【學生卷】初中九年級化學下冊第十一單元《鹽 化肥》階段測試(課后培優(yōu))

2222222322222222323232一、選題1．下列說法不正確的是A．煤油燃燒時產(chǎn)生了黑煙，說明煤油中有碳元素B．絲生銹實驗中，燒杯內(nèi)紅墨水被吸入導管，說明錐形瓶內(nèi)氣壓減小C．滅蠟燭火焰時，燭芯上方有一縷白煙，該白煙的主要成分是石蠟蒸氣．綠與鹽酸反應后綠色固體失，說明銅綠與鹽酸反應生成的物質(zhì)能溶于水C解析：A煤油燃燒時產(chǎn)生了黑煙，即炭黑，說明煤油中含有碳元素，故選項說法正確。B鐵絲生銹消耗裝置中氧氣，鐵絲生銹實驗中燒杯內(nèi)紅墨水被吸入導管，說明錐形瓶內(nèi)氣壓減小，故選項說法正確。C、滅蠟燭火焰時，燭芯上方有一縷白煙，該白煙的主要成分是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，故選項說法錯誤。D、綠鹽酸反應后綠色固體消失，說明銅綠與鹽酸反應生成的物質(zhì)能溶于水，故選項說法正確。故選：。2．下列實驗操作中，不能達到驗目的的是A．加入適量的鐵粉除去CaCl溶中的少量鹽酸B．入適量KOH溶，除去溶中的少量MgClC．去NaCl固體中的MnO，加入足量的水溶解，過濾，蒸發(fā)結．酚酞試液區(qū)別稀硫酸Na2CO3兩溶液A解析：A鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，加入適量的鐵粉除去C溶中的少量鹽酸，生成氯化亞鐵雜質(zhì)，不能達到實驗目的，故A不正確；B氫氧化鉀和氯化鎂生成氫氧化鎂和氯化鉀，加入適量KOH液，除去溶中的少量，達到實驗目的，故B正；C、去NaCl固中，入足量的水溶解，氯化鈉溶于水，二氧化錳不溶于水過濾，蒸發(fā)結晶得到氯化鈉，能達到實驗目的，故C正確；D、硫不能使酚酞溶液變色，碳酸鈉溶液使酚酞溶液變紅色，可以用酚酞試液區(qū)別稀硫酸，CO兩溶液，達到實驗目的，故D正。選A。3．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選劑及操作都正確的是序號ABCD

物質(zhì)CuNO）溶COFeCO

雜質(zhì)CuHCl

試劑Cu鹽酸稀硫酸溶液

操作過濾結晶過濾洗氣

424424A．A

B．CCD．A解析：A、銅活動性大于銀，和硝酸銀反應生成和硝酸銅，過濾除去固體得到硝酸銅溶液，正確；B、酸不但能與氫氧化鈉反應，碳酸鈉也和鹽酸反應生成新物質(zhì)，想要的物沒有了，錯誤；C、和稀硫酸反應生成新物質(zhì)，想要的物質(zhì)沒有了，錯誤；、氧化碳和氯化氫都能與氫化鈉反應生成新物質(zhì)，想要的物質(zhì)沒有了，錯誤；故選A4．下列四個圖象分別對應四個變化過，其中錯誤的是A．

向盛有一定質(zhì)量的和硫酸混合溶的燒杯中逐滴加入溶液至過量B．

兩相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量和固體C．

向一定量的硫酸銅和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液．

向溶液中不斷加水D解析：A、向盛有一定質(zhì)量的和硫酸混合溶液的杯中逐滴加入NaOH溶至過量，開始

2224222344222422242223442224時溶液中含有稀硫酸，溶液顯酸性值于7，著氫氧化鈉的加，氫氧化鈉與硫酸反應，酸性減弱，直到稀硫酸消耗完，溶液的pH值于7，后氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈉pH值=7，待硫酸銅完全反應后，再加入氫氧化鈉溶液，溶液顯堿性，pH值于7，圖像正確，符合題意；B、相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量Cu(OH)和CuO固，生成的氯化銅中氯離子來自于鹽酸，因為酸完全相同Cu(OH)和固體時過量的，生成的氯化銅的質(zhì)量應該是相等的，又因為氧化銅中銅的質(zhì)量分數(shù)比較大，所以消耗氧化銅的質(zhì)量比較少，故圖像正確，不符合題意；C、一定量的硫酸銅和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液，硫酸銅與氫氧化鉀反應就會生成氫氧化銅藍色沉淀，隨著氫氧化鉀的加入，沉淀量不斷增加，待硫酸銅完全消耗，沉淀的質(zhì)量不再增加，故圖像正確，不符合題意；、向氧化鈉溶液中加水稀釋，無論如何加水，溶液仍然顯堿性pH值于7，故圖像錯誤，符合題意；故答案為：。5．下列實驗操作中不能達到實目的是選項A

