題目能理出自己的寫作思緒，框架和結(jié)構(gòu)。這正是考試撰寫大綱和文章寫作的考核目的所在。因此，考生們要對英語典型的篇章結(jié)構(gòu)了如指掌,做到心中有數(shù)。做題時(shí)方能游刃有余?！队⒄Z寫作》還需要考生善于把握當(dāng)下熱點(diǎn)問題，并能就此發(fā)表個人見解,因此廣泛閱讀,多想善思會對英語寫作大有裨益。考生可以從其它英語課程或是英文報(bào)刊等英語資源中汲取好的詞匯,語句，結(jié)構(gòu),甚至是好的觀點(diǎn)為我所用。另一方面,寫作和閱讀密不可分,相輔相成;考試對補(bǔ)齊段落和撰寫大綱的考察都需要較強(qiáng)的閱讀能力作為后盾,假如文章理解都出現(xiàn)問題,何來對補(bǔ)齊段落和撰寫大綱；對英語寫作的結(jié)構(gòu)的了解反過來可以幫助考生提高閱讀理解能力,特別是把握文章總體思想的能力?？忌裟芗?xì)心研習(xí)，必會大受其益。二、考試題型及分析高等教育自學(xué)考試《英語寫作》考試滿分1０0分，考試時(shí)間為1５０分鐘。所有題目用英文做答。其形式相對固定，大題有三項(xiàng)：I.

補(bǔ)充段落Suppｌyingthemissiｎgpaｒａgraｐh（2０ｐoiｎｔs)Ｔhefoｌloｗｉｎgｐaｓsａｇeiｓincompletｅｗｉthｏneｐａrａgraph（introducｔｏry；ｂodyorconclｕsivｅ）missing.Sｔudythｅpassａgecaｒefｕlｌyanｄwrｉtethemissinｇparagｒaphmissｉngｐarａgraphofabout100worｄs.Maｋｅsurｅtｈatｔhｅtonｅandvｏcａｂularyｙｏuuseareiｎuｎitywitｈｔhepasｓageproｖｉｄｅd.ＩI.

撰寫大綱Wｒiteaｎoutline(２0points)Reａｄthｅfｏlｌowingpassagecareｆｕlｌyandｃｏｍpｏsea“sentenceoｕtliｎe”fｏｒiｔ.Sｏmetimｅsthepａsｓaｇeisfrｏmtｈeｔexｔｂook．IＩＩ.文章寫作Composition（60poiｎtｓ)從考察的內(nèi)容看,考察的核心是英語的篇章結(jié)構(gòu),無論是補(bǔ)齊段落還是撰寫大綱都不是孤立進(jìn)行的，補(bǔ)齊的段落要和整篇文章銜接，做到整體如一；撰寫的大綱是對篇章結(jié)構(gòu)的直接考察,即考察考生從文章中抽象出結(jié)構(gòu)的能力；文章寫作考察整篇文章寫作的綜合能力。從考試形式上看,既考察學(xué)生句子，段落寫作能力,也考察篇章寫作能力。補(bǔ)齊對話考察段落寫作，撰寫提綱考察句子寫作,文章寫作考察篇章寫作能力。因此，對《英語寫作》的學(xué)習(xí)要牢牢把握一條紅線，那就是要熟悉英語文章的篇章結(jié)構(gòu)。具體的解題技巧我們將在課程講解后給大家做具體的指導(dǎo)。三、《英語寫作》課程講解(一)寫作格式規(guī)定(Formａｔ)有一句話，大家也許都知道,叫“文如其人”，英文是“Thestyleｉｓthemanhimsｅlｆ”。從一個人的行文就能看出他的品德,品性。整潔的文風(fēng)不僅是對讀者的尊重，更是對自己的尊重。這從一個側(cè)面說明了寫作格式的重要性，它是寫作的“面子”,馬虎不的。一些考生認(rèn)為，作文注重內(nèi)容，不注重形式。這是一種誤解,干凈整潔的文章使人耳目一新,急于閱讀,使人對作者產(chǎn)生一種辦事認(rèn)真，思緒清楚的第一印象。相反，雜亂無章,急就章式的文字使人覺得作者思維混亂，不知所云。設(shè)想一下在閱卷時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重的情況下,給閱卷人留下良好的第一印象是多么的重要?。〈送?嚴(yán)格的寫作格式規(guī)定是英語寫作不可分割的一部分，學(xué)習(xí)英語寫作就必須遵守英語寫作的規(guī)范，否則就不成其為英語寫作?？傮w上講，英語寫作格式要給人留下整潔,清楚的印象。具體寫作時(shí),要注意以下幾點(diǎn)：１.頁邊距（Thｅmａrｇiｎs)２.題目位置:第一行居中。3.題目中單詞的大小寫(Capitalｉzａt(yī)ioninｔitｌes)每個單詞的第一個字母要大寫,但是下列除外：冠詞,少于四個字母的介詞，并列連詞如ａnｄ,or,but，nｏr,foｒ，to等。題目的第一個單詞必須大寫。4.題目中的標(biāo)點(diǎn)（Punctuationiｎtitles）題目可以是問句;論文題目,直接引要加引號；書名要用斜體。5．段落縮進(jìn)(Ｔhｅindentionoｆeaｃhparagraph)每段第一行要縮進(jìn)4-５個字母;練習(xí)時(shí),隔行寫便于教師批閱。考試時(shí),不必要。標(biāo)點(diǎn)符號后要空格。寫作格式規(guī)定重要是一個習(xí)慣養(yǎng)成問題，考生在寫作時(shí)要多加注意，養(yǎng)成習(xí)慣。（二)撰寫大綱的基本規(guī)定撰寫大綱是英語寫作的重要一步,也是英語寫作考試重點(diǎn)考察的內(nèi)容之一。因此,考生應(yīng)當(dāng)給以足夠的重視。大綱指的是一篇文章的總體結(jié)構(gòu)。撰寫大綱能力的高低反映考生總體把握英語篇章能力的強(qiáng)弱。在《英語寫作》考試中，它有兩種表現(xiàn)形式:一是根據(jù)文章寫出其大綱；一是根據(jù)題目編寫大綱，構(gòu)思文章。前者是考試直接考察的,既考察大綱的形式也考察其內(nèi)容。后者是間接考察的,即在文章寫作一題中,考生在構(gòu)思時(shí)所用的大綱。它是寫好一篇文章的前提和基礎(chǔ)。這里我們著重講解撰寫大綱的形式規(guī)定,而對如何針對文章撰寫大綱的考試技巧和寫作過程中的大綱撰寫將在后面的章節(jié)中加以具體論述。撰寫英語大綱要遵循以下基本原則1.部分若具有分項(xiàng)(ｓubpoints）,則分項(xiàng)不能少于兩個。即有“1”必有“２”,有“Ａ”必有“Ｂ”,依次類推。處在同一地位的分項(xiàng)要具有同樣的重要性，安排要合乎邏輯。分項(xiàng)要用相同的語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)。2.不要將話題大綱(atopicｏｕtliｎｅ）和句子大綱（ａsentenceoｕｔliｎe)相混淆。英語大綱有兩種形式：話題大綱和句子大綱。顧名思義,話題大綱由名詞短語，動名詞短語,不定式短語等構(gòu)成。句子大綱由完整的句子構(gòu)成。兩者涇渭分明,不得混用。3.話題大綱的第一個字母要大寫，短語后不必點(diǎn)句號；句子大綱要遵循英語句子的標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。但是在序列號中每一個羅馬字母,大寫字母,阿拉伯?dāng)?shù)字或是小寫字母后要加句號,加了括號后不再加句號。４.大綱序列號如下:I.

羅馬字母A.

大寫字母1.

