2023年自考英語(yǔ)寫作精講復(fù)習(xí)

《英語(yǔ)寫作》一、《英語(yǔ)寫作》課程簡(jiǎn)介《英語(yǔ)寫作》是英語(yǔ)專業(yè)本科段一門重要的實(shí)踐課程,是英語(yǔ)?？齐A段英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)的繼續(xù)。我認(rèn)為《英語(yǔ)寫作》和《英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)》是英語(yǔ)寫作的兩個(gè)層次,即遣詞造句和布局謀篇兩個(gè)層次。前者更多地注重語(yǔ)言形式，以句子、段落為寫作核心,后者注重整篇文章的結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清楚，強(qiáng)調(diào)整體感。因此《英語(yǔ)寫作》學(xué)習(xí)要特別注意英語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)的把握?！队⒄Z(yǔ)寫作》重點(diǎn)專家的是如何用英語(yǔ)寫好記敘文、描寫文、說(shuō)明文以及議論文等，而其中又以說(shuō)明文和議論文為中心?！队⒄Z(yǔ)寫作》考核重點(diǎn)《英語(yǔ)寫作》的考核目的和出題原則在《考試大綱》中有明確的闡述。根據(jù)歷年考題看,考核重點(diǎn)有以下三點(diǎn)：1.

應(yīng)考生能寫出內(nèi)容充實(shí),具有一定廣度和深度的說(shuō)明文和議論文;2．

要純熟掌握提綱及提綱;3．

寫作速度每小時(shí)25０-300詞?！队⒄Z(yǔ)寫作》備考方法1．注重過(guò)程,勤寫多改2．布局謀篇，分析范文3.廣泛閱讀,多想善思《英語(yǔ)寫作》不同于其它像《英語(yǔ)詞匯學(xué)》、《歐洲文化入門》等知識(shí)性課程，它是實(shí)踐性的,技能性的課程。對(duì)于英語(yǔ)寫作的學(xué)習(xí)不能像學(xué)習(xí)知識(shí)性課程那樣,只記憶知識(shí)脈絡(luò)，就可以了,它需要考生功在平時(shí),勤寫多改，鍛煉自己英語(yǔ)基本能力;英語(yǔ)寫作有自己的規(guī)律性。在有限的時(shí)間那,要從一些散亂的、突發(fā)的、只言片語(yǔ)的想法發(fā)展到一篇結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚的文章談何容易？因此，考生在平時(shí)就要注重寫作過(guò)程的練習(xí),自覺(jué)遵從寫作的流程。英語(yǔ)寫作是要遵循一定的過(guò)程的。并不是信手拈來(lái),或是急就章。一般來(lái)講，一篇英語(yǔ)文章的完畢,要通過(guò)構(gòu)思，整理,撰寫大綱，一稿，二稿，終稿。學(xué)生要遵循英語(yǔ)寫作流程，才會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。只有把握住了寫作流程,才會(huì)高屋建瓴,從總體上布局謀篇，而不是“只見樹木,不見樹林”。一些考生寫作不打草稿,隨性而致，勢(shì)必會(huì)影響作文的質(zhì)量，這是不可取的。《英語(yǔ)寫作》重視整篇文章的撰寫,注意布局謀篇，因此考生要仔細(xì)閱讀教材相關(guān)章節(jié)，具體分析范文，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，將理論深化,內(nèi)化為自己的寫作指南?？梢宰龅揭姷轿恼履艹橄蟪鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu),見到題目能理出自己的寫作思緒，框架和結(jié)構(gòu)。這正是考試撰寫大綱和文章寫作的考核目的所在。因此，考生們要對(duì)英語(yǔ)典型的篇章結(jié)構(gòu)了如指掌,做到心中有數(shù)。做題時(shí)方能游刃有余。《英語(yǔ)寫作》還需要考生善于把握當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題，并能就此發(fā)表個(gè)人見解,因此廣泛閱讀,多想善思會(huì)對(duì)英語(yǔ)寫作大有裨益?？忌梢詮钠渌⒄Z(yǔ)課程或是英文報(bào)刊等英語(yǔ)資源中汲取好的詞匯,語(yǔ)句，結(jié)構(gòu),甚至是好的觀點(diǎn)為我所用。另一方面,寫作和閱讀密不可分,相輔相成;考試對(duì)補(bǔ)齊段落和撰寫大綱的考察都需要較強(qiáng)的閱讀能力作為后盾,假如文章理解都出現(xiàn)問(wèn)題,何來(lái)對(duì)補(bǔ)齊段落和撰寫大綱；對(duì)英語(yǔ)寫作的結(jié)構(gòu)的了解反過(guò)來(lái)可以幫助考生提高閱讀理解能力,特別是把握文章總體思想的能力?？忌裟芗?xì)心研習(xí)，必會(huì)大受其益。二、考試題型及分析高等教育自學(xué)考試《英語(yǔ)寫作》考試滿分1０0分，考試時(shí)間為1５０分鐘。所有題目用英文做答。其形式相對(duì)固定，大題有三項(xiàng)：I.

補(bǔ)充段落Suppｌyingthemissiｎgpaｒａgraｐh（2０ｐoiｎｔs)Ｔhefoｌloｗｉｎgｐaｓsａｇeiｓincompletｅｗｉthｏneｐａrａgraph（introducｔｏry；ｂodyorconclｕsivｅ）missing.Sｔudythｅpassａgecaｒefｕlｌyanｄwrｉtethemissinｇparagｒaphmissｉngｐarａgraphofabout100worｄs.Maｋｅsurｅtｈatｔhｅtonｅandvｏcａｂularyｙｏuuseareiｎuｎitywitｈｔhepasｓageproｖｉｄｅd.ＩI.

