2021年湖北省武漢市中考理綜(化學(xué)部分)試題

武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12O-16Na-23S-32Cl-35.5Cu-63.5Zn-65一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共24分）TOC\o"1-5"\h\z下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）將木頭鋸斷B.鐵生銹C.將彎曲的彈簧拉直D.水受熱變成水蒸氣下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是（）原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.原子、分子總是在不斷地運動C.分子可以再分，原子不能再分D.分子間有一定的間隔下列有關(guān)物質(zhì)的組成說法正確的是（）煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物葡萄糖不屬于有機物造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料化學(xué)在生活中用途廣泛，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A?使用農(nóng)藥、化肥對人類有利也有弊合理使用加碘鹽有利于碘缺乏癥病人健康食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質(zhì)二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+□X=Ti2O+4HC1關(guān)于物質(zhì)X,下列說法正確的是（）該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是5%6?下列有關(guān)說法正確的是（）A.實現(xiàn)CO"?CO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑

B.B.Al可以實現(xiàn)單質(zhì)氧化物十山實現(xiàn)C「CO的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性實現(xiàn)H2O耳卜O2相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。實驗二30jhL^氣實驗二30jhL^氣關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）A.2個B.3個C.4個D.5個某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實驗，有如下說法：①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；②完全反應(yīng)后溶液呈黃色；③實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；④由實驗可以得出金屬活動性順序：Cu>Fe；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實驗沒有任何意義。其中正確說法的個數(shù)有（）A.2個B.3個C.4個D.5個二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）（4分）下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。

十co?o?o十co圖一2-請根據(jù)以上信息回答問題：該金屬元素原子核外電子數(shù)=；圖一所示微粒的符號為；圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4分)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖一所示。t「C時，甲物質(zhì)的溶解度；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而(“增大”或“減小”)將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入歌盛有100mL水中，形成t「C時甲的不飽和溶液。如上圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法在的一種，將它們都變成甲的飽和溶液。此時，燒杯②中溶質(zhì)質(zhì)量最大，燒杯③中的溶質(zhì)質(zhì)量最小。則方法一。(7分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動。探究一：A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。(“f”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))OH-aOH-aSOr-CO?溶、捧滾-#N曠濬滾Cai+徹溶?■徽溶Ba2+溶濬不不時不濬微四種物質(zhì)中，屬于鹽類的物質(zhì)是(填化學(xué)式，下同)物質(zhì)D是。探究二：設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下圖二所示。第III步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象；證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù);第旳步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是2Na2O2Na2O2+2H2O^=4NaOH+O2f2Na2O2+2C02Na2CO3+O2為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用下圖所示裝置(固定裝置一略去)開展探究，并得到正確的結(jié)論。已知，裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應(yīng))，堿石灰是由固體NaOH和CaO組請回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z儀器a的名稱是，裝置A的作用是；不用裝置E代替裝置C的理由。裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg,裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量nxg和n2g。若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng)，則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)=。32.(6分)將4.0gCu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/gCu-Zn合金稀硫酸濾液4.01011.26Cu-Zn合金屬于材料(“金屬”或“有機合成”)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu-Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計算過程。2014年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題參考答案2014.6.21一、選擇題(本題包括8小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共24分)7.C8.B1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.C8.B二、非選擇題(本題包括5小題，共26分)點燃28.(4分)(1)12Mg2+(2)2Mg+O22MgO29.(4分)(1)30g增大(2)降低溫度增大30.(7分)(1)Na2SO4Na2CO3(2)NaOH(3)大于BaCl有氣泡產(chǎn)生，上層清液由紅色變成無色第II步加入過量氯化鋇溶液后，上層清液仍為紅色NaClBaCl2HC1(5分)錐形瓶產(chǎn)生實驗所需的二氧化碳堿石灰還能與二氧化