2023年電大教育管理專業(yè)本科現(xiàn)代教育技術(shù)試題及答案

現(xiàn)代教育技術(shù)試題及答案一、選擇題1.現(xiàn)代教育技術(shù)在研究、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，著重運(yùn)用了學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和()A.系統(tǒng)方法B．直觀方法C.科學(xué)抽象方法Ｄ.抱負(fù)化方法2.下列各物體中,不屬于教育傳播媒體的是()Ａ.習(xí)題集B.錄像帶Ｃ.教室環(huán)境D．教科書3．在WINDOWS操作系統(tǒng)中,有兩個(gè)對(duì)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的程序組，它們是“資源管理器”和（）A“回收站”B“剪貼板”C“我的電腦”Ｄ“我的文檔”4.下列敘述中,對(duì)的的是(）ＡCPＵ能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù)BＣＵP能直接存取內(nèi)存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)ＣCPU有存儲(chǔ)器和控制器組成DCPU重要用來(lái)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)5.在Proweｒpｏint中的哪種視圖方式下,可以將所有制作的演示幻燈片以頁(yè)的形式顯示（)A）普通視圖B)大綱視圖Ｃ）weｂ視圖Ｄ)幻燈片瀏覽視圖6.下列哪個(gè)不是IＮＴERＮEＴ上的安全標(biāo)準(zhǔn)A．Ｓ-ＨTTPB．SSLC.HＴMＬＤ.SＥL7．計(jì)算機(jī)病毒最其本的特性是:A.自我復(fù)制B.破壞磁盤中的文獻(xiàn)C.引起用戶注意D.減緩CＰU運(yùn)營(yíng)速度8.在Ｅ－Ｍail系統(tǒng)中經(jīng)常碰到的“郵件炸彈”的是:A、一種炸彈B、一種病素C、一種軟件名D、一個(gè)郵件9.IＮTEＲNEＴ上的聲音、圖象、動(dòng)畫等多媒體信息,在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)方式是：(）A.模擬信號(hào)編碼Ｂ.二進(jìn)制編碼C．音頻信號(hào)編碼D.視頻信號(hào)編號(hào)10.通常所說(shuō)的現(xiàn)代教學(xué)媒體是指（)A.黑板,教科書，圖片等Ｂ.教室,校園，周邊社區(qū)等Ｃ．班風(fēng)，校規(guī)，校紀(jì)等Ｄ.投影，錄像，錄音，電子計(jì)算機(jī)等11．銀幕上投影的圖像畫面出現(xiàn)"上窄下寬"的幾何失真,這是由于()導(dǎo)致的。A.張掛的銀幕沒(méi)有向前傾斜B.張掛的銀幕沒(méi)有向后傾斜Ｃ.張掛的銀幕沒(méi)有向左傾斜D.張掛的銀幕沒(méi)有向右傾斜12．錄像機(jī)放像時(shí)不能正常放像，指示窗口出現(xiàn)"d"指示，則表達(dá)錄像機(jī)()Ａ．有機(jī)械或電路故障B.錄像帶壞C．處在自動(dòng)保護(hù)磁頭狀態(tài)Ｄ.太熱１3.CＡI的課件是屬于(）A.CBＥ軟件B.系統(tǒng)軟件C.游戲軟件Ｄ．課本14．"發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法＂就是規(guī)定學(xué)生在學(xué)科的學(xué)習(xí)中（）Ａ.自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律Ｂ.有所發(fā)明發(fā)明C.獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立解決問(wèn)題,并作出發(fā)現(xiàn)D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)和探究的態(tài)度,推測(cè)和解決問(wèn)題的態(tài)度15．不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析內(nèi)容的選項(xiàng)是（)A終結(jié)性測(cè)驗(yàn)分析B學(xué)習(xí)需要分析Ｃ學(xué)習(xí)者分析D學(xué)習(xí)內(nèi)容分析16．不屬于學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)容是()Ａ學(xué)習(xí)者分析B學(xué)習(xí)風(fēng)格C年齡特性Ｄ信息加工分析17．下面提供的關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成的四個(gè)基本因素的說(shuō)法中，對(duì)的的是（)。A學(xué)生、目的、策略、評(píng)價(jià)B教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成性分析、學(xué)習(xí)目的Ｃ測(cè)驗(yàn)、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體Ｄ評(píng)價(jià)、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容18．學(xué)生的特性分析應(yīng)當(dāng)涉及三個(gè)方面的內(nèi)容，下面說(shuō)法中對(duì)的的是(）。A學(xué)生的年齡、學(xué)歷、初始能力B學(xué)習(xí)的一般特性、初始能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格C學(xué)習(xí)風(fēng)格、初始能力、學(xué)習(xí)愛(ài)好D學(xué)生的社會(huì)環(huán)境、初始能力、一般特性1９.