幼兒園中班益智游戲教案方案匯總

幼兒在時(shí)常常還會(huì)有新的創(chuàng)建，如在折疊糖紙、粘貼樹葉、制作玩具、搭積木等過程中都能顯示出自己的智慧。以下是小編精心整理的幼兒園中班益智游戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案,下邊小編就和大家分享，來賞識(shí)一下吧。幼兒園中班益智游戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案1一、開始部分老師今日給小朋友準(zhǔn)備了小禮品，小朋友們想看嗎?小朋友輕輕走來看一下，老師給你們準(zhǔn)備了什么禮品，(出示早準(zhǔn)備好的圖形卡片)。請(qǐng)小朋友察看圖形，比較大小，顏色。而后玩圖形變...一、開始部分老師今日給小朋友準(zhǔn)備了小禮品，小朋友們想看嗎?小朋友輕輕走來看一下，老師給你們準(zhǔn)備了什么禮品，(出示早準(zhǔn)備好的圖形卡片)。請(qǐng)小朋友察看圖形，比較大小，顏色。而后玩圖形變變變的游戲。二圖形一家人介紹圖形寶寶圓圓。是個(gè)俏皮的孩子，每日都做很多俏皮的事。圓圓把自己想成皮球，從山坡上滾下來。有時(shí)，它想變?yōu)樾≤囕?。介紹家庭成員媽媽。介紹家庭成員爸爸。全家一起玩游戲。三幫助圖形寶寶建一個(gè)家。它們家有哪些人?它們是誰?它們?cè)谕媸裁从螒?四結(jié)束。幼兒園中班益智游戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與伙伴合作方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、教師發(fā)問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是如何走路的?2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加迅速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，會(huì)合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪?。二、探究練?xí)：1、教師：那邊有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，可是運(yùn)的時(shí)候不可以用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運(yùn)?想好以后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜(重申不可以用手)，而后沿著線把它們運(yùn)回家。2、會(huì)合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行溝通示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋務(wù)劮讲攀侨绾螛舆\(yùn)瓜的?3、教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，此次用的方法要和方才的不同樣。三、合作運(yùn)瓜1、教師：方才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子仍是不可以碰到瓜，想想看，能夠如何運(yùn)?(運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要齊整，大家要一齊走，不可以讓瓜掉下來)。2、個(gè)別幼兒進(jìn)行溝通示范。3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤头讲挪煌瑯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。四、游戲運(yùn)瓜競賽1、教師：方才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分紅四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不可以碰瓜，也不可以讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，理解了嗎?2、再次競賽?；顒?dòng)結(jié)束：此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒園中班益智游戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案3【設(shè)計(jì)企圖】此活動(dòng)我選擇了幼兒平時(shí)生活中視而不見的日用品——床單來作為活動(dòng)用具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身旁，每同樣?xùn)|西除了它特定的用途外，還能夠發(fā)掘出很多其余功用。整個(gè)活動(dòng)過程，主要以新奇、興趣性強(qiáng)的連環(huán)游戲?yàn)橹骶€，以一個(gè)開放自由的創(chuàng)新活動(dòng)開始，讓幼兒的身體和心理都充分地松開，用輕松、踴躍、自主的狀態(tài)逐漸過渡到規(guī)則性強(qiáng)的活動(dòng)中來。跟著游戲的不停睜開，幼兒的身體動(dòng)作也由開放的、放松的、大幅度的、合作性強(qiáng)的動(dòng)作變?yōu)殛P(guān)閉的、緊張的、小幅度的、富裕合作性的動(dòng)作，心理上也有主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，使幼兒的運(yùn)動(dòng)企劃能力和合作能力逐漸提升。最后的放松活動(dòng)給幼兒強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)后的一種調(diào)整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、經(jīng)過花式玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)作的靈巧性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。2、經(jīng)過游戲，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴友善合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力。培育開朗爽朗的性格?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、床單若干(幼兒人數(shù)一半，長1米、寬1.5米)、一條稍大師用床單;一張大魚網(wǎng)。2、場所：綠色草坪地毯。3、一個(gè)配合做魚婆婆的教師。【活動(dòng)過程】一、開始部分：花式玩床單1、師：“春季到了，天氣暖和和的，正是我們結(jié)伴出門游樂的好機(jī)遇。此刻就讓我們用床單做成小車，去草地上玩一玩、樂一樂，好嗎?”小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組，用床單模擬成小車狀，一個(gè)當(dāng)車夫，一個(gè)當(dāng)顧客，隨輕盈音樂繞場一周。2、師：“呀!這里真美!陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來做會(huì)兒游戲，好嗎?