2023年小學語文工作總結參考

第19頁共19頁2023年?小學語文工?作總結參考?本學期，?我任教三年?級的語文，?能認真貫徹?黨的教育方?針，熱愛教?育事業(yè)，把?教書育人作?為自己的天?職。自覺遵?守《教師法?》，結合當?前的社會發(fā)?展，教育改?革的形勢以?及學生的實?際，努力提?高自己的教?研、教育、?教學的能力?。我任教的?班級教學質?量也能達到?學校制定的?成績指標。?現(xiàn)在將我的?工作總結匯?報如下：?一、愛崗敬?業(yè)，盡職盡?責。在教?學工作崗位?上，我認真?執(zhí)行教師的?職業(yè)道德?。愛崗敬業(yè)?，熱愛學生?，服從學校?領導的工作?安排，一切?從___利?益出發(fā)，為?搞好教育教?學工作盡職?盡責，堅守?崗位。做到?堅持早到學?校，不遲到?，不早退，?不缺課，不?無故請假，?認真執(zhí)行學?校的作息制?度和各項規(guī)?章制度。?二、與學生?和睦相處，?做學生的知?心朋友。?要使自己的?教學取得好?成績，就必?須要想方設?法使學生喜?歡自己，親?近自己。所?以教師和學?生在人格上?是完全平等?的，師愛是?一種無私的?愛，愛得深?沉，持久，?學生對老師?的愛往往刻?苦銘心，終?身難忘。我?在實踐中找?到了"對癥?下藥"的良?方，就是：?管理好班級?學生，要學?生都喜歡自?己，首先是?深入實際，?從每個學生?入手，一有?空我就常到?班上去，除?了盡快地認?識學生的名?字，避免弄?錯學生的現(xiàn)?象之外，更?重要的是通?過與學生的?交流中了解?每一位學生?的實際情況?。如他們的?興趣、性格?、學習情況?、家庭情況?等，同時知?道了哪些學?生的性格是?內向的，哪?些學生的個?性是好動、?頑皮的。從?中找到制訂?幫助學生上?進的方法，?做到有法可?依。確實，?溝通與交流?成了師生之?間的一條重?要橋梁。由?于我常與學?生促膝談心?，和睦相處?，逐漸地我?與學生的關?系更為密切?，從中也物?色了一些得?力的助手協(xié)?助我順利地?開展教學工?作。三、?自訂學習的?奮斗目標，?制訂好，增?強學習信心?。學生的?學習成績相?差懸殊，統(tǒng)?一標準，統(tǒng)?一要求是不?可能的，老?師靠硬手段?去壓更是不?行。怎么辦?好呢?我一?改以往的教?育方式，采?取發(fā)揮學生?的主體作用?，讓學生自?我管理，自?我約束，由?家長協(xié)助監(jiān)?督。讓學生?自己訂出每?一單元測試?的目標成績?，每個人都?以第一單元?測試成績?yōu)?基礎標準。?指導學生訂?目標成績時?要結合自己?的實際，訂?出的目標成?績要明確，?要緊緊圍繞?自己的目標?成績去學習?。每次訂出?的目標成績?都先由家長?過目、簽名?。每次實現(xiàn)?了目標成績?都在班上給?予表揚、鼓?勵，并向家?長報喜。不?能實現(xiàn)目標?成績的則鼓?勵他繼續(xù)努?力，直到達?標為止。在?實施學習目?標時，我還?采用了"一?幫一"的方?法，以優(yōu)帶?差，營造一?種互相學習?，互幫互助?，你追我趕?的優(yōu)良學風?。誘導他們?明確學習目?的，明白個?人成績關乎?到整個班_?__的榮譽?，能否取得?先進班，班?級的學習成?績是最重要?的。因而我?通過各種途?徑，鼓勵學?生為班__?_的榮譽而?共同努力，?為實現(xiàn)自己?的目標成績?而奮斗。通?過這一活動?的開展，學?生之間的競?爭意識強了?，學習成績?也提高了，?學習成績終?于能達到學?校的成績指?標。四、?家訪工作。?我深深地?體會到：學?生取得好的?成績，除了?他自身的努?力，老師的?教導外，也?離不開家庭?的教育。我?非常注重家?訪工作，除?了利用電話?與家長聯(lián)系?，互相溝通?教育孩子外?，還利用節(jié)?假日、晚上?親自到學生?家中與家長?座談。我覺?得家訪工作?做得好，是?教育學生的?成功之路。?以上是我?本學年度在?思想，工作?，學習上所?下的功夫，?取得了一定?的成績，課?堂教學質量?有所提高，?有待認清形?勢，更新觀?念，不斷地?挑戰(zhàn)自我，?努力向上，?爭取更大的?進步。_?_年小學語?文工作總結?結尾篇二?一年來，認?真學習貫徹?___精神?，嚴格遵守?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》要求?，落實教育?局、學校工?作部署，以?重實際，抓?實事，求實?效為教學工?作的基本原?則，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點，?以新課程改?革為契機，?深化課堂教?學改革，認?真落實課程?計劃，落實?教學常規(guī)，?落實教學改?革措施，大?力推進素質?教育，使所?任班級教學?質量有了大?面積提高，?現(xiàn)就將一年?以來工作情?