下述關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的提法中,錯(cuò)誤的說(shuō)法是()A教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論是關(guān)于人類學(xué)習(xí)心理的學(xué)習(xí)理論,及在其基礎(chǔ)上建立的被實(shí)踐證明行之有效的一般教學(xué)理論和人類傳播活動(dòng)的科學(xué)理論B從性質(zhì)來(lái)講,教學(xué)設(shè)計(jì)是一種具有規(guī)劃，研究,決策性質(zhì)的操作過(guò)程C教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是建構(gòu)能獲得更高的教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化的教／學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教/學(xué)活動(dòng)的最優(yōu)化,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率.Ｄ教學(xué)設(shè)計(jì)重要采用形成性評(píng)價(jià),不用總結(jié)性評(píng)價(jià)．20．多媒體組合教學(xué)就是（)A．在一堂課中使用了不止一種媒體B.傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成優(yōu)化的教學(xué)媒體群共同參與課堂教學(xué)過(guò)程,達(dá)成教學(xué)過(guò)程優(yōu)化Ｃ.多種媒體同時(shí)對(duì)同一情景展示的課堂教學(xué)Ｄ.必須是視聽結(jié)合才行21.對(duì)于教學(xué)目的和教學(xué)目的之間的關(guān)系,下述說(shuō)法對(duì)的的是()A．教學(xué)目的完全不同于教學(xué)目的，兩者無(wú)互相關(guān)系B.教學(xué)目的和教學(xué)目的是類似的C.教學(xué)目的和教學(xué)目的只是表達(dá)方式不同樣,其實(shí)質(zhì)是相同的D．從某種角度來(lái)看,教學(xué)目的就是教學(xué)目的的具體化和可操作化二是非題１．教育技術(shù)的發(fā)展歷史中，對(duì)其影響最大的、并稱為“主線”的三種教育實(shí)踐分別是視聽教育、程序教學(xué)和在教育中引入系統(tǒng)方法。()2．教學(xué)媒體的共同特性有：固定性、擴(kuò)散性、反復(fù)性、組合性、從屬性、能動(dòng)性和工具性。(）3．教學(xué)媒體適合于四個(gè)方面的教學(xué)：動(dòng)作技能的培訓(xùn)、社會(huì)中的互相作用和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、決策能力的培訓(xùn)、學(xué)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。４．教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)涉及教的活動(dòng)和學(xué)的活動(dòng)兩方面的設(shè)計(jì)工作，具體的任務(wù)內(nèi)容是:分析研究教學(xué)任務(wù)或教學(xué)問(wèn)題,分析研究學(xué)習(xí)者的情況，并以可以操作的形式寫出教學(xué)目的；根據(jù)教學(xué)目的，選擇教學(xué)策略,選擇相應(yīng)的媒體，形成為特定教學(xué)目的服務(wù)的有效的教學(xué)過(guò)程、形式和方法，構(gòu)建實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的方案,即初步方案；對(duì)初步方案進(jìn)行試用和評(píng)價(jià)、并根據(jù)反饋的信息做必要的調(diào)整,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。（）5.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析工作重要分為四方面內(nèi)容：擬定教學(xué)目的的類型、對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行信息加工分析和擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容組織、初步評(píng)價(jià)。()三、填空題1.教育傳播學(xué)的研究對(duì)象是整個(gè)_＿_(dá)____＿_(dá)__和＿_(dá)_＿＿_(dá)_____的全過(guò)程。2．教學(xué)中最重要的學(xué)習(xí)資源是＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)___＿。3.現(xiàn)代教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的＿_(dá)＿_(dá)_______和__＿_(dá)＿＿_(dá)____。4.透射式幻燈機(jī)是根據(jù)＿＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿_(dá)原理設(shè)計(jì)的,即光源發(fā)出的光線經(jīng)聚光鏡會(huì)聚照亮幻燈片，再通過(guò)放映鏡頭在銀幕上形成___＿_(dá)___＿＿_(dá)的幻燈片圖像。５.現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是教學(xué)理論、＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)及傳播理論。6.