口才教師備課用書幼兒園

尺寸：A4；黑白封面設(shè)計(jì)：文字：

II才教師備課用書

（幼兒園）用心備課用愛教學(xué)圖片：三個(gè)孩子頭，log。拆分的封二設(shè)計(jì)學(xué)校： 教師： 級(jí)別： 學(xué)期： -JUL.—前后作為老師，課堂就是我們的戰(zhàn)場，每次上戰(zhàn)場之前，我們都要做好充分的準(zhǔn)備，只有準(zhǔn)備充分，我們才能夠打勝仗。準(zhǔn)備，包括兩個(gè)部分，一個(gè)是準(zhǔn)備我們的教學(xué)，即備課：一個(gè)是準(zhǔn)備我們的學(xué)生，即備人。為了幫助也為了規(guī)范大家的教學(xué)準(zhǔn)備工作，口才研究院推出《口才教師備課用書》，它會(huì)清晰我們的課前準(zhǔn)備工作，規(guī)范我們的課堂授課流程，讓我們在課前胸有成竹，在課堂揮灑自如，擁有高質(zhì)量的課堂，高質(zhì)量的教學(xué)效果。備課，不是負(fù)擔(dān)，更不是麻煩，這是我們作為老師，開展教學(xué)工作必不可少的一部分。教學(xué)沒有捷徑，我們更不應(yīng)該在教學(xué)上耍小聰明，不備課就上課，是不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)重了說,是在誤人子弟。教育工作需要教育者有愛心，而愛心應(yīng)該體現(xiàn)在我們對工作、對孩子的細(xì)心、精心上，只有具備這樣的品質(zhì)，我們才能夠把工作做好，獲得成績，贏得成就，體會(huì)到幸福。新老師，建議寫詳案。一方面是因?yàn)樾吕蠋熜枰ㄟ^寫教案的過程熟悉課程，掌握課堂流程，形成課堂語言習(xí)慣：另一方面，新老師帶班人數(shù)不多，時(shí)間也比較充足。寫詳案是新老師保證教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。新課程，建議寫詳案。如果本課的授課內(nèi)容是我們之前沒有教授過的，建議一定要詳細(xì)設(shè)計(jì)，而不能僅僅依靠課堂經(jīng)驗(yàn)和靈感，不保險(xiǎn)。新課程寫詳案，可以幫助我們不斷枳累新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老教師，可以不用寫詳案，但一定要在教案書中設(shè)計(jì)好課堂流程，做到心中有數(shù)；即使是第二遍、第三遍或更多遍教授過的內(nèi)容，也要進(jìn)行課前反思，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，否則很容易疲憊教學(xué)，降低教學(xué)質(zhì)量。本備課用書，適用于幼兒園開展的A級(jí)1-4期教學(xué)，但不適用于A級(jí)預(yù)備期。因?yàn)槭墙y(tǒng)一的，內(nèi)容只能是大而范，所以在設(shè)計(jì)上一定會(huì)很多不足之處，希望老師們在實(shí)際使用過程中多提寶貴意見，我們一起完善。一班一期一本，一個(gè)學(xué)期我們就能自編5、6本甚至7、8本教案書，一個(gè)學(xué)年就是20本左右，誰能說這不是我們作為老師最大的財(cái)富呢？完美教學(xué)，從認(rèn)真?zhèn)湔n開始！老師們，加油！口才研究院

