山西省運城市星達中學2023年高三生物上學期期末試卷含解析

山西省運城市星達中學2023年高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于原核細胞和真核細胞的敘述，不正確的是A.都有膜結構B.兩者最根本的區(qū)別是原核細胞無以核膜為界限的細胞核C.都有染色體(染色質)D.都有細胞膜、細胞質和DNA，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性參考答案：C【分析】真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A.原核細胞和真核細胞都有細胞膜，A正確；

B.兩者最根本的區(qū)別是原核細胞無以核膜為界限的細胞核，B正確；C.原核細胞無染色體，C錯誤；

D.原核細胞和真核細胞都有細胞膜、細胞質、遺傳物質都是DNA，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，D正確。2.假定某動物體細胞染色體數(shù)目2N=4，據(jù)圖指出②③④⑤⑥各細胞所處的分裂期正確的是（）A．②內(nèi)有2個四分體，⑤內(nèi)有4個四分體B．②③④⑤均含有同源染色體C．②③④分別為件數(shù)第一次分裂前、中、后期D．⑥是次級精母細胞或第一極體參考答案：B【考點】細胞的減數(shù)分裂；細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】據(jù)圖分析，②細胞中同源染色體聯(lián)會，表示減數(shù)第一分裂前期；③細胞中具有同源染色體，而且著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞中同源染色體分離，屬于減數(shù)第一次分裂后期；⑤細胞中具有同源染色體，而且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；⑥細胞中沒有同源染色體，而且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．【解答】解：A、減數(shù)第一次分裂前期，聯(lián)會的兩條同源染色體構成一個四分體，②內(nèi)有2個四分體，⑤內(nèi)沒有四分體，A錯誤；B、②細胞中同源染色體聯(lián)會，表示減數(shù)第一分裂前期；③細胞中具有同源染色體，而且著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞中同源染色體分離，屬于減數(shù)第一次分裂后期；⑤細胞中具有同源染色體，而且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，②③④⑤均含有同源染色體，B正確；C、②細胞中同源染色體聯(lián)會，表示減數(shù)第一分裂前期；③細胞中具有同源染色體，而且著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞中同源染色體分離，屬于減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；D、由于④細胞中同源染色體分離，屬于減數(shù)第一次分裂后期，又細胞質均等分裂，故該細胞為初級精母細胞，該動物為雄性動物，⑥細胞中沒有同源染色體，而且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．細胞質均等分裂，該細胞是次級精母細胞不能是第一極體．D錯誤．故選：B．【點評】解答本題的關鍵準確理解，識記有絲分裂和減數(shù)分裂各個時期的特點以及圖象中染色體的行為特征．3.下列各項描述，與相應實驗不相符的是（

）A.質壁分離觀察過程是：撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加0.3g/mL的蔗糖溶液→觀察B.制作洋蔥根尖分生區(qū)細胞裝片，染色前需用清水漂洗以去除解離液C.利用花生種子進行脂肪鑒定，實驗中兩次使用吸水紙，兩次吸取的物質相同D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，先蓋蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液參考答案：C【分析】分析各個實驗的步驟：質壁分離觀察步驟是撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察；觀察有絲分裂實驗的步驟為：解離→漂洗→染色→制片→觀察；脂肪鑒定的步驟是切取花生子葉薄片→染片（蘇丹Ⅲ）→洗去浮色（50%的酒精）→制片→觀察；在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，滴加培養(yǎng)液前應該先加蓋玻片?！驹斀狻抠|壁分離觀察步驟是撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察質壁分離現(xiàn)象，A正確；觀察有絲分裂實驗的步驟為解離→漂洗（清水）→染色→制片→觀察，B正確；利用花生種子進行脂肪鑒定，實驗中三次使用吸水紙，吸取的物質分別是蒸餾水、染液、酒精，C錯誤；在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，應該先蓋蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是了解與識記有關實驗方法或試劑使用的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答。4.某種植物的花色受一組復等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表，若WPWS與WSw雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是(

