專題四 實(shí)驗(yàn)題

歸類探究專題訓(xùn)練專題串講專題四實(shí)驗(yàn)題專題串講題型解讀實(shí)驗(yàn)題以對(duì)照實(shí)驗(yàn)為依托，考查學(xué)生的設(shè)計(jì)分析和評(píng)價(jià)能力，從而深入理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)反映的生物學(xué)原理。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理和對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組的設(shè)置。探究實(shí)驗(yàn)的分析主要考查實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拇_立，實(shí)驗(yàn)原理的剖析，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論。探究實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，主要考查實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的規(guī)范性，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性。解題技巧1．探究設(shè)計(jì)題2．探究分析題3．實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)類歸類探究李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來(lái)兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，試選出最合理的一種(

)A．取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水

的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置

于相同的環(huán)境中觀察B．取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的

魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相

同的環(huán)境中觀察DC．取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲

中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于

相同的環(huán)境中觀察D．取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，

甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置

于相同的環(huán)境中觀察【解析】本題考查的是探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該只有一個(gè)變量。本題探究鯽魚“浮頭”的原因，題目有唯一變量——水中的含氧量。故一個(gè)加適量河水，另一個(gè)加等量煮沸后冷卻的河水(除去水中的氧氣)，同時(shí)為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，魚的數(shù)量不能過(guò)少，且魚的大小、活力要相當(dāng)。故選D。某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題：(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)？______。A．防止空氣進(jìn)入

B．防止微生物進(jìn)入C．保持溫度不變

D．防止肉湯蒸發(fā)B(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么？________________________________。(3)甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了__________________。(4)根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是____________________________________。(5)寫出一種保存熟食的方法_________________________。將肉湯中的微生物(細(xì)菌)殺死控制單一變量空氣中的微生物使肉湯變質(zhì)發(fā)臭放置在冰箱內(nèi)(合理即可)【解析】(1)甲中的玻璃管是直的，因此空氣中的微生物能通過(guò)豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中，來(lái)分解肉湯中的有機(jī)物，使得肉湯腐敗變質(zhì)。而乙中的玻璃管是彎曲的，可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外，從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮。所以乙玻璃管彎曲的目的是防止微生物進(jìn)入，故選B。(2)高溫可以殺死細(xì)菌等微生物，因此將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是將肉湯中的微生物(細(xì)菌)殺死。(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，除了有無(wú)細(xì)菌外，其他條件都一樣。因此將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了控制單一變量。(4)甲中的玻璃管是直的，因此空氣中的微生物能通過(guò)豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中，而乙中的玻璃管是彎曲的，可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外，從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮。因此可以得出的結(jié)論是空氣中的微生物使肉湯變質(zhì)發(fā)臭。(5)保存熟食的方法有：放置在冰箱，或用保鮮膜密封保存，或真空包裝，或冷凍保存等。[2016·廈門]近期，重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對(duì)玉米生長(zhǎng)是否有影響，他做了如下實(shí)驗(yàn)：在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個(gè)花盆中，同時(shí)移入生長(zhǎng)同樣健壯的玉米幼苗，A盆正常澆水，B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，玉米幼苗生長(zhǎng)狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，現(xiàn)象一致。(1)這是一組________實(shí)驗(yàn)，研究的問(wèn)題是____________________________________？(2)玉米幼苗要求“同時(shí)移入”“同樣健壯”，是為了控制____________。(3)該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，是為了________(選填：減少/增加)偶然性，提高準(zhǔn)確性。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：該含鉻溶液________(選填：促進(jìn)/抑制)玉米幼苗正常生長(zhǎng)。對(duì)照鉻對(duì)玉米(幼苗)的生長(zhǎng)是否有影響單一變量減少抑制【解析】本題考查對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)。(1)由題意可知甲乙只有一個(gè)變量有無(wú)鉻(甲盆正常澆水，乙盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液)。因此甲乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，無(wú)鉻玉米幼苗正常生長(zhǎng)而有鉻玉米幼苗生長(zhǎng)不良。所以該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是鉻對(duì)玉米(幼苗)的生長(zhǎng)是否有影響？(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，其他條件應(yīng)完全相同且適宜。因此玉米幼苗要求“同時(shí)移入”“同樣健壯”，是為了控制單一變量。(3)