使用投影儀時(shí)，一般要使投影儀與銀幕的距離在＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿_(dá)__范圍內(nèi)。若投影儀與銀幕的距離太遠(yuǎn)，則會(huì)導(dǎo)致投影的圖像____＿_(dá)_____。7.定阻式擴(kuò)音機(jī)與喇叭配接時(shí)，應(yīng)滿足________＿＿_(dá)、＿_(dá)_________兩個(gè)條件。8.照相機(jī)要減小一倍曝光量,則所選擇的光圈系數(shù)值是____＿_(dá)_＿_(dá)__。9.假如錄像機(jī)與電視機(jī)是采用線路輸出輸入聯(lián)接方式聯(lián)接,則電視機(jī)需工作在___＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿方式。10.錄像電視教材從表現(xiàn)形式上有講授型、圖解型、演示型和______＿＿＿_(dá)_等四種。11.PC機(jī)的硬件系統(tǒng)重要由＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)___、內(nèi)存儲(chǔ)器、外存儲(chǔ)器、______＿＿＿＿_(dá)和輸出設(shè)備組成。12.被譽(yù)為現(xiàn)代教學(xué)論的三大典型代表是蘇聯(lián)贊可夫的___＿_(dá)_＿＿_(dá)__,美國(guó)布魯納的"學(xué)科結(jié)構(gòu)"教學(xué)論和聯(lián)邦德國(guó)瓦根舍因的___＿＿_(dá)__＿_(dá)_。1３.加涅提出的五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能,認(rèn)知策略,言語(yǔ)信息，___________，____。１4.在教學(xué)方法的運(yùn)用中，必須遵循的兩個(gè)原則是____＿＿_(dá)___＿和程序性。15．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的三種類型是:＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)___、__＿_(dá)____＿＿_(dá)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。16.多媒體優(yōu)化組合的五個(gè)原則是:需要與合理,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)，___＿_(dá)__＿_(dá)__,易于操作。17.教學(xué)設(shè)計(jì)是將_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)___作為研究對(duì)象的。１8．教學(xué)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)有五個(gè)基本環(huán)節(jié),分別是:制定評(píng)價(jià)計(jì)劃、__＿_(dá)_＿＿＿＿、試用設(shè)計(jì)成果和收集材料、＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)、報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果。19．教學(xué)組織形式由三種重要基本形式，即___＿_(dá)_形式、＿_(dá)___＿形式、合作小組學(xué)習(xí)形式。20．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析工作重要分為四方面內(nèi)容,分別是：＿＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_、對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行信息加工和擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容、＿＿＿＿＿＿_(dá)＿初步評(píng)價(jià)。２1．教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用分為6條：＿＿_(dá)_＿＿＿_(dá)＿_(dá)_＿＿,使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,有效運(yùn)用學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論，教學(xué)方式靈活多變、合用范圍廣，為業(yè)余學(xué)習(xí)和終身教育提供物質(zhì)條件，_＿＿_(dá)__＿＿＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿＿＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿。22．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有兩種重要模式:＿_(dá)＿＿＿_(dá)_＿＿模式和_＿＿_(dá)_＿＿＿_(dá)＿模式。1.教育傳播學(xué)的研究對(duì)象是整個(gè)___________和___＿_(dá)______的全過(guò)程。2.教學(xué)中最重要的學(xué)習(xí)資源是_＿_(dá)_____＿_(dá)_。３.現(xiàn)代教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的＿＿_(dá)＿_(dá)______和_____＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)。4.