毛概社會調(diào)研報告(留守兒童存在的問題)

當(dāng)前留守兒童所存在的問題調(diào)查小組成員：143406010409姚路143406010410李雪松143406010411楊天亮143406010412陳淮源143406010413南馳143406010414梁策什么是留守兒童？什么是留守兒童？什么是留守兒童？什么是留守兒童？什么是留守兒童？在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體——留守兒童。誰為5800萬留守兒童的未來負(fù)責(zé)？留守兒童存在的問題？留守兒童社會問題心理問題教育問題生活問題留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童立法情況立法提案

全國政協(xié)十屆四次會議上，敬一丹等24名政協(xié)委員提交了《關(guān)于為農(nóng)村留守兒童建立成長保障制度的提案》。提案稱，在一些勞務(wù)輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%，農(nóng)村留守兒童問題已成為不可忽視的社會問題。留守兒童立法情況河南省

《河南省未成年人保護(hù)條例（修訂草案）》2010年5月25日提請省人大常委會審議，修訂的內(nèi)容主要圍繞留守兒童、校園安全、網(wǎng)癮等近年來社會上出現(xiàn)的新問題。浙江省

新華網(wǎng)杭州2009年12月28日電浙江省人大內(nèi)務(wù)司法委員會表示，應(yīng)該在地方性法規(guī)中增加專門條款，加強對農(nóng)村留守的、離異家庭的未成年人等群體的保護(hù)。留守兒童問題的解決建議留守兒童問題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長時期存在的社會問題，解決好這個問題，關(guān)系到未來人口素質(zhì)和勞動力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。堅持以人為本，認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》的精神，就必須從法律、制度層面整體地加以考慮和解決。留守兒童問題的解決建議（一）各地政府和教育部門應(yīng)根據(jù)本地實際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。（二）建立多種形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對留守兒童給予對口的幫助。（三）調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學(xué)問題有機地結(jié)合起來，實行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。