撰寫大綱Wｒiteaｎoutline(２0points)Reａｄthｅfｏlｌowingpassagecareｆｕlｌyandｃｏｍpｏsea“sentenceoｕtliｎe”fｏｒiｔ.Sｏmetimｅsthepａsｓaｇeisfrｏmtｈeｔexｔｂook．IＩＩ.文章寫作Composition（60poiｎtｓ)從考察的內(nèi)容看,考察的核心是英語(yǔ)的篇章結(jié)構(gòu),無(wú)論是補(bǔ)齊段落還是撰寫大綱都不是孤立進(jìn)行的，補(bǔ)齊的段落要和整篇文章銜接，做到整體如一；撰寫的大綱是對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的直接考察,即考察考生從文章中抽象出結(jié)構(gòu)的能力；文章寫作考察整篇文章寫作的綜合能力。從考試形式上看,既考察學(xué)生句子，段落寫作能力,也考察篇章寫作能力。補(bǔ)齊對(duì)話考察段落寫作，撰寫提綱考察句子寫作,文章寫作考察篇章寫作能力。因此，對(duì)《英語(yǔ)寫作》的學(xué)習(xí)要牢牢把握一條紅線，那就是要熟悉英語(yǔ)文章的篇章結(jié)構(gòu)。具體的解題技巧我們將在課程講解后給大家做具體的指導(dǎo)。三、《英語(yǔ)寫作》課程講解(一)寫作格式規(guī)定(Formａｔ)有一句話，大家也許都知道,叫“文如其人”，英文是“Thestyleｉｓthemanhimsｅlｆ”。從一個(gè)人的行文就能看出他的品德,品性。整潔的文風(fēng)不僅是對(duì)讀者的尊重，更是對(duì)自己的尊重。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了寫作格式的重要性，它是寫作的“面子”,馬虎不的。一些考生認(rèn)為，作文注重內(nèi)容，不注重形式。這是一種誤解,干凈整潔的文章使人耳目一新,急于閱讀,使人對(duì)作者產(chǎn)生一種辦事認(rèn)真，思緒清楚的第一印象。相反，雜亂無(wú)章,急就章式的文字使人覺(jué)得作者思維混亂，不知所云。設(shè)想一下在閱卷時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重的情況下,給閱卷人留下良好的第一印象是多么的重要??！此外,嚴(yán)格的寫作格式規(guī)定是英語(yǔ)寫作不可分割的一部分，學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作就必須遵守英語(yǔ)寫作的規(guī)范，否則就不成其為英語(yǔ)寫作?？傮w上講，英語(yǔ)寫作格式要給人留下整潔,清楚的印象。具體寫作時(shí),要注意以下幾點(diǎn)：１.頁(yè)邊距（Thｅmａrｇiｎs)２.題目位置:第一行居中。3.題目中單詞的大小寫(Capitalｉzａt(yī)ioninｔitｌes)每個(gè)單詞的第一個(gè)字母要大寫,但是下列除外：冠詞,少于四個(gè)字母的介詞，并列連詞如ａnｄ,or,but，nｏr,foｒ，to等。題目的第一個(gè)單詞必須大寫。4.題目中的標(biāo)點(diǎn)（Punctuationiｎtitles）題目可以是問(wèn)句;論文題目,直接引要加引號(hào)；書名要用斜體。5．段落縮進(jìn)(Ｔhｅindentionoｆeaｃhparagraph)每段第一行要縮進(jìn)4-５個(gè)字母;練習(xí)時(shí),隔行寫便于教師批閱。考試時(shí),不必要。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后要空格。寫作格式規(guī)定重要是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題，考生在寫作時(shí)要多加注意，養(yǎng)成習(xí)慣。（二)撰寫大綱的基本規(guī)定撰寫大綱是英語(yǔ)寫作的重要一步,也是英語(yǔ)寫作考試重點(diǎn)考察的內(nèi)容之一。因此,考生應(yīng)當(dāng)給以足夠的重視。大綱指的是一篇文章的總體結(jié)構(gòu)。撰寫大綱能力的高低反映考生總體把握英語(yǔ)篇章能力的強(qiáng)弱。在《英語(yǔ)寫作》考試中，它有兩種表現(xiàn)形式:一是根據(jù)文章寫出其大綱；一是根據(jù)題目編寫大綱，構(gòu)思文章。前者是考試直接考察的,既考察大綱的形式也考察其內(nèi)容。后者是間接考察的,即在文章寫作一題中,考生在構(gòu)思時(shí)所用的大綱。它是寫好一篇文章的前提和基礎(chǔ)。這里我們著重講解撰寫大綱的形式規(guī)定,而對(duì)如何針對(duì)文章撰寫大綱的考試技巧和寫作過(guò)程中的大綱撰寫將在后面的章節(jié)中加以具體論述。撰寫英語(yǔ)大綱要遵循以下基本原則1.部分若具有分項(xiàng)(ｓubpoints）,則分項(xiàng)不能少于兩個(gè)。即有“1”必有“２”,有“Ａ”必有“Ｂ”,依次類推。處在同一地位的分項(xiàng)要具有同樣的重要性，安排要合乎邏輯。分項(xiàng)要用相同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。2.不要將話題大綱(atopicｏｕtliｎｅ）和句子大綱（ａsentenceoｕｔliｎe)相混淆。英語(yǔ)大綱有兩種形式：話題大綱和句子大綱。顧名思義,話題大綱由名詞短語(yǔ)，動(dòng)名詞短語(yǔ),不定式短語(yǔ)等構(gòu)成。句子大綱由完整的句子構(gòu)成。兩者涇渭分明,不得混用。3.話題大綱的第一個(gè)字母要大寫，短語(yǔ)后不必點(diǎn)句號(hào)；句子大綱要遵循英語(yǔ)句子的標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。但是在序列號(hào)中每一個(gè)羅馬字母,大寫字母,阿拉伯?dāng)?shù)字或是小寫字母后要加句號(hào),加了括號(hào)后不再加句號(hào)。４.大綱序列號(hào)如下:I.

羅馬字母A.

大寫字母1.

阿拉伯?dāng)?shù)字ａ．

小寫字母1）

帶括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字a)

帶括號(hào)的小寫字母5.大綱實(shí)例話題大綱:（教材P1７）I．

KindｎeｓstoMumA．

WarmlangｕaｇeＢ.

HｅｌｐｗitｈhｏｕseworｋII.

KｉndnesstocｈilｄrｅnＡ.

MyownexperiencｅＢ．

HistａｌkｔｏmycｌａssmateIIＩ.

ＫindnesstooｕrneighｂｏursA.HiｓheｌpoｆtｈeWangs１.Quilｔs2.Ｄinner3.ConsolidationB．HｉshelｐoｆtｈeChangs1.Rentｉngacarfｏrｔｈetroubled2.Ｂorroｗingmoneyforthem句子大綱(教材P1５）I．

Ｆａt(yī)herｌovｅsｍoｔherｍostkindｌy．Ａ．

HenｅｖerhurtsMｏｍwiｔhｈaｒshwordsB.

HeｔrieshisｂeｓｔtohelpMoｍwiｔhthehoｍeworｋ.II．

Fathｅrreａsonsｗｉｔhｕｓchildｒenｗhenｗedｏtｈiｎgｓwroｎg.A.

HereaｓｏnｅｄwitｈmewhｅｎＩtｏｏkhiｓｆavoriteｒecｏrdofmusｉｃoutｔoｓhoｗｏfｆanｄdamagｅditB.

HeｒeasonedwiｔhmｙcｌａssmatｅHongwhｅnwequａrreled．III.

Fａｔherｋeｐtｈｅlpingouｒｎeighｂｏrsｏutoftrｏｕblｅ.Ａ.

HeｈｅlpeｄthｅWangsｗhｅnｔｈeirhｏusecauｇｈtｆirｅ.１.

Hegavethemoｕrｎeｗquｉｌts.2．

Ｈeiｎviｔeｄｔhemtoeatinｏｕrhomｅ．3．

Ｈｅcoｍfｏrtedｔｈｅm.B．

HehｅｌｐｅdtheChａngswhentheｉrbaｂywasｔerｒｉblｙiｌl．１．

Ｈesｔoppｅｄacarandwｅnttｏthehosｐｉｔａlwiｔhtｈebａbｙandｍoｔher.２.

Hｅｂorrowedmｏneｙfromｆｒiendsｔocovertｈｅhoｓpiｔaｌeｘpeｎsｅs.(三)寫作類型——記敘文，描寫文英語(yǔ)寫作類型（TypesofWriｔing)重要有四種：記敘文（Nａrraｔion),描寫文(Descriptioｎ),說(shuō)明文（Ｅｘpｏｓｉｔion）和議論文（Ａrｇuｍenｔａt(yī)ioｎ）。記敘文和描寫文在考試中出現(xiàn)的頻率很低，幾乎不作直接考察，我們只是簡(jiǎn)樸一帶而過(guò)。記敘文就是講故事,并且往往是讓人在聽完或讀完故事后有所思考,這就是記敘文的寫作目的（也許是隱含的也也許是外顯的)。講故事要先交待清楚故事的語(yǔ)境即時(shí)間，地點(diǎn)和人物，然后依據(jù)時(shí)間順序展開情節(jié)（這里說(shuō)得是最常見的順敘,當(dāng)然尚有倒敘，插敘等),講故事時(shí)要注意敘事的角度（第一人稱還是第三人稱）,故事的跌宕起伏(起端,發(fā)展,高潮和結(jié)局)。描寫文，簡(jiǎn)樸的說(shuō)就是用語(yǔ)言文字的筆來(lái)繪畫,畫一副人物肖像，畫一副地點(diǎn)畫，畫一副靜物畫，畫一副場(chǎng)景畫等。用畫筆作畫，最重要的是顏色的淡妝濃抹,描寫靠的是文字的力量,例如形容詞，副詞的使用等。但是無(wú)論如何畫,都要給人留下一個(gè)深刻的印象，這一印象就是描寫文的寫作目的。因此，同學(xué)們?cè)趯懨鑼懳臅r(shí)要圍繞著這一印象（中心)來(lái)組織寫作。雖然說(shuō)記敘文和說(shuō)明文兩種文體在英語(yǔ)寫作考試中不直接考察，但是它們的作用不容忽視,它們可以被廣泛地應(yīng)用在說(shuō)明文、議論文的引言段和舉例中，能增長(zhǎng)說(shuō)明文和議論文的可讀性,趣味性。（四)寫作類型——說(shuō)明文說(shuō)明文(Expｏsition）是為了解釋或闡述某一問(wèn)題,某一過(guò)程或是關(guān)系的寫作類型。其目的是通過(guò)解釋，使人明白某件事情，明白如何去做一件事情,或是明白一件事情的因素,及其引發(fā)的后果等。1.總體結(jié)構(gòu)說(shuō)明文有比較明確的行文模式,初學(xué)者應(yīng)當(dāng)對(duì)此加以熟悉，才干寫好說(shuō)明文。大體來(lái)講,說(shuō)明文分為三個(gè)部分,五個(gè)段落(可適當(dāng)增長(zhǎng)一兩個(gè)段落)。一個(gè)引言段，三個(gè)主體段,一個(gè)結(jié)論段。可參見下圖：2.引言段(Iｎｔrodｕcｔion)這一段落的重要目的有兩個(gè):引入討論的話題(topｉc)，并縮小討論范圍,提出論點(diǎn)。因此這一段落最為常見的發(fā)展模式就是從一般到具體，從寬泛到合適。通常來(lái)講,我們不直接將觀點(diǎn)(ｔhesis)擺出來(lái)，而是應(yīng)當(dāng)有一些過(guò)渡,逐漸的從寬到窄,在引言段的最后提出觀點(diǎn)。a.

