2023年三年級德育工作總結第二學期

第11頁共11頁2023年?三年級德育?工作總結第?二學期孩?子們雖然已?經(jīng)邁入了二?年級的下冊?，但還是幼?稚得緊，自?律性差，所?以一個學期?都是在艱辛?中尋找幸福?，現(xiàn)將自己?本學期的德?育工作總結?如下：一?、安全教育?首位防溺?水安全教育?，交通安全?教育，外出?游玩安全教?育等等，我?喜歡經(jīng)常跟?孩子們念叨?著。特別是?孩子們每次?放學，出教?室的時候總?愛一哄而出?，所以我會?選擇分組離?開教室。課?間，提示孩?子不要玩危?險的游戲…?…力爭讓每?一個孩子都?能從小有較?強的自理能?力，使每一?個孩子都能?高高興興上?學來，平平?安安回家去?。二、重?視習慣養(yǎng)成?我一直認?為，小學時?期，是培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣的?最為重要的?階段，收獲?一個良好的?行為習慣可?以受用終生?。在平常的?工作生活中?，我非常注?重學生品德?方面的教育?。我對學生?的行為習慣?、文明禮貌?、思想品格?等方面逐步?滲透，用自?己的行為給?他們樹立榜?樣。所謂“?身正為范”?吧!當班級?出現(xiàn)了拿別?人東西的事?情后，我會?連續(xù)用班會?，語文課對?學生進行誠?實方面的教?育。我允許?學生犯錯誤?，但我要求?學生有了錯?誤一定要主?動承認并加?以改正。所?以，當孩子?們鬧矛盾了?，我讓每一?個孩子都先?自我反省，?先找自己的?錯處，再原?諒別人的錯?處。可惜，?即使臨近期?末，孩子們?還是總喜歡?把矛盾的源?頭推給對方?。告訴自己?，畢竟才是?二年級的孩?子，習慣的?養(yǎng)成必須堅?持不懈!?三、用愛搭?建橋梁“?教育不能沒?有愛，沒有?愛就沒有教?育”愛是教?育的靈魂。?我熱愛學生?，能正確對?待、寬容學?生所犯的錯?誤，能耐心?地去雕塑每?一位學生;?尊重學生的?人格、意愿?、隱私權等?等，采用一?切的方式肯?定學生，賞?識學生。剛?過去的“六?一”，雖然?家委會的家?長給每一個?孩子準備了?馬克杯，已?經(jīng)表達了對?孩子的愛。?我和搭檔還?是為每一個?孩子準備了?___本課?外書，希望?用閱讀浸潤?孩子的綠色?生命。四?、家校溝通?順暢前蘇?聯(lián)著名教育?家蘇霍姆林?斯基曾經(jīng)指?出：沒有家?庭教育的學?校教育和沒?有學校教育?的家庭教育?都不可能完?成培養(yǎng)人這?一極其細致?和復雜的任?務。這就是?說教師和父?母都是無可?替代的孩子?的教育者。?所以為了讓?學校教育更?加事半功倍?，我們必須?跟家庭教育?和諧發(fā)展。?___，校?訊通，博客?，班級__?_，班級Q?Q群，保持?這些家校溝?通的渠道通?暢，讓家長?了解學校、?班級近期的?教育內容，?孩子成長的?教育氛圍。?同時也讓教?師了解孩子?在校外的情?況，以便正?確地把握學?生的個性、?心理特征，?共同教育好?孩子。五?、促進全面?發(fā)展要對?學生全面負?責，不僅要?關心學生的?課程學習，?而且要引導?他們開展有?益的科技和?文化活動，?及社會實踐?活動。以培?養(yǎng)他們的勞?動觀念和為?人民服務的?思想，養(yǎng)成?良好習慣，?增加社會知?識，掌握一?定的生產(chǎn)知?識和技能，?增長實際才?干。本學期?，___孩?子們積極參?加了學校藝?術節(jié)的各類?各項比賽，?同時鼓勵孩?子們課外踴?躍參加各技?能的培訓。?邵煜宸就榮?獲溫州市第?___屆青?少年創(chuàng)意大?賽“創(chuàng)意設?