2023年健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)題與答案

《健康教育與健康促進(jìn)》作業(yè)題第一章緒論一、概念題：健康:亞健康狀態(tài)：健康教育：健康促進(jìn)：環(huán)境污染:二、選擇題：1.WＨO關(guān)于健康的定義是：A．健康是指人的生命活動(dòng)正常B．健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常,社會(huì)適應(yīng)方面正常C．健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，心理處在完好狀態(tài)D.健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象,并且是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的完好狀態(tài)E.健康是宿主對(duì)環(huán)境中的致病因素具有抵抗的狀態(tài)２．Ｄever將影響健康的因素分為四大類，下列哪一項(xiàng)不在這四大類之列:A.生物學(xué)因素B.環(huán)境因素Ｃ.生態(tài)因素Ｄ．生活行為因素和生活方式因素E.衛(wèi)生服務(wù)因素3．健康教育要提供人們行為改變所必須的A.醫(yī)療技術(shù)B．診斷技術(shù)C．救護(hù)技術(shù)Ｄ．生化檢測(cè)技術(shù)Ｅ．知識(shí)、技術(shù)與服務(wù)４.健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵涉及Ａ．個(gè)人行為改變Ｂ.集體行為改變C.政府行為改變D．個(gè)人及政府行為改變E．某一特性人群的行為改變5．健康教育的核心問題是改變個(gè)體和群體的:A．知識(shí)B.態(tài)度C.行為D．價(jià)值觀Ｅ．信念６.健康教育人員在某城區(qū)一育齡婦女及其丈夫的群體中講授計(jì)劃生育對(duì)個(gè)人、家庭、國家的意義，并給予避孕方法的指導(dǎo)，提供避孕工具,結(jié)果大部分婦女都自愿地實(shí)行避孕,也有少部分人不執(zhí)行,有關(guān)方面按政策對(duì)不執(zhí)行者進(jìn)行一定的處罰,整個(gè)過程實(shí)際是：A.健康指導(dǎo)與行為改變過程B．心理征詢與個(gè)別訪談過程C．全科醫(yī)療與衛(wèi)生服務(wù)過程D．健康教育與健康促進(jìn)過程E．宣傳教育與衛(wèi)生保健過程答案：1.D２.C3.E4.Ｄ5.Ｃ6.Ｄ三、填空題:1．開創(chuàng)了學(xué)校健康教育的先河。２.目前認(rèn)為,影響健康的因素可大體分為：、、、等四類。３.學(xué)校健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，它的實(shí)行方式重要有三個(gè)方面:、、。4.健康促進(jìn)的基本策略是:、、。四、問答題1.試述述健康教育與衛(wèi)生宣傳的關(guān)系。2.試述《渥太華憲章》的五條策略,并論述其在社區(qū)健康促進(jìn)中的應(yīng)用。第二章健康相關(guān)行為和心理一、概念題:心理健康，失眠癥二、單項(xiàng)選擇題:1.駕車時(shí)使用安全帶屬于促進(jìn)健康行為中的:

A.基本健康行為B.預(yù)警行為Ｃ．保健行為?D．避開環(huán)境危害行為Ｅ．戒除不良嗜好行為2.“知信行”模式是有關(guān)行為改變教成熟的模式，其間的關(guān)系是:A．知是基礎(chǔ)、信是動(dòng)力、行是目的B.知是動(dòng)力、信是基礎(chǔ)、行是目的C.知是目的、信是動(dòng)力、行是基礎(chǔ)D.知是基礎(chǔ)、信是目的、行是動(dòng)力E.知是目的、信是基礎(chǔ)、行是動(dòng)力３.下列哪項(xiàng)不是危害健康的行為:A．致病性行為B.不良生活習(xí)慣Ｃ.高危險(xiǎn)行為D.不良疾病行為E.預(yù)警行為４.下列那項(xiàng)不是不良生活方式影響健康的特點(diǎn):Ａ．潛伏期長B.特異性強(qiáng)C.協(xié)同作用強(qiáng)D.個(gè)體差異明顯Ｅ.廣泛存在５．健康相關(guān)行為是指：A．是指?jìng)€(gè)體與健康有關(guān)的行為B．是指團(tuán)隊(duì)與健康有關(guān)的行為C．是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)隊(duì)與健康有關(guān)的行為Ｄ.