)純合子雜合子WW紅色WP與WS、w

紅斑白花ww

純白色WSw

紅條白花WSWS

紅條白花W與任一等位基因紅色WPWP

紅斑白花

A.3種，2∶1∶1 B．4種，1∶1∶1∶1

C．2種，1∶1

D．2種，3∶1參考答案：C5.列有關酶的敘述中，正確的是（

）

A．酶在0℃左右時空間結構保持穩(wěn)定

B．酶只能在細胞內(nèi)起催化作用C．高溫和低溫都會使酶永久失活

D．合成ATP與分解ATP的酶相同參考答案：A6.下列關于基因工程的敘述中，正確的是

A．源于原核生物的目的基因不可導入真核生物

B．用質粒作運載體是由于所有生物都含有質粒

C．DNA連接酶的作用是催化堿基對之間的氫鍵形成

D．只要露出的黏性末端相同，就可以用不同的限制酶分別切取質粒和目的基因參考答案：答案：D7.在進行動物細胞培養(yǎng)時，通常選用的培養(yǎng)材料是A．衰老退化的動物組織細胞

B．成熟動物個體的體細胞C．動物的受精卵細胞

D．動物胚胎或幼齡動物個體的細胞參考答案：D8.下列各組實例中，均能夠體現(xiàn)生長素兩重性的一組是A．棉花植株的頂端優(yōu)勢和豌豆根的向地性

B．燕麥胚芽鞘的向光性和豌豆根的向地性C．番茄莖的背地性和豌豆根的向地性

D．燕麥胚芽鞘的向光性和棉花植株的頂端優(yōu)勢參考答案：A9.圖8表示四種微生物培養(yǎng)物（①～④）在添加利福平前后的細胞內(nèi)RNA含量。由此

可以判斷古細菌和酵母菌可能是A．①②

B．①④

C．②③

D．③④參考答案：B利福平與依賴DNA的RNA多聚酶的β亞單位牢固結合，抑制細菌RNA的合成，防止該酶與DNA連接，從而阻斷RNA轉錄過程，使DNA和蛋白的合成停止，只能作用于細菌。而古細菌是一類很特殊的細菌，多生活在極端的生態(tài)環(huán)境中。具有原核生物的某些特征，如無核膜及內(nèi)膜系統(tǒng)；也有真核生物的特征，如以甲硫氨酸起始蛋白質的合成、核糖體對氯霉素不敏感、RNA聚合酶和真核細胞的相似；利福平也對酵母菌等真核生物無效，所以加利福平前后，古細菌和酵母菌中的RNA變化不大。10.下圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），相關說法不正確的是

A．若圖①是某正常男孩，細胞中的染色體形態(tài)為24種，數(shù)目為92條

B．如果發(fā)生交叉互換，等位基因分離也可發(fā)生在圖④；但非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期

C．圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1：2：2，該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時期

D．圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進入下一個細胞周期參考答案：D11.某含15N標記的雙鏈DNA分子含有400個堿基，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的30%；其中的一條鏈上腺嘌呤有20個，下列表述正確的是（

