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21*我最好的老師

二七區(qū)解放路小學邢慧娟義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊編造破綻強調教訓駁倒論證權威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談詞語小盤點：hú糊涂

糊hū糊泥

hù糊弄

編造破綻強調教訓駁倒論證權威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談詞語小盤點：快速瀏覽課文：想一想，課文講了一件怎樣的事？

要素串連法：時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結果六要素。自由讀課文1-4自然段：

懷特森先生是一位怎樣的老師？最好還能在你感受最深的句子旁邊用一兩個詞形容他。

懷特森先生是一位__________________，因為_____________________________。

不用說,我們全都氣炸了。這算什么測驗？懷特森算哪門子老師？

不用說，我們全都氣炸了，這不算測驗。懷特森不算老師。默讀5-8自然段，思考：

懷特森先生是不是一個最好的老師？邊讀邊從文中找出依據(jù)，用波浪線劃出來。

不要迷信書本，也不要迷信權威。

懷特森先生的確是一位最好的老師，因為____________________________________。作者的情感變化：

吃驚憤怒明白老師的良苦用心一波三折似貶實褒

拓展閱讀

快速瀏覽p129，中國版“我最好的老師”——《新來的王老師》，你喜歡哪一

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