備課用書使用說明備課用書中各項(xiàng)內(nèi)容如何填寫，備課的時(shí)候需要注意什么，請看卜表說明:備課說明事項(xiàng)解釋內(nèi)容目標(biāo)就是本堂課要教授孩子掌握的具體內(nèi)容，比如口部操、兒歌、繞口令、詞語、朗誦、主持等，這一項(xiàng)要詳細(xì)填寫，每堂課也應(yīng)該是不一樣的。能力目標(biāo)這一項(xiàng)比較概括，一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是統(tǒng)一的。也可以具體一些，比如關(guān)注到某個(gè)孩子的能力提升。隊(duì)名圖片如果幼兒園不能夠在教室設(shè)計(jì)隊(duì)名墻，老師也應(yīng)該每課自帶隊(duì)名圖片為隊(duì)伍取隊(duì)名。正音卡片正音訓(xùn)練環(huán)節(jié)使用，每課都有，每課都要使用?？偛刻峁┠０澹诵＞手?。模板F載1也址：http/pan.baiduconi'shaie/lmk?shareid-1507714134&uk-1007079241詞語卡片盟校臼制，必須使用。根據(jù)本課生詞熟記的詞語來定。只有第一期有，后期沒有。智慈幣總部訂購，必須使用，用于積分。建議：周末班冠軍隊(duì)每人每課5元：亞軍隊(duì)每人每課3元；班長，每課2元：隊(duì)長，每課1元。幼兒園每周第一堂課（前一個(gè)小時(shí)）不分冠亞軍，第二堂課（后一個(gè)小時(shí)）繼續(xù)第一堂課的成績，分出冠亞軍。獎(jiǎng)勵(lì)同周末班。光榮榜盟校臼制，每個(gè)班一個(gè)，記錄孩子每堂課積分情況。周末班可以張貼在教室：幼兒歸如果不能夠張貼，每個(gè)班也要制作，每堂課帶過去展示、使用。創(chuàng)意進(jìn)步梯記錄兩個(gè)隊(duì)比賽成績。盟校自制，下載地址：'s/1dDoO7LZ建議第一期使用進(jìn)步梯，第二期使用畫圖法，第三四期使用創(chuàng)意進(jìn)步梯。板書設(shè)計(jì)一、標(biāo)題：體現(xiàn)授課進(jìn)度和課型。例一，周末班：口才A級(jí)第二期第四課（新授課）例二，幼兒園：口才A級(jí)第一期第五課第一課時(shí)（復(fù)習(xí)課）二、教學(xué)內(nèi)容：體現(xiàn)內(nèi)容和教學(xué)形式不僅僅要體現(xiàn)本課內(nèi)容，還要簡單展示教學(xué)形式，舉例說明：□部操：復(fù)習(xí)前三節(jié)，新授第四節(jié)。故事表演：長頸鹿老師宣布要求、安慰小熊。朗誦表演：復(fù)習(xí)《春曉》：新授《勇敢歌》。三、記錄成績方法的體現(xiàn)第一期：進(jìn)步梯，建議制作固定進(jìn)步梯?？梢杂貌始堉谱?，每課張貼在黑板上使用。第二期：畫圖法，用簡單的圖形表示分?jǐn)?shù)。如畫頭發(fā)、畫雨滴、畫果子、畫星星等。第三四期：創(chuàng)意進(jìn)步梯，打印創(chuàng)意進(jìn)步梯，張貼在黑板上使用。其它小快板、小話筒、主持手卡等，以及老師們自制的課堂教具。課中教學(xué)課前十分鐘說明課前口令課前口令就是在每次口才課上課開始，老師帶領(lǐng)學(xué)員一起喊的口號(hào)O課前口令的作用是在上課伊始規(guī)范課堂，調(diào)動(dòng)起學(xué)員的激情。課前口令由兩部分組成，一個(gè)是課堂禮儀性口令；一個(gè)是課堂調(diào)動(dòng)性口令。禮節(jié)性口令一宜不變；調(diào)動(dòng)性口令要變化，但又不能變化得過于頻繁，否則孩子無法接受，建議一期使用兩個(gè)：上學(xué)期一個(gè)，下學(xué)期一個(gè)。具體口令內(nèi)容參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課課前口令的內(nèi)容。點(diǎn)名口才課前點(diǎn)名不僅僅是看學(xué)員有沒有出勤，而是要通過點(diǎn)名繼續(xù)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，所以點(diǎn)名的方法要靈活有趣，能夠吸引孩子。點(diǎn)名的方法可以每堂課都不一樣，但一定要在點(diǎn)名之前把點(diǎn)名的要求對孩子說清楚，否則孩子就不明白怎么做了，也起不到調(diào)動(dòng)課堂的作用。3

