暑假實(shí)踐心得體會(huì)

第106頁(yè)共106頁(yè)暑假理論心得體會(huì)暑假理論心得體會(huì)?！皬目荚囃甑哪且豢唐?，我們就要全力投入到暑期理論的工作中去.”這是班長(zhǎng)的口號(hào)，其實(shí)，早在考試之前，就已經(jīng)進(jìn)展了理論的啟動(dòng)儀式的部分了，我沒(méi)有參與其中的籌劃和會(huì)場(chǎng)布置，但是我擔(dān)任了禮儀的任務(wù)，別小看這個(gè)小小的角色，可也是有學(xué)問(wèn)的，也馬虎不得的。懂禮儀的同學(xué)向我傳授了如何伸手做請(qǐng)的姿勢(shì)，如何走路，退到哪，手放哪，過(guò)道不寬，我與另一位禮儀該如何配合，要領(lǐng)悟的東西還真不少呢?；顒?dòng)不到個(gè)把小時(shí)，我們都處于非常興奮的狀態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備著隨機(jī)應(yīng)變?？偠灾抢鄄⒖鞓?lè)著。等到理論的主體部分，先是部分男同學(xué)做調(diào)查問(wèn)卷，一部分整理數(shù)據(jù)，之后大家通力合作完成視頻的拍攝工作，其實(shí)也是比較繁瑣的，但是任務(wù)分配開(kāi)來(lái)，思路明晰了，工作效率也進(jìn)步了不少。萬(wàn)人簽名那天我的工作是做宣傳，并號(hào)召?gòu)V闊群眾來(lái)簽名，我們?cè)缟显缭缙饋?lái)集合，之后一起騎自行車到指定地點(diǎn)天津奧林匹克公園進(jìn)展條幅簽名，因?yàn)榇蠹叶荚谝黄?，所以也沒(méi)有覺(jué)得怎么累，也沒(méi)覺(jué)得這段路有多么長(zhǎng)。不管是進(jìn)園的還是出園的，我們盡量都會(huì)請(qǐng)過(guò)來(lái)參與我們的活動(dòng)，最好玩的當(dāng)屬小娃娃們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下在紅色的條幅上歪歪扭扭寫(xiě)上自己的大名時(shí)，盡管他們或許還不明白這個(gè)活動(dòng)的意義，但他們遲早會(huì)知道這個(gè)活動(dòng)是要保護(hù)青少年的利益的，名字叫“護(hù)蕾”。我們一直都知道：我們相信我們的付出一定會(huì)有回報(bào)的，青少年的安康平安就是最好的回報(bào)。我相信等他們長(zhǎng)大，也會(huì)繼續(xù)我們今天做的事情，讓世界更美妙。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀暑假理論的心得體會(huì)我于XX年下半年參加科技創(chuàng)新部，參加的動(dòng)機(jī)是對(duì)科技制作的熱愛(ài)和興趣。暑假開(kāi)始之前，我就聽(tīng)說(shuō)我部方案在本次假期間進(jìn)展一些科技制作活動(dòng)。我決然放棄了暑假安逸的生活，選擇在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)一個(gè)有意義的假期。我部在本次假期間完成了兩件科技作品。一是站立式船;二是迷你賽車。為了可以深化地參加設(shè)計(jì)制作工作，在假期開(kāi)始時(shí)，我學(xué)習(xí)使用了三維設(shè)計(jì)軟件。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我甚至不知道有什么樣的三維軟件，更不知道有什么志愿教程可以利用。有一天，我的一位同學(xué)說(shuō)他在參加一個(gè)制圖大賽，學(xué)校請(qǐng)了教師教授他們學(xué)習(xí)三維設(shè)計(jì)軟件solidworks.我于是有了想法，要求他帶我去見(jiàn)領(lǐng)隊(duì)教師，我要懇求教師讓我一塊學(xué)。事情很順利，教師欣然同意了。如今回想起來(lái)，我才覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)做了一個(gè)多有意義的決定.假設(shè)我當(dāng)時(shí)由于困難而猶豫了一下，那我將付出多大的努力才能獲得這樣的收獲。由此，我也感受到無(wú)論你是否有時(shí)機(jī)參加制作，只要你在這里，就會(huì)有收獲，這種收獲大于你在課堂中的收獲。在接下來(lái)的幾天里，我們首先制定了假期期間的工作方案。按方案我們首先要完成的是船的制作，因?yàn)槲覀兿朐趭W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前完成這件作品，以示對(duì)奧運(yùn)的慶賀。此次，我們制作的船是和一位科技愛(ài)好者合作的。船是由這位老先生自己設(shè)計(jì)的，因此我們省去了設(shè)計(jì)工作，老先生是一位工程師，我們都叫他徐教師。這是一個(gè)幽默幽默又具有創(chuàng)造力的老者。這個(gè)船的根本框架是由他一手設(shè)計(jì)，并申請(qǐng)了專利。其特點(diǎn)在于人可以站立在船上，雙手像滑雪橇一樣劃水，推動(dòng)船前進(jìn)，這就是為什么后來(lái)被叫做“水橇”的原因。雖然方案已經(jīng)有了，但將圖紙上的東西變成實(shí)物談何容易!在制作之前，我們就對(duì)他的制作方案就行了議論，確定如何加工制作，圖紙就像是一個(gè)目的，它告訴你了一個(gè)方向，卻沒(méi)告訴你到達(dá)目的的方法。在討論工藝方案時(shí)，大家聚在一塊，當(dāng)然教師也在其中，不分老幼，不分男女，各抒己見(jiàn)，求得最優(yōu)方案。我想這應(yīng)該是管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”決策法。我們討論的內(nèi)容有：船體材料用什么材料來(lái)做?各部分如何實(shí)現(xiàn)固定?船的浮體如何保證?船的平衡問(wèn)題如何解決?船的槳葉用什么方式的更好?當(dāng)最終所有人的問(wèn)題都有了一個(gè)暫時(shí)的結(jié)論時(shí)，我們迫不及待地進(jìn)入了制作階段。制作時(shí)首先我們得去找材料，材料是一切的基矗什么樣的材料會(huì)導(dǎo)致什么樣的方案，材料的變動(dòng)也會(huì)帶來(lái)宏大的整體變動(dòng)。我們走遍了洛陽(yáng)的大大小小的金材市場(chǎng)和建材市場(chǎng)，詢問(wèn)了材料的性能、尺寸、價(jià)格等。東奔西跑對(duì)人的鍛煉也不容小視，他可以讓你零間隔接觸社會(huì)，接觸到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，到來(lái)前所未有的真實(shí)感受，或好或壞，但卻都是一筆財(cái)富。當(dāng)正式進(jìn)入加工階段時(shí)，并不想我們想象中的那樣簡(jiǎn)單，原來(lái)沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題又出現(xiàn)了，原來(lái)解決的問(wèn)題又出現(xiàn)了新情況。制作的過(guò)程因?yàn)楦鞣N問(wèn)題的出現(xiàn)時(shí)停時(shí)續(xù)，但還是在困難中不斷前進(jìn)的。我們首先加工的是滑軌和滑塊，因?yàn)樗鼈兪沁@里面精度要求最高的部件，加工的成敗直接關(guān)系到船的將來(lái)命運(yùn)。我們采用了鋁合金材料，為了實(shí)現(xiàn)較為完美的固定，我們大量采用鉚接技術(shù)，這對(duì)于不要求拆卸的固定來(lái)說(shuō)優(yōu)勢(shì)非常突出，它的安裝便捷迅速，實(shí)現(xiàn)的固定美觀結(jié)實(shí)。隨后加工的側(cè)浮體同樣采用了新的工藝。我們模擬玻璃鋼制作過(guò)程，制作了兩個(gè)“水滴”狀的側(cè)浮體。玻璃鋼的制作需要玻璃纖維及樹(shù)脂，原料并不難找，在建材市場(chǎng)很容易就買到了但到應(yīng)用這些化學(xué)物品是卻是困難重重，因?yàn)樗鼈兌际怯卸镜幕瘜W(xué)物品。當(dāng)你看到所有的瓶子上都貼著“有毒”標(biāo)簽時(shí)，心里難免有些發(fā)虛。側(cè)浮體就是這樣在危機(jī)四伏的環(huán)境中平安的誕生了。接下來(lái)是船身的制作。船身設(shè)計(jì)為梭形形狀，為了到達(dá)目的我們將船身分為三段來(lái)做，這樣工藝簡(jiǎn)單了許多，兩個(gè)三角形就構(gòu)成了一個(gè)貌似梭形的船體，船體由翻遍鋁板鉚接而成，因?yàn)殇X板本身強(qiáng)度缺乏，為了增加強(qiáng)度必須翻遍。也許翻遍對(duì)工廠來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，當(dāng)對(duì)我們這種缺少必要的設(shè)備的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，只能靠老虎鉗和錘子漸漸地翻邊。也許只有這個(gè)時(shí)候你才能真地體會(huì)到原來(lái)鋁材也是這么硬，想象的結(jié)果和做出的結(jié)果差很遠(yuǎn)。最后一道工序就是為船體空腔內(nèi)參加填充物提供浮力。制作前，我們已經(jīng)決定采用工業(yè)上的發(fā)泡劑作為填充。我們事先知道發(fā)泡劑可膨脹為原來(lái)的60倍，但是當(dāng)我們填充時(shí)才發(fā)現(xiàn)僅憑一瓶瓶成品的發(fā)泡劑根本無(wú)法實(shí)行填空，即使成了本錢也會(huì)高的驚人。制作進(jìn)程受到阻礙，我們處于進(jìn)退兩難的境地，退無(wú)可退，進(jìn)那么無(wú)路。最后我們又重新調(diào)整了方案，決定先將廢泡沫填入其中，來(lái)占據(jù)大量空間，在用發(fā)泡劑密封。所有配件都做好了，我們立即就將它完全組裝了，等待明天的試水。我們將試水地點(diǎn)選在新區(qū)的人工湖進(jìn)展。我們把船拆開(kāi)運(yùn)到新區(qū)，經(jīng)過(guò)幾分鐘的重新組裝和檢查，下水的時(shí)刻終于到了。隊(duì)員都抑制不住內(nèi)心沖動(dòng)的心情，因?yàn)檫@是我們的杰作。船已經(jīng)放入水中，等待著我們的檢測(cè)。劉教師身先士卒第一個(gè)試水。劉教師上船了，但他沒(méi)能實(shí)現(xiàn)站立劃船，所有人都很清楚，側(cè)浮體不能提供足夠浮力來(lái)保持船體平衡。于是劉教師坐在腳踏板上，困難地保持著平衡，輕輕地滑動(dòng)船槳，最終劉教師失去平衡落入水中。我們的心情相當(dāng)失落，但我們第一個(gè)想到的還是改良再試驗(yàn)。我們和指導(dǎo)教師進(jìn)展了深化地剖析和討論，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。例如：船體形狀不符合船的要求，側(cè)浮體漏水，側(cè)浮體浮力缺乏，船槳方案不理想，船無(wú)法轉(zhuǎn)向……隨這又經(jīng)過(guò)幾次大的改良和試水，最后船終于可以平穩(wěn)地行進(jìn)了!人站上去，無(wú)論怎樣搖擺也不會(huì)側(cè)翻。改良的船槳?jiǎng)恿θ狈?，輕松省力。我們每個(gè)成員都上去試了一把，感覺(jué)就像在水上飛駛一般。其實(shí)，本次暑假我的最主要任務(wù)還不只于此。我還要在暑假完成迷你車的設(shè)計(jì)任務(wù)。我們制作的船事實(shí)上制作時(shí)已經(jīng)有了圖紙及設(shè)計(jì)方案，而迷你車只是腦海中的一個(gè)想法，要想將它變成一個(gè)實(shí)物，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。正如劉教師所說(shuō)：“這是一個(gè)大工程，是迄今為止我們進(jìn)展的最大的一項(xiàng)制作活動(dòng)”。我們方案在暑期根本完成迷你車三維模型的建立。我們每天都很早起床一塊來(lái)到試驗(yàn)室，翻開(kāi)電腦，利用三維設(shè)計(jì)軟件solidworks將我們想好的零件繪制出來(lái)，并對(duì)零件的尺寸進(jìn)展詳細(xì)的記錄。我們經(jīng)常在一塊討論采用什么樣的方法會(huì)更好。有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)人外出有事，我們的一天也就荒廢了。這讓我們突然意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，無(wú)論缺了誰(shuí)工作都無(wú)法繼續(xù)，因?yàn)檫@個(gè)工程靠一兩個(gè)人是根本無(wú)法完成的?！叭齻€(gè)臭裨將頂一個(gè)諸葛亮”。一次為了得到轉(zhuǎn)向系統(tǒng)各部分的尺寸，我將計(jì)算好的檢驗(yàn)值逐一用圖畫(huà)出來(lái)進(jìn)展檢驗(yàn)來(lái)求的最終的尺寸。