中考語文作文專項突破：如何使作文具有真實感

中考語文作文專項突破：如何使作文具有真實感?技巧指導學生在寫作過程中會出現夸夸其談、不切實際及詞藻堆砌等現象，寫作內容及語言表達上無法打動讀者，甚至讓讀者產生一種不真實的感受。那么，該如何正確地將生活中的真實轉化為作文中的真實呢？可以從以下幾個方面著手。一、力求還原生活，展現真實場景力求還原生活，就是最大限度的把生活中真實發(fā)生的事情用具體細致的描寫呈現出來，無需過度渲染。雖說在寫作時可以加一些想象、聯想的內容，但學生總是胡亂地添枝加葉，寫空洞的理論，美其名日理論修養(yǎng)，其實就是強詞奪理，生搬硬套?！白罡叩馁澝溃亲罹毜拿鑼??！敝挥杏眯?、細致地刻畫，真實地再現場景，才能觸動讀者，讓讀者有身臨其境之感。例如鄒韜奮在《我的母親》一文中這樣寫道：“記得有一個夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了過來，因為我的床背就緊接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉反側睡不著，很想起來陪陪母親。于是想出一個借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋一一做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。”文章中作者就運用了精細地描寫，真實地還原了當時的情境，讓讀者讀后有親眼所見之感。二、語言描寫，符合人物身份作家總是用符合人物身份的語言、動作、心理等描寫塑造人物形象，表現人物的性格特征及人格品質，呈現出一個深入人心的活脫脫的作品形象。例如契訶夫在《變色龍》一文中有一段對警官奧楚蔑洛夫的描寫：“嗯！……不錯，……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳嗽著，動了動眉毛?！安诲e。……這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個混蛋，才會明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點厲害瞧瞧……葉爾德林，'‘警官對巡警說，“你去調查清楚這是誰家的狗，打個報告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。……我問你們：這是誰家的狗？”這里，警官的身份在極具表現力的語言中使其形象立體起來，讓讀者讀到了一個靈魂丑惡，面目可憎的沙皇走狗的形象。語言符合人物身份，表現力就強。三、營造情景，讓讀者共情共感“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，讓讀者把自己當作文章中的主人公或者站在作者的角度來共情共感，這就考驗作者的寫作功底了。這需要作者運用恰當的描寫，表現出真實的情境?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。'‘便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。（魯迅《孔乙己》）這一段描寫讓讀者有身臨其境之感。作者通過對孔乙己和其他人的語言描寫，正面和側面相結合地呈現了一個迂腐頑固，令人哀其不幸，怒其不爭的形象。作者對孔乙己極富個性的描寫之中，將咸亨酒店里其他看客的形象瞬間就凸顯了出來，而我們每一個讀者，便真真切切地變成了隱藏在文本外的看客了。技巧運用與點評夜晚的母愛江蘇省泗洪縣上塘中學九（1）班許湘一年中有365個夜晚，但是，在365個夜晚中，那一晚讓我印象最深刻。（★賞析：開篇點題，突出印象深刻。）那個晚上，我忽然發(fā)起了高燒，我媽知道后，急匆匆地帶著我去找車，準備把我送去醫(yī)院。在找車的過程中，她還在說我:“說了讓你別在下雨天穿那么少出去玩，你就是不聽，現在好了，發(fā)燒了吧！‘‘聽著我媽的話，我只能“嗯”“嗯”的應和著，沒有精力去跟她說原因。（★賞析：簡單的對話中寫出了母親的特點，也細化了我“生病”的情形。）當我媽終于把我?guī)У杰囃５牡胤降臅r候，卻發(fā)現車子發(fā)動不了了。這時，我才想起來，從我爸走后，因為家里不經常出去，所以這車再也沒有充過電，很顯然，我媽也想起來車子很久沒充電了，開不了。沒有辦法，我媽只能背著我去醫(yī)院，這個時候天上還下著雨，但是，我媽還是沒有絲毫猶豫，將我背了起來向醫(yī)院跑去，在去醫(yī)院的路上，雖然帶了傘，但是到醫(yī)院的時候，我媽的身上還是濕了，反觀我身上卻很干。（★賞析：簡單的敘述，真實的描寫，正常的邏輯。