具體點(diǎn)名方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課點(diǎn)名的方法。分隊(duì)口才課是以分隊(duì)進(jìn)行對抗賽的形式上課的，因?yàn)橐M(jìn)行比賽，所以就要分隊(duì)。分隊(duì)的形式、原則、注意事項(xiàng)和方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課分隊(duì)的方法。選隊(duì)長口才對抗賽，分好隊(duì)伍以后要為每個(gè)隊(duì)伍選一個(gè)小隊(duì)長，由小隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員一起發(fā)表勝利宣言，一起比賽。選隊(duì)長的注意事項(xiàng)和方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課選隊(duì)長的方法是什么。取隊(duì)名隊(duì)伍分好以后，老師要為每個(gè)隊(duì)伍取一個(gè)隊(duì)名，一來增加比賽的趣味性，二來也可以提高孩子的積極性，在課前繼續(xù)調(diào)動(dòng)孩子。取隊(duì)名的類型，方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課取隊(duì)名的方法。發(fā)表勝利宣言隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員發(fā)表勝利宣言，繼續(xù)調(diào)動(dòng)孩子。勝利宣言內(nèi)容前期可以老師確定：后期可以由孩子確定。記錄成績的方法對抗賽過程中，老師要為每個(gè)隊(duì)伍或者隊(duì)員記錄成績，就需要有記錄成績的方法。記錄成績的方法需要變化，因?yàn)橛涗洺煽儽旧硪部梢哉{(diào)動(dòng)孩子的積極性，如果一宜不變，孩子的興趣也就低了。但也不需要堂堂課都變化，否則孩子適應(yīng)不了，反而影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。記錄成績的注意事項(xiàng)和方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇；備課時(shí)要確定本課記錄成績的方法是什么。積分總結(jié)老師總結(jié)每個(gè)孩子的積分情況，讓孩子關(guān)注積分，重視積分。檢查作業(yè)分隊(duì)以后，第一個(gè)比賽的內(nèi)容就是家庭訓(xùn)練營的完成情況。老師讓學(xué)員把課本翻到上一次課的家庭訓(xùn)練營，根據(jù)學(xué)員的作業(yè)完成情況給分，計(jì)入本課比賽的成績。這樣可以讓孩子重視家庭訓(xùn)練營的完成。作業(yè)得分要保證兩個(gè)隊(duì)伍整體得分差距不能太大。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容口部操耐力訓(xùn)練力度訓(xùn)練正音訓(xùn)練A級(jí)一期新授前七節(jié)評(píng)選小領(lǐng)隊(duì)長音“啊”大聲裁美單音“嘿”六個(gè)單音節(jié)韻母的正音練習(xí)二期前七節(jié)口部操趣味練習(xí)大喊一句話單音“哈”“吼”和反應(yīng)訓(xùn)練聲母z、zh：c、ch：s、sh；b、p：d、t正音練習(xí)三期新授后三節(jié)：完整學(xué)習(xí)口部操舞蹈正序數(shù)數(shù)多音“嘿,,“哈”“吼”三度練習(xí)聲母1、n：g、k：f、h：j>q、x：r正音練習(xí)。四期口部操終極大挑戰(zhàn)趣味數(shù)數(shù)多音“嘿,,“哈”“吼”趣味練習(xí)韻母an、aiig：en>eng：in、mg：an、uan：ou>iu：ei>ui：lie、le：ao>iao正音練習(xí)以及兩個(gè)小貫口B級(jí)一期新授前五節(jié)評(píng)選小領(lǐng)隊(duì)長音“啊”大聲裁美單音“嘿”聲母b、p：dxt：f、h：n>1；g、k正音練習(xí)二期新授后五節(jié)評(píng)選小領(lǐng)隊(duì)大喊一句話單音“哈”“吼”和反應(yīng)訓(xùn)練聲母z^zh：c>ch：s>sh；q、x：r正音練習(xí)三期□部操舞蹈正序數(shù)數(shù)多音“嘿,,“哈”“吼”三度練習(xí)韻母o、e：i、U；a、ua；ao>iao：uan、uaiig：an、uan；ei、ui：ie、Ue正音練習(xí)四期口部操終極大挑戰(zhàn)趣味數(shù)數(shù)多音“嘿,,“哈”“吼”趣味練習(xí)韻母en、eng：in、ing：un、ong：ang、lang：ou、iu：an、inn：e、uo正音練習(xí)以及三個(gè)小貫口C級(jí)四期同B級(jí)四期