由于太多的不確定尺寸，我只能一個(gè)個(gè)的進(jìn)展試驗(yàn)，試驗(yàn)的過(guò)程相當(dāng)枯燥，經(jīng)過(guò)兩天的不懈努力我終于找到了一個(gè)適宜的尺寸，精度誤差0.1mm。我為此感到特別有成就感?！笆码m難，做那么必成”，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期，我們根本上完成了迷你車所以零件的建模及模型的裝配，所設(shè)計(jì)的零件到達(dá)上百個(gè)。為了得到最確切的尺寸數(shù)據(jù)，我們跑遍了大大小小的汽配廠、摩托配件市常這個(gè)暑期很有意義，也很有收獲。我感到“近朱者赤”，確實(shí)假設(shè)生活在一群充滿活力及創(chuàng)造力的人中，自己也會(huì)變得活力四射，我很慶幸自己的選擇是正確的;我慶幸自己堅(jiān)持了自己的選擇;我慶幸自己選擇了艱辛奮斗?！叭嘶钪褪且鲇幸饬x的事”，這句話太簡(jiǎn)單，也太復(fù)雜。我們活著就應(yīng)該做有意義的事，但什么是有意義的事哪?我個(gè)人認(rèn)為就是開(kāi)掘自身的潛力，進(jìn)步自身的才能，學(xué)習(xí)充足的知識(shí)，做有用的人，做自己心中渴望的事情。我想我找到了一個(gè)這樣的地方。學(xué)生暑假理論心得體會(huì)社會(huì)理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。下面帶來(lái)學(xué)生暑假理論心得體會(huì)，歡迎閱覽!學(xué)生暑假理論心得體會(huì)(1)一個(gè)月的社會(huì)理論，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比方必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于承受挑戰(zhàn)是一種最根本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的理論活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通才能。而交流和理解將會(huì)是任何工作的根底，好的溝通將會(huì)事半功倍。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)理論使我找到了理論與理論的最正確結(jié)合點(diǎn)。艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無(wú)視理論環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)理論所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到穩(wěn)固和進(jìn)步。就是嚴(yán)密結(jié)合自身專業(yè)特色，在理論中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和程度。通過(guò)理論，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根本原理的理解和消化。社會(huì)理論加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓自己在社會(huì)理論中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，通過(guò)社會(huì)理論，讓我們大學(xué)生提早理解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供珍貴的經(jīng)歷和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的根底。大學(xué)生社會(huì)理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。暑期社會(huì)理論活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、效勞群眾的真實(shí)契機(jī)。這次的社會(huì)理論讓我有了上班族的味道，還有那種繁忙，那種盼望雙休日的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我從理論中得到鍛煉。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要進(jìn)展社會(huì)理論。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在理論中培養(yǎng)獨(dú)立考慮，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問(wèn)題的才能。所以我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的理論和創(chuàng)業(yè)才能。同時(shí)在理論中幫助別人。在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的社會(huì)理論，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我理解到，他們大多夢(mèng)想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們分開(kāi)農(nóng)村，去城市才不用過(guò)苦日子。孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的觀念和大局。此次暑期理論使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)理論。學(xué)生暑假理論心得體會(huì)(2)暑假設(shè)期而至，這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)理論活動(dòng)，這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)歷掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好時(shí)機(jī)好好理論，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到我家附近的一家印刷廠打工進(jìn)展社會(huì)理論。我一開(kāi)始去的那個(gè)車間是在公司里面主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)與排版的，雖然后來(lái)我也去過(guò)別的車間學(xué)習(xí)，可是覺(jué)得還是在這個(gè)地方更有價(jià)值，他們所設(shè)計(jì)的是其實(shí)只是一些制品例如塑料標(biāo)簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等，有時(shí)甚至還要設(shè)計(jì)出大概的產(chǎn)品的本錢與收益。可是考慮到我本身學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，對(duì)什么印刷專業(yè)知識(shí)一無(wú)所知，要讓我先學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的話，由于時(shí)間的關(guān)系，可能是不行的，又擔(dān)憂在設(shè)計(jì)上有些問(wèn)題，要明白對(duì)于印務(wù)公司來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一錯(cuò)，后面的可就全完了，所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版。一般的工作過(guò)程是，客戶發(fā)到我們部門，其產(chǎn)品的簡(jiǎn)單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。這種排版和報(bào)紙的排版區(qū)別還是很大，起碼每一期的報(bào)紙?jiān)诰幣派隙紩?huì)有突出主題和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些，都只是突出廣告價(jià)值?？墒沁@些包裝品的文字與圖片所能出現(xiàn)的空間要比報(bào)紙少的，更顯出對(duì)于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對(duì)于發(fā)過(guò)來(lái)的作品很滿意，我們這里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更漂亮更準(zhǔn)確，還是要對(duì)作品檢查和修改?；叵氘?dāng)初剛來(lái)做這份工作時(shí)，可想而知所遇到的問(wèn)題將是比別人要多的多，學(xué)歷雖比人高，可經(jīng)歷哪里有人家的豐富。但這沒(méi)什么，萬(wàn)事開(kāi)頭難，像那些圖片怎么簡(jiǎn)單處理的，我也不清楚。保持積極心態(tài)，我在排版工人旁邊協(xié)助邊學(xué)習(xí)，幫助承受客戶的文字和圖片內(nèi)容，并且對(duì)文字和圖片內(nèi)容進(jìn)展檢查。這里的文字要求簡(jiǎn)短，格式統(tǒng)一，占用空間少，而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。在這里的邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會(huì)搞的，我努力后也會(huì)弄的，時(shí)間一久，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)與理論，漸漸對(duì)于這些的排版技能也多少積累了一點(diǎn)，自己也會(huì)漸漸的知道如何來(lái)解決和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，相信也會(huì)有自己的一套道理的和做法，想想排版還是太過(guò)于輕松，當(dāng)然只是從勞動(dòng)強(qiáng)度上來(lái)說(shuō)，要比消費(fèi)車間里的人好一點(diǎn)。8月份剛到，公司消費(fèi)任務(wù)好似多了一點(diǎn)，于是我就來(lái)到了有點(diǎn)不愿意的消費(fèi)車間幫助。這個(gè)是做塑料包裝品的車間，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在車間里的磨練，印刷工藝的消費(fèi)流程各種塑料包裝品的消費(fèi)過(guò)程，見(jiàn)識(shí)到不少只能在書(shū)中的聽(tīng)聞到的機(jī)械實(shí)物，認(rèn)識(shí)了不少新朋友，這三處是我認(rèn)為最大的收獲。當(dāng)然辛苦是必然的，工作量大也是正常的，污染也是不可防止。其實(shí)我并不害怕辛苦，我知道在這個(gè)社會(huì)賺錢是不容易的。我真正在意是能否和同事和上級(jí)處理好關(guān)系，這將會(huì)是我們以后必須面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題之一，也是今后所對(duì)待比較重要的人際關(guān)系之一。在這里的經(jīng)歷，潮汕人多一點(diǎn)，確實(shí)就好處理的多，畢竟周圍都可以看成是自己人。在實(shí)際生活中，可以通過(guò)一些細(xì)節(jié)表達(dá)，例如可以一上班，就能熱情的微笑和其他同事打招呼;偶爾無(wú)聊時(shí)還能談?wù)勑模??話;沒(méi)事時(shí)還能走在一起，邊聽(tīng)潮劇，邊喝功夫茶等，這些看是很平常的舉動(dòng)是會(huì)有良好的影響。當(dāng)然人人都搞好關(guān)系是不可能的，有些同事就不太理解，似乎我們的理論是來(lái)?yè)屗麄兊娘埻氲?，在某些方面提出不一樣意?jiàn)，但是這些人還是少數(shù)的。說(shuō)到底他們都是在為公司效勞，也都是在辛苦的賺錢，為他們的理想而奮斗，我也就不去計(jì)較多少。方正我在這里的時(shí)間又不是很長(zhǎng)，他們做法又不夠過(guò)分，只要能處理好大部分人的關(guān)系就好了，我就心滿意足了。通過(guò)這次理論，初步知道印刷工藝中的排版工藝，消費(fèi)流程各種塑料包裝品的消費(fèi)過(guò)程，見(jiàn)識(shí)到不少只能在書(shū)中的聽(tīng)聞到的機(jī)械實(shí)物。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但還是要面對(duì)許多實(shí)際問(wèn)題，主要的是消費(fèi)上的問(wèn)題，本身就對(duì)印刷專業(yè)知識(shí)一無(wú)所知，可想而知所遇到的問(wèn)題將是比別人要多的多。