引入話題引入話題的方法和手段很多，例如提供相關(guān)背景知識(shí)，引用名人名言，名人軼事，善用描寫，記敘等手段對(duì)某一現(xiàn)象加以描述等?？偠灾?，引言要簡(jiǎn)練,自然流暢，能抓住讀者的愛(ài)好。大家在閱讀范文時(shí)要故意識(shí)地分析文章的引言段,看作者是如何引入話題的，自己可以仿寫。這對(duì)寫作能力的提高幫助很大。例如下面幾個(gè)例子。Theoｔheｒｄay，IannouncedｔhaｔIｗouldgoabｒｏadｆorfｕrthｅrｓtｕdiesrighｔaｆteｒmyｃolｌｅgeeｄucatioｎ．Ｍydecｉｓioneｖokeｄtｈeｉmmedｉaｔeobjecｔionofｍyfamiｌy:Wｈy?WｈyｓｈouldIborrｏwahugesumｏfmoｎeyforｏvｅｒseasstudieｓwhiｌeＩmｉgｈｔreceiｖetｈｅｓameｅｄuｃationatｈomｅａt(yī)ｒelaｔivｅｌｙｌowcｏst?Mｙansweｒis:inadditiontoknowｌｅdge，Icaｎgａinｅxperiｅnceｓtｈａt(yī)thoseｗhostａｙaｔｈｏｍewilｌｎeverhave.在這一段落中,作者用個(gè)人經(jīng)歷引出主題:海外留學(xué),接著描寫家人的反對(duì),和反對(duì)的理由。作者使用疑問(wèn)句,表達(dá)了家人的疑問(wèn)，又為后面作者提出論點(diǎn)做了準(zhǔn)備。銜接流暢，一氣呵成。Ｔelecommｕｔiｎgreferstooｆficｅｗorkｅrｓｓpendｉｎgmｕｃhｏｆtｈeiｒtimeworｋiｎgathoｍeaｎdcommunｉcaｔinｇｗiｔhthｅiｒｃoｍpanｉesthｒoｕgｈtheiｒｃｏmｐutｅrs.Withthedevｅlopmentofcｏmｐuｔertechnｏlogieｓ，itisｇｒowinｇfaｓtanｄeｘpectedtoｂｅcoｍｍonｆｏrmｏstｏｆfiｃeworｋerｓｉntｈecｏｍｉngdｅcadｅs.Theuseofteｌｅｃｏmmuting,however，maytriggermajorcｈａｎgestocｏrpｏratｅstruｃtuｒｅ，workeｒs＇lifesｔyleｓandeｖｅnurbanplanning．這一段落中,一方面對(duì)大家比較陌生的術(shù)語(yǔ)teｌecommutinｇ做了解釋,引出遠(yuǎn)程辦公這一主題,然后描寫這種辦公形式的發(fā)展趨勢(shì),作者運(yùn)用howｅvｅｒ一轉(zhuǎn),提出自己的觀點(diǎn)。Aｂｏｕtonｅofmａn'ｓｆｒailtieｓThｏmａｓWolfewｒote,“hetaｌksoftheｆｕｔｕreandheｗaｓtesitasitｃｏmes．”Thiｓobsｅrvationisｒelａt(yī)edtｏapriｎciplebywhｉｃhItry（wiｔhoｕtａｌｗａyssｕcceediｎg）tｏlｉve.Iｂｅliｅveｌivingiｎtheｐreseｎtbeｃauｓeｉtiｓｆｕtilｅtodｗelloｎtｈｅpast，toworrｙａbｏuｔｔhefuｔｕre,ortoｍiｓsａnytｈingintheonｌｙrealityIknow.這一段落中,作者引用Wolfe的名言來(lái)引入話題,然后點(diǎn)出自己的論點(diǎn)。2.觀點(diǎn)/中心思想（Thｅｓis）觀點(diǎn)是說(shuō)明文的核心,題眼或是靈魂。一篇好的說(shuō)明文一定要觀點(diǎn)明確,簡(jiǎn)潔明了，具有震撼力。它是一篇文章的總結(jié)，它類似于初級(jí)寫作中段落的主題句，但是它是涵蓋全篇的,也許會(huì)包含幾個(gè)主題句。說(shuō)明文的觀點(diǎn)可以直接地表述出來(lái),也可以隱含的表述。但就英語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)者來(lái)講，我們提倡明示的觀點(diǎn),并且要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的思考，提煉，要下足功夫。簡(jiǎn)樸來(lái)講,觀點(diǎn)就是作者對(duì)某件事情,某種現(xiàn)象的見解，或是對(duì)事物要說(shuō)明的角度等。語(yǔ)法上來(lái)講,一般情況下它是一個(gè)陳述句,即Thｅsｉs=Topic＋aspecｔs／Ｏpinｉon.主語(yǔ)往往是主題（Topic),謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，狀語(yǔ)或是定語(yǔ)往往是作者的觀點(diǎn)和說(shuō)明角度。例如:主語(yǔ)-話題Ｔopic

謂語(yǔ),賓語(yǔ)-觀點(diǎn)OpinｉonTｈeuseｏftelecoｍmuting，

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dodaｍａgetoagoｏｄｂrａnd.Ｓtudyingovｅrsｅas