于正常而又普通中交代了事情的緣由，讓人看了仿佛身處其中。）到了醫(yī)院后，我媽趕緊帶著我去找醫(yī)生?？墒牵瑢⑥k公室、工作室都翻遍了，也沒有看見醫(yī)生，于是，我們只好去前臺找護士問醫(yī)生去哪兒了。從護士那里得知醫(yī)生已經去查崗了，要等一會兒才能回來。當我媽聽到這個消息時，她的眉毛都好像皺成了倒八字，但是，也只能帶著我去開藥的地方等著。（★賞析：略帶夸張的描寫更能顯示出母親的焦急，那細致的“眉毛都好像皺成了倒八字”描繪寫出了母親當時的心情，也從反面刻畫了我的感謝。）在等的過程中，我看見我媽身上濕著的衣服和她那擔憂的樣子，忽然想起來，我之前有一次晚上起來喝水，卻發(fā)現我媽屋子里的燈還亮著，里面還傳來“塔''"塔”的聲音。而在我的記憶中，這種“塔”“塔”聲經常出現，那就是我媽弄標時，把標定住時的聲音。在那個時候，我沒有選擇去幫助我媽，而是回了房間，現在看到我媽為我擔心的樣子，我想對她說聲對不起，但張了張口卻說不出來一個字。（★賞析：適時地插敘，讓小作者的情感波瀾?！暗珡埩藦埧趨s說不出來一個字”的描寫時于無聲中表現自己內心的愧疚，反襯出母愛。）而就在我努力地想把那三個字說出去的時候，醫(yī)生回來了，我想說出的話也不了了之。我媽看見醫(yī)生后，連忙拉著我去找醫(yī)生開藥，等醫(yī)生給我開了藥，說了一些注意事項后，她才好像松了一口氣。而在最后我想要說出的話也沒有說出口。（★賞析：巧合適時出現了，我沒有說出想說的話。剛好映襯出了母愛的特點：無聲卻偉大。）對于我來說，在這一年365個夜晚中，這一晚是最特別的，哪怕這一年過去了，我也會在以后的每一年的夜晚想起這一夜的回憶和在夜晚中那一抹照亮我的溫暖。（★賞析：結尾再次點題并升華主題，讓那個不平常的夜晚變成了小作者心中的永恒，“那一抹照亮我的溫暖”牢記心中。）點評：小作者用了極其平常但又很細化的筆法敘述了自己難忘的一件事。事情很普通，很常見；母愛很簡單，很平凡。但在小作者用心的描繪下缺陷的熠熠生輝。用極普通的文字、極平常的話語、極樸素的感情很好、很確切地把生活中的真實轉變成了作文中的真實，讓讀者有身臨其境之感。全文沒有華麗的詞藻、沒有大段的抒情、沒有夸張的聯想和想象、沒有不切實際的描寫。有的只是用心、用情。此文突破了現如今很多學生在寫“母愛”主題時的假、大、空。而是靠真情打動，很樸實的化生活中的真實為作文中的真實。母愛，不就是最常見、最簡單、最樸素的嗎？但正因為這樣，不又能更好地從側面襯托出母愛的不平凡和偉大嗎？最重要的是小作者的用心。她發(fā)現了母愛的特點，感受到了真實的母愛并恰到好處地用自己的語言表達了出來，以文字為載體，充分展現母愛的無聲和自己的無言。但所有的這一切心里全懂。對于一個十四五歲的孩子來說，這就夠了。（（指導老師：胡盼）佳作欣賞樓道里的最后一盞燈王志倩同學興化市板橋初級中學靜得沒有一絲聲音的夜晚，孤身面對煩悶枯燥的數字和密密麻麻的文章時，你是否會感到孤單？那為你而亮的最后一盞燈,溫存著黑夜中最后一絲溫暖……“寫作業(yè)了?！皝G下一句冰冷的話語，我直奔房間而去。隨著夜晚那兒刻的喧囂，我埋頭便在那大片文字中奮斗。華燈初上，窗外彌漫著浪漫的氣息，漫步在街頭的老人們,滿臉都是潛藏在心底很久的笑容。美好的夜晚，暗流著躲在那風后的一片柔情。指針并不為這夜晚而停留,冷漠地跨過死板的阿拉伯數字。好似感到了我的悲傷一般,窗外的歡樂的嬉笑聲也隨風遠去,不見一絲蹤影。耳邊傳來淺淡的水聲，我抬頭，便撞見媽媽那有些錯愕的面容,幾乎在眨眼間，便再不見那點錯愕，轉而看見的便是媽媽一臉的溫柔，那慈祥的瞳仁中泛著圈圈關懷的漣漪?！耙呀浐芡砹??！八嵝盐?，繼而緩步走出房間，空留那冒著熱氣的水杯?！昂谩蔽衣唤浶牡貞?，腦中仍顯現著數學題的輪廓。懶了懶身子，瞥見那已涼涼的一杯白開水,我起身，端著杯子走進黑暗的廚房，摸索著。倒好熱水，路過門旁時，我頓住了腳步。門是虛掩著的!我有些詫異。那昏黃的一束光芒照射進來,淡淡的，隱隱的。好像有什么魔法一樣，吸引著我不由自主地輕推開門，探出腦袋，細細地打探著。因為租的是小平房，僅僅只有一間,為了我學習的清靜，媽媽不得不出去。門不遠處的樓道間，一張小凳上坐著一個胖胖的女人，靠在墻壁上,淡然地翻著手中薄薄的本子?；椟S的光爬上她的肩頭，不一會蔓延開來，徘徊在她的身邊。暖暖的氣息飄落在鼻息間，撓動著我困倦的心靈。微帶紅潤的雙頰漸漸暈開，嘴角微微上揚，應該是讀到了什么有趣的事吧，她整個人都散發(fā)著愉悅的光彩。燈悠悠地灑在媽媽的身上，溫溫地，淡薄的似水般。窗外,不見一絲光亮，而這唯一的燈光猶如寂夜中的一顆亮星，它在守候著我,就好似母親在困意中為我而等待。而這一切不過是為了不想讓我孤單。窗中飄來陣陣清爽的風，吹得我尤其舒