但這沒(méi)什么，萬(wàn)事開(kāi)頭難，像那些很普通塑料袋怎么弄來(lái)的，我也不知道。但我在這里邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會(huì)搞的，我努力后也會(huì)弄的，時(shí)間一久，自己也會(huì)漸漸的知道如何來(lái)解決和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，相信也會(huì)有自己的一套道理的和做法。堅(jiān)信只要積極心態(tài)，盡自己最大的努力來(lái)做，有恒心，有毅力，沒(méi)有什么事是永遠(yuǎn)辦不好的。在這里的長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的時(shí)間里，思想端正，道德高尚，對(duì)這里的工作也比較上心，表現(xiàn)良好。既沒(méi)有遲到拖拉現(xiàn)象，也沒(méi)有缺勤早退，和別人相處良好，沒(méi)沖突，也沒(méi)吵架斗毆，盡量保持出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該給人的那種好的印象。其實(shí)有時(shí)這個(gè)時(shí)間也是我最害怕的時(shí)間，一開(kāi)始是信心滿滿，漸漸的感覺(jué)是要失去信心。在學(xué)校的光陰其實(shí)是最美妙的光陰，可以上課，可以看書(shū)，可以上網(wǎng)，而不用擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)來(lái)，因?yàn)樽约嚎偸窍氘?dāng)然的花父母的錢。如今通過(guò)自己這幾天的切身的體驗(yàn)，接觸到最根底、最平凡、最堅(jiān)苦的崗位，方能體會(huì)出賺錢的艱辛，更能體會(huì)得到為人父母的令人感動(dòng)那種辛苦。每當(dāng)提起這一段印務(wù)公司的理論經(jīng)歷，我總是感悟良多，認(rèn)識(shí)深化，備受教育。在還有不多的大學(xué)光陰里，認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握點(diǎn)實(shí)用專業(yè)技能，為不久之后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。而將來(lái)不管是處在什么類型崗位，只要努力，肯刻苦，相信總會(huì)獲得成功和收獲的。學(xué)生暑假理論心得體會(huì)(3)今年暑假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)暑假，同樣，也是人生第一個(gè)二十歲的暑假。所以，我想讓他變得充實(shí)而有意義的。剛在家的前兩天，替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。其實(shí)不干還不知道，零碎的東西越難搞定!總算體驗(yàn)到爸媽勞動(dòng)的辛苦了。于是，我決定出去找點(diǎn)事做做，畢竟整天窩在家里也不是個(gè)方法呢!昔日的伙伴們吧，學(xué)車的學(xué)車，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了，瞧著沒(méi)，都個(gè)為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開(kāi)娃娃廠的，或容許以找點(diǎn)事做呢，果然，他們廠這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的容許下來(lái)了。五毛錢一個(gè)娃娃，我做一百個(gè)能賺五十也不定呢!剛踏進(jìn)廠房，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬成空!巨熱的空間，看著一個(gè)個(gè)繁忙的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調(diào)是虛設(shè)!我一時(shí)懊悔我將要在這個(gè)地方工作?我瘋了吧-家里那么舒適的空調(diào)床，都沒(méi)回到現(xiàn)實(shí)，只有硬著頭皮往下走了~~問(wèn)題是，這個(gè)娃娃比我想象中大好多!還有，線頭真多，無(wú)奈了。裝棉花，一點(diǎn)點(diǎn)的裝著，。旁邊的阿姨笑道：像你這樣裝到晚上還不知道有沒(méi)有十個(gè)呢?我頓時(shí)苦笑了一下。手越來(lái)越疼了，想媽媽了。一天的工程總算完畢了。第二天早晨，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下，我完畢了娃娃廠的工作。真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊!我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校，就租了很多的商品房上課，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級(jí)的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒(méi)撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì)腦充血的!有個(gè)三年級(jí)的男孩，問(wèn)他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我!不過(guò)日子長(zhǎng)了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真得意，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快完畢時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~?；叵肫饋?lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì)的種種，覺(jué)得很知足很開(kāi)心。后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂(lè)，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾!這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)暑假。在這個(gè)熾熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，理解社會(huì)，深化社會(huì)。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)效勞員。就這樣，我開(kāi)始了人生中的第一份工作。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的才能，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深化的體會(huì)到其中的內(nèi)涵。當(dāng)效勞員真的是辛苦的，每天工作12小時(shí)，就中間休息2小時(shí)，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時(shí)。我責(zé)的主要是點(diǎn)餐，端盤(pán)子，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)活的我來(lái)說(shuō)，這樣的工作已經(jīng)是一個(gè)挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈敏，形象，態(tài)度，每一項(xiàng)都很重要，可我每一項(xiàng)都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點(diǎn)的東西都不能全部送到，還總是因?yàn)橐s時(shí)間而撞到別人，不過(guò)老板的寬容，朋友的鼓勵(lì)都讓我信心滿滿，我竟然從沒(méi)有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個(gè)我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我沒(méi)有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。我開(kāi)始更加勤奮，學(xué)習(xí)別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。漸漸的，我犯得錯(cuò)誤越來(lái)越少了，做事更加的得心應(yīng)手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過(guò)那種感覺(jué)真的很不錯(cuò)，那是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的。暑假社會(huì)理論心得體會(huì)夏日炎炎，酷暑難耐，知了聒噪，不經(jīng)意間大一的光陰已悄然離去，此時(shí)正好通過(guò)社會(huì)理論來(lái)檢驗(yàn)一下自己這一年的所學(xué)，也來(lái)通過(guò)在炎熱條件下來(lái)磨礪自己的韌性，多接觸社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，為今后的學(xué)習(xí)改良做好鋪墊。此次我在一家本地化工廠辦公樓進(jìn)展社會(huì)理論，借此時(shí)機(jī)理解一下民營(yíng)企業(yè)員工生存狀況以及民營(yíng)企業(yè)第二代接班人的生存狀態(tài)?！捌D辛知人生，理論長(zhǎng)才干”。進(jìn)入理論單位后，雖然我的工作比較輕松，但是通過(guò)親身處在工作崗位上，才體會(huì)到了父母為“柴米油鹽醬醋茶”的艱辛付出，也深化體會(huì)到了父母常教導(dǎo)的腦力與體力勞動(dòng)的區(qū)別。通過(guò)與辦公室內(nèi)叔叔阿姨聊天，我發(fā)現(xiàn)雖然他們做著在別人眼里很體面的工作，但經(jīng)常無(wú)厘頭的加班、老板的訓(xùn)斥、同事間的勾心斗角、并不是很優(yōu)越的工資待遇等等，也讓他們感到很大的壓力，絕大多數(shù)人還有自己的副業(yè)，譬如為其他公司做賬，有些人甚至接了三、四家公司的賬目，如此艱辛的打拼就是為了那些許拿在手上的票子?？梢韵胍幌耄@些腦力勞動(dòng)者為了生計(jì)尚且如此，那些體力勞動(dòng)者呢？他們又忍受了些什么，我確信更多，我們無(wú)法想象。到了這，想想在大學(xué)里面，很多同學(xué)肆意揮霍父母的“血汗錢”，上網(wǎng)、做發(fā)型、聚餐、抽煙、交女朋友……盡干了些無(wú)聊的事情，浪費(fèi)了珍貴的親春年華，太不應(yīng)該了，父母?jìng)兌嗝聪Ｍ銈儼涯切╁X省下來(lái)，多添置些書(shū)看看，可憐天下父母心??！“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)這次社會(huì)理論，我也發(fā)現(xiàn)了在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，或者稱其為理論吧，與社會(huì)所需要的實(shí)干型的知識(shí)技能相差甚遠(yuǎn)。這也讓我冷靜考慮當(dāng)今的社會(huì)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈、處處“經(jīng)歷豐富者優(yōu)先”的社會(huì)，我們這些還泡在象牙塔里的莘莘學(xué)子，要經(jīng)歷沒(méi)經(jīng)歷，要文憑還沒(méi)畢業(yè)，有文憑也不硬的殘酷現(xiàn)實(shí)已經(jīng)擺在了我們的面前，或許很多人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活并不像韓劇里的那么浪漫多彩，那么“偶吧、偶吧”的嬌滴誘人，生活照舊要回歸它本來(lái)的面目。假設(shè)大學(xué)是人生的中轉(zhuǎn)站，那么社會(huì)就是人生的大課堂。通過(guò)理論，我也發(fā)現(xiàn)書(shū)本上死板的東西太多，靈敏運(yùn)用的實(shí)在太少，這也難怪當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難??！難怪有那么多的蟻?zhàn)?！蝸居的例子就在你我的身邊，我不想抱怨什么，只是想說(shuō)我們真的需要“鍍金”了，多到社會(huì)上走走，請(qǐng)不要誤解為逛街，我是說(shuō)多到人民群眾中去走走看看，多從社會(huì)的實(shí)際中汲取知識(shí)，看看人民需要什么，我們的教育就應(yīng)該以此為本，“造”出人民需要的人才。