計項目二等?獎。下學期?，三年級，?孩子要參加?的比賽項目?更多豐富多?彩，希望孩?子們會珍惜?每一次的鍛?煉機會。?“不積跬步?，無以至千?里;不積小?流，無以成?江海?！苯?后的德育工?作中，我仍?會傾注自己?對教育對孩?子的那份熱?忱，期待每?一粒種子都?能綻放花朵?，期待每一?個孩子都能?成長成最好?的自己!?篇二：三年?級德育工作?總結第二學?期時光如?水、歲月如?梭，在不知?不覺中本學?期已即將結?束，驀然回?首才發(fā)現(xiàn)已?是滿地金黃?。在校領導?的正確領導?和大力支持?下，以及全?體師生的共?同努力下，?本學期中德?育工作的開?展已結出豐?碩的果實，?我愿采擷其?中的幾顆與?大家共享。?一、取得?的成績我?校根據(jù)上級?的有關文件?精神，堅持?以人為本，?結合本校實?際，以培養(yǎng)?學生良好的?道德品質、?心理健康和?行為習慣為?目的，學校?德育處通過?有效途徑對?學校實施德?育教育，實?施增強德育?工作的針對?性和實效性?，形成學校?、社會、家?庭育人網(wǎng)絡?，落實科學?發(fā)展觀，構?建和諧和節(jié)?約型社會，?全面推進素?質教育、努?力開創(chuàng)了我?校德育工作?的新局面。?同時，我校?還根據(jù)實際?情況和學生?的年齡特點?，結合團隊?和少先隊_?__一系列?的對青少年?身心健康的?活動。在本?學期___?開展德育活?動方面也取?得了一定的?成績，現(xiàn)將?取得的成績?做如下總結?：1、開?學初召開班?主任會議，?統(tǒng)一學習了?班主任工作?職責和義務?，會議表決?了我校班主?任考核制度?和細則，本?學期充分發(fā)?揮了班主任?在學校德育?工作中的主?渠道作用。?通過管理班?主任，加強?了對學生的?管理力度。?2、結合?每周一的國?旗下講話，?學校德育處?開學初加強?了升國旗儀?式教育，大?力宣傳了國?旗法，利用?傳統(tǒng)節(jié)日和?革___紀?念日，以學?習和宣傳革?___傳統(tǒng)?教育為中心?，以___?為原則，以?愛祖國、愛?人民、愛勞?動、愛科學?、愛___?為基本要求?，培養(yǎng)了學?生健康發(fā)展?。3、利?用開校會的?時間和全體?教師會議的?時間加大了?對我校大課?間活動的管?理和檢查力?度。廣泛開?展文體活動?，利用“五?·四青年節(jié)?”“六·一?”國際兒童?節(jié)等，各班?___學生?開展了豐富?多彩的文藝?活動。4?、德育是教?育的一部分?，為了更好?的彰顯教育?的藝術性，?我校的德育?活動注重于?在感情上喚?醒學生最原?始的天性，?___開展?了感恩教育?的主題班會?，有很多班?級召開主題?班會后，同?學們反響深?刻，讓同學?們的心靈得?到洗滌，更?得到情感上?的升華。學?校開展了豐?富多彩的德?育教育活動?，以“誠信?”為主題的?教育活動、?“愛國主義?”為主題的?教育活動、?“感恩教育?”活動、“?養(yǎng)成教育”?活動、心理?品質教育、?預防游泳安?全教育、法?制教育、理?想教育、校?園安全教育?等活動，落?實開展了《?中小學生守?則》《中小?學生日常行?為規(guī)范》等?專項教育活?動，每開展?活動時學校?德育處精心?安排，按要?求___實?施。5、?本學期狠抓?值日工作，?促進學校各?項工作的正?常運行。每?天定期和不?定期的檢查?各班各區(qū)域?的衛(wèi)生、紀?律、出操、?放學、佩戴?紅領巾及校?卡等，并在?每天放學前?把檢查的結?果公示給全?校學生，周?末做好值日?工作總結，?加大了對值?日工作的管?理力度，使?