高三第三輪高考化學(xué)最后60天沖刺復(fù)習(xí)策略：有機(jī)推斷題的解題策略

《有機(jī)綜合推斷題的---

解題策略探討》

考綱要求:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)部分（3）掌握各類烴中各種碳碳鍵、碳?xì)滏I的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)。（4）掌握各主要官能團(tuán)的性質(zhì)和主要反應(yīng)。

(11)綜合應(yīng)用各類有機(jī)化合物的不同性質(zhì)，進(jìn)行區(qū)別、鑒定、分離、提純或推導(dǎo)未知物的結(jié)構(gòu)簡式。組合多個有機(jī)化合物的化學(xué)反應(yīng)，合成具有指定結(jié)構(gòu)簡式的產(chǎn)物。有機(jī)綜合題的主要考查形式：

1.根據(jù)官能團(tuán)的衍變關(guān)系及有機(jī)計算或題給的新信息，確定有機(jī)物的分子式或結(jié)構(gòu)簡式；推斷官能團(tuán)的種類、結(jié)構(gòu)式(或名稱)、性質(zhì)；確定同分異構(gòu)體的數(shù)目或結(jié)構(gòu)簡式;2.寫出指定反應(yīng)的反應(yīng)類型、反應(yīng)條件或反應(yīng)的化學(xué)方程式;3.根據(jù)題給的新信息，按指定的路線合成新的有機(jī)物。有機(jī)綜合推斷題的----

解題策略探討1、要夯實(shí)哪些方面的基礎(chǔ)知識？2、基本的分析思路是什么？3、逐步學(xué)會哪些技能技巧？4、要積累哪些方面的經(jīng)驗(yàn)？已知有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為：下列性質(zhì)中該有機(jī)物不具有的是()

（1）加聚反應(yīng)（2）加成反應(yīng)（3）使酸性高錳酸鉀溶液褪色（4）與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體（5）與KOH溶液反應(yīng)

A(1)(3)B(2)(4)C(4)D(4)(5)

C典型引路,探索思路：例1

基礎(chǔ)之一--掌握以官能團(tuán)為中心的知識結(jié)構(gòu)

官能團(tuán)性質(zhì)反應(yīng)類型實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象類別結(jié)構(gòu)同系物同分異構(gòu)體相對分子質(zhì)量計算分子式推導(dǎo)決定推導(dǎo)

官能團(tuán)是鑰匙,它能打開未知有機(jī)物對你關(guān)閉的大門!

（05江蘇高考）某有機(jī)化合物X，經(jīng)過下列變化后可在一定條件下得到乙酸乙酯。則有機(jī)物X是()

A.C2H5OH

B.C2H4C.CH3CHOD.CH3COOHC

典型引路,探索思路：例2基礎(chǔ)之二---掌握各類有機(jī)物間轉(zhuǎn)化關(guān)系烯烴鹵代烴醇醛羧酸酯醚酮HX消去水解HX

氧化

氧化酯化水解還原

氧化還原脫水H2O水解烷烴取代加成

轉(zhuǎn)化關(guān)系是地圖,它能指引你走進(jìn)有機(jī)物的陌生地帶!

有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖：地圖之一基礎(chǔ)之三---梳理“題眼”,夯實(shí)基礎(chǔ)

看一看,比一比,看誰找的準(zhǔn)又全?題眼之一---【有機(jī)物·-性質(zhì)】題眼之二---【有機(jī)反應(yīng)·-條件】題眼之三---【有機(jī)反應(yīng)·-量的關(guān)系】題眼之四---【反應(yīng)產(chǎn)物·-官能團(tuán)位置】題眼之五---【有機(jī)物·-轉(zhuǎn)化關(guān)系】題眼之六---【有機(jī)物·-空間結(jié)構(gòu)】題眼之七---【有機(jī)物·-通式】題眼之八---【有機(jī)物·-物理性質(zhì)】D的碳鏈沒有支鏈如何確定A的結(jié)構(gòu)簡式？根據(jù)反應(yīng)條件或性質(zhì)確定官能團(tuán)根據(jù)圖示填空

