競(jìng)選演講稿應(yīng)該怎么寫

第50頁(yè)共50頁(yè)競(jìng)選演講稿應(yīng)該怎么寫競(jìng)選演講稿應(yīng)該怎么寫。一、圍繞一個(gè)中心寫好競(jìng)選演講稿的核心問(wèn)題是競(jìng)選者對(duì)自己競(jìng)選的崗位要有一個(gè)全面深化的理解與認(rèn)識(shí)，要圍繞著競(jìng)選崗位寫文章，對(duì)崗位認(rèn)識(shí)理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn)、起點(diǎn)不同，那么演講稿的質(zhì)量那么不同。首先對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有一定的高度。如競(jìng)選某學(xué)院圖書館館長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，僅僅理解為圖書館長(zhǎng)的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度，即圖書館是學(xué)院進(jìn)步教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精神文明建立的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)有高度，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn)，更到位。其次，對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確、全面。如競(jìng)選某學(xué)院院長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，是學(xué)院開展和建立的帶頭人，是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等。有的人在競(jìng)選時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可以，因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)，假設(shè)對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，可能會(huì)引起誤會(huì)，導(dǎo)致工作開展時(shí)的困難。另一方面，要全面認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁，更重要的是效勞者，為學(xué)院職工帶來(lái)更多的效益，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境，營(yíng)造更和諧的工作氣氛等。認(rèn)識(shí)全面到位，工作才能全面到位。第三，對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有新意，要作到思想觀點(diǎn)新，思維角度新。競(jìng)選者要多關(guān)注和研究新形勢(shì)，新動(dòng)態(tài)，新情況，新問(wèn)題，得出新結(jié)論。對(duì)大家一直以來(lái)理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與見解，令聽者耳目一新。應(yīng)當(dāng)理解的是對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì)、綜合才能的表達(dá)，是一個(gè)人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)歷、體驗(yàn)的總結(jié)，并非一日之功。另外，對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)雖然是寫好競(jìng)選演講稿的中心、核心內(nèi)容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)在競(jìng)選演講稿中得到全面、準(zhǔn)確的表達(dá)。二、寫好兩個(gè)重點(diǎn)競(jìng)選演講稿寫作重點(diǎn)是競(jìng)選者的優(yōu)勢(shì)和今后工作思路兩個(gè)方面。競(jìng)選者的優(yōu)勢(shì)要抓得“準(zhǔn)”。一要抓住適宜崗位需要的優(yōu)勢(shì)，競(jìng)選者具備的優(yōu)勢(shì)要與崗位需求高度一致，假設(shè)你競(jìng)選人事處長(zhǎng)，競(jìng)選者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對(duì)競(jìng)選優(yōu)勢(shì)抓得不準(zhǔn)。三、把握三個(gè)關(guān)鍵寫競(jìng)選演講稿時(shí)要把握三個(gè)關(guān)鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競(jìng)選者時(shí)刻記住自己寫的東西是講給誰(shuí)聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時(shí)把它講出來(lái)。假設(shè)忘記了這一點(diǎn)，就會(huì)失去關(guān)鍵一分。心中不忘自己，世界上沒(méi)有兩片一樣的樹葉，更不可能有完全一樣的兩個(gè)人，你的競(jìng)選演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn)，切不可人云亦云。或溫文爾雅，或雷厲風(fēng)行，或樸實(shí)沉穩(wěn)，或粗中有細(xì)，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語(yǔ)言表達(dá)方式上等，展示自己的特點(diǎn)。另外，假設(shè)你是第一次競(jìng)選這個(gè)崗位，應(yīng)該怎么說(shuō);假設(shè)你是一個(gè)多年從事這項(xiàng)工作的經(jīng)歷豐富的競(jìng)選者，你又該怎樣講。假設(shè)你是一個(gè)年輕有為的干部，該如何說(shuō);假設(shè)你是一個(gè)轉(zhuǎn)崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來(lái)用自己行動(dòng)讓人們信服的一種魅力，包含了競(jìng)選者做人的真誠(chéng)，高度的責(zé)任感、事業(yè)心，出色的綜合素質(zhì)、綜合才能，具備了這種人格魅力，競(jìng)選者的語(yǔ)言可能顯得多余，只要你站在競(jìng)選者的演講臺(tái)上，就會(huì)贏得一片贊揚(yáng)，一片崇敬，一片信任。.F132./f132.更多演講稿編輯推薦演講稿文章應(yīng)該怎么寫【演講稿文章應(yīng)該怎么寫】演講稿的格式與一般文章的格式原那么大致一樣，分為1.開頭;2.主體;3.結(jié)尾三個(gè)部分。但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，具有一定的煽動(dòng)性和感染力，因此，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。一、開頭開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能到達(dá)出奇制勝的效果。二、主體主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深化主體是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。首先是思路，思路明晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問(wèn)題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。數(shù)字序號(hào)在構(gòu)造上環(huán)環(huán)相扣，層層深化，能表達(dá)明晰的思路。此外，演講稿中使用過(guò)渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，也是使演講思路明晰的有效方法。其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在構(gòu)造安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃?shī)文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力可以長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容效勞的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相照應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過(guò)于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力松散。第三是銜接，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的構(gòu)造顯得零散。銜接是對(duì)構(gòu)造松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深化人心。演講稿構(gòu)造銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)絡(luò)的過(guò)渡段或過(guò)渡句。三、結(jié)尾結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然完畢。