山西省運城市姚孟中學2023年高二生物下學期期末試題含解析

山西省運城市姚孟中學2023年高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中，錯誤的是（

）A．正確地運用統(tǒng)計方法，孟德爾發(fā)現在不同性狀的雜交實驗中，F2的分離比具有相同的規(guī)律B．解釋實驗現象時，提出的“假說”之一：Fl產生配子時，成對的遺傳因子分離C．根據假說，進行“演繹”：若F1產生配子時．成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應出現兩種表現型，且比例為1:1D．假說能解釋F2自交產生3:1分離比的原因，所以假說成立參考答案：D2.下表所列為不同細胞的細胞周期持續(xù)的時間(h)。據表分析可以得出的結論是

A．分裂期和細胞周期均最短的是腫瘤細胞

B．分裂期占細胞周期時間比例最小的是十二指腸細胞

C．不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同

D．不同種類細胞的分裂都是同步進行的參考答案：C3.下列有關哺乳動物個體發(fā)育的敘述，錯誤的是（

）A.胚胎發(fā)育過程中也會出現細胞衰老B.幼鹿經過變態(tài)發(fā)育過程長出發(fā)達的鹿角C.胚后發(fā)育過程中伴有細胞分化D.來自原腸胚同一胚層的細胞經分化發(fā)育成不同的組織參考答案：B4.下圖細胞I、II和物質E、F的關系可能是

細胞I細胞II物質E物質FA下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素受體B效應細胞毒性T細胞病原體抗體抗原C甲狀腺細胞垂體細胞甲狀腺激素受體D傳出神經元傳入神經元神經遞質受體

參考答案：C5.把能翻譯成兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結果能合成兔子的血紅蛋白，這說明（

）

A.生物共用一套遺傳密碼

B.兔子的RNA可以指導大腸桿菌的蛋白質合成

C.控制兔子血紅蛋白合成的基因進入大腸桿菌

D.蛋白質的合成很簡單參考答案：A6.下列對圖示中有關的生物學意義描述正確的是A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮B．乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換，體內細胞與A之間才能直接進行物質交換C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度D．圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關參考答案：C7.圖示突觸亞顯微結構，a、d分別表示兩個神經元的局部。下列相關的表述中正確的是A．圖中①②③合稱為突觸小體，是神經元樹突的末端B．興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→cC．③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥D．經④釋放的遞質必然引起神經元d的興奮參考答案：C8.扦插時選擇帶有一定數目的芽的枝條容易成活。其原因是

A．芽能合成生長素

B．這種枝條是活的

C．芽的細胞能分裂

D．芽能迅速生長參考答案：A9.將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內，從題4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生成情況是（

）A．根水平生成，莖向上彎曲B．根水平生成，莖向下彎曲C．根向下彎曲，莖向上彎曲D．根向下彎曲，莖向下彎曲參考答案：B10.將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細胞質基質)和沉淀物(含線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是（

）A.甲試管中最終產物為CO2和H2O

B.乙試管中不發(fā)生反應C.丙試管中有大量的ATP產生

D.丙試管中無CO2產生參考答案：B11.圖是甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖。下列與該圖有關的敘述正確的是（

）A．寒冷會促使X分泌激素aB．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值D．血液中的甲狀腺激素通過反饋調節(jié)作用，間接地促進自身的合成與分泌參考答案：A12.在肺炎雙球菌的轉化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的l、2、3、4四個試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經過培養(yǎng)，檢查結果發(fā)現試管內仍然有R型細菌的是(

)

A、3和4

B、1、3和4

C、2、3和4

D、1、2、3和4參考答案：D13.科學研究發(fā)現，小鼠體內HMGIC基因與肥胖直接相關。具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠，吃同樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常，這說明()A．基因在DNA上B．基因在染色體上C．基因具有遺傳效應

D．DNA具有遺傳效應參考答案：C14.右面為某地區(qū)的人口年齡組成曲線圖，如果不考慮其他因素，那么該地區(qū)人口數量變化趨勢將是（

）

A．逐漸增加

B．逐漸減少

C．保持穩(wěn)定

D．無法確定參考答案：A15.催化脂肪酶水解的酶是：A、肽酶

B、蛋白酶

C、脂肪酶

D、淀粉酶參考答案：B16.基因工程的正確操作步驟是①使目的基因與運載體結合

②將目的基因導入受體細胞③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求

④提取目的基因k`$#s5uA.③②④①

B.②④①③C.④①②③

D.③④①②參考答案：C17.下列有關計算結果，錯誤的是

A.DNA分子上的某個基因模板鏈含有600個堿基，由它控制合成的蛋白質分子最多含有的氨基酸數為200個

B.將一個被15N標記的噬菌體（含一個雙鏈DNA分子）去侵染含14N的細菌，噬菌體復制3次后，則含有15N標記的鏈數占總DNA鏈數的1/8C.在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數占26%，則腺嘌呤的分子數在某一條鏈中所占的比值不能超過48%