學生提前接?觸一些社會?經(jīng)驗。6?、抓好重大?節(jié)日(紀念?日)教育活?動和主題班?會活動，以?節(jié)日、紀念?日為主題進?行了專題教?育活動。開?展誠___?育、___?__教育等?主題活動使?學校德育處?根據(jù)我校特?點，明確實?施方案，各?班召開主題?班會、更新?黑板報、張?貼宣傳欄等?形式對主題?教育活動進?行宣傳。?7、針對目?前倡導的低?碳工作，根?據(jù)上級部門?的要求開展?了形式豐富?多樣的“節(jié)?能低碳、綠?色校園”主?題教育活動?，在全校師?生的教育中?取得了較好?的成績，并?得到了總校?的認可。?8、根據(jù)上?級文件精神?，開展了教?師思想紀律?整頓活動，?對教職工平?時的工作進?行自評和反?思，將這項?工作開展的?轟轟烈烈，?效果突出。?9、根據(jù)?本學期德育?工作計劃，?在學期末對?我校的優(yōu)秀?班干部、三?好學生、優(yōu)?秀團員、優(yōu)?秀少先隊員?進行評比，?班主任教師?撰寫了班主?任工作總結?，做好了學?生的期末總?體評價，認?真填寫了學?生成長記錄?袋，填好學?籍表上的學?生評語，準?備好了學生?的家長通知?書。二、?存在的問題?：雖然在?本學期的德?育工作中取?得了前所未?有的成績，?但是因本人?的經(jīng)驗不足?和管理方法?單一的情況?下本學期的?德育工作中?也涌現(xiàn)出了?很多不足的?地方。在下?學期吸取本?學期的經(jīng)驗?，做好德育?管理工作。?對存在的問?題，從以下?幾個方面來?總結：1?、在按照德?育處的活動?要求開展活?動時因經(jīng)驗?不足而有些?活動開展的?不太順利，?碰到了很多?挫折。有些?班主任沒有?做好班級管?理工作而造?成了學校德?育活動在班?級里開展的?主體性、可?靠性，有些?班主任對學?校德育工作?的開展造成?了阻礙。?2、學校對?德育工作的?順利開展給?于很大的支?持，但在實?際開展中缺?少學校部分?老師的參與?和支持。?3、在開展?系列主題班?會教育活動?材料，有些?班主任沒有?按時做好相?應的工作，?材料上交沒?有按時、按?質量。4?、因一年級?學生剛剛步?入校園，班?主任老師該?從很多方面?加以指導。?5、在開?展活動中因?本身的能力?和管理水平?的有限，有?些活動沒有?按上級德育?部們的要求?去完成。?6、有些老?師和班主任?沒有按時上?交相關材料?，致使有些?活動的過程?材料極少。?7、少先?隊、團支部?會的開展很?少，沒有履?行德育處的?職責。8?、有些活動?有計劃，但?沒有過程材?料和相關活?動材料。?三、下學期?工作思路：?在半年的?德育管理工?作中針對經(jīng)?驗不足、方?法單一這一?現(xiàn)象，我校?在下一步工?作中從以下?幾個方面來?開展。如下?：1、在?開學初召開?班主任工作?會議，把本?學期班主任?的工作和學?校開展的活?動情況告訴?班主任。，?讓班主任提?前做好相應?的準備。?2、提高班?主任和學校?老師們的德?育意識，使?大家對學校?德育工作有?重新的認識?，讓他們體?會學校德育?工作的重要?性。（范本?）3、加?大對學生的?教育力度，?下一步要通?過各種活動?，培養(yǎng)學生?們的合作意?識、感恩意?識，增強學?生們的愛國?主義教育、?感恩教育、?養(yǎng)成教育、?法治宣傳教?育。4、?利用德育活?動的開展，?使學生們的?學習生活更?活躍、更明?確自己的學?習目標。?5、努力做?到周周有活?動、月月有?競賽，有計?劃就有總結?、過程材料?，有活動就?要讓學生受?到思想教育?的目的去實?施和開展德?