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾可以震撼聽眾，促使聽眾不斷地考慮和回味。演講稿結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)展簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、鼓勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原那么是：一定要給聽眾留下深化的印象?！狙葜v稿范文欣賞】大家好!青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最珍貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍受只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而慚愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他可以說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。我國(guó)一代文學(xué)巨匠郭沫假設(shè)先生曾對(duì)青春的有這精辟闡述?！叭耸篱g，比青春還珍貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而，青春也是最容易消逝的，最珍貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保證永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。”輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來(lái)到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。女作家冰心曾說(shuō)：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@也許是冰心女士對(duì)青春的詮釋了。然而，21世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的青春又是什么呢?在我認(rèn)為，青春是沒(méi)有規(guī)那么的。因?yàn)?，你不必在意剪個(gè)頭走在人群里，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說(shuō)，學(xué)做一回林妹妹;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議……家喻戶曉的張海迪阿姨在2023年11月13日被選舉為中國(guó)殘聯(lián)第五屆____團(tuán)____。張海迪以頑強(qiáng)的毅力抑制疾病和困難，學(xué)習(xí)了多國(guó)語(yǔ)言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以堅(jiān)強(qiáng)的意志與命運(yùn)____，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，并獲得了輝煌的成就。假設(shè)，你夢(mèng)想嫦娥，那你去追月吧!你夢(mèng)想夸父，那你去逐日吧!你夢(mèng)想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯，體會(huì)執(zhí)過(guò)羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時(shí)珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬(wàn)苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會(huì)如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛的事業(yè)上，我無(wú)怨無(wú)悔!”光陰老人的腳步在悄悄前進(jìn)，光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)時(shí)刻伴隨著我們?陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩(shī)行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航!謝謝大家!英語(yǔ)演講稿應(yīng)該怎么寫英語(yǔ)演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，完畢演講。英語(yǔ)演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完好；就文章組織構(gòu)造而言要思維明晰，邏輯性強(qiáng)；就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧經(jīng)歷，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量防止使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊紤]聽眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、構(gòu)造緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、改變乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“ihaveadream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀。演講稿文章應(yīng)該要怎么寫【演講稿文章應(yīng)該怎么寫】演講稿的格式與一般文章的格式原那么大致一樣，分為1.開頭;2.主體;3.結(jié)尾三個(gè)部分。但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，具有一定的煽動(dòng)性和感染力，因此，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。一、開頭開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能到達(dá)出奇制勝的效果。二、主體主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深化主體是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。首先是思路，思路明晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問(wèn)題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。數(shù)字序號(hào)在構(gòu)造上環(huán)環(huán)相扣，層層深化，能表達(dá)明晰的思路。此外，演講稿中使用過(guò)渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，也是使演講思路明晰的有效方法。其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在構(gòu)造安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力可以長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容效勞的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相照應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過(guò)于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力松散。第三是銜接，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的構(gòu)造顯得零散。銜接是對(duì)構(gòu)造松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深化人心。演講稿構(gòu)造銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)絡(luò)的過(guò)渡段或過(guò)渡句。三、結(jié)尾結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然完畢。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾可以震撼聽眾，促使聽眾不斷地考慮和回味。演講稿結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)展簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、鼓勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原那么是：一定要給聽眾留下深化的印象?！狙葜v稿范文欣賞】大家好!青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最珍貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍受只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而慚愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他可以說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。