D.某雙鏈DNA分子的一條單鏈中（A+C）/（T+G）=0.4，上述堿基比例在其互補單鏈中是2.5，在整個DNA中其比例是0.5參考答案：D18.假設在一定時間內某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產者所固定的太陽能總值為a，全部消費者

所利用的能量值為b，全部分解者所利用的能量總值為c，則a、b、c三者的關系是

A．a>b=c

B．a=b+c

C．a<b+c

D．a>b+c參考答案：D19.基因型為AABBCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染上，F1雜種形成的配子種類數、F2的基因型種類數和F2中純合子占的比例分別是

（

）

A．4、9和1/4

B．4、27和1/8

C．8、27和3/16

D．32、81和1/4參考答案：A20.以下有關群落演替的敘述中，正確的是A．演替的開始是早期出現的生物逐漸改變了該地區(qū)的環(huán)境，而環(huán)境的改變不能夠影響生物群落B．早期群落以物種多樣性高，營養(yǎng)結構復雜等為特征C．生物與非生物因素之間復雜的相互作用可導致群落演替D．群落演替是自然發(fā)生的進程，人類不能夠影響其頂極群落參考答案：C21.植物組織培養(yǎng)依據的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是（

）①體細胞全能性

②離體植物器官、組織或細胞

③產生根、芽

④生長素和細胞分裂素

⑤生長素和乙烯

⑥愈傷組織

⑦再分化

⑧脫分化

⑨植物體A.①，②⑧⑥⑦③⑨、④

B.①，②⑦⑥⑧③⑨、⑤C.①，⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D.①，②⑨⑧⑥⑦③、④參考答案：A22.人的卵原細胞中有46個染色體。在減數第一次分裂形成四分體時，細胞內同源染色體、姐妹染色單體、DNA分子的數目依次為A23對、46個、92個

B46個、46個、92個C23對、92個、92個

D46個、23個、46個參考答案：C23.下列有關促胰液素發(fā)現史的敘述，不正確的是

（

）A．沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液B．促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素，是由胰腺分泌的C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰(zhàn)，大膽質疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液參考答案：B24.在生命系統(tǒng)的結構層次中，不包括下列哪一項A.細胞

B.分子

C.種群

D.群落參考答案：B25.β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性

B．專一性

C．穩(wěn)定性

D．多樣性參考答案：B26.果蠅的性別決定方式為XY型。在正常情況下它的一個精子中所含的性染色體為A．X B．Y C．X和Y D．X或Y參考答案：D27.下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D．單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術參考答案：C28.下列有關激素的敘述，正確的有（）①寒冷時，體內甲狀腺激素的分泌屬于分級調節(jié)，但不存在反饋調節(jié)②生長素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應③激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞④在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內來促進排卵．A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項參考答案：A【考點】動物激素的調節(jié)．【分析】甲狀腺激素的分級調節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調節(jié)．而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內，不能持續(xù)升高．當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平．這就是所謂的反饋調節(jié)．【解答】解：①當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平．這就是所謂反饋調節(jié)，①錯誤；②生長素屬于植物激素，本質是吲哚乙酸，不能與雙縮脲試劑產生紫色反應，②錯誤；③激素通過體液運輸到全身個器官細胞，但是作用于特定的靶器官和靶細胞，③錯誤；④垂體含有促性腺激素，促進生殖細胞的產生，④正確．故選：A．29.“人與自然”節(jié)目中報道，湖北省麋鹿自然保護區(qū)將一只雄鹿和七只雌鹿散放到保護區(qū)中，經過一段時間以來的追蹤和觀察，這些麋鹿已經適應了野生生活。根據以上材料請分析下列敘述中錯誤的是A．若無意外災害，這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群B．可以預見，該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大C．種群發(fā)展過程中要受生物因素和非生物因素的制約和影響D．該種群數量將會按“J”型曲線一直發(fā)展下去參考答案：D30.下列不屬于免疫活性物質的是（）A．抗體