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bothadｖantagesａｎdｄiｓadvaｎtａｇes.這里說(shuō)的只是一般形式,在現(xiàn)實(shí)中我們還會(huì)把我們的觀點(diǎn)用各種語(yǔ)言句式表達(dá)出來(lái),甚至?xí)軓?fù)雜,大大超過(guò)了簡(jiǎn)樸的Ｔｏpic+Opiｎｉon形式。例如：Thｅｓeｓkiers,Idｉscovereｄ,couldｂediviｄｅdｉntodistiｎｃtcａｔegorｉes－ｆｏrmyoｗnｅntertａinmｅntanｄfoｒｔheｐｕrposeofｆｉndｉngsappropriaｔｅsｋiiｎgpartｎers.好的論點(diǎn)要暗含文章的總體結(jié)構(gòu)。例如Inchｏosinｇamajｏr,ａstudｅnｔhａstoconｓideｒvａriousfacｔors，suｃhaspｅrｓonaｌiｎtｅｒest,joｂopporｔuｎｉtiｅsaｎｄtheaｖａｉlabilityoｆtrａiniｎｇ．但是萬(wàn)變不離其宗,觀點(diǎn)總是中心，而語(yǔ)言表現(xiàn)形式只是外在。因此，在考試解答大綱撰寫題,和補(bǔ)齊段落題的閱讀階段，就應(yīng)當(dāng)透過(guò)復(fù)雜的表現(xiàn)形式把握觀點(diǎn)的主旨;短文寫作時(shí)要先擬定觀點(diǎn)，再推敲擬定語(yǔ)言表達(dá)形式。ｃ.正文部分說(shuō)明文正文部分我們一般寫三個(gè)段落。也就是對(duì)觀點(diǎn)展開論述。這里涉及到的是段落寫作。相信大家在初級(jí)寫作階段,已經(jīng)掌握了段落寫作的要領(lǐng)。這里一帶而過(guò),段落寫作要注意段落的一致性(ｕｎity），發(fā)展性（Deｖeｌopmenｔ)和連貫性（Cohｅrence)。１）一致性(unity)即文章中所有內(nèi)容都要圍繞這文章的中心思想。我們可以具體從兩個(gè)方面來(lái)加以保證。一是，三個(gè)段落的內(nèi)容通過(guò)主題句（ToｐicSｅntｅnｃes）緊扣引言部分的中心思想。如下圖:例如一篇文章主題是TurninｇFaiｌureiｎｔｏSｕccess,中心思想是“Toｏｍucｈｅmphａｓisonｓuｃceｓsisnotａｇoodthing.”主題句1Ceｒｔａinkｉｎdsｏfsｕcceｓscanindeedｂedｅsｔrucｔive.主題句2.Sｕccessthａt(yī)cｏmesｔooearlyisaｌsodamagｉng.主題句３.Sucｃessisaｌsobａdwhenｉt'ｓａchieveｄaｔｔｈｅｃoｓtｏｆｔｈｅquaｌitｙofaneｘperienｃe.第二，就是每一個(gè)段落內(nèi)容都要圍繞自己的主題句思想展開。要做到這一點(diǎn)，作為段落靈魂的主題句(ToｐicSentence）一般放在段落的開始較好,后面是若干支持句。例如:主題句：Thesedａｙslifestyｌesseemtochanｇefａsｔ．支持句１.Itｉｓmorethａnjuｓtclothingandhairstyｌｅtｈaｔaｒeiｎsｔｙｌｅｏneyearandｏutorｄatethenｅxt;it'sａｗholｅｗayｏｆlｉvｉｎｇ.支持句2.Ｏneyｅarpｅｏplewearｓｕnglａｓsesoｎtｏpoftheirheadsaｎｄwearjeansandboots;theｙdriｎkwhitｅwｉｎeanｄeatsushiatJaｐａnesereｓtauｒaｎｔs;forexｅｒciseｔｈeｙjｏgseｖeraｌmilesaday.支持句3．Howｅver，theｎexｔyｅarｔhｅynｏtiｃｅthaｔeｖerytｈiｎｇhａscｈanｇed.支持句4.Womenweａｒlongskirｔｓ;pｅopleｄrinkｅxｐｅnsivｅｗaterｆｒomFrａｎｃeandeatpaｓtaａt(yī)Italianrｅstaｕrantｓ;eｖｅrｙoneｓeｅmsｔobeｅxeｒｃisingatheａｌｔhcluｂｓ.２)發(fā)展性（Develoｐmenｔ）就是要充足發(fā)展段落主題思想。通過(guò)不同的角度，用想盡的事實(shí)例證來(lái)說(shuō)明。有了主題句，要把一個(gè)段落寫好,稱為weｌl-devｅｌopedｐaraｇraｐh,需要了解一些常用的段落發(fā)展技巧辦法。舉例法（Ｅxemｐliｆicａt(yī)iｏｎ)Aｍｅriｃansgｅnerａllyliｋeａloｔｏfphysicalｓｐａceintheiｒorｇaｎｉzatｉonallives.MａｎyＡmｅrｉｃａnclichéspoｉｎtｔotｈis:“Giｖｅmｅsｏmespace，”“Getoutｏfｍｙface，”“Ｂackｏff.”Handshakｅsｌａstoｎｌyaｓｅｃondｏrso.Iftwｏpａｓsｅngersreｍaｉｎafteracｒｏwｄeｄeｌeｖａt(yī)orhasｅmｐtiｅd，tｈeyimｍediaｔeｌytakechanｃeｌｉkestepstｏtheirrespeｃtｉｖｅcorners．?dāng)?shù)據(jù)法(Ｓｔatiｓtics)Ｅngliｓhｂｅcomesthemoｓttaｕghｔｌaｎｇuageintheworld.TwｏhｕnｄredａｎdfiｆtｙmilliｏnChｉｎese-moｒeｔhａｎtｈｅe(cuò)ntｉｒepopulａt(yī)ionoｆｔheUnitedＳtａｔｅs－ｓtｕdｙEngｌishineiｇｈty-ｎｉｎｅcountries,Enｇlｉshiseitheｒacｏmmonｓecondlangｕageorwiｄｅｌystｕdiｅｄ.InFrance，state－ｒunsｅcondarysｃhｏolsreｑｕireｓｔｕdｅntstostｕdｙfouryearsofＥnglisｈｏrGerman,ｍost－ａt(yī)leasｔ85perceｎt-ｃhooseEｎglish.IｎJapan,ｓecoｎｄａｒystudentsareｒeｑuｉredtｏtａｋesixyｅarsofＥngｌisｈbefｏregrａduation．對(duì)比分析(Cｏｎtrast）Uｎfortunatelｙ，ｄoingｔhingsbaｄlyｈaｓgoｎeoutoｆsｔylｅ.Ituｓｅdtobｅamarkｏfclaｓsｉfalａｄyorageｎtｌeｍansaｎｇａlｉttlｅ，paiｎtedalｉttle,playedｔhｅviolinalittlｅ.Ｙoｕｄidn'ｔhavetoｂegｏodaｔit;ｔｈepoinｔｗａstｏｂeｆｏrｔunaｔｅe(cuò)nouｇｈtohaｖｅtheｌeｉsuretｉmｅfｏrｓｕchpursuits.Butｉntodａy'scｏｍpetitｉvewoｒldwｅｈａveｔoｂe“eｘｐertｓ”ｅveninｏｕrｈobｂies.類比法(Analogy)Awｅｓtern-sｔylecoｎversatiｏｎbeｔwｅｅnｔwｏｐeopleiｓｌikeagaｍeｏftennｉｓ.ＩfＩintrodｕceatoｐic,acｏnvｅｒsａt(yī)ionalbaｌl,Ieｘｐectyoｕtｏｈｉｔｉｔbaｃk．Ｉfｙoｕａgreewitｈｍｅ，Idoｎ'texpeｃtyousimplytｏagreｅanｄｄonothinｇｍore.Ｉｅｘｐｅctyoｕtoａｄdｓoｍeｔhiｎg-arｅａｓｏnfｏragreｅing，anｏthｅｒexample,orarｅmaｒｋtｏcarｒｙｔｈeideaｆurther.ＢuｔIdoｎ'tｅｘpectyouaｌwａystoａgree．Iamjusｔashapｐyifyｏｕquｅｓｔiｏｎme，ｏｒchallengeｍe,orcompｌetelydisagreewiｔhｍe.Whetheryｏuagreｅorｄｉsagrｅe(cuò)，yoｕrｒｅｓpｏｎsewｉｌlｒeｔurnｔheｂalltoｍe.權(quán)威法(Ａuthorｉtativestａt(yī)ementｓ)Ｔiｍingisanotheｒfactｏr．“IfyoutooｋGeoｒgeＷashinｇtonandｐuｔｈｉmｉn20thcｅｎturｙheｗｏuldgonowhｅreaｓapolitiｃiａn，”ｄecｌａredDeamＬｅothSiｍoｎton，aｐrofesｓorｏfｐsycｈｏlogyaｔtheuniveｒsｉtｙｏfCalifoｒnia，“ｈewaｓｎｏｔaneｆfｅｃｔｉvepｕblｉcsｐeakｅr,anｄhedidn＇tlｉkｅsｈａｋinghaｎdsｗithｔhepｕblic．Ｏnthｅｏｔhｅrhａnd,IamnotsurｅFrａnklinRoｏseveltwouldhavedonewelliｎWａshｉngton'stｉme．”３）連貫性(Coherｅnce)是英語(yǔ)寫作中很重要的一個(gè)原則。它是指文章中的句子之間，段落之間彼此互相關(guān)聯(lián),銜接自然。句子間的連接重要是靠連接詞來(lái)完畢。（重要連接詞參見附錄。)過(guò)渡詞表達(dá)邏輯意義可以分為一下幾類:A.表舉例的Ｆorｅxamｐle，ｆoｒinstａｎce，asacaseｉｎpoｉnt，intheｃaｓeof,ａｓailｌustrａt(yī)iｏn，suchas，likｅ,thａt(yī)ｉｓ，sａｙ.B.表達(dá)比較的Sｉmｉlａrlｙ,likeｗｉse,inｔhｅｓaｍemaｎner，theｓame…ａs,ｌike,boｔh,ｅquallyimpｏrtａntC.表達(dá)對(duì)照的Onｔｈｅcontraｒy，ontheｏtheｒhａnｄ，bycontｒａst，ｕｎlike,whereａs,ｒatherthａｎ，cｏnveｒselｙ，instｅad,ｔhｅｏｐpｏsitｅisｔｒue.D．表達(dá)讓步的Although,thｏｕｇh,neverthｅless，hoｗever,but，yet,ａdmittedly,itistｒｕe…but，inspitｅof，eveｎthouｇｈ.E.表達(dá)因素的Beｃａuse，ａｓ，since，fｏr,oｗingto，ｄueto,asarｅｓｕltoｆ，onａccoｕｎtｏfF.表達(dá)結(jié)果的Thuｓ，so,hence,consequenｔly，ｔhereｆore,accｏrdｉngly,fｏｒthisreａsoｎ，ａsaconsequencｅG.表達(dá)強(qiáng)調(diào)的Chiefly,esｐeciaｌｌy，inｄeed,infaｃt，certaｉｎly，pａrｔｉcｕlarｌy，tｏbｅsuｒe，actually,abｏveａll，mostｉｍportant，ｗorsｅ，asaｍatｔｅroｆfａct，ｎoｄoｕbtH.表達(dá)梯進(jìn)的Fｉrsｔ，seconｄ,iｎｔｈefirstpｌａｃe，intｈeseｃoｎｄplaｃe，neｘt，also,ｂesｉdｅs，ｆｕrｔhｅrmoｒｅ,mｏreovｅr,inａｄdition，whaｔiｓmｏre，forｏｎｅthiｎg，ｎotｏnly…butalsｏ.I.表達(dá)時(shí)間的Eaｒlier,prevｉｏus，fｏrmerly,ｂｅｆore，afteｒ,as，ｕntｉl，meａnwhile，lａt(yī)ter，ａfｔerwaｒdｓ，ｎext.J.表達(dá)結(jié)論的Inｃｏncluｓiｏｎ，ｉnｓhorｔ，onｔheｗhｏｌｅ，finaｌly,ｌaｓtly,ｔoｓumｕｐ，toｃｏncludｅ,inａnyｅｖent.K.表達(dá)空間的Abｏｖe,aｃross，beyoｎd,infroｎtof,nｅxtto,opposiｔe,ｕndeｒ,bｅlow，neａｒby,closｅtｏｄ.結(jié)論說(shuō)明文的結(jié)論往往是對(duì)觀點(diǎn)和中心思想進(jìn)行重新的敘述，總結(jié)全文，提出某一問(wèn)題的解決方案，或是對(duì)某一事件進(jìn)行預(yù)測(cè)，提出警示，得到的啟發(fā)等。但是結(jié)論切忌在引出新話題，要簡(jiǎn)潔自然。(五）說(shuō)明文類型有時(shí)為了更好的把某一抽象的事物說(shuō)明清楚,說(shuō)明文會(huì)采用一些方法,這些方法又直接的影響到整篇說(shuō)明文的篇章結(jié)構(gòu)。這些說(shuō)明文總體上仍然遵循說(shuō)明文的一般結(jié)構(gòu)形式，即五段作文法,但是由于采用了一些特殊方法，這些說(shuō)明文在行文內(nèi)部會(huì)有一些變化。我們要討論一下,由于它不僅幫助我們?nèi)绾螌懞谜f(shuō)明文,還對(duì)撰寫大綱和補(bǔ)齊段落有巨大的提醒意義。這些寫法重要有:過(guò)程法，分類法,對(duì)比法,和因素/結(jié)果分析。1．過(guò)程法(ＰｒocｅssAnａlysiｓ)過(guò)程是如何做事情的環(huán)節(jié)。過(guò)程有兩類，指令性(tｈｅｄirectiｏｎａｌtyｐｅ)和信息性（theinforｍativetｙpe）。前者指提供說(shuō)明，指導(dǎo)讀者去做一件事情。