我國(guó)一代文學(xué)巨匠郭沫假設(shè)先生曾對(duì)青春的有這精辟闡述。“人世間，比青春還珍貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而，青春也是最容易消逝的，最珍貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保證永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人?！陛p輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來(lái)到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。女作家冰心曾說(shuō)：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許是冰心女士對(duì)青春的詮釋了。然而，21世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的青春又是什么呢?在我認(rèn)為，青春是沒(méi)有規(guī)那么的。因?yàn)?，你不必在意剪個(gè)頭走在人群里，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說(shuō)，學(xué)做一回林妹妹;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議……家喻戶曉的張海迪阿姨在2023年11月13日被選舉為中國(guó)殘聯(lián)第五屆____團(tuán)____。張海迪以頑強(qiáng)的毅力抑制疾病和困難，學(xué)習(xí)了多國(guó)語(yǔ)言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以堅(jiān)強(qiáng)的意志與命運(yùn)____，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，并獲得了輝煌的成就。假設(shè)，你夢(mèng)想嫦娥，那你去追月吧!你夢(mèng)想夸父，那你去逐日吧!你夢(mèng)想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯，體會(huì)執(zhí)過(guò)羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時(shí)珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬(wàn)苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會(huì)如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛的事業(yè)上，我無(wú)怨無(wú)悔!”光陰老人的腳步在悄悄前進(jìn)，光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)時(shí)刻伴隨著我們?陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩(shī)行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航!謝謝大家!演講稿應(yīng)該怎么寫及范文演講稿應(yīng)該怎么寫演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽眾之效，到達(dá)宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。2、情感上的說(shuō)服性演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。4、語(yǔ)言、構(gòu)造演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的構(gòu)造。演講稿的構(gòu)造通常包括開始白、正文、結(jié)尾三部分。開始白是演講稿中很重要的部分。好的開始白可以緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下根底。常用的開始白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不管哪種開始白，目的都是使聽眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連接，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽眾考慮和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深化印象。篇一同學(xué)們：的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差異的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假設(shè)不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，假設(shè)勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的創(chuàng)造家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，教師說(shuō)他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成1為一個(gè)偉大的創(chuàng)造家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的缺乏，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來(lái)了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。假設(shè)有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有江郎才盡的一天。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不連續(xù)地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯觿駥W(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，那么亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。篇二親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；“趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事”。好比奢侈品巨頭路易·威登，別人生轉(zhuǎn)折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉(xiāng)下一個(gè)木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時(shí)他的人生有了轉(zhuǎn)折，他后來(lái)成了奢侈品巨頭。在路易·威登14歲時(shí)，村子里來(lái)了兩位打扮時(shí)尚的年輕人，他們嘲笑村民們穿著老土，“這個(gè)鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”！這些話深深地刺傷了路易·威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮終究有什么不同。一路顛沛游離，路易·威登終于來(lái)到巴黎，卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故，生活異常困難困苦。后來(lái)，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口，好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后，抓住時(shí)機(jī)，懇求店主收容他當(dāng)一名店員。店主回絕了他，經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折，路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作，當(dāng)了一名普通的捆衣工。他非常珍惜這份工作，虛心向師傅們請(qǐng)教，刻苦鉆研理論，力爭(zhēng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。他始終相信：今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子，不能用過(guò)于功利的目光來(lái)對(duì)待眼前所學(xué)的一切，它們并沒(méi)有上下貴賤之分，更不會(huì)毫無(wú)價(jià)值，“既來(lái)之那么安之”，在今天種下什么，以后就會(huì)收獲一個(gè)什么樣的明天。一年后，路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店，再次懇求店主收容他，店主再次回絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收容了他做一名學(xué)徒。學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn)，謙卑熱忱，因?yàn)樽鲞^(guò)木工，他做的皮箱更加結(jié)實(shí)；因?yàn)樽鲞^(guò)捆衣工，他做的皮箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷量記錄。