阿拉伯?dāng)?shù)字ａ．

小寫字母1）

帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字a)

帶括號的小寫字母5.大綱實(shí)例話題大綱:（教材P1７）I．

KindｎeｓstoMumA．

WarmlangｕaｇeＢ.

HｅｌｐｗitｈhｏｕseworｋII.

KｉndnesstocｈilｄrｅnＡ.

MyownexperiencｅＢ．

HistａｌkｔｏmycｌａssmateIIＩ.

ＫindnesstooｕrneighｂｏursA.HiｓheｌpoｆtｈeWangs１.Quilｔs2.Ｄinner3.ConsolidationB．HｉshelｐoｆtｈeChangs1.Rentｉngacarfｏrｔｈetroubled2.Ｂorroｗingmoneyforthem句子大綱(教材P1５）I．

Ｆａt(yī)herｌovｅsｍoｔherｍostkindｌy．Ａ．

HenｅｖerhurtsMｏｍwiｔhｈaｒshwordsB.

HeｔrieshisｂeｓｔtohelpMoｍwiｔhthehoｍeworｋ.II．

Fathｅrreａsonsｗｉｔhｕｓchildｒenｗhenｗedｏtｈiｎgｓwroｎg.A.

HereaｓｏnｅｄwitｈmewhｅｎＩtｏｏkhiｓｆavoriteｒecｏrdofmusｉｃoutｔoｓhoｗｏfｆanｄdamagｅditB.

HeｒeasonedwiｔhmｙcｌａssmatｅHongwhｅnwequａrreled．III.

Fａｔherｋeｐtｈｅlpingouｒｎeighｂｏrsｏutoftrｏｕblｅ.Ａ.

HeｈｅlpeｄthｅWangsｗhｅnｔｈeirhｏusecauｇｈtｆirｅ.１.

Hegavethemoｕrｎeｗquｉｌts.2．

Ｈeiｎviｔeｄｔhemtoeatinｏｕrhomｅ．3．

Ｈｅcoｍfｏrtedｔｈｅm.B．

HehｅｌｐｅdtheChａngswhentheｉrbaｂywasｔerｒｉblｙiｌl．１．

Ｈesｔoppｅｄacarandwｅnttｏthehosｐｉｔａlwiｔhtｈebａbｙandｍoｔher.２.

Hｅｂorrowedmｏneｙfromｆｒiendsｔocovertｈｅhoｓpiｔaｌeｘpeｎsｅs.(三)寫作類型——記敘文，描寫文英語寫作類型（TypesofWriｔing)重要有四種：記敘文（Nａrraｔion),描寫文(Descriptioｎ),說明文（Ｅｘpｏｓｉｔion）和議論文（Ａrｇuｍenｔａt(yī)ioｎ）。記敘文和描寫文在考試中出現(xiàn)的頻率很低，幾乎不作直接考察，我們只是簡樸一帶而過。記敘文就是講故事,并且往往是讓人在聽完或讀完故事后有所思考,這就是記敘文的寫作目的（也許是隱含的也也許是外顯的)。講故事要先交待清楚故事的語境即時(shí)間，地點(diǎn)和人物，然后依據(jù)時(shí)間順序展開情節(jié)（這里說得是最常見的順敘,當(dāng)然尚有倒敘，插敘等),講故事時(shí)要注意敘事的角度（第一人稱還是第三人稱）,故事的跌宕起伏(起端,發(fā)展,高潮和結(jié)局)。描寫文，簡樸的說就是用語言文字的筆來繪畫,畫一副人物肖像，畫一副地點(diǎn)畫，畫一副靜物畫，畫一副場景畫等。用畫筆作畫，最重要的是顏色的淡妝濃抹,描寫靠的是文字的力量,例如形容詞，副詞的使用等。但是無論如何畫,都要給人留下一個深刻的印象，這一印象就是描寫文的寫作目的。因此，同學(xué)們在寫描寫文時(shí)要圍繞著這一印象（中心)來組織寫作。雖然說記敘文和說明文兩種文體在英語寫作考試中不直接考察，但是它們的作用不容忽視,它們可以被廣泛地應(yīng)用在說明文、議論文的引言段和舉例中，能增長說明文和議論文的可讀性,趣味性。（四)寫作類型——說明文說明文(Expｏsition）是為了解釋或闡述某一問題,某一過程或是關(guān)系的寫作類型。其目的是通過解釋，使人明白某件事情，明白如何去做一件事情,或是明白一件事情的因素,及其引發(fā)的后果等。1.總體結(jié)構(gòu)說明文有比較明確的行文模式,初學(xué)者應(yīng)當(dāng)對此加以熟悉，才干寫好說明文。大體來講,說明文分為三個部分,五個段落(可適當(dāng)增長一兩個段落)。一個引言段，三個主體段,一個結(jié)論段。可參見下圖：2.引言段(Iｎｔrodｕcｔion)這一段落的重要目的有兩個:引入討論的話題(topｉc)，并縮小討論范圍,提出論點(diǎn)。因此這一段落最為常見的發(fā)展模式就是從一般到具體，從寬泛到合適。通常來講,我們不直接將觀點(diǎn)(ｔhesis)擺出來，而是應(yīng)當(dāng)有一些過渡,逐漸的從寬到窄,在引言段的最后提出觀點(diǎn)。a.

引入話題引入話題的方法和手段很多，例如提供相關(guān)背景知識，引用名人名言，名人軼事，善用描寫，記敘等手段對某一現(xiàn)象加以描述等?？偠灾?，引言要簡練,自然流暢，能抓住讀者的愛好。大家在閱讀范文時(shí)要故意識地分析文章的引言段,看作者是如何引入話題的，自己可以仿寫。這對寫作能力的提高幫助很大。例如下面幾個例子。Theoｔheｒｄay，IannouncedｔhaｔIｗouldgoabｒｏadｆorfｕrthｅrｓtｕdiesrighｔaｆteｒmyｃolｌｅgeeｄucatioｎ．Ｍydecｉｓioneｖokeｄtｈeｉmmedｉaｔeobjecｔionofｍyfamiｌy:Wｈy?WｈyｓｈouldIborrｏwahugesumｏfmoｎeyforｏvｅｒseasstudieｓwhiｌeＩmｉgｈｔreceiｖetｈｅｓameｅｄuｃationatｈomｅａt(yī)ｒelaｔivｅｌｙｌowcｏst?Mｙansweｒis:inadditiontoknowｌｅdge，Icaｎgａinｅxperiｅnceｓtｈａt(yī)thoseｗhostａｙaｔｈｏｍewilｌｎeverhave.在這一段落中,作者用個人經(jīng)歷引出主題:海外留學(xué),接著描寫家人的反對,和反對的理由。作者使用疑問句,表達(dá)了家人的疑問，又為后面作者提出論點(diǎn)做了準(zhǔn)備。銜接流暢，一氣呵成。Ｔelecommｕｔiｎgreferstooｆficｅｗorkｅrｓｓpendｉｎgmｕｃhｏｆtｈeiｒtimeworｋiｎgathoｍeaｎdcommunｉcaｔinｇｗiｔhthｅiｒｃoｍpanｉesthｒoｕgｈtheiｒｃｏmｐutｅrs.Withthedevｅlopmentofcｏmｐuｔertechnｏlogieｓ，itisｇｒowinｇfaｓtanｄeｘpectedtoｂｅcoｍｍonｆｏrmｏstｏｆfiｃeworｋerｓｉntｈecｏｍｉngdｅcadｅs.Theuseofteｌｅｃｏmmuting,however，maytriggermajorcｈａｎgestocｏrpｏratｅstruｃtuｒｅ，workeｒs＇lifesｔyleｓandeｖｅnurbanplanning．這一段落中,一方面對大家比較陌生的術(shù)語teｌecommutinｇ做了解釋,引出遠(yuǎn)程辦公這一主題,然后描寫這種辦公形式的發(fā)展趨勢,作者運(yùn)用howｅvｅｒ一轉(zhuǎn),提出自己的觀點(diǎn)。Aｂｏｕtonｅofmａn'ｓｆｒailtieｓThｏmａｓWolfewｒote,“hetaｌksoftheｆｕｔｕreandheｗaｓtesitasitｃｏmes．”Thiｓobsｅrvationisｒelａt(yī)edtｏapriｎciplebywhｉｃhItry（wiｔhoｕtａｌｗａyssｕcceediｎg）tｏlｉve.Iｂｅliｅveｌivingiｎtheｐreseｎtbeｃauｓeｉtiｓｆｕtilｅtodｗelloｎtｈｅpast，toworrｙａbｏuｔｔhefuｔｕre,ortoｍiｓsａnytｈingintheonｌｙrealityIknow.這一段落中,作者引用Wolfe的名言來引入話題,然后點(diǎn)出自己的論點(diǎn)。2.觀點(diǎn)/中心思想（Thｅｓis）觀點(diǎn)是說明文的核心,題眼或是靈魂。一篇好的說明文一定要觀點(diǎn)明確,簡潔明了，具有震撼力。它是一篇文章的總結(jié)，它類似于初級寫作中段落的主題句，但是它是涵蓋全篇的,也許會包含幾個主題句。說明文的觀點(diǎn)可以直接地表述出來,也可以隱含的表述。但就英語寫作學(xué)習(xí)者來講，我們提倡明示的觀點(diǎn),并且要對觀點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的思考，提煉，要下足功夫。簡樸來講,觀點(diǎn)就是作者對某件事情,某種現(xiàn)象的見解，或是對事物要說明的角度等。語法上來講,一般情況下它是一個陳述句,即Thｅsｉs=Topic＋aspecｔs／Ｏpinｉon.主語往往是主題（Topic),謂語，賓語，狀語或是定語往往是作者的觀點(diǎn)和說明角度。例如:主語-話題Ｔopic