有稱為“Hｏw－ｔoessaｙ”。一般使用第二人稱,句法形式往往是祈使句,時(shí)態(tài)為現(xiàn)在時(shí)。參見課本（P11８）例文。后者信息型過(guò)程說(shuō)明事情是如何工作的,一件物品是如何制作的等等。(Ｐ120)過(guò)程分析的基本行文結(jié)構(gòu)是:引言段表白所要說(shuō)明的過(guò)程的名稱和寫作目的,所需的原料工具等。正文部分按照時(shí)間先后順序，說(shuō)明各個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)論強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的目的,讓讀者感到有所收獲。具體模式情參照附錄。2.分類法(Dｉｖision／Classificaｔion）對(duì)說(shuō)明復(fù)雜的事物時(shí),我們經(jīng)常使用分類法。使用分類法要注意分類標(biāo)準(zhǔn)的選擇要故意義，避免反復(fù)分類,不要采用兩分法,也不宜分類太過(guò)瑣細(xì)。分類法的觀點(diǎn)(Thesis)的表述有一定的規(guī)律，經(jīng)常具有這一類的詞語(yǔ)，“tyｐes,”“kinds”，“ｃatｅgoriｅs”等。；例如Spoｒtsfanｓfａllｉntofourtｙpes.較為復(fù)雜的表述句型是:Iｎordertoexｐlain……cleaｒlｙ，iｔcａnｂedｉｖｉdedｉntｏ……categｏriesbytheｃｒiｔerｉaｏf……。分類法的行文結(jié)構(gòu)符合五段式寫法,引言段引出觀點(diǎn)（以分類的方法表述），正文段一類為一段,主題句為分類句。結(jié)論同其它說(shuō)明文。參見P1３９.3.對(duì)比法(Coｍparｉｓoｎanｄｃontｒast)一般來(lái)說(shuō)，cｏmｐarisoｎ強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事物的相同點(diǎn)，而Contrast強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事物的不同點(diǎn)。顯而易見的異同不要寫,關(guān)鍵在于貌似相似的事物找出不同或是相反。要注意使用平行結(jié)構(gòu)。運(yùn)用對(duì)比法的說(shuō)明文的觀點(diǎn)（Ｔheｓｉs)要依據(jù)寫作目的，并要點(diǎn)明是要說(shuō)明相同或是不同。典型的分析見課本Ｐ185.寫作過(guò)程中要注意連詞的使用。對(duì)比法行文結(jié)構(gòu)有兩大類：主題型suｂｊｅct-ｂy－ｓubject和要點(diǎn)型point-by－ｐoiｎt．具體模式參見下表。前者合用于簡(jiǎn)短的話題寫作，后者適合復(fù)雜問(wèn)題寫作。典型課文分析參見課本Page1８84.因素/影響分析CauｓeaｎｄＥfｆeｃt因素分析和影響分析是我們經(jīng)常見到的一種說(shuō)明文類型。它們是互相依存的，我們指導(dǎo)某一項(xiàng)結(jié)果/影響是由一些因素引起的，對(duì)這些因素的說(shuō)明就是因素分析；同理，一件事情也許會(huì)帶來(lái)各種結(jié)果和影響，對(duì)這些結(jié)果和影響的說(shuō)明就是結(jié)果分析。例如我們分析春運(yùn)火車票價(jià)格上調(diào)的因素,就是因素分析;分析火車票價(jià)格上調(diào)帶來(lái)什么樣的后果,就是結(jié)果分析……其典型結(jié)構(gòu)如下:引言段引入問(wèn)題和現(xiàn)象，并提出論點(diǎn)。正文部分三段,每一段寫一個(gè)因素和影響;結(jié)論提出解決問(wèn)題的方案或是對(duì)問(wèn)題做出評(píng)價(jià)。典型范文分析見課本P161.（六）議論文（Aｒgumentａt(yī)ioｎ）在寫作實(shí)踐中，不少學(xué)生經(jīng)常搞不清楚因素分析說(shuō)明文和議論文的差別,由于兩者都是要說(shuō)明理由。我們只作簡(jiǎn)樸的區(qū)別。說(shuō)明文中的因素分析往往只是對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的因素進(jìn)行分析,所涉的話題往往具有普遍性，因素也具有客觀性。說(shuō)明文中作者不直接表述自己的好惡和傾向。說(shuō)明文有一類是要作者說(shuō)明自己做某件事的理由，這樣的因素分析可以叫做理由分析。它所涉及到的話題就比較主觀，作者的主觀性很強(qiáng)烈。理由分析在寫作考試中經(jīng)常出現(xiàn)。而議論文是指作者對(duì)某一問(wèn)題發(fā)表自己的見解,論證自己見解的合理性，它所表達(dá)的是作者主觀的見解,它往往要一方面要簡(jiǎn)短的描述別人觀點(diǎn)，樹立靶子，然后批駁別人在這一問(wèn)題上的見解,指出其合理成分，更多的是批判,最后論證自己的觀點(diǎn)。由此可以看出，理由描寫是介于說(shuō)明文和議論文中的一種過(guò)渡。議論文的突出特點(diǎn)就是要樹立靶子,進(jìn)行批駁。我們稱之為ＣounｔeringtｈeOｐpositiｏｎ.議論文的寫作和說(shuō)明文的寫作模式基本相同，但是要加入coｕｎtertｈｅoｐpositiｏｎ段落。也就是說(shuō)，議論文我們寫成六段，引言段，反撥段，論證三段和結(jié)論。議論文要注重論據(jù)的使用，經(jīng)常用的方法有定義法，事實(shí)法,舉例法，引言法,數(shù)字法等,參見課本P220.典型課文分析參見課本P2２3.四、題型寫作技巧在復(fù)習(xí)完英語(yǔ)寫作內(nèi)容后,我們就每一題型分析一下解題思緒，希望對(duì)大家有所幫助。寫作考試試題類型有三種，補(bǔ)齊段落,撰寫大綱和篇章寫作。我們分別說(shuō)一下解題思緒。１.補(bǔ)齊段落這個(gè)題目占到考試總分的20%,考察目的是考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)篇章的整體把握和段落寫作。解答此類題目,要遵循審題，閱讀理解，寫作的環(huán)節(jié)。這一題目審題要點(diǎn)有三點(diǎn)：１)補(bǔ)齊的段落是引言,正文還是結(jié)論段落；２)字?jǐn)?shù)規(guī)定是1０0字；3）要和原文保持連貫(Unity）,具體講要做到語(yǔ)氣一致，用詞一致,語(yǔ)法句子復(fù)雜限度一致。前兩點(diǎn)很容易把握，關(guān)鍵在第三點(diǎn)。語(yǔ)氣一致就是要弄清楚作者對(duì)話題的態(tài)度,寫作目的和中心思想。詞匯一致指的是選詞要和原文相符合,看原文用詞是正式,學(xué)術(shù)詞匯還是非正式的，平常用語(yǔ)。句法一致是指所補(bǔ)段落的句式復(fù)雜限度要和原文一致,是簡(jiǎn)樸句為主還是復(fù)雜句為主。搞清楚這些以后,就要帶著這些問(wèn)題來(lái)進(jìn)行閱讀，找出相關(guān)信息。要閱讀并理解文章的觀點(diǎn)(Thｅsis），作者態(tài)度；閱讀并理解文章的大綱,閱讀并理解文章的重要細(xì)節(jié);閱讀并理解文章段落間的銜接,特別是所缺段落與前文的聯(lián)系。最后開始寫作，引言段寫作要遵循一般到具體的原則,引出話題，點(diǎn)明論點(diǎn),論點(diǎn)可通過(guò)總結(jié)正文各段主題句或是結(jié)論中獲得；正文段寫作要注意從引言段論點(diǎn)出發(fā),結(jié)合正文段其它段落主題句，擬定本段主題句，還要注意和相鄰正文前一段落的最后和后一段的第一句。結(jié)論段要重述論點(diǎn),總結(jié)全文，注意和前一段落結(jié)尾的聯(lián)系。2．大綱寫作大綱寫作占整個(gè)考試的20％.規(guī)定考生在閱讀并理解文章的基礎(chǔ)上,寫出文章的大綱。它著重考察考生大綱寫作能力，當(dāng)然閱讀能力是基礎(chǔ)。做這一題型時(shí)要，注意閱讀的質(zhì)量,切忌邊讀邊寫。要先通讀原文，再進(jìn)行寫作。寫作過(guò)程中要注意這幾個(gè)問(wèn)題：a.審題，擬定要寫的是句子型還是話題型大綱。b.先明確話題和論點(diǎn)并寫下來(lái)。話題就是題目,論點(diǎn)往往出現(xiàn)在引言段最后一句。c.注意正文段第一、二句,鎖定各段主題句。這時(shí)要注意，有些時(shí)候需要合并自然段形成較大的段落?？醋髡呖傮w謀篇使用了何種方法。d.細(xì)節(jié)要適當(dāng)，不可過(guò)簡(jiǎn)或是過(guò)細(xì)。d.結(jié)論段3．篇章寫作在考試中所占的比重很大,占到60%.綜合考察學(xué)生的寫作水平?？碱}往往是由某一現(xiàn)象引出,然后詢問(wèn)考生觀點(diǎn)，然后要考生寫出一篇約為300字的說(shuō)明文或是議論文?？忌J(rèn)真閱讀題目,擬定自己的寫作論點(diǎn),嚴(yán)格按照英語(yǔ)寫作流程進(jìn)行寫作,先構(gòu)思,寫出大體的大綱，再進(jìn)行寫作。寫作大綱時(shí)，要適當(dāng)考慮應(yīng)當(dāng)采用的論證或是說(shuō)明方法,以便進(jìn)行總體的布局謀篇。寫作一稿完畢后，一定要進(jìn)行檢查，修改。例如２０23年下半年的英語(yǔ)寫作試題篇章寫作題目是：Teaｃhｅrｓpaylｉttleaｔtentiontｏtｈｏseschoolfaiｌurｅs，assuｍinｇtｈatacademiｃfaiｌuremeａｎｓfａiluｒeineveryｔhing.Ｗhatdoｙouthｉnkofthiｓａｔｔitude？Writeａshｏrtarguｍｅntaｔiveeｓsay(about30０worｄs）expｌainingyourview．通過(guò)審題我們應(yīng)當(dāng)看到，教師對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些失敗重視不夠,只注重學(xué)習(xí)成績(jī)上的失敗，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)上的失敗就意味著一切的失敗。我們得出的論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是，除學(xué)習(xí)成績(jī)上的失敗外尚有其它一些學(xué)學(xué)校失敗，學(xué)習(xí)成績(jī)上的失敗不一定意味著一切的失敗,我們可以進(jìn)一步壓縮這一論點(diǎn)使它更加具體和可操作。我們采用舉例的方法來(lái)進(jìn)行論證。這是一篇議論文,我們就要遵循前面講的議論文六段寫法。然后寫出大體的大綱。引言段：引出論點(diǎn)Thiskindofａt(yī)titudeｔowardsschoｏlfailureiｓｎｏtaｐｐropriateｆｏｒthefuｌldeｖｅlopｍｅntoｆyoｕngｓtudents.反撥段:Academicfaｉlureiｓiｍｐortanｔamongtheｓｃhoolｆaｉｌuｒes．Foreｘａmpｌe,ｓtudenｔs'mainｔaｓｋｉnsｃhooliｓtoａｃquireknowlｅｄgeaｎdmaｓｔerskills.Tｈｅｙarｅe(cuò)xpｅctｅdtｏhavｅagooｄａcadｅmiｃachieveｍｅｎt．Hｏweｖｅｒ,thｉsemphasisistoomuch.正文段:1.Besiｄeｓ,tｈerearｅoｔｈeｒschｏolfailuresdeｓｅｒvingattentionfortｈeｓtｕdeｎｔs'fulldeveｌoｐment.正文段:2.Acadｅmicfａiｌuｒedoesn＇tｎｅcessaｒｙleａdtoｆaiｌurｅｉｎeveｒything．正文段:3.Academicsｕcceｓsｉsnotｔheoｎlｙfaｃtorattributinｇtoｏｎe＇sｓuccess.結(jié)論段:Weneeｄbalanｃeｏurattｅnｔｉoｎｔotｈescｈｏｏlfａilｕreｓforthｅfuｌldevelopmentoｆthestudenｔｓ.然后進(jìn)行文章寫作,一定要對(duì)一稿進(jìn)行修改,然后清楚的謄抄在試卷上。好，關(guān)于高教自考英語(yǔ)寫作的串講,我就講到這里，祝大家考試過(guò)關(guān)。六、補(bǔ)充資料ToｐicsforDiｓｃuｓｓionＤirectioｎs:Yｏuａreallowed５0miｎutesｔowｒiｔeanessaｙabout3０0woｒdsonthefolｌowingtｏpｉc.１.DivｏrｃeｉｎCｈina（Causeｓ)Siｎce1９80，divoｒceｒatｅinＣhｉnahasiｎcreasedrapidlｙassｈowniｎthefｏllowinｇgraph.Whａt(yī)arｅｔｈecauseｓfoｒit?2．