透射式幻燈機(jī)是根據(jù)＿_(dá)＿＿＿_(dá)__＿_(dá)_原理設(shè)計(jì)的,即光源發(fā)出的光線經(jīng)聚光鏡會(huì)聚照亮幻燈片,再通過(guò)放映鏡頭在銀幕上形成______＿_(dá)_＿_(dá)的幻燈片圖像。５.現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是教學(xué)理論、_＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_＿及傳播理論。6.使用投影儀時(shí)，一般要使投影儀與銀幕的距離在＿＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)__范圍內(nèi)。若投影儀與銀幕的距離太遠(yuǎn),則會(huì)導(dǎo)致投影的圖像＿_(dá)________＿。7.定阻式擴(kuò)音機(jī)與喇叭配接時(shí),應(yīng)滿足＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)__、___＿_(dá)___＿_(dá)＿兩個(gè)條件。８.照相機(jī)要減小一倍曝光量,則所選擇的光圈系數(shù)值是_____＿_(dá)_＿＿_(dá)。9．假如錄像機(jī)與電視機(jī)是采用線路輸出輸入聯(lián)接方式聯(lián)接，則電視機(jī)需工作在___＿＿_(dá)_____方式。１０．錄像電視教材從表現(xiàn)形式上有講授型、圖解型、演示型和_____＿_(dá)____等四種。11.PＣ機(jī)的硬件系統(tǒng)重要由___＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿、內(nèi)存儲(chǔ)器、外存儲(chǔ)器、__＿_(dá)____＿＿_(dá)和輸出設(shè)備組成。12.被譽(yù)為現(xiàn)代教學(xué)論的三大典型代表是蘇聯(lián)贊可夫的__________＿，美國(guó)布魯納的＂學(xué)科結(jié)構(gòu)"教學(xué)論和聯(lián)邦德國(guó)瓦根舍因的_______＿_(dá)_＿。1３．加涅提出的五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能，認(rèn)知策略,言語(yǔ)信息,__＿_(dá)＿_(dá)_____,_＿_(dá)_。1４.在教學(xué)方法的運(yùn)用中,必須遵循的兩個(gè)原則是__＿＿_(dá)__＿_(dá)__和程序性。１5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的三種類型是：_＿＿＿＿_(dá)____＿、_＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)__、總結(jié)性評(píng)價(jià)。１6.多媒體優(yōu)化組合的五個(gè)原則是：需要與合理,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu),_＿_(dá)______＿_(dá)，易于操作。17.教學(xué)設(shè)計(jì)是將___________作為研究對(duì)象的。1８.教學(xué)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)有五個(gè)基本環(huán)節(jié),分別是：制定評(píng)價(jià)計(jì)劃、＿＿_(dá)＿＿＿＿＿＿、試用設(shè)計(jì)成果和收集材料、＿＿_(dá)__＿＿_(dá)＿、報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果。1９.教學(xué)組織形式由三種重要基本形式，即＿_(dá)__＿＿形式、___＿＿_(dá)形式、合作小組學(xué)習(xí)形式。２0．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析工作重要分為四方面內(nèi)容，分別是:＿＿＿_(dá)＿_(dá)__＿＿＿_(dá)、對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行信息加工和擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容、__＿＿＿_(dá)＿_(dá)初步評(píng)價(jià)。2１．教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用分為６條:＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)__,使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,有效運(yùn)用學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論，教學(xué)方式靈活多變、合用范圍廣，為業(yè)余學(xué)習(xí)和終身教育提供物質(zhì)條件,＿_(dá)_______＿＿_(dá)＿_(dá)____＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿。２2．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有兩種重要模式:_＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)_模式和______＿_(dá)＿＿模式。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題1.A2.Ｃ3.C4.B5.D6．C7.A８.B9.A１０.Ｄ1１．Ｂ12.C1３.Ａ14.D15.A16.D1７.A18.B19.C20．Ｂ2１．D二、判斷題1對(duì)2對(duì)3錯(cuò)４對(duì)5對(duì)三、填空１．