物質(zhì)和

2

目的鑒別

主要實驗操作分別通入稀KMnO溶液，觀察現(xiàn)象BCD

檢驗一瓶無色氣體是與MnO固體混合物固體)

檢驗分離除雜

燃著的木條置于瓶中，觀察是否熄滅加水充分溶解后過濾、洗滌、烘干，蒸發(fā)取樣，加適量稀鹽酸，蒸發(fā)A．A

B．B

C．

．解析：A二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色，二氧化碳不能，分別通入稀KMnO溶液，能KMnO溶液褪色的為二氧化硫，否則為二氧化碳，不符合題意B二氧化碳、氮氣、稀有氣體等都不能支持燃燒，燃著的木條置于瓶中，觀察是否熄滅，不能確定是，合題意；C、氧化錳不溶于水，氯化鈉易溶于水，加水充分溶解后過濾、洗滌、烘干，蒸發(fā)，能夠得到二氧化錳和氯化鈉，不符合題意；D、酸和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，蒸發(fā)得到氯化鈣，不符合題意。故選B6．在Ca（）的和溶液中加入（通入）下列物質(zhì)后，再冷恢復至室溫，溶液的沒有改變的是（）A．COB．C．

2222422222222224222222222432．B解析：A、CO能與發(fā)反應，

=CaCO2

，反應后溶液的pH會減小，不合題意；B、飽和的Ca(OH)溶中添加，會溶劑水發(fā)生反應生成氫氧化鈣，冷卻至室溫后溶液中有晶體析出，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，溶液的沒有變化，符題意；C、能發(fā)反應，

CuSO+Ca(OH)4

2

+CaSO4

，反應后溶液的pH會小B不合題意；、能發(fā)生反應，

+2HO22

，反應后溶液的pH會減小，不合題意；故選。7．在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉化不能一步實現(xiàn)的是A．CO→O

B．→HOC．→HODNHHCO→HA解析：【分析】一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可。A、一氧化碳不能一步轉化為氧氣，故正；B、氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，轉化能一步實現(xiàn)，故錯誤；C、氧化氫分解生成水和氧氣，能一步轉化成水，故錯誤；、酸氫銨在加熱的條件下生氨氣、水和二氧化碳，轉化能一步實現(xiàn)，故錯誤。故選：。8．下列說法錯誤的是)①氫氧化鈉和氫氧化鎂都是堿，兩者都能與氯化鐵溶液反應②堿能與非金屬氧化物反應，所以氫氧化鈉能與一氧化碳反應③濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會變?、苤泻头磻甥}和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應⑤堿的溶液呈堿性，但呈堿性的溶液不一定是堿的溶液A．①②④⑤

B．②④

C．③⑤

．④⑤B解析：①氫化鈉和氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，氫氧化鎂不溶于水，不能和氯化鐵反應，該選項說法不正確；②氫化鈉不能與一氧化碳反應，該選項說法不正確；③濃酸易揮發(fā)，隨著不斷揮發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，濃硫酸能夠吸收水蒸氣，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，該選項說法正確；④生鹽和水的反應不一定是中和反應，例如氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，不是中和反應，該選項說法不正確；⑤堿溶液呈堿性，但呈堿性的溶液不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉是鹽，碳酸鈉溶液顯

