《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》教學設計

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》教學設計一教材分析（1）新課標內(nèi)容要求舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中物理、化學和行為信息的傳遞對生命活動的正常進行、生物種群的繁衍和種間關(guān)系的調(diào)節(jié)起著重要作用。（2）新課標學業(yè)要求使用圖示等方式表征和說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的過程和特征，并社會責任）。二學情分析通過生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的學習，高二學生對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能已有一定的知識基礎，而且邏輯思維能力高度發(fā)展，已具備初步分析、解決生態(tài)系統(tǒng)問題的能力。學生具有一定的生活經(jīng)驗，比如知道蜘蛛網(wǎng)振動、螢火蟲發(fā)光和孔雀開屏等，但還未能系統(tǒng)化地進行知識建構(gòu)，將這些經(jīng)驗與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞聯(lián)系起來，將生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能與信息調(diào)節(jié)聯(lián)系起來。關(guān)于實驗，學生充滿了熱情、創(chuàng)造力和想象力，已具備合作學習能力和實驗設計的基礎能力。三設計思路本節(jié)課主要采用了先行組織者的教學策略，課前組織、安排學生進行學習材料的準備，比如收集信息傳遞的具體案例和嘗試進行關(guān)于“雌蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾”的實驗探究，然后課堂上教師引導學生呈現(xiàn)這些學習材料，并總結(jié)、歸納，形成新的知識。四教學目標息傳遞的種類和過程。（2）科學思維：通過對不同生命結(jié)構(gòu)層次里的信息傳遞例子的分析討論，初步判斷物理、化學和行為信息在生態(tài)系統(tǒng)的作用。（3）科學探究：能夠根據(jù)昆蟲信息素的作用，設計實驗，證明雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾。（4）社會責任：能夠利用信息傳遞為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出有價值的建議。五教學重難點：說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。六教學手段及方法（1）教學手段：多媒體教學（2）教學方法：合作學習法、實驗探究法、練習法等七課前準備布置學生搜查資料、制作ppt或下載相關(guān)視頻，歸納生態(tài)系統(tǒng)信息種類；指導學生嘗試探究“雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾”實驗。教師制作課件，準備相關(guān)資料。八教學內(nèi)容及過程教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生思維，導入本節(jié)課內(nèi)容。統(tǒng)中信息傳遞的具體例子，并于課PPT展示分享信息傳遞案例；堂上以PPT或者視頻形式來展示、視頻分享鳥類“求偶”表演。分享。采用直觀教學法，充分調(diào)動學生學習熱情、體現(xiàn)學生的主體地位，鍛煉學生從課本外獲取和處理知識的能力。蛛網(wǎng)振動等，這些都是通過物些都需要依靠化學物質(zhì)；行為信息包括蜜蜂跳舞、鳥類求偶炫耀，這些包含特殊的行為。4.信息傳遞需要經(jīng)歷哪一些過程聽講，了解信息傳遞的一般過做題。（1）蝙蝠若無回聲定位進行信息傳遞，不能能識別周圍環(huán)境、完成取食、飛行；若沒有采用分組討論光照信息，萵苣、茄、煙草種及合作學習的方法，進一步（2）光周期變化會影響植物發(fā)揮學生的主體作用，鍛煉交配受到信息的影響。學生處理信息的能力、合作蟲的天敵三種生物聯(lián)系起來，學習的能力及而且白天黑夜都使煙草本身受綜合分析問題益。的能力。理解信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，做題。實驗步驟（簡要）：1.捕獲雌采用實驗探究設計（1）實驗原理：昆蟲能通過特殊的蛾，分別放在2個鐵絲籠中，法，充分鍛煉學生的思維能通過空氣傳播，且通常是雌性分泌2.夜幕降臨后，將兩個籠子等力和實踐能信息素引誘雄性。蛾類昆蟲常在夜距放在農(nóng)田或者林地附近的空力。地上。信息傳遞1.指導學生閱讀書本內(nèi)容，引導學在農(nóng)生舉例說明信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以利用信息傳遞，提高農(nóng)產(chǎn)引起學生對生業(yè)生的應用。品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量和控制有害產(chǎn)實踐、對實采用讀書法，際問題的關(guān)注。的應種防治方法。用采用思維導圖方法，幫助學生厘清思路，內(nèi)化知識。歸納概括本節(jié)課主要內(nèi)容，構(gòu)建知識框總結(jié)架。九教學反思本節(jié)課內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，更與學生生活息息相關(guān)，所以教師可以利用此特點做好課堂教學設計。學生代表利用ppt或視頻短片分享“黃鼠狼放臭屁”、“警犬執(zhí)行任務”和鳥類“求偶炫耀”等信息傳遞的案例極大地調(diào)動了學生的學習興趣，加深了關(guān)于“生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的信息調(diào)節(jié)觀”的認識；對信息種類進行歸納總結(jié)、小組成員利用資料合作探討信息的作用以及嘗試實驗探究“雌蛾能分泌性外激素吸引雄