優(yōu)秀主題班會(huì)教案

優(yōu)秀主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、寵愛父母、理解父母，訓(xùn)練學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動(dòng)增加同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下根底。

活動(dòng)過程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開頭

主持人：大家下午好!三年中隊(duì)“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

二、賞識(shí)配樂詩(shī)朗讀《感恩父母的愛》

主持人：我們對(duì)大自然心存感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，由于他給了我教育，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對(duì)朋友心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依靠，看到期望和陽(yáng)光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

主持人：首先，請(qǐng)賞識(shí)配樂詩(shī)朗讀《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗讀)

《感恩父母的愛》

是您將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎

是您領(lǐng)我生疏世界

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫存

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在靜靜集中

假設(shè)我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

假設(shè)我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙淺薄如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛卻永久留在我們的心間

三，賞識(shí)小品《公共汽車上》及歌曲

主持人：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣承受別人的關(guān)愛，承受別人的幫助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐u漸遺忘了感動(dòng)遺忘了說聲感謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景大家是否覺得似曾相識(shí)呢?

(公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動(dòng)停頓不停的東倒西歪……)

主持人：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?

1、撿了東西是應(yīng)當(dāng)歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)留神存感謝，說聲感謝啊!

2、你剛剛的表現(xiàn)太不應(yīng)當(dāng)了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!

3、小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)當(dāng)，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)當(dāng)把位置讓給爺爺坐。

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，快活歡快都會(huì)隨之而來。生活永久都布滿溫存的愛，在你生活中確定有很多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊!下面請(qǐng)賞識(shí)獨(dú)唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

四、暢所欲言說感動(dòng)

主持人：父母給了我們無限的感動(dòng)，而更多的人則感動(dòng)了世界，我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感動(dòng)。感動(dòng)，是生命的一個(gè)過程，或許是短暫的，或許是一生的。感動(dòng)，是生命的一種態(tài)度，或許是對(duì)自己，或許是對(duì)別人。但我們始終都在感受著每個(gè)生命給我們帶來的感動(dòng)。

(配樂詩(shī)朗讀：《感動(dòng)》，)

過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的快活歡快都會(huì)隨之而來生活永久都布滿溫存的愛在你生活中確定有很多值得感謝的人吧!

五、真情告白來感恩

主持人：在你們的心形卡片上寫上你的感謝的話，送給你們最想感謝的人吧!

(播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白)

選代表來發(fā)言你最想送給誰?

我想對(duì)你說——

過渡：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的特別感動(dòng)，對(duì)于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。

六、名人故事介紹

學(xué)生介紹名人感恩父母，感恩社會(huì)的故事

七、感恩宣言

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀······

優(yōu)秀主題班會(huì)教案2

班會(huì)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的愛眼學(xué)問。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。

3、培育正確的讀書、寫字姿勢(shì)和良好的讀寫習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

眼罩一個(gè)，《愛眼安康歌》

班會(huì)過程：

一、玩耍“蒙眼走直線”

采訪體驗(yàn)者。你有什么想說的?

導(dǎo)入：同學(xué)們，眼睛對(duì)我們這么重要，我們是不是應(yīng)當(dāng)疼惜呢?

出示班會(huì)主題：我有一雙光明的眼睛

二、眼睛的重要性

主持人a：

眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的學(xué)問和記憶都是通過眼睛獵取的。讀書認(rèn)字、看圖賞畫、看人物、賞識(shí)美景等都要用到眼睛。眼睛能區(qū)分不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獵取大局部信息的源泉。

主持人b：眼睛不僅是重要的視覺出自/，此鏈接!。器官，還是容貌的中心，是容貌美的重點(diǎn)和主要標(biāo)志。

主持人a：人們對(duì)容貌的打量，首先從眼睛開頭。

主持人b：一雙清亮光明、撫媚動(dòng)人的眼睛，不但能增加容貌美使之更具魅力和風(fēng)采，而且能遮去或掩飾面部其它器官的缺乏和缺陷。一語(yǔ)道破這句成語(yǔ)，表達(dá)了眼睛生理功能中的美學(xué)意義及其重要性。眼睛的形態(tài)、構(gòu)造比例如何，對(duì)人類容貌美丑具有重要的影響，因此美學(xué)家稱人的雙眼是美之窗。

主持人a：除了“一語(yǔ)道破”這個(gè)成語(yǔ)，關(guān)于眼睛的成語(yǔ)可多了，你還知道哪些?