最后，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，為時(shí)尚品牌LV〔路易威登〕的問(wèn)世開拓出了道路?？梢娙魏我婚T學(xué)問(wèn)都離不開積累，沒(méi)有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒(méi)有創(chuàng)造。當(dāng)今在求知的過(guò)程中，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的考慮。只有學(xué)習(xí)和考慮相結(jié)合，才會(huì)獲得成效。我的演講完畢，謝謝大家！競(jìng)選演講稿怎么寫競(jìng)選怎么寫競(jìng)聘演講是競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講之前寫成的準(zhǔn)備用作口頭發(fā)表的文稿競(jìng)聘演講的目的，就是要使聽眾對(duì)演講者有充分的理解和認(rèn)識(shí)，從而鑒別其是否能勝任該職位競(jìng)聘演講的撰寫，是競(jìng)聘上崗演講的一個(gè)不可無(wú)視的重要環(huán)節(jié)，值得每一位競(jìng)聘者注意。一、競(jìng)聘演講稿的寫作要求1、氣勢(shì)要先聲奪人競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性，而競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)，是爭(zhēng)取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢(shì)，"氣盛宜言"。這氣勢(shì)不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí)，正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深沉的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。2、態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)競(jìng)聘演講其實(shí)就是"毛遂自薦"。自薦，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)，讓別人理解自己。但要注意的是，在"展示"時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)，有一分能耐說(shuō)一分能耐，不能為了自薦成功而說(shuō)大話，說(shuō)謊話。3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力老舍先生說(shuō)："簡(jiǎn)練就是話說(shuō)得少，而意包含得多。"競(jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可"長(zhǎng)篇累牘"。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。4、內(nèi)心要充滿自信著名演說(shuō)家戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)："不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。"當(dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人，就會(huì)沉著不迫，就會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)歷的根底上。這樣的自信，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量，變成你工作的動(dòng)力。二、競(jìng)聘演講稿的寫作方法1，競(jìng)聘演講稿的開頭方法競(jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經(jīng)歷的競(jìng)聘者常用下面的方法來(lái)開頭：〔1〕用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意。這種方法能使競(jìng)聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們給了我這次競(jìng)聘的時(shí)機(jī)?！?〕簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名，學(xué)歷，職務(wù)，經(jīng)歷等。例如：我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1985年參加中國(guó)____，現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任。〔3〕概述競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評(píng)選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘人事局副局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)；二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L(zhǎng)工作的思路。2、競(jìng)聘演講稿的主體內(nèi)容競(jìng)聘演講的目的，就是要把自己介紹給評(píng)選者，讓評(píng)選者了解你的根本情況，理解你對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和中選后的打算。所以，競(jìng)聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：〔1〕介紹自己應(yīng)聘的根本條件所謂根本條件就是政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)才能和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘的問(wèn)題。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷，經(jīng)歷，政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)才能，已有的政績(jī)等等。并非要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍?！?〕簡(jiǎn)要介紹自身的缺乏之處競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的根本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處，但不是對(duì)自身的缺乏之處，閉口不言。請(qǐng)看某競(jìng)聘者的表述：我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)歷。這是優(yōu)勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛?官場(chǎng)"混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有"官相官態(tài)"，"官腔官氣";少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^(guò)"高高在上"的體驗(yàn)，對(duì)擺"官架子"看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的是"做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)"?！?〕說(shuō)明自己任職后的打算評(píng)選者更關(guān)心的還是競(jìng)聘者任職后的打算。因此，競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講時(shí)，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，提出明確的工作目的和實(shí)在可行的措施。請(qǐng)看某競(jìng)聘老干部處副處長(zhǎng)職務(wù)競(jìng)聘人的演講：總結(jié)我自身的情況，我認(rèn)為我有條件，有才能勝任副處長(zhǎng)的工作。假設(shè)我能競(jìng)聘成功，我將做好以下幾項(xiàng)工作：首先，協(xié)助處長(zhǎng)繼續(xù)做好老干部工作。解決老干部急需解決的問(wèn)題。如老干部的政治生活待遇問(wèn)題，老干部的晚年教育問(wèn)題。其次，積極組織老干部開展積極安康的文化和健身活動(dòng)，使他們老有所樂(lè)。第三，積極開展家訪工作，特別是要加強(qiáng)對(duì)孤寡老人的效勞工作，安排工作人員與他們結(jié)成幫助對(duì)子，使他們感受到組織的溫暖。第四，設(shè)立一個(gè)處意見箱，理解老人的思想狀況，理解他們的需求，并將理解到的情況，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)解決問(wèn)題。3、競(jìng)聘演講稿的結(jié)尾方法好的完畢語(yǔ)能加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功。