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IP屬地：江蘇 上傳時間：2023-02-06 格式：DOC 頁數(shù)：9 大?。?6.50KB 積分：12 舉報 版權申訴

安徽電大開放教育試點工商管理專業(yè)(?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)教學實行意見中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業(yè)（專科)培養(yǎng)的是應用型高等專門人才,規(guī)定學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握公司經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法,具有公司綜合管理的基本素養(yǎng)和技能,可以運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養(yǎng)學生的實際應用能力,增強學生完畢學業(yè)后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環(huán)節(jié)。本專業(yè)集中實踐性教學環(huán)節(jié)涉及社會調(diào)查(或管理實踐）和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和規(guī)定如下：一、社會實踐社會實踐是指學生實地從事一項調(diào)查研究或管理、營銷實踐活動,也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)和訓練學生結識和觀測社會技能的重要教學環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。它不僅規(guī)定學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，并且使學生通過社會實踐,進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目的。各分校及教學點應根據(jù)本專業(yè)的特點和需要,積極建立和充足運用實習基地,為圓滿完畢社會實踐發(fā)明有利條件。（一）方式社會實踐是培養(yǎng)、訓練學生觀測社會、結識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。它不僅規(guī)定學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用,并且使學生通過對關鍵或焦點問題進行社會實踐,圓滿完畢學習計劃，實現(xiàn)教學目的。本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種方式,從當前的實際出發(fā)，推薦以下三種方式:1、社會調(diào)查：由學生自主擬定調(diào)查題目,報本地電大審核批準,學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動,寫出調(diào)查報告(或體會)。2、管理實踐:由本地電大或?qū)W生選定項目,報本地電大審核批準，學生根據(jù)該項目的安排從事管理實踐活動,并形成有關方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計劃、進行市場分析或營銷策劃、推銷或談判等。３.模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構建一個樣本公司的動態(tài)經(jīng)營模擬平臺，學生扮演特定的角色參與到公司的各種活動中去,完畢其選定的一項任務。4．除上述方式外，還可以采用由學校組織參觀、訪問等多種形式，開展社會實踐活動。5.建議以小組的形式開展社會實踐活動,小組以2--3人為宜。(二）內(nèi)容工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色,活動內(nèi)容應當在經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務管理等范圍內(nèi)。為方便學生選題,特提供如下題目供參考:1.調(diào)查公司市場環(huán)境，分析公司機遇與威脅；2.為公司設定戰(zhàn)略目的；３.調(diào)查公司組織結構是否與公司戰(zhàn)略相一致;4．如何調(diào)動人的積極性、積極性與發(fā)明性;5．人力資源規(guī)劃與招聘計劃；6.人力資本投資及其成本與投資收益分析；7．工作分析與評價;８.員工隊伍建設(培訓）與人力資源開發(fā);9．人力資源薪酬體系的建立與完善；10.勞動保障與職業(yè)計劃管理;１1.如何成為優(yōu)秀的領導者；１2．如何以人為本,推動組織變革與發(fā)展；13．需求分析；１4.消費者行為分析；15．各種類型的市場分析；16.商務談判;17.公司組織結構研究；18．公司文化模式研究；19.某一項營銷策劃或商業(yè)計劃;20．電子商務在我國的應用與模式研究;21.關于西部大開發(fā)問題的研究；2２.關于各種零售業(yè)態(tài)的研究;23.關于公司實行名牌戰(zhàn)略的研究；2４.廣告策略研究；25.公司文化研究;26．各項管理職能的研究;27．財務預算方案；２8．財務決算報告;２9．財務籌資方案；３0．投資項目分析;31．財務狀況分析報告。（三）規(guī)定1、工商管理(專科)專業(yè)的學生，必須參與社會實踐。２、開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在分?；蚪虒W點提出申請,學校批準后,負責安排指導教師,實踐活動完畢后，由學校組織評估成績。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的80%以上時應完畢社會實踐。最遲不能超過學生畢業(yè)前一學期。社會調(diào)查、管理實踐的時間不少于二周。3、進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱(涉及調(diào)核對象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過程記錄。進行管理實踐的學生根據(jù)項目規(guī)定列出活動提綱，作好活動記錄。