“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。一個(gè)人假設(shè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，只會(huì)蹉跎歲月、庸庸碌碌，即使有座金山，也有坐吃山空的一天。現(xiàn)如今富二代已不是什么太時(shí)新的字眼了，人們也多多少少理解他們，一些譬如腦殘、白癡、為富不仁等字眼扣在了他們的頭上，他們也飽受群眾的言論攻擊。但我們不能一概而論，大多數(shù)民營(yíng)二代們都在外留學(xué)，是的，這年頭有錢就能留學(xué)，你不可否認(rèn)他們的條件是多么的優(yōu)越，他們確實(shí)成為了海歸，成為了外國(guó)人對(duì)待中國(guó)人的模板。承受更好的教育本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是他們的觀念，那種種為富不仁的丑惡嘴臉，實(shí)在讓人類無(wú)法恭維。真不知道我國(guó)幾千年的文明的儒學(xué)精神在他們眼里算作什么。“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”我們需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，年輕人就不該怕吃苦，應(yīng)該多到外面走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多去接觸這個(gè)社會(huì)?；蛟S我們?cè)鴮?duì)掃大街的大媽不屑一顧，或許我們?cè)鴮?duì)看門的大叔冷語(yǔ)相向，或許我們?cè)鴮?duì)維護(hù)世博治安的____戰(zhàn)士拳腳相加……殊不知他們才是最得意的人，最值得我們敬仰的人，從他們的身上我們看到了一個(gè)卑微的卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。當(dāng)汶川地震時(shí)面對(duì)五千米的高空，傘兵們沒(méi)有畏懼，縱然一跳！當(dāng)我們?cè)贋檠矍暗睦械綈盒臅r(shí)，清潔阿姨們?yōu)檫@個(gè)城市增了彩！當(dāng)人們?yōu)榭炫畾g呼時(shí)，盡職的____正守衛(wèi)神州大地！當(dāng)非典橫行的時(shí)候，護(hù)士們奮戰(zhàn)在一線！在他們身上，有一種偉大的精神，讓我們懂得如何去做好自己，不要怕苦怕累，懂得奉獻(xiàn)，勞動(dòng)人民才是最榮耀的，勞動(dòng)是區(qū)分人與動(dòng)物的本質(zhì)。光陰荏苒，如今父母為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活環(huán)境太優(yōu)越了。看看我們的學(xué)校，宏偉壯麗的圖書(shū)館，多媒體式的教室，寬闊的體育場(chǎng)，靜謐的荷花池，優(yōu)美的道路綠化，平安優(yōu)雅的學(xué)生公寓，供應(yīng)及時(shí)的食堂……而我們目前的工作就是學(xué)習(xí)，這可以算作是世界上最舒適的工作了。捫心自問(wèn)，你還在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？還在沉醉在攀比之中嗎？還在大卷發(fā)與小卷發(fā)之間彷徨嗎？還在為了芝麻大點(diǎn)的事與同學(xué)斤斤計(jì)較嗎？我們不是小孩子了，稚嫩的光陰一去不返，該成熟點(diǎn)了。說(shuō)到此時(shí)，今年暑假的社會(huì)理論已經(jīng)到了尾聲，外面的世界很精彩，也很急躁，但我們內(nèi)心不能急躁；很多虛假的東西充滿其中，但我們應(yīng)該呈現(xiàn)真實(shí)；謊話與詭計(jì)可能會(huì)到來(lái)，但我們要去識(shí)破它們。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)氣餒；面對(duì)困難，我們不輕言放棄；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們充滿自信。成功屬于有準(zhǔn)備的人，屬于那些堅(jiān)韌不拔的人，屬于行動(dòng)的人。xxxxxxxxx年7月暑假理論的心得體會(huì)文本暑假理論的心得體會(huì)一我于XX年下半年參加科技創(chuàng)新部，參加的動(dòng)機(jī)是對(duì)科技制作的熱愛(ài)和興趣，暑假理論的心得體會(huì)。暑假開(kāi)始之前，我就聽(tīng)說(shuō)我部方案在本次假期間進(jìn)展一些科技制作活動(dòng)。我決然放棄了暑假安逸的生活，選擇在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)一個(gè)有意義的假期。我部在本次假期間完成了兩件科技作品。一是站立式船;二是迷你賽車。為了可以深化地參加設(shè)計(jì)制作工作，在假期開(kāi)始時(shí)，我學(xué)習(xí)使用了三維設(shè)計(jì)軟件。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我甚至不知道有什么樣的三維軟件，更不知道有什么志愿教程可以利用。有一天，我的一位同學(xué)說(shuō)他在參加一個(gè)制圖大賽，學(xué)校請(qǐng)了教師教授他們學(xué)習(xí)三維設(shè)計(jì)軟件solidworks.我于是有了想法，要求他帶我去見(jiàn)領(lǐng)隊(duì)教師，我要懇求教師讓我一塊學(xué)。事情很順利，教師欣然同意了。如今回想起來(lái)，我才覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)做了一個(gè)多有意義的決定.假設(shè)我當(dāng)時(shí)由于困難而猶豫了一下，那我將付出多大的努力才能獲得這樣的收獲。由此，我也感受到無(wú)論你是否有時(shí)機(jī)參加制作，只要你在這里，就會(huì)有收獲，這種收獲大于你在課堂中的收獲。在接下來(lái)的幾天里，我們首先制定了假期期間的工作方案。按方案我們首先要完成的是船的制作，因?yàn)槲覀兿朐趭W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前完成這件作品，以示對(duì)奧運(yùn)的慶賀，心得體會(huì)《暑假理論的心得體會(huì)》。此次，我們制作的船是和一位科技愛(ài)好者合作的。船是由這位老先生自己設(shè)計(jì)的，因此我們省去了設(shè)計(jì)工作，老先生是一位工程師，我們都叫他徐教師。這是一個(gè)幽默幽默又具有創(chuàng)造力的老者。這個(gè)船的根本框架是由他一手設(shè)計(jì)，并申請(qǐng)了專利。其特點(diǎn)在于人可以站立在船上，雙手像滑雪橇一樣劃水，推動(dòng)船前進(jìn)，這就是為什么后來(lái)被叫做“水橇”的原因。雖然方案已經(jīng)有了，但將圖紙上的東西變成實(shí)物談何容易!在制作之前，我們就對(duì)他的制作方案就行了議論，確定如何加工制作，圖紙就像是一個(gè)目的，它告訴你了一個(gè)方向，卻沒(méi)告訴你到達(dá)目的的方法。在討論工藝方案時(shí)，大家聚在一塊，當(dāng)然教師也在其中，不分老幼，不分男女，各抒己見(jiàn)，求得最優(yōu)方案。我想這應(yīng)該是管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”決策法。我們討論的內(nèi)容有：船體材料用什么材料來(lái)做?各部分如何實(shí)現(xiàn)固定?船的浮體如何保證?船的平衡問(wèn)題如何解決?船的槳葉用什么方式的更好?當(dāng)最終所有人的問(wèn)題都有了一個(gè)暫時(shí)的結(jié)論時(shí)，我們迫不及待地進(jìn)入了制作階段。制作時(shí)首先我們得去找材料，材料是一切的基矗什么樣的材料會(huì)導(dǎo)致什么樣的方案，材料的變動(dòng)也會(huì)帶來(lái)宏大的整體變動(dòng)。我們走遍了洛陽(yáng)的大大小小的金材市場(chǎng)和建材市場(chǎng)，詢問(wèn)了材料的性能、尺寸、價(jià)格等。東奔西跑對(duì)人的鍛煉也不容小視，他可以讓你零間隔接觸社會(huì)，接觸到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，到來(lái)前所未有的真實(shí)感受，或好或壞，但卻都是一筆財(cái)富。當(dāng)正式進(jìn)入加工階段時(shí)，并不想我們想象中的那樣簡(jiǎn)單，原來(lái)沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題又出現(xiàn)了，原來(lái)解決的問(wèn)題又出現(xiàn)了新情況。制作的過(guò)程因?yàn)楦鞣N問(wèn)題的出現(xiàn)時(shí)停時(shí)續(xù)，但還是在困難中不斷前進(jìn)的。我們首先加工的是滑軌和滑塊，因?yàn)樗鼈兪沁@里面精度要求最高的部件，加工的成敗直接關(guān)系到船的將來(lái)命運(yùn)。我們采用了鋁合金材料，為了實(shí)現(xiàn)較為完美的固定，我們大量采用鉚接技術(shù)，這對(duì)于不要求拆卸的固定來(lái)說(shuō)優(yōu)勢(shì)非常突出，它的安裝便捷迅速，實(shí)現(xiàn)的固定美觀結(jié)實(shí)。隨后加工的側(cè)浮體同樣采用了新的工藝。暑假理論的心得體會(huì)二要把握社會(huì)，從而立志，就要本著理論的精神去尋到我們的答案。這不僅要求我們讀書(shū)求知，也要求我們親歷親為，在理論中讀無(wú)字之書(shū)。為同一個(gè)目的，各個(gè)高校學(xué)子在眾高校志愿者的號(hào)召下，在一座歷史悠久，近現(xiàn)代____事跡豐富的山西太原集聚一堂。我也有幸成為其中一員。這次活動(dòng)歷時(shí)不長(zhǎng)，短短的十天，雖然時(shí)間很短，但收益頗多。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是國(guó)家的根底，農(nóng)業(yè)的問(wèn)題也一直困擾著中國(guó)歷屆____。在毛____時(shí)代，他強(qiáng)調(diào)要求中國(guó)要走集體經(jīng)濟(jì)道路，用“人民公社”使集體經(jīng)濟(jì)制度化。人民公社是在農(nóng)村組織與發(fā)動(dòng)農(nóng)民的制度工具。人民公社于他的反題：兩千多年的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有解決中國(guó)農(nóng)民的富裕問(wèn)題，因此只有走集體經(jīng)濟(jì)。在貫徹落實(shí)集體經(jīng)濟(jì)體制的村莊里，大寨走在全國(guó)的前面。大寨在____成立前，家家住的是破土窯，吃的是糠菜糧。全村不到60戶人家，有9家吃不上飯出門逃荒，有4戶滅門絕亡。大寨所在的虎頭山坡上是一條條深深淺淺，寬寬窄窄的山溝;溝溝相連的是一道道高上下低，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的山梁。山坡上到處是石頭，一塊塊巴掌大土地不是掛在山梁上就擠在溝邊口，七零八落分成4700快分布在一面坡上。盡管如此，黨支部書(shū)記陳永貴沒(méi)有在困難面前屈服。從1953年到1962年，從初戰(zhàn)拜托溝到三戰(zhàn)狼窩掌，大寨人劈山填溝，重新安排山河，在7條山溝里壘成了總長(zhǎng)7.5公里的1500多條大壩，把300畝坡地壘成了程度梯田;把4700多塊地修成了2900塊，還新增加了80多畝好地。平均畝產(chǎn)65公斤上升到385公斤，有的梯田的畝產(chǎn)量竟然超過(guò)500公斤。這個(gè)產(chǎn)量甚至比江南一些地區(qū)的產(chǎn)量還要高。在中國(guó)農(nóng)業(yè)最困難的三年自然災(zāi)難期間，大寨不僅沒(méi)有挨餓，反而每人向國(guó)家上交余糧400多公斤。10年造地，讓大寨聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。全國(guó)掀起了“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，工業(yè)學(xué)大慶”的熱潮。大寨的成功在于堅(jiān)持集體經(jīng)濟(jì)。如今的大寨，非昔日的大寨。在我們活動(dòng)的第五天，我們來(lái)到了曾經(jīng)名揚(yáng)世界長(zhǎng)達(dá)20年之久的大寨。如今的大寨，沒(méi)有了當(dāng)年的生氣，只是靜靜的盤(pán)踞在那兒，成為人們的旅游景點(diǎn)。自從83年施行承包責(zé)任制后，大寨進(jìn)展了自上而下的全面重組。人們的凝聚力被分解，人們的私心越演越烈。大寨的經(jīng)濟(jì)每況日下。