）A.該DNA分子中的堿基排列方式共有2004種B.該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C＝1：2：3：4C.該DNA分子連續(xù)復制2次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸420個D.該DNA分子在14N的培養(yǎng)基連續(xù)復制2次，含15N標記的DNA分子占25%參考答案：C12.天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知控制藍色色素合成的基因B?，F(xiàn)用基因工程技術培育藍玫瑰，下列操作錯誤的是A．提取矮牽牛藍色花的mRNA，經(jīng)逆轉錄獲得互補的DNA，再擴增基因BB．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因BC．利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞D．將基因B直接導入大腸桿菌，然后感染并轉入玫瑰細胞參考答案：C解析：本題考查基因工程應用的有關內(nèi)容，旨在考查學生處理信息、分析問題和解決問題的能力。獲取目的基因的方法有①從基因文庫中獲?、诶肞CR技術擴增③人工合成，本題可以采用逆轉錄獲取目的基因并采用PCR技術擴增，A正確；如果已經(jīng)從基因文庫中篩選出含有基因B的克隆，可以用限制性核酸內(nèi)切酶酶切獲取基因B片段，實際上，對序列未知的情況下，這樣得到的序列比逆轉錄后擴增更少突變，能更準確得到基因B的序列；基因文庫的序列含有內(nèi)含子，雖然都是植物，但不一定有相同的轉錄后加工系統(tǒng)，而且含有內(nèi)含子的序列往往長很多，不利于完成后面的克隆表達實驗操作，B錯；通常用T4DNA連接酶將基因B與質粒連接，利用DNA聚合酶來連接是不行的，但如果把答案中的連接理解為重組克隆，現(xiàn)在是有辦法用DNA聚合酶克隆的，但用這種方法一般是轉到有修復缺刻功能細菌，直接轉玫瑰細胞不行，C錯；基因B如果已經(jīng)拿到并克隆到載體上，也應該轉化大腸桿菌后通過三親本雜交或二親本雜交把基因轉入農(nóng)桿菌，或直接把DNA電擊轉入農(nóng)桿菌．因為大腸桿菌不能完成感染并把基因轉入玫瑰細胞，D錯。13.細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列有關細胞共性的敘述，錯誤的是A.都具有主要由磷脂與蛋白質構成的膜結構

B.遺傳信息都儲存在脫氧核糖核酸分子中C.都具有由蛋白質和mRNA組成的核糖體D.共用一套遺傳密碼子參考答案：C所有細胞均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構，A正確；細胞生物的遺傳物質均為DNA，故遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中，B正確；核糖體是由蛋白質和rRNA組成的，C錯誤；所有生物共用一套遺傳密碼子，D正確。14.下列關于遺傳變異的敘述，不正確的是

A．唇裂是由多對基因控制的遺傳病，苯丙酮尿癥是由一對基因控制的遺傳病

B．男性的色盲基因只會傳給女兒，女性的色盲基因既會傳給兒子，也會傳給女兒

C．在翻譯蛋白質的過程中，一種轉運RNA只能運載一種特定的氨基酸

D．控制人血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結構一定發(fā)生改變參考答案：D15.下圖是牛胚胎分割示意圖。下列說法中，不正確的是（

）A．進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到桑棋胚或囊胚時期的胚胎進行操作B．②指的是囊胚腔C．通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的特點是具有相同的遺傳物質，其生殖方式是無性生殖D．在對桑椹胚階段的胚胎進行分割時，可將內(nèi)細胞團任意分割參考答案：D略16.下面對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是（

）A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質B.受精作用的實質為同類精子與卵細胞相互識別后精子細胞核與卵細胞核相互融合C.受精卵中的線粒體有部分來自精子的尾部D.雌、雄配子彼此結合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等參考答案：B17.大豆植株的體細胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50％。下列敘述正確的是：A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細胞仍具有全能性B．單倍體植株的細胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低D．放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進化方向參考答案：A解析：單倍體植株的體細胞中有20條染色體，它在有絲分裂后期，共含有40條染色體；植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代增大；基因突變不能決定生物進化方向，自然選擇決定生物進化方向。18.有關蛋白質合成的敘述，不正確的是

A．終止密碼子不編碼氨基酸

B．每種tRNA只轉運一種氨基酸C．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 D.核糖體可在mRNA上移動參考答案：【知識點】F3

基因的結構和基因的表達【答案解析】CmRNA上的密碼子有64種，其中有3種終止密碼子不能編碼氨基酸，A正確；

一種tRNA只能轉運一種氨基酸，但是一種氨基酸可以有一種或多種tRNA轉運，B正確；攜帶了氨基酸序列的遺傳信息存在于基因中，tRNA只是翻譯過程中的工具，C錯誤；D核糖體可以在mRNA上移動翻譯產(chǎn)生蛋白質，D正確。19.讓實驗動物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是(