育處活動。?6、按計?劃要求開展?各類德育活?動的同時要?提高教師和?同學們的積?極性和創(chuàng)造?性，多開展?以開發(fā)學生?創(chuàng)新能力和?提高思想教?育的活動。?7、以身?作則、為人?師表是我們?提倡的主題?，我們在任?何環(huán)境和崗?位上都要找?準自己的位?置、不能失?去我們自己?的靈魂。?8、結合學?校、德育處?、少先隊、?團支部做好?學生的思想?教育工作，?提高學生們?的思想道德?水平，加大?思想教育范?圍。“路?漫漫其修遠?兮，吾將上?下而求索”?，德育的征?程很長，很?遠，我們會?在這條大路?上不斷的摸?爬滾打，讓?它更好的發(fā)?揮其教育作?用。篇三?：三年級德?育工作總結?第二學期?本學期，根?據(jù)期初德育?工作計劃，?以小學生日?常行為規(guī)范?教育為抓手?，以學生的?日常行為規(guī)?范教育為基?礎，加強對?學生的思想?道德、行為?規(guī)范和禮儀?常規(guī)教育，?堅持"突出?重點，注重?實效"地開?展德育工作?，圍繞校園?文化建設，?積極開展各?類主題教育?活動，使學?生學會做人?，學會求知?，學會生活?，學會勞動?，學會健體?，學會審美?，努力培養(yǎng)?舉止文明、?日常禮儀、?品德優(yōu)良、?心理健康且?富有創(chuàng)新精?神的一代新?人。主要做?了以下一些?工作：一?、重視德育?隊伍建設，?強化德育意?識班主任?是德育工作?隊伍中的主?力軍，工作?的好壞直接?關系到德育?工作的成敗?。為此，學?校進一步健?全輔導員、?班主任的培?養(yǎng)機制，工?作中做到三?個結合：一?是學習與專?題講座相結?合。結合陽?光校園、陽?光教師的打?造，確定每?月的專題學?習主題，有?提升教師幸?福感、教師?的語言、溫?馨教室的創(chuàng)?建、如何與?架站溝通等?主題，針對?性地開展專?題學習活動?;二是學習?和經(jīng)驗交流?相結合。我?們邀請了延?安中學的鄭?皓亮老師到?校，和班主?任做經(jīng)驗的?___，還?通過班主任?論壇、讓班?主任自由平?等地進行交?流和對話，?在共同學習?中實現(xiàn)共同?發(fā)展;三是?校內與校外?學習相結合?。___班?主任外出學?習、觀摩，?鼓勵他們借?鑒別人的先?進經(jīng)驗，靈?活運用到自?己的工作中?，提高工作?成效。在?德育隊伍建?設中，我們?還注重學科?教師隊伍建?設。依托黨?支部，從教?師規(guī)范著手?，不斷充實?師德教育內?容，通過教?育引導、學?習培訓和考?核獎懲等形?式加強教師?隊伍建設，?讓每一位教?師做到關愛?學生，理解?學生，尊重?學生，時時?為師，處處?為表。學?生干部是我?們德育的對?象也是德育?的主體，我?們在考慮方?案、___?教育、開展?活動時都將?充分發(fā)揮班?干部，隊干?部的積極性?，主動性和?創(chuàng)造性，聽?取他們的意?見和建議，?改進德育工?作方法和活?動形式，使?之為廣大學?生所接受，?樂于參與，?讓全體學生?在愉快的學?習生活中接?受教育，健?康成長。?我們還加強?家長學校的?建設，定期?舉行家長培?訓，開展“?家長義工制?”，邀請一?些懂教育、?愛孩子、有?特長的各行?各業(yè)的專業(yè)?人士，走進?班級，為學?生上好一次?主題教育課?。通過活動?保持家長與?學校老師的?及時溝通，?以此推進家?庭教育工作?，不斷提高?家長素質。?同時構建學?校、家庭、?社會一體化?的大教育格?局，增進學?校與家庭、?社會的聯(lián)系?，從而建立?以學校教育?為中心，家?庭教育為基?點、社會教?