六年級語文復習重點練習題

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中考網(wǎng)權威發(fā)布2022年廣東中考語文一輪復習練習題1，更多2022年廣東中考語文一輪復習練習題1相關信息請訪問中考網(wǎng)。(2022貴州遵義市)6.語言運用——仿照畫線句續(xù)寫兩個句子。(4分)

冬日離去，暖春中一覺醒來，你會察覺大自然已開頭調(diào)配工作了：小草，就交給細密的春雨去染綠吧;繁花，就交給辛勤的蜜蜂去細數(shù)吧;，;

，。

6.例如：群星，就交給頑皮的螢火蟲去點亮吧;天空，就交給孤傲的雄鷹去丈量吧。

此題測驗的是句子的仿寫才能。句子仿寫要能做到句式一致、布局好像，內(nèi)容與上下文貫穿。前文使用了擬人的手法，后面續(xù)寫的句子也要運用擬人手法，用“大自然”中的某一意象，來寫出其“工作”。

(2022浙江臺州市)18.根據(jù)要求，完成寫話。(8分)

據(jù)央視報道：南京馬拉松比賽中，一個24歲的小伙在終點前突然倒地，呼吸、心跳驟停。緊急關頭，兩名選手為小伙舉行心肺復蘇，小伙逐漸有了呼吸。

下面是心肺復蘇中的“胸外按壓”動作示意圖，請你根據(jù)圖示及提示語寫一段說明性文字，按步驟介紹“胸外按壓”動作。(120字左右)

▲

18.例如：將被搶救者臉朝上，平放于地上;搶救者在被搶救者身側雙膝跪地，大腿盡量與地面垂直;雙手手掌朝下，成十字疊放于被搶救者的兩乳頭連線中央胸骨處;雙臂繃直，利用髖關節(jié)為支點;以肩、臂氣力，平穩(wěn)、有規(guī)律地用力向下按壓5cm，再向上放松;每分鐘重復100～120次。

考點：測驗簡樸說明文的寫作才能和語言表達才能。

思路點撥：解答此題，首先務必明確：①文體——說明文②寫作依次——按步驟(①平放;②直跪;③按壓)舉行。寫作時圖片和提示要兩者結合，動作介紹要切實模范到位，如，介紹步驟②時，如僅僅根據(jù)提示只有“直跪”二字，就不能說明白這一動作，若能結合圖片，把畫面描述出來就更形象切實，另外，關鍵位置要交代領會，留神運用數(shù)字舉行說明等。

1.(2022山東臨沂市)擴展下面的句子，表達欣喜歡快或苦悶傷感的心情，40字左右。(任選一種作答)

太陽發(fā)出光彩，鳥兒鳴叫。

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1.此題測驗語言表達的才能。在擴展句子時，留神題目后面括號里的“任選一種作答”的要求，要么表達欣喜歡快的心情，要么表達苦悶傷感的心情，不成在一個語段中同時表達兩種心情;描寫和心情一致，字數(shù)相符即可。

例如(表達欣喜歡快的心情)：微風習習，暖融融的太陽發(fā)出金燦燦的光彩，鳥兒在樹叢間跳來跳去，歡快地鳴叫著，唱出悠揚的曲子。例如(表達苦悶傷感的心情)：寒風刺骨，烏云遮擋著的太陽發(fā)出慘淡的光彩，鳥兒在光禿禿的樹杈上嘶啞地鳴叫著，更添加了一些寒意。

2.(2022江蘇南京市)在橫線上填寫一個過渡句。(不超過15個字)

4月23日，在中央電視臺舉辦的“2022年中國好書”頒獎盛典上，南京師范大學朱贏椿的《蟲子旁》，憑借對蟲子世界的細致刻畫與獨特感悟，獲得科普生活類好書榮譽。

《蟲子旁》陳述的是一個被我們疏忽的蟲子的世界。在那里，“一個水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽傘，一個鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個尸橫遍野的戰(zhàn)場……”▲，讓我們照見了自己和自己的生活。

2.此題測驗語言表達的才能。根據(jù)橫線前面的四個比喻句可知，橫線上填寫的句子務必是一個比喻句，且要根據(jù)《蟲子旁》書里的內(nèi)容(根據(jù)第一段可知)來確定比喻句的本體——“蟲子”。