堿性，該選項說法正確。故選：。9．依據(jù)所學知識，區(qū)分下列各物質(zhì)，其方案不正確的是（）AB

CD區(qū)分的物質(zhì)實驗方案

空氣和二氧化碳取樣，分別倒入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象

氯酸鉀和二氧化錳取樣，觀察顏色

水和過氧化氫取樣，分別加入二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管

氮氣和二氧化碳取樣，分別伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象A．A

B．B

C．

．D解析：A二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，而空氣不能立即使石灰水變渾濁，可以鑒別；B二氧化錳是黑色固體，而氯酸鉀是白色固體，顏色不同，可以鑒別；C、氧化氫能在二氧化錳的作用下迅速產(chǎn)生氧氣，而水不能，可以鑒別；D、氣二氧化碳都不能支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別。故選：D10．列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方不合理的是（）A．用過濾的方法區(qū)別食鹽水與蒸餾水B．澄清石灰水區(qū)分氮氣與二氧化碳C．二氧化錳可以區(qū)別雙氧水和蒸餾水．加熱的方法區(qū)分碳酸氫銨體與氯化鈉固體A解析：A、蒸餾水和食鹽水中都沒有不溶性固體所以過濾后都沒有明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故A錯誤；B、氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，氮氣不會與氫氧化鈣反應現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故正確；C、氧化錳加入雙氧水中可以產(chǎn)生大量氣泡，加入蒸餾水中無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故C正確；、酸氫銨在加熱的條件下會成有刺激性氣味的氣體，氯化鈉在加熱的條件下無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故D正確。故選A【點睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可區(qū)分。11．去下列物質(zhì)中混有的少量質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定實驗方案可行的是（）

2222223A．木炭粉（CuO——在氣中灼燒B．溶（）通過量的CO氣體，過濾C．NaCl溶Na）—加入量的澄清石灰水，過濾．KNO晶（NaCl）將固體溶于水配制成熱的飽和溶液，采用降溫結晶的方法D解析：【分析】除雜質(zhì)的要求是把雜質(zhì)除去，但不能除去需要的物質(zhì)更不能帶入新的雜質(zhì)。A、木炭粉與氧氣反應生成二氧化碳氣體把需要的物質(zhì)除去了，錯誤；B、入的二氧化碳不能與氯化鈣反應，不能除去氯化鈣，錯誤；C、酸鈉與氫氧化鈣反應生成溶于水的氫氧化鈉，引入新的雜質(zhì)，錯誤；、酸鉀中混有少量的氯化鈉以用降溫結晶的方法提純，正確。故選?！军c睛】熟知常見物質(zhì)之間的反應及物質(zhì)的溶解性有利于該類問題的解答。12．表中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)方法正確的是（）選項ABCD

物質(zhì)氮氣鐵氯化鈉氧化鈣

所含雜質(zhì)氧氣硫酸銅硝酸鉀石灰石

除去雜質(zhì)的方法通過灼熱的銅網(wǎng)加適量水溶解、過濾、洗滌干燥降溫結晶高溫A．A

B．B

C．

．A解析：A氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，方法正確。B除去鐵中的硫酸銅，加適量水溶解，鐵會與硫酸銅溶液反應生成銅附在鐵的表面，引進新雜質(zhì)銅，方法錯誤；C、化鈉溶解度隨溫度影響不大，降溫結晶析出的是硝酸鉀，不能提純氯化鈉，方法錯誤；D、灰中碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，但石灰石中含有其他雜質(zhì)，方法錯誤。故選：A?！军c睛】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件

2442442442（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵。13．列圖象能正確反映其對應驗操作的是（）A．

將等質(zhì)量的MgZn分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸反B．

加熱一定量的高錳酸鉀固體C．

向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液．

電解一定質(zhì)量的水C解析：A鎂的活動性比鋅強，反應速率快，反應時間短；將等質(zhì)量的Mg分與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸反應，根據(jù)化學方程式Zn+HSO=ZnSOH、Mg+H=MgSO+H可，每65份量的鋅能生成份質(zhì)的氫氣，每24份量的鎂能生成2份質(zhì)量的氫氣，所以鎂生成氫氣的質(zhì)量比鋅多，故選項圖像錯誤。B高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體中錳元素的質(zhì)量不變，但氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖像錯誤。C、硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，先與硫酸反應生成硫酸鈉和水，開始時不會生成沉淀，硫酸消耗完再與硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，最后形成一條水平直線；故選項圖像正確。D、電解水，生成氫氣和氧氣的體積（而不是質(zhì)量）之比為：1，故選項圖像錯誤。故選：。14．雜方法錯誤的是（）