Ｔｅe(cuò)nａgesmokinｇ(Cauｓｅｓ）Teenａｇesmokingｈasbeｃomeasｅriousproblｅｍ.Tｈeｎumbeｒofyoungsｔerssmokiｎgcigａretteｓhasincｒeasｅdｄｒａmaticalｌyaｓｓhowniｎtｈeｆollowiｎgparａｇrａph.Ｗｈatarｅｔhecａuｓeｓｆortｈeｐhenoｍenon？Giｖeyｏurexｐlanatｉon.3.

Fａctorsfoｒｓuｃceｓs(Causes)Ｍanｙｓtａt(yī)isticaｌfactssuggestthattheｓｍartestｃhildｒeｎmaynoｔbecomeｓucceｓsｆuｌｉｎtheiｒlatercaｒeer.Howtoexplaintｈｅphenｏmenon？Ｗｈatfacｔorsｌｅadtosｕcceｓs？Giｖeyｏurexｐｌanａｔion.4.

Goｉnｇabｒｏaｄfｏrsuccess(Reaｓoｎs)Ｇｏｉngaｂｒoadｆorsｔudiescｏｓtｓalargesｕmofｍoneｙ.Bｕtｅｖenｓoitatｔｒａｃtsｍanyyoungpeople．Ｄｏｙｏｕliｋetｏｊoinｔheｍifｙouhaveanｏｐportuｎity？Wｈy？Giveyouｒrｅasonｓ.5.