大寨的今天，不由得讓我們反思點(diǎn)什么……活動(dòng)的第三天，為磨練意志，增進(jìn)感情，提升集體觀念，我們?cè)谔猩缴习仙妗Ｒ郧爸辉跁?shū)上或電影上看到巍峨的太行山。如今親身涉足，心涌澎湃?？粗鎳?guó)錦繡河山，不免為大自然雕工之精巧而折服，同時(shí)也為八路軍戰(zhàn)士的英勇殺敵的精神感到無(wú)比的敬仰。八路軍是用鮮血和汗水保衛(wèi)了太行人民。太行人民用乳汁和汗水養(yǎng)育了八路軍。正是八路軍和太行人民這種血肉深情凝聚成了鋼鐵長(zhǎng)城，從而托起了我們民族在脊梁，實(shí)現(xiàn)了我們民族的偉大獨(dú)立，打敗了強(qiáng)大的____帝國(guó)，趕走了野心勃勃的東洋野狼。今天的中國(guó)，是我們先輩用血和淚筑成的。生的榮耀，死的偉大。對(duì)于____先驅(qū)，我們緬懷。一座座紀(jì)念碑屹立在天地間，向人們警覺(jué)勿忘歷史。但生在蜜罐中的我們?nèi)缃窈盟普娴耐浟它c(diǎn)什么。有明星在國(guó)恥日穿著____和服粉墨登場(chǎng)亮相媒體。歷史紀(jì)念廣場(chǎng)上成了人們娛樂(lè)的天地。放風(fēng)箏，下象棋，滑輪，歡聲笑語(yǔ)縈繞在莊嚴(yán)的廣場(chǎng)間，不知栩栩如生的英雄雕像聽(tīng)得見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，如聽(tīng)得見(jiàn)他們是什么感覺(jué)?；顒?dòng)的最后一天，韓德強(qiáng)教師再次為我們做了一場(chǎng)精彩的演說(shuō)，點(diǎn)燃了全場(chǎng)的激情。他說(shuō)，在改造世界之前我們先要認(rèn)識(shí)世界，而后認(rèn)識(shí)自己，再改造自己，最后才對(duì)世界的改造。這就形成一個(gè)循環(huán)，反反復(fù)復(fù)的認(rèn)識(shí)和理論。我們就能成為為人民效勞的有大樹(shù)人格的人。雖然我們?nèi)缃駴](méi)有大樹(shù)的人格，但我們有大樹(shù)人格的種子。只要我們有了崇高的理想，吸收大地的營(yíng)養(yǎng)，自力更生，艱辛奮斗，最終會(huì)成為一棵蒼天大樹(shù)，為人民遮風(fēng)雨。大學(xué)四年，我們要有激情，讀書(shū)，考慮，理論，交流的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)。我們有了學(xué)習(xí)有了激情，才會(huì)樂(lè)此不疲。對(duì)于我們青年的將來(lái)，可以在毛____被人遺忘的語(yǔ)錄里面找到答案：世界我們的，也是你們的，歸根結(jié)底是你們的。所以說(shuō)，今日之責(zé)任不在別人，全在我少年，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，那么吾中國(guó)必將雄于地球!“艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干”。在社會(huì)上我們大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，尤其是對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先我們已經(jīng)到了成人的年齡，但是缺乏社會(huì)經(jīng)歷，三觀并沒(méi)有完全成型，心理方面也沒(méi)有完全成熟。在這個(gè)階段讓大學(xué)生接觸社會(huì)，可以幫助我們理解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有很大好處。如今的就業(yè)形勢(shì)給大學(xué)生提出了更高的要求，雖然在校學(xué)習(xí)仍是主要任務(wù)，必需要學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，但是將來(lái)需要“一專多能”人才，因此廣泛涉獵其他知識(shí)、適當(dāng)參加社會(huì)理論活動(dòng)也很重要，一心只讀圣賢書(shū)也是不行的。學(xué)校在假期組織了社會(huì)理論活動(dòng)，給我們提供了很好的理論時(shí)機(jī)。今年是____成立的第60個(gè)年頭。60年來(lái)，共和國(guó)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，其中有坎坷有輝煌。今年我20歲，生于改革開(kāi)放后的我們只是經(jīng)歷、見(jiàn)證了她三分之一的開(kāi)展歷程，只是作為這一段20年歷史的見(jiàn)證人，我們并不能深化地、真正客觀地對(duì)她的整段歷史做出評(píng)價(jià)，盡管我們離她很近。有些人和事，一旦過(guò)去，就要被歷史掩埋。暑假理論的心得體會(huì)三這個(gè)夏天對(duì)于我們參加支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難忘與精彩的，暑假社會(huì)理論的體會(huì)。在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)教師的滋味，除此感受到當(dāng)一位教師的責(zé)任與不易，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)教師所享受到的宏大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群得意純樸的學(xué)生。在這次支教活動(dòng)中，我一直考慮我們學(xué)的教師向我們提出的三個(gè)問(wèn)題，那就是：如何是一位好教師，如何是一位好學(xué)生，如何是一節(jié)好課。(一)如何是一位好教師一位好的教師應(yīng)該有好的專業(yè)技能和理性的、豐富的愛(ài)。這次支教我們?nèi)サ哪莻€(gè)學(xué)校，就非常考我們的專業(yè)技能，因?yàn)橐磺卸际恰霸肌钡?，什么輔佐工具都沒(méi)有，我是實(shí)在在實(shí)的上了兩節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)是《氓》，一節(jié)是課(如何寫(xiě)好的開(kāi)頭與結(jié)尾)，兩節(jié)課都要做很多的板書(shū)，跟當(dāng)?shù)貙I(yè)的教師的板書(shū)一比較，就看出差距，我想一位教師的程度從板書(shū)就可以略知一二了，還有運(yùn)用聲音的抑揚(yáng)頓挫方面我們也有待加強(qiáng)阿，心得體會(huì)《暑假社會(huì)理論的體會(huì)》?？傆X(jué)得一理論就好多平常忽略掉的問(wèn)題都會(huì)出來(lái)的，我想這也是支教給我們的一份財(cái)富吧——看到自己的缺乏。另外“愛(ài)”是每一個(gè)教師必須具備的，然而怎樣適當(dāng)?shù)?、理性的去“?ài)”確是一個(gè)難題。我們初為人師，總是想著要注意學(xué)生的自尊心，不要因?yàn)橐粫r(shí)的大意而傷了學(xué)生的心，但是其實(shí)，經(jīng)過(guò)這次我明白，批評(píng)不代表著傷學(xué)生的自尊，相反，在他們這個(gè)你年齡階段，需要的是亦師亦友的教師，有時(shí)適當(dāng)?shù)膰?yán)厲的批評(píng)反而能到達(dá)很好的效果，不過(guò)我覺(jué)得批評(píng)后教師可以適當(dāng)?shù)膽┣械暮蛯W(xué)生聊聊，講明自己的用意，其實(shí)學(xué)生都是可以理解的。通過(guò)這次支教我明白到，我們知道的實(shí)在太少，我們離好教師的間隔還很遠(yuǎn)埃(二)如何是一位好學(xué)生每一個(gè)教師都渴望好學(xué)生，但是怎么樣才是好呢?其實(shí)每個(gè)人心中都有一把標(biāo)尺，其實(shí)，一位好教師，就是要清楚的看到學(xué)生的缺點(diǎn)，助其改正，而更要不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，助其增長(zhǎng)自信。其實(shí)，我覺(jué)得，只要我們當(dāng)教師的不要放棄，不斷的給學(xué)生鼓勵(lì)與要求，學(xué)生也會(huì)努力的向著你的期望值靠近的。我在上完課后我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，我說(shuō)，你們也寫(xiě)一篇好不好，起初他們推延說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，不過(guò)經(jīng)過(guò)我再三催促他們也寫(xiě)，居然都寫(xiě)很好。還有一些學(xué)生寫(xiě)得不是很好，我跟他們修改講解后，叫他們?cè)賹?xiě)一遍，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步。所以說(shuō)，只要我們不絕望，學(xué)生也不會(huì)讓我們絕望的。(三)如何是一堂好課我們這次的講課做得最好的一點(diǎn)就是大家都充滿激-情，我覺(jué)得這是非常重要的，尤其是語(yǔ)文課，講的就是感染，假設(shè)你自己都興致缺缺，那么又如何感染學(xué)生呢?不過(guò)我也看到了自己講課的一些缺乏，就是重點(diǎn)不突出，我想這是需要加油的。在這次支教活動(dòng)中，其實(shí)我們都受到了很多啟發(fā)，無(wú)論是從別人身上，還是從自己身上，我覺(jué)得身為一位教師，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)進(jìn)步自我，這樣才能一直保持著對(duì)的熱情，才能成為一位好教師。暑假理論的心得體會(huì)四大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了，應(yīng)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求和學(xué)校的提議，我參加了這次暑期社會(huì)理論，在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，感悟了很多!下面是我在這次理論中的心得體會(huì)!暑期社會(huì)理論是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間，以各種方式參加理論，深化社會(huì)，進(jìn)步自我的活動(dòng)!積極參加社會(huì)理論，有利于我們大學(xué)生理解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，為以后更好的融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)有很好的奠基作用!有利于將我們的書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到理論中去，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合!是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的一條重要途徑!暑期社會(huì)理論給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們踏入社會(huì)，開(kāi)展自我，展現(xiàn)自我。經(jīng)過(guò)這次理論，我們理解了社會(huì)，開(kāi)展了自我，實(shí)現(xiàn)了在理論中檢驗(yàn)自我!為我們以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底!這次理論我們主要針對(duì)老年人，希望在雅安建立一種新型的居家上門效勞機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)在沿海一段已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)行了，但是在內(nèi)地還沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)，我們還親自到雅安是福利院理論了幾天，在這幾天中我真的感受了好多。先是我們的前期調(diào)查，這樣的前期調(diào)查有利于我們后期理論更好的開(kāi)展，所以是非常必要的，因此我們也做得很認(rèn)真!在調(diào)查期間我們也碰了不少壁，也曾被誤認(rèn)為是傳銷，最后在大家的努力下，前期調(diào)查還是順利的完成了!其中讓我感受最深的就是有一個(gè)農(nóng)村的老奶奶，她很郁悶，跟我們說(shuō)了他們家的情況，她有兩個(gè)兒子，老伴過(guò)世了，兒子不孝順都搬家到外地了，只剩下她一個(gè)人在家，逢年過(guò)節(jié)也沒(méi)個(gè)人一起過(guò)過(guò)節(jié)，平常也沒(méi)人照顧!