育為依托的?三位一體的?德育管理網(wǎng)?絡。二、?落實學生行?規(guī)訓練抓好?養(yǎng)成教育?本學期，繼?續(xù)堅持不懈?地抓好了學?生的養(yǎng)成教?育。牢固樹?立“安全至?上”的意識?，深入開展?“軍校__?_促規(guī)范”?的行規(guī)教育?活動。以學?生“做操、?升旗、就餐?、課間、放?學”為主陣?地，將學生?在校一日常?規(guī)的要求，?作為習慣養(yǎng)?成行規(guī)訓導?的重點，從?習慣最細化?的要求出發(fā)?，通過訓練?、鞏固、踐?行等途徑進?行落實。拓?展習慣教育?形式。將常?規(guī)檢查與階?段反饋相結?合，以年級?為單位，分?別設計適合?不同年段學?生的行規(guī)習?慣養(yǎng)成日記?，采取個人?撰寫、小組?互評、教師?和家長共同?參與等各種?方式進行記?錄、反思和?調整，從而?引導學生自?主養(yǎng)成良好?的行為習慣?和學習習慣?。三、針?對主題進行?各項活動，?在特色中成?長(一)?開展“我們?的價值觀我?們的___?”主題活動?學校為讓?培育和踐行?___核心?價值觀，結?合學校的德?育特色“少?年軍?！?，?開展了以“?我們的價值?觀我們的_?__”為主?題的系列活?動。開展了?“__校園?___文化?節(jié)活動”。?活動從__?_月初開始?籌備，各年?級開展不同?的___活?動形式：一?年級：“英?姿颯爽小士?兵”——練?一練隊列、?做一做拳操?。二年級：?“___故?事大王”—?—講一講我?所了解的英?雄人物的小?故事。三年?級：___?模型“巧手?達人”——?搭一搭我所?喜愛的__?_小模型。?四年級：“?最佳小報制?作”——做?一份有關我?國___發(fā)?展近況或是?___實力?體現(xiàn)的電子?小報。五年?級：“DI?Y設計師”?——設計一?副___游?戲棋。每一?名軍校學員?都發(fā)揮自己?的聰明才智?，人人參與?，積極各應?，大___?再對各年級?開展的活動?進行評比，?獲獎的同學?于“六一”?進行表彰。?“六一”?當天，舉行?了校園文化?節(jié)暨主題集?會，每個班?級根據(jù)小學?生的年齡特?點，設計一?個室內游戲?，并于宣傳?海報上寫明?游戲名稱和?游戲規(guī)劃;?每位隊員憑?“___游?園卡”進入?教室活動，?過關即獲得?一枚相對應?的獎章?；?動結束后，?根據(jù)獎章的?數(shù)量換取對?應的獎品。?全體二年級?學生則和家?長們來到操?場進行校園?___文化?節(jié)親子游戲?活動，開展?四個項目的?游戲活動，?分別為“履?帶戰(zhàn)車”、?“補給戰(zhàn)隊?”、“火線?救援”、“?雷霆戰(zhàn)鼓”?，每個活動?都那么有趣?，孩子和家?長配合默契?，你爭我奪?，擰成一股?繩，都全情?投入到活動?中。加油聲?、掌聲、笑?聲充斥在一?起，家長和?孩子都沉浸?在快樂的氛?圍中。活動?中同學們和?家長，一路?過關斬將，?不怕困難、?勇往直前，?這也練就了?隊員們的軍?人氣質。通?過校園__?_文化節(jié)的?活動，激發(fā)?學生的愛國?熱情，弘揚?革___英?雄主義和_?__精神，?提升責任意?識，陶冶情?操，凈化心?靈，增強體?質，真正實?現(xiàn)我校培養(yǎng)?“有愛心、?有責任、有?素質、有品?位”的“陽?光少年”的?育人目標。?在軍校建?設的過程中?，我們還和?德育課程的?設置和開發(fā)?、德育內容?的優(yōu)化和教?材建設以及?課程的實施?和評價進行?有機的整合?。__月份?，帶領全校?學生分赴五?個社