善用法律 課時練習(xí) 部編版道德與法治八年級上冊

八年級道德與法治2.5.3《善用法律》同步課時練習(xí)一、選擇題：1、未成年人是國家和民族的未來與希望,是社會的一個重要組成部分,未成年人問題就是社會問題，保障未成年人的身心健康和合法權(quán)益,促進未成年人的全面發(fā)展,是保持社會穩(wěn)定,發(fā)展一個國家民主與法制的具體體現(xiàn)。未成年人的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是()A.忍氣吞聲，寬厚容忍B.以牙還牙，伺機報復(fù)C.大事化小，少惹麻煩D.運用法律保護自己2、當我們需要通過打官司討回公道,而又無力支付法律服務(wù)費用時,我們()A.可以到法律援助中心,申請法律援助B.可以借助自己親朋好友的力量對侵害者進行報復(fù)C.只能自認倒霉,忍氣吞聲D.只能放棄自己的權(quán)利3、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機制建設(shè)的意見》，其中對失信被執(zhí)行人的聯(lián)合懲戒措施多達11類37項。生活中，當我們遇到令人頭痛的“老賴”時，維護自己合法權(quán)益的正確途徑是（）A.網(wǎng)上發(fā)帖，公開欠債人的姓名和電話B.以暴制暴，組織人強行上門討要債務(wù)C.提起訴訟，依法維護自己的合法權(quán)益D.自認倒霉，吸取教訓(xùn)以后再也不上當4、《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》強調(diào)，必須加強教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，面對校園欺凌，你應(yīng)該()A.以牙還牙，用非法手段報復(fù) B.機智靈活，善求助依法維權(quán)C.忍氣吞聲，以防遭更大侵害 D.糾集朋友，要以惡報惡泄憤5、小明喜歡上QQ，最近他認識了一個很談得來的網(wǎng)友，小明一高興把自己家的情況一股腦兒地全都告訴了自己的這個網(wǎng)友，并邀他到自己家里來玩。結(jié)果這個網(wǎng)友是一個小偷，他把小明家所有值錢的東西全偷走了。其實這個侵害是可以避免的。避免侵害的前提是()

A.從今以后，水遠不再上網(wǎng)B.用智慧來保護自己

C.保持高度警惕D.用法律來保護自己6、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效預(yù)防未成年人違法犯罪制定的法律，2020年12月26日，《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十四次會議于修訂通過。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人不得()①夜不歸宿②打架斗毆③攜帶管制刀具④進營業(yè)性歌廳、網(wǎng)吧和游戲機房A.①②③④B.③④C．②③D.②③④7、下列屬于為我們提供法律服務(wù)和幫助的專門機構(gòu)是（）A．律師事務(wù)所B．新聞媒體C．共青團組織D．社區(qū)居委會8、在現(xiàn)實生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方式，而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下情形中，你認為最適宜通過法律途徑來解決的是()A．父母離異后，小英隨母親生活，小英的父親以小英改母姓為由，拒不支付撫養(yǎng)費B．數(shù)學(xué)老師上課經(jīng)常拖堂，侵占學(xué)生課間休息時間C．同桌給小賈取了較為難聽的綽號D．小麗在書店新買了一本書，回家后竟發(fā)現(xiàn)新買的書缺了幾頁9、中學(xué)生小強晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個歹徒正要翻窗入室，小強見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你從公安局值班回來了！”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身逃走，小強的這一舉動說明他A.事事都依賴別人，不能自主處理問題B.不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗()C.善于依靠自己的智慧保護自己D.沒有履行同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)10、1月11日，教育部、中央綜治辦、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》。當我們的合法權(quán)益受到侵害時，最有效的維權(quán)途徑是（）A.法律援助B.實行法治C.投訴D.訴訟手段11、在社會生活中，未成年人難免會受到傷害，需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機關(guān)是（）A.學(xué)校B.公安機關(guān)C.法律援助中心D.法院12、社會大力倡導(dǎo)“見義勇為”,更倡導(dǎo)未成年人要“見義智為”,這是因為 ()①同違法犯罪分子作斗爭,是每個公民義不容辭的責(zé)任②見義勇為作為高尚的品質(zhì),歷來受到全社會的褒揚和敬佩③應(yīng)撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助④未成年人體力不具優(yōu)勢、心智尚未成熟,極易受到傷害A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④13、“自尊自愛做防護，法律武器保平安；遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋?！边@句話啟示未成年學(xué)生（）①要學(xué)會運用法律武器，選擇最佳方法維護自己的合法權(quán)益②要增強自我保護意識，提高自我保護能力③遇到險情要沉著、機智，以保護生命為第一原則④只要做到自尊自愛，就可以確保平安A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14、八年級學(xué)生小李，父母離異后隨父親生活，母親每月支付撫養(yǎng)費300元。一年后，母親以再婚生養(yǎng)女兒為由，不再付撫養(yǎng)費。小李又因父親失去勞動能力，生活陷入困境。這時小李最有效最根本的做法是()A.自力更生賺錢B.尋求法律幫助C.向母親討要生活費D.尋求婦聯(lián)幫助15、學(xué)完了“善用法律”這一課時后，八年級(3)班幾個同學(xué)就有關(guān)的問題展開了熱烈討論。下列觀點中，你認為正確的有（）①當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權(quán)益②我們應(yīng)樹立守法光榮、違法可恥的觀念③樹立法治觀念，要求我們青少年學(xué)法、懂法、守法、用法④面對違法犯罪，青少年要敢于硬拼，才能有效打擊犯罪A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④二、解答題：16、中學(xué)生宇軒在放學(xué)回家的路上，被一輛貨車撞傷，永遠失去了右腿。宇軒的父母為此痛心不已，他們找到肇事司機和車主要求賠償，但二人對此置之不理，宇軒的父母想起訴他們，可又對法律知之甚少……（１）宇軒的父母可以尋求哪些機構(gòu)的法律服務(wù)和幫助？（２）宇軒的父母可以通過哪些手段維護宇軒的合法權(quán)益？17、探究活動一：材料：我叫劉麗麗，今年13歲，父母離異后我隨父和奶奶一起住，爸爸經(jīng)常賭博喝酒夜不歸宿，從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常打我，多次以家中困難讓我輟學(xué)去當保姆，我不愿意，就用煙頭燙我，我告訴奶奶，奶奶說：你忍忍吧，他畢竟是你爸爸，我勸勸他，可結(jié)果是非當不管用更加變本加厲的折磨我，雙腿處的燙傷已經(jīng)傷及骨膜，醫(yī)生說如果感染我將失去雙腳……問題一：在了解了相關(guān)法律知識之后，麗麗覺得畢竟是親生爸爸，雖然他侵害了自己的合法權(quán)益但不想用法律手段，她還可以求助哪些組織機構(gòu)？探究活動二：材料：劉麗麗與母親取得聯(lián)系并商議：決定不追究爸爸虐待自己的責(zé)任了，只想由母親撫養(yǎng)自己，但父親必須付給撫養(yǎng)費和教育費。劉麗麗向人民法院提出轉(zhuǎn)移撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。通過上面材料的分析，我們來分組探討以下這兩