聽(tīng)到這些我們的心里真的很不是滋味，但我們問(wèn)到政府的福利的時(shí)候，老奶奶更是氣憤，根本沒(méi)得到福利，我們當(dāng)時(shí)很不解，但是更多的是期望，希望她的兒子們能盡孝道，也希望政府能多到農(nóng)村看看，給需要幫助的老年人更多的福利，讓他們安安心心地度過(guò)余生!到福利院理論的那幾天，感受頗深。理論期間我深深感受到團(tuán)隊(duì)的力量，大家在一起，只有齊心協(xié)力才能把事情做到最好!只有大家分工合作才能進(jìn)步效率。但在工作之余我們還是有說(shuō)有笑，關(guān)系非常和諧!這就是團(tuán)隊(duì)的力量!幾天的理論，雖然很短暫，但是卻是難忘的經(jīng)歷!我們開(kāi)展了豐富多才的娛樂(lè)活動(dòng)，幫助福利院清掃清潔，跟孩子們一起玩耍這個(gè)過(guò)程中我們收獲了快樂(lè)，但更多的是感動(dòng)!在這個(gè)福利院的爺爺奶奶們大多都是因?yàn)榧依锏暮⒆觽児ぷ髅蛘哂行┦菦](méi)有兒女不得已而住進(jìn)來(lái)，他們更多的是需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓他們有家的溫暖，而我們的目的更多的也是給他們帶去快樂(lè)，讓他們感受到自己并不孤單，還有社會(huì)這個(gè)大家庭他們的關(guān)愛(ài)!當(dāng)然也有很多爺爺奶奶年輕的時(shí)候還是知識(shí)分子，他們更有利于我們更好的開(kāi)展工作，支持我們的工作，是我們的理論可以更好的開(kāi)展，獲得更好的效果，所以我們的娛樂(lè)活動(dòng)很成功，大家都很活潑，那種一起笑一起開(kāi)心的感覺(jué)真的很不錯(cuò)。仿佛我們就是他們的孩子，親人，真的很感動(dòng)!在福利院兒童區(qū)，我看到了好多有缺陷的娃娃，他們不能像正常人一樣生活學(xué)習(xí)，有的不會(huì)說(shuō)話，有的智力有問(wèn)題。。。。。。。這讓我感到很心酸，沒(méi)想到在這個(gè)世界上還有這樣一群人，他們沒(méi)有家，沒(méi)有父母的疼愛(ài)!從小缺少愛(ài)的娃娃對(duì)于我們的到來(lái)感到特別的開(kāi)心，他們有一個(gè)行為真的讓我感到很心酸，一直要我們抱，這樣的行為在別人看來(lái)也許無(wú)法理解，對(duì)有父母的孩子這是在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種渴望甚至可以說(shuō)是一種奢侈，面對(duì)這樣一群孩子，我只有無(wú)言額，不知道該說(shuō)些什么，只希望我們可以帶給他們一點(diǎn)家的溫暖，讓他們感受到這個(gè)世界還有愛(ài)!真的希望有更多好心人，可以多去看看他們，就算只是就抱抱這些孩子也好!這就是我所希望的!理論在大聯(lián)歡中圓滿的完畢了，有快樂(lè)，有汗水，更多是收獲了感動(dòng)!這次理論讓我們深化了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì)，豐富了自己的大學(xué)生活。步入大學(xué)就等于步入令人半個(gè)社會(huì)，我們積極參加社會(huì)理論，在理論中鍛煉自己，積累經(jīng)歷，為以后自身的開(kāi)展有非常重大的意義!我覺(jué)得通過(guò)這次理論我真的學(xué)到可很多，學(xué)到怎樣去體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)了怎樣去效勞別人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體!總之，這次理論讓我受益匪淺!暑假理論的心得體會(huì)五作為這次暑期社會(huì)理論的負(fù)責(zé)人，我感到榮耀而驕傲;同時(shí)，負(fù)擔(dān)這這么多任務(wù)，我也感到壓力很大。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這是我第二次參與暑期社會(huì)理論了。去年參加這項(xiàng)活動(dòng)，我并未感到壓力，因?yàn)槲抑皇菆F(tuán)隊(duì)的一名小卒，等待組長(zhǎng)和教師分配任務(wù)，然后按部就班的完成即可。但是這次和以前有了很大的不同。我要統(tǒng)籌安排和與組員，教師溝通聯(lián)絡(luò)。統(tǒng)籌安排主要有兩方面，第一是活動(dòng)安排：如何更好地籌劃和安排活動(dòng)是我和我的工程組們最感到困難的事情，不僅活動(dòng)本身要具備吸引力和可操作性，也要同時(shí)考慮活動(dòng)的參與度、受眾承受程度、社會(huì)效應(yīng)以及經(jīng)費(fèi)支持等。其次是人員安排：由于此次社會(huì)理論工程的開(kāi)展是依托大寧路街道(社區(qū))綜合黨委展開(kāi)，我們的主要工程負(fù)責(zé)人被分配到街道的各個(gè)居委，加之天氣嚴(yán)熱，僅有中午時(shí)間統(tǒng)一休息，因此很難有時(shí)間聚在一起開(kāi)會(huì)討論交流，于是在各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始前，如何盡可能全面地做好人員安排和工作內(nèi)容落實(shí)，以確?；顒?dòng)開(kāi)展順利，同時(shí)做好各方面人員的協(xié)調(diào)工作非常重要。而溝通聯(lián)絡(luò)一方面是與受助對(duì)象和街道的聯(lián)絡(luò)，另一方面那么是做好理論人員間的溝通聯(lián)絡(luò)，看似簡(jiǎn)單的工作，在施行過(guò)程中卻也困難重重。雖然早就做好了迎接酷暑的準(zhǔn)備，但是當(dāng)走上街頭，步行到目的地去進(jìn)展黨建普查時(shí)，還是有些難以忍受的。我身邊的組員也是如此。盡管條件艱辛，但是卻擋不住同學(xué)們高漲的熱情，每次集合大家都很準(zhǔn)時(shí)，每次外出大家都毫無(wú)怨言。每個(gè)同學(xué)深知，我們肩上有一份責(zé)任。希望組員們可以在以后的時(shí)間里更加積極的投入到工作當(dāng)中，配合我和教師出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，在炎熱的天氣里，照顧好自己的身體也是每個(gè)人必須的。加油!親愛(ài)的同學(xué)們。暑假理論的心得體會(huì)六1.理論的目的。通過(guò)攝影理論考察自己對(duì)人像攝影課程的學(xué)習(xí)的實(shí)際掌握。運(yùn)用在課程中學(xué)到的理論知識(shí)去尋找并揣摩如何拍攝好人像的方法。通過(guò)理論的鍛煉，體會(huì)到拍攝人像是容易的，但拍攝好的人像作品是需要付出很多努力的，是需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并大量的觀摩前人優(yōu)秀的作品。同時(shí)，還要對(duì)自己使用的器材有全面的理解和純熟的運(yùn)用，所以，我認(rèn)識(shí)到再認(rèn)真的系統(tǒng)的全面的學(xué)習(xí)一遍教師的課件是非常重要的，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使自己平時(shí)在拍攝中遇到的一些問(wèn)題迎刃而解啦。比方，對(duì)光線的處理，尤其是室外對(duì)自然光線的運(yùn)用，姿態(tài)的處理和一些小道具的輔襯的運(yùn)用以及人像攝影的空間分配等等，好多的知識(shí)讓我在今后的人像拍攝中受益匪淺。2.理論的準(zhǔn)備工作及拍攝方案。為了拍攝好教師布置的作業(yè)，可以使自己的作品更能表現(xiàn)出對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的成果的表達(dá)，我使用了Nikond300相機(jī)，百諾的三腳架，以及必要的快門線，反光板，等等器材。照片中的模特兒是我好友的同學(xué)小沫，一位美麗的外企白領(lǐng)，同時(shí)也是一位攝影發(fā)燒友，當(dāng)我告訴她需要做我的模特兒時(shí)，她欣然同意，使我能順利的完成我的作業(yè)，其中我選取了其中四張作為我的作業(yè)，不過(guò)遺憾的是我拍攝的小沫的全景照片我并不滿意，只好選取了一張我去年夏天拍攝的一張我表妹的照片，我覺(jué)得她做出的怪怪的姿勢(shì)更符合我對(duì)這個(gè)作品的理解。3.我對(duì)拍攝過(guò)程的闡述。第一幅特寫(xiě)人像作品是在家中完成的，為了表達(dá)出光線的作用，我采用了逆光拍攝，由于模特兒身后的陽(yáng)臺(tái)雜亂無(wú)章，我選擇了大光圈，和100mm焦距，虛化背景，同時(shí)進(jìn)步了感光度至400，使用了三角架。第二幅近景人像，第三幅半身人像和第五幅造型人像，都是在青龍湖拍攝的，大約時(shí)間使在下午三四點(diǎn)鐘，這個(gè)時(shí)候的光線柔和并不刺眼，光比不大，更能反映出模特兒光滑的膚色，同時(shí)，為了可以在拍攝中表達(dá)模特的職業(yè)性，我要求她換上一套職業(yè)裝，和一套黑色的絨衣配上紅色的圍巾，透出模特兒的氣質(zhì)來(lái)。為了虛化背景，突出人物，都使用了180mm的焦距和3.5的光圈，使用了三腳架為了得到更明晰的畫(huà)面。同時(shí)，使用了金色反光板對(duì)面部進(jìn)展了補(bǔ)光。第四幅全身人像是我去年拍攝的，在宣武公園里。下午三點(diǎn)左右，為了表達(dá)表妹活潑的個(gè)性，我讓她隨意做動(dòng)作，這張作品中的姿勢(shì)是我覺(jué)得比較滿意的一張。因?yàn)橛X(jué)得前期拍攝的曝光有點(diǎn)過(guò)度，后期選擇了pS處理，加了濾鏡效果，可以看出表妹白皙的膚色不至于太刺眼。同時(shí)，用80mm焦距拍攝，稍稍的虛化背景，同時(shí)也能分辨出環(huán)境地點(diǎn)。4.攝影理論中得到的經(jīng)歷和教訓(xùn)。通過(guò)攝影的理論拍攝，發(fā)現(xiàn)把所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的拍攝中還是會(huì)使自己在技術(shù)方面和對(duì)人像攝影的空間分配等等，有了新的進(jìn)步和更深的理解。同時(shí)對(duì)光線的運(yùn)用及布光的處理，不再盲目了，但畢竟學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)學(xué)習(xí)比較以及對(duì)自己拍攝的作品的不斷理解和揣摩，也發(fā)現(xiàn)很多缺陷，比方，在特寫(xiě)作品的構(gòu)圖上，感覺(jué)到畫(huà)面比例有點(diǎn)緊，模特的頭上部被鏡頭卡掉了，其他幾幅作品光的運(yùn)用還可以更膽大些，或加大光比，勾勒出模特的臉部曲線，這也符合該模特的氣質(zhì)，同時(shí)在色彩和畫(huà)面的整體分配上還應(yīng)多項(xiàng)選擇擇鮮艷的色彩，使畫(huà)面飽滿些，明暗比例搭配更合理些，當(dāng)然，拍攝出好的作品還需要我不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，使得自己拍攝出更好的作品來(lái)。暑假教育理論心得體會(huì)范文群眾是黨和政府的衣食父母，是國(guó)家和社會(huì)的主人。從群眾中來(lái)，到群眾中去是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾道路、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以人為本，執(zhí)政為民是我黨的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。總理的一句群眾滿意不滿意、快樂(lè)不快樂(lè)、容許不容許是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，再次將群眾觀點(diǎn)、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時(shí)也是對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的提醒。一、理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而理論中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。堅(jiān)持群眾滿意不滿意、快樂(lè)不快樂(lè)、容許不容許這唯一標(biāo)準(zhǔn)，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的詳細(xì)表現(xiàn)，是黨的理論觀、群眾觀的生動(dòng)理論。群眾說(shuō)好，才是真的好，群眾滿意才是最高目的。