中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)大全

《綜合素養(yǎng)》知識(shí)點(diǎn)第一章：職業(yè)理念一,教化觀理解國(guó)家實(shí)施素養(yǎng)教化的基本要求：（1）面對(duì)全體學(xué)生（2）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（3）促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)發(fā)展（4）促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育（5）著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展駕馭在學(xué)校教化中開(kāi)展素養(yǎng)教化的途徑和方法：途徑有：（1）樹(shù)立素養(yǎng)教化理念，把握課改精神，實(shí)踐新課程（基礎(chǔ)教化新課程是實(shí)施素養(yǎng)教化的基本途徑）；（2）學(xué)校管理，課外活動(dòng)和班主任工作；（3）實(shí)行德智體美并進(jìn)的教化活動(dòng)。方法有：（1）提高老師隊(duì)伍水平，最大限度的發(fā)揮老師的作用（主導(dǎo)性作用，更新教化理念，提高素養(yǎng)）；（2）將教化目的落實(shí)到教學(xué)之中；（3）引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性；（4）開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)；（5）建立多層次，多樣化的教學(xué)模式。依據(jù)國(guó)家實(shí)施素養(yǎng)教化的基本要求，分析和評(píng)價(jià)教化現(xiàn)象依據(jù)要求和素養(yǎng)教化觀念進(jìn)行分析素養(yǎng)教化：素養(yǎng)教化是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際須要，以全面提高全體學(xué)生的基本素養(yǎng)為根本目的，以敬重學(xué)生特性，留意開(kāi)發(fā)人的身心潛能，留意形成人的健全特性為根本特征的教化。實(shí)施素養(yǎng)教化目的：（1）實(shí)施素養(yǎng)教化是落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的須要；（2）實(shí)施素養(yǎng)教化是當(dāng)今國(guó)際教化改革和發(fā)展的共同趨勢(shì)；（3）實(shí)施素養(yǎng)教化是我國(guó)基礎(chǔ)教化改革和發(fā)展的須要。二,學(xué)生觀我國(guó)所提倡的學(xué)生觀：以人為本和全面發(fā)展理解“人的全面發(fā)展”的思想人的道德,體力和智力的全面,和諧,充分的發(fā)展。人的勞動(dòng)力全面發(fā)展素養(yǎng)教化的學(xué)生觀的思想基礎(chǔ)就是以人為本，人的全面發(fā)展本質(zhì)是人的社會(huì)屬性和社會(huì)關(guān)系，社會(huì)性須要和精神須要，社會(huì)素養(yǎng)和實(shí)力的全面發(fā)展。理解“以人為本”的涵義，在教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本“以人為本”是一種確定人的作用和地位，強(qiáng)調(diào)敬重人,解放人,依靠人和為了人的價(jià)值取向。教化中以人為本就是以學(xué)生為本（1）學(xué)生是完整的，具有獨(dú)立意義的個(gè)體；（2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體（3）學(xué)生須要敬重；（4）學(xué)生都有潛力學(xué)生的全面發(fā)展要求從身心健康發(fā)展，主體性發(fā)展，中學(xué)生社會(huì)文化發(fā)展三個(gè)方面身心健康發(fā)展：生理心理健康的成長(zhǎng)，生理心理健康得到社會(huì)的實(shí)現(xiàn)主體性發(fā)展：建立正確的自我相識(shí)，培育正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，培育全面發(fā)展的人所需的自覺(jué)發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展。（主體性發(fā)展是中學(xué)生全面發(fā)展的核心）社會(huì)文化發(fā)展：主要涉及到德，智，體，美，勞動(dòng)技術(shù)教化等。運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教化教學(xué)活動(dòng)中公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別，民族，地域，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭背景和身心缺陷等卑視學(xué)生教化中以人為本就是以學(xué)生為本，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為本，堅(jiān)持以人為本，必需面對(duì)全體學(xué)生，必需以學(xué)生作為教化活動(dòng)的起點(diǎn)，必需以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)；中學(xué)生全面發(fā)展為本的要求：中學(xué)教化必需以中學(xué)的發(fā)展須要為本，必需以中學(xué)生的全面發(fā)展須要為本，必需以全體中學(xué)生的發(fā)展須要為本。“以人為本”也就是全部學(xué)生發(fā)展為本，必需堅(jiān)持教化公正公允的原則教化機(jī)會(huì)均等，要求公正的對(duì)待學(xué)生，不因何種緣由，賜予學(xué)生相同的教化機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣，適當(dāng)?shù)慕袒虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展分階段教化：學(xué)生的才能有高有低，因而賜予學(xué)生的教化機(jī)會(huì)要依據(jù)學(xué)生的才能凹凸來(lái)進(jìn)行安排；因材施教：學(xué)生的特性潛能不同，因而賜予不同特性發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生供應(yīng)有利于發(fā)展的教化機(jī)會(huì)。師生關(guān)系：尊師愛(ài)生，民主同等，教學(xué)相長(zhǎng)三,老師觀了解老師專業(yè)發(fā)展的要求（重點(diǎn)）（1）必需學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力；（2）培育和發(fā)展自己的反思實(shí)力，成為反思型老師；（3）培育和強(qiáng)化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力；（4）重視交往與合作實(shí)力的培育；（5）要成為課程教化教學(xué)的探討者。具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)（1）為什么要終身學(xué)習(xí)①新課程要求老師必需終身學(xué)習(xí)；②老師自我實(shí)現(xiàn)必需終身學(xué)習(xí)；③提升教學(xué)水平須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)；④提高教化創(chuàng)新精神須終身學(xué)習(xí)；⑤終身學(xué)習(xí)是老師的職業(yè)責(zé)任；⑥教材改革要求老師必需終身學(xué)習(xí)。（2）老師終身學(xué)習(xí)的可行性老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容：①學(xué)習(xí)實(shí)力學(xué)習(xí)；②專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；③教化理論學(xué)習(xí)；④信息技術(shù)學(xué)習(xí)。老師終身學(xué)習(xí)的方法：①系統(tǒng)的終身學(xué)習(xí)；②校本學(xué)習(xí)；③成人教化；④媒體學(xué)習(xí)。老師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用：①提高課堂教學(xué)效率；②學(xué)校教化發(fā)展的須要；③傳播終身學(xué)習(xí)觀念。