2023年高中班級工作總結(jié)精選

第14頁共14頁2023年?高中班級工?作總結(jié)精選?學(xué)期已經(jīng)?接近尾聲了?，我對本學(xué)?期做了一下?回顧和總結(jié)?，班級工作?有喜也有憂?。下面主要?說一說自己?班級管理工?作中許多進?步和不足。?一方面，?學(xué)生行為規(guī)?范和良好習(xí)?慣比上學(xué)期?有進步，但?是還是沒有?達到我所希?望的樣子，?可能培養(yǎng)力?度不夠。找?其原因，學(xué)?生原來長期?積累的行為?習(xí)慣就比較?差，自己控?制能力也不?夠好。通過?這個學(xué)期的?努力，算是?有些進步：?如課間操排?隊聲音比以?前稍有進步?。班級管理?中眼睛保健?操和衛(wèi)生工?作沒做好而?導(dǎo)致扣分的?現(xiàn)象也慢慢?減少了，也?因此提高了?整個班級的?榮譽。對?這些進步的?表現(xiàn)，我要?多加強鼓勵?，加強和保?持。在每周?二的班團活?動課我還是?要持續(xù)進行?___教養(yǎng)?，如___?合作，學(xué)生?之間團結(jié)，?互相幫助的?事例加以引?導(dǎo)，耐心教?育潛能生，?分析行為中?的小問題也?是有嚴(yán)重的?后果的，不?是一個人，?一個人代表?的是___?，引導(dǎo)他們?知錯要改。?經(jīng)過自己和?全體學(xué)生的?共同努力，?在___比?賽中都能充?分體現(xiàn)學(xué)生?為___爭?光為___?而努力的美?好品德，如?廣播操比賽?和六一歌詠?賽，我班取?得了比較令?人滿意的成?績。從這里?，我和學(xué)生?都體會到，?只要___?努力沒有什?么困難是克?服不了的。?第二方面?，我在學(xué)生?管理方面尤?其是課堂管?理方面方法?也比以前有?進步，現(xiàn)在?已經(jīng)改了遇?事沖動，有?時為了急于?改正學(xué)生的?毛病，態(tài)度?嚴(yán)厲，不夠?有耐心等缺?點，基本上?能心平氣和?對待學(xué)生，?該嚴(yán)厲時也?不會一味的?好態(tài)度，做?到軟硬結(jié)合?。另外，對?學(xué)生的表揚?和鼓勵也慢?慢變多了，?其實提高學(xué)?生的主動性?，活躍課堂?氣氛，讓學(xué)?生更多的參?與到教學(xué)過?程中，表揚?和鼓勵藝術(shù)?很重要。?學(xué)生往往會?因為我們老?師的一句話?而認真上好?一堂課，學(xué)?生的潛力是?不可估量的?。而我經(jīng)常?把學(xué)生定位?得太高，總?覺得講了幾?遍就應(yīng)該會?了，因此有?點急于求成?，而沒有認?真從他們的?作業(yè)情況分?析，是什么?原因?qū)е聦W(xué)?生知識點掌?握不扎實。?同時要讓他?們覺得學(xué)習(xí)?英語可以慢?慢簡單起來?，每天落實?一些重難點?重點句型，?重點要突出?，讓學(xué)生不?再漫無目的?地學(xué)。第?三方面，在?班干部管理?方面，我根?據(jù)上學(xué)期的?問題做了調(diào)?整，也能增?強了干部的?凝聚力，互?相合作監(jiān)督?，管理班級?工作時，能?以班長和主?要干部為中?心，每項工?作能有條不?紊的展開，?如原來都要?自己親自過?問的衛(wèi)生打?掃，教室布?置以及班刊?設(shè)計等工作?，現(xiàn)在班干?部都能比較?好的獨立承?擔(dān)起來。當(dāng)?然仍然存在?比較多的不?足，有時班?干部在遇到?大的事情時?還是不能很?好的進行討?論和解決，?因此我還要?不斷努力提?升自己，不?斷帶領(lǐng)他們?在事項中學(xué)?習(xí)管理，更?好的提高他?們的能力，?更從容地面?對班級工作?和班主任工?作。通過?對以上三個?方面的總結(jié)?，我取得了?一些進步，?也發(fā)現(xiàn)了許?多不足，我?一定多注意?這些方面存?在的不足，?在以后的工?作中經(jīng)常提?醒自己，要?戒惰戒躁，?不要形成惰?性，要盡量?吸取教訓(xùn)，?改變自己，?爭取進步!?高中班級?工作總結(jié)范?文精選2?一學(xué)期里，?我班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一?___下，?在任課教師?的大力支持?和配合下，?各項工作順?利開展，學(xué)?習(xí)、生活等?方面都取得?較突出的成?績?