目的對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作，否那么，一旦目的不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，那么會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石。人民群眾是我們最強(qiáng)大的后盾，來(lái)自人民，植根人民，效勞人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。黨的十八大報(bào)告中人民一詞出現(xiàn)145次，這充分表達(dá)了黨的人本理念、為民情懷。群眾道路是黨的生命線。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，走好群眾道路，進(jìn)一步親密群眾變得尤為重要。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開(kāi)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，如今工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由公仆變?yōu)橹魅耍哉J(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上回絕了群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。盡管這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在開(kāi)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，中央看到了問(wèn)題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開(kāi)展群眾道路教育理論活動(dòng)，非常及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵，表達(dá)了中央的政治目光、群眾情懷、憂患意識(shí)。作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深化體會(huì)到：群眾道路是我們黨的根本道路，也是黨所有工作的生命線。黨開(kāi)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、效勞群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民效勞的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于____、建立和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣闊人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。二、堅(jiān)持群眾滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，必須始終堅(jiān)持群眾第一、群眾至上的原那么。必須將民意、民情真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在詳細(xì)施行過(guò)程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾，讓群眾說(shuō)話，讓群眾說(shuō)得上話，讓群眾說(shuō)話管用。群眾滿意、快樂(lè)、容許的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，它必須落實(shí)到黨和政府的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。無(wú)論是征求對(duì)政府工作報(bào)告的意見(jiàn)，還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策，都要廣泛、全面、真實(shí)地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，并將結(jié)果交給群眾評(píng)判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不快樂(lè)、不容許的，就堅(jiān)決不做、不出、不行、不施。新時(shí)期的群眾道路是要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真心真意的和老百姓交朋友。主動(dòng)深化到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當(dāng)成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重。新時(shí)期的群眾道路不是簡(jiǎn)單的送溫暖，是要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注群眾民生。想群眾之所想，憂群眾之所憂，解群眾之所難，真正的為老百姓做實(shí)事，真切的為百姓排憂解難。新時(shí)期，新要求，時(shí)代給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加科學(xué)角度走群眾道路，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，不管是在什么時(shí)候群眾都是我們最有力的后盾，這也是我們黨永葆活力的力量泉。新時(shí)期，新任務(wù)，黨給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作依靠群眾，效勞群眾，不管任何時(shí)代群眾都是我們最堅(jiān)實(shí)的支撐，這也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的不竭動(dòng)力。堅(jiān)持走群眾道路，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)利受用于群眾之中。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)利就是責(zé)任、效勞和奉獻(xiàn)。黨的群眾道路沒(méi)有捷徑可走，也不是紙上寫(xiě)寫(xiě)、嘴上說(shuō)說(shuō)、墻上掛掛的空洞理論?；鶎痈刹渴屈h直接面對(duì)群眾的窗口，走群眾道路的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動(dòng)。要保障道路不走樣、不走調(diào)，必需要進(jìn)步走效勞道路的才能，黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)就是為人民效勞、使群眾得利，基層干部要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的效勞員，在涉及民生的問(wèn)題上，實(shí)在做到民困我解、民需我?guī)?、民求我?yīng)。必須進(jìn)步走發(fā)動(dòng)道路的才能，黨的所有工作和一切開(kāi)展都需要群眾參與，基層干部要發(fā)揮宣傳的作用，通過(guò)建立黨群思想溝通和合理有序反映意見(jiàn)、建議的新平臺(tái)，把群眾組織調(diào)動(dòng)起來(lái)。必須進(jìn)步走傾聽(tīng)道路的才能，群眾的意見(jiàn)和建議是改良黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，從牢騷話中找尋表達(dá)意境，從質(zhì)疑聲中聽(tīng)出畫(huà)外之音，在鞭撻語(yǔ)里發(fā)現(xiàn)訴求真意。三、親密黨群干群關(guān)系，是推動(dòng)科學(xué)開(kāi)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱辛奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探究做好新形勢(shì)下群眾工作的新途徑。忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)那么。做好本職，效勞群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。效勞群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識(shí)清楚，堅(jiān)持群眾道路，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。群眾道路是我們黨的根本道路，也是黨所有工作的生命線。黨開(kāi)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、效勞群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民效勞的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于____、建立和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣闊人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。開(kāi)展群眾道路教育理論活動(dòng)，就是要乘著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列方法舉措，讓黨員干部深化剖析在貫徹群眾道路中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道我是誰(shuí);借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確依靠誰(shuí);加強(qiáng)迫度建立、作風(fēng)建立，將深化基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂為了誰(shuí)。通過(guò)扎實(shí)有效的理論活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。四、努力理論三個(gè)一切的群眾道路，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利。一切為了群眾，一切依靠群眾，一切效勞群眾這一群眾道路主題教育活動(dòng)，集中表達(dá)了黨的群眾道路、群眾立場(chǎng)和群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持為了人民、依靠人民，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)絡(luò)。這些表述充分表達(dá)了我們黨對(duì)人民主體地位的尊重，表達(dá)了我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)絡(luò)是黨生存開(kāi)展的根本，表達(dá)了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅(jiān)持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，使人民群眾獲得實(shí)在的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)利益，黨就會(huì)獲得永不枯竭的力量之，就會(huì)不斷從成功走向成功。堅(jiān)持三個(gè)一切，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會(huì)變革的最終決定力量，是理論的主體。廣闊黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性理論之中。要高度重視并實(shí)在做好新形勢(shì)下群眾工作，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益。堅(jiān)持三個(gè)一切，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利，就要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中表達(dá)，是指引、評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、開(kāi)展好最廣闊人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最結(jié)實(shí)的群眾根底和力量泉。堅(jiān)持三個(gè)一切，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利，就要堅(jiān)持深化基層，發(fā)揮基層黨組織作用。