2023學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作述職報告（精選）5篇

第2023學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作述職報告（精選）5篇

2023學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作述職報告（精選）

本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班和五（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，二（1）班學(xué)生很調(diào)皮課堂紀(jì)律經(jīng)常反復(fù)，五（1）班后進(jìn)生比較多，幾個學(xué)生的惰性很強(qiáng)，需要單獨輔導(dǎo)才能學(xué)會?？傮w感覺跨年級帶有些忙亂，不能把時間高效運用經(jīng)常顧此失彼，抓了一邊扔一邊，結(jié)果就是兩個班的數(shù)學(xué)成績都不理想。

首先是二（1）班的教學(xué)工作，新接手的班級剛開始對每個學(xué)生不了解，用了近1個月記住每個學(xué)生的名字和性格特征，在第一次月考之后針對差生著重輔導(dǎo)，抓乘法口訣，為了學(xué)習(xí)除法做鋪墊，對于完成作業(yè)有困難的學(xué)生經(jīng)常在課間輔導(dǎo)。由于這個學(xué)期時間緊迫，課堂上大都在上新課，作業(yè)天天同步，又用了比較多的時間批改作業(yè)，對學(xué)生單獨輔導(dǎo)的時間有限，導(dǎo)致兩級分化，班里有2名男生的數(shù)學(xué)成績比較薄弱，尤其是解決問題，不能正確列式，我從另一方面入手，抓他們的計算，先確保計算方法的掌握和計算的準(zhǔn)確性。

期中考試成績由于試卷比較簡單，成績還可以，所以家長會進(jìn)行的比較順利，個別家長提出了希望我嚴(yán)格要求孩子，多關(guān)注孩子的聽課和作業(yè)，并能加強(qiáng)輔導(dǎo)。后半學(xué)期主要把精力放在五年級的差生上面對二（1）班的關(guān)注度不強(qiáng)，但從上課、作業(yè)和練習(xí)中看，只有個別學(xué)生有困難，最差的那2名還是進(jìn)步不大，可見輔差力度還是不足。

五（2）的教學(xué)工作開始時也是先記憶學(xué)生姓名，了解學(xué)生的性格特征，在一個月的月考之后才發(fā)現(xiàn)某幾個學(xué)生比較懶，需要老師逼著學(xué)，還需要老師單獨輔導(dǎo)。由于跨年級帶每周的晚修只能上1個，數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況不理想，第二天還要花時間去補(bǔ)。五年級的數(shù)學(xué)不像二年級那么簡單，因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)知識瑣碎，長方體和正方體又很抽象，同時抓好幾個學(xué)生的效率很低，輔導(dǎo)這個的時候那個同學(xué)由于不會獨立完成就坐著發(fā)呆，過去輔導(dǎo)他呢這個又停滯了，所以并沒有把差生的成績都提上來。而且班級里有好幾個孩子都很懶，不能按時完成作業(yè)，第二天抓過來補(bǔ)效率又低，10分鐘做1道題，導(dǎo)致班級拉分的學(xué)生比較多，整體平均分比以前降低。

后來又有針對性地抓了3個分?jǐn)?shù)能提上來的學(xué)生還是有效果的，分?jǐn)?shù)上升幅度比較大，但那些非常薄弱的孩子由于不能花大量的時間單獨輔導(dǎo)，成績還是不理想，甚至比以前更差，拉分現(xiàn)象就還是很嚴(yán)重。

最后一個月，學(xué)校找了幫手給我，可以兩個班同時輔導(dǎo)。但我主要把重點放在五年級，每天中午在教室輔導(dǎo)到1點鐘，晚上沒有晚修的時候輔導(dǎo)到7點。找?guī)讉€課堂上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生到辦公室單獨輔導(dǎo)，其他人重點在課堂上進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。作業(yè)批改量減輕了，有時間單獨抓學(xué)生的成績進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，效果比我自己抓要好得多，后進(jìn)生的成績一定會有所提升。

本學(xué)期的工作忙碌而充實，在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，掌握輔導(dǎo)學(xué)生的方式、方法，對以后的教學(xué)工作很有意義。

2023學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作述職報告（精選）【篇5】

本學(xué)期北苑小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式，順利的完成。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、用心開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改善推薦。在店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽，組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，但也認(rèn)真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實。

三、具體開展的活動。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課、研討。

3、進(jìn)行了期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。

5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。

四、存在的不足與改善的方向。

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點。

本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

2023學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作述職報告（精選）【篇6】

時間過的真的是快，轉(zhuǎn)眼之間，又過去了一年。在這一年中，我做了很多的工作，也取得了一定的成果。現(xiàn)在我對自己這一段時間的工作做一個總結(jié)，同時也借此機(jī)會進(jìn)行一次教學(xué)反思，提高我的教學(xué)水平，更好的給學(xué)生傳授知識。

一、考試總結(jié)

這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級第x名、第x名、第x名和第x名，成績還算穩(wěn)定。雖然有的時候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下來的`一年中，能夠讓我們班的平均分再進(jìn)步一點。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高成績。這一年為此我做了很多的工作，也有一些效果。

首先在上課的時候就要管理好這些學(xué)生，讓他們認(rèn)真的聽課，不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會多找這些同學(xué)聊天，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。最后，我會給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)。這樣做的效果也很不錯，基本上成績都有進(jìn)步。下一步我的計劃是幫助中等水平的學(xué)生提高成績，制定專屬的學(xué)習(xí)計劃。

二、課前準(zhǔn)備

學(xué)生掌握知識最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時間，就必須要提前備好課，做好充分的準(zhǔn)備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。這個階段的知識難度并不是很高，都是一些基礎(chǔ)性的知識。但鞏固好基礎(chǔ)對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是很重要的，我在課前準(zhǔn)備的時候，會盡量的把我的語言變得通俗易懂，讓學(xué)生們能夠更好更快的掌握知識。小學(xué)階段的學(xué)生會有很多的問題，所以也要預(yù)留一些上課的時間來回答問題，其他的時間就規(guī)劃好，具體什么時間段講哪個內(nèi)容，這樣就不會浪費上課的時間，

三、課堂教學(xué)

這個階段的學(xué)生是最活潑的時候，上課的時候會經(jīng)常的分心，沒有辦法一直把注意力集中在黑板上，認(rèn)真的聽我講課。所以就必須要讓他們時刻集中注意力，在發(fā)現(xiàn)他們分心的時候，出聲提醒，或者敲擊講臺和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以說是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號吧，他們聽到這些聲音的時候，就知道要認(rèn)真聽講了。

四、課后作業(yè)

我把班上的學(xué)生按考試成績分為了三個部分，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的、中等的和較困難的。每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況布置不同的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時，挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把知識掌握得更好。成績中等的同學(xué)，作業(yè)的難