政治：陜教版九年級(jí)-第5課-愛(ài)心永不變-第一課時(shí)(課件)

愛(ài)心永不變第一課時(shí)愛(ài)是高尚的情操

偉大的駱駝媽媽:

一個(gè)美國(guó)旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣一幕：

無(wú)人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時(shí)地停下來(lái)聞著干燥的沙子。按照常識(shí)，美國(guó)人知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了，幾只小駱駝無(wú)精打采地走著。在太陽(yáng)的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來(lái)它們有些支撐不住了。

旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽，而母駱駝總是根據(jù)不同的方向驅(qū)趕孩子們走在她的陰影里。終于，它們來(lái)到一個(gè)半月形的泉邊停住了。幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻?？墒?，泉水離地面太遠(yuǎn)了，站在高處的幾只小駱駝不論怎么努力也無(wú)法把嘴湊到泉水邊上去。

驚人的一幕發(fā)生了。那只駱駝媽媽圍著她的孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，突然縱身躍入深潭……水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著思考:

這個(gè)故事最讓我們感動(dòng)的是?駱駝媽媽表現(xiàn)出的動(dòng)物基于血緣關(guān)系令人感動(dòng)的母愛(ài)

是的動(dòng)物的母愛(ài)令人感動(dòng)，但在人類社會(huì)，人與人之間的愛(ài)更普遍，更偉大，因?yàn)槿说膼?ài)是一種高尚的情感，正是因?yàn)橛辛藧?ài)，才使得我們的生命和人類社會(huì)充滿溫暖的情懷和幸福的體驗(yàn)。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，都離不開(kāi)愛(ài)，就讓我們?cè)跓o(wú)處不在的愛(ài)中尋找愛(ài)的真諦吧……一、感受愛(ài)的存在——愛(ài)，在你我身邊（一）愛(ài)，存在于親情之中請(qǐng)同學(xué)們閱讀P45情景一和情景二思考：這兩則故事最讓你感動(dòng)的地方是什么？那份親人之間濃濃的愛(ài)和親情愛(ài)，始于對(duì)親人的愛(ài)。這種基于血緣關(guān)系的愛(ài)往往是人間最真摯最純潔的情感。一首《燭光里的媽媽》唱出了女兒和母親之間的愛(ài)與被愛(ài)，不觸動(dòng)了多少人埋藏在心底的對(duì)親人的情感。細(xì)微之處見(jiàn)親情。你和你的親人之間也一定有很多感人的故事吧，請(qǐng)講一講，與大家一起分享。（二）愛(ài)存在于社會(huì)的方方面面這個(gè)人是誰(shuí)了？魏青剛男，漢族，河南省固始縣人，中共黨員。1975年出生，現(xiàn)為河南省鄭州市龍之裝飾有限公司項(xiàng)目經(jīng)理。魏青剛從小練就了一身好水性。15歲時(shí)，他在水庫(kù)里救出一名落水兒童。26歲時(shí)，又救過(guò)一名12歲女孩。2004年，他的女兒被診斷患有先天性肝病，全村人為他女兒捐款治病。盡管女兒夭折，但他發(fā)誓一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。2005年，魏青剛在青島打工。8月8日，成百上千的人聚集在青島市嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的海潮。一個(gè)巨浪襲來(lái)，意外發(fā)生了，岸邊一位女青年被卷入海中。見(jiàn)此情景，正在岸邊的魏青剛毫不猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游去。他抱著落水女青年掙扎著向岸邊靠攏?？墒且慌啪蘩舜騺?lái)，女青年再次被卷入大海。經(jīng)過(guò)與巨浪的搏斗，魏青剛已是疲憊不堪，不得已只好上岸。當(dāng)趕來(lái)的警察商量解救方案時(shí)，他又自告奮勇：“我下去過(guò)一次，對(duì)情況熟悉，讓我再下去吧！”他再次跳入波濤洶涌的大海，但沒(méi)有找到落水女子，只好返回岸上。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)落水女子在怒海深處時(shí)隱時(shí)現(xiàn)時(shí)，他第三次跳入大海，經(jīng)過(guò)40分鐘的艱苦努力，落水女青年終于被救上岸，他沒(méi)留下姓名就悄然離開(kāi)。他是中共十七大代表，被評(píng)為全國(guó)道德模范，被授予全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。?tīng)了魏青剛的故事，你有和感受？為了一個(gè)陌生人，他冒著生命危險(xiǎn)在滔天巨浪中三進(jìn)三出，在他身上我們看到的是一種廣博的愛(ài)。這是一種超越了血緣和親情的愛(ài)，她存在于我們社會(huì)生活的方方面面，如：老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、醫(yī)生對(duì)病人的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)、鄰里之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)、當(dāng)陌生人遇到困難時(shí)伸出援助之手的愛(ài)、還有對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的愛(ài)……

王文福和他的學(xué)生們

18年前，31歲的王文福成為一所麻風(fēng)病村小學(xué)惟一的代課老師。他教授的學(xué)生全部是麻風(fēng)病患者的后代，在世人的歧視與冷眼中，王文福含辛茹苦，努力實(shí)踐著“知識(shí)改變命運(yùn)”的承諾。王文福的努力與這所村小學(xué)的發(fā)展可以看作中國(guó)防治麻風(fēng)病的一個(gè)縮影。經(jīng)過(guò)數(shù)十年努力，中國(guó)人已一舉甩掉“麻風(fēng)”帽子。至1999年，我國(guó)98.6％的縣市達(dá)到消除麻風(fēng)目標(biāo)，90％的縣市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)基本消滅麻風(fēng)的目標(biāo)。近40萬(wàn)麻風(fēng)患者經(jīng)科學(xué)治療獲得新生，并逐漸被社會(huì)所接受。二、愛(ài)——是一種偉大的力量一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他總是低著頭一言不發(fā)。在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴暮⒆觽兠咳嗽砸豢?。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。但看到兄妹蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)死去。因此，澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。

從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：植物一般都在晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己種的那棵小樹(shù)。當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹(shù)施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……幾十年過(guò)去了，那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林.羅斯福。

聽(tīng)了這則感人的故事，你有什么感受？與其說(shuō)小孩在種樹(shù),不如說(shuō)小孩的父親在栽培小孩這棵樹(shù).正是父愛(ài)的滋潤(rùn)，才使這棵“小樹(shù)”得以重生，得以茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)?？梢?jiàn)，愛(ài)就是生命中最好的養(yǎng)料，是人類生活中一種偉大的精神力量。（一）愛(ài)可以幫助人們克服消極情緒請(qǐng)同學(xué)們閱讀P46楊楊的故事思考：為什么楊楊的情緒會(huì)發(fā)生這么大的變化？老師的愛(ài)同學(xué)的愛(ài)數(shù)不清的好心人的愛(ài)是他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓楊楊重新對(duì)生活充滿了希望愛(ài)可以幫助人們克服消極情緒，增強(qiáng)追求幸福生活的信心和勇氣。（二）愛(ài)可以幫助人們克服和戰(zhàn)勝各種困難請(qǐng)同學(xué)們閱讀P4