會咬人電幼兒園安全教育活動設(shè)計

會咬人電幼兒園安全教育活動設(shè)計會咬人的電幼兒園安全教育活動設(shè)計

一、活動目標(biāo)：

1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。

二、活動預(yù)備：

1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

三、活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進展簡潔提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的珍寶是什么？（教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好珍寶，我要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫助?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個珍寶，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說：“那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很焦急地說：“那個珍寶很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅耍话炎プ×四莻€珍寶，它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼肯定是到我家來偷東西的，我得抓緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個珍寶，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

篇2：安全教育-緊急電話用途活動設(shè)計

安全教育：緊急電話的用途活動設(shè)計

一、活動目標(biāo)：

1、知道幾種特別的電話號碼及其作用。

2、了解使用這些特別的電話號碼的詳細(xì)狀況。

3、具備初步的自救意識。

二、活動重點：知道幾種特別的電話號碼及其作用。

三、活動難點：詳細(xì)使用這些特別的電話號碼。

四、活動預(yù)備：

1、寫有“110““119““120““114“等電話號碼的圖片。

2、有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

五、活動過程：

1、導(dǎo)入

師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話）

師：有一些特別的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？

2、讓幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，知道它們的用途。

師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫忙呢？打了這個電話，什么車子會消失，誰又會消失？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示“120““119“等電話號碼圖片。

3：嬉戲“怎么辦““做什么“

師：現(xiàn)在我們來做一個嬉戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫忙他們解決問題呢？誰消失了？

4、活動完畢：

師小結(jié)：今日小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在嬉戲時候，你們的擅長思索了問題，而且記住了一些特別的電話號碼。

篇3：主題班會活動設(shè)計-對自己負(fù)責(zé)

一、活動目的

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)積極性。

二、活動的意義

我國的社會主義現(xiàn)代化建立，需要大量的多種多樣的人才，根據(jù)美國教育家布魯姆的觀點，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才?？墒乾F(xiàn)實并非如此。影響學(xué)生成長的一個重要緣由是非智力的因素，學(xué)生積極性不高是一個突出的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的凹凸是由學(xué)習(xí)動機所打算的，學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？我認(rèn)為，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，就要讓學(xué)生懂得要對自己負(fù)責(zé)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，只有在此根底上才談得上對父母負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

三、活動預(yù)備

1、先請家長寫一封信，談?wù)劷o孩子起名字的寓意，訴說父母對孩子的期望。

2、到人才市場或向家長及四周的人了解社會上對不同職業(yè)人員的需求狀況及條件。

3、對《人才市場一瞥》的表演做好排練。

四、活動程序

主持人：每個人來到這個世界上，都盼望自己能夠成長，渴望自己在事業(yè)上能夠勝利，那么，勝利的秘決是什么呢？簡潔地說，大抵是百分之五十的思索，加上百分之五十的行動。由于只有這樣，你才能看清自己所期望的目標(biāo)，而且能慢慢走近這個目標(biāo)。

（一）你的目標(biāo)是什么呢？

1、請同學(xué)讀父母給自己的書信，談自己名字的寓意，家長期望。

2、請同學(xué)談?wù)勛约旱穆殬I(yè)抱負(fù)。

主持人：從以上同學(xué)的介紹，可以知道家長對我們的期望，我們對將來職業(yè)的選擇?？墒?，這是從一個家庭的角度來制定的目標(biāo)。個人的成長離不開國家的進展。我們的目標(biāo)能否實現(xiàn)，還要看你的目標(biāo)與國家的要求是否相全都。

（二）國家的要求是什么呢？

3、一位同學(xué)介紹《人事部猜測中國急需的人才》。

4、一位同學(xué)介紹《二十一世紀(jì)需要的就業(yè)力量》。

5、一位同學(xué)介紹《市場經(jīng)濟需要復(fù)合型人才》。

主持人：我們的擇業(yè)不僅面臨著你選職業(yè)，同時還要承受職業(yè)選擇你的事實。

（三）職業(yè)的需求是什么呢？

6、一位同學(xué)演《人才市場一瞥》

（1）各單位在人才市場設(shè)點（可有機關(guān)、國企、私企、外企等）。

（2）主考官站在企業(yè)的角度，設(shè)想需要什么樣的人才，提出問題進展考察。應(yīng)聘者站在設(shè)法到抱負(fù)單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的時機。

（3）用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的緣由，最好包括儀表、學(xué)歷、閱歷、才能，表達(dá)復(fù)合型人才的特點，說明對用人單位而言是適宜的人才，而對錄用者來說，是能夠揚長，且能夠勝任的崗位。

（4）主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會對職業(yè)的需要，面對機遇，迎接挑戰(zhàn)，你預(yù)備好了嗎？

（四）找出自己與抱負(fù)職業(yè)要求的差距。

主持人：要想勝利，沒有目標(biāo)就會迷失方向，可是有了目標(biāo)，不做努力，勝利則成為空想。那么怎樣做才可以實現(xiàn)自己的愿望，成為國家需要的人才呢？

（五）明確努力方向

（可以表演，也可以爭論。）由此得出需要從以下幾方面努力的共識。

1、嚴(yán)于律己，對自己的行為負(fù)責(zé)，不能嚴(yán)于

律己，即使是天才也會白白鋪張。

2、學(xué)會問。今日的學(xué)生學(xué)會提出問題，遠(yuǎn)比學(xué)會答案重要。只有擅長觀看，思索問題的人，才能不斷質(zhì)疑，主動學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，學(xué)有成就。

3、做好眼前的事，這是勝利者的共有的優(yōu)點。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過且過，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展現(xiàn)自己的才能。

4、嘗試勝利的體驗，堅決自己的信念。在學(xué)習(xí)的過程中，挫折和勝利是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果，要堅持努力，積極思索，削減失敗，爭取勝利。任何事，只要你努力去做，動腦筋去做，沒有做不成的。在學(xué)習(xí)中，低起點，小目標(biāo)，促勝利，會聚一個個小的勝利，以取得大的勝利。在爭取勝利的過程中體驗勝利的愉悅。

5、樹立終生學(xué)習(xí)的思想。法國總統(tǒng)希拉克說：“終生教育是學(xué)問經(jīng)濟的勝利之本。”面臨學(xué)問經(jīng)濟，我們必需做好終生受教育的預(yù)備。這樣，學(xué)習(xí)就成為不行或缺的需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能賴以生存，不斷進展。

主持人：同學(xué)們，新中國成立53年了，我們已取得了舉世矚目的成績，這是中華人民努力奮斗了53年的結(jié)果。二十一世紀(jì)已經(jīng)到來，時代向我們提出了挑戰(zhàn)，我們要想把自己培育成明天的人才，取決于今日努力的程度。一個人在無法選擇工作崗位的時候，至少他永久有一樣可以選擇，那就是好好干。而這樣的選擇往往從根本上打算了明天的被選擇。我們從小就要培育對自己負(fù)責(zé)的觀點。只有首先做到對自己負(fù)責(zé)，才能成為樂于學(xué)習(xí)、學(xué)有所長的人才。

五、活動體會

1、活動的設(shè)計