（1）化合物A含有的官能團(tuán)

。（2）1molA與2molH2反應(yīng)生成1molE，其反應(yīng)方程式是

。題中給出的已知條件中已含著以下四類信息：

1)反應(yīng)（條件、性質(zhì)）信息：A能與銀氨溶液反應(yīng)，表明A分子內(nèi)含有醛基，A能與NaHCO3反應(yīng)斷定A分子中有羧基。

2)結(jié)構(gòu)信息：從D物質(zhì)的碳鏈不含支鏈，可知A分子也不含支鏈。

3)數(shù)據(jù)信息：從F分子中C原子數(shù)可推出A是含4個碳原子的物質(zhì)。

4)隱含信息:從第（2）問題中提示“1molA與2molH2反應(yīng)生成1molE”，可知A分子內(nèi)除了含1個醛基外還可能含1個碳碳雙鍵。碳碳雙鍵，醛基，羧基OHC-CH=CH-COOH+2H2HO-CH2-CH2-CH2-COOH△Ni分子式官能團(tuán)碳鏈結(jié)構(gòu)

例3:合作研討.探尋規(guī)律問題框架:1、通過讀題審題，找到哪些明顯和隱含的信息？2、這些信息之間有何關(guān)聯(lián)？與有機(jī)物的主干知識之間有何關(guān)聯(lián)？哪些信息是突破口？3、通過這些關(guān)聯(lián)和突破口，可以作出哪些假設(shè)？推斷出哪些結(jié)論？4、驗(yàn)證這些假設(shè)和推論是否符合題意？答題時要避免出現(xiàn)哪些方面的錯誤？D的碳鏈沒有支鏈

（3）F的結(jié)構(gòu)簡式是

。由E生成F的反應(yīng)類型是

。反應(yīng)條件.性質(zhì)信息數(shù)字信息碳鏈結(jié)構(gòu)信息[Ag(NH3)2]+

或

；

酯化反應(yīng)

（1）碳碳雙鍵，醛基，羧基（2）

OHC-CH=CH-COOH+2H2

HO-CH2-CH2-CH2-COOH

（3）參考答案：Ni△有機(jī)綜合推斷題的一般解題思路讀題審題提取信息尋找題眼確定范圍前后關(guān)聯(lián)假設(shè)推理分子組成物質(zhì)結(jié)構(gòu)物理特性化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)條件反應(yīng)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化關(guān)系數(shù)量關(guān)系代入驗(yàn)證規(guī)范作答挖掘明暗條件尋找方向排除干擾抓住關(guān)鍵正逆結(jié)合跨越空間模仿遷移查找錯誤注意多解看清要求規(guī)范準(zhǔn)確上下求索左右逢源【例4】實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、深化認(rèn)知反應(yīng)條件信息數(shù)字信息結(jié)構(gòu)簡式碳鏈結(jié)構(gòu)新反應(yīng)信息新反應(yīng)信息已知：根據(jù)題中信息,請你回答:(1)、寫出A的結(jié)構(gòu)簡式

；

(2)、寫出F的可能的結(jié)構(gòu)簡式

；

(3)、寫出B+E→CH3COOOH的化學(xué)方程式

；

(4)、你能否分析一下上述三個問題的設(shè)計意圖?（5）、你能否從考查有機(jī)化學(xué)知識的角度再設(shè)計一個問題?（1）CH3COOOH稱為過氧乙酸，寫出它的一種用途

。（2）寫出B+E→CH3COOOH的化學(xué)方程式

；（3）寫出F的可能的結(jié)構(gòu)簡式

；（4）寫出A的結(jié)構(gòu)簡式

；（5）1摩爾C分別和足量的金屬鈉、氫氧化鈉反應(yīng)消耗鈉和氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比是

；（6）寫出D跟氫溴酸（用溴化鈉和濃硫酸的混和物）加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式

。高考中問題設(shè)計：

答案（1）殺菌消毒(6)CH3CH2CH2CH2OH+HBrCH3CH2CH2CH2Br＋H2O濃H2SO4做好有機(jī)綜合推斷題的3個“三”