在教化教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用各種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展要求：（1）培育學(xué)習(xí)實(shí)力，做學(xué)習(xí)型老師；（2）培育反思實(shí)力，做反思型老師；（3）培育創(chuàng)新精神，做創(chuàng)新型老師；（4）培育合作實(shí)力，做伙伴型老師；（5）培育科研實(shí)力，做探討型老師。具備豐富的教化心理學(xué)知識(shí)，情深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，廣博的知識(shí)視野要獲得專業(yè)的終身發(fā)展就要終身學(xué)習(xí)，可通過(guò)正規(guī)/非正規(guī)，校本專業(yè)教化發(fā)展方法有：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，教化反思，教化探討。全面提高教化教學(xué)質(zhì)量：（1）抓常規(guī)教化，培育良好習(xí)慣（2）重情感教化，培育健全人格（3）多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好（4）多聯(lián)系實(shí)際，培育動(dòng)手實(shí)力（5）多樣化教學(xué)，強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)（6）重因材施教，強(qiáng)化學(xué)困幫扶。如何提高教學(xué)成果：（1）講方法：處理好師生關(guān)系；（2）講落實(shí)：監(jiān)控好教學(xué)環(huán)節(jié)；（3）講思路：培育好學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）講科學(xué)：發(fā)展好教研實(shí)力。理解老師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教化工作的熱忱和決心（1）老師職業(yè)的責(zé)任老師的根本職責(zé)是培育社會(huì)主義新人，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是①學(xué)生全面發(fā)展的培育者②民主師生關(guān)系的建立者③學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者④教化信息的開(kāi)發(fā)應(yīng)用者⑤學(xué)生健康心理的培育者（2）老師職業(yè)的價(jià)值對(duì)老師個(gè)人：可以滿意老師作為個(gè)體自我生存和發(fā)展的須要對(duì)他人：對(duì)國(guó)家，社會(huì)，集體和人類都有著巨大的貢獻(xiàn)，為社會(huì)和進(jìn)步供應(yīng)精神財(cái)寶，培育全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者（或者①老師是文化傳遞者②老師是文明促進(jìn)者③老師是才智開(kāi)啟者④老師是道德塑造者）。第二章：教化法律法規(guī)第一節(jié)：教化法律法規(guī)解讀中國(guó)教化法律法規(guī)體系1980年《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》1993年《中華人民共和國(guó)老師法》1995年《中華人民共和國(guó)教化法》1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教化法》1998年《中華人民共和國(guó)高等教化法》一,中華人民共和國(guó)教化法·1995年3月18日第八屆全國(guó)人大第三次會(huì)議通過(guò)1995年3月18日中華人民共和國(guó)主席令第45號(hào)公布自1995年9月1日起施行?！ぁ督袒ā肥俏覈?guó)教化工作的根本大法?！ぁ督袒ā返念C布，標(biāo)記著我國(guó)教化工作進(jìn)入全面依法治教的新階段。二,中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法·1986年4月12日通過(guò)，1986年7月1日實(shí)施；2006年6月29日修訂，2006年9月1日實(shí)施?！ちx務(wù)教化是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必需接受，國(guó)家,社會(huì),家庭必須予以保證的國(guó)民教化?！ちx務(wù)教化的實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的確定年限的強(qiáng)迫教化的制度。·義務(wù)教化又稱強(qiáng)迫教化和免費(fèi)義務(wù)教化?！ちx務(wù)教化具有強(qiáng)制性,免費(fèi)性,普及性的特點(diǎn)。·我國(guó)義務(wù)教化法規(guī)定的義務(wù)教化年限為九年。·公益性：明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi),雜費(fèi)”；·統(tǒng)一性：制定統(tǒng)一的義務(wù)教化階段教科書(shū)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等?！?qiáng)制性：讓適齡兒童,少年接受義務(wù)教化是學(xué)校,家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰(shuí)違反誰(shuí)就要受到法律的懲處。三,中華人民共和國(guó)老師法用法律來(lái)維護(hù)老師的合法權(quán)益，保障老師待遇和社會(huì)地位的不斷提高；加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理，確保老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)不斷優(yōu)化和提高。1993年10月31日中華人民共和國(guó)主席令15號(hào)頒布，1994年1月1日正式實(shí)施。1,老師法規(guī)定每年9月10日為老師節(jié)；老師法規(guī)定老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。老師法確定正常晉級(jí)增薪制度。法律還規(guī)定，老師不準(zhǔn)體罰學(xué)生，違者究責(zé)。四,中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法制定：1991年9月4日七屆人大21次會(huì)議通過(guò)，1992年1月1日?qǐng)?zhí)行。修訂：十屆人大25次會(huì)議于2006年12月29日修訂通過(guò)，并于2007年6月1日開(kāi)始實(shí)施。學(xué)校不得違法開(kāi)除未成年學(xué)生老師不能在校內(nèi)吸煙突發(fā)事務(wù)先救未成年人父母不可偷看孩子日記法院可剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)五,中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法九屆人大10次會(huì)議于1999年6月28日通過(guò)，自1999年11月1日起施行。明確禁止曠課,夜不歸宿,打架斗毆,賭博等不良行為；不得脫離監(jiān)護(hù)；嚴(yán)峻不良行為的矯治不良少年的工讀制度六,學(xué)生損害事故處理方法2002年3月26日經(jīng)教化部部務(wù)會(huì)議探討通過(guò)，自2002年9月1日起施行。目的：主動(dòng)預(yù)防,妥當(dāng)處理在校學(xué)生損害事故，愛(ài)護(hù)學(xué)生,學(xué)校的合法權(quán)益；適用范圍：在學(xué)校實(shí)施的教化教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍,場(chǎng)地,其他教化教學(xué)設(shè)施,生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理。七,《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》學(xué)前教化納入規(guī)劃，破解城鄉(xiāng)“入園難”；縮小校際差距，解決擇校難題進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，有望在當(dāng)?shù)貐⑴c升學(xué)考試減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)給學(xué)生更多發(fā)展空間；逐步實(shí)行中等職業(yè)教化免費(fèi)制度；推動(dòng)政校分開(kāi)管辦分別，逐步取消高校行政級(jí)別；高校分類入學(xué)考試，讓不同的人有多重選擇老師工資不低于公務(wù)員，保障老師安心從教在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職務(wù)（職稱）訂正對(duì)民辦學(xué)校卑視激勵(lì)出資辦學(xué)綱要的三大戰(zhàn)略：1,基本實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化；2,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)；3,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列。