例如：蟲子的世界就像是一面鏡子

3.(2022浙江溫州市)語言運用——根據(jù)要求，完成任務。

小甌在溫州江心嶼看到一處石頭上的題字，很熱愛，便拍下照片(見圖1)與家人共享。請你以小甌的身份，參考圖2，從下面選項中選擇一位親人向他(她)介紹。

A.爺爺B.上小學的妹妹

要求：①根據(jù)選擇的對象，得體、明顯地介紹;②至少包含內(nèi)容、字體特點兩方面;③正確書寫漢字，切實使用標點，模范運用語言;④120字左右;⑤不得展現(xiàn)真實的校名、人名等。

3.此題是對語言表達才能的測驗。解答這題，除了語言表達通順模范外，還要留神表述的對象，如爺爺(或上小學的妹妹)，語言要得體，還要說清照片的內(nèi)容、字體特點等，同時不要超過規(guī)定的字數(shù)和不要展現(xiàn)真實校名、人名等信息，符合題目要求即可。

4.(2022浙江寧波市)請根據(jù)對話內(nèi)容，以編輯部的名義寫一那么啟事(只寫正文，60字左右)。

下面是校文學社社長正浩和編輯詩瑤的對話。

正浩：詩瑤，陳平報告我，我們文學社刊物《春芽》第三期有一個錯誤。

詩瑤：什么錯誤?

正浩：在“最美人物”欄目里，我們把一個人的名字寫錯了。

詩瑤：啊?把誰的名字寫錯啦?

正浩：就是那位園藝師傅方剛，寫成萬剛了。

詩瑤：哎呀，太莽撞了。

正浩：我們要在第四期中刊載一那么啟事，更正錯誤，還要表示歉意。

詩瑤：好的。

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4.此題是對語言的實際運用才能的測驗。所要寫的是一那么更正錯誤的啟示，所以，確定要寫清錯誤的理由和錯誤之處，如將“方剛寫成萬剛”，并還要說明向本人和讀者致歉的態(tài)度，保持語言干脆通順，即言簡意明。

例如：因工作疏忽，我們在本刊第三期“最美人物”欄目中，將園藝師傅方剛的名字錯寫成萬剛，特此更正，并向方剛師傅及讀者致歉。

5.(2022山東濟寧市)參考下面的例子，從“海、路、思、記、忘”中任選一字，根據(jù)其字形特點寫一兩句有意蘊的話。

例如：燈——黑暗中一丁點兒的火星，也可以點燃夢想的明燈。

出——努力翻過一座山又一座山，就會找到出路。

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5.此題測驗語言表達才能。一是要根據(jù)字形特點寫話，如“?！弊筮呌腥c水，寫的話務必與“水”有關;“路”的左側有個“足”字旁，寫的書務必與“足(腳)”有關。二是要用比喻、擬人等手法，二是要表達出一種“意蘊”(哲理)。

例如：?！蛹{每一滴水，成就了大海的開闊?！温贰松罚谖覀兏髯缘哪_下?！嗡肌枷?，心田上開出的聰慧之花?！斡洝涀∽约赫f過的話，做一個守信的人?！瓮B心都死亡了，那是真正的遺忘。

第三步學方法

[2022湖北武漢，17～18，8分]根據(jù)要求完成題目。

1.百善孝為先。盡孝就理應奉養(yǎng)老人、敬愛長輩、孝順父母、祭祀祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合性學習活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出概括建議，請用干脆的語言分條表述。

2.你將主持以“孝道”為主題的班會，打定在開場白中向大家陳述孝道對于中學生成長的意義。于是，你這樣說：

。(100～120字)

1.此題測驗語言的實際運用才能以及探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運用才能。所提建議務必圍繞“中學生如何盡孝”這一主題，可從生活細節(jié)、語言交流等方面提出“盡孝”的概括建議。答題時，要按題目要求“分條表述”且留神語言干脆。

例如：(1)好好學習，用優(yōu)異的勞績回報父母。(2)力所能及地幫父母干一些家務。(3)經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。(4)父母下班回家后給父母按摩，幫他們消釋疲乏。(5)記住父母的生日，送上祈福。

2.此題測驗語言的實際運用才能。主持人的開場確定要和活動的主題相契合，題目要求以“孝道”為主題寫開場白，并概括指明要“向大家陳述孝道對于中學生成長的意義”。因此，這一開場白的內(nèi)容可從孝道對培養(yǎng)中學生的責任感、是非感等方面所起的作用方面談。

例如：各位同學：大家好!俗話說：“百善孝為先?！毙⒌朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上曾具有分外重要的社會功用。時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于我們中學生的成長具有分外重要的作用，對于培養(yǎng)中學生的責任感、是非感，促進家庭幸福，完善中學生的人際關系有重大意義，我們確定要重視。