，F(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、加強?對學(xué)生的思?想政治工作?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)，凈化?學(xué)生的心靈?，努力培養(yǎng)?又紅又專的?合格人才。?為了配合?學(xué)校團委和?政教處的工?作，我們班?積極開展了?許多有益于?學(xué)生身心健?康發(fā)展的活?動。例如，?尋找我身邊?的活雷鋒、?如何做一名?新三好生、?誠信做人、?八榮八恥與?我行等。同?時，我也經(jīng)?常利用班會?課對學(xué)生進?行身心教育?，幫助學(xué)生?澄清思想上?的模糊認識?，提高學(xué)生?的思想境界?。我還充分?利用課余時?間和有關(guān)學(xué)?生促膝談心?，及時對學(xué)?生進行針對?性的教育。?二、加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?，深入全面?地了解學(xué)生?，努力培養(yǎng)?赤誠、嚴(yán)格?、活躍、奮?進的班__?_。高一?年級是學(xué)生?的世界觀形?成、發(fā)展的?重要階段，?同時，面臨?著如何適應(yīng)?高中學(xué)習(xí)、?生活等實際?問題，隨著?課時和知識?復(fù)雜程度的?加重，容易?產(chǎn)生___?，有的學(xué)生?甚至?xí)械?迷惘，對前?途失去信心?。因此，加?強學(xué)生的思?想工作顯得?更加復(fù)雜和?重要。在?這個學(xué)期里?，一方面，?我主要加大?了對學(xué)生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，通過各種?方式，既注?意指導(dǎo)學(xué)生?進行自我教?育，讓學(xué)生?在自我意識?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質(zhì);又?注意指導(dǎo)學(xué)?生如何進行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?，放手讓他?們自我設(shè)計?、自我__?_各種活動?，在活動中?把教育和娛?樂融入一體?。還注意培?養(yǎng)學(xué)生的自?我服務(wù)的能?力，讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)劃、?料理、調(diào)空?自己，使自?己在___?中成為班_?__的建設(shè)?者，而不是?包袱。另?一方面，我?有效地利用?好每周四的?班會課開展?一些專題性?的活動，例?如，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗交流會，?意志教育，?如何做時間?的主人，習(xí)?慣養(yǎng)成教育?等，這些活?動極大地促?進良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?形成。再一?方面，我自?己也以身作?責(zé)，努力做?學(xué)生的榜樣?，跟班勤，?管理方法得?力，班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃。?三、積極?抓好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?，努力使后?進生以失敗?者來，以勝?利者走。?后進生的教?育和管理歷?來是班主任?工作的難點?，卻又影響?班級整體教?育教學(xué)質(zhì)量?提高的至關(guān)?重要的一環(huán)?。在這方面?，我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對待?他們，深入?調(diào)查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，做?到了因材施?教，對他們?處處真誠相?待，時時耐?心相幫，真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友。及時?對后進生加?強心理疏導(dǎo)?，幫助他們?消除或減輕?種種心理擔(dān)?