第二節(jié)：老師的權(quán)利與義務(wù)老師權(quán)利的內(nèi)涵含義：老師依法享有的某種權(quán)能和利益。2,老師的權(quán)利：（1）要求他人遵守老師法等法律或履行法律義務(wù)的懇求權(quán)；（2）依據(jù)自己的自由意志做出的老師法等法律所賜予的主動(dòng)行為權(quán)；（3）受侵害時(shí)向國(guó)家機(jī)關(guān)申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)。老師的基本權(quán)利1,老師的公民權(quán)政治權(quán)利宗教信仰權(quán)同等權(quán)人身權(quán)文化教化權(quán)經(jīng)濟(jì)權(quán)監(jiān)督權(quán)2,老師的職業(yè)權(quán)利（1）教化教學(xué)權(quán)：進(jìn)行教化教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教化教學(xué)改革和試驗(yàn)；（2）學(xué)術(shù)探討權(quán)：從事科學(xué)探討，學(xué)術(shù)溝通，參與專業(yè)的團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；（3）指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生品德和學(xué)業(yè)成果；（4）酬勞待遇權(quán)：按時(shí)獲得工資酬勞，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假；（5）參與管理權(quán)：對(duì)學(xué)校教化教學(xué)，管理工作和教化行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)：參與進(jìn)修或者其他方式的培育。新《義務(wù)教化法》關(guān)于老師權(quán)利的規(guī)定各級(jí)政府保障義務(wù)教化老師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇義務(wù)教化老師的平均工資水平不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員義務(wù)教化階段的特別教化老師享有補(bǔ)助津貼老師的義務(wù)（1）遵紀(jì)遵守法律：遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表；（2）履行教化教學(xué)職務(wù)：貫徹國(guó)家教化方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行老師聘約，完成教化教學(xué)工作任務(wù)；（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教化：對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教化和愛(ài)國(guó)主義，民主團(tuán)結(jié)教化，法制教化以及思想品德，文化，科學(xué)技術(shù)教化，組織帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有意義的社會(huì)活動(dòng)；（4）敬重學(xué)生：關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在智德體美等方面全面發(fā)展（5）愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益：制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，指責(zé)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；（6）提高水平：不斷提高思想覺(jué)悟和教化教學(xué)水平。老師義務(wù)定義：老師依據(jù)《教化法》,《老師法》及其他法律法規(guī)，從事教化教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任。表現(xiàn)形式：（1）主動(dòng)義務(wù)（2）禁止性義務(wù)（3）義務(wù)人侵犯他人權(quán)利和利益時(shí)，接受國(guó)家強(qiáng)制力保障其義務(wù)的履行。新《義務(wù)教化法》規(guī)定的老師義務(wù)遵紀(jì)遵守法律義務(wù)教化教學(xué)義務(wù)思想教化義務(wù)敬重學(xué)生人格愛(ài)護(hù)學(xué)生權(quán)益6,提高水平義務(wù)第三節(jié)：學(xué)生權(quán)利和愛(ài)護(hù)一,學(xué)生權(quán)利1.參與教化教學(xué)權(quán)：（1）參與教化教學(xué)活動(dòng)權(quán)；（2）運(yùn)用教學(xué)設(shè)施權(quán)2.生存權(quán)利3.人生權(quán)4.獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)5.獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)（1）獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)；（2）獲得學(xué)業(yè)證書(shū)6.申訴起訴權(quán)7.法定其他權(quán)二,教化教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利愛(ài)護(hù)學(xué)生權(quán)利的愛(ài)護(hù)是其身心健康發(fā)展的條件，實(shí)現(xiàn)中學(xué)教化目標(biāo)的要求權(quán)利愛(ài)護(hù)：家庭愛(ài)護(hù)，學(xué)校愛(ài)護(hù)，社會(huì)愛(ài)護(hù)和司法愛(ài)護(hù)老師愛(ài)護(hù)學(xué)生的人身平安（1）危險(xiǎn)時(shí)老師自告奮勇；（2）老師須盡到愛(ài)護(hù)義務(wù)老師要敬重學(xué)生的受教化權(quán)（1）不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)；（2）不得隨意缺課老師要敬重學(xué)生的人格（1）不能強(qiáng)迫學(xué)生做有損人格尊嚴(yán)的事；（2）不能羞辱,謾罵學(xué)生老師要敬重學(xué)生的生命健康權(quán)（1）不能體罰或變相體罰學(xué)生；（2）不得以其他方式侵犯學(xué)生生命健康權(quán)老師要敬重學(xué)生的人身自由權(quán)老師不得侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)老師要敬重學(xué)生的隱私權(quán)（1）不要隨意泄露學(xué)生隱私；（2）不得隨意翻看學(xué)生物品老師要留意愛(ài)護(hù)自身權(quán)益受教化者的權(quán)利：（1）參與教化教學(xué)支配支配的各種活動(dòng)，運(yùn)用教學(xué)設(shè)施，設(shè)備和圖書(shū)資料（2）依據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，貸學(xué)金（3）在學(xué)業(yè)成果和品德上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)，學(xué)位證書(shū)（4）對(duì)學(xué)校賜予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校，老師侵犯其人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟受教化者的義務(wù)：（1）遵遵守法律律法規(guī)（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，敬重師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣（3）努力學(xué)習(xí)。