教學的管理的核心是做好人的工作-夏樹銘

——談談對初三的管理工作教學的管理的核心是

做好人的工作北京市第十四中學夏樹銘xsm0602@126.com引言：今天只是和大家交流一下我們在畢業(yè)年級管理工作中的一些認識和想法，介紹方法和做法，只要能引起同仁們能結合自己工作實際的思考就好。做人的工作就要尊重人

尊重家長——他們是我們的合作者

尊重學生——首先是相信他們

尊重教師——還是相信我們期望的教育生態(tài)：有著共同的目標，相互信任我們的合作者我們的合作者大部分不是很好的合作者不信任不會管不管焦慮家庭關系不和諧我們的做法不推責任，事實說話對我們自己有信心開好家長會適合的人做特別的工作一定要給“希望”我們的學生他們總不是教師心中理想的樣子不在狀態(tài)基礎太差習慣太差心理問題交友問題家庭問題我們的做法正面引導，榜樣帶動我們會很嚴厲、很嚴格。一味遷就，是害人。我們也會很溫柔分層教學給他們改變的機會初三不應只是讀書對教師的信任是真誠的態(tài)度尊重教師個性，發(fā)揮教師所長，可以“教無定法”，但要“殊途同歸”。信任不是放任，發(fā)現問題一定要解決，不要發(fā)揮，不要上綱，坦誠交流。家長意見，學生反映，要調查查證，尋求最佳解決方法。關心教師身體、家庭困難，盡力解決問題。管理者我是連長，你說我應該在哪？都說管理是服務。怎么服務？——創(chuàng)條件，搭臺子，促教師專業(yè)發(fā)展。抓研究——備課組的集體備課，講什么內容，見多深，怎么講。協助獲取信息精細體現管理水準初三學生成長手冊初三的活動計劃安排長假作業(yè)的布置追求實效，贏得碩果家長會每次的質量分析會分層教學網絡與信息技術的力量不容忽視網絡閱卷數據分析服務教研服務學生錯題本校本題庫中考不是初三一年的任務三年的規(guī)劃，一年的沖刺教育綜合改革帶來的沖擊關系時政不是口號結束語：

我們不在同一個地方，但卻從事著同一事業(yè)，讓我們共同幫扶著，走向明天。

明天會更好！承載著教師道德期望和學生的愿望學生和家長都明曉的計劃和安排這不是一種形式，而是有效的落實。長假的安排需要家長的配合實用的資料體現著關懷2014屆初三全體教師會2014.05.06會議流程：

初三年級整體教學工作初三年級組工作

校長講話一模成績比較班級科目均衡性的變化1班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉壙颇烤庑缘淖兓?班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉壙颇烤庑缘淖兓?班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉壙颇烤庑缘淖兓?班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉壙颇烤庑缘淖兓?班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉壙颇烤庑缘淖兓?班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉壙颇烤庑缘淖兓?班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉壙颇烤庑缘淖兓?班期中考試期末考試一模考試班級科目均衡性的變化9班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉壙颇烤庑缘淖兓?0班期中考試期末考試一模考試期中考試學科內比較語文學科期中考試學科內比較數學學科期中考試學科內比較英語學科期中考試學科內比較物理學科期中考試學科內比較化學學科學科中折線圖比較學科中折線圖比較學科中折線圖比較學科中折線圖比較學科中折線圖比較學科中折線圖比較中考前工作要求1、各備課組做好教學計劃：

一?！＃簩ｎ}復習；

二模以后：回歸基礎題型。2、班主任做好學生心理輔導：

緩解學生中考前的壓力；

填報志愿期間的糾結。中考前工作要求3、各區(qū)一模二模試卷的使用合理使用各區(qū)試題。鼓勵橫向使用套題。試卷分析中進行對比。提示：試卷由備課組長負責，各班按人數訂購。中考前工作要求4、提優(yōu)補差工作繼續(xù)進行極差學生的分流已經完成（班主任督促）；前一階段的提優(yōu)補差小有成效；繼續(xù)堅持到中考前。中考前工作要求5、下階段時間安排 5月7日（三）體育中考 5月9日（五）家長會 5月12日（一）開始連續(xù)兩周統測

測試題由各備課組決定 5月31日（六）—6月2日（一）放假 6月3日（二）—6月5日（四）二模中考前工作要求5、家長會時間：5月9日（五）下午1:15西小樓集中，2:50左右分班家長會。地點：三（9）班在西小樓，

三（10）班在階梯教室。集中大會內容：中招政策、填報志愿輔導、

學校工作安排、一?？荚嚽闆r、年級組工作。分班家長會內容：上半學期本學科本班情況分析。期中考試情況分析。下階段本班工作重點、需要家長配合的方面。注意：家長會上講整