人教版小學(xué)語文3年級(jí)下冊(cè)-第1單元測(cè)試卷_第1頁
人教版小學(xué)語文3年級(jí)下冊(cè)-第1單元測(cè)試卷_第2頁
人教版小學(xué)語文3年級(jí)下冊(cè)-第1單元測(cè)試卷_第3頁
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語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷: 時(shí)間 得分一、我會(huì)辨字組詞。(8分))))))二、看拼音寫詞語。(5分春天到了,小yàn 子穿著黑色的衣shɑnɡ,不知疲juàn 地跳著優(yōu)美的舞dǎo ,從四面八方j(luò)ù攏來為春天zēnɡ添了無限生機(jī),fǎnɡfú 奏一支春天的zàn 三、我能按要求填空。(4分)“ 2“裁”是( )結(jié)構(gòu)的字,按部首查字法先查( 四、倦 )給句中帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分冒:①向外透;往上升。②不顧(、惡劣環(huán)境等)。③冒充白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 叔叔冒雨送大娘回家。 五、用“\”劃去每組詞語中不屬于同類的一個(gè)。(6分1.五光十群芳吐姹紫嫣落英繽2.噴薄欲旭日東皓月當(dāng)鶯歌燕3.富麗堂崇山峻蒼翠欲懸崖峭六、我會(huì)填。(8分對(duì)陣串把幅束支一)剪一)贊一)微一)清一)翅一)珍一)金一)畫七、照樣子寫詞語。(3分動(dòng)—靜動(dòng) 吞—)攻— 是—)八、照樣子把句子寫具體。(6分)綠油油的小草中夾雜著五顏六飛過田野 飛過田野。露珠在滾動(dòng)露珠 滾動(dòng)九、判斷,是比喻句的打“√,是擬人句的打“△。(4分) 荷葉挨挨擠擠的,像碧綠的大圓盤。 這個(gè)人我好像在哪里見過。 春,輕輕地走來,把所有生物叫醒了。 十、把下面的詩句補(bǔ)充完整。(4分,萬條垂下,二月春風(fēng)勝日尋芳泗水濱 等閑識(shí)得東風(fēng)面 十一、課內(nèi)閱讀。(14分里。一陣微風(fēng)吹過來(我就翩翩起舞()雪白的衣裳隨風(fēng)漂動(dòng)()圈出文中用錯(cuò)的字,改正后填在下面括號(hào)里。(2分 在()處填上標(biāo)點(diǎn)。(3分這段話主要(2分照樣子寫句子。(4分例:蜻蜓飛過來,告訴我清早,告訴 告訴 如果你是荷花,你會(huì)想些什么?(3分十二、課外閱讀。(14分我的家鄉(xiāng)在河北省容城縣馬橋村。我愛我的家鄉(xiāng)。村子周圍有幾個(gè)大水池。夏天,水池里開滿了美麗的荷花,成群的小魚在荷葉下面歡快地游來游去。冬天,水池里結(jié)了厚厚的一層冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑,一不,就滑倒了,但一點(diǎn)兒也不覺得痛,反而覺得很好玩兒。出了村,是一眼望不到邊的莊稼地。春天,長(zhǎng)著綠油油的麥苗的莊稼地,像一張大綠毯。秋天,在莊稼地里有火紅的、沉甸甸的麥穗、雪白的棉花,讓人看不夠,愛不夠這段話是按 順序來描寫家鄉(xiāng)的。先寫 ,再寫 突出了一年四季家鄉(xiāng)的美景。(5分把這段話中寫家鄉(xiāng)夏天景物特點(diǎn)的句子用下劃線畫出來。這個(gè)句子寫了夏天時(shí)家鄉(xiāng)水池里 。(5分在文中 ”上寫出一種農(nóng)作物的名稱。(2分 B.家鄉(xiāng)一年四季的美麗景十三、創(chuàng)新習(xí)作天地。(20分春風(fēng)吹拂著萬物,來到了我們美麗的家鄉(xiāng),在春風(fēng)的吹拂下,我們的家鄉(xiāng)有何變化呢?請(qǐng)抓住特定的景物,寫一寫我們家鄉(xiāng)的春色吧!★參考答★參考答一、仿佛相遇疲拂曉偶化羊二、燕裳倦蹈聚增三、1.2.戈8四、五、解析:第一組中“五光十色”指色彩鮮艷,花樣繁多?!叭河⑼缕G、姹紫嫣紅、落英繽紛”這三個(gè)成語都是形容花草的。第二組中的“鶯歌燕舞”是描寫春天鳥兒喧鬧的景象的?!皣姳∮?、旭日東升、皓月當(dāng)空”是描寫日月的。豪華的?!俺缟骄X、蒼翠欲滴、懸崖峭壁”這三個(gè)成語是描寫山巒的。所以答案是1.五光十色2.鶯歌燕舞3.富麗堂皇六、把支陣眼對(duì)串束幅七、吐吞吐守攻守非是非八、1.可愛的迅速地2.晶瑩的九、2.√4.△十一、 決→ 拂→ 漂→ 哪→,作者看荷花時(shí)的想小鳥飛過來歌唱的快樂青蛙跳起來游泳的快能給人們帶來醉人的香味,是太了。十二、1.時(shí)間夏冬春秋夏天,水池里開滿了美麗的荷花,成群的小魚在荷葉下面歡快地游來游去。荷花荷葉小魚高A十三、提示:可抓住家鄉(xiāng)的特定景物,抓住一兩個(gè)事物描寫;要注意體現(xiàn)春天的特點(diǎn),可以寫樹木的變化、天氣的變化給你的感覺等;表達(dá)要有序,先想好表達(dá)順序再動(dòng)筆寫一寫。本資料配合《小學(xué)語文點(diǎn)講練》

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