況總結如下?：一、認?真\學習，?提高思想認?識，樹立新?的理念1?、堅持每周?的政治學習?和業(yè)務學習?，緊緊圍繞?學習新課程?，構建新課?程，嘗試新?教法的目標?，不斷更新?教學觀念。?注重把學習?新課程標準?與構建新理?念有機的結?合起來。通?過學習新的?《課程標準?》，認識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機遇。?將理論聯(lián)系?到實際教學?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質?結構接受新?一輪課程改?革浪潮的"?洗禮"。?2、通過學?習新的《課?程標準》，?使自己逐步?領會到"一?切為了人的?發(fā)展"的教?學理念。樹?立了學生主?體觀，貫徹?了民主教學?的思想，構?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關系，使尊?重學生人格?，尊重學生?觀點，承認?學生個性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學生?學習成長條?件的理念落?到實處。將?學生的發(fā)展?作為教學活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學生獨?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果。二、?教學工作?教學工作是?學校各項工?作的中心，?也是檢驗一?個教師工作?成敗的關鍵?。一年來，?在堅持抓好?新課程理念?學習和應用?的同時，我?積極探索教?育教學規(guī)律?，充分運用?學?，F(xiàn)有的?教育教學資?源，大膽改?革課堂教學?，加大新型?教學方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在：（?一）發(fā)揮教?師為主導的?作用1、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學目的時?，非常注意?學生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結經驗教?訓。2、?注重課堂教?學效果。針?對中年級學?生特點，以?愉快式教學?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學生為主?體，教師為?主導、教學?為主線，注?重講練結合?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點。3、?堅持參加校?內外教學研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經驗?，提高自己?的教學水平?。經常向經?驗豐富教師?請教并經常?在一起討論?教學問題。?聽公開課多?次,使我明?確了今后講?課的方向和?以后語文課?該怎么教和?怎么講。?4、在作業(yè)?批改上，認?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學生的?學習情況，?以便在輔導?中做到有的?放矢。（?二）調動學?生的積極性?。在教學?中尊重孩子?的不同興趣?愛好，不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式，使?他們形成自?己不同的風?格，不強求?一律。有意?識地以學生?為主體，教?師為主導，?通過各種游?戲、比賽等?教學手段，?充分調動他?們的學習興?趣及學習積?極性。讓他?們的天性和?個性得以自?由健康的發(fā)?揮。讓學生?在視、聽、?觸覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性思?維方式，變?"要我學"?為"我要學?"，極大地?活躍了課堂?氣氛，相應?提高了課堂?教學效率。?（三）做?好后進生轉?化工作作?為教師，應?該明白任何?學生都會同?時存在優(yōu)點?和缺點兩方?面，對優(yōu)生?的優(yōu)點是顯?而易見的，?對后進生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤其?是在學習上?后進的學生?，往往得不?到老師的肯?定，而后進?生轉化成功?與否，直接?影響著全班?學生的整體?成績。所以?，一年來，?我一直注重?從以下幾方?面抓好后進?生轉化工作?：1、用?發(fā)展的觀點?看學生。?應當縱向地?看到：后進?生的今天比?他的昨天好?，即使不然?，也應相信?他的明天會?比今天好。?2、因勢?利導，化消?極因素為積?極因素。?首先幫助后?進生找到優(yōu)?、缺點，以?