搭起創(chuàng)新橋梁

搭起創(chuàng)新的橋梁團(tuán)結(jié)富有朝氣，嚴(yán)謹(jǐn)更尚創(chuàng)新

搭起創(chuàng)新的橋梁（青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力？）讓創(chuàng)新思維閃光（如何閃光？）善于觀察、見微知著，是創(chuàng)新前提想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)（如何開發(fā)想象力？）求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭（如何培養(yǎng)求異思維？）積累知識勇于實踐（知識、實踐與創(chuàng)新的關(guān)系）知識是創(chuàng)新的前提（為什么？知識儲備與創(chuàng)新的關(guān)系）提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，勇于實踐補充：怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？（國家、青少年）自主學(xué)習(xí)如何讓創(chuàng)新思維閃光？1.善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提；2.想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)；（如何開發(fā)想象力？）3.求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭（如何培養(yǎng)求異思維？）走創(chuàng)新之路

故事一：也是“買一贈一”

美國宣傳奇才哈利十五六歲時，在一家馬戲團(tuán)做童工，負(fù)責(zé)在馬戲場內(nèi)叫賣小食品。但每次看的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料。

有一天，哈利的腦瓜里誕生了一個想法：向每一個買票的人贈送一包花生，借以吸引觀眾。老板不同意這個“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工資作擔(dān)保，懇求老板讓他試一試。于是，馬戲團(tuán)演出場地外就多了一個聲音：“來看馬戲，買一張票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊聲中，觀眾比往常多了幾倍。

觀眾們進(jìn)場后，小哈利就開始叫賣起飲料。而絕大多數(shù)觀眾在吃完花生后覺得口干時都會買上一杯，一場馬戲下來，營業(yè)額比以往增加了十幾倍。

讓創(chuàng)新思維閃光走創(chuàng)新之路

故事二：美國科學(xué)家皮羅注意到每次放洗澡水時,水的漩渦總是向逆時針的!謝皮羅緊緊抓住這個問號不放.他設(shè)計了一個碟形容器,里面灌滿水,每當(dāng)拔掉碟底的塞子,碟里的水也總是形成逆時針旋轉(zhuǎn)的漩渦,這證明放洗澡水時漩渦朝左并非偶然,而時一種有規(guī)律的現(xiàn)象。

1962年.謝皮羅發(fā)表論文,認(rèn)為水漩渦與地球自轉(zhuǎn)有關(guān),由于地球時自西向東不停地旋轉(zhuǎn),而美國又處于北半球,所以洗澡水總時逆時針方向旋轉(zhuǎn),由此推導(dǎo)出,如果在南半球,則恰好相反.洗澡水將會按順時針形成漩渦.在赤道則不會形成漩渦。謝皮羅的論文發(fā)表后,引起各國科學(xué)家的莫大興趣,紛紛在各地進(jìn)行試驗,結(jié)果證明謝皮羅的論斷完全正確?？焖侔l(fā)展的現(xiàn)代科技

從謝皮羅的科學(xué)發(fā)現(xiàn)中自己感悟到了什么？

說一說善于觀察，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提故事三：圣誕節(jié)，萊特兄弟的爸爸送給了他們倆個一飛螺旋，能在空中高高地飛去。兄弟這才發(fā)現(xiàn)，除了鳥、蝴蝶之外，人工制造的東西，也可以飛上天。從這以后，在他們的幼小心靈里，就萌發(fā)了將來一定制造出一種能象鳥一樣在藍(lán)天飛行的東西。弟兄倆一直研究著空中飛行。有志者，事竟成。1903年，人類歷史上第一次駕駛飛機飛行成功！萊特兄弟想像著像鳥一樣飛行的夢想終于實現(xiàn)啦！走創(chuàng)新之路

故事四：

美國北部有家電力公司冬天遇到電線被積雪壓斷的問題，要想辦法清除電線上的積雪，工程師開了很多會，無計可施。有個孩子異想天開的提出用直升飛機吊掃帚掃雪，最后經(jīng)多方論證這是最可行的方法。

快速發(fā)展的現(xiàn)代科技

結(jié)論：想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)

議一議怎樣開發(fā)想象力？怎樣開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀？首先，要“敢于想”，敢于“異想天開”。其次，要“能夠想”。創(chuàng)造想象尤其需要豐富的知識和經(jīng)驗。最后，要“善于想”。要打破常規(guī)的想象。走創(chuàng)新之路

故事五：一個禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你的嗎？”那個人解釋說：“我本來去做頭皮移植，但實在太痛了，如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你5000美元?！薄皼]問題?！卑l(fā)型師說。然后他很快將自己和對方剃了個光頭。

走創(chuàng)新之路

故事六七：（簡單介紹）六、伽利略的自由落體定律：伽利略敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，在比薩斜塔上公開做鐵球?qū)嶒灒C明了不同重量的物體在下落實速度是相同的。從而證明了著名科學(xué)家亞里士多德說的著名論斷是錯誤的。教材p75材料七、哥白尼的日心說，挑戰(zhàn)了在中世紀(jì)的歐洲一直居于統(tǒng)治地位的地心說。走創(chuàng)新之路