主持人b：除了成語(yǔ)還有很多關(guān)于眼睛的名言警句，你知道有有哪些?

主持人b：眼睛如此重要，我們國(guó)家特地確定了全國(guó)愛眼日，你知道是哪一天嗎?

三、爭(zhēng)論溝通：怎樣疼惜我們的視力呢?

(1)小組爭(zhēng)論，選代表匯報(bào)、

(2)溝通：

四、“愛眼學(xué)問”小常識(shí)

(一)消退眼疲乏

眼睛疲乏和眼睛充血，要馬上休息，然后做下面眼部保健操體驗(yàn)一下，可能會(huì)消退您的眼睛疲乏。

1、按壓眼球法

閉著眼睛，用食指、中指，無名指的指端輕輕地按壓眼球，也可以旋轉(zhuǎn)輕揉。不行持續(xù)太久或用力揉壓，20秒鐘左右就停頓。

2、按壓額頭法

雙手的各三個(gè)手指從額頭中心，向左右太陽(yáng)___的方向轉(zhuǎn)動(dòng)搓揉，再用力按壓太陽(yáng)穴，可用指尖施力。如此眼底部會(huì)有舒適的感覺。重復(fù)做3～5次。

3、按壓眉間法

拇指腹部貼在眉毛根部下方凹處，輕輕按壓或轉(zhuǎn)動(dòng)。重復(fù)做3次。眼睛看遠(yuǎn)處，眼球朝右——上——左——下的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，頭部不行晃動(dòng)。除此以外，用力刺眼，閉眼，也能消退眼睛疲乏。

(二)飲食養(yǎng)眼

應(yīng)多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動(dòng)物肝臟、瘦肉等食物，以補(bǔ)充人體內(nèi)維生素a和蛋白質(zhì)。尋常多喝綠茶可起到確定的疼惜眼睛的作用。

五、實(shí)踐活動(dòng)：做眼操。

六、學(xué)唱《愛眼安康歌》

七、請(qǐng)五月陽(yáng)光生演講自己的陽(yáng)光故事。

八、學(xué)習(xí)陽(yáng)光報(bào)。

九、活動(dòng)拓展：發(fā)建議書、制作愛眼宣傳手抄報(bào)。

班主任講話：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們又學(xué)到了很多愛眼常識(shí)，信任大家在今后的學(xué)習(xí)生活中確定能疼惜好自己心靈的窗戶。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案3

主題：

《我和月亮手拉手》

一，活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：

1，通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等。

技能目標(biāo)：

1，以個(gè)人或合作的形式進(jìn)展活動(dòng)溝通，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與，與人合作的技能。

情感目標(biāo)：

1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會(huì)，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，

培育孩子寵愛祖國(guó)的思想感情。

2，寵愛生活，樂于參與，勤于動(dòng)手，學(xué)會(huì)與人相處，分工合作，體會(huì)活動(dòng)帶來的歡快。

二，活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

生動(dòng)，活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級(jí)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的歡快。

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)聚，孩子們倍感歡快，對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)降落，因此，我們班級(jí)便選擇了中秋節(jié)這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，期望通過中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活。同時(shí)在活動(dòng)的過程中感受一份歡快。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)為三大板塊。

第一板塊征詢孩子們的意見，設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問競(jìng)賽，通過這個(gè)板塊的活動(dòng)，讓孩子對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競(jìng)賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，

一是引導(dǎo)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，

二是學(xué)生在出競(jìng)賽題的過程中，必定會(huì)去認(rèn)真爭(zhēng)論這些資料，篩選資料，在這樣的活動(dòng)過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步把握了信息處理的力氣，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)學(xué)問帶來的歡快。

