適合小學(xué)生閱讀的國(guó)學(xué)書(shū)籍推薦

適合小學(xué)生閱讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍推薦適合小學(xué)生閱讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍推薦國(guó)學(xué)啟蒙的重要性不言而喻，而當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始正式學(xué)習(xí)漢字，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化之后，對(duì)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)就顯得愈加有益。在這一階段的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中，孩子可以不只局限于類(lèi)似百家姓、唐詩(shī)宋詞等幼兒的內(nèi)容，而是接觸更大范圍的國(guó)學(xué)，比方春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的典籍，中華漢字的誕生與創(chuàng)新，成語(yǔ)的積累等。今天的書(shū)單，就是專(zhuān)門(mén)推薦給寶貝初入小學(xué)的爸爸媽媽們，對(duì)于國(guó)學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的啟蒙。漢字是中國(guó)文化的根，具有豐富的人文內(nèi)涵。漢字之美，美在形體，美在其婉轉(zhuǎn)曲折的筆畫(huà)。邱昭瑜編著的《有故事的漢字》是一套幫助兒童認(rèn)識(shí)漢字、學(xué)習(xí)漢字的優(yōu)秀讀物。《有故事的漢字》通過(guò)講述漢字背后的故事，引領(lǐng)孩子探尋漢字的起源，了解漢字的演變，讓孩子徹底弄清漢字的前世今生，輕輕松松學(xué)好漢字。根據(jù)幼兒成長(zhǎng)的理解力與記憶力，以及生活接觸的事物，今天給大家推薦的這套《千秋好詩(shī)詞》將詩(shī)歌閱讀幼兒閱讀化，按年限分類(lèi)法分3?6歲，每長(zhǎng)一年讀不同詩(shī)歌，根本上包含了從三國(guó)的曹操到清朝的龔自珍之間適合孩子誦讀的好詩(shī)。從古至今，都是我國(guó)兒童的啟蒙讀物。由廣泛的民間俗語(yǔ)和歷代詩(shī)文中的經(jīng)典語(yǔ)句選編而成。讀來(lái)朗朗上口，流傳至今?！蹲詈玫姆椒ㄗx唐詩(shī)》從盛唐詩(shī)人李白的人生和詩(shī)入手，巧妙地將唐朝詩(shī)人以不同角度切入，用生動(dòng)、通俗、有趣的語(yǔ)言帶孩子和家長(zhǎng)們重返唐詩(shī)的世界。作者將撲朔迷離、紛繁復(fù)雜的故事以最符合孩子心理的方式輕松講述;善于將媽媽們?cè)诩彝ソ逃杏绕涫翘圃?shī)學(xué)習(xí)中苦惱的問(wèn)題以十余種方法巧妙化解;將枯燥乏味的唐詩(shī)、了然無(wú)趣的釋義、相隔長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史、暈頭轉(zhuǎn)向的地理神奇串燒，變成孩子們身體里生長(zhǎng)出來(lái)的知識(shí)底蘊(yùn)，為我們淋漓盡致地展現(xiàn)唐朝這出精彩的戲。首次整體展現(xiàn)了蔡志忠漫畫(huà)古籍經(jīng)典作品的全貌;力求設(shè)計(jì)出蔡氏作品新高度——適合群眾閱讀、有辨識(shí)度、有質(zhì)感、可以收藏的蔡志忠漫畫(huà)古籍經(jīng)典作品。參加古籍原文，輔助閱讀;同時(shí)將蔡志忠作品的藝術(shù)感、想象力通過(guò)包裝設(shè)計(jì)的'創(chuàng)新、印刷工藝的考究全面展現(xiàn)出來(lái)。風(fēng)、周南、關(guān)雎、葛覃、卷耳、穋木、螽斯、桃夭、兔置、芣莒、漢廣、汝墳、麟之趾、召南、鵲巢，《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古典文學(xué)的濫觴，對(duì)于孩子未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有非常重要的作用。將《孫子兵法》與《三十六計(jì)》這兩部經(jīng)典著作合二為一，在原著根底上增設(shè)了注釋、譯文、名家品讀、實(shí)用謀略和商業(yè)案例等欄目，在重現(xiàn)古典兵書(shū)原貌的同時(shí)，以現(xiàn)代視角對(duì)古典計(jì)策進(jìn)展全新解讀。人物事跡圖生動(dòng)再現(xiàn)了歷史上著名的軍事戰(zhàn)爭(zhēng)和政治斗爭(zhēng)以及重大歷史事件中的人物活動(dòng)，讓讀者感受接近真實(shí)的歷史情景，通過(guò)真實(shí)的人和事詳細(xì)而微地學(xué)習(xí)《孫子兵法》與《三十六計(jì)》的用兵之道中所承載的普遍哲理?！峨A梯國(guó)學(xué)》由多位小學(xué)高級(jí)教師與出版單位的專(zhuān)家聯(lián)手編訂，著力保證了圖書(shū)內(nèi)容的準(zhǔn)確性，并提供了注音、注釋和譯文，同時(shí)配以富有傳統(tǒng)文化意味的精巧插圖，以增加閱讀趣味，非常適合初學(xué)者使用。本套叢書(shū)根據(jù)孩子的年齡認(rèn)知特點(diǎn)，按難易程度共分為三個(gè)階段。這種科學(xué)系統(tǒng)的分階，能讓孩子由淺入深、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。書(shū)中包括《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等十幾種傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典，都是為廣闊家長(zhǎng)和兒童所喜聞樂(lè)見(jiàn)的經(jīng)典作品，對(duì)孩子的心智成長(zhǎng)和性格養(yǎng)成有非常積極的意義。選錄了各個(gè)時(shí)代、各個(gè)流派的較好作品，并對(duì)這些中國(guó)古代唯美、驚艷的詩(shī)詞從各個(gè)角度進(jìn)展解析。這些作品或謳歌大自然，或詠嘆愛(ài)情，或感慨人生，或抒發(fā)豪情，充滿(mǎn)感染力、感召力、凝聚力，富有哲理和詩(shī)情畫(huà)意，代表著中國(guó)詩(shī)詞創(chuàng)作的較高成就?！抖Y記》最初為附在《儀禮》后的記文，有《大戴禮記》和《小戴禮記》之分。編者依照劉向《別錄》中對(duì)《禮記》篇目的分類(lèi)，共列通論、制度、喪服、吉事、祭祀、其他六章，章下分節(jié)以《禮記》原篇名名之，按照原篇先后順序排列，每節(jié)節(jié)選原文假設(shè)干。文后附注釋、譯文，方便同學(xué)們理解原文。每篇節(jié)選內(nèi)容，意在讓同學(xué)們大概了解什么