年級語文教學工作計劃

年級語文教學工作計劃在新的學年里，本人語文教學工作將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹《語文課程標準》為出發(fā)點，堅持實施素質(zhì)教育，推進教學研究和教學改革，進一步提高語文教學質(zhì)量。一、加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。1、認真學習《語文課程標準》，充分認識語文課程的性質(zhì)和地位，以正確的思想指導語文教學。2、在深入領會語文課程有關精神的基礎上，用好新教材，和其他老師研討新教材，共同切磋，互相學習，取長補短，確保這個起點年級的語文教學質(zhì)量。3、遵循語文學習規(guī)律，積極倡導學生學習方式的自性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。二、落實“教學常規(guī)”，努力提高教學效益。1、重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。2、優(yōu)化課堂教學結構。課堂教學要求目標明確，思路清晰；以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用；在教學過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文能力的提高。3、結合新教材，積極開展各類語文活動，調(diào)動學生學語文的自主性和積極性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設法為學生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學生的閱讀面，使學生視野開闊，素養(yǎng)全面。4、繼續(xù)開展“四個一”的語文活動（寫一手規(guī)范端正的漢字，說一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標點正確、語言通順、內(nèi)容充實的短文）。三、以科研帶課改，提高實驗質(zhì)量和水平關于課改工作，為保證課改實驗的質(zhì)量和水平，要以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“評價”的研究、對“新課標、新教材驗證”的研究。在實驗過程中注意搜集、整理相關資料，使“實驗”真正成為自己的事。四、抓好課題研究，進一步優(yōu)化作文教學。在前幾年的基礎上，繼續(xù)落實課題研究，不斷完善課題方案，提高作文教學質(zhì)量。一、教材分析：本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。二、教學總要求：認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，積極實施“讀中思――――學中引――――堂上清”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習、創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。三、教學措施：1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學質(zhì)量。深化教學改革力度，積極投身于課堂改革，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。2、做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。5、搞好第二課堂活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。6、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。7、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。8、精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。一、教材分析七年級下冊按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術有關的'文章，第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。綜合性學習，第一、三、五單元仍舊是三次規(guī)模小、層次少的小活動，我們稱之為“寫作、口語交際、綜合性學習”。第二、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動，我們稱之為“綜合性學習、寫作、口語交際”。三次小活動分別是：成長的煩惱、我也飯偶像”、漫話探險，它們都是結合該單元的主題設計的，是對學生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸。每個綜合性學習都提供了若干個活動，可以根據(jù)不同情況有所增刪。這樣，既有選擇的余地，又有創(chuàng)造的機會，真正為建設開放而有活力的語文課程提供了可能。本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如：《童年》與成長單元，《魯濱孫飄流記》與探險單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化淀集。漢語知識：了解實詞。二、學生情況分析一、二班，經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。4、課堂上有用于帶頭的好學生，課堂教學開展還行。存在的不足是：1、學習語文的習慣養(yǎng)成差。2、學習比較盲目，目標性不強。3、學習的主動性、合作探究意識不強。4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。特別是有兩個考20分左右的差生。5、積累較少，閱讀面不廣。三、教學設想首先、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。第三、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。四、教學措施根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：1、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。7、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。8、對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。9、根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。10、實行“雙體互促”課堂教學，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。11、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。12、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。13、實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。14、加強學生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。15、讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學習語文。16、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力五、培優(yōu)輔差計劃主要措施：1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高2、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。3、課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。5、對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。6、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。六、教學進度表第一周從百草園到百味書屋（4）爸爸的花兒落了（3）第二周丑小鴨（2）詩兩首（2）傷仲永（3）第三周寫作?口語交際?綜合性學習：成長的煩惱第四周黃河頌（3）最后一課（4）第五周艱難的國運與雄健的國民（2）土地的誓言（2）木蘭詩（3）第六周綜合性學習?寫作?口語交際：黃河，母親河（2）鄧嫁先（3）聞一多先生的說和做（2）第七周音樂巨人貝多芬（2）福樓拜家的星期天（2）孫權勸學（3）第八周綜合性學習：我也飯偶像（3）復習（4）第九周段考第十周五一放假第十一周評講試卷（自修）社戲（4）安塞腰鼓（3）第十二周竹影（2）觀舞記（2）口技（3）第十三周綜合性學習?寫作?口語交際：戲曲大舞臺（3）偉大的悲?。?）第十四周荒島余生（4）登上地球之巔（3）第十五周真正的英雄（2）短文兩篇（3）寫作?口語交際?綜合性學習：漫話探險（2）第十六周珍珠鳥（3）斑羚飛渡（4）第十七周華南虎（2）馬（2）狼（3）第十八周綜合性學習?寫作?口語交際：馬的世界（3）作文講座（4）第十九周復習第二十周期末考試

七年級安全工作計劃1七年級學生，剛進入一個新的校園，一個新的環(huán)境。在對新的環(huán)境充滿好奇心的同時，意外也常會出現(xiàn)，如何保障好七年級學生的安全，學校進行安全教育和安全活動就必不可少了。具體的七年級安全工作計劃在以下幾點：本學期，安全教育工作計劃首先我將帶領學生通過主題班會、黑板報、手抄報和主題講座及參加學校組織的安全活動，讓學生樹立安全第一、預防為主的意識，根據(jù)孩子的特點，并通過開展安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他們的自我保護的意識和能力。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”和課外活動、體育課、飲食及校外安全貫徹到底。1、交通安全工作計劃：來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！2、食品安全工作計劃：食品衛(wèi)生也要注意安全教育。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。4、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇……）。5、不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火安全知識。6：盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。以上各項要點經(jīng)常在學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。