第二關(guān)：聽說習(xí)慣課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容A級(jí)一期看圖聽故事、速記速答、生詞熟記、故事表演、小故事大道理二期聽一聽、說一說：少兒口語交際三期少兒口語交際四期我說你猜、妙語連珠、故事AB劇B級(jí)一期看圖聽故事、速記速答、生詞熟記、故事表演、小故事大道理二期小社會(huì)、大人物三期少兒口語交際四期我說你猜、妙語連珠、故事AB劇C級(jí)一期講述與思考、理解與運(yùn)用、總結(jié)與闡述二期少兒口語交際三期我說你猜、妙語連珠、暢所欲言、各抒己見四期高談闊論、故事AB劇第三關(guān)：公眾表演課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容A級(jí)一期公眾感體驗(yàn)十朗誦表演二期詩歌朗誦+主持三期看圖說話四期快樂兒童劇十小快板十小相聲B級(jí)一期公眾感體驗(yàn)十朗誦表演十小快板二期主持三期演講四期兒童劇十小相聲C級(jí)四期同B級(jí)四期課中教學(xué)各環(huán)節(jié)說明新授教學(xué)內(nèi)容根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法，一定要盡量詳細(xì)?？诓藕劝僧犚欢ú灰獊G掉這個(gè)環(huán)節(jié)，這是在課程過半，學(xué)員激情下降時(shí)進(jìn)行的，通過一些趣味內(nèi)容調(diào)動(dòng)孩子的激情，以便更好地進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。課間十分鐘周末班，課間休息的時(shí)候，可以安排學(xué)員找家長進(jìn)行成績展示。參考新師培訓(xùn)資料方案篇中“口才課程課間展示方案二課堂口令要有意識(shí)地幫助孩子形成課堂口令，以規(guī)范課堂。備課時(shí)要明確本課重點(diǎn)使用的口令。課堂游戲每堂課都要準(zhǔn)備1個(gè)小游戲（可以重復(fù)），適時(shí)進(jìn)行，以調(diào)整課堂。備課要準(zhǔn)備好。課堂總結(jié)總結(jié)成績，分出冠亞軍，在光榮榜張貼冠亞軍標(biāo)志：給能夠換取實(shí)物獎(jiǎng)品的學(xué)員發(fā)獎(jiǎng)品課后十分鐘每堂課下課前5—10分鐘，進(jìn)行課程成績展示。參考新師培訓(xùn)資料方案篇中“口才課程課后展示方案”作業(yè)布置強(qiáng)調(diào)家庭訓(xùn)練營的內(nèi)容，布置作業(yè)。課后溝通組織學(xué)員放學(xué)：每堂課課后找一個(gè)家長重點(diǎn)溝通。課后總結(jié)缺勤溝通給缺勤學(xué)員家長電話溝通，慰問缺勤原因：介紹本課內(nèi)容和作業(yè)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本課教學(xué)過程中好的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。問題分析本課教學(xué)過程中的不足或問題的分析。

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布理缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喝吧喝授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（本課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布置缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喝吧喝授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：E它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析11

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布置缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程13

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才—吧喝授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（本課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析14

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授15

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布置缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程16

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喝吧疇授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授18

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布置缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程19

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喝吧喝授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析20

級(jí)；第 期；第 課（復(fù)習(xí)課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)復(fù)習(xí)課第一課時(shí)復(fù)習(xí)第一關(guān)和第二關(guān)完整的內(nèi)容，第二課時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)第三關(guān)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：21

耐力訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：力度訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：正音訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：第二關(guān)：聽說習(xí)慣復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程 級(jí)；第 期；第課（復(fù)習(xí)課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。22

口才喝吧喝（可以穿插在第三關(guān)進(jìn)行）復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程本課教授內(nèi)容和組織形式：課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析課后總結(jié)（本課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）23第三關(guān)：公眾表演復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勒溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：

級(jí)；第 期；第 課（戶外課）幼兒園戶外課一般不是在正常授課時(shí)間進(jìn)行，而是利用幼兒園放學(xué)時(shí)間或者周末時(shí)間單獨(dú)組

