2022小學音樂教學計劃

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教學籌劃（課程籌劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互布局的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安置，概括規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的依次及課時調配，并對學期、學年、假期舉行劃分。下面是2022小學足球教學籌劃，請參考！

2022小學足球教學籌劃

一、指導思想

通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，進展學生奔跑、騰躍、靈敏、回響、協(xié)調等才能，培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣和意識，以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學生參與足球運動為核心，提防激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。

二、教學目標

1、運動參與：在練習與嬉戲活動中，提高足球射門的才能，進展學生奔跑、騰躍、靈敏、回響、協(xié)調等身體素質。

2、運動技能：通過小足球射門與嬉戲的教學，向學生傳授腳內側射門技術。

3、身體健康：能利用足球舉行運球和射門。

4、心理健康：充分促進天性的進展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應：培養(yǎng)交往才能和團結協(xié)作的意識。

三、學生分析

我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結合部，學生對比熱愛參與體育活動，更加是足球運動。但由于學生家庭的差異較大，更加是外來滾動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間根本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和得志自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術；課余時間，對片面有興趣的學生舉行免費的輔導，讓他們更加熱愛足球運動。

四、教材分析

射門是足球運動中最令人興奮的組成片面，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與嬉戲活動的教學，讓學生掌管腳內側射門技術，能充分運用到嬉戲和比賽中去。讓學生參與足球運動，進展奔跑、騰躍、靈敏、回響、協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應才能的進展。

五、射門動作要領

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準：判斷好來球的方向、氣力和速度，查看防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要決斷、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，氣力要適當，動作要狠。

5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

六、學校場地器材

7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標志桶等一批器材。

七、教學思路

1、復習運球繞桿、分組搶截球等練習，提高學生的球感。

2、復習腳內側傳接球練習，提高腳內側傳球技術。

3、學習腳內側射門技術，結合射門嬉戲，提高學習足球的興趣。