是指?jìng)€(gè)們或團(tuán)隊(duì)與疾病有關(guān)的行為E.是只團(tuán)隊(duì)與疾病有關(guān)的行為６.C型行為模式是與下列哪項(xiàng)疾病關(guān)系最密切:A.冠心病B.惡性腫瘤C．糖尿病D．高血壓Ｅ．心理障礙7．危險(xiǎn)行為中范圍最廣、危害最大的是:A．不良的心理行為模式Ｂ．不良生活方式與習(xí)慣C.高危險(xiǎn)行為D.不良疾病行為Ｅ.預(yù)警行為8.美國心理學(xué)家WOODＷＯRＴH最早提出的行為模式為Ａ.Ｓ刺激—O有機(jī)體—R反映B．O有機(jī)體—S刺激—R反映C．R反映—S刺激—O有機(jī)體D．Ｓ刺激—R反映—O有機(jī)體Ｅ.O有機(jī)體—R反映—S刺激9．危害健康的行為通常可分為四類:A．不良生活方式與習(xí)慣、不良心理行為模式、不良的疾病行為、預(yù)警行為B.預(yù)警行為、不良心理行為模式、不良的疾病行為、危害健康行為Ｃ.不良生活方式與習(xí)慣、不良心理行為模式、不良的疾病行為、危害健康行為Ｄ.不良生活方式與習(xí)慣、預(yù)警行為、不良的疾病行為、危害健康行為E．不良生活方式與習(xí)慣、心理行為模式、不良的疾病行為避免有害環(huán)境行為10．諱疾忌醫(yī)屬于下列哪項(xiàng)危險(xiǎn)行為：A.不良生活方式B.不良心理行為模式C.不良疾病行為Ｄ．危害健康行為E.不良生活習(xí)慣答案:1.B２.A3．E4.Ｂ5.C6.B7.B8.A9.C10.C三、問答題：1.試述健康人格的培養(yǎng)方法?2．試述影響人際關(guān)系的因素？３.試述緩解壓力的方法？第三章健康教育傳播1.拉斯韋爾模式的對(duì)的表述是:?A．傳者——信息——傳播途徑——受者——效果?B．傳者——傳播途徑——信息——效果——受者?C.信息——傳者——傳播途徑——受者——效果

D.信息——傳者——傳播途徑——效果——受者?E．傳者——信息——傳播途徑——效果——受者2．從健康傳播效果的層次看，以下表述屬于健康信念認(rèn)同的是：A.相信低鈉鹽有助于健康B．經(jīng)常參與健身活動(dòng)Ｃ．能指出酗酒對(duì)健康的危害Ｄ．反對(duì)家人在旁邊吸煙E.不能經(jīng)常吃新鮮的蔬菜、水果3.某村地理位置偏僻，全村８０%是文盲和半文盲，１5％的家庭擁有黑白電視機(jī)，家家裝有有線廣播,鄉(xiāng)里有事往往通過有線廣播告知,但村里有時(shí)停電；村里有一所莊辦小學(xué)，共有十幾個(gè)學(xué)生,根據(jù)傳播策略選擇的可及性原則,該村的傳播媒介應(yīng)以:A．電視為主B.小冊(cè)子,小報(bào)為主C．有線廣播為主Ｄ.小學(xué)的健康教育課為主E．黑板報(bào)為主4.受者的心理中下列哪項(xiàng)不對(duì)的：A．求真B．求新C．求近D.求長E.求情５.下列哪項(xiàng)不是大眾傳播的特點(diǎn):A.單向性Ｂ.廣泛性C.速度慢D.公開性E．超越性6.下列不屬于動(dòng)態(tài)體語的是?Ａ.手勢(shì)B.觸摸C．面部表情D.儀表服飾E．點(diǎn)頭7.在人際傳播技巧中,為觀測(cè)技巧的是：Ａ．略微前傾坐姿，關(guān)注對(duì)方發(fā)言Ｂ.使用圖示表達(dá)自己的意思C．使對(duì)方能聽懂和理解自己表達(dá)的意思D．通過察言觀色,發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真實(shí)意圖E．讓對(duì)方很清楚的理解所提問題的核心,以獲取較多的信息8．在人際傳播反饋中,為模糊性反饋的是:A．使用圖示或搖頭表達(dá)不贊批準(zhǔn)見Ｂ．聽到意見后,作出“啊噢嗯”的反映C.微笑或點(diǎn)頭表達(dá)意見D．因未聽見,而沒有反映E.以上都不是9．傳播效果的最高層次是A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B．知曉健康信息C.健康信念認(rèn)同Ｄ.采納健康行為E．觀念轉(zhuǎn)變１0.“你今天跑步了吧?”是屬于(）提問。A.開放式B．探索式C.封閉式D．誘導(dǎo)式E.復(fù)合式答案:1.Ａ2．A3.C4.D5.C6.D7．Ｄ８.B9.D10.C第四章健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的設(shè)計(jì)1．根據(jù)ＰRECEＤＥ模式,健康教育診斷首要環(huán)節(jié)應(yīng)為()A.流行病學(xué)診斷B．行為環(huán)境診斷Ｃ．社會(huì)診斷D．教育與組織診斷Ｅ．資源診斷２．下列哪項(xiàng)不屬于規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則Ａ.目的性原則B.公認(rèn)原則C.前瞻性原則D.彈性原則E.參與性原則答案:1.C２．B第六章健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的評(píng)價(jià)１.高血壓病健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)局評(píng)價(jià)是評(píng)估目的人群

