統(tǒng)編版四年級語文上冊習(xí)作：寫信 說課稿

精品教學(xué)資抖，僅供多考，需要可下我并修改后使用！習(xí)作：寫信說課稿一、說教材本次寫作的內(nèi)容是寫一封信。其目的是讓學(xué)生明白書信是用來代替面談的一種應(yīng)用文，是人們進(jìn)行交際的工具。它不但可以用來和同學(xué)、朋友、親友等交流思想，互通信息，還可以擴大知識來源，獲得精神的安慰和鼓勵。同時還能培養(yǎng)學(xué)生用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際的能力。二、說學(xué)情由于現(xiàn)代通訊技術(shù)高度發(fā)達(dá)，書信寫作日益淡出人們的視野，日漸遠(yuǎn)離著學(xué)生的日常生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而且書信寫作格式中的注意點比較多，說教也容易乏味。因此，無論是教師的口頭講授還是多媒體的呈現(xiàn)，這種單向的知識傳輸形式一方面難以吸引學(xué)生持久的注意，另一方面對于此類記憶型知識點而言，在有限的課堂時間內(nèi)，學(xué)生也很難通過教師的一次講解或觀看幾張PPT的圖例，就百分百地掌握和熟記全部的學(xué)習(xí)要點。三、說教學(xué)目標(biāo).知道書信是人們交流思想感情，傳遞信息的重要手段。.掌握書信的書寫方式和信封和電子郵件的基本格式,學(xué)會寫書信。.把握書信語言的特點，正確的表情達(dá)意。.堅持運用書信的形式與人交往，書信練筆。四、說教學(xué)重難點教學(xué)重點掌握書信的基本格式，學(xué)會寫書信。教學(xué)難點把握書信語言的特點，正確的表情達(dá)意。五、說教法學(xué)法為了創(chuàng)設(shè)一個良好的讀寫氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的教學(xué)方法：.談話法。通過談話給學(xué)生以親切感，進(jìn)一步縮短師生之間的距離，加強師生之間的感情交流，來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。.分組討論法。把學(xué)生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長。讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個角度展開熱烈的討論，各抒己見、暢說欲言。.巡視指導(dǎo)點撥法。學(xué)生在討論的過程中可能遇到有爭議或?qū)懽饕呻y問題的時候，老師要適當(dāng)點撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點迷津，讓學(xué)生茅塞頓開。.當(dāng)堂評定法。學(xué)生寫完作文，小組評改后，當(dāng)堂進(jìn)行評定，選出幾篇典型的文章集體點評，對他們的優(yōu)點閃光之處當(dāng)眾給予表揚，尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵，增強他們的成功欲。對于一般的文章，指出需要改進(jìn)的地方，以幫助其提高寫作水平。說學(xué)法為了讓學(xué)生更好的的完成這次寫作任務(wù)，我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法：.討論法。仔細(xì)閱讀完新聞材料后，讓學(xué)生參與到小組中去，發(fā)表個人的看法，聽取別人的見解，共同探究。.快速成文法。通過共同商討，把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，傾注于筆端，變口頭語言為書面語言。進(jìn)一步錘煉自己的語言，提高自己的寫作表達(dá)技巧。六、說教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課L請給你的親友或者老師寫一封信，可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發(fā)給對方。書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流情感的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。.讀題目，你都了解到了什么？.寫信一點兒也不難，想跟對方說什么就說什么，寫清楚、寫明白就行了。當(dāng)然，寫信和平時的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱們一起學(xué)習(xí)小杰寫給叔叔的信。環(huán)節(jié)二、學(xué)習(xí)例文，提煉寫法.自讀例文。.交流:結(jié)合本文的書信，說說書信的基本格式。.小結(jié):稱呼、正文、祝福語、署名、日期。.熟讀書信格式兒歌。環(huán)節(jié)三、認(rèn)識信封，學(xué)習(xí)格式.信寫好了還要裝進(jìn)信封放進(jìn)郵筒，信封怎么寫？.邊看信封邊師生總結(jié):第一條線左邊空兩格寫收信人的地址；第二條寫收信人的姓名；第三條稍靠右寫寄信人的地址;右下角寫寄信人的郵編。.電子郵件的格式:一封電子郵件的基本內(nèi)容通常分為三部分：收件人、主題、正文。如想寫信息或材料內(nèi)容比較多，也可以作為附件添加進(jìn)去。.小組內(nèi)交流，說一說你想給誰寫信，所寫內(nèi)容（稱呼、問候語、正文、祝福語等），也可把你最想給爸爸媽媽說的話用寫信的形式寫下來。環(huán)節(jié)四、寫作實踐，課堂總結(jié)寫作要求:.運用正確的書信格式；.條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確；.有真情實感，避免空洞，矯揉造作；.恰當(dāng)使用抒情、議論方法。課堂總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何寫信，又了解了信封的寫法，老師希望你們能把寫好的信放到信封里寄到收信人的手中。同時，也希望你們多運用“寫信”這種聯(lián)系方式很好地與你的親人或者好朋友進(jìn)行