織，方案同周末班戶外課組織方案。課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）教學(xué)準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備主講老師：負(fù)責(zé)教學(xué)宣傳老師：負(fù)責(zé)宣傳、拍照安全老師可以安排家長負(fù)責(zé)孩子安全教學(xué)資料準(zhǔn)備馬甲或綬帶擴(kuò)音器筆獎(jiǎng)品評(píng)價(jià)表記錄成績資料教材中宣傳資料準(zhǔn)備咨詢臺(tái)宣傳單條幅照、錄相機(jī)咨詢記錄表其它教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備集體展示內(nèi)容單獨(dú)交流內(nèi)容備注戶外課內(nèi)容要在戶外課之前的課堂模擬教學(xué)，以保證戶外課質(zhì)量其它準(zhǔn)備時(shí)間地點(diǎn)戶外課通知其它家長溝通溝通事項(xiàng)溝通情況發(fā)放戶外課通知，明確說明戶外課的時(shí)間、地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)不要遲到明確說明戶外課的內(nèi)容，讓家長輔導(dǎo)孩子充分掌握說明孩子在戶外課可能會(huì)無法突破，尤其是第一期戶外課，家長不要著急，這需要孩子慢慢改變，不要打擊孩子，要多鼓勵(lì)邀請家長一起參加戶外課，但僅僅是保障確保孩子的安全，不能夠參與到教學(xué)中來課前教學(xué)流程授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法24

分隊(duì)可在前一課把隊(duì)伍分好，戶外課直接分隊(duì)站好，也可現(xiàn)場分隊(duì)，如現(xiàn)場分隊(duì)，方法是：選隊(duì)長可在前一課確定隊(duì)長，也可在戶外課現(xiàn)場選拔，如果現(xiàn)場選拔，方法是：取隊(duì)名可在前一課確定隊(duì)名，也可現(xiàn)場取隊(duì)名，如果現(xiàn)場取隊(duì)名，方法是：勝利宣言老師最好幫助孩子想質(zhì)量高一點(diǎn)的宣言，最好在前一課確定并練習(xí)，宣言是：如果戶外課現(xiàn)場取隊(duì)名，就要快速確定宣言了。記錄成績的方法直接用智慈幣記錄比賽成績；或者用小白板，直接寫數(shù)字或畫圈表示成績；再或者使用平時(shí)課堂記錄成績的方法。課前其他創(chuàng)意內(nèi)容集體展示教學(xué)授課內(nèi)容教學(xué)方法25

單獨(dú)交流教學(xué)授課內(nèi)容教學(xué)方法單獨(dú)交流學(xué)員找陌生人單獨(dú)交流的內(nèi)容教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)注意事項(xiàng)其它教學(xué)內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法戶外課游戲課堂總結(jié)總結(jié)總成績，分出冠亞軍，建議發(fā)積分卡或?qū)嵨铼?jiǎng)品，獎(jiǎng)品是：作業(yè)布置課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析照片宣傳咨詢者回訪26

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板”設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授27

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布理缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程28

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喂吧―授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（本課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析29

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授30

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布置缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程31

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喝吧喝授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析32

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授33

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布置缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程34

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喝吧―授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：兌它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（本課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析35

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授36

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布置缺勤溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程37

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喝吧喝授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：E它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析38

A級(jí)第 期；第 課（新授課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)板書第二課時(shí)板書課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：說明幼兒園每課第一課時(shí)第一關(guān)只教口部操和正音訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練和力度訓(xùn)練放在第二課時(shí)教授39

第二關(guān)：聽說習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束以后兩個(gè)隊(duì)伍所取得的成績作業(yè)布置第一課時(shí)結(jié)束以后的作業(yè)布置缺勒溝通第一課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：A級(jí)第 期；第 課（新授課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)口部操和正音訓(xùn)練的授課流程40

耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：口才喝吧喝授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：E它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勤溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析41

級(jí)；第 期；第 課（復(fù)習(xí)課：第一課時(shí)）課前準(zhǔn)備（第一課時(shí)和第二課時(shí)一起）目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語是板書設(shè)計(jì)課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)復(fù)習(xí)課第一課時(shí)復(fù)習(xí)第一關(guān)和第二關(guān)完整的內(nèi)容，第二課時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)第三關(guān)第一關(guān)：語音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：42