B．抗原

C．淋巴因子

D．溶菌酶參考答案：B31.下列敘述中，正確的是（）A．細胞是一切生物的結構單位和功能單位B．一只草履蟲就是一個細胞C．SARS病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征D．精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能參考答案：B【考點】11：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展．【分析】解答本題應掌握：生物體結構和功能的基本單位是細胞，單細胞生物的單個細胞就是一個個體，故單細胞生物在生命系統(tǒng)的結構層次中既屬于細胞層次又是個體層次，并無沒有細胞結構，必須依賴于活細胞才能存活，但因為能繁殖，故屬于生物，精子屬于生殖細胞，由精細胞變形而來．【解答】解：A、生物體結構和功能的基本單位是細胞，但不是一切生物，如病毒，故A錯誤；B、草履蟲是單細胞生物，故一只草履蟲就是一個細胞，故B正確；C、SARS病毒雖無細胞結構，但能夠繁殖，具有生命特征，故C錯誤；D、精子屬于生殖細胞，經精原細胞通過減數分裂而來，故D錯誤．故選：B．32.現有一瓶葡萄糖溶液，內有適量酵母菌，經測定瓶中放出的二氧化碳與氧氣體積之比為5：3，這是因為（）A．有1/4的在進行有氧呼吸

B．有1/2的在進行有氧呼吸C．有1/3的酵母菌在進行無氧呼吸

D．有2/3的酵母菌在進行無氧呼吸參考答案：D33.有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是（）A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小B．用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數量的變化C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數量變化的唯一因素參考答案：D【考點】探究培養(yǎng)液中酵母種群數量的動態(tài)變化．【分析】養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數量持續(xù)增長的限制因素．可以采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，將計數板放在載物臺的中央，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數．蓋玻片下，培養(yǎng)液厚度為0.1mm，可算出10ml培養(yǎng)液中酵母菌總數的公式：2.5×104x（x為小方格內酵母菌數）．【解答】解：A、改變培養(yǎng)液的pH值會改變K值（環(huán)境容納量）大小，故A錯誤；B、樣方法是調查植物種群密度的方法，肉眼看不見的微生物采用抽樣檢測法，故B錯誤；C、應用血球計數板對酵母菌數量進行計算，則取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后不對，故C錯誤；C、養(yǎng)分、溫度，PH，有害物質的積累等都是影響酵母菌種群數量變化的因素，故D正確．故選：D．【點評】本題考查“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗，意在考查學生的實驗能力，難度適中，解題的關鍵是會分析本實驗的結果．34.下列關于基因工程應用的敘述，正確的是(

)A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒D．利用基因工程生產乙肝疫苗時，目的基因存在于人體B淋巴細胞的DNA中參考答案：B35.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（

）A.若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加D.若d能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少參考答案：D36.為了探究影響洗衣粉洗滌效果的因素，有人將一種無酶洗衣粉分成3等份，向甲、乙組洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，實驗結果記錄如下表：

水溫(℃)1020304050組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血漬時間(min)67668852518336347711126891167清除油漬時間(min)93789587639182468575277769868下列針對該實驗的敘述正確的是()A．甲組洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶，乙組只加入了蛋白酶B．將溫度漸升至90℃，甲組清除血漬的時間會逐漸縮短C．甲、乙兩組洗衣粉洗滌效果有差異，說明酶的作用具有高效性D．實驗表明，提高洗衣粉去污能力的方法有加酶和適當提高溫度參考答案：D血液中含有蛋白質和脂肪，油漬中不含蛋白質而含脂肪。分別將甲組和乙組與丙組進行比較，則甲組加入了蛋白酶，乙組加入了蛋白酶和脂肪酶，A項錯誤。溫度過高，酶會變性失活，B項錯誤。由于甲、乙兩組中都加入了酶，不能得出酶具有高效性的結論，只有在有酶和無酶的對照下，才能得出上述結論，故C項錯誤。由表格分析可知，針對污漬的成分添加相應的酶或一定范圍內適當提高溫度，都能縮短清除污漬的時間，D項正確。37.下列各項不屬于生命活動是（

）

A．風吹楊柳擺

B．草履蟲的運動與分裂

C．人的生殖和發(fā)育

D．縮手反射參考答案：A38.關于果醋制作的敘述錯誤的是(

)A．從細胞結構看，醋酸桿菌是單細胞原核生物B．醋酸菌對氧氣的含量敏感，因此其細胞呼吸方式為有氧呼吸，場所為細胞質基質和線粒體C．醋酸桿菌的遺傳物質是DNAD．當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿釁⒖即鸢福築39.下列調查活動或實驗中，計算所得數值與實際數值相比可能偏小的是（

）A．標志重捕法調查褐家鼠種群密度時標志物脫落B．調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象C．樣方法調查蒲公英種群時在分布較稀疏的地區(qū)取樣D．用血球計數板計數酵母菌時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊及夾角上的菌體參考答案：C40.關于人類糖類代謝過程的敘述中，不正確的是

A．血糖過多時可轉變?yōu)橹緝Υ嫫饋?/p>

B．葡萄糖在細胞中氧化分解釋放能量

C．血糖偏低時，肝糖原可直接分解成葡萄糖，釋放人血液

D．血糖偏低時，肌糖原可直接分解成葡萄糖，釋放人血液參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據圖分析回答下列問題(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質隨血液到達全身各處，與靶細胞表面的②__