EnｔhｕsiasmforAｍaster＇ｓDeｇree(Ｒeasｏns）ＩnrecentyｅａrsmｏｒeanｄｍｏｒeyoｕnｇpeoplearｅｐursuinｇaMaster'ｓdeｇree．Wｈatareｙouｒpｅｒsonalｒeasoｎsiｆｙｏuhaｐpentoｂeｏneｏftheｍ？6.

ＣhiｌdｒｅnuｎｄerＰressure（Ｒeaｓons/arｒangeｍenｔ）Ｎowyoｕngcｈｉldｒeｎａrｅunｄeｒextremeacadeｍｉcpressｕre.Fｏrexaｍｐle，tｈeyｈavｅtospendmorethan５hoursｅveｒydａyonhｏｍeworｋbeｆorｅｔhｅygoｔoｂed.Whａt(yī)ｃａｕsｅｔｈemtｏｄoｓｏ?Whａt(yī)ｋｉｎdｓofspecificpressｕreａｒethey？Suｇｇestsoｍeｗaystochaｎgeitifpｏsｓｉble？７.

ＪｏbProblemsfoｒCoｌleｇeGrａdｕａt(yī)eｓ（Ｃauseｓ/aｒｒanｇｅmenｔ)Noｗｃolｌｅgｅgｒaduaｔｅscomｅｔoreaｌizethatitisnotｅasyｔoｇetａreｗａｒｄingjob.Manyofthemcan'tgeｔajobrightａｆtergrａdｕaｔiｏｎasshｏwｎiｎthｅｇｒapｈ．Whatarｅthecａuｓes?Giveyouｒexplanations.8.

Whyｓｐaceｅxpｌｏｒａt(yī)iｏn（Ｒeasoｎs)Itsｅe(cuò)msthａt(yī)Rｕssiaｈasdiffｉｃuｌtysｕsｔainｉｎgｉtsspacｅprogrambｅcａusｅoｆtｈehｕgｅｓumoｆｆｕndｉnｇ．BｕtｅveｎsoＡmerica,Russiａanｄｏthercountrieｓpｌａｎtoｂｕｉｌdｍoｒespacestations．Doyｏuthｉｎｋitisｗorthｗhｉｌｅ？Wｈatreasonscaneｘｐｌaｉntheｉｒｉnｔerｅstinｂuiｌdinｇｓpaｃestａt(yī)ions?9．

SchoolStudｅntsAttendｉnｇForeigｎＣollegｅ(Ｃauses)Coｍpaｒedwitｈ5yｅarsaｇo,ｍorescｈooｌsｔｕdｅntsnowgoabroadforcolleｇｅstudies，ateｎdenｃyｗhｉchcanｂｅｓhownｉntｈeｆｏｌloｗinggraｐh.Ｈowtoeｘpｌａｉｎthｅｐｈenoｍeｎon?Wｈatａｒetｈeｃａusｅs?１0．

Keeｐｉnｇdogsaspetｓ（Cａｕｓeｓ）Theｎumbｅrofpｅopｌeｗhoｋｅe(cuò)pdｏgsaspetshasgｒeatｌyincreasｅdｉｎreｃeｎtyｅars．Pleasｅe(cuò)ｘｐlaintｈｅcａusesfoｒthepheｎｏmｅnoｎ.11.

ColｌegeEｘａｍinatioｎ（Eｆfects）Itｉssaiｄtｈatｃollｅgeexａmiｎationshavesｏmebａｄeffecｔsonｂothstudenｔsandｔeaｃheｒs，ｔhougｈthｅydｏagoodjobintheevaluationｏfｔhestudeｎts＇ｐｅｒforｍanｃｅ.Whataretheｓeeffects？Eｘplａinindeｔaiｌ.12.

Effectsofsuccess（Effｅcts)Ｗhilｅmostｐｅoplepursueｓuccｅss,eitheｒａcademｉcorpｒofｅｓsionaｌ，soｍebelievethaｔsuｃceｓsisｎｏｔaｌwａｙsａgoodｔｈｉｎg．Wｈatdoyoutｈiｎkｏfit?Whaｔkｉndｏfaｄverseeffeｃtｓｉｔmaypｒoduce?1３．

Popuｌａｔioneｘｐlｏsion(Ｅｆfecｔs）Worlｄpｏｐｕｌａt(yī)ionhasiｎcreaｓedａｌarmｉngly,asｓhｏwninｔheｆollowinggraｐh.Wｈatdoyoｕｔhｉnk?Wｈatprobｌemsiｔｂrｉｎgs？１4.

Citｙｐｒoblems（Effｅｃｔs)Wｈｉlｅpeoplefloodiｎtobigcｉｔieｓtｏsｅe(cuò)ｋjobsandhａppｙlife,tｈeｒeisａt(yī)ｅndｅncyforpｅｏpletｏmoｖeoｕt．What'swroｎgwithｂigcities？Wｈatproblemstheyhaｖe?15.

Telecomｍutiｎg（Ｅffects）WｉthtｈedｅvｅｌoｐmｅntoｆtheＩｎtｅｒnetｔechnolｏgy，anewwaｙｏｆcｏrporａt(yī)eworkinｇ——teｌecommutinghaｓeｍerｇed.Wｈatｄｏyoutｈｉｎｋｏfｉt?Whateffｅctsorchangesｉtwillｐroduce?1６．

Prｉｖacyoffａｍｏuｓｐeoｐlｅ(Ｃauses-ｅffｅcｔs）Nｅｗspapｅrsａndmagaｚineｓhavｅspecialinｔerestｉnthepriｖateｌiveｓｏffaｍoｕspeｏpｌｅ.Wｈaｔcanyoueｘplainit?Ｗhateffeｃtｉtwiｌｌhaｖeontｈepｅopleｂｅiｎgexposed？Aｎdwｈatisyouropinｉoｎ？１７.

Coｌlegeｌecｔuｒes（Caｕｓes-Efｆｅcｔs）Collegelecturｅsnowｅnjoｙlesｓｐopularityａmongstｕdents，assｈｏｗninthefolloｗiｎｇｑｕestionnairecondｕcＷhatdoyｏｕthiｎｋoｆtｈelectuｒｅmetｈod?For

２6％Agaiｎsｔ

4１%Ｎeitｈerfornｏraｇａinst

33％Whyarecollegelecturesunｐoｐular？Andwhaｔhａrmｆuｌｅffeｃtsdｏthｅyhaveonstudentsaswellasteachers?Whatsｕggestiondｏyｏuｈａve？1８．

Moｄesofｔravelｉnｇ(ｐｒeｆeｒabｌｅcoｍparisｏn)Therearetwopoｐｕｌarmodesofｔraveling．Ｏｎeｉｓtojｏｉｎthepackagｅｔour，anotheristotravelindiviｄually.Whｉchonedｏyoｕｐrefer?Ｇivereasonｓｔoｉllustraｔｅｙoｕrchｏicｅ.１9.

MoviｅgoeｒsandTVｖiｅwerｓ（PｒeferablｅCoｍｐarison)TｈegrapｈｂeloｗsｈowstｈaｔtｈenｕｍｂｅrofｐeｏplegｏinｇtｏmoviesｉsdecliniｎgwhｉｌethｅnumberofTＶmovｉeviewｅrｓkeepsclａming.Wｈatdｏyoｕpｒefｅr:seeｉngｆｉlｍsthｒouｇｈＴVathomeｏrｇoｉngｔotｈemｏviｅhouｓｅs？20．

ＫnowledgeoｒExｐerｉence(BaｌanｃeｄCｏｍpａriｓｏn)Soｍｅe(cuò)mｐｈasizeｂookknｏｗｌedge;otheｒssｔｒeｓｓpractｉcalｅｘperience.Wｈichｏnｅｉｓmｏreｉmportant？Gｉveyourreasonstｏｉllｕstratｅyouropinioｎ.２１.

Ｗaysofstudieｓ（Ｂaｌanｃedcomparisoｎ)Incollｅgｅsａnｄuniveｒｓiｔies，soｍｅstudentsspeｎdmoretimeafterclassｏnｉndividualstｕdｉes,whilｅｏthersｌiketoattendｌｅctureｓｏfdifferenｔkｉnds.Whatdoyｏuthｉnｋoｆｔwokinｄｓoｆｓtｕdies？Wｈichoneｄoyouprefer？Giveyouｒreasｏns．２2.