4、采用模擬實驗軟件的學生，須進行選題，作好實驗記錄。5、參與社會調(diào)查活動的學生，根據(jù)調(diào)查結果寫出調(diào)查報告。調(diào)查報告的內(nèi)容應涉及：調(diào)核對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查結果,調(diào)查體會。字數(shù)規(guī)定不少于2023字。調(diào)查報告規(guī)定語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實；結論要有理、有據(jù)。參與管理實踐活動的學生應提交完整的項目報告或項目成果,參與推銷或談判活動的學生應寫出工作體會及總結。6、以小組為單位進行社會實踐的,要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報告,如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完畢情況說明,且字數(shù)須在4000字以上。7、提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。（四）指導教師(1）社會實踐必須配備指導教師。（2)指導教師必須是具有本科以上和中級(含）以上專業(yè)技術職稱的財經(jīng)類專職教師或具有中級技術職稱的專業(yè)工作者,外聘指導教師應具有中級（含）以上職稱。其資格審查由分校負責。指導教師由分校遴選和擬定,并報省電大工商管理教研室備案。（3）一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。兼職(或業(yè)余）指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。(4）在本校教師力量局限性的情況下，可向社會聘請指導教師,但資格標準不得減少。(5）指導教師應認真履行職責,指導學生完畢好社會實踐的全過程。（6）指導社會實踐的時間原則上不低于６學時／人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。(五)考核與成績評估１、考核內(nèi)容(1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn);（２）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結等）的內(nèi)容與文字表達。2、考核標準社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完畢調(diào)查題目指定規(guī)定者為合格;調(diào)查過程記錄清楚完整,調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完畢調(diào)查題目指定規(guī)定者,假如可以對調(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。對于管理實踐,活動過程記錄清楚完整,內(nèi)容真實,完畢項目指定規(guī)定者為合格;活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實,沒有完畢項目指定規(guī)定者,假如能對活動過程的不合理部分進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實者為不合格。3、成績評估辦法（1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見。(2）調(diào)查報告(或項目報告、工作總結等)由兩人評估,其中一名應為被調(diào)查單位有關負責人。分校負責審核、整理和歸檔,以備省電大審查。（3)初評不合格者，允許補寫一次。4.模擬實驗由軟件自動生成成績。5．調(diào)查報告(或項目報告、工作總結、模擬實驗等)經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參與社會實踐活動和未交調(diào)查報告(或項目報告、工作總結等)者不計學分。二、畢業(yè)論文畢業(yè)論文是廣播電視大學財經(jīng)類學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是高等學校應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有助于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。1、規(guī)定（１）學生應在實事求是、進一步實際的基礎上,運用所學知識,獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。（2)畢業(yè)論文選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學術論文、調(diào)查報告或分析報告。(３)畢業(yè)論文規(guī)定卷面整潔、筆跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等可參照執(zhí)行《中央廣播電視大學工商管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)指南》(暫定名）的有關規(guī)定,正文字數(shù)以40０0字以上為宜。正文前必須附有寫作提綱。2.畢業(yè)論文檔案畢業(yè)論文檔案涉及統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導教師審定過的論文初稿等內(nèi)容,必須反映論文寫作的真實過程。3.時間安排畢業(yè)論文在修完所有專業(yè)主干課程,已修課程達成最低畢業(yè)學分的8０%以上時進行。畢業(yè)論文的寫作周期（自擬定選題、安排指導教師始，到論文答辯止)不得少于６個月。４.指導教師（１)畢業(yè)論文寫作必須配備指導教師。（2)指導教師必須是具有本科以上和中級(含)以上專業(yè)技術職稱的財經(jīng)類專職教師或具有高級技術職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有高級職稱,其資格審查由省電大負責。指導教師由分校遴選和擬定,并報省電大備案。（3）指導教師只能指導相關專業(yè)的畢業(yè)論文。