)A.CO2

B.H2OC.C2H5OH

D.C3H6O3參考答案：B試題分析：由于氧氣直接參與有氧呼吸第三階段，與[H]結合生成水，故給小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是水，故B正確，ACD錯誤?？键c：本題考查細胞呼吸的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20.下列生理過程不需要水作為反應物的是A．無氧呼吸

B．食物蛋白的消化C．有氧呼吸

D．光合作用參考答案：答案：A21.陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，它會隨太陽的運動和枝葉的擺動而移動。右圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關曲線，此曲線說明

A．“光斑”照射前，光合作用無法進行

B．“光斑”照射開始后，光反應和碳反應迅速同步增加

C．“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明碳反應對光反應有限制作用

D．CO2曲線AB段的變化說明進行碳反應與光照無關參考答案：C22.左下圖與右下表的分析相對應的有

橫軸縱軸①底物濃度酶活性②酶濃度酶活性③土壤氧氣濃度植物吸水速率A．①②③

B．①③

C．①②

D．②③參考答案：A23.下列關于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是A．絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷增大C．囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性

D．原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層參考答案：A24.若右圖中的各部分徹底水解，得到產(chǎn)物種類最多的是（

）

A．①

B．②

C．③

D.④參考答案：B25.圖是某共生型設施生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，相關敘述正確的是（）A．輸入該系統(tǒng)的總能量是①過程固定的太陽能B．碳元素在②、③過程中的流動形式都是有機物C．④過程表示分解者通過分解作用釋放能量D．實際生產(chǎn)中要注意控制蔬菜溫室與畜禽舍面積比參考答案：D【考點】生態(tài)農(nóng)業(yè)工程．【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．【解答】解：A、在共生型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中，輸入該系統(tǒng)的總能量為太陽光能和適量飼料中的部分能量，A錯誤；B、碳元素在蔬菜溫室流向畜禽舍主要是有機物，而畜禽舍流向蔬菜溫室主要是無機物，B錯誤；C、沼氣池中的沼氣可家用和農(nóng)場用，成分是微生物的代謝產(chǎn)物，而分解者通過分解作用釋放的能量主要散失，C錯誤；D、在實際生產(chǎn)中要注意控制蔬菜溫室和畜禽舍的面積比，D正確．故選：D．【點評】本題考查生態(tài)學知識在生產(chǎn)中的應用，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．評講時要注意分析和拓展延伸，將其他生物學知識進行應用．26.（06上海卷）哺乳動物肌肉細胞之間進行物質交換的環(huán)境是

A．血液

B．體液

C．組織液

D．細胞內(nèi)液參考答案：答案：C解析：動物肌肉細胞浸浴在組織液中。細胞間進行物質交換的環(huán)境是組織液（組織間隙液的簡稱）。答案選C。

27.圖5是一組動物細胞有絲分裂不同時期示意圖，對此解釋正確的

(

)A．b圖細胞將出現(xiàn)細胞板，并縊裂成兩個子細胞B．亞硝酸鹽處理誘發(fā)的基因突變發(fā)生在e時期C．d圖細胞中同源染色體聯(lián)會，形成四分體D．上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b參考答案：D28.科學家利用基因工程技術培育出特殊的西紅柿、香蕉，人食用后，體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，說明這些西紅柿、香蕉中的某些物質至少應

A．含有豐富的免疫球蛋白

B．含有某些具有抗原特性的物質

C．含有一些滅活的病菌

D．能刺激人體內(nèi)效應T細胞分泌抗體參考答案：答案：B29.

某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律，結果如圖所示。下列敘述正確的是A．T2－T3時間段內(nèi)，種群數(shù)量不斷增長；T3－T5時間段內(nèi)，種群數(shù)量逐漸下降B．T3時草魚的種群密度約為T5時對應種群密度的一半C．T5時持續(xù)增加餌料的投放，該池塘草魚的最大容納量將不斷增大D．T2和T4時，該草魚的種群密度一樣大參考答案：B30.幼年哺乳動物的垂體損傷后不會引起