競(jìng)聘演講常見的結(jié)尾方法有：〔1〕說(shuō)明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)聘者的坦誠(chéng)。例如：作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將"堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事〔2〕表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心。例如：我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)歷，我一定能把副處長(zhǎng)的工作做好。假設(shè)各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我決不會(huì)讓大家絕望。競(jìng)選演講稿〔一〕尊敬的各位教師，親愛的個(gè)位同學(xué)們：我是來(lái)自信息學(xué)院的XXX。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，可以顧全大局。我很榮幸有這次時(shí)機(jī)來(lái)競(jìng)選學(xué)生會(huì)校友聯(lián)誼部的部長(zhǎng)?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！蔽乙呀?jīng)在校學(xué)生會(huì)女生部工作了近兩年時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍受，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好我們部門內(nèi)各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好女生部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣發(fā)動(dòng)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有才能勝任學(xué)生會(huì)校友聯(lián)誼部副部一職，并且有才能把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。假設(shè)我有幸中選了校友聯(lián)誼部副部長(zhǎng)，我將盡我最大才能當(dāng)好部門第一任領(lǐng)導(dǎo)者，我并不奢望我會(huì)在任期之內(nèi)創(chuàng)造出很大的成績(jī)來(lái)，但求無(wú)愧于教師和同學(xué)們對(duì)我的信任就好了。對(duì)于將來(lái)的工作我如今的安排是協(xié)助教師整理好我們科大的歷年校友記錄，認(rèn)真籌劃準(zhǔn)備各種的校友聯(lián)誼活動(dòng)，先是借鑒別人經(jīng)歷來(lái)舉辦活動(dòng)然后在舉辦活動(dòng)的過(guò)程中汲取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)歷從而更好的舉辦活動(dòng)處理事務(wù)，初步創(chuàng)立我部?jī)?nèi)部為我們部的將來(lái)開展打好堅(jiān)決根底。我們能做的事情很多，就像美國(guó)第**屆總統(tǒng)奧巴馬中的一句話：Allthiswecando.Andallthiswewilldo.以上就是我的工作經(jīng)歷和工作展望，希望教師同學(xué)們可以給我這次時(shí)機(jī)。歷史會(huì)證明，你們?nèi)缃竦倪x擇是不錯(cuò)的。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美妙的藍(lán)圖！競(jìng)選演講稿〔二〕各位教師、同學(xué)：晚上好！今天，作為高一〔17〕班幸運(yùn)兒之一的我，非常榮幸地站在這里參加本屆。我競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)副____一職，雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選選出來(lái)的精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的才能，所以，今天，我可以站在這里挑戰(zhàn)____團(tuán)！也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人假設(shè)連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以可以站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，才能也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和才能永遠(yuǎn)是成正比的。自從在班里擔(dān)任紀(jì)檢委員后，我覺(jué)得我各方面才能都有了很大的進(jìn)步，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評(píng)，曾兩次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)。不過(guò)成績(jī)代表過(guò)去，將來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的才能進(jìn)一步進(jìn)步！在管理班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我也曾哭過(guò)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在參加班級(jí)管理的過(guò)程中，尤其是參加競(jìng)選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，假設(shè)連自己都管不好，如何去管別人？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品味“高處不勝寒”的滋味。否那么，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)英勇面對(duì)，不能因?yàn)樽约菏桥⒆泳瓦^(guò)分依賴別人。也許大家會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的都是班級(jí)管理的瑣事，但是，假設(shè)連一個(gè)班的事都處理不好，怎么會(huì)處理好整個(gè)學(xué)校的事呢？參加____團(tuán)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有才能擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔?，我?shí)事求是的工作態(tài)度。假設(shè)我有幸中選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作！假設(shè)我不能中選，我也不會(huì)灰心、氣餒，我將在今后努力進(jìn)步自己的才能，同時(shí)希望學(xué)生會(huì)的工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的管理、協(xié)作下越做越好！謝謝！演講稿開始白應(yīng)該怎么寫演講稿開始白怎么寫要知道演講稿開始白怎么寫，首先要明白，常見的開始白類型有以下6種：通過(guò)一個(gè)與演講主題有親密關(guān)系的故事或事件作為演講的開頭的故事式開始白;用精煉的語(yǔ)言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述的開宗明義式開始白;以幽默、詼諧的語(yǔ)言或事例開頭的幽默式開始白;直接引用別人的話語(yǔ)，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和襯托的引用式開始白;能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架的懸念式開始白;把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過(guò)的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視的強(qiáng)力式開始白。演講稿開始白：故事式開始白演講稿的開頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正到達(dá)講故事的目的。用形象性的語(yǔ)言講述一個(gè)故事作為開始白會(huì)引起聽眾的莫大興趣。選擇故事要遵循這樣幾個(gè)原那么：要短小，不然成了故事會(huì);要有意味，促人深思;要與演講內(nèi)容有關(guān)。故事式的開始白要防止復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。演講稿開始白：開宗明義式開始白開宗明義式開始白適宜運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場(chǎng)合，它要求演講者具有較好的概括才能。演講者不拖泥帶水,開始便“亮相”，從而給聽眾留下了深化印象。演講稿開始白：幽默式開始白幽默式是以幽默、詼諧的語(yǔ)言或事例作為演講的開始白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講承受者的角色，使聽眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽眾間的間隔。演講稿開始白：引用式開始白演講開始白假設(shè)恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深化的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。