把我的心臟帶回祖國(第二課時)

把我的心臟帶回祖國

上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文《把我的心臟帶回祖國》，經(jīng)過大家的努力和整合一共留下了幾個問題？誰來說說。(1)肖邦既然愛自己的祖國，為什么還要離開自己的祖國？(2)埃斯內(nèi)爾老師為什么要送肖邦一個盛満泥土的銀杯？(3)肖邦為什么把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中？默讀第一段，思考：肖邦為什么離開自己的祖國？找出后讀出來。在世界地圖上找出歐洲、波蘭及俄國。重點(diǎn)詞語：深淵：課文中指祖國被列強(qiáng)侵略時，百姓被欺凌、被壓迫的悲慘遭遇。學(xué)生自讀第一節(jié)。（要求學(xué)生邊讀邊批注。）2、檢查：a、"我"是誰？你怎么知道的？

b、你從第一段中，還知道了什么？理解：瓜分：像切瓜一樣地分割。深淵：很深的水。文中比喻波蘭人民遭受了苦難很深。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生品讀最后一句，注意重點(diǎn)詞"滿懷悲痛"、"不得不"的含義？為什么離開自己的祖國？（正當(dāng)這個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的才能時，他卻－－不得不離開自己的祖國，該是多么－－悲憤?。├首x這一節(jié)。（體會肖邦當(dāng)時的悲憤之情。）朗讀時要求語調(diào)低沉、激憤，語速稍緩，重讀"不得不"。范讀、練讀、指名讀、齊讀。重點(diǎn)解讀：

1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。找到描寫離別情景的段落，弄清文中寫了告別的哪幾個場景。詠唱送別曲老師的叮囑贈送泥土自由讀對這三個場景的描寫，說說哪兒特別感動你，為什么？埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!”思考：埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦?

埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”1、“特殊禮物”指（）2、埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？

裝滿泥土的銀杯答：老師要肖邦走到哪里都不要忘了災(zāi)難深重的祖國和處在水深火熱中的人民。指導(dǎo)朗讀“正當(dāng)這個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的音樂才能時，他卻——不得不離開自己的祖國，該是多么——悲憤!”體會肖邦當(dāng)時的悲憤之情。朗讀時要求語調(diào)低沉、激憤，語速稍緩，重讀“不得不”。想象、體會師生送別的深厚感情，為這群不得不分離的親友設(shè)計語言。同學(xué)說：“即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，”他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，說：“

”然后登上了馬車，疾馳而去。小訓(xùn)練：同學(xué)們望著即將離去的肖邦，深情地說：即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，“！”肖邦帶著祖國的泥土，告別了親人，離開了他深愛著的家園，來到巴黎。讀第三自然段。重點(diǎn)詞語：悲憤欲絕。絕，氣息中止。形容悲痛憤怒到了極點(diǎn)。提問：什么消息令肖邦悲憤欲絕?肖邦是怎樣做的?從肖邦的舉動中你感受到了什么?一起聽：《革命練習(xí)曲》。在樂聲中感受肖邦的愛國之情。自讀：肖邦在國外是如何表達(dá)自己的愛國行動的？

朗讀有關(guān)句子，從肖邦的舉動中你感受到了什么？（熾熱的愛國情感，身在國外，心系祖國）

就在他離開祖國的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義?？墒?，不久，起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習(xí)曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)帯?/p>

肖邦為什么把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中？”重點(diǎn)理解：“悲憤欲絕”“徹夜”等詞。朗讀并展開想象：波蘭人民起義失敗，一個個倒在敵人槍口下，這時，波蘭人民聽到《革命進(jìn)行曲》，振奮精神，重新拿起武器抗?fàn)幍那榫?。說說你從肖邦的舉動中感受到了什么?默讀第4自然段，想這段寫了什么？肖邦忘我地工作。你從哪兒看出來？（全部傾注、工作工作再工作、徹夜地、沒有了時間的概念）讀第4自然段，我們又看到肖邦在做什么？“他勉勵自己要工作、工作、再工作?！彼麨槭裁匆@么做?重點(diǎn)詞語：徹夜。比較：他勉勵自己要努力工作。他勉勵自己要工作、工作，再工作。

肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點(diǎn)上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時間在消逝，可是他已根本沒有了時間的概念。

彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?、“彌留之際”指（）2、肖邦對姐姐說的話表達(dá)了他怎樣的思想感情？

病重快要死的時候答：表達(dá)了他長眠在祖國的地下，至死不忘祖國的愛國情感。此時，你最想說些什么？肖邦，你是一位我欽佩你的在時，你我欽佩你的在時，你……你的將永遠(yuǎn)銘刻在我的心靈深處.理解“與世長辭”。（辭：告別。永遠(yuǎn)離開人世。）讀一讀，比一比，說說有什么不同。肖邦就這樣與世長辭了。肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當(dāng)時他39歲。當(dāng)時他才39歲。交流，小結(jié)：兩組中的第二句話突出了肖邦的悲憤之情，亡國之恨。五、總結(jié)全文1、課文講波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了他對祖國強(qiáng)烈的愛。2、(課題)“把心臟帶回祖國”，肖邦彌留之際的請求是他靈魂深處的吶喊，是他愛國情懷至極的表現(xiàn)。之后，波蘭人民又多次舉行爭取獨(dú)立的武裝起義，終于在１９１８年１１月１１日恢復(fù)獨(dú)立，成立了資產(chǎn)階級共和國。但遺憾的是，肖邦再也看不到祖國恢復(fù)獨(dú)立的那一天了。但是他留下的《革命進(jìn)行曲》卻激勵著全世界人民，他熾熱的愛國情懷永遠(yuǎn)地留在了我們的心中完成以下作業(yè)：

A：1、摘抄文中反映肖邦愛國的句子。2、寫出幾個我國的愛國音樂家的名字。

冼星海聶耳田漢拓展延伸，完成作業(yè)（鞏固案內(nèi)容）1、像肖邦這樣愛國的人，古今中外有很多人，你知道有哪些關(guān)于他們的事跡，簡單的給大家介紹一下。2、寫幾句與愛國有關(guān)的名人名言。（至少兩句）1、

2、為中華崛起而讀書。——周恩來。天下興亡，匹夫有責(zé)?！ㄇ澹╊櫻孜?。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑健圩鎳哂谝磺?。——（波蘭）肖邦拓展題肖邦彌留之際還想著國家，我國古代也有一位詩人在臨終前還不忘祖國，并寫下一首詩，這位詩人是_________全詩是：死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

陸游1、埃斯內(nèi)爾給肖邦的特殊禮物是

，用意是

。2、我學(xué)習(xí)了課文知道肖邦的鋼琴曲代表作

，那

的旋律表現(xiàn)了波蘭人民的。

3、“彌留之際”意思是

，肖邦在

（城市名）與世長辭，當(dāng)時，他才

歲，“才”表達(dá)了作者

之情。肖邦彌留之際的請求是，我從這句話中讀出了

。排列短文，用序號在括號里標(biāo)出（）肖邦是波蘭的一個偉大的音樂家。（）肖邦是從小就喜歡音樂，他6歲開始學(xué)琴，8歲就舉辦了演奏會了。（）當(dāng)時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。（）在他15歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

1、肖邦為什么不留在國內(nèi)？

肖邦最有力的反抗侵略的武器不是他的拳頭，

是他的音樂作品

像《革命進(jìn)行曲》那催人奮起的旋律會使波蘭人民和全