七年級安全工作計劃2新學年，我被任命為高一班主任，這無疑是對高一新生的考驗。從熟悉的學校到陌生的學校，學生不可避免地會產(chǎn)生好奇和不習慣。為了讓學生盡快適應這種氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算從德育入手。我制定了一年級班主任的具體德育工作計劃。一、德育工作規(guī)劃的指導思想：根據(jù)《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求，結合“愛國、榮譽學校、崇尚科學”的.主題，注重愛國主義、集體主義和文明行為的教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。二、具體工作：1.作為一項德育工作，是我班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范系列教育活動，通過學生積極參與、自我管理、自我服務，努力成為行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范明星”，全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明公民。2.結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”――20屆北京奧運會、慶祝改革開放50周年的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和主題活動，將校本德育與社會德育有機結合。3.充分利用各種教育實習基地，有效組織學生參與社區(qū)活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。4.構建“溫馨課堂”，體現(xiàn)人與人之間的相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關系。5.以“學會感恩、關愛他人、懂得責任、恪守誠信”為這學期德育主題，促進學生核心價值觀的形成。三.教育內(nèi)容和措施：1.下午以班會和自習進行常規(guī)教育，特別注意紀律、禮貌、勞動、學習等常規(guī)。并使行為準則的培訓定期化、規(guī)范化。夯實學生自我管理的基礎。2、班級開展以下活動：(1)學習感恩教育活動，并協(xié)調(diào)感恩教育工作計劃。(2)緬懷先烈的掃墓活動；學生社會調(diào)查活動。(3)愛國主義教育活動；老師學生家長在線閱讀；迎奧運征文活動。(4)理想教育活動。

七年級安全工作計劃3指導思想：初中階段，安全教育將繼續(xù)與學生前行。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是非常重要的，因此，本學期七年級安全工作將貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，本著以對學校負責，對師生負責的態(tài)度，學生高高興興地上學，安安全全地回家，為了每一個家庭幸福特制訂七年級綜合安全計劃。工作的目標：認真貫徹學校有關部門和年級組的方針，杜絕一切安全責任事故，消除安全隱患。教生在輕松的換進下共同完成教學任務。工作重點：一、教育教學安全⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。⑵學校組織的各項活動，各班級組都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來。⑶加強對各班級組的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，嚴禁給手機或MP3充電.⑷體育課及其它室外課程，嚴格按照學校及年級組的規(guī)章制度執(zhí)行?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學生身體情況，如有嚴重的疾病，不得勉強。二、交通安全（1）做好對學生的交通安全知識教育，需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。（2）值日教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。（3）騎車學生應在校門口下車步行至停車處。每天派學生執(zhí)勤，不允許學生在校園內(nèi)亂騎車，發(fā)現(xiàn)一次就與班風掛鉤。三、.教學設施安全⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。⑵加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。⑶加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，杜絕走廊里奔跑追逐。實施計劃：其他：年級組樓道級階梯的老師值周、年級衛(wèi)生、眼保健操、課間操每天一人值班，每天都做好記錄，把當天發(fā)現(xiàn)的問題寫在本子上，下午與另一個老師交班時提醒她要注意并糾正。平時所有的老師上課時有時間時都要講安全問題。

七年級安全工作計劃4一、指導思想以學校安全教育計劃,局教育組的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。讓學生安全健康的成長。二、教育內(nèi)容安排：1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。4、中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。6防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。7、防踩踏事件的發(fā)生的安全教育；教育學生緊急疏散。8、網(wǎng)絡安全教育，學會綠色上網(wǎng)。三、實施措施1、交通安全教育：來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。3、圍繞消防安全周出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天安全教育計劃天講，時時講，處處講，努力營造平安班級，做到無意外事故發(fā)生。5、開展簡單的自救常識和尋求求援的方式競賽。6、要求學生熟記自己家庭及父母工作單位或父母的手機、座機等電話號碼，遇事能及時向家長及老師取得聯(lián)系。7、每學期進行一次安全應急疏散演習，使學生遇事能有組織、有紀律離開危險8、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。9、配合學校組織好每次應急的疏散演習，并教育好學生按座位前后分正門、側門出入，養(yǎng)成不擁擠的好習慣。11、經(jīng)常檢查課室的門、玻璃窗，發(fā)現(xiàn)有損壞要及時修理或更換。

七年級安全工作計劃5安全是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。要讓學生樹立安全第一、預防為主的意識，并提高他們的自我保護的意識和能力，經(jīng)常強調(diào)安全的重要性?，F(xiàn)將我班安全教育計劃安排如下：一、指導思想：堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實做好班級學生安全教育，努力消除安全隱患，防患于未然，以保障學生人身財產(chǎn)安全和健康成長。二、教育內(nèi)容及安排：（一）加大宣傳力度，強化安全意識。1、充分發(fā)揮晨會、主題班會、黑板報等陣地的作用，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，大力加強學生良好安全行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關愛生命、安全第一”的思想。2、結合學校的日常管理辦法和違紀處理辦法，組織學生學習相關法規(guī)，增強法律意識，責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。1、進一步加強和改進德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實驗課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。2、建立安全檢查小組，由班主任、安全監(jiān)督員、值日班長組成，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性的游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。4、加強宿舍管理，嚴格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當處理各類偶發(fā)事件，周末回家時要指導學生掌握必要的乘車安全基本常識。5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，及時關鎖好門窗。拾到或丟了什么東西，及時報告老師。6、認真開展安全的自檢工作，特別是有關學校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險化學品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學樓內(nèi)安全、門前交通安全等，要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。以上各項要點經(jīng)常要給學生放學前，安全課等一切需要