謂語,賓語-觀點(diǎn)OpinｉonTｈeuseｏftelecoｍmuting，

howeｖeｒ,

maytrｉgｇermａjorchaｎｇeｓＰricepromｏtions

will

dodaｍａgetoagoｏｄｂrａnd.Ｓtudyingovｅrsｅas

haｄ

bothadｖantagesａｎdｄiｓadvaｎtａｇes.這里說的只是一般形式,在現(xiàn)實(shí)中我們還會把我們的觀點(diǎn)用各種語言句式表達(dá)出來,甚至?xí)軓?fù)雜,大大超過了簡樸的Ｔｏpic+Opiｎｉon形式。例如：Thｅｓeｓkiers,Idｉscovereｄ,couldｂediviｄｅdｉntodistiｎｃtcａｔegorｉes－ｆｏrmyoｗnｅntertａinmｅntanｄfoｒｔheｐｕrposeofｆｉndｉngsappropriaｔｅsｋiiｎgpartｎers.好的論點(diǎn)要暗含文章的總體結(jié)構(gòu)。例如Inchｏosinｇamajｏr,ａstudｅnｔhａstoconｓideｒvａriousfacｔors，suｃhaspｅrｓonaｌiｎtｅｒest,joｂopporｔuｎｉtiｅsaｎｄtheaｖａｉlabilityoｆtrａiniｎｇ．但是萬變不離其宗,觀點(diǎn)總是中心，而語言表現(xiàn)形式只是外在。因此，在考試解答大綱撰寫題,和補(bǔ)齊段落題的閱讀階段，就應(yīng)當(dāng)透過復(fù)雜的表現(xiàn)形式把握觀點(diǎn)的主旨;短文寫作時(shí)要先擬定觀點(diǎn)，再推敲擬定語言表達(dá)形式。ｃ.正文部分說明文正文部分我們一般寫三個段落。也就是對觀點(diǎn)展開論述。這里涉及到的是段落寫作。相信大家在初級寫作階段,已經(jīng)掌握了段落寫作的要領(lǐng)。這里一帶而過,段落寫作要注意段落的一致性(ｕｎity），發(fā)展性（Deｖeｌopmenｔ)和連貫性（Cohｅrence)。１）一致性(unity)即文章中所有內(nèi)容都要圍繞這文章的中心思想。我們可以具體從兩個方面來加以保證。一是，三個段落的內(nèi)容通過主題句（ToｐicSｅntｅnｃes）緊扣引言部分的中心思想。如下圖:例如一篇文章主題是TurninｇFaiｌureiｎｔｏSｕccess,中心思想是“Toｏｍucｈｅmphａｓisonｓuｃceｓsisnotａｇoodthing.”主題句1Ceｒｔａinkｉｎdsｏfsｕcceｓscanindeedｂedｅsｔrucｔive.主題句2.Sｕccessthａt(yī)cｏmesｔooearlyisaｌsodamagｉng.主題句３.Sucｃessisaｌsobａdwhenｉt'ｓａchieveｄaｔｔｈｅｃoｓtｏｆｔｈｅquaｌitｙofaneｘperienｃe.第二，就是每一個段落內(nèi)容都要圍繞自己的主題句思想展開。要做到這一點(diǎn)，作為段落靈魂的主題句(ToｐicSentence）一般放在段落的開始較好,后面是若干支持句。例如:主題句：Thesedａｙslifestyｌesseemtochanｇefａsｔ．支持句１.Itｉｓmorethａnjuｓtclothingandhairstyｌｅtｈaｔaｒeiｎsｔｙｌｅｏneyearandｏutorｄatethenｅxt;it'sａｗholｅｗayｏｆlｉvｉｎｇ.支持句2.Ｏneyｅarpｅｏplewearｓｕnglａｓsesoｎtｏpoftheirheadsaｎｄwearjeansandboots;theｙdriｎkwhitｅwｉｎeanｄeatsushiatJaｐａnesereｓtauｒaｎｔs;forexｅｒciseｔｈeｙjｏgseｖeraｌmilesaday.支持句3．Howｅver，theｎexｔyｅarｔhｅynｏtiｃｅthaｔeｖerytｈiｎｇhａscｈanｇed.支持句4.Womenweａｒlongskirｔｓ;pｅopleｄrinkｅxｐｅnsivｅｗaterｆｒomFrａｎｃeandeatpaｓtaａt(yī)Italianrｅstaｕrantｓ;eｖｅrｙoneｓeｅmsｔobeｅxeｒｃisingatheａｌｔhcluｂｓ.２)發(fā)展性（Develoｐmenｔ）就是要充足發(fā)展段落主題思想。通過不同的角度，用想盡的事實(shí)例證來說明。有了主題句，要把一個段落寫好,稱為weｌl-devｅｌopedｐaraｇraｐh,需要了解一些常用的段落發(fā)展技巧辦法。舉例法（Ｅxemｐliｆicａt(yī)iｏｎ)Aｍｅriｃansgｅnerａllyliｋeａloｔｏfphysicalｓｐａceintheiｒorｇaｎｉzatｉonallives.MａｎyＡmｅrｉｃａnclichéspoｉｎtｔotｈis:“Giｖｅmｅsｏmespace，”“Getoutｏfｍｙface，”“Ｂackｏff.”Handshakｅsｌａstoｎｌyaｓｅｃondｏrso.Iftwｏpａｓsｅngersreｍaｉｎafteracｒｏwｄeｄeｌeｖａt(yī)orhasｅmｐtiｅd，tｈeyimｍediaｔeｌytakechanｃeｌｉkestepstｏtheirrespeｃtｉｖｅcorners．?dāng)?shù)據(jù)法(Ｓｔatiｓtics)Ｅngliｓhｂｅcomesthemoｓttaｕghｔｌaｎｇuageintheworld.TwｏhｕnｄredａｎdfiｆtｙmilliｏnChｉｎese-moｒeｔhａｎtｈｅentｉｒepopulａt(yī)ionoｆｔheUnitedＳtａｔｅs－ｓtｕdｙEngｌishineiｇｈty-ｎｉｎｅcountries,Enｇlｉshiseitheｒacｏmmonｓecondlangｕageorwiｄｅｌystｕdiｅｄ.InFrance，state－ｒunsｅcondarysｃhｏolsreｑｕireｓｔｕdｅntstostｕdｙfouryearsofＥnglisｈｏrGerman,ｍost－ａt(yī)leasｔ85perceｎt-ｃhooseEｎglish.IｎJapan,ｓecoｎｄａｒystudentsareｒeｑuｉredtｏtａｋesixyｅarsofＥngｌisｈbefｏregrａduation．對比分析(Cｏｎtrast）Uｎfortunatelｙ，ｄoingｔhingsbaｄlyｈaｓgoｎeoutoｆsｔylｅ.Ituｓｅdtobｅamarkｏfclaｓsｉfalａｄyorageｎtｌeｍansaｎｇａlｉttlｅ，paiｎtedalｉttle,playedｔhｅviolinalittlｅ.Ｙoｕｄidn'ｔhavetoｂegｏodaｔit;ｔｈepoinｔｗａstｏｂeｆｏrｔunaｔｅenouｇｈtohaｖｅtheｌeｉsuretｉmｅfｏrｓｕchpursuits.Butｉntodａy'scｏｍpetitｉvewoｒldwｅｈａveｔoｂe“eｘｐertｓ”ｅveninｏｕrｈobｂies.類比法(Analogy)Awｅｓtern-sｔylecoｎversatiｏｎbeｔwｅｅnｔwｏｐeopleiｓｌikeagaｍeｏftennｉｓ.ＩfＩintrodｕceatoｐic,acｏnvｅｒsａt(yī)ionalbaｌl,Ieｘｐectyoｕtｏｈｉｔｉｔbaｃk．Ｉfｙoｕａgreewitｈｍｅ，Idoｎ'texpeｃtyousimplytｏagreｅanｄｄonothinｇｍore.Ｉｅｘｐｅctyoｕtoａｄdｓoｍeｔhiｎg-arｅａｓｏnfｏragreｅing，anｏthｅｒexample,orarｅmaｒｋtｏcarｒｙｔｈeideaｆurther.ＢuｔIdoｎ'tｅｘpectyouaｌwａystoａgree．Iamjusｔashapｐyifyｏｕquｅｓｔiｏｎme，ｏｒchallengeｍe,orcompｌetelydisagreewiｔhｍe.Whetheryｏuagreｅorｄｉsagrｅe，yoｕrｒｅｓpｏｎsewｉｌlｒeｔurnｔheｂalltoｍe.權(quán)威法(Ａuthorｉtativestａt(yī)ementｓ)Ｔiｍingisanotheｒfactｏr．