完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)（4）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)的管理制度第三章：老師職業(yè)道德規(guī)范第一節(jié)：老師職業(yè)道德《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》中老師的職業(yè)道德規(guī)范愛(ài)國(guó)遵守法律----老師職業(yè)的基本要求愛(ài)崗敬業(yè)----老師職業(yè)的本質(zhì)要求關(guān)愛(ài)學(xué)生----師德的靈魂教書(shū)育人----老師的天職為人師表----老師職業(yè)的內(nèi)在要求終身學(xué)習(xí)----老師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力《中小學(xué)班主任工作條例》四大亮點(diǎn)：（1）明確了班主任的工作量：另加老師工作量標(biāo)準(zhǔn)的一半；（2）提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇；（3）保證班主任教化學(xué)生的權(quán)力（4）強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校工作中的重要地位。分析和評(píng)價(jià)教化教學(xué)實(shí)踐中老師的道德問(wèn)題：運(yùn)用老師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià)第二節(jié)：老師職業(yè)行為老師職業(yè)行為規(guī)范思想行為規(guī)范，教學(xué)行為規(guī)范，人際行為規(guī)范，儀表行為規(guī)范，語(yǔ)言行為規(guī)范老師需處理的幾大關(guān)系師生關(guān)系：1,師生同等（建立同等的師生關(guān)系對(duì)老師的要求）（1）更新教化觀念；（①更新教學(xué)觀②更新知識(shí)觀③正確確立“同等者中的首席”）（2）熱愛(ài)敬重學(xué)生，確立民主觀念，強(qiáng)化師生同等意識(shí)；嚴(yán)格要求學(xué)生（3）重視學(xué)生獨(dú)立性,能動(dòng)性和主體性的發(fā)揮；（4）提高自身素養(yǎng)，改進(jìn)交往策略。2,公允對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；（①一視同仁，正視差異②體諒和寬容③給學(xué)生供應(yīng)多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)）3,寬容學(xué)生的缺點(diǎn)；（①相識(shí)上的寬容②看法上的寬容③時(shí)間上的寬容④條件上的寬容⑤要求上的寬容⑥處理上的寬容）4,慎用懲戒；拒絕體罰5.嚴(yán)格要求學(xué)生2,老師與家長(zhǎng)的關(guān)系（怎樣處理好老師與家長(zhǎng)的關(guān)系？）（1）建立同等關(guān)系（2）良好的溝通習(xí)慣（3）換位思索3,老師與同事的關(guān)系交往技巧：（1）時(shí)常賜予微笑和贊美（2）學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情（3）主動(dòng)主動(dòng)地交往4,老師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系（1）了解領(lǐng)導(dǎo)的須要：·自尊的須要·成就的須要·交往的須要（2）爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持：·敬重領(lǐng)導(dǎo)，信任領(lǐng)導(dǎo)·努力工作，作出成果·主動(dòng)溝通，爭(zhēng)取支持第四章：文化素養(yǎng)第一節(jié)：中國(guó)歷史原始社會(huì)原始人群（1）元謀人：已知中國(guó)境內(nèi)最早的人類，距今170萬(wàn)年（2）藍(lán)田人：距今80萬(wàn)年（3）北京人：距今50萬(wàn)年，已運(yùn)用自然火。氏族社會(huì)：（1）母系氏族：仰韶文化,河姆渡文化--“彩陶文化”（2）父系氏族：龍山文化,大汶口文化----“黑陶文化”奴隸社會(huì)1,夏朝：1,夏朝：大禹之子夏啟破禪讓而開(kāi)世襲之先河，建中國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家“夏朝”。2,商湯戰(zhàn)勝夏桀，夏朝滅；3,夏歷成為我國(guó)最早的歷法。二,商朝：（1）湯建商，武王滅紂；（2）商已有文字，甲骨文可證3,周朝（1）西周中國(guó)奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期周禮：吉,兇,軍,賓,嘉宗法制度：族制系統(tǒng)（2）東周春秋（奴隸社會(huì)）：公元前770-公元前475，周平王遷都洛邑，史稱東周，春秋開(kāi)始，有春秋五霸：齊桓公,宋襄公,晉文公,楚莊王,秦穆公；戰(zhàn)國(guó)（封建社會(huì)）：公元前475-公元前221年，戰(zhàn)國(guó)七雄：齊,楚,燕,韓,趙,魏,秦；商鞅變法：秦孝公用商鞅變法：廢田畝,建縣制三,封建社會(huì)1,秦朝（公元前221-公元前206年）（1）秦王嬴政公元前221年滅六國(guó)統(tǒng)一中原（2）統(tǒng)一度量衡,文字,貨幣；（3）北擊匈奴：公元前215年蒙恬30萬(wàn)大軍北伐（4）秦長(zhǎng)城，西起臨洮，東起遼東--萬(wàn)里長(zhǎng)城（5）南統(tǒng)百越：（6）陳勝吳廣起義：史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義（7）秦王朝滅亡：公元前207年劉邦入關(guān)，秦王子?jì)氲垢?,漢朝（公元前202-公元220年）（1）西漢·202年楚漢之爭(zhēng)項(xiàng)羽死，劉邦建漢，定都洛陽(yáng)，后遷長(zhǎng)安·漢初“無(wú)為而治”，養(yǎng)精蓄銳，文景之治·漢武帝“推恩令”罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)（2）東漢·公元25年劉秀在鄗城稱帝，史稱東漢·東漢至219年，共歷194年·光武中興3,秦漢時(shí)期的科技與藝術(shù)數(shù)學(xué)：（1）漢武帝時(shí)期《周髀算經(jīng)》，勾股定律；（2）漢朝《九章算術(shù)》，標(biāo)記著我國(guó)古代數(shù)學(xué)完整體系的形成天文：（1）漢朝《漢書(shū).五行志》有關(guān)于黑子的記錄；（2）長(zhǎng)沙馬王堆出土的《五星占》是我國(guó)最早的天文著作；（3）漢安帝時(shí)，張衡渾天儀，132年又獨(dú)創(chuàng)了候風(fēng)地動(dòng)儀醫(yī)學(xué)：（1）秦漢時(shí)期建立中醫(yī)體系；（2）西漢：最早的藥物學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》（3）東漢：最早的醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》（4）東漢名醫(yī)：華佗,張仲景造紙術(shù)：東漢和帝時(shí)“蔡侯紙”4,三國(guó)兩晉南北朝（1）200年，官渡之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)勝袁紹；（2）208年，赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍破曹；（3）三國(guó)鼎立“魏蜀吳”（4）西晉統(tǒng)一：265年司馬炎宮廷政變，西晉建立；316年匈奴占據(jù)長(zhǎng)安，西晉滅亡文化與藝術(shù)·圓周率：南朝祖沖之求算出圓周率是3.1415926至3.1415927之間·463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷”，一年365天·賈思勰的《齊民要術(shù)》我國(guó)現(xiàn)存最完整農(nóng)書(shū),世界最早農(nóng)書(shū)；·馬鈞獨(dú)創(chuàng)指南車，獨(dú)創(chuàng)龍骨水車·酈道元《水經(jīng)注》5,隋唐時(shí)期581年楊堅(jiān)廢周靜帝獨(dú)立，隋朝建立；廢九品中正制，設(shè)三省六部,創(chuàng)立科舉；隋煬帝修建大運(yùn)輸河618年李淵篡隋，唐朝建立貞觀之治：唐太宗唐高宗李治太宗之九子李治649年即位，是為唐高宗683年高宗子李顯即位，是為中宗690年武則天稱帝，是為中國(guó)唯一女皇帝開(kāi)元盛世：唐玄宗用姚崇,宋璟為相；安史之亂：755年節(jié)度使史思明,安祿山叛亂，唐朝名存實(shí)亡875年王仙芝,黃巢起義6,五代遼宋夏金元（1）五代十國(guó)：后梁,后唐,后晉,后漢,后周；（2）耶律阿保機(jī)：創(chuàng)制契丹文字，遼太祖（3）陳橋兵變：960年趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立宋朝（4）元昊建夏：1038年元昊稱大夏國(guó)皇帝，黨項(xiàng)族；（5）東北女真滅遼建金（6）1127年趙構(gòu)稱帝，是為宋高宗南宋（7）1206年，成吉思汗統(tǒng)一蒙古（8）1271年忽必烈改國(guó)號(hào)為元，1276年南宋滅亡（9）元朝是我國(guó)疆域最寬闊的朝代（10）行省制和宣政院（管佛教和藏族事務(wù)）7,明清時(shí)期：（1）1368年朱元璋在應(yīng)天稱帝，明朝建立（2）明朝專制統(tǒng)治加強(qiáng)；（3）鄭和下西洋（4）李自成農(nóng)民起義（5）1644年明覆滅（6）1644年清軍攻占北京，順治逐步統(tǒng)一全國(guó)三,中國(guó)近代史1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；1841年英軍占據(jù)香港；1842年簽訂《南京條約》2.