其次板塊是讓學(xué)生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級(jí)，但就我尋常的了解，孩子們尋常有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對(duì)這一特點(diǎn)，我為孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)呈現(xiàn)才能的平臺(tái)，讓他們用多種形式呈現(xiàn)自己的成果，充分呈現(xiàn)學(xué)生的收獲和才華，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)進(jìn)展供給一個(gè)熬煉的時(shí)機(jī)和舞臺(tái)。讓孩子們?cè)跍贤ū绢I(lǐng)的過程中感受活動(dòng)帶來的歡快。

第三板塊是傳遞節(jié)日的歡快和祝福。讓學(xué)生伴隨著動(dòng)聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈(zèng)送著自制的節(jié)日賀卡，在相互溝通的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡快。

活動(dòng)過程：

中秋節(jié)學(xué)問競(jìng)賽(約10分鐘)

主持競(jìng)賽

參與學(xué)問競(jìng)賽

依據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展學(xué)問競(jìng)賽，一來通過競(jìng)賽檢查學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的學(xué)問了解程度，二來活潑氣氛。

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)(約20分鐘)

1，《我給月亮寫封信》

2，古詩(shī)吟誦《月亮組詩(shī)》

3，古詩(shī)吟唱《靜夜思》

4，古箏《登月交輝》

5，《口琴，器樂聯(lián)奏—————月亮船》

6，書法呈現(xiàn)《月圓，人圓，夢(mèng)圓》

7，泥塑呈現(xiàn)《驚異的月餅》

讓學(xué)生用自己寵愛的，獨(dú)特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學(xué)生寵愛祖國(guó)的情感，一方面搭設(shè)平臺(tái)，全面呈現(xiàn)學(xué)生的才藝，讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)成功，并在溝通本領(lǐng)的過程中感受歡快。

傳遞祝福，感受祝福(約5分鐘)

1，品嘗月餅

2，贈(zèng)送中秋賀卡

品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增加民族的驕傲感。通過贈(zèng)送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心愿，再次感受節(jié)日的歡快。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案4

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問。

2、使學(xué)生把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法，有確定應(yīng)變力氣。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力氣。

活動(dòng)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫存的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、疼惜，似乎并不存在什么危急。但是，家庭生活中照舊有很多事情需要備加留意和留神對(duì)待，否則很簡(jiǎn)潔發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

(一)、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識(shí)。

1、生疏了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4、使用中覺察電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。

5、覺察有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(二)、安全使用煤氣

1、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2、使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(三)、游泳時(shí)要留意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下狀況不明時(shí)，不要跳水。

6、覺察有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

(四)、交通安全

行走時(shí)怎樣留意交通安全

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。②集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

③在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

④穿越大路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停”。

(五)、防火安全

學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題。

1、制止在校園玩火、點(diǎn)蠟燭。

2、是制止玩火機(jī)、課室電器。

3、定期檢查防火設(shè)施覺察損壞應(yīng)馬上修復(fù)。

(六)、防盜安全

保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警覺，加強(qiáng)防范意識(shí)，覺察盜竊大事即時(shí)報(bào)警。

(七)、防校園暴力安全

同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。假設(shè)存在分歧、沖突要準(zhǔn)時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。假設(shè)覺察對(duì)方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)教師反映狀況，尋求教師的幫助。

(八)、防壞人訓(xùn)練

1、不輕信生疏人的話。

2、不能隨生疏人離家出走。

3、夜晚不單獨(dú)外出。

4、遇到壞人要記住他的外貌特征。

5、不把貴重、稀有物品暴露外邊。

6、尋常不帶過多的錢。

(九)食品衛(wèi)生安全

購(gòu)物時(shí)確定要檢查購(gòu)置食品是否存有質(zhì)量問題，對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購(gòu)置，覺察有質(zhì)量問題的食品不購(gòu)置，飲食后如有不適準(zhǔn)時(shí)就診。

(十)體育運(yùn)動(dòng)安全

在體育運(yùn)動(dòng)中確定要做好預(yù)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不

可私自活動(dòng)或打鬧。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有確定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我疼惜，加強(qiáng)疼惜意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