耐力訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：力度訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：正音訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：第二關(guān)：聽說習(xí)慣復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程 級(jí)；第 期；第課（復(fù)習(xí)課：第二課時(shí)）課前五分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化總結(jié)比賽成績總結(jié)第一課時(shí)結(jié)束后兩個(gè)隊(duì)伍的成績檢查作業(yè)檢查第一課時(shí)結(jié)束后留下的作業(yè)，根據(jù)完成情況加分勝利宣言同第一課時(shí)，帶領(lǐng)孩子喊一遍就好說明幼兒園第二課時(shí)，不需要重新分隊(duì)，接著上次課的成績繼續(xù)比賽就可以了。43

口才喝吧疇（可以穿插在第三關(guān)進(jìn)行）復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程本課教授內(nèi)容和組織形式：課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析課后總結(jié)（木課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析課后總結(jié)（本課總結(jié)，而不僅僅是第二課時(shí)總結(jié)）44第三關(guān)：公眾表演復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)作業(yè)布置缺勒溝通第二課時(shí)沒有出勤的學(xué)員溝通。未出勤學(xué)員：原因：

級(jí)；第 期；第 課（戶外課）幼兒園戶外課一般不是在正常授課時(shí)間進(jìn)行，而是利用幼兒園放學(xué)時(shí)間或者周末時(shí)間單獨(dú)組

織，方案同周末班戶外課組織方案。課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）教學(xué)準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備主講老師：負(fù)責(zé)教學(xué)宣傳老師：負(fù)責(zé)宣傳、拍照安全老師可以安排家長負(fù)責(zé)孩子安全教學(xué)資料準(zhǔn)備馬甲或綬帶擴(kuò)音器筆獎(jiǎng)品評(píng)價(jià)表記錄成績資料教材中宣傳資料準(zhǔn)備咨詢臺(tái)宣傳單條幅照、錄相機(jī)咨詢記錄表其它教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備集體展示內(nèi)容單獨(dú)交流內(nèi)容備注戶外課內(nèi)容要在戶外課之前的課堂模擬教學(xué)，以保證戶外課質(zhì)量其它準(zhǔn)備時(shí)間地點(diǎn)戶外課通知其它家長溝通溝通事項(xiàng)溝通情況發(fā)放戶外課通知，明確說明戶外課的時(shí)間、地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)不要遲到明確說明戶外課的內(nèi)容，讓家長輔導(dǎo)孩子充分掌握說明孩子在戶外課可能會(huì)無法突破，尤其是第一期戶外課，家長不要著急，這需要孩子慢慢改變，不要打擊孩子，要多鼓勵(lì)邀請家長一起參加戶外課，但僅僅是保障確保孩子的安全，不能夠參與到教學(xué)中來課前教學(xué)流程授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法45

分隊(duì)可在前一課把隊(duì)伍分好，戶外課直接分隊(duì)站好，也可現(xiàn)場分隊(duì)，如現(xiàn)場分隊(duì)，方法是：選隊(duì)長可在前一課確定隊(duì)長，也可在戶外課現(xiàn)場選拔，如果現(xiàn)場選拔，方法是：取隊(duì)名可在前一課確定隊(duì)名，也可現(xiàn)場取隊(duì)名，如果現(xiàn)場取隊(duì)名，方法是：勝利宣言老師最好幫助孩子想質(zhì)量高一點(diǎn)的宣言，最好在前一課確定并練習(xí)，宣言是：如果戶外課現(xiàn)場取隊(duì)名，就要快速確定宣言了。記錄成績的方法直接用智慈幣記錄比賽成績；或者用小白板，直接寫數(shù)字或畫圈表示成績；再或者使用平時(shí)課堂記錄成績的方法。課前其他創(chuàng)意內(nèi)容集體展示教學(xué)授課內(nèi)容教學(xué)方法46

單獨(dú)交流教學(xué)授課內(nèi)容教學(xué)方法單獨(dú)交流學(xué)員找陌生人單獨(dú)交流的內(nèi)容教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)注意事項(xiàng)其它教學(xué)內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法戶外課游戲課堂總結(jié)總結(jié)總成績，分出冠亞軍，建議發(fā)積分卡或?qū)嵨铼?jiǎng)品，獎(jiǎng)品是：作業(yè)布置課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問題分析照片宣傳咨詢者回訪47