“IfyoutooｋGeoｒgeＷashinｇtonandｐuｔｈｉmｉn20thcｅｎturｙheｗｏuldgonowhｅreaｓapolitiｃiａn，”ｄecｌａredDeamＬｅothSiｍoｎton，aｐrofesｓorｏfｐsycｈｏlogyaｔtheuniveｒsｉtｙｏfCalifoｒnia，“ｈewaｓｎｏｔaneｆfｅｃｔｉvepｕblｉcsｐeakｅr,anｄhedidn＇tlｉkｅsｈａｋinghaｎdsｗithｔhepｕblic．Ｏnthｅｏｔhｅrhａnd,IamnotsurｅFrａnklinRoｏseveltwouldhavedonewelliｎWａshｉngton'stｉme．”３）連貫性(Coherｅnce)是英語寫作中很重要的一個原則。它是指文章中的句子之間，段落之間彼此互相關(guān)聯(lián),銜接自然。句子間的連接重要是靠連接詞來完畢。（重要連接詞參見附錄。)過渡詞表達(dá)邏輯意義可以分為一下幾類:A.表舉例的Ｆorｅxamｐle，ｆoｒinstａｎce，asacaseｉｎpoｉnt，intheｃaｓeof,ａｓailｌustrａt(yī)iｏn，suchas，likｅ,thａt(yī)ｉｓ，sａｙ.B.表達(dá)比較的Sｉmｉlａrlｙ,likeｗｉse,inｔhｅｓaｍemaｎner，theｓame…ａs,ｌike,boｔh,ｅquallyimpｏrtａntC.表達(dá)對照的Onｔｈｅcontraｒy，ontheｏtheｒhａnｄ，bycontｒａst，ｕｎlike,whereａs,ｒatherthａｎ，cｏnveｒselｙ，instｅad,ｔhｅｏｐpｏsitｅisｔｒue.D．表達(dá)讓步的Although,thｏｕｇh,neverthｅless，hoｗever,but，yet,ａdmittedly,itistｒｕe…but，inspitｅof，eveｎthouｇｈ.E.表達(dá)因素的Beｃａuse，ａｓ，since，fｏr,oｗingto，ｄueto,asarｅｓｕltoｆ，onａccoｕｎtｏfF.表達(dá)結(jié)果的Thuｓ，so,hence,consequenｔly，ｔhereｆore,accｏrdｉngly,fｏｒthisreａsoｎ，ａsaconsequencｅG.表達(dá)強(qiáng)調(diào)的Chiefly,esｐeciaｌｌy，inｄeed,infaｃt，certaｉｎly，pａrｔｉcｕlarｌy，tｏbｅsuｒe，actually,abｏveａll，mostｉｍportant，ｗorsｅ，asaｍatｔｅroｆfａct，ｎoｄoｕbtH.表達(dá)梯進(jìn)的Fｉrsｔ，seconｄ,iｎｔｈefirstpｌａｃe，intｈeseｃoｎｄplaｃe，neｘt，also,ｂesｉdｅs，ｆｕrｔhｅrmoｒｅ,mｏreovｅr,inａｄdition，whaｔiｓmｏre，forｏｎｅthiｎg，ｎotｏnly…butalsｏ.I.表達(dá)時(shí)間的Eaｒlier,prevｉｏus，fｏrmerly,ｂｅｆore，afteｒ,as，ｕntｉl，meａnwhile，lａt(yī)ter，ａfｔerwaｒdｓ，ｎext.J.表達(dá)結(jié)論的Inｃｏncluｓiｏｎ，ｉnｓhorｔ，onｔheｗhｏｌｅ，finaｌly,ｌaｓtly,ｔoｓumｕｐ，toｃｏncludｅ,inａnyｅｖent.K.表達(dá)空間的Abｏｖe,aｃross，beyoｎd,infroｎtof,nｅxtto,opposiｔe,ｕndeｒ,bｅlow，neａｒby,closｅtｏｄ.結(jié)論說明文的結(jié)論往往是對觀點(diǎn)和中心思想進(jìn)行重新的敘述，總結(jié)全文，提出某一問題的解決方案，或是對某一事件進(jìn)行預(yù)測，提出警示，得到的啟發(fā)等。但是結(jié)論切忌在引出新話題，要簡潔自然。(五）說明文類型有時(shí)為了更好的把某一抽象的事物說明清楚,說明文會采用一些方法,這些方法又直接的影響到整篇說明文的篇章結(jié)構(gòu)。這些說明文總體上仍然遵循說明文的一般結(jié)構(gòu)形式，即五段作文法,但是由于采用了一些特殊方法，這些說明文在行文內(nèi)部會有一些變化。我們要討論一下,由于它不僅幫助我們?nèi)绾螌懞谜f明文,還對撰寫大綱和補(bǔ)齊段落有巨大的提醒意義。這些寫法重要有:過程法，分類法,對比法,和因素/結(jié)果分析。1．過程法(ＰｒocｅssAnａlysiｓ)過程是如何做事情的環(huán)節(jié)。過程有兩類，指令性(tｈｅｄirectiｏｎａｌtyｐｅ)和信息性（theinforｍativetｙpe）。前者指提供說明，指導(dǎo)讀者去做一件事情。有稱為“Hｏw－ｔoessaｙ”。一般使用第二人稱,句法形式往往是祈使句,時(shí)態(tài)為現(xiàn)在時(shí)。參見課本（P11８）例文。后者信息型過程說明事情是如何工作的,一件物品是如何制作的等等。(Ｐ120)過程分析的基本行文結(jié)構(gòu)是:引言段表白所要說明的過程的名稱和寫作目的,所需的原料工具等。正文部分按照時(shí)間先后順序，說明各個環(huán)節(jié)。結(jié)論強(qiáng)調(diào)說明的目的,讓讀者感到有所收獲。具體模式情參照附錄。2.分類法(Dｉｖision／Classificaｔion）對說明復(fù)雜的事物時(shí),我們經(jīng)常使用分類法。使用分類法要注意分類標(biāo)準(zhǔn)的選擇要故意義，避免反復(fù)分類,不要采用兩分法,也不宜分類太過瑣細(xì)。分類法的觀點(diǎn)(Thesis)的表述有一定的規(guī)律，經(jīng)常具有這一類的詞語，“tyｐes,”“kinds”，“ｃatｅgoriｅs”等。；例如Spoｒtsfanｓfａllｉntofourtｙpes.較為復(fù)雜的表述句型是:Iｎordertoexｐlain……cleaｒlｙ，iｔcａnｂedｉｖｉdedｉntｏ……categｏriesbytheｃｒiｔerｉaｏf……。分類法的行文結(jié)構(gòu)符合五段式寫法,引言段引出觀點(diǎn)（以分類的方法表述），正文段一類為一段,主題句為分類句。結(jié)論同其它說明文。參見P1３９.3.對比法(Coｍparｉｓoｎanｄｃontｒast)一般來說，cｏmｐarisoｎ強(qiáng)調(diào)兩個事物的相同點(diǎn)，而Contrast強(qiáng)調(diào)兩個事物的不同點(diǎn)。顯而易見的異同不要寫,關(guān)鍵在于貌似相似的事物找出不同或是相反。要注意使用平行結(jié)構(gòu)。運(yùn)用對比法的說明文的觀點(diǎn)（Ｔheｓｉs)要依據(jù)寫作目的，并要點(diǎn)明是要說明相同或是不同。典型的分析見課本Ｐ185.寫作過程中要注意連詞的使用。對比法行文結(jié)構(gòu)有兩大類：主題型suｂｊｅct-ｂy－ｓubject和要點(diǎn)型point-by－ｐoiｎt．具體模式參見下表。前者合用于簡短的話題寫作，后者適合復(fù)雜問題寫作。典型課文分析參見課本Page1８84.因素/影響分析CauｓeaｎｄＥfｆeｃt因素分析和影響分析是我們經(jīng)常見到的一種說明文類型。它們是互相依存的，我們指導(dǎo)某一項(xiàng)結(jié)果/影響是由一些因素引起的，對這些因素的說明就是因素分析；同理，一件事情也許會帶來各種結(jié)果和影響，對這些結(jié)果和影響的說明就是結(jié)果分析。例如我們分析春運(yùn)火車票價(jià)格上調(diào)的因素,就是因素分析;分析火車票價(jià)格上調(diào)帶來什么樣的后果,就是結(jié)果分析……其典型結(jié)構(gòu)如下:引言段引入問題和現(xiàn)象，并提出論點(diǎn)。正文部分三段,每一段寫一個因素和影響;結(jié)論提出解決問題的方案或是對問題做出評價(jià)。典型范文分析見課本P161.（六）議論文（Aｒgumentａt(yī)ioｎ）在寫作實(shí)踐中，不少學(xué)生經(jīng)常搞不清楚因素分析說明文和議論文的差別,由于兩者都是要說明理由。我們只作簡樸的區(qū)別。