軟件工程作業(yè)解答

軟件工程作業(yè)解習一

5(1)在年計機儲容的求估是如字為16，這個儲的格(2)果條令長為個，則存器滿序需4474263條令在1985年名序每可發(fā)出10指，果月有個工作則人月開發(fā)10條指。為開出指以滿存器需的作是程員月均資美元開出指的本

(3)年存容的需估為

M4080e

0.28(19951960)

如字為32，這個儲的格：如一指為個長則為存器滿序需73,577,679條指。在1995年名序每可發(fā)出30指，每可發(fā)條指，了發(fā)可滿6

整存器程，要工作為

73577679600

122)軟過是了發(fā)高量的件品需成一列任的架，規(guī)了成項任的工步。軟過定了用術(shù)法的序應交的檔料、保軟質(zhì)和調(diào)件變必采的理施以標完成相開活的程。軟過是件程法的3個重要成分一習二4

從題述知本統(tǒng)據(jù)源是“病人”和“護”他們別供理號要病情告的息進步析題述，系應“定記病情以形患日”這要可想，應有個供期和間息“時”為據(jù)點從題述易出本統(tǒng)的據(jù)點接警信和病報的士系對人理號處功能要“收號、析號和生警信”。此，統(tǒng)應具“時樣理號”、“更日”和“產(chǎn)病報”的功能為分病生信是超出醫(yī)規(guī)的全圍，該儲“者全圍息外定記病生信所成的“患日”，然是個據(jù)儲5據(jù)構(gòu)描符＝＋

含被義與

舉

例x=＋或

或

x=[a,b]，x[ab]{}或(...)

重

x={a}可

x=x=“.....

基數(shù)元x=“a”連符x=電號=[內(nèi)話碼校外話碼]

校電號=零數(shù)3數(shù)字校電號=[市碼地號]

//后繼定習三3

本號數(shù)零+8數(shù)外號數(shù)零+3數(shù)+位字非數(shù)=[1|2|3|4|5|6|7|8|9]數(shù)零3數(shù)＝3{數(shù)}至3個數(shù)8數(shù)=非數(shù)位數(shù)7數(shù)=數(shù)}數(shù)＝ER模

本題共兩實，別是“儲”和儲蓄”，它之間在“存款”關(guān)。因一儲可在家蓄所取，家蓄擁多位戶所“取”是多多M:N關(guān)。儲的性要姓、址、話碼身證碼儲蓄的性要名、地和話碼而額類型到日、率密則是系型取的性6問陳可，印的狀主有閑置、印、“缺紙”“卡”引狀態(tài)換事主要“復印命、完復命”、“現(xiàn)缺”、“裝滿”、“發(fā)生紙障和“除卡紙障”習題四3該窮態(tài)的初是“等字串人。在態(tài)接收字十或符、二進位則人“人數(shù)”狀；初若收到他符則進終“非浮二制數(shù)”在輸人數(shù)狀態(tài)接收二制，保該態(tài)不；接到符E，進“等待人數(shù)狀態(tài)；接到他符則人態(tài)非浮二制在“等輸指”狀若收字＋或符、或進位則人人數(shù)”態(tài)；接到他符則人終態(tài)非浮二制”。在“輸指”狀若收到進位則持狀不變?nèi)羧怂麆t人終“浮點進數(shù)”；輸結(jié)，進人態(tài)點進數(shù)。仔研圖的窮態(tài)可以現(xiàn)，還不嚴格地。興趣同請一改它，出嚴的與點進數(shù)義完一的窮態(tài)。補：為倉的理設一模型該庫要理件訂購供等項倉向程項供零，且據(jù)要向應訂零。

本題共三實，別是“零”“工程目“供商”一零可應個程目，個程目要用種零，此零與程目之的系“供”，多多M'N聯(lián)；似地零與應之的“購，也多對（M'N）系實類“零件”的要性：件號零件稱顏，量實類型“工程目屬性要：目號項名稱開日。體型“供商”的性要：應編，供商稱地。系型“應的屬是向工程目應某零的量。系型“購的屬是向供商訂的種件數(shù)。補：某車票統(tǒng)的據(jù)程如所補、已某貨統(tǒng)的求析如，請方的計步畫結(jié)圖顧訂貨單客

編輯

合格訂貨

確定

不滿足訂

產(chǎn)生暫存

暫存訂貨單定

顧

訂貨D1配件可發(fā)

開

發(fā)貨單

顧客D2顧客文件

配件庫存不合格訂貨單業(yè)務員

發(fā)貨

暫存訂貨單銷售歷史應收款明細帳補充已知系統(tǒng)需求給出系統(tǒng)流程如下出結(jié)構(gòu)

BAC

k

lKL

fc3習題五補：求楊三形系

j輸階

系表合階

DFD0輸階

合

DFD1

系

系表不理數(shù)合

DFD21.1

階

1.2

不

合理

2.1

系理階

3.1

系表1

階

3.2

系

合

2.2

系

求解楊輝三形系數(shù)

合理數(shù)

合理數(shù)

系

系

合理數(shù)取合理階數(shù)

計算系數(shù)方

打印系數(shù)階

階

合理合理

系

合理數(shù)合理數(shù)

系

合理數(shù)輸入檢驗階數(shù)階數(shù)不合階數(shù)

計算表示用

計算

系數(shù)

打印系數(shù)

打印習題六34(1)通所的結(jié)化序是照義結(jié)構(gòu)序定衡，合義規(guī)的序圖的序的環(huán)制構(gòu)兩出，顯不合義結(jié)程的定，此非構(gòu)的序。使附的志量flag，少兩方可以該序造等的構(gòu)化序圖盒描了等的構(gòu)程。不用把程改為價結(jié)化程的法圖示8V()＝點E弧數(shù)n＋=17-11+1=7判結(jié)1＋＝7＝閉區(qū)數(shù)7P代交的金，表股售，n代表易股。

(1)示續(xù)計方的定如圖示判表每列一計規(guī)則例，1列(規(guī)1)定當易總額P于元且股價Q低14元，且易股n是的數(shù)，經(jīng)人手續(xù)為(l+0.05)×0.084P第16列(規(guī)則表，交易金超過元且股價在14到25元間，且易股不的數(shù)時手費(1+0.06)×(0.04P+134)(2)示續(xù)計方的定如圖示補、某校究招生統(tǒng)初方如：分含以進候?qū)W庫，則檔數(shù)學數(shù)低分，進三備庫否進入級選；三備庫的礎(chǔ)，果業(yè)分高100分則進一備庫否進二級選，畫對的定樹補某的酬計方如(l)基本酬每課；如果級數(shù)過40人課增：基課×；(3)果級人超人，酬加基課酬0.2如果師副授課增基課×；(5)果師教授課增：本酬(6)師，酬增加；助教課減：本酬。請判表達上計方。1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12人≤40

T

T

T

T40人≤60

T

T

T

T人＞60

T

T

T

T助

T

T

T講

T

T

T副授

T

T

T教

T

T

T課：9/

√課：10節(jié)課：11節(jié)

√

√√課：12節(jié)

√

√課：13節(jié)

√

√課：14節(jié)第七章

√

、計列碼序語覆蓋路覆測用：//定表式3B,//判定達式語覆的試例判

輸

預的出序11F

2F

3F

A1

B1

C1

X1

Y2

Z32TTT4030路