上述三則故事給了你怎樣的啟示？議一議

求異思維，是孕育一切創(chuàng)新的源頭。如何培養(yǎng)求異思維？學(xué)會獨立思考，遇到問題能多問幾個為什么，敢于對權(quán)威下過的“結(jié)論”提出質(zhì)疑走創(chuàng)新之路打破思維的定勢(考考你)（1）廣場上有一匹馬，馬頭朝東站立著，后來又向左轉(zhuǎn)了270度，請問，這時它的尾巴指向哪個方向？（2）玻璃瓶里裝著橘子水，瓶口塞著軟木塞．既不準(zhǔn)打碎瓶子，弄碎軟木塞，又不準(zhǔn)拔出軟木塞，怎樣才能喝到瓶里的橘子水？（3）有10只玻璃杯排成一行，左邊5只內(nèi)裝有汽水，右邊5只是空杯．現(xiàn)規(guī)定只能挪動兩只杯子，使這排被子變成實杯與空杯相交替排列．如何移動兩只杯子？（4）有一棵樹，樹下面有一頭牛被一根2米長的繩子牢牢栓住鼻子，牛的主人把飼料放在離樹恰好5米之外就走開了．牛很快就將飼料吃了個精光．牛是怎么吃到飼料的？

走創(chuàng)新之路最佳答案:1、朝下.

2、把木塞推進(jìn)去.

3、將2、4個杯子的水到7、9.

4、牛沒有被栓在樹上.自主學(xué)習(xí)積累知識用于實踐（知識、實踐與創(chuàng)新的關(guān)系）1.知識是創(chuàng)新的前提（為什么？知識儲備與創(chuàng)新的關(guān)系）2.提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，勇于實踐走創(chuàng)新之路故事八愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。從此以后，他的母親是他的“家庭教師”。由于母親的良好的教育方法，使得他對讀書發(fā)生了濃厚的興趣?！八粌H博覽群書，而且一目十行，過目成誦”。8歲時，他讀了英國文藝復(fù)興時期最重要的劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，到9歲時，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克的《自然與實驗哲學(xué)》。11歲那年，他實驗了他的第一份電報。為了賺錢購買化學(xué)藥品和設(shè)備，他開始了工作。他一邊賣報，一邊兼做水果、蔬菜生意，只要有空他就到圖書館看書。他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學(xué)實踐。例如他發(fā)明電燈時，光收集資料，就用了200本筆記本；為了找到合適的燈絲，先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料。正如他自己所說：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”走創(chuàng)新之路

故事啟迪

知識是創(chuàng)新的前提（為什么？知識儲備與創(chuàng)新的關(guān)系）

1.知識越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機會就越多。

2.我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎(chǔ)。走創(chuàng)新之路

中學(xué)生發(fā)明沙漠植樹機器人在自然條件惡劣的沙漠中，機器人將樹苗移出養(yǎng)護(hù)室，挖土、栽苗、填土、澆水……一系列困難的工作由機器人一手操辦。由４名深圳學(xué)生設(shè)計的“沙漠植樹系統(tǒng)”榮獲第四屆“國際機器人奧林匹克競賽”創(chuàng)意賽一等獎。獲獎的王銘鈺、莊凱旋、張祚和鄭嘉同學(xué)，均來自深圳實驗中學(xué)高一年級?！吧衬矘湎到y(tǒng)”分為兩部分，不需要人在沙漠中操作。第一部分是樹苗養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)。首先將養(yǎng)護(hù)室的門打開，由自動傳輸帶將樹苗傳送到機器人前，然后機器手將若干樹苗夾到植樹車的裝樹箱內(nèi)。第二部分由植樹機器人完成。首先進(jìn)行定位及挖土，機器人控制機器手從位于機身后部的裝樹箱中夾取一棵樹苗，機器手臂旋轉(zhuǎn)１８０度，將樹苗放入坑中，然后填土、澆水。整個過程，綜合運用了光電、溫度傳感等技術(shù)，并利用了氣動力裝置及太陽能電池。說明了什么？提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，勇于實踐。青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力？（如何成為創(chuàng)新型人才？）1.培養(yǎng)好奇心：把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設(shè)想，鍥而不舍，從好奇的現(xiàn)象中探幽尋勝；2.善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提3.要開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀，要“敢于想”、“能夠想”和“善于想”；4.不斷培養(yǎng)求異思維：學(xué)會獨立思考，遇到問題多問幾個為什么，敢于對權(quán)威下過的“結(jié)論”提出質(zhì)疑；5.積累知識:學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎(chǔ)；6.要學(xué)以致用，勇于實踐，提高自己的創(chuàng)新能力；補充：怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？國家：進(jìn)一步推進(jìn)科教興國，人才強國戰(zhàn)略的實施