24232323323233224224232323323233224242A．用磁鐵除去鋁粉中混有的少量鐵粉C．紅熱的銅網(wǎng)除去氮氣中的少量氧氣

B．H除NaCl中．過濾法除去CaCl溶液中的B解析：A、磁鐵能吸引鐵粉，不能吸引鋁粉，故去鋁粉中混有的少量鐵粉，可用磁鐵將鐵吸出，正確；B、氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，雖然除去氫氧化鈉，但引入雜質(zhì)硫鈉，錯誤；C、和氧氣反應生成氧化銅，不與氮氣反應，用紅熱的銅網(wǎng)能除去氮氣中的少量氧氣，正確；、酸鈣不溶于水，氯化鈣易于水，故用過濾法除去CaCl溶液中的CaCO，確；故選。15．列反應不能一步實現(xiàn)的是）A．→C2

B．→KNO

C．→

．O（OH解析：A、與AgNO反生成銀和硝酸亞鐵，不符合題意；B、KCO與酸反應可生成KNO、和二氧化碳氣體，不符合題意；C、轉為NaOH，據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，該轉化不能形成沉淀或者水或者氣體，反應不能一步實現(xiàn)，符合題意；D、O和化鈣反生成Ca（OH），符合題意。故選。二、填題16．寫出下列反應的化學方程。（1生成黑色固體的化合反。（2一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化。（3硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應后生成硫酸鈉和氫氧化銅沉?；駽uSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓解析：

3Fe+2O

FeO或2Cu+O4

2

2CuO

O

CuSO+Cu(OH)↓（1鐵絲在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵是黑色固體，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，化學方程式是：

2

O34

。（或銅在氧氣中加熱生成的氧化銅是黑色固體，反應物是兩種，生成物是一種，化學方程式為：

2Cu+O

2

2CuO

。）（2一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式是：O

。（3硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應后生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，化學方程式是：

42422334242233223CuSO+Cu(OH)↓。．廚房里有兩瓶白色固體，分別為食鹽NaCl）和堿（Na）（）用于腌肉類和蔬菜，使食物不易腐敗的_____（）鑒別這種物質(zhì)，某同學取少量白色固體，進行如下實驗。方案一：分別滴加少量食醋，有氣泡產(chǎn)生的_。方案二：加水溶解，分別滴加____溶，有沉淀產(chǎn)生的是純堿。食鹽碳酸鈉氯化鈣（合理即可）解析：鹽碳鈉氯鈣（合理即可）（）用于腌肉類和蔬菜，使食物不易腐敗的是食鹽，故填：食鹽。（）案一：酸鈉和醋酸生成二氧化碳，分別滴加少量食醋，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，故填：碳酸鈉。方案二：碳酸鈉和氯化鈣溶液生成碳酸鈣沉淀，加水溶解，分別滴加氯化鈣溶液，有沉淀產(chǎn)生的是純堿，故填：氯化鈣。18．、堿、鹽溶解性表是學習學的重要工具。下表列出了部分酸、堿、鹽在℃時的溶解性。請根據(jù)該表，按要求回答下列問題。陰離子陽離子

OH-

NO

3

Cl-

CO

HNa2+Cu

溶微溶不

溶、揮溶溶溶溶

溶、揮溶溶溶溶

溶溶微不溶

溶、揮溶不不不（1）BaCO的溶解性_。（2寫出一種揮發(fā)性的酸的化學_。（3氯化鈉溶液和硝酸鈣溶_____（填“能”或“不能”）發(fā)生反應，理由是_____。（4堿和鹽反應時，反應物必須都是可溶的，寫出一個堿和鹽反應的化學方程。（5）NaOH和Ba（OH）是兩種可溶性堿，其溶均為無色。簡要寫出鑒別這兩種物質(zhì)的實驗步驟、現(xiàn)象、結論。（操作、象、結論完整2分）不溶不能沒有離子結合生成沉淀水氣體Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH兩份試液分別滴加碳酸鈉溶液生成白色沉淀是氫氧化鋇沒有生成沉淀是氫氧化鈉溶液解析：溶HCl不沒有離子結合生成沉淀、水、氣體Ba(OH)CO取兩份試液，分別滴加碳酸鈉溶液，生成白色沉淀氫氧化鋇，沒有生成沉淀是氫氧化鈉溶液（1由圖可知碳酸鋇不溶，故填：不溶。