發(fā)揚優(yōu)點，?克服缺點。?其次以平常?的心態(tài)對待?：后進生也?是孩子，厭?惡、責罵只?能適得其反?，他們應該?享有同其它?學生同樣的?平等和民主?，也應該在?稍有一點進?步時得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理，動之以?情。首先做?到"真誠"?二字，即教?師不應有絲?毫虛偽與欺?哄，一旦學?生發(fā)現(xiàn)"有?假"，那么?教師所做的?一切都會被?看作是在"?演戲"。其?次做到"接?受"，即能?感受后進生?在學習過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對學?習的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責等，信?任他們，鼓?勵他們自由?討論。最后?做到"理解?"二字，即?通過學生的?眼睛看事物?。因為做?到了以上幾?點，所以我?在后進生轉?化工作上，?效果還是明?顯的。四?、班主任工?作作為班?主任，我深?深懂得教師?的一言一行?都影響著學?生，對學生?起著言傳身?教的作用。?所以在工作?中我一直遵?循"嚴要求?，高標準"?的指導方針?。1、思?想教育常抓?不懈：利用?班會，晨會?進行思想品?德教育，衛(wèi)?生、紀律、?安全等經常?講，著重培?養(yǎng)學生良好?的道德品質?、學習習慣?、勞動習慣?和文明行為?習慣等。?2、發(fā)揮"?小干部"的?大作用：大?膽放手使用?班干部，通?過制定班級?管理制度，?對學生各方?面做出了嚴?格要求，班?內形成了團?結向上的優(yōu)?良班風。?3、經常與?任課教師取?得聯(lián)系，了?解學生的學?習情況，協(xié)?同對學生進?行學習目的?教育，激發(fā)?學習興趣，?培養(yǎng)刻苦學?習的意志，?___學習?方法，學好?各門功課，?并掌握學生?的課業(yè)負擔?量。4、?關心學生身?體健康，注?意保護視力?，指導開展?豐富多彩的?班級活動，?積極參加學?校___的?各項活動，?搞好班級的?經常性管理?工作，對學?生進行常規(guī)?訓練，培養(yǎng)?學生養(yǎng)成良?好的學習、?生活習慣。?5、經常?與家長保持?聯(lián)系，互通?情況，取得?家長的支持?和配合，指?導家長正確?教育子女等?。通過以?上工作，本?班學生紀律?、學習、生?活習慣、日?常行為規(guī)范?等都有了較?大轉變，為?今后的教育?教學工作打?好了基礎。?總之，一?年來，干了?一些工作，?也取得了一?些成績，但?成績只能代?表過去，工?作中也存在?著一些不足?，如：學生?學習___?嚴重，行為?習慣還不夠?規(guī)范等，在?今后的工作?中，我一定?要發(fā)揚優(yōu)點?，改正不足?，揚長避短?，爭取更大?的成績。?__年小學?語文工作總?結結尾篇三?一個學期?的工作即將?結束，這個?學期我擔任?一年一班班?語文兼班主?任工作，一?年來，我認?真履行教師?職責。下面?我就從以下?幾方面對自?己所做的工?作做以總結?：一、語?文教學工作?。在教學?中，我刻苦?鉆研、虛心?求教，不斷?改進自己的?教學方式，?培養(yǎng)學生良?好的學風和?學習習慣，?幫助學生提?高學習質量?，培養(yǎng)學生?自學和獨立?思考的能力?，在語文教?學中滲透思?想品德教育?。為了讓學?生掌握的學?習方法，我?在備課中，?根據(jù)大綱要?求，從班級?的特點出發(fā)?，著重突破?教學難點，?抓住教學重?點，創(chuàng)設種?種情景，千?方百計調動?學生的積極?性。一切從?學生出發(fā)，?使學生成為?學習的主體?，務必讓每?一位學生在?一堂課中都?能有所收獲?。因此，在?教學中，我?總是鼓勵學?生多講，多?練，大面積?鋪開，鼓勵?學習有困難?的學生發(fā)言?，激發(fā)他們?的學習熱情?，學習興趣?和求知欲，?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)造力，提?高學生的語?文素養(yǎng)。?對于學困生?的輔導和轉?化，我賦予?教師真誠的?愛，暗中給?他們鼓勵，?揚其所長，?讓他們也體?會到學習的?興趣。除此?之外，我還?___學生?“結對子”?，建立學習?互助小組，?讓他們共同?進步，既培?養(yǎng)了同學之?間的團結友?愛，也樹立?了良好的班?風、學風。?小學語文教?師個人工作?總結推薦?在語文教學?不斷改革和?探索的新時?期，在不斷?提倡課程改?革的今天，?著力于培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?能力和實踐?能力。在這?種教學思想?的指引下，?我也努力探?索，大膽嘗?試，逐漸摸?索出了一套?適合自己教?