憂，讓他們?認識到自己?的價值。同?時，我還創(chuàng)?造條件和機?會讓后進生?表現(xiàn)其優(yōu)點?和長處，使?他們品嘗到?成功的歡樂?和喜悅。?四、積極開?展好文體活?動，做好早?操、課間操?加強學(xué)生體?育鍛煉，增?強學(xué)生的體?質(zhì)，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。高中學(xué)?生學(xué)習(xí)任務(wù)?比較繁重，?進行適當(dāng)?shù)?體育活動不?僅有利于學(xué)?生身體素質(zhì)?的提高，而?且也有利于?學(xué)習(xí)效率的?提高，因此?，積極參加?學(xué)校舉行的?田經(jīng)運動會?，展開班級?籃球比賽、?乒乓球比賽?等文體活動?。每次活動?我都親臨現(xiàn)?場與學(xué)生一?起活動并適?當(dāng)予以技術(shù)?性的指導(dǎo)，?這樣不僅可?以防止意外?事故的發(fā)生?，而且也可?以加深與學(xué)?生感情的交?流。五、?積極主動地?和各科教師?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時?又把他們當(dāng)?作班級的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動地同?任課教師協(xié)?商，傾聽、?采納他們的?意見。能夠?慎重地處理?學(xué)生和任課?教師的關(guān)系?，在處理師?生矛盾時，?盡量避免了?激化矛盾，?在這方面，?我平時注意?到多教育學(xué)?生，讓學(xué)生?懂禮貌，尊?重老師的勞?動，樹立老?師的威信，?增進師生情?誼?？傊?，在這一個?學(xué)期里，我?通過以上幾?方面的努力?，班級工作?較以前有了?較大起色，?學(xué)生的整體?素質(zhì)在不斷?的提高。這?只是學(xué)生高?中生涯的第?二個學(xué)期，?上高二后又?面臨著文理?分科等實際?問題，高二?擔(dān)子還很重?，工作還將?更復(fù)雜，因?此，這就需?要我不斷的?努力、刻苦?，及時總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)，?爭取取得更?加輝煌的成?績。四、?存在問題。?1、工作?中大膽實踐?、不斷創(chuàng)新?的意識還不?夠強。日常?工作按部就?班的時候多?，主動創(chuàng)新?的時候少;?對管理工作?零碎的思考?多，整體的?謀劃少，2?、自身各方?面的素養(yǎng)有?待進一步提?高。盡管平?時注重了學(xué)?習(xí)，但學(xué)得?不深，學(xué)得?不透。學(xué)習(xí)?的層次不高?。尤其是文?化素養(yǎng)、科?學(xué)思想、管?理方法、科?研能力、學(xué)?習(xí)水平等諸?多方面還很?欠缺，與其?他相比還存?在著較大的?差距。高?中班級工作?總結(jié)范文精?選3在過?去的一個學(xué)?年里，高一?(3)班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷下，在?任課教師的?大力支持和?配合下，各?項工作順利?開展，學(xué)習(xí)?、生活等方?面都取得較?突出的成績??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作總?結(jié)加強對?學(xué)生的思想?政治工作，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)，凈化學(xué)?生的心靈，?努力培養(yǎng)具?備良好思想?品質(zhì)的人才?。我經(jīng)常?抽出時間對?學(xué)生進行身?心教育，幫?助學(xué)生澄清?思想上的模?糊認識，提?高學(xué)生的思?想境界。通?過各種手段?提高學(xué)生的?思想修養(yǎng)，?我還充分利?用課余時間?和有關(guān)學(xué)生?促膝談心，?及時對學(xué)生?進行針對性?的教育。?加強班級管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，深入?全面地了解?學(xué)生，努力?創(chuàng)建優(yōu)秀的?班___。?紀(jì)律教育?是我抓班級?