太平天國(guó)：1851年洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義；1853年攻占南京3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)4.臺(tái)灣建省：1885年10月，劉銘傳第一任巡撫；5.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)：1895年6.馬關(guān)條約：1895.37.戊戌變法：1898.68.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)9.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)：英，俄,日,法,德,美,意,奧10.辛丑條約：1901.9；第二節(jié)：世界歷史一,古代史1,埃及是世界上最早的奴隸制國(guó)家；2,古巴比倫王國(guó)：《漢謨拉比法典》3,波斯帝國(guó)大流士改革4,古印度：種姓制度5,佛教產(chǎn)生：釋迦牟尼佛公元前6世紀(jì)創(chuàng)立6,古希臘荷馬時(shí)代，荷馬史詩(shī)《伊利亞特》,《奧德賽》7,斯巴達(dá)：貴族軍事專制統(tǒng)治；雅典：奴隸主共和制8,馬其頓帝國(guó)：9,羅馬奴隸制共和國(guó)10,斯巴達(dá)克起義：古代歷史上規(guī)模最大的一次奴隸起義11,基督教的興起：1世紀(jì)12,文藝復(fù)興三杰：但丁《神曲》,比特拉克《歌集》；薄伽丘《十日談》13,繪畫(huà)三杰：達(dá)芬奇,米開(kāi)朗琪羅,拉斐爾二,近代史：1,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命：導(dǎo)火索：1638年蘇格蘭人民起義開(kāi)始標(biāo)記：1640年查理一世議會(huì)被否后的新議會(huì)召開(kāi)成果：1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán)，確立君主立憲2,英國(guó)工業(yè)革命1733年凱伊獨(dú)創(chuàng)飛梭；1785年卡特萊獨(dú)創(chuàng)水力織布機(jī)；瓦特改良蒸汽機(jī)；1807年（美）富爾敦制造第一艘汽船；1814年（英）史蒂芬孫獨(dú)創(chuàng)火車機(jī)車3,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與建國(guó)1775年萊克星頓槍聲；1776.7.4，杰斐遜發(fā)布《獨(dú)立宣言》，美利堅(jiān)合眾國(guó)成立。4,法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命1789.7.14，巴黎人民起義，革命開(kāi)始；1789.8.26法國(guó)議會(huì)通過(guò)《人權(quán)宣言》，革命成功法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是這一時(shí)期最徹底最成功的革命5,科學(xué)社會(huì)主義的誕生（1）1847.6：共產(chǎn)主義者同盟成立；（2）1848.4《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)記著馬克思主義的誕生6,1861.3.3俄沙皇廢除農(nóng)奴制；7,林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》8,日本通過(guò)明治維新走上資本主義道路9,1862普魯士鐵相俾斯麥推行改革；1871年德意志帝國(guó)成立，德意志統(tǒng)一；10,1861.3意大利王國(guó)成立；11,1864.9第一國(guó)際成立12,1871.3.18世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)“巴黎公社”成立；三,現(xiàn)代史：1,第一次世界大戰(zhàn)：同盟國(guó)“德奧意”；協(xié)約國(guó)“英法俄”1914.6.28奧匈帝國(guó)王儲(chǔ)被殺，一戰(zhàn)爆發(fā)；1918.11.11德國(guó)倒戈，一戰(zhàn)結(jié)束；2,十月革命：1917.11.7，列寧領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命推翻了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，開(kāi)拓人類歷史新紀(jì)元；3,巴黎和約與《凡爾賽和約》：1919.1協(xié)約國(guó)處置戰(zhàn)敗的同盟國(guó)的和約；4,《九國(guó)公約》打破日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，使中國(guó)回到多國(guó)共同支配局面。5,共產(chǎn)國(guó)際成立：1919.3.2列寧主導(dǎo)下共產(chǎn)國(guó)際成立。6,蘇聯(lián)社會(huì)主義制度建立：1922.12，蘇共一大召開(kāi)，成立蘇聯(lián)；1936，蘇共八大通過(guò)蘇聯(lián)新憲法，標(biāo)記著蘇聯(lián)社會(huì)主義制度的確立。7,二戰(zhàn)：·慕尼黑陰謀：1938.9.28，英法與德意首腦在慕尼黑會(huì)見(jiàn)，將蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國(guó)；·1939.9.1德國(guó)突襲波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)爆發(fā)；·1940.9德意日締結(jié)同盟條約·1941.6.22.德國(guó)全面進(jìn)攻蘇聯(lián)；1942夏斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)成功，成二戰(zhàn)拐點(diǎn)；·1941.12.7，日本偷襲珍寶港，美英對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；·1941.8，羅斯福,丘吉爾簽署《大西洋憲章》，1942.1中美英蘇等26過(guò)發(fā)表共同宣言，贊同《大西洋憲章》，世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立；·1943.9.3意大利倒戈，法西斯同盟國(guó)開(kāi)始瓦解·1943.11，中美英《開(kāi)羅宣言》·1944.6.6.諾曼底登陸成功，史上最大的兩棲登陸（從英國(guó)登陸法國(guó)）·1945.2雅爾塔會(huì)議確定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)；·1945.4蘇軍攻入柏林，希特勒自殺；1945.5.8德國(guó)倒戈，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束·1945.7，蘇美英簽署《波茨坦公告》·1945.8美國(guó)向廣島,長(zhǎng)崎投下原子彈，8月8日蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，1945.8.15日本倒戈，9月2日日本簽署倒戈書(shū)，二戰(zhàn)結(jié)束。8,聯(lián)合國(guó)成立：1943.10中美英蘇首次提出建立聯(lián)合國(guó)；1945.4.25聯(lián)合國(guó)大會(huì)在舊金山隆重開(kāi)幕；6.25通過(guò)《聯(lián)合國(guó)憲章》9,戰(zhàn)后世界格局北約：美英加法等；華約：蘇保匈德等美蘇爭(zhēng)霸蘇聯(lián)解體：1985戈?duì)柊蛦谭蛘胃母镆鹚枷牖靵y；1990年蘇聯(lián)放棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行多黨制；1991.12獨(dú)聯(lián)體成立，蘇聯(lián)解體。第三節(jié)：中外科技發(fā)展史一,中國(guó)科技發(fā)展成就1,古代（1）四大獨(dú)創(chuàng)：造紙術(shù)（蔡倫）,印刷術(shù)（畢昇）,指南針,火藥（2）天文歷法：·《尚書(shū)》記載日食（人類最早記錄）；·商代出現(xiàn)陰陽(yáng)歷；·《春秋》記載哈雷彗星；·石申《甘石星經(jīng)》繪制人類第一張星象表；·《漢書(shū).