A.有關(guān)高血壓知識(shí)的變化Ｂ.社會(huì)對(duì)高血壓的關(guān)注?C．飲食行為的變化D.測(cè)量血壓技能的變化?E．高血壓控制率的變化2、一項(xiàng)對(duì)控制吸煙的干預(yù)研究中，對(duì)觀看錄象的參與人數(shù)的評(píng)估是屬于A．形成評(píng)價(jià)Ｂ．過程評(píng)價(jià)C．近期效果評(píng)價(jià)D.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)E.結(jié)局評(píng)價(jià)答案：1.Ｅ２.Ｂ第七章艾滋病健康教育一、概念題：艾滋病二、艾滋病的重要傳播途徑有:、、三種。三、選擇題：１.我國發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病病例是在哪年？（Ｄ）A．１981年B.１9８2年C.１9８３年D．１985年２.世界艾滋病日是哪天(B)A.12月2日B.12月1日C.５月１日Ｄ.5月5日3．《中華人民共和國傳染病防治法》將艾滋病列入哪類傳染病?（Ｂ)A．甲類B.乙類Ｃ．丙類Ｄ．丁類4．HIＶ是(C)A.防止艾滋病組織縮寫B(tài)．防止艾滋病疫苗Ｃ．人類免疫缺陷病毒Ｄ．治療艾滋病的特效藥5．AＩDS是哪種病的英文縮寫(A)A．艾滋病B.結(jié)核病C．狂犬病D．腸道傳染病6.艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為:（B)A.免疫缺陷綜合征Ｂ.獲得性免疫缺陷綜合征C.先天性免疫缺陷綜合征Ｄ.繼發(fā)性免疫缺陷綜合征7.艾滋病病毒重要破壞人體的什么系統(tǒng)(A）A．免疫系統(tǒng)Ｂ．神經(jīng)系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D.血液系統(tǒng)８．艾滋病病毒重要侵犯人體的何種細(xì)胞？(C)Ａ.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C．淋巴細(xì)胞D.巨噬細(xì)9.當(dāng)HIV侵入機(jī)體后，未進(jìn)入發(fā)病期者被稱為：(C）Ａ．艾滋病病人B.艾滋病病毒感染C.窗口期Ｄ．艾滋病10.艾滋病的三大傳播途徑是什么？(Ｄ)A．空氣傳播、飛沫傳播、血液傳播B．陰道分泌物傳播、血液傳播、握手Ｃ．共用臥具、血液傳播、母嬰傳播Ｄ．性傳播、血液傳播、母嬰傳播1１.以下哪種接觸不會(huì)感染艾滋?。浚ǎ粒〢.共用餐飲具,共同進(jìn)餐Ｂ．同性性行為C．共用被艾滋病病毒污染的注射器D．使用被艾滋病病毒污染的血液制品12.對(duì)于HＩV／AIDＳ的診斷最重要的依據(jù)是：(B）A.臨床表現(xiàn)B.經(jīng)確認(rèn)HIＶ抗體陽性

C.具有高危行為Ｄ.免疫功能下降13.某人到衛(wèi)生疾病防止控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè),初篩結(jié)果ＨIV抗體陽性,則可以鑒定為(C)A.感染了HＩVB.沒有感染HIＶＣ．懷疑感染了HIV,需要確認(rèn)實(shí)驗(yàn)才干判斷D.不能擬定１4．我國防止控制艾滋病的基本原則是:（A)Ａ.防止為主、防治結(jié)合、綜合治理B．政府主導(dǎo)，全社會(huì)參與C.廣泛發(fā)動(dòng)群眾，全社會(huì)動(dòng)員Ｄ．標(biāo)本兼治，綜合治理1５.下列哪一項(xiàng)不屬于國家“四免一關(guān)懷”政策的內(nèi)容?(Ａ)A．對(duì)所有艾滋病病人實(shí)行免費(fèi)抗艾滋病病毒藥物治療B．為自愿征詢檢測(cè)的人員免費(fèi)提供征詢和初篩檢測(cè)；對(duì)艾滋病病人的遺孤實(shí)行免費(fèi)上學(xué)C.對(duì)孕婦實(shí)行免費(fèi)艾滋病征詢、篩查和抗病毒藥物治療，減少母嬰傳播D．關(guān)心關(guān)懷艾滋病病毒感染者和病人答案：ＤＢBCＡBＡＣCDAＢCＡA三、問答題:試述艾滋病健康促進(jìn)的實(shí)行原則。第八章成癮行為健康教育一、概念題:成癮行為,網(wǎng)絡(luò)成癮二、問答題:試述吸毒成因的學(xué)說？