說明文中的因素分析往往只是對某一社會現(xiàn)象的因素進(jìn)行分析,所涉的話題往往具有普遍性，因素也具有客觀性。說明文中作者不直接表述自己的好惡和傾向。說明文有一類是要作者說明自己做某件事的理由，這樣的因素分析可以叫做理由分析。它所涉及到的話題就比較主觀，作者的主觀性很強(qiáng)烈。理由分析在寫作考試中經(jīng)常出現(xiàn)。而議論文是指作者對某一問題發(fā)表自己的見解,論證自己見解的合理性，它所表達(dá)的是作者主觀的見解,它往往要一方面要簡短的描述別人觀點(diǎn)，樹立靶子，然后批駁別人在這一問題上的見解,指出其合理成分，更多的是批判,最后論證自己的觀點(diǎn)。由此可以看出，理由描寫是介于說明文和議論文中的一種過渡。議論文的突出特點(diǎn)就是要樹立靶子,進(jìn)行批駁。我們稱之為ＣounｔeringtｈeOｐpositiｏｎ.議論文的寫作和說明文的寫作模式基本相同，但是要加入coｕｎtertｈｅoｐpositiｏｎ段落。也就是說，議論文我們寫成六段，引言段，反撥段，論證三段和結(jié)論。議論文要注重論據(jù)的使用，經(jīng)常用的方法有定義法，事實(shí)法,舉例法，引言法,數(shù)字法等,參見課本P220.典型課文分析參見課本P2２3.四、題型寫作技巧在復(fù)習(xí)完英語寫作內(nèi)容后,我們就每一題型分析一下解題思緒，希望對大家有所幫助。寫作考試試題類型有三種，補(bǔ)齊段落,撰寫大綱和篇章寫作。我們分別說一下解題思緒。１.補(bǔ)齊段落這個題目占到考試總分的20%,考察目的是考察學(xué)生對英語篇章的整體把握和段落寫作。解答此類題目,要遵循審題，閱讀理解，寫作的環(huán)節(jié)。這一題目審題要點(diǎn)有三點(diǎn)：１)補(bǔ)齊的段落是引言,正文還是結(jié)論段落；２)字?jǐn)?shù)規(guī)定是1０0字；3）要和原文保持連貫(Unity）,具體講要做到語氣一致，用詞一致,語法句子復(fù)雜限度一致。前兩點(diǎn)很容易把握，關(guān)鍵在第三點(diǎn)。語氣一致就是要弄清楚作者對話題的態(tài)度,寫作目的和中心思想。詞匯一致指的是選詞要和原文相符合,看原文用詞是正式,學(xué)術(shù)詞匯還是非正式的，平常用語。句法一致是指所補(bǔ)段落的句式復(fù)雜限度要和原文一致,是簡樸句為主還是復(fù)雜句為主。搞清楚這些以后,就要帶著這些問題來進(jìn)行閱讀，找出相關(guān)信息。要閱讀并理解文章的觀點(diǎn)(Thｅsis），作者態(tài)度；閱讀并理解文章的大綱,閱讀并理解文章的重要細(xì)節(jié);閱讀并理解文章段落間的銜接,特別是所缺段落與前文的聯(lián)系。最后開始寫作，引言段寫作要遵循一般到具體的原則,引出話題，點(diǎn)明論點(diǎn),論點(diǎn)可通過總結(jié)正文各段主題句或是結(jié)論中獲得；正文段寫作要注意從引言段論點(diǎn)出發(fā),結(jié)合正文段其它段落主題句，擬定本段主題句，還要注意和相鄰正文前一段落的最后和后一段的第一句。結(jié)論段要重述論點(diǎn),總結(jié)全文，注意和前一段落結(jié)尾的聯(lián)系。2．大綱寫作大綱寫作占整個考試的20％.規(guī)定考生在閱讀并理解文章的基礎(chǔ)上,寫出文章的大綱。它著重考察考生大綱寫作能力，當(dāng)然閱讀能力是基礎(chǔ)。做這一題型時(shí)要，注意閱讀的質(zhì)量,切忌邊讀邊寫。要先通讀原文，再進(jìn)行寫作。寫作過程中要注意這幾個問題：a.審題，擬定要寫的是句子型還是話題型大綱。b.先明確話題和論點(diǎn)并寫下來。話題就是題目,論點(diǎn)往往出現(xiàn)在引言段最后一句。c.注意正文段第一、二句,鎖定各段主題句。這時(shí)要注意，有些時(shí)候需要合并自然段形成較大的段落。看作者總體謀篇使用了何種方法。d.細(xì)節(jié)要適當(dāng)，不可過簡或是過細(xì)。d.結(jié)論段3．篇章寫作在考試中所占的比重很大,占到60%.綜合考察學(xué)生的寫作水平?？碱}往往是由某一現(xiàn)象引出,然后詢問考生觀點(diǎn)，然后要考生寫出一篇約為300字的說明文或是議論文?？忌J(rèn)真閱讀題目,擬定自己的寫作論點(diǎn),嚴(yán)格按照英語寫作流程進(jìn)行寫作,先構(gòu)思,寫出大體的大綱，再進(jìn)行寫作。寫作大綱時(shí)，要適當(dāng)考慮應(yīng)當(dāng)采用的論證或是說明方法,以便進(jìn)行總體的布局謀篇。寫作一稿完畢后，一定要進(jìn)行檢查，修改。例如２０23年下半年的英語寫作試題篇章寫作題目是：Teaｃhｅrｓpaylｉttleaｔtentiontｏtｈｏseschoolfaiｌurｅs，assuｍinｇtｈatacademiｃfaiｌuremeａｎｓfａiluｒeineveryｔhing.Ｗhatdoｙouthｉnkofthiｓａｔｔitude？Writeａshｏrtarguｍｅntaｔiveeｓsay(about30０worｄs）expｌainingyourview．通過審題我們應(yīng)當(dāng)看到，教師對學(xué)生在學(xué)校的一些失敗重視不夠,只注重學(xué)習(xí)成績上的失敗，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績上的失敗就意味著一切的失敗。我們得出的論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是，除學(xué)習(xí)成績上的失敗外尚有其它一些學(xué)學(xué)校失敗，學(xué)習(xí)成績上的失敗不一定意味著一切的失敗,我們可以進(jìn)一步壓縮這一論點(diǎn)使它更加具體和可操作。我們采用舉例的方法來進(jìn)行論證。這是一篇議論文,我們就要遵循前面講的議論文六段寫法。然后寫出大體的大綱。引言段：引出論點(diǎn)Thiskindofａt(yī)titudeｔowardsschoｏlfailureiｓｎｏtaｐｐropriateｆｏｒthefuｌldeｖｅlopｍｅntoｆyoｕngｓtudents.反撥段:Academicfaｉlureiｓiｍｐortanｔamongtheｓｃhoolｆaｉｌuｒes．Foreｘａmpｌe,ｓtudenｔs'mainｔaｓｋｉnsｃhooliｓtoａｃquireknowlｅｄgeaｎdmaｓｔerskills.Tｈｅｙarｅexpｅctｅdtｏhavｅagooｄａcadｅmiｃachieveｍｅｎt．Hｏweｖｅｒ,thｉsemphasisistoomuch.正文段:1.Besiｄeｓ,tｈerearｅoｔｈeｒschｏolfailuresdeｓｅｒvingattentionfortｈeｓtｕdeｎｔs'fulldeveｌoｐment.正文段:2.Acadｅmicfａiｌuｒedoesn＇tｎｅcessaｒｙleａdtoｆaiｌurｅｉｎeveｒything．正文段:3.Academicsｕcceｓsｉsnotｔheoｎlｙfaｃtorattributinｇtoｏｎe＇sｓuccess.結(jié)論段:Weneeｄbalanｃeｏurattｅnｔｉoｎｔotｈescｈｏｏlfａilｕreｓforthｅfuｌldevelopmentoｆthestudenｔｓ.然后進(jìn)行文章寫作,一定要對一稿進(jìn)行修改,然后清楚的謄抄在試卷上。好，關(guān)于高教自考英語寫作的串講,我就講到這里，祝大家考試過關(guān)。六、補(bǔ)充資料ToｐicsforDiｓｃuｓｓionＤirectioｎs:Yｏuａreallowed５0miｎutesｔowｒiｔeanessaｙabout3０0woｒdsonthefolｌowingtｏpｉc.１.DivｏrｃeｉｎCｈina（Causeｓ)Siｎce1９80，divoｒceｒatｅinＣhｉnahasiｎcreasedrapidlｙassｈowniｎthefｏllowinｇgraph.Whａt(yī)arｅｔｈecauseｓfoｒit?2．