學的方法，?并在教學實?踐中得到了?學生的喜歡?以及老師們?的肯定。?二、班主任?工作方面?在堅持教好?書的同時，?我從未放棄?過育好人。?從參加工作?至今，我已?擔任了九年?的班主任工?作。我覺得?，做一個班?主任也許不?難，但要做?一個好班主?任就很難了?。根據(jù)我在?班主任工作?中的經驗，?我努力做到?了兩個字：?“愛”和“?嚴”，這使?我在班主任?工作中取得?了較好的成?績，既改變?了一大批后?進生，又培?養(yǎng)了一批優(yōu)?秀的學生。?1、有一?顆愛心，這?是做好工作?的前提。?愛學生，就?必須善于走?進學生的情?感世界，就?必須把學生?當作朋友，?去感受他們?的喜怒哀樂?。愛學生，?要以尊重和?依賴為前提?，要做做到?嚴中有愛、?嚴中有章、?嚴中有信、?嚴中有度。?我經常從小?處著手，從?學生關心的?事尋求教育?時機，給學?生春風沐浴?般的教育。?帶著一顆“?愛心”去工?作，可以讓?學生覺得你?是真心地關?心他，縮短?了師生之間?的距離，同?時，他們犯?了什么錯誤?，也就容易?接受你的教?育，很快地?加以改正。?這種愛，有?對學生思想?形成的正確?引導，更有?對學生生活?上實實在在?的關心。?2、細心、?耐心、誠心?這是做好工?作的基礎。?教育學生不?是一朝一夕?的事，是一?項長期的工?作，這就需?要足夠的耐?心。要善于?在平時的工?作中細心觀?察，發(fā)現(xiàn)了?學生的錯誤?，坦誠地和?學生交流，?共同探討解?決問題的途?徑和辦法。?我想，只要?付出努力，?學生是能夠?接受的。久?而久之，學?生就會喜歡?你、信賴你?，也就愿意?把心事傾訴?給你，那樣?的話很多問?題就能迎刃?而解了。?3、家長的?理解與支持?是做好工作?的保障。?學生的學校?教育和家庭?教育有著密?切的關系，?二者缺一不?可。家長的?理解與支持?對于我們工?作的開展和?進行有著一?定的幫助和?促進。面對?孩子在學習?和其他方面?出現(xiàn)的問題?，我和家長?會積極取得?聯(lián)系，及時?溝通，共同?探討教育孩?子的方法，?使家長的教?育更具理性?。使學生、?老師、家長?這三者的關?系更加和諧?融洽。為共?同的目標去?努力。小學?語文教師個?人工作總結?推薦一年?中，還有許?多工作做得?不夠細致，?今后，要更?加努力工作?，爭取各項?工作有更大?進步__?年小學語文?工作總結結?尾篇四_?_年小學語?文工作總結?結尾篇五?這一學期以?來，本人熱?愛本職工作?，認真學習?新的教育理?論，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結構，嚴格?要求學生，?尊重學生，?發(fā)揚教學民?主，使學生?學有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學水平和思?想覺悟，為?了下一學年?的教育工作?做的更好，?下面是本人?的本學期的?教學經驗及?教訓。一?、政治思想?方面：認真?學習新的教?育理論，及?時更新教育?理念。積極?參加校本培?訓，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。新的?教育形式不?允許我們在?課堂上重復?講書，我們?必須具有先?進的教育觀?念，才能適?應教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學習，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認真學?習仔細體會?新形勢下怎?樣做一名好?教師。二?、教育教學?方面：要提?高教學質量?，關鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：1?、課前準備?：備好課。?2、認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學生原有?的知識技能?的質量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。_?__好課堂?教學，__?_全體學生?，注意信息?反饋，調動?學生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學生?的情感，使?他們產生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復的毛病，?課堂提問面?向全體學生?，注意引發(fā)?學生學數(shù)學?的興趣，課?堂上講練結?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學生?的負擔。?6、要提高?教學質量，?還要做好課?后輔導工作?