五行志》最早的太陽(yáng)黑子記錄；·張衡獨(dú)創(chuàng)地動(dòng)儀；·祖沖之圓周率，·隋唐僧一行第一次對(duì)子午線長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量；·郭守敬繪制恒星2500顆（3）醫(yī)學(xué)成就·戰(zhàn)國(guó)：扁鵲“望聞問(wèn)切”,“脈學(xué)之宗”；·東漢張仲景“醫(yī)圣”《傷寒雜病論》·東漢末神醫(yī)華佗獨(dú)創(chuàng)“麻沸散”；·唐代孫思邈《千金方》；·《唐本草》世上最早由國(guó)家編訂和頒布的藥典；·明代李時(shí)珍《本草綱目》；·傳統(tǒng)四大醫(yī)學(xué)經(jīng)典：《黃帝內(nèi)經(jīng)》,《難經(jīng)》,《傷寒雜病論》,《神農(nóng)本草經(jīng)》（4）數(shù)學(xué)·中國(guó)最早采納十進(jìn)制·殷商時(shí)四則運(yùn)算·戰(zhàn)國(guó)時(shí)乘法口訣·商代商高發(fā)覺(jué)勾股定律·《周髀算經(jīng)》,《九章算術(shù)》最聞名的數(shù)學(xué)著作·三國(guó)劉徽割補(bǔ)法求圓周率·南北朝祖沖之圓周率：3.1415926（7）2,新中國(guó)科技成就1956.7：沈陽(yáng)飛機(jī)廠制出第一駕噴氣式飛機(jī)；1958.6,長(zhǎng)春一汽造出第一輛紅旗轎車；1959.9在黑龍江發(fā)覺(jué)“大慶油田”；1960年中國(guó)第一枚地對(duì)地導(dǎo)彈研制成功1964.10.16，中國(guó)第一顆原子彈爆炸；1965年人工合成胰島素，世界第一；1966年陳景潤(rùn)證明哥德巴赫猜想；1967年，第一顆氫彈試爆成功；1970.4.24第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道，播放《東方紅》1971.8，第一艘核潛艇下水；1973年世界“雜交水稻之父”袁隆平培育“秈型雜交水稻”成功1980年，我國(guó)向太平洋放射火箭試驗(yàn)成功；1981.9.20實(shí)現(xiàn)一箭多星；1983第一臺(tái)億次計(jì)算機(jī)系統(tǒng)銀河計(jì)算機(jī)研制成功1983.10王永民獨(dú)創(chuàng)五筆字型漢字輸入法1984.12.30，南極長(zhǎng)城站建立；1989.9.26，南極中山站落成1984，大亞灣核電站動(dòng)工興建；1994.建成；1988，中國(guó)第一座高能加速器電子對(duì)撞機(jī)對(duì)撞成功——北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)1993.10，曙光一號(hào)大型計(jì)算機(jī)研制成功，世界領(lǐng)先；1994年長(zhǎng)江三峽實(shí)現(xiàn)大江截流；1999.6首赴北極科考2000.11.29國(guó)防科大類人型機(jī)器人問(wèn)世；2001人類基因組“中國(guó)卷”領(lǐng)先繪制完成；2006年青藏鐵路通車2009年南極昆侖站建立2010.11.14，世界最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”二,世界科技史1,天文1543波蘭哥白尼《天體運(yùn)行論》,日心說(shuō)；1705年英國(guó)哈雷發(fā)表《彗星天文學(xué)論說(shuō)》，哈雷彗星；2,物理1509，意大利伽利略做自由落體三定律試驗(yàn)1666英國(guó)牛頓發(fā)覺(jué)萬(wàn)有引力定律；1752美國(guó)富蘭克林獨(dú)創(chuàng)避雷針1765，英國(guó)哈格里沃斯獨(dú)創(chuàng)珍妮紡紗機(jī)1765-1787英國(guó)瓦特改良蒸汽機(jī)；1822，法國(guó)安培獨(dú)創(chuàng)安培定律；1826，德國(guó)歐姆發(fā)覺(jué)歐姆定律；1831年英國(guó)法拉第發(fā)覺(jué)電磁感應(yīng)1840年英國(guó)焦耳發(fā)覺(jué)焦耳定律3,生物1628，英國(guó)哈維發(fā)覺(jué)血液循環(huán)；1859年英國(guó)達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》生物進(jìn)化論4,數(shù)學(xué)1637年法國(guó)笛卡爾創(chuàng)立解析幾何1665-1676牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分第四節(jié)：科學(xué)常識(shí)（自學(xué)）P158-163自學(xué)重點(diǎn)：電磁波核裂變電磁理論相對(duì)論人類基因組支配生態(tài)科學(xué)第五節(jié)：文學(xué)常識(shí)一,天文歷法四象：左青龍,右白虎,南朱雀,北玄武；五更：一更：19-21點(diǎn)；二更：21-23點(diǎn)；三更：23-1點(diǎn)；四更：1-3點(diǎn)；五更：3-5點(diǎn)；二十四節(jié)氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。干支：天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥六十甲子：甲子?乙丑?丙寅?丁卯?戊辰?己巳?庚午?辛未?壬申?癸酉甲戌?乙亥?丙子?丁丑?戊寅?己卯?庚辰?辛巳?壬午?癸未甲申?乙酉?丙戌?丁亥?戊子?己丑?庚寅?辛卯?壬辰?癸巳甲午?乙未?丙申?丁酉?戊戌?己亥?庚子?辛丑?壬寅?癸卯甲辰?乙巳?丙午?丁未?戊申?己酉?庚戌?辛亥?壬子?癸丑甲寅?乙卯?丙辰?丁巳?戊午?己未?庚申?辛酉?壬戌?癸亥二,古代稱謂（p168-169）三,風(fēng)俗禮儀：少數(shù)民族禁忌：蒙古族忌坐在蒙古包西北角；藏族家有病人或婦女生育忌諱生人入內(nèi)；哈薩克族忌諱別人當(dāng)面數(shù)他家的牲口；佰族忌諱別人摸頭和耳朵，忌向少女送飾物和香煙；哈尼族忌諱他人到產(chǎn)婦家借家具；景頗族忌諱用手搖熟睡的人；鄂倫春族忌別人說(shuō)長(zhǎng)輩的名字和死人的名字；怒族忌諱拒接贈(zèng)送的禮物；錫伯族忌吃狗肉；回族,維族,哈塞克族等忌吃豬肉，忌吃動(dòng)物的血和自死的動(dòng)物。四,古代地理1,中國(guó)：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中華人民共和國(guó)；2,中華：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中國(guó)的別稱；3,九州：徐州,冀州,兗（yan）州,青州,揚(yáng)州,荊州,梁州,雍州和豫州；4,五岳：東岳泰山（1545米，山東泰安）,南岳衡山（1300米，湖南衡陽(yáng)）,西岳華山（2155米，陜西華陰）,北岳恒山（2016米，山西渾源縣）,中岳嵩山（1492米，河南登封）5,江左=江東；江表=江南6,古代別稱：南京--建康,金陵,江寧,白下；揚(yáng)州--廣陵,維揚(yáng)；杭州--臨安,武林；蘇州--姑蘇；福州--三山；成都--錦官城五,科舉考試：1,童試：皆可參考，合格即為秀才,生員；2,鄉(xiāng)試：秀才參考，合格即為舉人，第一名為解元，其他為舉人；3,會(huì)試：舉人和監(jiān)生參考，合格即為貢生，第一名稱為會(huì)元，其余皆為貢生；4,殿試：貢生參考，合格即為進(jìn)士，第一甲進(jìn)士及第，第二甲進(jìn)士出身，第三甲同進(jìn)士出身，第一甲第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。六,中國(guó)古代藝術(shù)成就：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》《列女仁智圖》張僧繇，畫(huà)龍點(diǎn)睛閻立本《歷代帝王圖》《步輦圖》吳道子《八十七神仙卷》《天王送子圖》鄭燮，鄭板橋，揚(yáng)州八怪，《山竹荊石圖》世界十大漂亮園林：法國(guó)凡爾賽宮新加坡植物園美國(guó)加州德斯康索花園英屬哥倫比亞寶翠花園意大利埃斯特莊園美國(guó)華盛頓敦巴頓橡樹(shù)園法國(guó)埃弗魯斯·德·羅斯查爾德別墅花園英國(guó)斯托海德風(fēng)景園中國(guó)蘇州網(wǎng)師園德國(guó)波茨坦無(wú)憂宮1,張澤端《清明上河圖》2,黃公望《富春山居圖》3,唐寅：《騎驢思?xì)w圖》4,齊白石：《牡丹》5,張大千：《來(lái)人吳中三隱》6,徐悲鴻：《八駿圖》7,達(dá)芬奇，意大利畫(huà)家,雕塑家8,拉斐爾：意大利,《西斯廷圣母》9,羅丹：法國(guó)雕塑家10,畢加索：西班牙藝術(shù)家11,盧梭：法國(guó)畫(huà)家12,甲骨文13,秦朝小篆,漢朝隸書(shū),曹魏時(shí)期鐘繇楷書(shū)；14,書(shū)圣王羲之《蘭亭序》,《黃庭經(jīng)》15,歐陽(yáng)修,顏真卿,柳公權(quán),趙孟頫16,宋四家“蘇黃米蔡”：蘇軾,黃庭堅(jiān),米芾（fu）,蔡襄