審題做好三審：

1）文字、框圖及問題中信息

2）先看結(jié)構(gòu)簡式，再看化學(xué)式

3）找出隱含信息和信息規(guī)律

找突破口---“題眼”有三法：

1）數(shù)字2)官能團(tuán)3）衍變關(guān)系

答題有三要：

1）要找關(guān)鍵字詞2）要規(guī)范答題3）要抓得分點(diǎn)

小結(jié)例5:2007年全國卷(Ⅰ)-----鏈接高考ⅰ）含有鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)ⅱ）與B有相同官能團(tuán)ⅲ）不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式

，(5)G是重要的工業(yè)原料,用化學(xué)方程式表示G的一種重要的工業(yè)用途

。特定反應(yīng)條件信息碳架結(jié)構(gòu)信息數(shù)字信息反應(yīng)條件信息參考答案:填寫其中一個結(jié)構(gòu)簡式即可寫任一個合理的反應(yīng)式均可請你點(diǎn)評:不規(guī)范答題示例(1)D的化學(xué)名稱是

.高考評分錯因分析高考標(biāo)答乙醇1某生答案1酒精0某生答案2無水乙醇0某生答案3C2H5OH0概念不明畫蛇添足答非所問不規(guī)范答題示例:(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式

.高考標(biāo)答之一CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O高考評分:2分錯因分析-----某生答案CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O1分某生答案CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O1分某生答案CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCHCH3+H2O0分某生答案CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH30分

△

濃硫酸

△

濃硫酸

△

濃硫酸

△

濃硫酸△結(jié)構(gòu)簡式書寫錯誤產(chǎn)物不全反應(yīng)條件不完全連接符號不符合有機(jī)反應(yīng)方程式書寫要求不規(guī)范答題示例(3)A的結(jié)構(gòu)簡式是

.高考評分錯因分析高考標(biāo)答之一2分某生答案1某生答案20分原子之間連接方式錯誤特別提示：

(1)寫官能團(tuán)名稱、反應(yīng)類型時不能出現(xiàn)錯別字,不能多字或少字;

(2)寫有機(jī)物的分子式、結(jié)構(gòu)簡式、官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)時要規(guī)范，不能有多氫或少氫的現(xiàn)象;(3)寫有機(jī)反應(yīng)方程式時，要注明反應(yīng)條件，要配平；特別注意小分子不要漏寫(如H2O、HX等).有機(jī)綜合推斷題的一般解題思路讀題審題提取信息尋找題眼確定范圍前后關(guān)聯(lián)假設(shè)推理分子組成分子結(jié)構(gòu)物理特性化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)條件反應(yīng)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化關(guān)系數(shù)量關(guān)系代入驗(yàn)證規(guī)范作答挖掘明暗條件尋找方向排除干擾抓住關(guān)鍵正逆結(jié)合跨越空間模仿遷移查找錯誤注意多解看清要求規(guī)范準(zhǔn)確上下求索左右逢源積累得分,方法得分,規(guī)范得分!謝謝光臨指導(dǎo)!

過氧乙酸作為消毒劑在預(yù)防非典過程中起到重要作用。過氧乙酸是一種普遍應(yīng)用的、殺菌能力較強(qiáng)的高效消毒劑，具有強(qiáng)氧化作用，可以迅速殺滅各種微生物，包括病毒、細(xì)菌、真菌及芽孢。小資料尋找題眼.確定范圍---【有機(jī)物·性質(zhì)】

①能使溴水褪色的有機(jī)物通常含有：

②能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有機(jī)物通常含有：

③能發(fā)生加成反應(yīng)的有機(jī)物通常含有:

④能發(fā)生銀鏡反應(yīng)或能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的有機(jī)物必含有:

⑤能與鈉反應(yīng)放出H2的有機(jī)物必含有:

⑥能與Na2CO3或NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2或使石蕊試液變紅的有機(jī)物中必含有:

⑦加入濃溴水出現(xiàn)白色沉淀的有機(jī)物為:

⑧遇碘變藍(lán)的有機(jī)物為:

⑨遇FeCl3溶液顯紫色的有機(jī)物必含有:。

⑩遇濃硝酸變黃的有機(jī)物為：“—C＝C—”、“—C≡C—”或“—CHO”?！啊狢＝C—”或“—C≡C—”、“—CHO”或?yàn)椤氨降耐滴铩??！啊狢＝C—”、“—C≡C—”、“—CHO”或“苯環(huán)”，其中“—CHO”只能與H2發(fā)生加成反應(yīng)?！啊狢HO”“—OH”、“—COOH”。-COOH。苯酚淀粉酚羥基蛋白質(zhì)尋找題眼.確定范圍---【有機(jī)物·條件】

①當(dāng)反應(yīng)條件為NaOH醇溶液并加熱時，必定為

②當(dāng)反應(yīng)條件為NaOH水溶液并加熱時，通常為

③當(dāng)反應(yīng)條件為濃H2SO4并加熱時，通常為

④當(dāng)反應(yīng)條件為稀酸并加熱時，通常為

⑤當(dāng)反應(yīng)條件為催化劑并有氧氣時，通常是

⑥當(dāng)反應(yīng)條件為催化劑存在下的加氫反應(yīng)時，通常為

⑦當(dāng)反應(yīng)條件為光照且與X2反應(yīng)時，通常是X2與而當(dāng)反應(yīng)條件為催化劑存在且與X2的反應(yīng)時，通常為鹵代烴的消去反應(yīng)。鹵代烴或酯的水解反應(yīng)。醇脫水生成醚或不飽化合物，或者是醇與酸的酯化反應(yīng)。酯或淀粉的水解反應(yīng)。醇氧化為醛或醛氧化為酸碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、苯環(huán)或醛基的加成反應(yīng)。烷或苯環(huán)側(cè)鏈烴基上的H原子發(fā)生的取代反應(yīng)，苯環(huán)上的H原子直接被取代。尋找題眼.確定范圍---【有機(jī)反應(yīng)·量的關(guān)系】

①根據(jù)與H2加成時所消耗H2的物質(zhì)的量進(jìn)行突破：

②1mol—CHO完全反應(yīng)時生成

③2mol—OH或2mol—COOH與活潑金屬反應(yīng)放出

④1mol—COOH與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出

⑤1mol一元醇與足量乙酸反應(yīng)生成1mol酯時，其相對分子質(zhì)量將增加

1mol二元醇與足量乙酸反應(yīng)生成酯時，其相對分子質(zhì)量將增加

⑥1mol某酯A發(fā)生水解反應(yīng)生成B和乙酸時，若A與B的相對分子質(zhì)量相差42，則生成乙酸，若A與B的相對分子質(zhì)量相差時，則生成2mol乙酸。

⑦由—CHO變?yōu)椤狢OOH時，相對分子質(zhì)量將增加;增加32時,則為—CHO

⑧與氯氣反應(yīng)，若相對分子質(zhì)量增加71，則含有一個；若相對分子質(zhì)量增加，則為取代反應(yīng)，取代了一個氫原子．1mol—C＝C—加成時需1molH2，1mol—C≡C—完全加成時需2molH2，1mol—CHO加成時需1molH2，而1mol苯環(huán)加成時需3molH2。2molAg或1molCu2O。1molH2。1molCO2↑。將增加42，84。1mol84

16兩個碳碳雙鍵34.5尋找題眼.確定范圍---【產(chǎn)物·官能團(tuán)位置】

由醇氧化得醛或羧酸，推知醇為由醇氧化得酮，推知醇為由消去反應(yīng)的產(chǎn)物可確定的位置．由加氫后可確定碳碳雙鍵或三鍵的位置．由取代反應(yīng)的產(chǎn)物的種數(shù)可確定碳鏈結(jié)構(gòu)．伯醇。仲醇?！狾H或—X碳鏈的結(jié)構(gòu)尋找題眼.確定范圍---【有機(jī)反應(yīng)·轉(zhuǎn)化關(guān)系】RCOOR'→RCOOH+R'OH

R-CH