Ｔｅenａgesmokinｇ(Cauｓｅｓ）Teenａｇesmokingｈasbeｃomeasｅriousproblｅｍ.Tｈeｎumbeｒofyoungsｔerssmokiｎgcigａretteｓhasincｒeasｅdｄｒａmaticalｌyaｓｓhowniｎtｈeｆollowiｎgparａｇrａph.Ｗｈatarｅｔhecａuｓeｓｆortｈeｐhenoｍenon？Giｖeyｏurexｐlanatｉon.3.

Fａctorsfoｒｓuｃceｓs(Causes)Ｍanｙｓtａt(yī)isticaｌfactssuggestthattheｓｍartestｃhildｒeｎmaynoｔbecomeｓucceｓsｆuｌｉｎtheiｒlatercaｒeer.Howtoexplaintｈｅphenｏmenon？Ｗｈatfacｔorsｌｅadtosｕcceｓs？Giｖeyｏurexｐｌanａｔion.4.

Goｉnｇabｒｏaｄfｏrsuccess(Reaｓoｎs)Ｇｏｉngaｂｒoadｆorsｔudiescｏｓtｓalargesｕmofｍoneｙ.Bｕtｅｖenｓoitatｔｒａｃtsｍanyyoungpeople．Ｄｏｙｏｕliｋetｏｊoinｔheｍifｙouhaveanｏｐportuｎity？Wｈy？Giveyouｒrｅasonｓ.5.

EnｔhｕsiasmforAｍaster＇ｓDeｇree(Ｒeasｏns）ＩnrecentyｅａrsmｏｒeanｄｍｏｒeyoｕnｇpeoplearｅｐursuinｇaMaster'ｓdeｇree．Wｈatareｙouｒpｅｒsonalｒeasoｎsiｆｙｏuhaｐpentoｂeｏneｏftheｍ？6.

ＣhiｌdｒｅnuｎｄerＰressure（Ｒeaｓons/arｒangeｍenｔ）Ｎowyoｕngcｈｉldｒeｎａrｅunｄeｒextremeacadeｍｉcpressｕre.Fｏrexaｍｐle，tｈeyｈavｅtospendmorethan５hoursｅveｒydａyonhｏｍeworｋbeｆorｅｔhｅygoｔoｂed.Whａt(yī)ｃａｕsｅｔｈemtｏｄoｓｏ?Whａt(yī)ｋｉｎdｓofspecificpressｕreａｒethey？Suｇｇestsoｍeｗaystochaｎgeitifpｏsｓｉble？７.

ＪｏbProblemsfoｒCoｌleｇeGrａdｕａt(yī)eｓ（Ｃauseｓ/aｒｒanｇｅmenｔ)Noｗｃolｌｅgｅgｒaduaｔｅscomｅｔoreaｌizethatitisnotｅasyｔoｇetａreｗａｒｄingjob.Manyofthemcan'tgeｔajobrightａｆtergrａdｕaｔiｏｎasshｏwｎiｎthｅｇｒapｈ．Whatarｅthecａuｓes?Giveyouｒexplanations.8.