23223223343（2由圖可知氯化氫具有揮發(fā)性，故填HCl。（3氯化鈉溶液和硝酸鈣溶液不能發(fā)生反應，理由是氯離子鈉離子和硝酸根離子鈣離子沒有離子結合生成沉淀、水、氣體，故填：不能；沒有離子結合生成沉淀、水、氣體。（4氫氧化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，化學方程式Ba(OH)CO+2NaOH，故填Ba(OH)+2NaOH（5鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液，取兩份試液，分別滴加碳酸鈉溶液，生成白色沉淀是氫氧化鋇，沒有生成沉淀是氫氧化鈉溶液，故填：取兩份試液，分別滴加碳酸鈉溶液，生成白色沉淀是氫氧化鋇，沒有生成沉淀是氫氧化鈉溶液。19．建模型和構建知識網(wǎng)是化學學習中重要的學習方法。請結合圖示回答下列問題：（）用濕潤pH試紙測定鹽酸的pH，則結果_（填“偏大“偏小或無影響）（）遇紫色蕊的現(xiàn)象_；（）中處可填寫：；（）中可以總結為酸能與金屬氧化物的反應，請你寫出一點該質(zhì)的用途_____。（）酸與硫化學性質(zhì)相似的原因是它們都可以解離_____；（）出一個合圖④的學方程式：。偏大紫色石蕊溶液變紅色金屬或堿用于金屬表面除銹氫離子（合理即可）解析：大紫石蕊溶液變紅色金屬或堿用于金屬表面除銹氫子═HNO3

（合理即可）（）pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試上，與標準比色卡對比來確定pH，能用水濕潤試，稀鹽酸顯酸性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸性減弱，測定值大。（）色石蕊液遇酸性溶液變紅色，酸遇紫色石蕊的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色。（）據(jù)酸的學性質(zhì)，圖①處質(zhì)為金屬或者是堿。（）中可以總結為酸能與金屬氧化物的反應，可用于金屬表面銹。（）酸與硫化學性質(zhì)相似的原因是它們都可以解離出氫離子。（）可以是稀鹽酸與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸，反的化學方程式為：═HNO3

（合理即可）。20．工廠的廢水中含有MgSO和FeCl等，技術人員逐漸加入NaOH溶調(diào)節(jié)廢水的，先后分離出兩沉淀，并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

2243324422243324424424資料：部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的見表：沉淀物

Fe（）

3

Mg（）

2開始沉淀完全沉淀

1.93.2

9.111.1（）作的名稱__________，工廠廢水一定呈性（）溶調(diào)節(jié)溶液的，的制在__________范圍內(nèi)，可使廢液中的鐵離子（）完全沉淀，而鎂離子Mg）不損耗。（）作時，當__________即停止加熱。（）體加的產(chǎn)物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學式為。（）液除可能含有NaOH外還一定含有的溶質(zhì)是________（化學式）。（）制2000kg質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉______。過濾酸32≤pH＜91析出大量晶體H2ONaClNa2SO4100解析：濾酸3.2≤pH＜析大量晶體、100(1)由可知，操①是固體與溶液分離，故作名稱為：過濾，填寫：過濾；由表格可知Fe(OH)開始沉淀的PH為1.9，淀完全的PH為，故該廢液一定呈酸性，填寫：酸；(2)要廢液中的鐵離子Fe）全沉淀，而鎂離子（）又不損耗pH必須控制在Fe(OH)完沉淀，而Mg）還開始沉淀時，故填寫3.2＜；(3)操作是溶液轉化為晶，需要發(fā)，而當出現(xiàn)大量晶體時即可停止加熱，故填寫：析出大量晶體；(4)固B是氧化鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，當它加熱時，除了生成氧化鐵外，另一個氧化物為水，故填寫：水；(5)溶是加入氫氧化鈉溶液后形成的，溶質(zhì)中除了有氫氧化鈉外、還應該有生成的溶質(zhì)硫酸鈉和氯化鈉，故填寫NaCl、SO；(6)需氫氧化鈉的質(zhì)量為2000kg×5%=100kg，填寫10021．在很多家庭自備干粉火器，其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氫氨）滅火。（）火器中二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替，該氣體。（）酸二氫NHPO）熱解時吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻

42442423233424424232332424424232332233223222332222233璃狀的覆蓋層，其滅火原理是（）廢滅火中的NHH可種花的肥料，在肥料的分類中H應于____（只能選一種，填字母序號）。A氮