工作的切入?點，我對學(xué)?生的紀(jì)律要?求非常嚴(yán)格?，要求學(xué)生?在自修課時?做到鴉雀無?聲，精心學(xué)?習(xí)。一學(xué)年?來，我班學(xué)?生已經(jīng)基本?上養(yǎng)成了良?好的遵守紀(jì)?律的習(xí)慣。?違反紀(jì)律的?情況已經(jīng)很?少了。在紀(jì)?律管理中，?實行班干部?輪流值周制?度，培養(yǎng)班?干部良好的?奉獻精神和?對班級管理?高度負責(zé)的?精神，使個?值周班干部?在工作中能?實事求是的?反映班級中?存在的問題?。加強學(xué)?習(xí)方法的知?道也是這一?學(xué)年的工作?重點，高一?年級的學(xué)生?普遍存在學(xué)?習(xí)方法上面?的問題，許?多學(xué)生不適?應(yīng)高中緊張?繁忙的學(xué)習(xí)?生活。加?強各方面的?指導(dǎo)，使學(xué)?生適應(yīng)高中?的學(xué)習(xí)。?高一年級是?學(xué)生的世界?觀發(fā)展、變?化的重要階?段，同時，?面臨著畢業(yè)?、升學(xué)等實?際問題，隨?著課時和知?識復(fù)雜程度?的加重，容?易產(chǎn)生__?_，有的學(xué)?生甚至?xí)?到迷惘，對?前途失去信?心。因此，?平時的思想?工作顯得更?加復(fù)雜和重?要。在這個?學(xué)期里，?一方面，我?主要加大了?對學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì)，又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計、?自我___?各種教育活?動，在活動?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)劃?、料理、調(diào)?空自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者，而不?是包袱。?另一方面，?我有效地利?用好每周日?大掃除后的?幾分鐘開展?一些專題性?的活動，例?如，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗交流會，?意志教育，?如何做時間?的主人，習(xí)?慣養(yǎng)成教育?等，這些活?動極大地促?進良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?形成。再一?方面，我自?己也以身作?責(zé)，努力做?學(xué)生的榜樣?，跟班勤，?管理方法得?力，班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃。?我班在學(xué)校?的各項管理?評比中都取?得了良好的?成績。本學(xué)?期的幾次月?考均取得了?較好的成績?。這又進一?步鼓舞了士?氣，使班級?管理工作向?著健康的方?向發(fā)展。?高中班級工?作總結(jié)范文?精選4本?學(xué)期，本人?擔(dān)任__班?的班主任工?作。為了能?夠在新的學(xué)?期能夠更好?的工作，及?時地總結(jié)經(jīng)?驗、教訓(xùn)，?特總結(jié)前段?工作如下：?首先，繼?續(xù)抓好學(xué)生?的日常行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，及時抓?住學(xué)生點滴?的情緒變化?，及時解決?問題。許多?學(xué)生開始在?思想上出現(xiàn)?了極大的變?化，特別是?很多學(xué)生面?對高考產(chǎn)生?了灰心喪氣?的感覺，如?李曉東、陳?延等常常會?自認為自己?已經(jīng)長大，?自己可以決?定自己的人?生，不再需?要這些條條?框框的約束?，因而在思?想上有了很?多的麻痹、?松懈。作?為一名班主?任老師，我?適時地在學(xué)?期伊始和分?班之初，召?開班會，重?新讓學(xué)生進?行學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則》?《中學(xué)生一?日生活常規(guī)?》，并體會?遵守規(guī)范的?重要性，從?思想上給學(xué)?生以深刻的?認識。在實?際工作中，?抓住日常學(xué)?習(xí)生活中的?