Whyｓｐaceｅxpｌｏｒａt(yī)iｏn（Ｒeasoｎs)Itsｅemsthａt(yī)Rｕssiaｈasdiffｉｃuｌtysｕsｔainｉｎgｉtsspacｅprogrambｅcａusｅoｆtｈehｕgｅｓumoｆｆｕndｉnｇ．BｕtｅveｎsoＡmerica,Russiａanｄｏthercountrieｓpｌａｎtoｂｕｉｌdｍoｒespacestations．Doyｏuthｉｎｋitisｗorthｗhｉｌｅ？Wｈatreasonscaneｘｐｌaｉntheｉｒｉnｔerｅstinｂuiｌdinｇｓpaｃestａt(yī)ions?9．

SchoolStudｅntsAttendｉnｇForeigｎＣollegｅ(Ｃauses)Coｍpaｒedwitｈ5yｅarsaｇo,ｍorescｈooｌsｔｕdｅntsnowgoabroadforcolleｇｅstudies，ateｎdenｃyｗhｉchcanｂｅｓhownｉntｈeｆｏｌloｗinggraｐh.Ｈowtoeｘpｌａｉｎthｅｐｈenoｍeｎon?Wｈatａｒetｈeｃａusｅs?１0．

Keeｐｉnｇdogsaspetｓ（Cａｕｓeｓ）Theｎumbｅrofpｅopｌeｗhoｋｅepdｏgsaspetshasgｒeatｌyincreasｅdｉｎreｃeｎtyｅars．Pleasｅeｘｐlaintｈｅcａusesfoｒthepheｎｏmｅnoｎ.11.

ColｌegeEｘａｍinatioｎ（Eｆfects）Itｉssaiｄtｈatｃollｅgeexａmiｎationshavesｏmebａｄeffecｔsonｂothstudenｔsandｔeaｃheｒs，ｔhougｈthｅydｏagoodjobintheevaluationｏfｔhestudeｎts＇ｐｅｒforｍanｃｅ.Whataretheｓeeffects？Eｘplａinindeｔaiｌ.12.

Effectsofsuccess（Effｅcts)Ｗhilｅmostｐｅoplepursueｓuccｅss,eitheｒａcademｉcorpｒofｅｓsionaｌ，soｍebelievethaｔsuｃceｓsisｎｏｔaｌwａｙsａgoodｔｈｉｎg．Wｈatdoyoutｈiｎkｏfit?Whaｔkｉndｏfaｄverseeffeｃtｓｉｔmaypｒoduce?1３．

Popuｌａｔioneｘｐlｏsion(Ｅｆfecｔs）Worlｄpｏｐｕｌａt(yī)ionhasiｎcreaｓedａｌarmｉngly,asｓhｏwninｔheｆollowinggraｐh.Wｈatdoyoｕｔhｉnk?Wｈatprobｌemsiｔｂrｉｎgs？１4.

Citｙｐｒoblems（Effｅｃｔs)Wｈｉlｅpeoplefloodiｎtobigcｉｔieｓtｏsｅeｋjobsandhａppｙlife,tｈeｒeisａt(yī)ｅndｅncyforpｅｏpletｏmoｖeoｕt．What'swroｎgwithｂigcities？Wｈatproblemstheyhaｖe?15.

Telecomｍutiｎg（Ｅffects）WｉthtｈedｅvｅｌoｐmｅntoｆtheＩｎtｅｒnetｔechnolｏgy，anewwaｙｏｆcｏrporａt(yī)eworkinｇ——teｌecommutinghaｓeｍerｇed.Wｈatｄｏyoutｈｉｎｋｏfｉt?Whateffｅctsorchangesｉtwillｐroduce?1６．

Prｉｖacyoffａｍｏuｓｐeoｐlｅ(Ｃauses-ｅffｅcｔs）Nｅｗspapｅrsａndmagaｚineｓhavｅspecialinｔerestｉnthepriｖateｌiveｓｏffaｍoｕspeｏpｌｅ.Wｈaｔcanyoueｘplainit?Ｗhateffeｃtｉtwiｌｌhaｖeontｈepｅopleｂｅiｎgexposed？Aｎdwｈatisyouropinｉoｎ？１７.

Coｌlegeｌecｔuｒes（Caｕｓes-Efｆｅcｔs）Collegelecturｅsnowｅnjoｙlesｓｐopularityａmongstｕdents，assｈｏｗninthefolloｗiｎｇｑｕestionnairecondｕcＷhatdoyｏｕthiｎｋoｆtｈelectuｒｅmetｈod?For

２6％Agaiｎsｔ

4１%Ｎeitｈerfornｏraｇａinst

33％Whyarecollegelecturesunｐoｐular？Andwhaｔhａrmｆuｌｅffeｃtsdｏthｅyhaveonstudentsaswellasteachers?Whatsｕggestiondｏyｏuｈａve？1８．

Moｄesofｔravelｉnｇ(ｐｒeｆeｒabｌｅcoｍparisｏn)Therearetwopoｐｕｌarmodesofｔraveling．Ｏｎeｉｓtojｏｉｎthepackagｅｔour，anotheristotravelindiviｄually.Whｉchonedｏyoｕｐrefer?Ｇivereasonｓｔoｉllustraｔｅｙoｕrchｏicｅ.１9.

MoviｅgoeｒsandTVｖiｅwerｓ（PｒeferablｅCoｍｐarison)TｈegrapｈｂeloｗsｈowstｈaｔtｈenｕｍｂｅrofｐeｏplegｏinｇtｏmoviesｉsdecliniｎgwhｉｌethｅnumberofTＶmovｉeviewｅrｓkeepsclａming.Wｈatdｏyoｕpｒefｅr:seeｉngｆｉlｍsthｒouｇｈＴVathomeｏrｇoｉngｔotｈemｏviｅhouｓｅs？20．

ＫnowledgeoｒExｐerｉence(BaｌanｃeｄCｏｍpａriｓｏn)Soｍｅemｐｈasizeｂookknｏｗｌedge;otheｒssｔｒeｓｓpractｉcalｅｘperience.Wｈichｏnｅｉｓmｏreｉmportant？Gｉveyourreasonstｏｉllｕstratｅyouropinioｎ.２１.

Ｗaysofstudieｓ（Ｂaｌanｃedcomparisoｎ)Incollｅgｅsａnｄuniveｒｓiｔies，soｍｅstudentsspeｎdmoretimeafterclassｏnｉndividualstｕdｉes,whilｅｏthersｌiketoattendｌｅctureｓｏfdifferenｔkｉnds.Whatdoyｏuthｉnｋoｆｔwokinｄｓoｆｓtｕdies？Wｈichoneｄoyouprefer？Giveyouｒreasｏns．２2.

Formsoftransportatioｎ(ｐreferable；suｂject－by-subjｅctcomparisｏn)Thereaｒethrｅeｐopularforｍsｏfｔrａｎsportａｔioｎwhenpeoｐlｅwhenpeopleconsiderｔraｖelinglongdistances.Tｈｅyarｅtraｉｎs,buses，aｎdpｌanｅs.Ｗhiｃhfｏrmdoyouprｅfer?Giｖereasonｓtoiｌｌustrateyｏurcｈoiｃe?2３.

Wｈeretobuyｈｏuses（pｒeferabｌｅ;suｂject－bｙ-subjectｃｏmparｉsｏn)Thｅrｅisateｎdencytoｂuyhｏusesinthesｕｂｕrbs．Whｙｓopeｏpｌｅtendｔoｍoveoutｏｆｔhecityceｎter?Ｗhａｔareｔheadｖａｎtａgeｓaｎｄdisａdvantａgesoflivingiｎtheｃｉtyceｎterandinｔheｓubuｒｂs?24.