這些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用。演講稿開始白：懸念式開始白懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架。演講者一開始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題,觸發(fā)聽眾神經(jīng)元的亢奮，可以迅速地喚起聽眾的興趣和注意力，縮短演講者與聽眾的間隔，并能加深聽眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。人都有好奇的天性。在開始白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。不過(guò)要注意的是，一是不要把人人都知道的常識(shí)性問(wèn)題硬性轉(zhuǎn)換成懸念;二是不要成心吊聽眾的“胃口”。這都可能激起聽眾對(duì)演講者的反感。演講稿開始白：強(qiáng)力式強(qiáng)力或開始白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過(guò)的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強(qiáng)力式開始白的好素材。假設(shè)你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開始白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描繪一個(gè)聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。競(jìng)選領(lǐng)班演講稿怎么寫尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事，大家中午好！我叫孫x，來(lái)自安徽。今天很快樂(lè)也很榮興的能勾來(lái)到xx店。來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)大家相處和睦，團(tuán)結(jié)互助，讓我聞到了家的味道，讓我忐忑不安的心情，漸漸恢復(fù)平靜。今天很快樂(lè)可以再次站在領(lǐng)班競(jìng)聘這個(gè)舞臺(tái)上，在上一次的領(lǐng)班競(jìng)聘中我沒(méi)有把握注時(shí)機(jī)而不辛落選了，我非常感謝公司又給了我一次時(shí)機(jī)，給了我展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我相信我能行。其實(shí)我在不久前我還沒(méi)有意愿參加競(jìng)聘，并不是因?yàn)槲覜](méi)有信心怕競(jìng)聘不上，而是因?yàn)槲矣行┢さ南敕?。我認(rèn)為做領(lǐng)班有一定的壓力，對(duì)于我的性格而言，我不適宜做領(lǐng)班，但經(jīng)過(guò)我們的老大也就是我們的郭領(lǐng)班的開導(dǎo)和我的好朋友的支持下，讓我明白了很多，對(duì)于我以上的那種偏激的想法不會(huì)再有。我認(rèn)為競(jìng)聘上領(lǐng)班是我工作上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今天我要向著領(lǐng)班這個(gè)職位沖刺。我心目中的好領(lǐng)班，我認(rèn)為他應(yīng)該必須具備的六個(gè)方面、一、個(gè)人思想強(qiáng)二、專業(yè)技能強(qiáng)三、作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)四、一定的溝通技巧五、應(yīng)變才能強(qiáng)六、完成好任務(wù)我認(rèn)為作為一個(gè)好領(lǐng)班，他所起到的作用是宏大的，這樣他不僅僅是一個(gè)傳達(dá)主管各項(xiàng)意圖的橋梁，做好主管的左右手，他也是一個(gè)能把下面員工的看法和意見總結(jié)并反響的紐帶，同樣也是員工的知心人，他還需要具備觀察力可以在第一時(shí)間里把握員工的心態(tài)做好溝通，當(dāng)然對(duì)公司的各項(xiàng)企業(yè)文化和規(guī)章制度都能熟知并理解并要有一定的執(zhí)行才能，和解決問(wèn)題時(shí)果斷的思維方式等。假設(shè)我能競(jìng)聘上領(lǐng)班這一職，我將做好以下幾點(diǎn)、第一、努力的進(jìn)步自身的學(xué)習(xí)才能，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能技巧，向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)歷及處理顧客投訴的才能。第二、在進(jìn)步自身的同時(shí)也帶著其它家人們一起進(jìn)步共同成長(zhǎng)。第三、溝通很重要及時(shí)的做好與家人的思想工作。細(xì)心觀察他們的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)掌握他們的想法與意見并做好記錄積極反響。第四、一個(gè)企業(yè)的營(yíng)業(yè)目的永遠(yuǎn)是業(yè)績(jī)?yōu)橄龋谥辽喜⒁龅胶玫臉I(yè)績(jī)，效勞水準(zhǔn)尤為重要如今的顧客不單單吃飽就好，他們對(duì)效勞的滿意度有更高的要求，怎樣才能做到公司倡導(dǎo)人性化效勞呢？那就是一定要把顧客當(dāng)朋友對(duì)待，想朋友之所想，急朋友之所急，微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有你真正把他們當(dāng)作看了你才能真正做到微笑效勞這樣你的效勞就做到位了。產(chǎn)品也能到達(dá)顧客的要求，業(yè)績(jī)自然也就會(huì)提升，怎樣和顧客做朋友，這也是我需要跟他們共同學(xué)習(xí)的地方。第五、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排下來(lái)的各項(xiàng)事物，公司的開展勢(shì)頭迅猛，只有公司這個(gè)大家庭開展了，我們才會(huì)有更好的提升自我的平臺(tái)，如今有一個(gè)這么寬廣的施展夢(mèng)想的舞臺(tái)，我就要向著這個(gè)舞臺(tái)最耀眼的地方?jīng)_刺，相信我總會(huì)成功的！我的演講報(bào)告完畢！競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿怎么寫首先，要理解一下“班長(zhǎng)”的職責(zé)和定位：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，也是一種學(xué)生干部，在班內(nèi)一人之下，〔排除團(tuán)學(xué)關(guān)系的情況下〕但是我個(gè)人的理解是，這是一個(gè)上通下達(dá)的職位，主要是傳達(dá)班主任、學(xué)校的通知、指示等信息。題主的要求是怎么樣寫，還有不要太浮夸。按照其要求，又考慮到是競(jìng)選，有一下幾點(diǎn)意見可供參考。第一，稿件內(nèi)容方面：a、重新定義所要競(jìng)選的“班長(zhǎng)”的功能。〔班長(zhǎng)是什么？〕把對(duì)于班長(zhǎng)在本班內(nèi)的功能、職責(zé)全部重新理順，在理順的過(guò)程中，結(jié)合自身的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。凸顯自己的適宜性。在重新定義的過(guò)程中，要嚴(yán)謹(jǐn)，給大家一開始的印象就是負(fù)責(zé)，認(rèn)真。b、自己中選后會(huì)做哪些事情？〔班長(zhǎng)干什么？〕這很重要，因?yàn)槟阋劝寻鄡?nèi)的情況理解透徹，把握問(wèn)題的方向，提供多樣性的解決思路。c、為何自己要競(jìng)選班長(zhǎng)一職?！舶嚅L(zhǎng)為什么？〕將自己的主觀理由和客觀條件交融在一起撰寫。如，我從小的夢(mèng)想是……我愛與人打交道，多一個(gè)朋友多一條路，也愿意把自己作為平臺(tái)，把大家的信息、資共享。d、總結(jié)陳詞第二，著裝方面，建議正式一些，如有校服正裝著校服正裝陪皮鞋。第三，放松心態(tài)。范文親愛的教師、親愛的伙伴們：大家好！今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與教師的關(guān)心和鼓勵(lì)!班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個(gè)有才能、有愛心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我不敢說(shuō)我是最適宜的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。所以我相信我有才能擔(dān)任這一職務(wù)。首先，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級(jí)的才能，敢于負(fù)責(zé)，假設(shè)我可以當(dāng)上班長(zhǎng)，那么我一定會(huì)任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級(jí)，進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們的班級(jí)成為全年級(jí)的佼佼者。而且，我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對(duì)可以滿足班長(zhǎng)平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立典范，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，幫互助。