(十一)發(fā)生火災(zāi)、危急怎么辦

1、要打火警119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講

請(qǐng)什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場(chǎng)。

3、逃命時(shí)，盡量實(shí)行疼惜措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、覺察匪徒，等犯罪活動(dòng)，要撥打110。

5、要急救時(shí)撥打120。

二、穩(wěn)固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

留意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨(dú)外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、尋常不帶過多的錢。

三、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案5

一、活動(dòng)目的

1、使學(xué)生生疏到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

2、使同學(xué)們明白，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3、使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的缺乏，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)抱負(fù)此岸。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接將來的挑戰(zhàn)。

二、活動(dòng)意義

通過回憶前兩個(gè)學(xué)期的大學(xué)經(jīng)受，爭(zhēng)論分析我們?nèi)绾胃玫陌盐兆‖F(xiàn)在奇特的大學(xué)時(shí)間，正確的生疏和評(píng)價(jià)自身，在

充分分析自身的狀況下，明確社會(huì)需求，準(zhǔn)確個(gè)人定位，帶動(dòng)更多的同學(xué)樂觀地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點(diǎn)，規(guī)劃將來”!

三、活動(dòng)形式

表演，玩耍，發(fā)言，師生溝通，生生溝通。

四、活動(dòng)前預(yù)備

1、征求同學(xué)們的意見及建議，結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問題，初步確定班會(huì)主題

2、召開班團(tuán)干部會(huì)議，正式確定班會(huì)主題，并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案。

3、圍繞班會(huì)主題方案，確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，由組委會(huì)帶著各小組成員搜集資料，盡可能的讓全部同學(xué)都參與進(jìn)

來。形成大家都籌備、大家都參與、大家都盡力的活動(dòng)氣氛。

4、進(jìn)一步確實(shí)定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷?，并確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)

前的一切預(yù)備工作。

五、活動(dòng)過程

主持人：同學(xué)們!當(dāng)你們撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著時(shí)針一圈又一圈地的轉(zhuǎn)過時(shí)，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地

答復(fù)你們，我會(huì)握著拳頭對(duì)著鏡子里的自己認(rèn)真地說：要珍惜時(shí)間，要珍惜你的最正確年華!別讓今日在你的不經(jīng)意中偷偷溜走!別讓你的抱負(fù)，成為一個(gè)永久無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想!

同學(xué)們，你們確定聽過《傷仲永》的故事吧!仲永小時(shí)候被人們稱頌為神童。五歲時(shí)就才華橫溢，不僅出口成章，而

且能吟詩(shī)作對(duì)。受到了各界人士的賞識(shí)與厚待;而仲永到了十二三歲時(shí)才華平平;二十歲時(shí)，更是被人們認(rèn)為才華已盡。莫非是他出意外了還是他越大越傻了呢?不!是他的父母沒有讓他好好地利用時(shí)間、利用最正確的年華連續(xù)學(xué)習(xí)，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才假設(shè)每天躺在草坪上閑適地吹風(fēng)，天才也會(huì)變成廢物?！币灿∽C了愛因斯坦所說的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這么虛心好學(xué)，這么強(qiáng)調(diào)人為的因素，莫非我們可以例外嗎?還有我們生疏的覺察鐳的居里夫人、覺察萬有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜測(cè)的陳景潤(rùn)，再有我們大家都追趕的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個(gè)人的成功不是用爭(zhēng)分奪秒，廢寢忘食換來的呢?

主持人：現(xiàn)在我們一起來做個(gè)計(jì)算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由拘束的

年歲有多少;再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少;最終我們來猜測(cè)一下我們的年壽有幾何。你們能猜測(cè)嗎?我不能!

上天賜予我們的生命只有一次。生命是貴重的!而生命是一分一秒的時(shí)間積存成的。鋪張了時(shí)間就等于鋪張生命!

不惜寸陰于今日，必留圓滿于明天!