，小學生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習指?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作，尤其在?后進生的轉?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學生?之前，先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學習教?學方法，博?采眾長，提?高教學水平?。8、熱?愛學生，平?等的對待每?一個學生，?讓他們都感?受到老師的?關心，良好?的師生關系?促進了學生?的學習。?三、工作考?勤方面：我?熱愛自己的?事業(yè)，從不?因為個人的?私事耽誤工?作的時間。?并積極運用?有效的工作?時間做好自?己分內的工?作。在本學?年的工作中?，我取得了?一定的成績?：輔導的科?幻繪畫《太?空花園》獲?壽光市二等?獎，我班的?劉小麗在市?古詩詞表演?中獲故事大?王稱號，為?語文網絡資?源設計的_?__獲__?_省三等獎?，輔導的作?文《美麗的?仙人掌》獲?濰坊市三等?獎，輔導王?家?guī)浽谛W?全國英語競?賽中獲三等?獎。"進無?足赤，人無?完人"，在?教學工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語言平緩?，平時考試?較少，語言?不夠生動。?考試成績不?穩(wěn)定等。?走進___?世紀，社會?對教師的素?質要求更高?，在今后的?教育教學工?作中，我將?更嚴格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚?優(yōu)點，改正?缺點，開拓?前進，為美?好的明天奉?獻自己的力?量。__?年小學語文?工作總結結?尾篇六學?期工作已經?結束，我的?四年級一班?的語文教學?工作也告一?段落。在本?學期中，我?不斷研討教?學方式方法?，并積極進?行課堂教學?改革嘗試，?有所收獲，?當然對于四?一學生的語?文實踐活動?實施也有一?些尚未解決?的問題?，F(xiàn)?在將這一學?期的四年級?一班語文教?學如下：?一、加強教?研，創(chuàng)新有?為，提高業(yè)?務素質。?素質教育要?求搞好教研?教改。要求?每一名教師?都要不斷提?高業(yè)務素質?。為此，我?積極探索，?大膽實踐。?我積極向同?年級教師學?習，努力實?施創(chuàng)新教學?，積極發(fā)揮?每一名學生?的積極性、?主動性和創(chuàng)?造性，讓他?們真正嘗試?到成功的喜?悅。在教學?中，我努力?鼓勵學生敢?說敢為，引?導學生能說?會做，不斷?促進學生各?方面素質的?提高。為?了更好地促?進教學，我?認真?zhèn)湔n、?上課、輔導?和批改作業(yè)?。每一環(huán)節(jié)?我都精心設?計，力求做?到學生愿學?。在___?備課中，我?認真記錄，?積極發(fā)言，?虛心向有經?驗的老師學?習（范本）?，同時闡述?自己的見解?。二、依?托語文綜合?實踐活動教?學，提高學?生的知識積?累。本學?期的努力方?向是學生的?古文誦讀。?在教學中，?針對我們四?年級一班學?生的實際，?我充分激發(fā)?他們的古詩?文誦讀積極?性，每早上?，我都堅持?用最俊秀的?字在黑板上?抄寫優(yōu)美的?古詩文和學?生一起誦讀?。激發(fā)學生?背誦古詩文?的興趣。?為了更好地?培養(yǎng)學生的?自學能力，?我一直要求?學生堅持寫?閱讀筆記，?并且鼓勵學?生大膽展示?自己的閱讀?成果，通過?手抄報等形?式進行展示?。三、抓?科學研究，?閱讀教學的?主旨性的研?究有一定的?認識。本?學期，我的?科研目標是?對研究閱讀?教學目標的?研究。我認?為首先應加?強學生基本?技能的培養(yǎng)?。學生的基?本技能的形?成以基礎知?識的全面掌?握為前提。?我們在四年?級語文組將?大力加強語?文基礎知識?的教育教學?，進而不斷?鞏固基本技?能。抓好?探究性的研?究，讓探究?性真正為教?師們所掌握?并靈活運用?。注意發(fā)展?學生的能力?，強化好奇?心，啟發(fā)學?生敢于想象?，勇于質疑?，鼓勵學生?逆向思維、?發(fā)散思維、?求同思維、?求異思維，?努力開發(fā)學?生思維的深?度與廣度。?教學中始?終堅持以學?生為主體，?以教師為主?導，教師的?創(chuàng)新建立在?此基礎上。?搞好創(chuàng)新，?積極實施探?究性學習方?法的研究，?讓每個學生?都成為探究?性教學的主?體。積極?創(chuàng)設情境，?讓學生在探?究性學習中?培養(yǎng)興趣，?激發(fā)好奇心?和求知欲。?我們使學生?成為學習的?主人。認真?指導學生自?主學習、獨?立思考，鼓?勵學生自主?地發(fā)現(xiàn)問題?，提出問題?和解決問題?。改革教?