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山西省長治市縣第二中學2022-2023學年高二數(shù)學理模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.若變量滿足約束條件,,則的最小值為(
)]
A.2
B.3
C.4
D.5參考答案:D2.已知點P(x,y)在橢圓上運動,設(shè),則d的最小值為()A. B. C. D.參考答案:B【考點】橢圓的簡單性質(zhì).【分析】由設(shè)P(2cosα,sinα),則設(shè)=﹣cosα=﹣cosα,當sinα=0,cosα=1時,d的最小值.【解答】解:橢圓焦點在x軸上,由點P(x,y)在橢圓上,設(shè)P(2cosα,sinα),則設(shè)=﹣cosα,=﹣cosα,當sinα=0,cosα=1時,d的最小值為=﹣1=2﹣1,d的最小值2﹣1,故選B.3.下列關(guān)于殘差的敘述正確的是()A.殘差就是隨機誤差B.殘差就是方差C.殘差都是正數(shù)D.殘差可用來判斷模型擬合的效果參考答案:D【考點】隨機事件.【分析】根據(jù)殘差的定義即可判斷.【解答】解:因為殘差可用來判斷模型擬合的效果,不是隨機誤差,不是方差,也不一定是正數(shù),故選:D.4.已知函數(shù)f(x)=(ax﹣1)(x+b),如果不等式f(x)>0的解集是(﹣1,3),則不等式f(﹣2x)<0的解集是()A.(﹣∞,﹣)∪(,+∞) B.(﹣,) C.(﹣∞,﹣)∪(,+∞) D.(﹣,)參考答案:A【考點】二次函數(shù)的性質(zhì);一元二次不等式的解法.【分析】由不等式的解集是(﹣1,3),得出a<0,從而求出a,b的值,再代入f(﹣2x)<0,解出即可.【解答】解:∵不等式f(x)>0的解集是(﹣1,3),∴(ax﹣1)(x+b)>0,∴(﹣ax+1)(x+b)<0,∴a=﹣1,b=﹣3,∴f(﹣2x)=[﹣(﹣2x)﹣1][(﹣2x)﹣3]<0,解得:x>,或x<﹣,故選:A.【點評】本題考察了二次函數(shù)的性質(zhì),一元二次不等式和二次函數(shù)的關(guān)系,是一道基礎(chǔ)題.5.下面幾種推理過程是演繹推理的是
()A.兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補,由此若∠A,∠B是兩條平行直線被第三條直線所截得的同旁內(nèi)角,則∠A+∠B=180°B.某校高三(1)班有55人,高三(2)班有54人,高三(3)班有52人,由此得出高三所有班人數(shù)超過50人C.由平面三角形的性質(zhì),推測空間四面體的性質(zhì)D.在數(shù)列中,,,由此歸納出的通項公式參考答案:A略6.將兩個數(shù)A=9,B=15交換使得A=15,B=9下列語句正確的一組是()A. B.C. D.參考答案:D【考點】EB:賦值語句.【分析】要實現(xiàn)兩個變量A,B值的交換,需要借助中間量C,先把B的值賦給中間變量C,再把A的值賦給變量B,把C的值賦給變量A.【解答】解:先把B的值賦給中間變量C,這樣C=15,再把A的值賦給變量B,這樣B=9,把C的值賦給變量A,這樣A=15故選:D.7.閱讀右側(cè)程序框圖,
如果輸出,那么在空白矩形框中應(yīng)填入的語句為A.B.C.
D.參考答案:C8.定義在R上的函數(shù)滿足,且對任意都有,則不等式的解集為(
)A.(1,2) B.(0,1) C. D.(-1,1)參考答案:D9.觀察下圖:12343456745678910……則第________行的各數(shù)之和等于
().A.2014
B.2013
C.1007
D.1008參考答案:C10.已知函數(shù)f(x)=sinx+lnx,則f′(1)的值為(
) A.1-cos1
B.1+cos1
C.cos1-1
D.-1-cos1參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知a為實數(shù),若復數(shù)是純虛數(shù),則a=__________.參考答案:-3【分析】利用復數(shù)的除法、乘法運算整理可得:,利用復數(shù)是純虛數(shù)列方程可得:,問題得解?!驹斀狻咳魪蛿?shù)是純虛數(shù),則解得:故填:-3【點睛】本題主要考查了復數(shù)的乘法、除法運算,還考查了純虛數(shù)的概念及方程思想,屬于基礎(chǔ)題。12.6名學生和1位老師站成一排照相,甲同學要求不排在左邊,乙同學要求不排在右邊,而且老師站中間,則不同的排法有___種.參考答案:504略13.不等式(x﹣1)(x+1)(x﹣2)<0的解集為.參考答案:(﹣∞,﹣1)∪(1,2)【考點】其他不等式的解法.【分析】通過討論x的范圍,求出不等式的解集即可.【解答】解:令(x﹣1)(x+1)(x﹣2)=0,解得:x=1或﹣1或2,x<﹣1時,x﹣1<0,x+1<0,x﹣2<0,故(x﹣1)(x+1)(x﹣2)<0,成立,﹣1<x<1時,x﹣1<0,x+1>0,x﹣2<0,故(x﹣1)(x+1)(x﹣2)>0,不成立,1<x<2時,(x﹣1)>0,(x+1)>0,(x﹣2)<0,故(x﹣1)(x+1)(x﹣2)<0,成立,x>2時,x﹣1>0,x+1>0,x﹣2>0,故(x﹣1)(x+1)(x﹣2>0,不成立,故不等式的解集是:(﹣∞,﹣1)∪(1,2),故答案為:(﹣∞,﹣1)∪(1,2).14.若點到點的距離比它到直線的距離少1,則動點的軌跡方程是