假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友，教師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的才能。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的____！流星的光芒來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假設(shè)我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。班長(zhǎng)就是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向教師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)教師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)效勞，為教師分憂。給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能非常出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓！請(qǐng)教師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！演講稿的開始白應(yīng)該怎么寫文章開頭最難寫，同樣道理，作演講開始白最不易把握，要想三言兩語(yǔ)抓住聽眾的心，并非易事。假設(shè)在演講的開始聽眾對(duì)你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色。因此只有匠心獨(dú)運(yùn)的開始白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽眾留下深化印象，才能立即控制場(chǎng)上氣氛，在瞬間里集中聽眾注意力，從而為接下來(lái)的演講內(nèi)容順利地搭梯架橋。奇論妙語(yǔ)石破天驚聽眾對(duì)平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置假設(shè)罔聞;倘假設(shè)發(fā)人未見，用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，會(huì)立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能到達(dá)吸引聽眾的目的。我記起了畢業(yè)歡迎會(huì)上班主任給我們的致詞。他一開口就讓我們疑竇叢生——“我原來(lái)想祝福大家一帆風(fēng)順，但仔細(xì)一想，這樣說(shuō)不恰當(dāng)。”這句話把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦，大家屏聲靜氣地聽下去——“說(shuō)人生一帆風(fēng)順就如同祝某人萬(wàn)壽無(wú)疆一樣，是一個(gè)美麗而又空洞的謊話。人生漫漫，必然會(huì)遇到許多困難困苦，比方……”最后得出結(jié)論：“一帆風(fēng)不順的人生才是真實(shí)的人生，在逆風(fēng)險(xiǎn)浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家奮力拼搏，在坎坷的征程中，用堅(jiān)實(shí)有力的步伐走向美妙的將來(lái)!”十多年過(guò)去了，班主任的話語(yǔ)猶在耳邊，給我留下了永難磨滅的印象?！耙环L(fēng)順”是常見的桔祥祝語(yǔ)，而教師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理。第一句話無(wú)異于平地驚雷，又宛假設(shè)異峰突起，怎能不震撼人心?需要注意的是，運(yùn)用這種方式應(yīng)掌握分寸，弄不好會(huì)變?yōu)開___，故作聳人之語(yǔ)。應(yīng)結(jié)合聽眾心理、理解層次出奇制勝。再有，不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論，也不能僵硬牽扯，胡亂升華。否那么，極易引起聽眾的反感和厭倦。須知，無(wú)論多么新穎的認(rèn)識(shí)始終是建立在正確的主旨之上的。自嘲開路幽默搭橋自嘲就是“自我開炮”，用在開始白里，目的是用詼諧的語(yǔ)言巧妙地自我介紹，這樣會(huì)使聽眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽眾間的間隔。在第四次作代會(huì)上，蕭軍應(yīng)邀上臺(tái)，第一句話就是：“我叫蕭軍，是一個(gè)出土文物。”這句話包含了多少?gòu)?fù)雜感情：有辛酸，有無(wú)奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之語(yǔ)表達(dá)，形式異常簡(jiǎn)潔，內(nèi)蘊(yùn)尤其豐富!胡適在一次演講時(shí)這樣開頭：“我今天不是來(lái)向諸君作報(bào)告的，我是來(lái)‘胡說(shuō)’的，因?yàn)槲倚蘸?。”話音剛落，聽眾大笑。這個(gè)開始白既巧妙地介紹了自己，又表達(dá)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活潑了場(chǎng)上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。1990年中央電視臺(tái)邀請(qǐng)____影視藝術(shù)家凌峰先生參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。當(dāng)時(shí)，許多觀眾對(duì)他還很陌生，可是他說(shuō)完那妙不可言的開始白后，一下子被觀眾認(rèn)同并受到了熱烈歡迎。他說(shuō)：“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都獲得過(guò)‘金鐘獎(jiǎng)’和最正確男歌星稱號(hào)，但我以長(zhǎng)得難看而知名……一般來(lái)說(shuō)，女觀眾對(duì)我的印象不太好，她們認(rèn)為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑?！边@一番話嬉而不謔，妙趣橫生，觀眾捧腹大笑。這段開始白給人們留下了非常坦誠(chéng)、幽默幽默的良好印象。不久，在“金話筒之夜”文藝晚會(huì)上，只見他滿臉含笑，對(duì)觀眾說(shuō)：“很快樂(lè)又見到了你們，很不幸又見到了我?！庇^眾報(bào)以熱烈的掌聲。至此，凌峰的名字就傳遍了祖國(guó)大地。班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿怎么寫通過(guò)競(jìng)聘演講稿這一特殊文書,可以比較全面地反映出競(jìng)聘者的根本情況和素質(zhì),向在場(chǎng)的聽眾“營(yíng)銷”自己。下面為大家分享了競(jìng)選演講稿例文，歡迎借鑒！競(jìng)選演講稿1尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家好。我叫xx，今天要競(jìng)選的職務(wù)是xx專業(yè)xx班的班長(zhǎng)一職。我曾經(jīng)有許屢次競(jìng)選的經(jīng)歷，但是這一次，我感到了前所未有的沖動(dòng)和莊重。因?yàn)閤x專業(yè)xx班這個(gè)溫暖又充滿活力的家庭包容了我，感染著我，也因?yàn)閤x專業(yè)xx班會(huì)因?yàn)槲业谋M心而變得更加和諧，更加美妙。初入大學(xué)的我，懷著無(wú)限的憧憬和夢(mèng)想，人人都說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，進(jìn)入了大學(xué)，就等于向社會(huì)踏進(jìn)了半只腳。在如今的社會(huì)里，學(xué)習(xí)才能是一方面，人際交往與辦事才能也是不可缺少的一方面。所以我希望在這個(gè)小社會(huì)里，學(xué)到更多的文化知識(shí)的同時(shí)，鍛煉自己的交往與辦事才能。所以我今天來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)一職。大家可能會(huì)質(zhì)疑，我初來(lái)乍到，能否勝任班長(zhǎng)這么重要的職務(wù)么?戴爾.卡耐基曾說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己，只要你覺(jué)得自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才能有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)!而今天我想告訴大家的事，假設(shè)我沒(méi)有一定的信心和實(shí)力，我是不會(huì)貿(mào)然來(lái)競(jìng)選的。首先，對(duì)于學(xué)習(xí)方面，我可以起到一個(gè)帶頭的作用。學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí)，在來(lái)這所學(xué)校之前，我曾在xx學(xué)習(xí)過(guò)x年的本專業(yè)知識(shí)，對(duì)于我們所學(xué)的知識(shí)，我是有一定的理解和根底的。假設(shè)我競(jìng)選成功，我會(huì)帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，輔助教師，幫助大家解決學(xué)習(xí)中的疑惑和不解。在必要的時(shí)候，可以成立互幫小組，幫助成績(jī)較差的同學(xué)。使每個(gè)學(xué)生都可以在大學(xué)中學(xué)到一定的技能和本領(lǐng)。不辜負(fù)教師和父母對(duì)我們給予的厚望。