級(jí)；第 期；第 課（考試課：第一課時(shí)）考試方案參考新師培訓(xùn)資料方案篇考試課方案，各級(jí)各期考試試卷下載地址:

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幼兒園考試課，第一課時(shí)進(jìn)行筆試，第二課時(shí)進(jìn)行面試。課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）教學(xué)準(zhǔn)備物資準(zhǔn)備考試通知考試試卷考場安排打印考試通知下載并打印本學(xué)期考試試卷考試需要桌子每個(gè)家長發(fā)一份每個(gè)學(xué)員一份老師提前協(xié)調(diào)好教室已完成（）:未完成（）已完成（）:未完成（）已完成（）:未完成（）口才級(jí)第期期末考試通知尊敬的家長：您好！我校定于 月口星期,午點(diǎn)一點(diǎn)以及月口星期，午考點(diǎn)一 點(diǎn)在幼兒園 教室進(jìn)行本學(xué)期口才課程期末考試：考試將以筆試、而試兩種形式考察試孩子本學(xué)期的口才學(xué)習(xí)情況，請您配合做到：通1.考試當(dāng)天不請假，不遲到。知2.幫助孩子整體復(fù)習(xí)本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。模3.考試當(dāng)天給孩子帶兩支鉛筆，一塊橡皮。板謝謝您的配合?？荚囈院笪覀儗⒈M快評(píng)分，發(fā)放孩子的試卷,讓您了解孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。預(yù)祝孩子考試順利，取得好成績?。ㄅR沂）學(xué)校年月口考前準(zhǔn)備授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法說明考試課不用分隊(duì)比賽，所以也就不用選隊(duì)長、取隊(duì)名了。學(xué)員準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)員入座，準(zhǔn)備好筆。紀(jì)律要求強(qiáng)調(diào)說明考試紀(jì)律，紀(jì)律內(nèi)容.尊重老師，遵守考試時(shí)間，按時(shí)交卷。.考試有筆試和面試兩部分：筆試分鐘：面試 分鐘，共 分鐘。.筆試時(shí)間： 點(diǎn) 分一一點(diǎn)分，共 分鐘。.筆試要獨(dú)立完成，不準(zhǔn)交頭接耳：如有問題，舉手示意老師。.面試時(shí)，學(xué)員輪流進(jìn)行，等候?qū)W員要保持安靜。發(fā)放試卷48

筆試組織授課內(nèi)容教學(xué)方法筆試部分教學(xué)建議：如果學(xué)員不識(shí)字，老師要一題一題讀，并引導(dǎo)學(xué)員作答。筆試結(jié)束以后，老師收取試卷，組織面試。其它安排課后總結(jié)授課內(nèi)容教學(xué)方法判卷統(tǒng)分判卷子：評(píng)判孩子的他試試卷。統(tǒng)分：統(tǒng)計(jì)孩子的筆試成績和面試成績，保證孩子得分在95分左右。缺勤溝通如果缺勤，爭取要安排補(bǔ)考。補(bǔ)考安排是： 級(jí)；第 期；第 課（考試課：第二課時(shí)）考前準(zhǔn)備授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令同第一課時(shí)點(diǎn)名的方法可以與第一課時(shí)相同，也可以變化面試組織授課內(nèi)容教學(xué)方法面試部分教學(xué)建議：一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，每個(gè)內(nèi)容都是一個(gè)學(xué)員一個(gè)學(xué)員上介接受面試，老師記錄每項(xiàng)內(nèi)容學(xué)員所得分?jǐn)?shù)：其它安排課后總結(jié)授課內(nèi)容教學(xué)方法缺勤溝通如果缺勤，爭取要安排補(bǔ)考。補(bǔ)考安排是：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)考試課也是一次復(fù)習(xí)課，老師要在考或課上了解孩子的學(xué)習(xí)情況，分析孩子的優(yōu)劣在哪里，并根據(jù)這些情況設(shè)計(jì)總結(jié)課。問題