4.為緩解交通顛峰期間道路擁堵的狀況，保障文苑小學放學期間交通安好，自2022年5月20日起，交通管理部門對吉山南路片面路段實施機動車限時單向通行(詳見示意圖)。請你為湖州播送電臺“交通之聲”擬寫一份文稿，指點宏大市民留神相關處境。要求：語言表達得體，模范;表述切實，有條理;120字左右。

吉山南路限時單行示意圖

此題測驗語言運用(擬寫文稿)的才能。文稿中，首先要說明“機動車限時單向”的目的(題目一、二兩句即是)，然后概括說明“限時單向”的時間、地點、限行車型、單向通行的方向等內(nèi)容。要做到語言表達得體，模范;表述切實，有條理。

5.成都美食，名揚四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動。其中“成都美食節(jié)”是最受接待的活動之一。在成都美食節(jié)上，《今日成都》記者正在采訪活動主辦方負責人，請你根據(jù)采訪情景和回復的內(nèi)容，補出所提的問題。

問：

答：成都美食能名揚四海，吸引食客，一方面在于它味美獨特，麻辣鮮香，滋味無窮;另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵，品嘗到的是美食，更是美食背后悠久的歷史。下一步，我們會借助全球化進展的契機，以美食搭臺，大力推進美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新，充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國科教文組織認定的“美食之都”的品牌影響力，以此提升成都的城市魅力。

此題測驗信息綜合才能及語言表達才能?！八岬膯栴}”確定要根據(jù)采訪情景和回復的內(nèi)容來補寫出。從材料中回復的內(nèi)容看，“一方面……另一方面……”是談美食活動名揚四海、吸引游客的理由;“下一步，……以此提升成都的城市魅力。”是談未來要實施的概括籌劃。所提的問題主要問及上述兩點。

您能說說成都美食節(jié)告成舉辦的理由及未來的相關進展籌劃嗎?

(2022山東東營市)4.查看下面黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，寫一段闡明文字，至少用上一個成語。(3分)

畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來震耳欲聾的轟鳴，大有雷霆萬鈞之勢。瀑布下方水汽氤氳，上方源流蜿蜒，與瀑布的英勇強悍相互襯托，顯出剛柔相濟的特色;而旁側的瀑布半掩半露，與主體瀑布相得益彰，再添一層氣勢。整個畫面氣韻生動、氣勢磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出深厚獨到的思想藝術造詣。

評分：內(nèi)容全面、層次領會、突出特征，占2分，成語運用占1分。共3分。意思對即可。

此題測驗解讀圖畫才能。介紹圖畫的內(nèi)容即是用說明性的文字，把圖畫由哪些事物構成，以及表現(xiàn)的內(nèi)容，用干脆的語言表述出來。上圖中圖畫畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構成。要按照確定的依次介紹，瀑布是主體，先對其做形象描述，呈現(xiàn)其特點。再描述瀑布上方、下方及旁側內(nèi)容，結果舉行總結性評價。另外“至少用一個成語”要求不能忘卻。

此題測驗語言運用才能。闡明的時候，既要介紹畫面已經(jīng)呈現(xiàn)的景物(如瀑布、樹木、山崖和溪流等)，又要開展合理的想象，將與畫面中景物有關的水的聲音、瀑布氣勢等描述出來。還要按題目要求用上一個成語。

(2022北京市)7.學校打定組織同學們?nèi)ゲ┪镳^參觀。下面是某博物館參觀須知，請你以班長的身份，依據(jù)“參觀須知”向同學們提出要求。(要求：用“既……，又……”的句式，限30字以內(nèi))

答：___________________________________________________________________________

測驗關聯(lián)詞語的使用。就是造句。既要概括要求，又要符合字數(shù)。

(2022江西省)5.以下與畫線句子表意最相近的一項為哪一項()(2分)

語文學習要提防打好根基，就像蓋房子，根基不牢，房子斷定蓋不高。

A房子能蓋得高嗎?B.房子能蓋不高嗎?

C.房子理應蓋不高。D.房子是否蓋得高?

此題測驗語言表達才能。選項B的意思正好與劃線句相反，選項D，是選擇疑問句，沒有明確表態(tài)。選項C，雖意思相近，但不是“最”，且副詞“理應”與原句中的副詞“斷定”語氣上不符合，該題還有一個干擾考生的地方標點符號，由于原句是“句號”，所以有絕大片面考生選C。

A(2分)

(2022北京市)(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)

24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：班上打定召開名著閱讀閱歷交流會，共享同學們閱讀名著的閱歷。請