B肥

C鉀

D復肥（）質(zhì)的滅器罐體容易生,工上常用稀鹽酸除鐵銹Fe），該反應的化學方程式是。氣能降低可燃物表面的溫度同時可以將可燃與空氣隔開DFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O解析：氣能低可燃物表面的溫度，同時可以將可燃與空氣隔開DFeO+6HCl=2FeCl+3HO(1)空中含量最多的氣體是氮氣，它不支持燃燒，也不燃燒，可代替滅火器中的氧化碳，故填寫：氮氣；(2)磷二氫銨（PO）熱分解時吸收大量的熱，能降低可燃物表面的溫,在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層，可以將可燃與空氣隔,填寫：能降低可燃物表面的溫度，同時可以將可燃與空氣隔開；(3)中有、元素，為復合肥，故填寫：D；鐵質(zhì)的滅火器罐體容易生,工上常用稀鹽酸除鐵銹Fe）該反應的化學方程式是FeO+6HCl=2FeCl+3HO，故填寫：O+6HCl=2FeCl+3HO；22．置在空氣中的氫氧化鈉溶容易變質(zhì)。氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是_____。取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察______。寫出用澄清石灰水檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)的化學方程式______。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O氣泡Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3【解析】解析：2NaOH+COCO+H氣泡CO【解析】氫氧化鈉溶液易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質(zhì)，反應的化學方程式為：2NaOH+COCO+H。已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以向已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴入足量稀鹽酸后可觀察到有氣泡產(chǎn)生。變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與澄清石灰水反應產(chǎn)生白色沉淀，而氫氧化鈉不與澄清石灰水反應+Na。23．1）化學用語表示：①2個原___________②5個酸根離子_____________③燒_______________④生_______________⑤硫_______________（）據(jù)題目求回答問題：①某氮的氧化物中氮元素+5價寫出這種氧化物的化學_（化式）

25324253243252324325②氫化鈉溶液顯堿性是由于溶液中存在大量（離符號）。③在、銅和氯化鈉種質(zhì)中，由分子構成的物質(zhì)的化學式____________。④白中含有乙醇（HOH。乙醇種素組成。2N5CO32NaOHCaOFe2（SO4）3N2O5OH-H2O3或三解析：2

CaOFe（）NOOH

HO3或試題分析：1）①2個原子表示為2N②5個碳酸根離子表示為5CO③燒堿化學式為：NaOH；④生灰化學式硫酸鐵化學式為：（）（）利用“十字交叉得出化學式為NO；②氧化鈉溶液顯堿性是由于溶液中存在大量的氫氧根離子③是由水分子構成的④醇中含有C、、三種元素?？键c：化學用語，堿的化學性質(zhì)，物質(zhì)的構成和組成。24．過一年的化學學習，們認識了許多物質(zhì)。請從①一氧化碳；②活炭；③尿素；④氫；⑤氦氣⑥氧中，選取相應物質(zhì)的序號填空(每種物質(zhì)限選一次)。

用于急救病人的氣體_；

最清潔的燃料是_____；

可用于冰箱除異味的______；

可用作化肥的是_____；

充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光的_；用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是。；；；；；【解析】氧氣用于急救病人故選；氫氣燃燒生成水是最清潔的燃料故選；活性炭具有吸附性可用于冰箱除異味故選；尿素可用作化肥故選；氦氣充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光故選；一氧化碳具有還原性和可燃性可用解析：⑥；【解析】

④；②；；⑤；①

氧氣用于急救病人，故選⑥

氫氣燃燒生成水，是最清潔的燃料，故選④

活性炭具有吸附性，可用于冰箱除異味，故選②；

尿素可用作化肥，故選

③；

氦氣充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光，故選

⑤；

一氧化碳具有還原性和可燃性，可用于工業(yè)煉鐵且有毒，故選①。25．溫下，將稀鹽酸慢慢入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示：⑴由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉液中和反應___________（“熱或“放熱”“無熱量變化）應。

4242424224242424223342在C處液中加石蕊，溶液。B處液的溶質(zhì)是（化學式）。B到的過程中溶液的pH逐漸__________（“增”或“減小或無化）在A點液中加入硫酸銅液，現(xiàn)象____________，學方程式為____________________放熱紅色NaCl減小藍色沉淀CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓解析：熱