此刻能夠想想，兩個(gè)小朋友能夠用這條床單怎么玩，玩出新花式?！北尘耙魳讽懫穑變航Y(jié)伴自由活動(dòng)，教師可指引幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動(dòng)作，鼓舞幼兒創(chuàng)新弄法。二、基本部分：游戲“小魚和浪花”師：“方才，每對(duì)好朋友都盡興地玩了床單，大家都開動(dòng)小，玩出了很多新花式，玩得也很高興。此刻，老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)每對(duì)好朋友，碰到困難能不可以一起想去戰(zhàn)勝，好嗎?“1、游戲一：好朋友師：“大家都知道，小魚和浪花是一對(duì)好朋友，它們一起生活在海洋里，不論風(fēng)波有多大，老是相親相愛，從不分開的。此刻我們把床單當(dāng)成浪花，你們當(dāng)小魚，我來當(dāng)風(fēng)婆婆。風(fēng)小得時(shí)候，海面上海不揚(yáng)波，小魚可停在大大的浪花上穩(wěn)穩(wěn)定當(dāng);風(fēng)逐漸變大，浪花就會(huì)怎么樣呢?”幼：“浪花會(huì)跟著風(fēng)逐漸變小。師：“如何讓浪花跟著風(fēng)變大變小呢?”幼：“風(fēng)小時(shí)，海不揚(yáng)波，將床單所有翻開;風(fēng)變大時(shí)，波浪洶涌，將床單折疊成小塊?！睅煟骸安徽擄L(fēng)多大，兩條小魚要想方法停在一朵浪花上，不可以掉下來?！庇螒蜷_始，教師：刮風(fēng)啦!“呼!呼!”海面上刮起了一級(jí)風(fēng)。好舒暢啊，小魚們能夠穩(wěn)穩(wěn)地停在浪花上;“呼!呼!呼!”風(fēng)大起來了，已吹到三級(jí)了，波浪開始搖擺，越變?cè)叫?，小魚可要當(dāng)心啦，不要讓好朋友掉到河里去;“呼!呼!嘩——!”風(fēng)越吹越大，一下子吹到了五級(jí)狂風(fēng)波，浪花是不停翻騰，越變?cè)叫?，小魚們可要想方法保住自己的身體，不讓自己掉下去，看哪對(duì)好朋友能想出的方法，堅(jiān)持到最后不掉下去。鼓舞幼兒探究兩人一起站在不停減小的床單上的方法，實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)幾種獨(dú)到的站法，如背著、抱著、摟抱著金雞獨(dú)立的等等。2、游戲二：保護(hù)好朋友師：“噓!魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕忙想個(gè)方法把自己和氣朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了。”鼓舞幼兒兩兩合作迅速地躲到床單下，盡量縮得小些。(魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回)哈!小魚真聰慧，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。3、頻頻游戲一一次4、游戲三：網(wǎng)小魚當(dāng)幼兒正站在所有睜開的床單上時(shí)，教師：“這會(huì)兒，風(fēng)終于停了，小魚兒能夠逍遙自在地歇息一會(huì)兒了!”“不好!魚婆婆又換了一張大網(wǎng)(兩位教師雙手分別抓住床單的四個(gè)角)，此次她必定能捕到好多小魚嘍!教師數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。5、游戲四：做魚卷師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好高興喏!她哼著歌兒，做起了魚卷?！苯處熓痉蹲觥棒~卷”：做、做、做魚卷，鋪平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚卷做好啦!師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧!幼兒兩個(gè)好朋友相互合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，做成魚卷后幼兒園中班益智游戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案4活動(dòng)目標(biāo)1、能創(chuàng)建性地利用各種資料將自己裝束成一只恐龍，發(fā)展幼兒的和著手操作能力。2、幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。3、體驗(yàn)創(chuàng)建的成就感和游戲的樂趣。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的快樂，愿意與伙伴一起游戲。5、使小朋友們感覺快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、室內(nèi)：與幼兒共同部署一片侏羅紀(jì)的樹林。2、室外：創(chuàng)建游戲情形，在大操場的山上部署“侏羅紀(jì)公園”。3、采集各種各種的廢舊資料。活動(dòng)過程1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家談?wù)勀阆矏勰男┛铸堁?”幼：我喜愛的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜愛的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍?！澳銈兛?，這邊有我們采集的各種各種的資料，我們一起把自己妝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?”2、幼兒裝束自己。發(fā)揮想象，創(chuàng)建性地利用各種資料把自己妝扮成一只恐龍。3、游戲：“穿越侏羅紀(jì)”。老師和孩子們一起到達(dá)“侏羅紀(jì)公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只殘忍的霸王龍，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了，而后一起快樂地跳起舞來。4、議論、評(píng)論，結(jié)束游戲。幼兒園中班益智游戲教學(xué)設(shè)計(jì)方案5【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)各地不同的風(fēng)味小吃，并能用多種資料進(jìn)行制作。2、愿意與伙伴磋商角色，并運(yùn)用不同的動(dòng)作、語言、表情去表現(xiàn)角色，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的優(yōu)秀習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒和家長一起認(rèn)識(shí)各地風(fēng)味美食、小吃。2、認(rèn)識(shí)幾種小吃的簡單制作方法，并議論代替物的使用。3、制作各種小吃所需要的資料、工具等。4、環(huán)境部署：美食一條街?！净顒?dòng)過程】1、講話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲。請(qǐng)幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。2、指引幼兒議論分工，為美食一條街的開業(yè)做準(zhǔn)備。(1)師：今日我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個(gè)小吃店，制作哪一種美食呢?(2)幼