其次，對(duì)于工作方面，我在初中階段就曾擔(dān)任過(guò)教室干部，高中也曾中選過(guò)班長(zhǎng)一職，組織過(guò)教室的小型班會(huì)活動(dòng)，幫助教師調(diào)節(jié)同學(xué)之間的問(wèn)題，所以在協(xié)調(diào)與溝通才能，辦事應(yīng)變才能，親和力和號(hào)召力方面是有一定優(yōu)勢(shì)的。假設(shè)我競(jìng)選成功，我會(huì)以效勞教室同學(xué)為我的工作宗旨，成為教師與同學(xué)之間的溝通橋梁，成為主動(dòng)為教室同學(xué)處理事務(wù)的公仆。我會(huì)以實(shí)事求是，努力踏實(shí)為我的工作作風(fēng)。最后，我想說(shuō)，世界上沒(méi)有完美的人，我也不例外，但是我會(huì)盡量減少自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也希望每個(gè)人都能提出我的缺乏，讓我能正確認(rèn)識(shí)自己，完善自己。對(duì)于別人給我提出的建議我會(huì)虛心承受，同時(shí)我會(huì)將這些建議落實(shí)到真正的工作中。我相信，通過(guò)大學(xué)這幾年對(duì)我的歷練，教師同學(xué)對(duì)我的支持與理解，將使我可以更沉著而有自信的面對(duì)將來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。年少的我們，與同學(xué)們一起指點(diǎn)，發(fā)出我們青春的呼喊;如今的我們，如雄鷹強(qiáng)壯了翅膀，渴望搏擊長(zhǎng)空。希望教師和同學(xué)們給我時(shí)機(jī)，讓我扎根在大學(xué)這片沃土里，汲取營(yíng)養(yǎng)，早日成材。競(jìng)選演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：上午好！我很榮幸能站在這里參加班長(zhǎng)的競(jìng)選，在此我對(duì)各位的支持表示由衷的感謝，大一競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，作為大學(xué)一年級(jí)新生，我來(lái)自電氣一班，現(xiàn)為班衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。小時(shí)候，父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去完成?！庇谑牵覐膹囊幻袑W(xué)生到今日走進(jìn)大學(xué)一年級(jí)、走上這一神圣的地方，我深感時(shí)機(jī)的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的才能。而從小什么都不會(huì)到今日能獨(dú)立籌劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來(lái)認(rèn)真完成每一件工作的。在中學(xué)，我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)____。在工作中，我自覺(jué)培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)才能，我能真誠(chéng)的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對(duì)不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了教師和同學(xué)們的好評(píng)。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來(lái)對(duì)待我們班干部的問(wèn)題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流，理解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見，班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿《大一競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿》。我也總是試著從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級(jí)活動(dòng)也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也犯過(guò)錯(cuò)，但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，從同學(xué)與教師的幫助中虛心的承受批評(píng)，并改正錯(cuò)誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。?今日我之所以在這里參加競(jìng)選。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)效勞，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時(shí)也想鍛煉一下自己的才能，給自己一個(gè)展示才能的舞臺(tái)。與別人相比，我覺(jué)得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對(duì)我們班的滿腔熱情。?當(dāng)然，我假設(shè)沒(méi)有中選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會(huì)做的更好，全力支持新一屆____團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑圻@個(gè)團(tuán)體，因?yàn)閻?，所以我要竭盡全力的去完成。假設(shè)我有幸中選，我將借鑒上一屆____團(tuán)的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的榮耀傳統(tǒng)，實(shí)事求是的為同學(xué)效勞，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。?最后，我真誠(chéng)希望各位相信我，支持我，給我這次展示才能的時(shí)機(jī)。?我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學(xué)校園明天繪出一幅美妙的藍(lán)圖。我相信我們班的明天會(huì)更加美妙！競(jìng)選演講稿3教師們，同學(xué)們：大家好！我是2班的趙帥，趙錢孫李的趙，帥哥的帥。以后大家可以叫我趙帥，也可以叫我趙衰。我來(lái)競(jìng)選2班的班長(zhǎng)?？催@〔動(dòng)作：指向黑板〕今天我抽到1號(hào)，我希望我能成為第一。今天與5位同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)。我不畏懼，因?yàn)椤皽婧M流，方顯英雄本色”！在融入2班的這斷時(shí)間里，我充分感受到了2班的激情與活力，團(tuán)結(jié)與協(xié)作。2班的教師和藹，親切，對(duì)同學(xué)們諄諄教導(dǎo)。2班的同學(xué)們尤其是英語(yǔ)課堂上繪聲繪色的表演以及大家爽朗的笑聲和班委的盡心盡力，這些都給我留下了深化的印象。因此我決定參與班長(zhǎng)的選舉。班長(zhǎng)是溝通教師與同學(xué)的橋梁，是增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間交流的紐帶，是班級(jí)活動(dòng)的籌劃者，推動(dòng)者。他負(fù)責(zé)讓信息及時(shí)，準(zhǔn)確地傳到達(dá)每位同學(xué)的耳中。同時(shí)也要對(duì)班級(jí)里的一切事情擔(dān)負(fù)起責(zé)任。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)使２班成為一個(gè)充滿關(guān)愛，和諧的集體。在學(xué)習(xí)上使同學(xué)們互相幫助，在生活上使同學(xué)之間互相關(guān)心，照顧。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓每一位同學(xué)都能及時(shí)的獲得信息。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)珍惜同學(xué)們的課余時(shí)間，不輕易打攪同學(xué)的休息。我會(huì)支持有興趣的同學(xué)參與學(xué)校的活動(dòng)，讓他們可以展現(xiàn)自己的風(fēng)采。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)聆聽每一位同學(xué)的困難與問(wèn)題，并給予我最大的努力給予幫助。最后，我會(huì)與教師，同學(xué)們一起，讓２班在群班之間脫穎而出，成為０７屆商課最優(yōu)秀的集體?。?！競(jìng)選演講稿4同學(xué)們：你們好！今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深沉友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)歷。這是優(yōu)勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向教師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)教師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原那么。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我