--_____________。參考答案:略15.若將一顆質(zhì)地均勻的骰子(一種各面上分別標有個點的正方體玩具),先后拋擲2次,則出現(xiàn)向上的點數(shù)之和為4的概率是
▲
.參考答案:略16.已知函數(shù),若f(a)+f(1)=0,則實數(shù)a的值等于_______.參考答案:-3略17.函數(shù)的圖象恒過定點,在冪函數(shù)的圖象上,則__________.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知正方形的中心為直線x﹣y+1=0和2x+y+2=0的交點,一條邊所在的直線方程是x+3y﹣5=0,求其他三邊所在直線的方程.參考答案:【考點】待定系數(shù)法求直線方程.【專題】計算題;待定系數(shù)法;直線與圓.【分析】根據(jù)兩條直線相交求出正方形的中心C的坐標,根據(jù)正方形的一條邊所在的方程設(shè)出其它三邊的直線方程,再由C到正方形四條邊的距離相等列出方程,求出直線方程即可.【解答】解:根據(jù)題意,得,解得,所以正方形中心C的坐標為(﹣1,0).點C到直線x+3y﹣5=0的距離d==.設(shè)與x+3y﹣5=0平行的一邊所在直線的方程是x+3y+m=0(m≠﹣5),則點C到直線x+3y+m=0的距離d==,解得m=﹣5(舍去)或m=7,所以與x+3y﹣5=0平行的邊所在直線的方程是x+3y+7=0.設(shè)與x+3y﹣5=0垂直的邊所在直線的方程是3x﹣y+n=0,則點C到直線3x﹣y+n=0的距離d==,解得n=﹣3或n=9,所以與x+3y﹣5=0垂直的兩邊所在直線的方程分別是3x﹣y﹣3=0和3x﹣y+9=0.【點評】本題考查了兩條直線平行與垂直故選的應(yīng)用問題,也考查了點到直線的距離的應(yīng)用問題,是綜合性題目.19.如圖,在三棱錐V﹣ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB為等邊三角形,AC⊥BC且AC=BC=,O,M分別為AB,VA的中點.(1)求證:VB∥平面MOC;(2)求證:平面MOC⊥平面VAB(3)求三棱錐V﹣ABC的體積.參考答案:【考點】LF:棱柱、棱錐、棱臺的體積;LS:直線與平面平行的判定;LY:平面與平面垂直的判定.【分析】(1)利用三角形的中位線得出OM∥VB,利用線面平行的判定定理證明VB∥平面MOC;(2)證明:OC⊥平面VAB,即可證明平面MOC⊥平面VAB(3)利用等體積法求三棱錐V﹣ABC的體積.【解答】(1)證明:∵O,M分別為AB,VA的中點,∴OM∥VB,∵VB?平面MOC,OM?平面MOC,∴VB∥平面MOC;(2)∵AC=BC,O為AB的中點,∴OC⊥AB,∵平面VAB⊥平面ABC,OC?平面ABC,∴OC⊥平面VAB,∵OC?平面MOC,∴平面MOC⊥平面VAB(3)在等腰直角三角形ACB中,AC=BC=,∴AB=2,OC=1,∴S△VAB=,∵OC⊥平面VAB,∴VC﹣VAB=?S△VAB=,∴VV﹣ABC=VC﹣VAB=.20.在平面直角坐標系中,已知一個橢圓的中心在原點,左焦點為,且過.
(1)求該橢圓的標準方程;
(2)若是橢圓上的動點,點,求線段中點的軌跡方程.參考答案:(1)由已知得橢圓的半長軸,半焦距,則半短軸.(2分)又橢圓的焦點在x軸上,∴橢圓的標準方程為
(2分)(2)設(shè)線段PA的中點為,點P的坐標是,由,得
(2分)因為點P在橢圓上,得,∴線段PA中點M的軌跡方程是.
(2分)略21.已知拋物線的焦點為F,以點A(,0)為圓心,為半徑的圓在x軸的上方與拋物線交于M、N兩點。
(1)求證:點A在以M、N為焦點,且過F的橢圓上。
(2)設(shè)點P為MN的中點,是否存在這樣的a,使得的等差中項?如果存在,求a的值;如果不存在,說明理由。參考答案:解析:(1)因為點A的坐標為(,0),拋物線的焦點為F(a,0),準線為,
所以
所以
以A為圓心,|FA|為半徑的圓在x軸的上方的方程為
,()
由
得
設(shè)M(),N()(其中:()均為正數(shù)),則有
又
拋物線上的點到焦點與準線的距離相等
所以
因為點F、M、N均在⊙A上,
所以,
因為,且
所以點A在以
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