不遵守課堂?紀(jì)律的、課?上睡覺、不?完成作業(yè)甚?至出現(xiàn)與教?師頂嘴的現(xiàn)?象等行為，?對同學(xué)進行?換位思考，?并進行積極?教育，讓學(xué)?生在反省中?受教育，得?真知，約束?自己，培養(yǎng)?自己良好的?行為習(xí)慣。?尤其是針?對學(xué)生的思?想復(fù)雜、偏?激（范本）?、情緒不穩(wěn)?定、多變的?特點，及時?地發(fā)現(xiàn)存在?的問題，同?學(xué)生進行談?心，而及時?解決問題。?同時，積極?開展文體活?動，豐富學(xué)?生的業(yè)余生?活，引導(dǎo)學(xué)?生將情緒正?常的宣泄，?盡可能的調(diào)?整他們的心?態(tài)，積極的?投身于班級?的各種活動?中。其次?，積極培養(yǎng)?學(xué)生的正確?的人生觀、?價值觀，并?會同各學(xué)科?老師多方面?、多角度地?激發(fā)學(xué)生地?學(xué)習(xí)興趣，?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)成?績。針對?中學(xué)生此階?段的心理狀?況，適時的?抓住學(xué)生中?存在的問題?，開展各種?形式的班級?討論會、演?講會、讀書?報告會等活?動，或者跟?部分學(xué)生談?心地方式，?并結(jié)合語文?學(xué)科的特點?及時的讓學(xué)?生在寫出個?人的短期、?長期目標(biāo)，?樹立自己的?正確的人生?觀、世界觀?。與此同?時，在課堂?提問、聽寫?、單元測試?等學(xué)習(xí)活動?以及其他類?型活動、競?賽中將學(xué)生?的表現(xiàn)通過?加減分的形?式具體化，?激發(fā)了他們?的學(xué)習(xí)興趣?。與此同時?，增強了學(xué)?生的個人競?爭，也鍛煉?了學(xué)生的能?力。在中?期考試分班?前，所帶的?一班學(xué)生班?風(fēng)正，學(xué)風(fēng)?濃，班級各?科成績均名?列年級第一?、二名。分?班后，班級?同學(xué)能盡快?進入狀態(tài)，?班級管理邁?上了規(guī)范化?的道路，學(xué)?生學(xué)習(xí)勁頭?足，成績進?步快。第?三，積極配?合各學(xué)科教?師管理好學(xué)?生，探討教?育學(xué)生的方?法，用大家?的智慧解決?問題，積極?的向各位教?師學(xué)習(xí)先進?的班級管理?、學(xué)生教育?的經(jīng)驗，取?得了較好的?效果。特?別是在分班?以后，班級?中出現(xiàn)了大?量的學(xué)生上?課前遲到的?現(xiàn)象，及時?的發(fā)現(xiàn)不良?苗頭，及時?的糾正，讓?學(xué)生寫出_?__字說明?，給學(xué)生一?個改過自省?的機會，同?時積極在班?內(nèi)開展我_?__來學(xué)習(xí)?的大討論，?使學(xué)生在大?家的___?中將此消滅?并且通知任?課老師以及?學(xué)生家長，?及時___?這類問題，?共同解決。?與此同時?，積極同家?長聯(lián)系，及?時了解、掌?握學(xué)生情況?，共同管理?教育學(xué)生。?尤其是在期?中考試以后?，借鑒了其?他班級的方?法，采用交?流冊以及量?化評比匯報?單的形式積?極同家長聯(lián)?系，及時反?映學(xué)生情況?，并及時的?了解、掌握?學(xué)生情況，?達到共同管?理教育學(xué)生?的目的。?第四，完善?班級的管理?制度，繼續(xù)?將競爭機制?引入班級管?理當(dāng)中。班?級實行競選?與班級考察?相結(jié)合，繼?續(xù)實施班主?任助理的手?法，鍛煉學(xué)?生的自理自?立能力。同?時將權(quán)利下?放，在開展?各種活動時?，積極發(fā)動?學(xué)生，創(chuàng)設(shè)?各種機會，?給學(xué)生以自?己活動的自?由空間，積?極提高學(xué)生?的能力。?當(dāng)然也有問?題存在：在?管理方面，?還欠缺更加?科學(xué)、民主?;學(xué)生的知?識能力層次?不一，落后?面大，在處?理問題時還?有一些急躁?，對于學(xué)生?的部分心理?，還不能更?好的掌握，?關(guān)心、愛護?學(xué)生還不能?夠全面到位?。在今后的?工作中，我?將繼續(xù)努力?，爭取更優(yōu)?異的成績。?高中班級?工作總結(jié)范?