17,2009，中國(guó)書(shū)法,篆刻藝術(shù)列入聯(lián)合國(guó)非遺名錄

第六節(jié)：中國(guó)文學(xué)

1,《詩(shī)經(jīng)》：第一部詩(shī)歌總集；風(fēng),雅,頌；

2,先秦散文：《尚書(shū)》（最早的一部歷史文獻(xiàn)匯編）,《春秋》（第一部編年體斷代史）；

《左傳》（第一部記事詳備的編年體史書(shū)）,《國(guó)語(yǔ)》（最早的一部國(guó)別體史書(shū)）；

《戰(zhàn)國(guó)策》（國(guó)別體史書(shū)，記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）

3,諸子散文：《論語(yǔ)》,《孟子》,《墨子》,《莊子》,《荀子》,《韓非子》

4,屈原：《楚辭》--代表文章《離騷》

5,呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書(shū)》；司馬遷《史記》和班固《漢書(shū)》

6,建安詩(shī)歌：曹操,曹植,曹丕，曹植七步詩(shī)；

7,唐詩(shī)：

初唐四杰--王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王；

盛唐：田園詩(shī)派：王維,孟浩然；邊塞詩(shī)派：岑參,高適；浪漫主義詩(shī)人：

李白（詩(shī)仙）；現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人：杜甫（詩(shī)圣）三吏三別(《新安吏》《石壕吏》

《潼關(guān)吏》，《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》；新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)：白居易（詩(shī)魔,詩(shī)王）

《長(zhǎng)恨歌》,《琵琶行》；

晚唐：李賀,劉禹錫（詩(shī)豪）,杜牧,李商隱；

李杜：李白,杜甫；小李杜：李商隱,杜牧

8,宋文學(xué)：

宋詞

（北宋）蘇軾,李煜；李清照,辛棄疾；（南宋）陸游（我國(guó)現(xiàn)存詩(shī)最多的詩(shī)人

9300多首）

唐宋八大家：（唐）韓愈,柳宗元；（宋）歐陽(yáng)修,蘇軾,蘇洵,蘇轍,王安石,曾鞏；

9,元代：

元曲（雜劇,散曲,戲?。?/p>

元雜四大家：關(guān)漢卿,鄭光祖,白樸,馬致遠(yuǎn)；

散曲：馬致遠(yuǎn)成就最高

戲?。宏P(guān)漢卿,王實(shí)甫,馬致遠(yuǎn)

10,明清：小說(shuō)

明朝四大奇書(shū)：羅貫中的《三國(guó)演義》,施耐庵的《水滸傳》,吳承恩的《西游記》,

蘭陵笑笑生的《金瓶梅》；

(《勸世良言》——洪秀全，發(fā)動(dòng)太平天國(guó))

白話小說(shuō)的興起：馮夢(mèng)龍的“三言”《喻世明言》,《警世通言》,《醒世恒言》；

凌濛初的“二拍”《初刻拍案驚異》和《二刻拍案驚異》

清代文學(xué)：《紅樓夢(mèng)》,《儒林外史》為代表

二,現(xiàn)代文學(xué)