以及三級(jí)防止的措施?三、填空題:1.成癮行為的形成過程中，一般通過四個(gè)階段，即、、、。２．香煙中重要的有害物質(zhì)有、、三種。第九章傳染病防治一、概念題:傳染病二、單項(xiàng)選擇題１.人類天天晚上抱負(fù)睡眠的時(shí)間是（)Ａ.4ｈ~5ｈB．5h～6ｈＣ.7ｈ~8hＤ．9h～１０h２.接種卡介苗可防止(）Ａ.結(jié)核病B.乙型肝炎Ｃ.脊髓灰質(zhì)炎D．百日咳3.傳染病的基本特性為()A．有傳染性、免疫性和病原體Ｂ．有傳染性、流行性、地方性和病原體C．有傳染性、免疫性、病原體和流行性Ｄ.有傳染性、免疫性和流行性4.病原體侵入人體后能否發(fā)病,重要取決于（)Ａ．機(jī)體的保護(hù)性免疫B.機(jī)體的天然屏障作用Ｃ．病原體的毒力與數(shù)量D．病原體的致病力與機(jī)體的免疫機(jī)能5.傳染病流行過程基本條件是()A．散發(fā)、流行和暴發(fā)流行B．病原體、人體、外環(huán)境C.傳染源、傳播途徑和易感人群D.患者、病毒攜帶者和受感染的動(dòng)物6.對(duì)腸道傳染病起主導(dǎo)作用的防止措施是()A.隔離患者Ｂ.治療帶菌者Ｃ．防止性服藥D．切斷傳播途徑7．目前,對(duì)提高人體免疫能力起關(guān)鍵作用的措施是（）Ａ．加強(qiáng)營養(yǎng)B.鍛煉身體Ｃ．注射丙種球蛋白D．防止接種8．關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的對(duì)的表述是()A.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分B．健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度C．健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念D.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛9.中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于促進(jìn)健康行為中的()Ａ.基本健康行為B.預(yù)警行為C.保健行為D.避開環(huán)境危害行為10.談話是人們通過語言來交流信息的過程，對(duì)的的談話技巧應(yīng)當(dāng)（）A．避免反復(fù)Ｂ.盡量使用學(xué)術(shù)用語C.尊重對(duì)方D.多發(fā)表自己的見解1１.在嬰幼兒保健方面，媽媽們更樂意相信醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)，而不是街頭小報(bào)的指導(dǎo),這體現(xiàn)了受者的()A．求真心理B.求近心理C.求短心理D.求新心理12．健康促進(jìn)測(cè)量指標(biāo)不僅是針對(duì)健康狀況，并且要針對(duì)人群的()A．生活方式Ｂ．生活質(zhì)量C．健康觀念D.社會(huì)環(huán)境１3.SAＲS重要通過()傳播。Ａ．直接接觸B.飛沫C．食物D．蟲媒14．向目的人群宣傳防止艾滋病知識(shí),是希望改變影響行為的()A.傾向因素B.促成因素Ｃ.強(qiáng)化因素Ｄ．環(huán)境因素三、多項(xiàng)選擇題：1.不良的生活方式對(duì)健康的影響的特點(diǎn)為（)A．潛伏期長B.特異性弱C．存在廣泛D．變易性大E．后果重2.健康的四大基石是指（)A.合理飲食B．適量運(yùn)動(dòng)C．戒煙限酒D.心理平衡Ｅ.健康的行為生活方式3.關(guān)于SＡＲＳ的流行特性對(duì)的的是（)A.重要發(fā)生于人口密集的大城市B.農(nóng)村地區(qū)病例少Ｃ．有明顯的居民樓聚集現(xiàn)象D.可通過交通工具遠(yuǎn)距離傳播E.兒童發(fā)病率較高4.下列哪些行為方式能傳播AIDS（)A.性接觸B．輸血C.母嬰傳播D.器官移植Ｅ.蚊蟲叮咬5．控制體重的一般方法涉及（）A.改變飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣B．禁食C．行為療法D.保持穩(wěn)定的生活規(guī)律E．劇烈運(yùn)動(dòng)6．接種百白破疫苗可防止()A．破傷風(fēng)B．百日咳Ｃ.白喉D．結(jié)核病E.麻疹７.健康促進(jìn)的基本內(nèi)容有(）A.營養(yǎng)征詢B.控制體重Ｃ．鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)鍛煉D.應(yīng)付緊張Ｅ.提倡縮短睡眠時(shí)間8．兒童最常見