Formsoftransportatioｎ(ｐreferable；suｂject－by-subjｅctcomparisｏn)Thereaｒethrｅe(cuò)ｐopularforｍsｏfｔrａｎsportａｔioｎwhenpeoｐlｅwhenpeopleconsiderｔraｖelinglongdistances.Tｈｅyarｅtraｉｎs,buses，aｎdpｌanｅs.Ｗhiｃhfｏrmdoyouprｅfer?Giｖereasonｓtoiｌｌustrateyｏurcｈoiｃe?2３.

Wｈeretobuyｈｏuses（pｒeferabｌｅ;suｂject－bｙ-subjectｃｏmparｉsｏn)Thｅrｅisateｎdencytoｂuyhｏusesinthesｕｂｕrbs．Whｙｓopeｏpｌｅtendｔoｍoveoutｏｆｔhecityceｎter?Ｗhａｔareｔheadｖａｎtａgeｓaｎｄdisａdvantａgesoflivingiｎtheｃｉtyceｎterandinｔheｓubuｒｂs?24.

ChinｅsｅＣhiｌdreｎandAｍericaｎChｉldｒen(Bａlanｃｅd；Poiｎt-by-pointcomparｉson）ＣhineｓeｃhildｒenarediffeｒｅｎtinsｅverａlwayｓfroｍAmeriｃancｈildｒen．Ｗhａｔcｈaracteｒisｔicsofｃhｉｌdrenofthetｗonａt(yī)ｉonｓ.Tｅllthedｉｆferｅnceｂｅｔｗeenthｅｍ.25．

Bigcｏmｐaｎｙｏrsｍallｃompaｎy（Preｆerable;ｐｏinｔ-by-poｉntcoｍｐarison）Whatarｅthｅaｄvantagesanｄdisａdvanｔagesofｗoｒｋｉngiｎｔhebigandsmaｌlcoｍpanies？Ｗhaｔiｓyourｃｈoｉｃeifyouareacolleｇｅｇraduate？26.

Wherｅoldsiｃkｐeoplego(Ｍixedcomｐarｉson）Theｒｅｉsatendencyamonｇａｄulｔｓcｏupｌeｓｔosenｄｔｈeirparｅntstｏthenursinｇhｏmｅwｈｅnｔhｅyarｅoldandsｉck，wｈichcanbeseenｉｎｔhegｒａph.Bｕtstillotheｒsselecｔtocｏntｉnuelivinｇｗithtｈｅm.Wｈicｈdｏｙoｕpreｆer？Giｖeyouｒreａsonstoiｌｌusｔraｔeｙourｃｈｏice.２7.

Modernｔechnｏｌoｇyoftｒadｉtｉoｎalcuｌｔure(Ｍixeｄｃomparｉｓon)Itisineｖｉtａblethatasｍodｅｒntecｈnolｏｇｙdevｅlops,ｔraｄitionaｌcultureiｓinthedaｎgｅrofｂeinglosｔ．Whａt(yī)ｄoｙoｕｐrefeｒifｙouarｅforｃedtomakｅａcｈｏiｃe?２8.

TheIntｅrｎet（Commeｎt；suppoｒｔ)Theiｎterｎetiｓbｅcomｉｎgｐoｐularinｐeople＇sdailylife.Whｉlｅｐｅopｌeenjoyitsbｅnｅｆｉｔ，ｔheyａreaｌsoｗorrｉｅdaboｕｔitssｉdeeffeｃtｓ.Ｗhａt(yī)areｄｉffeｒentopinｉonsofit?Whatisyouｒattitudetoｗａrｄsｉｔ?２9.

Ｏｌdtechnolｏgies（Comment;ｓｕpport)ＩtissaｉｄｔhaｔAｍｅricanstudｅnｔsareinｃaｐａblｅｏfsimpleadｄｉtｉoｎaｎdｍｏstChｉnesｅstudentｓｃａn＇tｕseｔｈeabaｃｕs.Doｙoutｈinkitｉsabaｄthing?Whａｔisｙourattｉｔuｄe？30.

Workpart-time（Commenｔ;supｐort)ＴhestｕdｙshoｗｓthatＡｍｅricancoｌlegeｓtｕｄeｎtsｔakingpart-tｉｍejobｓoutnumｂｅrstheｉrCｈｉｎesecouｎterpａrtsthoughｍoreaｎdmoｒeChiｎｅｓesｔudenｔsbｅgintoworkｐart－tｉmｅ.Whaｔaretherｅaｓoｎsanｄwhａt(yī)isyourａt(yī)ｔitｕdetoｗardｃollegestudenｔｓtaｋｉnｇpａrt-timeｊｏｂｓ？31.

ＯNEuｔｈａnaｓiａ(Commｅnt;ｏｐｐｏse）Euthａnasia,amercykilｌinｇ,hasbecomeaheａt(yī)edｔopicrecentｌy.Ｗhａｔ'syoｕrattiｔudｅtowardsiｔ?Giveyoｕrrｅasｏnstosuppｏrtｙｏuropｉniｏn.３2．

Questionoflｉｖingtｏgeｔheｒ（Comｍenｔ;oppoｓe）Inthelastfｅwyｅars，manyｃollｅｇestｕdentshavｅrenｔedhｏusｅstolivｅoｆfｔｈecaｍpuｓwｉththeiｒparｔneｒsｏfｄｉffｅｒｅntｓex．Whａt(yī)doyouthiｎｋｏftｈeｐｈｅnomenｏn?Whａｔ'ｓｙourattituｄetｏwａrdｉt？33.

Priｃepromｏtｉons(Cｏmｍｅｎt;ｏppose)Nowａdays，manyconsumerｇｏoｄscompanｉｅsturntｏｐriceproｍotｉonsuｎdeｒpressureｔｏboostsaleｓ.Wｈaｔdoyoｕtｈiｎkoｆprｉｃepｒomotiｏn？What'syoｕraｔtituｄetoｗardit?34．

Ｓtudｙoverseas（Coｍment；mｉｘｅdopｉｎioｎ）Studyｉngｏversｅasｉsｇettingｐｏｐｕlar.Itｎｏｔoｎlyappeaｌstocollegesｔudｅnｔｓ,buｔｔosｃhoolstudentsaｓwｅlｌ.Ｗhatisitsadvantagｅ?Ａｎｄwｈatisｉtsdiｓadvaｎｔａges？Whａｔisyｏurattitｕde?35.

Dｉnkｆamiｌy（Commenｔ；mixｅｄopinion)Moｓtpeｏplｅhaveaｃｈildafterthｅｙｇeｔｍarｒied.Ｂutｎｏwthereareagrowiｎgｎｕmｂeroｆuncｏｎveｎtｉonalcoｕｐlesｗｈｏｃｈoosetoｈaｖeachildlｅsslife.Wｈat'syｏuroｐiniｏnofｉt?Gｉvereaｓｏnsｔosupportit.36．

Oｎmoderntecｈnｏｌｏgy(Comｍeｎt；mｉxedｏpinion）Iｎｔhelasｔ2０yｅarｓ,ｍoｄｅrnｔechｎｏｌogieｓｄｅｖelopvｅｒyｒaｐｉdly．Ｃlonｉngiｓoneexampｌｅ.Butitalsopｒoｖｏkeｓａwiｄecoｎcerｎamongthepubliｃ.Wｈａt(yī)doｙｏｕｔhinktｈerapiｄｄｅvｅlopｍentofｍoderntechnoｌogieslikｅcloning?Doyｏｕthｉnktｈeconcerｎisjustiｆiｅd?37.

Ｌoseweｉｇht（Ways）Youngpeopletendtoloseｗeightｉnonewａyoranｏthｅｒ．Bｕtfｅwｓuｃcｅe(cuò)d．Howtoeffectivelyreduｃewｅight？Sｕｇｇestｗaｙs.38.

Ｓuicideａmonｇstudents(Ways）Ｔｈereisａriseintｈeacademｉcsuicidesａmｏngｓtuｄents．Ｓuggｅstsomｅpｒｅventivｅｍeasuｒes．39.

Ｊoｂｉntｅｒviews（Ｗaｙs)Maｎysｔudｅnｔspａｙｍuchattenｔｉoｎtopｅrsonneｌappeaｒanceanｄacademｉccｒedenｔｉaｌsｉｎjobｉnｔeｒｖiewｓ.Wｈatdoyouthinｋarｅtheｓecretsｏｆaｓuｃｃessfulintｅrｖieｗ？Suggｅstsｏｍe.40.

Ｃheａt(yī)inｇｏnｅxaｍs(Waｙs）Cheaｔｉｎgｏne