1,1915.9：陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》后改名《新青年》，新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始；

胡適《文學(xué)改革芻議》；魯迅《狂人日記》

2,文學(xué)探討會(huì)：周作人（魯迅的二弟）,鄭振鐸,沖突（沈雁冰）,葉圣陶（葉紹鈞）

等人發(fā)起；主要作家：葉圣陶,朱自清,冰心（謝婉瑩）；

沖突：長(zhǎng)篇小說(shuō)《半夜》《蝕》，蝕三部曲：《幻滅》《動(dòng)搖》,《追求》；

農(nóng)村三部曲：《春蠶》,《秋收》,《殘冬》

3,創(chuàng)建社：1921.6留日文人組成，發(fā)起人：郭沫若,郁達(dá)夫

4,新月社：1923年成立：發(fā)起人：胡適,徐志摩,聞一多,梁實(shí)秋

5,語(yǔ)絲社：1924年成立，發(fā)起人：林語(yǔ)堂,俞平伯；

6,南國(guó)社：1927年成立，發(fā)起人：田漢,歐陽(yáng)予倩,徐志摩,徐悲鴻,周信芳等

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三部曲：

★巴金的三套三部曲：

激流三部曲：《家》《春》《秋》，愛(ài)情三部曲：《霧》《雨》《電》，

抗戰(zhàn)三部曲：《火》一二三部

★郭沫若的兩套三部曲

女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》

漂流三部曲：《歧路》《煉獄》《十字架》

★茅盾的兩套三部曲：

蝕三部曲：《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》

農(nóng)村三部曲：《春蠶》《秋收》《殘冬》

★李喬寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤燈》

★金庸射雕三部曲：《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》

★梁羽生唐代三部曲：《大唐游俠傳》《龍鳳寶釵緣》《慧劍心魔》

7,左翼作家聯(lián)盟（左聯(lián)）：1930.3.2成立，魯迅,田漢,沈瑞先,鄭伯奇等任常委；

8,鴛鴦蝴蝶派：在上海“十里洋場(chǎng)”形成的文學(xué)流派；

9,建國(guó)以后，小說(shuō)家:趙樹(shù)理《三里灣》,周立波《山鄉(xiāng)巨變》；詩(shī)歌艾青《大堰河》,

郭小川《青紗帳》；戲劇老舍《茶館》,曹禺《雷雨》；散文：巴金,楊朔,李若冰,劉白羽

10,文革時(shí)期文學(xué)作品：

八個(gè)“樣板戲”：京劇現(xiàn)代戲《智取威虎山》,《海港》,《紅燈記》,《沙家浜》,

《奇襲白虎團(tuán)》,芭蕾舞劇《紅色娘子軍》,《白毛女》及交響音樂(lè)《沙家浜》。

小說(shuō)：浩然的《金光大道》

11,新時(shí)期文學(xué)：

傷痕文學(xué)：劉心武的《班主任》,盧新華的《傷痕》；

反思文學(xué)：王蒙的《雜色》,張賢亮的《綠化樹(shù)》,馮驥才的《??！》,

梁曉聲《雪城》,張抗抗《隱形伴侶》,老鬼《血色黃昏》,

梁曉聲《這是一片奇妙的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》

12,沖突文學(xué)獎(jiǎng)P203-206

13,朦朧詩(shī)派

舒婷,顧城,江河,楊煉等

第七節(jié)：外國(guó)文學(xué)史（208-220）柏拉圖（古希臘）

里士多德（古希臘）《詩(shī)學(xué)》

但?。ㄒ獯罄渡袂?/p>

薄伽丘（意大利）《十日談》

塞萬(wàn)提斯（西班牙）《堂吉訶德》

孟德斯鳩（法國(guó)）

伏爾泰（法國(guó)）

盧梭（法國(guó)）《論人類不同等的起源和基礎(chǔ)》《愛(ài)彌爾》

歌德（德國(guó)）《浮士德》

英國(guó)浪漫主義詩(shī)人（拜倫,雪萊）

雨果（法國(guó)浪漫主義文學(xué)領(lǐng)袖）法國(guó)浪漫主義作家（亞歷山大·大仲馬／小仲馬）

普希金（俄國(guó)浪漫主義）

巴爾扎克（法國(guó)）《人間喜劇》《葛朗臺(tái)》

狄更斯（英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家）《雙城記》

契訶夫《變色龍》

勃朗特三姐妹（艾米麗《呼嘯山莊》,夏洛《簡(jiǎn)·愛(ài)》,安妮《愛(ài)格尼斯·格雷》）

列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

馬克·吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》

高爾基（俄）《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《母親》

蘇聯(lián)（馬雅可夫斯基《列寧》,阿·托爾斯泰《苦難的歷程》,法捷耶夫《毀滅》）西奧多·德萊賽（美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家）《美國(guó)的悲劇》《珍妮姑娘》《嘉莉妹妹》海明威《太陽(yáng)照常升起》《永別了,武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》《老人與海》馬爾克斯（拉丁美洲）（魔幻現(xiàn)實(shí)主義）《百年孤獨(dú)》第八節(jié)：兒童文學(xué)1,兒童文學(xué)的“三大母題”：愛(ài)的母題,頑童的母題,自然的母題；2,作品：卡羅爾（英.數(shù)學(xué)家）：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》；達(dá)爾（英）：《查理和巧克力工廠》；亞米契斯（意大利）：《愛(ài)的教化》；伯勒斯（英）：《人猿泰山》；格拉洛芙（瑞典）：《騎鵝歷險(xiǎn)記》；格雷厄姆（英）：《柳林風(fēng)聲》；蒙哥馬利（加）：《綠山墻的安妮》；托爾金（英國(guó)）：《哈比人歷險(xiǎn)記》；安東尼（法）：《小王子》科洛迪（意）：《木偶奇遇記》王爾德（俄）：《歡樂(lè)王子》格林兄弟（德）：《白雪公主》葉圣陶（中）：《稻草人》邁克爾·恩德（德）：《說(shuō)不完的故事》安徒生（丹）：《安徒生童話》凱瑟琳.羅琳（英）：《哈利.波特》弗蘭克.鮑姆（美國(guó)）：《綠野仙蹤》第九節(jié)：藝術(shù)鑒賞一,藝術(shù)鑒賞概述1,命題和范疇（1）定義：受眾憑借藝術(shù)作品而綻開(kāi)的一種主動(dòng)的,主動(dòng)的審美再創(chuàng)建活動(dòng)。（2）性質(zhì)：人們對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行的非反思性的審美接受活動(dòng)。（3）特征：A,充溢感性與理性的統(tǒng)一