A.水鹽調(diào)節(jié)紊亂

B.性腺發(fā)育停止

C.血糖濃度逐漸降低

D.體溫調(diào)節(jié)紊亂參考答案：C31.現(xiàn)有三株西紅柿甲、乙、丙，其中甲和乙結紅果，丙結黃果。為了鑒定這三株西紅柿是否為純種，先將甲和乙的各一朵花去雄，再受以丙的花粉，得到兩個果實F甲和F乙。再將F甲和F乙的種子進行種植，結果F甲種子種植后全部結紅果，F(xiàn)乙種子種植后有的結紅果，有的結黃果。由此可知這三株西紅柿中屬于純合子的是A．甲、乙、丙

B．甲、乙C．甲、丙

D．乙、丙參考答案：C32.請回答下列有關植物激素的問題：（1）生長素是植物細胞間傳遞______的分子，是促進植物生長的重要內(nèi)源激素。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一定濃度的生長素類似物可作為除草劑，用以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其主要的原理是______。（2）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，被國際上譽為第六激素。上圖表示科研人員以莧菜幼苗為材料進行相關探究實驗的結果，本實驗的目的是______。據(jù)圖分析，油菜素內(nèi)酯的作用特性是具有______性。參考答案：

(1).信息

(2).雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素類似物更為敏感，一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草起到抑制作用，而對單子葉農(nóng)作物的生長起促進作用

(3).探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯對莧菜幼苗生長（株高）的影響

(4).兩重【分析】植物激素是調(diào)節(jié)植物生命活動的信息分子，可以在植物細胞間傳遞信息。分析坐標圖可知：橫坐標表示該實驗的自變量---油菜素內(nèi)酯的濃度，縱坐標表示因變量----莧菜的平均株高，可推測該實驗的目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對莧菜幼苗生長的影響。【詳解】（1）生長素是植物細胞間傳遞信息的分子，是促進植物生長的重要內(nèi)源激素。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一定濃度的生長素類似物可作為除草劑，用以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其主要的原理是雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素類似物更為敏感，一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草起到抑制作用，而對單子葉農(nóng)作物的生長起促進作用。（2）根據(jù)曲線的橫坐標、縱坐標意義判斷，實驗的目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯對莧菜幼苗生長（株高）的影響；據(jù)圖分析，油菜素內(nèi)酯的作用特性是具有兩重性。【點睛】1、生長素兩重性---既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。2、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用時要注意其作用的兩重性，單子葉植物和雙子葉植物對生長素的敏感程度不同，其中單子葉植物適宜的生長素濃度較高，而雙子葉植物適宜的生長素濃度較低。33.下列關于結構與功能相適應的描述，不正確的是A．基因中堿基對的缺失可導致所編碼的蛋白質功能發(fā)生改變B．線粒體內(nèi)膜凹陷折疊形成嵴，大大提高了有氧呼吸的效率C．皮膚毛細血管能夠舒張，有利于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫D．群落中植物的垂直結構提高了群落利用陽光等資源的能力參考答案：C34.在正常情況下，下列有關X染色體的敘述錯誤的是A．女性體細胞內(nèi)有兩條X染色體

B．男性體細胞內(nèi)有一條X染色體

C．X染色體上的基因均與性別決定有關

D．黑猩猩等哺乳動物也有X染色體參考答案：答案：C35.下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應。有關敘述不正確的是

A．細胞1和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞B．細胞2的作用是使靶細胞裂解暴露病原體C．合成a所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的D．注射的疫苗可直接刺激細胞3產(chǎn)生大量物質b參考答案：D36.研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是(