基層是進(jìn)步干部的大學(xué)校，是鍛煉干部的大熔爐，是效勞群眾的大舞臺(tái)。要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深化實(shí)際、深化基層、深化群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的根底陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對(duì)群眾的思想感情、增強(qiáng)效勞群眾本領(lǐng)。要把效勞群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的根本職責(zé)，使基層黨組織成為推動(dòng)開(kāi)展、效勞群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。來(lái)自人民、植根人民、效勞人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在實(shí)現(xiàn)xx宏偉藍(lán)圖、全面建成小康社會(huì)的新征程中，只要我們堅(jiān)持三個(gè)一切，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，更加發(fā)奮有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代的新篇章。暑假理論的心得體會(huì)模板暑期理論心得體會(huì)〔一〕：我在這個(gè)暑期中參加了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)展暑期社會(huì)理論活動(dòng)。這是學(xué)校布置給我們每個(gè)人的任務(wù)，幫助我們接觸社會(huì)，理解磨煉。其必要性和重要好處不言而喻。我們社會(huì)理論的主題是調(diào)查改革開(kāi)放30年來(lái)南通教育的溯與開(kāi)展。這次活動(dòng)使我受益良多。我不僅僅更加尊敬教師和熱愛(ài)母校，而且充分認(rèn)識(shí)到教育的必要性、重要性和宏大作用。我由此決心加倍地刻苦努力學(xué)習(xí)。此外，我還在理論中充分進(jìn)步了自身潛力，使自己在各方面都獲得了必須的提升。我們小隊(duì)的調(diào)查方法是緊緊圍繞既定主題，各自回母校展開(kāi)全面的調(diào)查。為了更好地完成此次的任務(wù)，我們預(yù)先做好充足的準(zhǔn)備。我們?cè)O(shè)計(jì)好八項(xiàng)訪談問(wèn)答的題目，如“30年來(lái)學(xué)校高考成績(jī)的變化及08年高考所獲得的成績(jī)”“30年來(lái)教學(xué)設(shè)施與氣氛的改善”“歷年來(lái)教育師資力量的進(jìn)步及教師文憑、等次的上升”等等。我們邀請(qǐng)資深教師詳細(xì)講解這些問(wèn)題，然后記錄下重點(diǎn)。在此過(guò)程中，我努力抑制膽小羞怯的心理，用心主動(dòng)地與教師進(jìn)展溝通和交流；在此過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了怎樣有效且合理地提練重點(diǎn)資料。然后，我在學(xué)校拍下一些具有代表性的照片，以反映學(xué)校的開(kāi)展變化。之后，我從網(wǎng)上查找到相關(guān)資料，結(jié)合我在學(xué)校調(diào)查得到的結(jié)果，插入那些照片，悉心整理出一份調(diào)查報(bào)告。我將報(bào)揭露送給隊(duì)長(zhǎng)之后，和隊(duì)友們一齊欣賞各學(xué)校喜人的巨變，討論怎樣才能更有效更高質(zhì)量地完成理論，并交流這些天來(lái)理論活動(dòng)的經(jīng)歷、心得等。之后，我又對(duì)一些學(xué)生和家長(zhǎng)展開(kāi)調(diào)查，詢問(wèn)他們對(duì)于教育的態(tài)度，向他們帶給一些較實(shí)在可行的推薦?！?，我推薦家長(zhǎng)們不要給孩子太多太大的壓力，應(yīng)多鼓勵(lì)和肯定他們，幫助他們建立自信。最后，我整理了所有資料，完成總結(jié)報(bào)告。我對(duì)總結(jié)報(bào)告進(jìn)展了分析^p和反思，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得教師的社會(huì)地位和社會(huì)待遇尚待進(jìn)步。教育的開(kāi)展進(jìn)步離不開(kāi)教師的全心投入、辛勤耕耘，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生嘔心瀝血，因此，他們應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的尊敬和優(yōu)待。我認(rèn)為，教師待遇的進(jìn)步也能進(jìn)步他們工作的熱情，從而促進(jìn)教育更快更好地開(kāi)展。這需要全社會(huì)的關(guān)注和重視。本次社會(huì)理論了我很多東西。它使我掌握了不少調(diào)查方法，如抽樣調(diào)查，如請(qǐng)教別人，如發(fā)調(diào)查問(wèn)卷等等；我掌握了不少總結(jié)方法，如比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論，如提練重心等等。我明白，這些方法將在我今后的學(xué)習(xí)和工作生活中發(fā)揮宏大作用，幫助我進(jìn)步辦事效率，保證我的辦事質(zhì)量，從而獲得更出色的成績(jī)。在學(xué)校的調(diào)查過(guò)程中，我抑制了羞怯的心理，樹(shù)立自信，更加主動(dòng)、大方、沉著地與別人接觸交流。這將是我一生的財(cái)富，我曾為這個(gè)缺點(diǎn)自卑、自責(zé)了許久。我堅(jiān)信，這一財(cái)富將會(huì)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈劇烈而殘酷的社會(huì)給我無(wú)窮的幫助。而且，在此過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神，我懂得了要為做好一件事付出辛勤的汗水，要排除萬(wàn)難，要堅(jiān)強(qiáng)英勇，要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，要堅(jiān)持不懈，要細(xì)致周到；我懂得了團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，大家務(wù)必各司其職，盡心盡力，全力配合，互相幫助，互相鼓勵(lì)，交流心得，分享苦與樂(lè)，這將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更友善地與別人相處?？傊?，我真的學(xué)到了很多東西。我非常感謝這次的暑期社會(huì)理論活動(dòng)。此次理論活動(dòng)，其好處和作用之大，無(wú)法言喻。它為我們這些嬌慣、依靠的大學(xué)生帶給了接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)，使我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)有了更深的理解。我們得到了磨煉，得到了教育，獲得了進(jìn)步。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，復(fù)雜而多變，但相信終有一天，我們會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上譜出優(yōu)美的旋律，跳出美麗的舞蹈！暑期理論心得體會(huì)〔二〕：經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)理論，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤(pán)旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、理解社會(huì)的時(shí)機(jī)?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教，與人禮貌交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識(shí)是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，和團(tuán)體持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。理論是學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更穩(wěn)固的根底！艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干透過(guò)這次的的社會(huì)理論活動(dòng)，我們逐步理解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更就應(yīng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面開(kāi)展的重要舞臺(tái)。在那里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假設(shè)有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加用心的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來(lái)，到群眾中去在本次的社會(huì)理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開(kāi)展聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次理論活動(dòng)，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作潛力，使我們透過(guò)這次理論更加理解社會(huì)，這次理論活動(dòng)好處深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī)；提升我們的修身，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國(guó)的開(kāi)展奉獻(xiàn)一份自己的力量！暑期理論心得體會(huì)〔三〕：今年的暑假社會(huì)理論活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們感觸良深，在這次社會(huì)理論中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。此次社會(huì)理論，開(kāi)闊了大學(xué)生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解?？傊?，透過(guò)暑期社會(huì)理論活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛谏鐣?huì)的同時(shí)，自身也受到深化的教育，得到了進(jìn)步。理論證明，社會(huì)理論是進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深化社會(huì)，理論成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)理論活動(dòng)，更好地效勞社會(huì)、效勞人民、效勞社會(huì)開(kāi)展，在活動(dòng)中提升自我?！笔罴偕鐣?huì)理論報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)理論。理論，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的潛力！記得教師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。在這次理論中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝教師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)理論，社會(huì)理論必不可少?；叵脒@次社會(huì)理論活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)歷，自己的潛力也得到了進(jìn)步，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