紅色NaCl減藍色沉淀CuSO+2NaOH===NaSO+Cu(OH)↓（）圖可知氫氧化鈉與稀鹽酸反應是放熱反應；（）圖可知c處的稀鹽酸過量，故溶液顯酸性，故液顯紅色；（）處氫化鈉與稀鹽酸恰好完全反應，故溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，化學式為N；（）到C處的稀鹽酸逐漸過剩，故pH逐漸降低；（）點溶液顯堿性，故加入硫酸銅后生成藍色的氫氧化銅沉淀；反應方式為CuSO+2NaOH===NaSO+Cu(OH)26．學使世界變得絢麗多。(1)請C、、、五種元素中擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學用語。①人中最多的物質(zhì)____________②種補鈣劑___________；③煉爐中的還原性氣_________；純中的陰離________(2)下是某品牌家用燃氣灶結構圖解：①圖屬于金屬材料的_______(填種即可。②燃灶所用燃氣有煤氣、天然氣、液化石油氣等。天然氣屬填可再生“不可再生)能，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學方程。③熄燃氣灶的方法是關閉閥門，其依據(jù)的原理______。黃銅鑄鐵不銹鋼均可)不可再生CH4+2O2CO2+2H2O清除可燃物解析：OCaCO

CO2-

黃銅鐵、不銹鋼均)不可再生

CH+2O

22233422222222222233422222222222222CO+2H

清除可燃物（）人體中最多的物質(zhì)是水，化學式為H；②補劑要含有鈣元素，并且不能有腐蝕性，碳酸鈣常作為補鈣劑，化學式為CaCO；③一化碳具有還原性，作為煉鐵爐中的還原性氣體，化學式為CO④純?yōu)樘妓徕c，其中的陰離子是碳酸根離子，可表示為2-；（）金屬材料包含純金屬和合金，黃銅、鑄鐵、不銹鋼屬于金屬料；②天氣屬于不可再生能源，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，化學方程式為：CHCO+2H；③關天然氣閥門熄滅燃氣灶，其滅火原理是清除可燃物。點睛：燃燒需要同時滿足三個條件可燃物②氧氣或空氣、溫要到著火點。滅火原理：清或隔離可燃物②隔氧氣或空氣③溫度降到可燃物的著火點以下。三、解題27．家環(huán)?？偩忠岩?guī)定將各類驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學九年級甲、乙兩個班的同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，所做的實驗和使用的試劑如圖所示。實驗后廢液分別集中到各班的廢液缸中，甲班廢液呈紅色，乙班廢液呈藍色。（1請你分析廢液的成分：甲班廢液含_________；乙班廢液中含有________________。（2目前許多高校、中學以及科研單位的化學實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入了下水道。甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害；你建議如何處理甲班的廢?_____________________________。解析：NaCl、CaCl、一含有NaCl、，NaOH和Ca(OH)至有一種廢會腐蝕鐵質(zhì)水管，造成污染

用適量的堿性物質(zhì)中(將兩班的廢液按照一定的比例混和等（1甲班廢液呈紅色說明溶液顯酸性HCl過，HCl可和Ca(OH)生成CaCl可以和NaOH生，故甲班含有：、、HCl；乙班廢液呈藍色說明顯堿性說明、過HCl可以和生成可以和NaOH生NaCl，故乙班含有：定含有、，和Ca(OH)至少有一種；（2）甲班廢液顯酸性會對鑄鐵成腐蝕，故排放之前需要處理，可用堿性物質(zhì)中和，故

Δ點燃Δ點燃填：廢液會腐蝕水管，造成污染；用適量的堿性物質(zhì)中(或將兩班的廢液按照一定的比混和等28．驗室有一瓶長時間放置的蓋瓶塞的氫氧化鈉固體。老師為了檢驗里面是否還存在氫氧化鈉，設計實驗，取少量該固體樣品，加足量蒸餾水溶解后滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅。（1課堂上老師把實驗設計方案寫出來后，馬上有很多學生質(zhì)疑，質(zhì)疑的理由是什么_________？（2如果讓你證明該固體中既有碳酸鈉又有氫氧化鈉，你該怎么。解析：氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉顯堿性，氫氧化鈉和碳酸鈉都能使無色酚酞溶液變紅加過量氯化鈣溶,再滴加無色酚酞，有沉淀生成，說明含有碳酸鈉，溶液變紅，說明含有氫氧化鈉【分析】氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。（1氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉顯堿性，氫氧化鈉和碳酸鈉都能使無色酚酞溶液變紅，故學生會質(zhì)疑。（2碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉顯堿