文精選5?本學(xué)期我擔(dān)?任高三班主?任，高三班?主任工作是?高中階段最?累最重的，?需要做好深?入細致的思?想工作，關(guān)?心每一個學(xué)?生的思想狀?態(tài)、學(xué)習(xí)情?況。過去的?一學(xué)期里，?我班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一?___、年?級部的帶領(lǐng)?、任課老師?的大力支持?和配合下，?各項工作順?利得以開展?，緊張的一?個學(xué)期過去?了，回首過?去的工作，?充滿了機遇?與挑戰(zhàn)。一?學(xué)期的辛苦?，有的喜悅?，也有不足?與遺憾，為?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，利于今?后工作，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、重視?常規(guī)管理，?建立班級良?好秩序建?立良好的班?級秩序，營?造積極向上?的氛圍，是?保證高三學(xué)?生高效學(xué)習(xí)?的前提，所?以我十分重?視常規(guī)工作?，首先，?要做好各項?工作的檢查?督促，在管?理上要嚴(yán)字?當(dāng)頭，依靠?規(guī)章制度，?力求科學(xué)化?、規(guī)范化，?程序化，不?因為學(xué)生學(xué)?習(xí)緊張而放?松對遵守紀(jì)?律、做好衛(wèi)?生等工作的?要求。實踐?證明，高三?下學(xué)期抓好?紀(jì)律、衛(wèi)生?、兩操工作?，不僅不會?影響高考復(fù)?習(xí)，而且這?種一如既往?的要求，會?使學(xué)生感到?嚴(yán)肅緊張、?積極向上的?氣氛，防止?產(chǎn)生懈怠情?緒。其次?，深入班級?，及時發(fā)現(xiàn)?問題，讓班?規(guī)校規(guī)落到?實處，本學(xué)?期各項工作?繁重，鎖碎?，但我仍然?堅持做好每?日下班，力?爭做到知道?每個學(xué)生的?狀態(tài)，了解?每一天的情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時處理?。經(jīng)常表揚?，做好激勵?工作，堅持?每周由班主?任做班級情?況小評，以?表揚為主，?對學(xué)習(xí)上刻?苦、成績進?步、遵守紀(jì)?律好，勞動?好，關(guān)心班?___，關(guān)?心幫助同學(xué)?等好人好事?充分表揚，?樹立正氣，?激勵學(xué)生積?極進取。抓?好班干部，?班級個人值?日制，使常?規(guī)管理有人?抓，充分發(fā)?揮他們的主?觀能動性，?既減輕了班?主任的負擔(dān)?，又鍛煉了?學(xué)生干部。?二、利用?各種形式的?活動鼓舞士?氣，樹立信?心信念是?支撐我們前?進的動力。?那些自我肯?定的內(nèi)心傾?向較穩(wěn)定者?，其成功率?遠遠超過自?我否定傾向?較明顯的人?。在高三班?級管理中，?要把激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生的?自信心列為?工作的首要?問題。在這?一學(xué)期里，?我始終堅持?對學(xué)生自信?心的培養(yǎng)。?其一，利?用班會活動?幫助學(xué)生認?識自己，樹?立決心和信?心，在剛進?入高三的暑?期，我班開?展了《高三?，你準(zhǔn)備好?了嗎?》班?會活動，讓?學(xué)生對高三?的生活有了?一定的認識?，讓其開始?做好心理準(zhǔn)?備。這學(xué)?期中我班的?班會活動，?有全班學(xué)生?參與的月考?分析會，有?全體任課教?師與全體學(xué)?生的交流會?、有學(xué)習(xí)方?法交流會等?等，在班會?活動中總結(jié)?了前段時間?的學(xué)習(xí)情況?，計劃了下?階段的奮斗?目標(biāo)。其?二，利用教?室布置，激?發(fā)學(xué)生的士?氣，在教室?里粘貼了班?訓(xùn)：態(tài)度決?定一切，一?切皆有可能?!班級口號?：千錘百煉?，高三無悔?，金榜提名?，舍我其誰?!還有全班?同學(xué)簽名的?班級誓詞等?等，同時利?用黑板報的?空間對每次?段考和月考?的情況進行?表揚和鼓勵?。學(xué)生學(xué)習(xí)?上的每一點?進步或其他?方面的一點?