(4)一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜,經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余)指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。(5）在本校教師力量局限性的情況下,可向社會聘請指導教師，但資格標準不得減少。（6)指導教師應認真履行職責，指導學生完畢好畢業(yè)論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質(zhì)量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當規(guī)定學生定期與自己聯(lián)系,準時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參與論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作登記表上。（7）指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。4、成績評估(1)考核標準：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。優(yōu):符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確,能進一步進行分析,并有獨到見解。理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術研究有一定的現(xiàn)實意義。中心突出，論據(jù)充足，層次清楚,結構合理，語言流暢。答辯中回答問題對的，重點突出,語言簡練。良：符合黨和國家的有關方針和政策,可以運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較進一步。中心明確,論據(jù)較充足,層次清楚，語言通順，結構合理。答辯中回答問題對的。中:符合黨和國家的有關方針和政策,可以運用所學知識,理論聯(lián)系實際,觀點比較明確，可以運用所學知識去分析問題。中心比較明確,論據(jù)比較充足，層次清楚，語言通順。答辯中回答問題對的。及格:符合黨和國家的有關方針和政策,基本上可以運用所學知識去分析問題,但內(nèi)容尚欠充實。中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際,但論證不夠充足。文章有一定的條理,一定的論據(jù),文字尚通順。答辯中回答問題基本對的。不及格:不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤,未掌握已學的有關專業(yè)知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，重要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不妥。抄襲別人文章、成果、書籍者。凡具有以上條款之一者,應判為不及格。在答辯中對大多數(shù)問題都不能對的回答者，也應判為不及格。（2)答辯論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參與答辯。其余?？飘厴I(yè)生原則上均應參與畢業(yè)論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進行答辯,抽取比例應不低于30%。畢業(yè)論文一般應由分校一級組織進行答辯,每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須是具有高級專業(yè)技術職稱的財經(jīng)類專職教師或具有高級技術職稱的專業(yè)工作者,并對所簽字審定的論文質(zhì)量負責。指導教師本人指導的學員在論文答辯時,指導教師不可任答辯組組長,但可以是答辯組成員。(３)成績評估辦法指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績;通過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評估成績;成績由省級電大核審后報中央電大,由中央電大進行抽查和認定。５.學分畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在及格以上(含及格)者給予5學分,并取得畢業(yè)資格。未完畢畢業(yè)論文或成績不及格者不計學分。三、檢查與監(jiān)控為了保證集中實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實現(xiàn)我們的培養(yǎng)目的，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實行、成績評估、答辯等進行嚴格的管理、檢查與監(jiān)控。各試點分校要建立健全集中實踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強管理和監(jiān)督，并有計劃、有組織地開展對集中實踐環(huán)節(jié)工作的評估工作。試點分校必須依據(jù)本方案制定集中實踐環(huán)節(jié)實行細則,集中實踐環(huán)節(jié)實行細則須報省電大審核備案。省電大還將定期對試點電大集中實踐環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控。（一)社會實踐１．各試點分校必須制定社會實踐環(huán)節(jié)實行細則，實行細則須報省電大審核備案。2、省電大定期組織對社會實踐環(huán)節(jié)的抽查,涉及活動記錄、指導教師配備、調(diào)研報告、項目報告、成績評估等。3、省電大不定期組織對試點分校社會實踐環(huán)節(jié)的巡視，檢查實踐基地的貫徹、使用情況,模擬實驗軟件的使用情況等。（二）畢業(yè)論文1．各試點分校必須依據(jù)本方案制定畢業(yè)論文實行方案，分校集中實踐環(huán)節(jié)實行細則須報省電大審核備案。2、各試點分校應將學生選題情況、指導教師配備情況報省電大審批備案。３、省電大成立由副專家（或５年以上講師)以上職稱教師組成的答辯指導小組。指導小組負有指導和監(jiān)督的責任，并有權審核論文的成績。４、省電大定期組織對畢業(yè)論文的抽查,涉及學生選題、指導教師配備、寫作與指導