教育傳播系統(tǒng)教育信息傳播活動(dòng)2.人力資源３.理論實(shí)踐4.光學(xué)透鏡成像放大倒立5.學(xué)習(xí)理論6．１.5ｍ～2.５m太暗淡７.阻抗匹配功率匹配8.變大一倍９.AV10．表演型１1．主機(jī)輸入設(shè)備1２.＂新教學(xué)體系"范例教學(xué)論13．動(dòng)作技能態(tài)度1４．綜合性15.診斷性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)16.從不同角度增長(zhǎng)信息量17．教學(xué)系統(tǒng)18.選擇評(píng)價(jià)方法歸納和分析資料19.班級(jí)授課個(gè)別化學(xué)習(xí)2０.擬定教學(xué)目的的類型學(xué)習(xí)內(nèi)容組織21．傳遞教學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)化影響教師在教學(xué)中的作用和角色發(fā)生改變22.輔助學(xué)習(xí)模擬環(huán)境四、名詞解釋1教學(xué)媒體涉及教與學(xué)兩方面的媒體，它是在教/學(xué)活動(dòng)中，傳遞、承載和控制教育、教學(xué)信息的載體或中介，是教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分。２多媒體系統(tǒng)是指至少有兩種、或兩種以上互為“補(bǔ)充”的媒體的組合系統(tǒng)。3指在教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí),為把握活動(dòng)最終結(jié)果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。借以進(jìn)行鑒定、區(qū)分等級(jí)和對(duì)整個(gè)教學(xué)方案的有效性作出評(píng)估。４教師將計(jì)算機(jī)作為教學(xué)媒體，學(xué)生通過(guò)與計(jì)算機(jī)交互作用進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式5以光纖電纜為通道,以多媒體計(jì)算機(jī)為交互工具,使用能傳遞文字、圖像、聲音等形式信息的四通八達(dá)的信息網(wǎng),連接道千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)計(jì)算機(jī)用戶。光纜具有信息量大、抗干擾性能好、可提供進(jìn)行雙向交流和開展大范圍內(nèi)合作的條件。6按一定的系統(tǒng),借助一定的物質(zhì)載體，遵循一定的目的進(jìn)入教育傳播過(guò)程之中，供傳受雙方進(jìn)行互換、控制的內(nèi)容。7也稱行為目的，是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)以后將能做什么的一種明確、具體的表述。對(duì)規(guī)定學(xué)生達(dá)成的學(xué)習(xí)成果或最終行為明確闡述。五、簡(jiǎn)答題1.教育技術(shù)內(nèi)涵，即定義為:“教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐?！苯逃夹g(shù)的外延涵蓋了五個(gè)領(lǐng)域，教育技術(shù)領(lǐng)域是：開發(fā)、應(yīng)用、管理、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)五大領(lǐng)域的理論和實(shí)踐。2．隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展及教育發(fā)展的需要,現(xiàn)代教育技術(shù)也將不斷地發(fā)展，其發(fā)展的趨勢(shì)有以下幾個(gè)方面：=1\*GB3①現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備將日益自動(dòng)化、微型化、多樣化；=2\＊GB3②現(xiàn)代教育技術(shù)將日益網(wǎng)絡(luò)化;=3\*GB３③現(xiàn)代教育技術(shù)將日益大眾化、綜合化、多媒體化；＝４\＊GB3④現(xiàn)代教育技術(shù)理論將日益系統(tǒng)化、科學(xué)化。３．教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、教育傳播理論和科學(xué)技術(shù)等。4.

攝像機(jī)的攝像原理是通過(guò)使用分光鏡頭,將光分解成紅、綠、藍(lán)三種成分的光。然后一句其光強(qiáng)的大小,用光、電轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電信號(hào)。對(duì)該電信號(hào)進(jìn)行方法解決后,轉(zhuǎn)換成亮度信號(hào)、彩色信號(hào)、同步信號(hào)等組成的視頻信號(hào)。5.答題要點(diǎn):=1\*GＢ3①提供豐富的動(dòng)態(tài)視聽結(jié)合的感性材料,加速學(xué)生感知和理解的過(guò)程；＝２＼＊GB3②具有多視點(diǎn)、可變時(shí)空的表現(xiàn)手法,能發(fā)展學(xué)生的觀測(cè)力，思維力和想象力；=３\＊GB3③豐富文字教材的內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域;=４\*GB3④擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。六、論述題1．教學(xué)媒體的選擇思緒是：對(duì)教學(xué)目的和內(nèi)容、教學(xué)策略、媒體的教學(xué)特性和功能、經(jīng)濟(jì)性與合用性進(jìn)行整體考慮，擇優(yōu)選擇適合的教學(xué)媒體。選擇教學(xué)媒體的基本方法