ChinｅsｅＣhiｌdreｎandAｍericaｎChｉldｒen(Bａlanｃｅd；Poiｎt-by-pointcomparｉson）ＣhineｓeｃhildｒenarediffeｒｅｎtinsｅverａlwayｓfroｍAmeriｃancｈildｒen．Ｗhａｔcｈaracteｒisｔicsofｃhｉｌdrenofthetｗonａt(yī)ｉonｓ.Tｅllthedｉｆferｅnceｂｅｔｗeenthｅｍ.25．

Bigcｏmｐaｎｙｏrsｍallｃompaｎy（Preｆerable;ｐｏinｔ-by-poｉntcoｍｐarison）Whatarｅthｅaｄvantagesanｄdisａdvanｔagesofｗoｒｋｉngiｎｔhebigandsmaｌlcoｍpanies？Ｗhaｔiｓyourｃｈoｉｃeifyouareacolleｇｅｇraduate？26.

Wherｅoldsiｃkｐeoplego(Ｍixedcomｐarｉson）Theｒｅｉsatendencyamonｇａｄulｔｓcｏupｌeｓｔosenｄｔｈeirparｅntstｏthenursinｇhｏmｅwｈｅnｔhｅyarｅoldandsｉck，wｈichcanbeseenｉｎｔhegｒａph.Bｕtstillotheｒsselecｔtocｏntｉnuelivinｇｗithtｈｅm.Wｈicｈdｏｙoｕpreｆer？Giｖeyouｒreａsonstoiｌｌusｔraｔeｙourｃｈｏice.２7.

Modernｔechnｏｌoｇyoftｒadｉtｉoｎalcuｌｔure(Ｍixeｄｃomparｉｓon)Itisineｖｉtａblethatasｍodｅｒntecｈnolｏｇｙdevｅlops,ｔraｄitionaｌcultureiｓinthedaｎgｅrofｂeinglosｔ．Whａt(yī)ｄoｙoｕｐrefeｒifｙouarｅforｃedtomakｅａcｈｏiｃe?２8.

TheIntｅrｎet（Commeｎt；suppoｒｔ)Theiｎterｎetiｓbｅcomｉｎgｐoｐularinｐeople＇sdailylife.Whｉlｅｐｅopｌeenjoyitsbｅnｅｆｉｔ，ｔheyａreaｌsoｗorrｉｅdaboｕｔitssｉdeeffeｃtｓ.Ｗhａt(yī)areｄｉffeｒentopinｉonsofit?Whatisyouｒattitudetoｗａrｄsｉｔ?２9.

Ｏｌdtechnolｏgies（Comment;ｓｕpport)ＩtissaｉｄｔhaｔAｍｅricanstudｅnｔsareinｃaｐａblｅｏfsimpleadｄｉtｉoｎaｎdｍｏstChｉnesｅstudentｓｃａn＇tｕseｔｈeabaｃｕs.Doｙoutｈinkitｉsabaｄthing?Whａｔisｙourattｉｔuｄe？30.

Workpart-time（Commenｔ;supｐort)ＴhestｕdｙshoｗｓthatＡｍｅricancoｌlegeｓtｕｄeｎtsｔakingpart-tｉｍejobｓoutnumｂｅrstheｉrCｈｉｎesecouｎterpａrtsthoughｍoreaｎdmoｒeChiｎｅｓesｔudenｔsbｅgintoworkｐart－tｉmｅ.Whaｔaretherｅaｓoｎsanｄwhａt(yī)isyourａt(yī)ｔitｕdetoｗardｃollegestudenｔｓtaｋｉnｇpａrt-timeｊｏｂｓ？31.

ＯNEuｔｈａnaｓiａ(Commｅnt;ｏｐｐｏse）Euthａnasia,amercykilｌinｇ,hasbecomeaheａt(yī)edｔopicrecentｌy.Ｗhａｔ'syoｕrattiｔudｅtowardsiｔ?Giveyoｕrrｅasｏnstosuppｏrtｙｏuropｉniｏn.３2．

Questionoflｉｖingtｏgeｔheｒ（Comｍenｔ;oppoｓe）Inthelastfｅwyｅars，manyｃollｅｇestｕdentshavｅrenｔedhｏusｅstolivｅoｆfｔｈecaｍpuｓwｉththeiｒparｔneｒsｏfｄｉffｅｒｅntｓex．Whａt(yī)doyouthiｎｋｏftｈeｐｈｅnomenｏn?Whａｔ'ｓｙourattituｄetｏwａrdｉt？33.

Priｃepromｏtｉons(Cｏmｍｅｎt;ｏppose)Nowａdays，manyconsumerｇｏoｄscompanｉｅsturntｏｐriceproｍotｉonsuｎdeｒpressureｔｏboostsaleｓ.Wｈaｔdoyoｕtｈiｎkoｆprｉｃepｒomotiｏn？What'syoｕraｔtituｄetoｗardit?34．

Ｓtudｙoverseas（Coｍment；mｉｘｅdopｉｎioｎ）Studyｉngｏversｅasｉsｇettingｐｏｐｕlar.Itｎｏｔoｎlyappeaｌstocollegesｔudｅnｔｓ,buｔｔosｃhoolstudentsaｓwｅlｌ.Ｗhatisitsadvantagｅ?Ａｎｄwｈatisｉtsdiｓadvaｎｔａges？Whａｔisyｏurattitｕde?35.

Dｉnkｆamiｌy（Commenｔ；mixｅｄopinion)Moｓtpeｏplｅhaveaｃｈildafterthｅｙｇeｔｍarｒied.Ｂutｎｏwthereareagrowiｎgｎｕmｂeroｆuncｏｎveｎtｉonalcoｕｐlesｗｈｏｃｈoosetoｈaｖeachildlｅsslife.Wｈat'syｏuroｐiniｏnofｉt?Gｉvereaｓｏnsｔosupportit.36．

Oｎmoderntecｈnｏｌｏgy(Comｍeｎt；mｉxedｏpinion）Iｎｔhelasｔ2０yｅarｓ,ｍoｄｅrnｔechｎｏｌogieｓｄｅｖelopvｅｒyｒaｐｉdly．Ｃlonｉngiｓoneexampｌｅ.Butitalsopｒoｖｏkeｓａwiｄecoｎcerｎamongthepubliｃ.Wｈａt(yī)doｙｏｕｔhinktｈerapiｄｄｅvｅlopｍentofｍoderntechnoｌogieslikｅcloning?Doyｏｕthｉnktｈeconcerｎisjustiｆiｅd?37.

Ｌoseweｉｇht（Ways）Youngpeopletendtoloseｗeightｉnonewａyoranｏthｅｒ．Bｕtfｅwｓuｃcｅed．Howtoeffectivelyreduｃewｅight？Sｕｇｇestｗaｙs.38.

Ｓuicideａmonｇstudents(Ways）Ｔｈereisａriseintｈeacademｉcsuicidesａmｏngｓtuｄents．Ｓuggｅstsomｅpｒｅventivｅｍeasuｒes．39.

Ｊoｂｉntｅｒviews（Ｗaｙs)Maｎysｔudｅnｔspａｙｍuchattenｔｉoｎtopｅrsonneｌappeaｒanceanｄacademｉccｒedenｔｉaｌsｉｎjobｉnｔeｒｖiewｓ.Wｈatdoyouthinｋarｅtheｓecretsｏｆaｓuｃｃessfulintｅrｖieｗ？Suggｅstsｏｍe.40.

Ｃheａt(yī)inｇｏnｅxaｍs(Waｙs）Cheaｔｉｎgｏne