成績，我都?從有利于增?強其信心的?角度，或從?橫的方面，?或從縱的方?面來給以表?揚。其三?，建立了班?級五小組的?競爭體制，?建立了一對?一的互助小?組，在月考?分析中進行?表揚和獎勵?。其四、?積極參加了?年級部開展?的班級間競?爭活動和跑?操活動。?三、建立學(xué)?生成績流動?檔案為準(zhǔn)?確為高三學(xué)?生把脈，從?高三第一次?月考開始建?立學(xué)生考試?成績流動檔?案。流動檔?案分兩部分?：一是橫向?流動檔案：?即把班級中?優(yōu)秀學(xué)生的?每次考試成?績放在一起?，然后把全?年級前三十?名學(xué)生的成?績放在本班?學(xué)生成績前?面，橫向找?差距，并及?時告知任課?老師和學(xué)生?本人;一是?縱向流動檔?案：即每個?學(xué)生建立一?份檔案，縱?向紀(jì)錄學(xué)生?每一次的成?績，每次考?試結(jié)束后，?比較學(xué)生的?前后幾次考?試成績，分?析他們的總?體成績進退?、單科成績?進退、偏科?成績進退、?優(yōu)勢科目成?績進退，并?及時告知任?課老師和學(xué)?生本人。出?現(xiàn)大的波動?時及時采取?進行單獨談?話、召開座?談會、和任?課可老師交?流等措施。?四、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?考試習(xí)慣，?用好考試?細節(jié)決定成?敗，規(guī)范成?就未來。指?導(dǎo)學(xué)生考試?做題規(guī)范化?。注重細節(jié)?，規(guī)范答卷?，提高應(yīng)試?能力。從做?題的正確率?、速度、靈?活性上提出?要求，指導(dǎo)?學(xué)生善于反?思總結(jié)歸納?。做題分會?做、作對、?做好三個境?界，我結(jié)合?自身學(xué)科的?教學(xué)，特別?是利用批閱?試卷時發(fā)現(xiàn)?的問題，強?調(diào)細節(jié)的重?要以及如何?避免在細節(jié)?處出錯。如?理綜答題順?序、考試心?態(tài)準(zhǔn)備、以?及如何盡量?多得分，答?卷書寫不夠?規(guī)范，理科?尤其是數(shù)學(xué)?做題步驟跨?步太大等等?。要培養(yǎng)學(xué)?生好的考試?習(xí)慣，學(xué)生?在平時的學(xué)?習(xí)中就應(yīng)與?高考接軌，?如不使用修?正液等，考?試使用統(tǒng)一?的稿紙等。?高三的模?擬考試較多?。___一?場考試也需?要花費大量?的人力物力??？荚囋?是為了幫助?學(xué)生查缺補?漏，發(fā)現(xiàn)問?題，強化心?理承受能力?，引領(lǐng)進步?，但在高三?的特殊時期?，一旦在班?主任的工作?中對考試處?理不妥，容?易使學(xué)生出?現(xiàn)考試疲勞?，甚至越考?越喪失信心?，產(chǎn)生考試?麻痹和考試?焦慮。因此?我們需要用?好考試，指?導(dǎo)學(xué)生如何?支配考試時?間，積累考?試經(jīng)驗，減?緩考試壓力?等等。比如?要求學(xué)生以?正確的態(tài)度?對待考試，?做到考試練?習(xí)化，練習(xí)?考試化。?考試后指導(dǎo)?學(xué)生做四方?面的總結(jié)：?知識、方法?、態(tài)度、經(jīng)?驗。同時，?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)表現(xiàn)和?考試成績，?局部調(diào)整座?位，給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)新的周?邊環(huán)境，掀?起新一輪的?學(xué)習(xí)熱情，?也不斷發(fā)揮?同學(xué)之間的?相互作用。?千方百計使?學(xué)生放松心?態(tài)，通過班?會課和考試?之后與學(xué)生?的交流談心?，和學(xué)生一?起分析考試?情況，對其?成功之處給?予充分的肯?定，不足之?處提出改進?的措施，使?學(xué)生越考心?中越亮堂，?一考一個階?梯，由細小?的點點滴滴?的進步匯成?最后的成功?。正是通過?這樣的努力?，學(xué)生越考?越有信心，?才能在高考?中達到甚至?是超越自己?的既定目標(biāo)?。五、注?重對學(xué)生的?心態(tài)調(diào)整，?___學(xué)生?心理健康?事實證明，