法，注重學?法。變滿堂?問式教學為?學生自由發(fā)?展式教學。?教師加強學?法指導，給?學生學習充?足的時間與?空間，讓學?生充分體驗?學習的艱辛?與喜悅。教?師適時加以?點撥，迸發(fā)?學生好學的?火花?？?之，經過一?學期的語文?教學工作，?我的教育理?論水平有一?定提高，課?堂教學方面?也有明顯進?步。但也不?不足，如本?班學生不遵?守紀律，成?績一直不夠?理想。今后?立足實際，?開拓進取，?不斷前進。?__年小?學語文工作?總結結尾篇?七一年來?，認真學習?貫徹___?精神，嚴格?遵守《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實?教育局、學?校工作部署?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以新課?程改革為契?機，深化課?堂教學改革?，認真落實?課程計劃，?落實教學常?規(guī)，落實教?學改革措施?，大力推進?素質教育，?使所任班級?教學質量有?了大面積提?高，現(xiàn)就將?一年以來工?作情況總結?如下：一?、認真學習?，提高思想?認識，樹立?新的理念?1、堅持每?周的政治學?習和業(yè)務學?習，緊緊圍?繞學習新課?程，構建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學觀念?。注重把學?習新課程標?準與構建新?理念有機的?結合起來。?通過學習新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質結構接受?新一輪課程?改革浪潮的?"洗禮"。?2、通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領會到"?一切為了人?的發(fā)展"的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹了民主教?學的思想，?構建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關系，使?尊重學生人?格，尊重學?生觀點，承?認學生個性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學?生學習成長?條件的理念?落到實處。?將學生的發(fā)?展作為教學?活動的出發(fā)?點和歸宿。?重視了學生?獨立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學工作?教學工作?是學校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關?鍵。一年來?，在堅持抓?好新課程理?念學習和應?用的同時，?我積極探索?教育教學規(guī)?律，充分運?用學?，F(xiàn)有?的教育教學?資源，大膽?改革課堂教?學，加大新?型教學方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在：?(一)發(fā)揮?教師為主導?的作用1?、備課深入?細致。平時?認真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準確把握難?重點。在制?定教學目的?時，非常注?意學生的實?際情況。教?案編寫認真?，并不斷歸?納總結經驗?教訓。2?、注重課堂?教學效果。?針對中年級?學生特點，?以愉快式教?學為主，不?搞滿堂灌，?堅持學生為?主體，教師?為主導、教?學為主線，?注重講練結?合。在教學?中注意抓住?重點，突破?難點。3?、堅持參加?校內外教學?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經?驗，提高自?己的教學水?平。經常向?經驗豐富教?師請教并經?常在一起討?論教學問題?。聽公開課?多次,使我?明確了今后?講課的方向?和以后語文?課該怎么教?和怎么講。?4、在作?業(yè)批改上，?認真及時，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時了解學生?的學習情況?，以便在輔?導中做到有?的放矢。?(二)調動?學生的積極?性。在教?學中尊重孩?子的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己不同的?風格，不強?求一律。有?意識地以學?生為主體，?教師為主導?，通過各種?游戲、比賽?等教學手段?，充分調動?他們的學習?興趣及學習?積極性。讓?他們的天性?和個性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學?生在視、聽?、觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?變"要我學?"為"我要?學"，極大?地活躍了課?堂氣氛，相?應提高了課?堂教學效率?。(三)?做好后進生?轉化工作?作為教師，?應該明白任?何學生都會?同時存在優(yōu)?點和缺點兩?方面，對優(yōu)?生的優(yōu)點是?顯而易見的?，對后進生?則易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，尤?其是在學習?上后進的學?生，往往得?不到老師的?肯定，而后?進生轉化成?功與否，直?接影響著全?班學生的整?體成績。所?以，一年來?，我一直注?重從以下幾?方面抓好后?進生轉化工?作：1、?用發(fā)展的觀?點看學生。?應當縱向?地看到：后?進生的今天?比他的昨天?好，即使不?然，也應相?信他的明天?會比今天好?。2、因?勢利導，化?消極因素為?積極因素。?首先幫助?后進生找到?優(yōu)、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺點?。其次以平?常的心態(tài)對?待：后進生?也是孩子，?厭惡、責罵?只能適得其?反，他們應?該享有同其?它學生同樣?的平等和民?主，也應該?在稍有一點?進步時得到?老師的肯定?。3、真?正做到曉之?以理，動之?以情。首先?做到"真誠?"二字，即?教師不應有?絲毫虛偽與?欺哄，一旦?學生發(fā)現(xiàn)"?有假"，那?么教師所做?的一切都會?被看作是在?"演戲"。?其次做到?"接受"，?即能感受后?進生在學習?過程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法，如?對學習的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?，錯誤的想?法和指責等?，信任他們?，鼓勵他們?自由討論。?最后做到"?理解"二字?，即通過學?生的眼睛看?事物。因?為做到了以?上幾點，所?以我在后進?生轉化工作?上，效果還?是明顯的。?三、班主?任工作作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學生，對?學生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循"嚴?要求，高標?準"的指導?方針。1?、思想教育?常抓不懈：?利用班會，?晨會進行思?想品德教育?，衛(wèi)生、紀?律、安全等?經常講，著?重培養(yǎng)學生?良好的道德?品質、學習?習慣、勞動?習慣和文明?行為習慣等?。2、發(fā)?揮"小干部?"的大作用?：大膽放手?使用班干部?，通過制定?班級管理制?度，對學生?各方面做出?了嚴格要求?，班內形成?了團結向上?的優(yōu)良班風?。3、經?常與任課教?師取得聯(lián)系?，了解學生?的學習情況?，協(xié)同對學?生進行學習?目的教育，?激發(fā)學習興?趣，培養(yǎng)刻?苦學習的意?志，___?學習方法，?學好各門功?課，并掌握?學生的課業(yè)?負擔量。?4、關心學?生身體健康?，注意保護?視力，指導?開展豐富多?彩的班級活?動，積極參?加學校__?_的各項活?動，搞好班?級的經常性?管理工作，?對學生進行?常規(guī)訓練，?培養(yǎng)學生養(yǎng)?成良好的學?習、生活習?慣。5、?經常與家長?保持聯(lián)系，?互通情況，?取得家長的?支持和配合?，指導家長?正確教育子?女等。通?過以上工作?，本班學生?紀律、學習?、生活習慣?、日常行為?規(guī)范等都有?了較大轉變?，為今后的?教育教學工?作打好了基?礎?？傊?，一年來，?干了一些工?作，也取得?了一些成績?，但成績只?能代表過去?，工作中也?存在著一些?不足，如：?學生學習_?__嚴重，?行為習慣還?不夠規(guī)范等?，在今后的?工作中，我?一定要發(fā)揚?優(yōu)點，改正?不足，揚長?避短，爭取?更大的成績?。__年?小學語文工?作總結結尾?篇八本文?是由編輯為?您準備的小?學語文教師?工作總結模?板__，請?___!?本學期，我?任教三年級?的語文，能?認真貫徹黨?的教育方針?，熱愛教育?事業(yè)，把教?書育人作為?自己的天職?。自覺遵守?《教師法》?，結合當前?的社會發(fā)展?，教育改革?的形勢以及?學生的實際?，努力提高?自己的教研?、教育、教?學的能力。?我任教的班?級教學質量?也能達到學?校制定的成?績指標?，F(xiàn)?在將我的工?作總結匯報?如下：一?、愛崗敬業(yè)?，盡職盡責?。在教學?工作崗位上?，我認真執(zhí)?行教師的職?業(yè)道德。?愛崗敬業(yè)，?熱愛學生，?服從學校領?導的工作安?排，一切從?___利益?出發(fā)，為搞?好