我們的世界、我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)、我們的父母、教師、長(zhǎng)輩們，他們期盼我們的成功，期盼我們能建功立業(yè)，

期盼我們的明天更奇特!向往成功的桂冠，就別空費(fèi)每一天!同學(xué)們，讓我們攜起手來：把握今日，從我做起，從現(xiàn)在做起。我深信：世界將因我們的努力更奇特，我們的明天確定可以展望。下面請(qǐng)我們賞識(shí)節(jié)目，現(xiàn)在我們一起來做個(gè)計(jì)算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由拘束的年歲有多少;再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少;最終我們來猜測(cè)一下我們的年壽有幾何。你們能猜測(cè)嗎?我不能!上天賜予我們的生命只有一次。生命是貴重的!而生命是一分一秒的時(shí)間積存成的。鋪張了時(shí)間就等于鋪張生命!不惜寸陰于今日，必留圓滿于明天!

1、回憶童年夢(mèng)想

這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主，提到夢(mèng)想，童年時(shí)期的我們也曾有過許很多多的秀麗的夢(mèng)想。要展望將來，就讓我們從

回憶過去開頭??(大家爭(zhēng)論自己兒時(shí)的夢(mèng)想)

主持人：現(xiàn)在由王毅同學(xué)談下自己的夢(mèng)想、(大家鼓掌歡送!)

A：我的抱負(fù)是長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的律師。為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，我給自己定了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活規(guī)劃：早晨我六點(diǎn)鐘起床熬煉身體半小時(shí)，然后整理內(nèi)務(wù)、吃早餐等;八點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)到校開頭我緊急而有節(jié)奏的一天學(xué)習(xí)生活。放學(xué)后，我會(huì)到圖書館讀書;吃完晚飯，我會(huì)看看聞，讀讀報(bào);七點(diǎn)半到八點(diǎn)半是我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課的時(shí)間;睡前的半小時(shí)，我用來讀益智的課外書籍，如摘抄有關(guān)法律方面的小常識(shí)。我知道珍惜時(shí)間就是珍惜今日!我堅(jiān)持今日事今日畢，我知道太陽(yáng)決不定為我而在今日重升!我期望我能享受每一天，歡快每一天，成長(zhǎng)每一天!

主持人;聽了王毅同學(xué)的發(fā)言我想大家都會(huì)有自己些許感受吧，現(xiàn)在我們觀看下幾個(gè)視頻中仆人公是怎么把握自己的命運(yùn)努力奮斗的。(放視頻)

2、玩耍”玫瑰征途”

主持人;誰能說下自己對(duì)這個(gè)玩耍名字的理解，以及玩耍的意義呢?

某某同學(xué)發(fā)言：玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬玩耍，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。

主持人：某某同學(xué)說的真是太好了，不過我們下面通過一個(gè)玩耍讓大家切身的感覺下通往幸福時(shí)自己的努力以及成功時(shí)幸福的感覺。

(玩耍規(guī)章的講解，隨機(jī)選舉同學(xué)參與玩耍)

主持人：玩耍是殘酷的，可以到達(dá)要求的人便可以奔向成功的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有披荊斬棘，勇往直前，才能擁抱抱負(fù)。

主持人：下面請(qǐng)賞識(shí)由我們班同學(xué)自編自演的小品《現(xiàn)在與將來》。

3、夢(mèng)之航

主持人：每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

提問小問題，由主持人依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛隨機(jī)提問同學(xué)和主題班會(huì)內(nèi)容相符的問題，問題詼諧幽默。

(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要表達(dá)了自己心中的抱負(fù)之地以及產(chǎn)生這種愿望的緣由，同時(shí)也說明白自己將來想要成為怎樣的人。)

主持人：通過這個(gè)環(huán)節(jié)，想必同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己將來的人生，更加明確了自己將來的方向。信任，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最終，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心。抱負(fù)之舟就在此時(shí)此刻起航了!

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)大家賞識(shí)相聲《昨天，今日》，大家鼓掌歡送。

4、面對(duì)缺乏，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和教師的幫助。

主持人：下面請(qǐng)賞識(shí)配樂朗讀《把握今日》。(鼓掌)

朗讀完畢，大家共同唱響歌曲《明天會(huì)更好》。

5、宣誓儀式

附：誓詞：

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

在此，我們九二班同學(xué)們?cè)诖诵模?/p>

我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，

以勇奪桂冠的信念，

以團(tuán)結(jié)拼搏