)A．冷害初期呼吸作用增強，有利于抵御寒冷B．持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉C．低溫時細胞液濃度上升，有利于適應低溫環(huán)境D．低溫使根細胞呼吸減弱，使根細胞吸收礦質營養(yǎng)能力下降參考答案：B37.人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出不自主顫抖、面色蒼白．下列說法不正確的是（）A．不自主顫抖是受大腦皮層調(diào)控的結果B．面色蒼白與皮膚的毛細血管收縮有關C．該過程血液中促甲狀腺激素含量會增加D．該過程血液中胰高血糖素的含量會增加參考答案：A【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．2、血糖調(diào)節(jié)中，提高血糖濃度的激素有胰高血糖素和腎上腺素，降低血糖濃度的激素有胰島素3、脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，其中大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運動的最高級中樞和語言中樞；小腦中有維持身體平衡的中樞；腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關；脊髓腰段是調(diào)節(jié)下肢軀體運動和排尿反射的低級中樞．【解答】解：A、不自主顫抖屬于非條件反射，其中樞位于大腦皮層以下部位，A錯誤；B、面色蒼白是為了減少散熱，皮膚的毛細血管收縮導致的，B正確；C、遇到寒冷刺激，為促進產(chǎn)熱，血液中促甲狀腺激素含量會增加，從而促進甲狀腺激素的分泌，使代謝加快，C正確；D、該過程血液中胰高血糖素的含量會增加，從而促使血糖濃度升高，D正確．故選：A．38.下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是

（

）

A．理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化

B．一個細胞周期中核DNA含量隨時間的變化

C．條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化

D．在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化參考答案：D39..下列關于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是A.植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失C.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP參考答案：C【分析】本題主要考查植物細胞的光合作用、細胞呼吸及生態(tài)系統(tǒng)能量流動的有關知識。植物在有氧時進行有氧呼吸，產(chǎn)物是CO2和H2O，并釋放大量能量，合成大量ATP，在無氧時進行短時間的無氧呼吸，大部分組織無氧呼吸產(chǎn)物是CO2和酒精，某些組織或器官是乳酸，并釋放少量能量，合成少量ATP；光合作用的光反應階段主要反應是水的光解和合成ATP；食物鏈中的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用?！驹斀狻恐参镌诤诎抵杏醒鯐r可進行有氧呼吸，無氧時可進行無氧呼吸，A正確；食物鏈上的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用，B正確；有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O、CO2和酒精，某些組織或器官是乳酸，C錯誤；植物光合作用的光反應階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP，D正確，所以選C?！军c睛】光合作用雖然暗反應消耗了ATP，但光反應階段利用光能合成了ATP；葡萄糖是細胞呼吸的底物，不是產(chǎn)物。40.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧B.皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞核垂體細胞C.圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質醇含量先升高后逐漸恢復參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.科學家探究不同濃度醋酸鉛對小鼠胸腺細胞凋亡率的影響，結果如下表。下列分析正確的是（

）A.甲組為實驗組，乙、丙、丁三組為對照組B.醋酸鉛的濃度是因變量，胸腺細胞凋亡率是自變量C.實驗說明醋酸鉛可導致小鼠胸腺細胞凋亡率升高D.小鼠在正常的生活環(huán)境中胸腺細胞不會發(fā)生凋亡參考答案：C甲組無醋酸鉛，乙、丙、丁有一定濃度的醋酸鉛，故甲為對照組，乙、丙、丁三組為實驗組，A錯誤；本實驗中四組實驗的醋酸鉛濃度不同，為自變量，結果引起胸腺細胞凋亡率不同，為因變量，B錯誤；鼠內(nèi)鉛離子含量過高，胸腺細胞中某些基因的表達會增強，胸腺細胞凋亡率高，將導致細胞免疫和體液免疫功能下降，C正確；由表中數(shù)據(jù)可知，在正常的生活環(huán)境中，胸腺細胞也會發(fā)生凋亡，只是凋亡率低，D錯誤。42.I、人的眼色是由兩對等位基因（A、a；B、b）（二者獨立遺傳）共同決定的。在一個個體中，兩對基因處于不同狀態(tài)時，人的眼色如下表。個體的基因組成性狀表現(xiàn)（眼色）四顯基因（AABB）黑色三顯一隱（AABb、AaBB）褐色二顯二隱（AaBb、AAbb、aaBB）黃色一顯三隱（Aabb、aaBb）深藍色四隱基因（aabb）淺藍色若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb。從理論上計算：（1）他們所生的子女中，基因型有